大学生有关道德的论文范文3000字以上
大学生职业道德论文范文3篇
⼤学⽣职业道德论⽂范⽂3篇医药专业⼤学⽣职业道德论⽂⼀、基于⼈⽂关怀的职业道德教育模式探索医药⾏业是“健康所系，⽣命所托”的事业，需要扎实的专业知识，丰富的经验积累，⼈⽂精神和优秀的个⼈品质。
过去的教学模式形式分散，未能形成体系，效果不明显。
将职业道德教育贯穿于⼤学教育的全过程，以⼈⽂关怀为核⼼构建“四位⼀体”的职业道德教育模式，通过提⾼师资队伍⽔平，丰富教学内容，拓宽教育途径，完善教学评价，将⼈⽂关怀融⼊到职业道德教育中，才能够增强医药专业⼤学⽣职业道德教育的实效性。
（⼀）提⾼职业道德教育队伍⽔平教学中的⼈⽂关怀，是⼀种充满⼈⽂⽓息、体现⽣命意义的⼈性化教育关怀。
教师对学⽣的关怀是⼈⽂关怀的最直接体现。
教师的关怀将促进学⽣更积极主动地学习，端正他们的医药职业态度和价值观，进⽽形成正确的职业价值观和乐观向上的职业态度与情感，以达到建构关怀能⼒的⽬标。
因此，要实现⼈⽂关怀的职业道德教育，具有⾼度职业道德⽔平的教师队伍是前提。
只有教育者认识到其重要性，才能在教学中引导学⽣去认识和体会⼈⽂关怀。
（⼆）丰富职业道德教育内容职业道德教育应具有鲜明的⾏业特性。
医药⾏业是以⼈的健康和⽣命为服务对象的特殊⾏业，因此，在教育内容上必须把⼈⽂关怀精神与爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德规范相结合，强调在医药⼯作中服务他⼈和尊重患者的认知，通过换位思考树⽴⼈性化服务理念，通过⽣命关怀的讨论提⾼奉献社会的责任感。
丰富职业道德教育内容，能够让学⽣在校期间形成正确的职业道德意识，了解最基本的职业道德规范，从⽽引导学⽣积极投⾝到职业实践中，⾃觉遵守职业道德，履⾏医药⼯作者的使命。
（三）拓宽职业道德教育途径⾼校要通过职业道德教育，树⽴医药从业者的职业价值观念，使之形成⼈⽂关怀理念。
医药⾏业是关系⽣命健康的特殊⾏业，除了课堂教学，还应在专业教育、校园⽂化活动、社会实践和专业实习等环节中渗⼊职业道德教育。
如在专业课中加⼊⼈⽂关怀教育；举⾏医学⽣宣誓仪式，强化医药专业学⽣的职业认知；通过⾛访调查医药企业，了解医药事业发展前景；通过志愿者社区服务活动，使学⽣深⼊了解社会；通过在专业实习中强化⼈⽂关怀精神，增强学⽣的责任感和事业⼼，培养敬业精神。
大学生德育论文3篇
大学生德育论文
第一篇：大学生应该如何树立正确的人生观和价值观？
随着社会的进步和现代化的发展，人们的生活方式和价
值观念也在不断地改变，大学生更是时代变迁的代表。
作为新时代的青年，大学生要积极拥抱生活，正确树立人生观和价值观，才能更好地面对未来的人生道路。
首先，大学生要以人为本，珍惜生命，追求健康和幸福。
生命是最宝贵的，只有身体健康才能拥有更多的幸福感。
因此，大学生在学习的同时，也要注重保养身体，保持合理的作息和饮食习惯，远离各种有害物质和不良习惯，健康地度过每一天。
其次，大学生要坚持正确的人生目标和追求。
每个人都
要有自己的目标和梦想，但要注意目标的合理性和可行性，并根据自身情况和兴趣爱好做出选择。
大学生应该更多地关注自身的成长和发展，在学习、实践、交往中不断积累经验和提高能力，以实现自己的人生价值。
最后，大学生要积极投身社会，关注国家和民族的未来，发扬爱国主义和集体主义精神。
在学生时期，要注重锻炼自己的才华和能力，多参加社会实践、公益活动等，了解社会、感受社会、回馈社会。
同时，要积极发扬团结、友爱、互助的集体主义精神，与身边的同学相互学习、相互支持，共同进步。
总之，大学生要树立正确的人生观和价值观，努力成为
德智体全面发展的新时代青年。
只有把握好自己的未来，才能承担起建设美好社会的责任和使命。
大学思修道德论文3000字
大学思修道德论文3000字思想道德修养与法律基础课是大学教育不可或缺的一门课程,但是思修课的教学方法却一直受到人们的诟病,不少学校已经开始将课堂还给学生,采取活动课方式授课。
下面是店铺给大家推荐的大学思修道德论文3000字，希望大家喜欢!大学思修道德论文3000字篇一《大学生理想信念教育的探索与实践》摘要:高校思想政治工作有很多方面的要求,其中理想信念教育是大学生思想政治教育的关键,加强大学生理想信念教育是关系到能否培养建设有中国特色社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的问题。
在正确认识大学生理想信念教育现状的基础上,对理想信念教育的方式和方法进行探索。
把握方向性,进行扎实而有效的马克思主义基本原理的教育;注重现实性,将大学生理想信念和社会及个人发展相结合;加强针对性,开展不同层次的理想信念教育;提高实效性,多载体多方式开展理想信念教育。
关键词:大学生;理想信念教育;探索;实践中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:“大学生思想政治教育必须以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标。
”大学生是国家宝贵的人才资源,大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质如何,直接关系到现阶段和将来中华民族的素质。
特别是大学生思想政治素质如何,是否具有共产主义的理想信念,更是直接关系到党和国家的前途命运。
一、充分认识加强理想信念教育的重要性(一)从大学生自身的特点的角度分析加强理想信念教育的重要意义当代大学生多是独生子女,他们是在家庭照顾过多的情况下长大的,有很强的优越感,在某种程度上说,他们从小生活在人为的“理想”环境中,缺乏人际交往的训练和现实环境的磨练。
由于这种情况,原来比较直接的“理想目标”的教育,就不太适应对现实了解不深的这代大学生的情况了。
如果说过去只要为人们描绘一幅美丽的远景目标就可以激发他们的理想的话,那么现在更加重要的是让从校门到校门的大学生们了解现实,学会脚踏实地地为理想而勤奋工作。
大学生道德教育论文4篇.docx
大学生道德教育论文 4 篇第一篇大学生职业道德教育探析一、提升当代大学生职业道德教育的现实重要性1 大学生职业道德教育是高等教育的重要内容进入21 世纪以来，增强高等教育内容的与时俱进性，日益成为教育领域工作者交流与探讨的重点。
高等教育的目标，即培养德智体美劳五位一体化全面发展的四有新人，也要随着知识的信息化、开放化、全球化、产业化而不断拓展创新。
希腊传记作家普卢塔克曾说道德是永存的，而财富每天在更换主人。
高校在不断地为社会输送物质财富创造者的同时，更需要输送用职业道德知识塑造的精神财富的传承者和传播者。
因此，高校在以培养社会化的职业人为根本任务时，更加重视大学生社会化进程；职业道德自我内化，大学生择业、就业、敬业良性协调，这是时代赋予当前高校的责任与使命。
2大学生职业道德教育是社会发展的必然要求随着知识经济的发展，我国人才市场也日益受到经济的知识化、信息化的影响，就业趋势日益严峻，因此，人才市场所需的人才，不仅需要较强的专业职业技能，更需要就职人员具有公平正义意识、诚信法制观念、团结协作精神、自觉遵守职业规范与纪律意识，成为一个有职业道德之魂的高素质、高质量人才。
各行各业的职业道德风气直接影响整个社会秩序，职业道德建设极大程度推进了公民道德教育，职业道德是道德更高的社会化与公众化，对推动社会主义和谐社会的建设具有建设性作用强化大学生的职业道德教育，使其将职业社会责任同自身的职业道德相联系，增强社会责任感与奉献精神，强化时代使命。
3大学生职业道德教育是增强大学生社会适应性的内在需求当代大学生具有较强的自我发展和自我实现的意识和愿望，他们渴望付出辛勤的努力获得回报，但是在美丽憧憬的背后，隐藏着对未来所从事职业的迷茫。
因此，强化大学生职业道德教育，是自我内化的过程，使其明确将来在职业生活中的权利、义务和责任，努力处理好个人利益同行业集体、社会大众、国家利益之间的关系，进而使自己在适应职业中得到发展。
大学大一思修思想道德论文3000字
大学大一思修思想道德论文3000字《思想道德修养与法律基础》课作为一门思想政治教育的课程，主要是为了帮助大学生提高思想道德素质。
下面是店铺给大家推荐的大学思修道德3000字论文，希望能对大家有所帮助!大学思修道德3000字论文字篇一：《社会主义法治理念指导下的依法行政工作》摘要：社会主义法治理念是社会主义法治建设中的关键，是行政立法与执法的重要思想指导基础，对推进依法行政工作具有重要的作用和意义。
因此，在社会主义法治理念指导下，改进依法行政工作既是社会主义法治建设中的基本要求，也是依法行政工作发展的必然趋势。
本文主要阐述了依法行政的含义与内容，依法行政工作的重要意义，社会主义法治理念的内涵与特点，社会主义法治理念与依法行政工作之间的联系，以及在社会主义法治理念的指导下，改善依法行政工作的建议。
关键词：社会主义法治理念指导依法行政工作作者简介：郭廷晖，中共辽宁省朝阳市委党校法学教研部主任，副教授，研究方向：法学。
依法行政工作是一项长期的任务，尤其是在社会主义法治理念的指导下。
为促进依法行政工作改进，就必须对依法行政的含义与内容、对社会主义法治理念的内涵以及两者之间的联系进行充分的认识与了解，并意识到其中的重要性。
只有这样才能够提出切实可行的、科学有效的建议，才能够提高依法行政工作的质量。
一、依法行政的含义与内容(一) 依法行政的含义依法行政的具体含义是指各级行政机关及各级行政人员在行驶职责权利时，在管理各种公共事务时，必须要依据有关法律规定和要求在法律授权的情况下以正确合理的方式来依法行使权力。
其主要宗旨是各级行政机关必须要依照法律程序和法律规定的权力范围来履行岗位职责，开展行政工作，且在正常情况下，在工作过程中既不能放弃法定职责，放弃岗位，也不能越权管理。
(二) 依法行政的内容根据依法行政的具体含义，其主要包含了两方面的内容：第一，行政机关利用权力管理公共事务时，必须要以宪法法律为准绳，在保证自身严格依法办事、依法履行自身职责的同时，保证个体公民、企业单位和其他组织也依法行驶应有的权力和义务，并对不正当行驶权力行为依法追究其法律责任。
有关大学生道德的论文
有关大学生道德的论文道德作为人们相互之间行为规范的总和，是依靠社会舆论和人的内心信念来维持的，是依靠社会公共准则来约束的。
下面是店铺为大家推荐的有关大学生道德的论文，希望大家喜欢!有关大学生道德的论文篇一《浅论我国传统道德对当代大学生思想道德品质的影响》摘要：本文以论述我国传统道德中的优劣因素和当代大学生思想道德素质现状为基础,分析传统道德对我国大学生思想道德的影响,并从继承与批判传统道德的角度探究提高大学生思想道德的路径,最后提出从原则、方法论、环境氛围、自修等方面帮助当代大学生树立科学、合理的思想道德品质。
关键字：传统道德思想道德品质伦理思想在两千多年的历史发展过程中,儒、墨、道、法等各家伦理思想和佛学有关心性的理论,相互影响,相互吸收,形成了中华民族特有的伦理传统。
这种传统道德中既含有现代社会所推崇的伦理道德因素,也有与时代理念对立矛盾的陈旧伦理道德,这二者均对当代大学生的思想道德形成产生了重要影响。
一、简析我国传统道德(一)主要优良道德传统简析一般来说,中华民族的优良道德传统,是指以儒家伦理道德为主要内容并包括墨家、道家、法家等学派的思想在内的传统伦理道德思想的精华。
具体而言,可以从以下几个方面分析:1.强调国家利益、民族利益等整体利益,注重爱国主义思想。
在个人与他人、群体、社会的关系上,儒家传统伦理认为在“义”和“利”即道德原则和个人私利发生矛盾时,应当“义以为上”,“先义后利”,强调要“见得思义”和“见利思义”,主张“义然后取”,反对“重利轻义”和“见利忘义”。
2.在人际关系中推崇“仁爱”、和谐原则。
中国传统伦理思想特别强调要“推己及人”,关心他人,也就是“爱人”。
孔子以“仁”作为自己伦理道德思想的核心,最先把“仁“同”爱人”联系起来,并从各个方面对“仁”作了全面的阐释。
3.提倡人性价值,强调个人在人伦关系中的道德责任。
孔子提出了“君使臣以礼,臣事君以忠”的原则。
墨子认为“为人君必惠,为人臣必忠,为人父必慈,为人子必孝,为人兄必友,为人弟必悌”。
大学生思想道德教育论文3篇
大学生思想道德教育论文3篇第一篇政治社会化的概念起源于美国，其内涵非常丰富，简单来说，政治社会化就是公民政治化的过程，是公民接受政治思想、政治文明与践行政治行为的过程[2]。
从功能视角来讲，一方面能够提升公民的政治素养，增强公民参与政治生活与其他公共生活的能力；另一方面，能够推动一个社会政治文明的良性开展，加快国家政治建设，推动政治思想、政治文化的广泛传播和开展。
思想道德与法治素养作为大学生思想政治教育的重要内容，其目的在于提升大学生的思想道德与法律素养，在于关心其树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。
通过思想道德修养与法治思维的养成，能够极大提升大学生的道德品质和法治意识，将其培育为合格的公民。
政治社会化与大学生思想道德修养、法治修养养成的相关性主要呈现在以下两个层面：一方面，政治社会化为大学生思想道德与法治素养的养成提供了极佳的视角与契机，为开展大学生思想道德与法治素养的养成教育提供了诸多平台，如：校地合作、校企合作、志愿服务与公益活动、课外实践活动、校园文化、政治经济文化开展的新常态等；另一方面，大学生思想道德与法治素养的养成是推动大学生政治社会化的重要手段与途径。
政治社会化的过程是系统的、复杂的、长期的，不仅需要国家和_的努力，比方推进思想政治教育、公民教育、法治教育，进行公共政治活动、升旗仪式，开展党建活动等等；而且还需要社会中每一个人的努力，尤其是大学生，作为社会群体的重要组成局部，对其进行思想道德与法治素养的养成教育与实践训练就是引领政治社会化最有效的途径之一。
审视国内大学生思想道德与法治素养的养成场域，存在大学生自主自觉意识不强、养成教育的内容与项目不宽泛等诸多问题。
这些问题都极大地影响了大学生思想道德修养与法治修养的养成，制约了大学生政治社会化的健康开展。
1.当前大学生思想道德与法治素养教育存在的问题主要表现在以下几个方面。
第一，大学生思想道德与法治素养养成的自主自觉意识不够强。
[大学毕业德育论文范文(5篇)] 大学毕业德育论文3000
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[大学毕业德育论文范文(5篇)] 大学毕业德育论文3000我以纳兰性德“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”开篇的时候，伟哥坐在自己的案桌上依旧用“呵呵”的神情揶揄了我几句，这样的日子再这长达到四年的日子里始终没有间断过，但是那些旧的时光现在却被拿来缅怀，当成为缅怀的回忆时我知道我们终将要别离了。
想起之前在伏在案桌上埋头于那些试卷和习题的间隙里，奋笔写下的青春，换来的这四年时光，现在却被我们耗之殆尽，而站在这个青黄不接的年纪，在命运的抉择中我们徘徊不定时，却转眼已经慢慢的融合进现实的潮流里，如此，便走向了成熟。
回想起之前的日子，当我们把诸如“梦想，奋进，幸福，爱恋，悲情和宿命“等一系列生活的姿态恰如其分的融入于自己的青春光阴里的时候，就应该明白这样的青春一开始就是不平凡的，因为它的意义从一开始就带着方向性，无论是光与影以及光影之下将阴影远抛在身后的欢欣，雾与雪以及雾雪之中孤独享受远行的风霜，书与本以及书本之间海阔天空无尽的知识，欢与笑以及欢笑之后其乐融融的调侃，这些都是我们从一开始走向的生命的轴线，而正因为这些的存在，才让我们像是一颗半生不熟的鸡蛋似的岁月以成熟的姿态展现，而这些时光慢慢的像落潮一样慢慢的退去，这怎么不让我们悲叹呢？当拖着那个灰色行李箱站在这所大学的门口时，那一瞬间我内心的为之兴奋与难过，前者是为那些伏案与课桌前在应急灯下日日夜夜做试卷有所交付的结果而欣慰，后者却是为之前那些岁月缅怀与流逝的感叹，一如我现在所做的事情一样。
回想之后的那些的日子，也无非与是我和这些小伙伴一起成长的历程而已。
1.关于理想。
苏格拉底说，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
依稀记得在那些照明灯暗淡下去的时候，我们各自躺在床上调侃，那时候我们各自怀揣梦想，每个人的热情在骄阳似火的九月蠢蠢欲动，恨不得在这一片天空一展抱负，因而在大一的那些时光里，我们每晚都待在自习室里，时间随着笔尖与纸张沙沙的摩擦中慢慢的流逝，但是那些日子其实很充实，因为我们有自己的人生规划，有自己的梦想，有自己目标，而现在所做的正好就是为之奋笔疾书。
大学生诚信道德论文3000字范文
大学生诚信道德论文3000字范文诚信作为最基本的道德范畴，在大学生成才的过程中起着关键作用。
大学生作为现代教育的主体，唯有加强诚信建设，内外兼治，但更重要的是靠全社会的实践。
下面是店铺给大家推荐的大学生诚信道德论文，希望大家喜欢!大学生诚信道德论文3000字篇一《当代大学生诚信道德现状及对策探讨》摘要：诚信作为最基本的道德范畴，在大学生成才的过程中起着关键作用。
在现代社会，无论是经济全球化、市场化，还是政治民主化、法制化，文化多元化、现代化，无不凸显着诚信的价值并要求践行诚信。
大学生作为现代教育的主体，在诚信道德方面的缺失有多方面的原因。
唯有加强诚信建设，内外兼治，但更重要的是靠全社会的实践。
关键词：大学生;诚信;现状;对策当前，大学生在面临就业压力的情况下，诚信道德显得尤为重要。
作为一名大学生辅导员，如何辅助学生更好地成长成才，是我们工作的第一要义，培养学生的诚信品质毫无疑问地也将成为这其中的核心内容;作为一名教育工作者，理应为大学生思想政治工作开辟一条崭新的诚信教育途径，着眼于和谐校园的构建。
一、大学生诚信道德现状考察及原因分析随着经济的不断发展，中国在迈向世界强国的道路上，各地出现了良莠不齐的局面，利益最大化原则不仅在企业的竞争中得到体现，大学亦是如此，大学校园是国家培养新世纪人才的圣地，受社会上一些不良习气的影响，部分学生将诚信这一道德准则抛于脑后，诸如考试作弊、雇佣“枪手”、功利入党、虚假证书、助学贷款拖欠等等，这些现象都不同程度地出现在各地高校，高校为此也面临着巨大的压力。
学校在教育学生诚信问题上多是在认知及形式层面进行思想政治教育，但在实践过程中却受制于其对该问题的观念、方式方法的限制，使得诚信教育与转型时期的现实要求尚有缺位。
我对于诚信缺失的具体原因总结如下：(一)社会各领域对学校传统教育参差不齐的涉入。
大学是“小社会”，这种说法有一定道理，一是大学生的人际关系网在大学时代逐渐形成，而人际关系是社会关系中最为重要的;二是学生组织与社会各界团体、公司的合作与交流。
关于道德的议论文(精选13篇)
关于道德的议论文（精选13篇）道德的议论文1道德是社会意识形态之一，是人们生活、行为的准则规范，是做人的基本标准。
有些人认为做一个有道德的人很难，其实只有你去做了，就会发现原来很简单。
我觉得道德就是诚实守信，不贪图不属于自己的东西。
道德就是尊老爱幼，孝敬父母，关爱他人，爱护公物……道德其实离我们很近很近，近的几乎触手可得。
做一个有道德的人，就要从身边的每一件小事做起。
记得是一个星期天的上午，我上完英语课坐公共汽车回家，上车之后见有一个空位便坐了下来，这时，我看见一位老奶奶拄着拐杖颤颤悠悠地上了车，而这时车上已经没有空位了，老奶奶脸上流露一丝失望的神色。
我心里想：我要不要给老奶奶让座呢？要是我不让座，万一老奶奶站不稳，摔着了怎么办？再说了，老师经常教育我们要尊老爱幼，做一个有道德的人，而要做一个有道德的.人就必须从一点一滴的小事做起。
这么一想，我便鼓起勇气对老奶奶说：“老奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶坐下后，笑眯眯地对我说：“小姑娘，谢谢你了。
”周围的叔叔阿姨也向我投来赞许的目光，我心里也像吃了蜂蜜一样甜。
还有一天晚上，妈妈正在做饭，见妈妈忙，我便主动帮着洗菜切菜，吃完饭后，又帮妈妈洗了碗，擦了桌子，还扫了地，妈妈直夸我是个好孩子。
我也感到心里美滋滋的，便暗下决心：以后一定要多帮妈妈做一些力所能及的事，要做一个孝敬父母的好孩子。
道德需要我们一同去遵守，一同去落实。
如果人人都做一个有道德的人，那么这个世界将变得无限美好！道德的议论文2道德是一个无形的警钟，它看不见。
摸不着。
那么道德在哪里呢？道德其实就在我们身边……我们身边有许多有道德的人，他们做过的好事数不胜数。
然而有一件事让我至今都无法忘却……那是搬到河口不久，一天早上，爸爸很早就起了床，前脚刚踏出家门准备去散步，后脚却又回来了，这让我和妈妈百思不得其解，爸爸好象看透了我们的心思，说：“外面楼到太脏了，没人打扫是不行的，我看我今天不要出去散步了，去扫一下楼道，做做义工”。
大学生有关道德的论文范文3000字以上
大学生有关道德的论文范文3000字以上道德作为我们人与人之间行为规范的总和，道德是人的一种理性行为，大学生的道德行为修养极其重要。
下面是店铺为大家推荐的3000字以上大学生道德的论文范文，希望能对大家有所帮助!3000字以上大学生道德的论文篇一：《论大学生公德意识的培养》摘要:公德意识是高校德育的核心要素,加强社会公德教育,是提高大学生道德素质的基础和内容。
作为一种普遍意义上的公民存在,大学生首先应具备最一般的公德意识;作为正在接受系统高等教育的先进群体,大学生不应混同于一般公众,更应具备与大学生社会角色相适应的较高层次的公德意识。
他律、自律和实践,是大学生公德意识培养的基本路径。
关键词:大学生;公德意识;高校德育社会公德是社会主义道德体系的基础,是社会风尚和文明程度的基本标志,遵守社会公德,是对每个社会成员最基本、最起码的道德要求。
大学生是正在接受高等教育的一类社会群体,但社会公德的失范现象在他们身上却屡见不鲜,这反映出高校德育对大学生公德意识的培养还有所欠缺。
依据多年高校德育工作的经历,笔者认为,高校德育要紧抓公德意识这一核心要素,大力加强大学生的社会公德教育,实现大学生道德素质的整体提高。
一、公德意识:高校德育的核心要素社会公德即社会的公共道德,它是人们在日常公共生活中所形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则,反映的是社会生活中人们共同相处、彼此交往的最一般的关系。
大学生的公德意识也就是大学生在社会公共生活中自觉遵守和践行公共生活准则的观念和意识。
公德意识是高校德育的核心要素,加强大学生公德意识的培养,具有重大的理论和现实意义。
第一,加强大学生公德意识的培养,是提高大学生道德素质,形成高尚人格的前提和基础。
遵守社会公德,自觉履行社会公共生活准则,是一个人养成良好道德习惯,树立高尚道德情操的起点。
大学生道德素质的培养,道德人格的完善,就应该从培养公德意识开始。
同其它事物的发展规律一样,人的道德修养也只有在量的积累达到一定程度的时候,才会发生质的飞跃。
大学思修道德修养论文3000字范文
大学思修道德修养论文3000字范文思想道德修养与法律基础是面向所有大学生开设的一门公共必修课，主要目的是为了让大学生的法律素质和思想道德素质都能有所提高。
下面是店铺给大家推荐的大学思修道德论文3000字范文，希望大家喜欢!大学思修道德论文3000字范文篇一：《论中国特色社会主义民主法制的必然性》【摘要】民主法制是社会主义本质的必然要求,是中国社会历史发展的必然选择。
民主法制没有统一的形式,在实践中根据时代发展和我国的实际情况,坚持和发展中国特色社会主义民主法制是必然趋势,但是决不能照抄照搬西方模式。
必须把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来,不断推进民主法制进程。
【关键词】中国特色社会主义民主法制必然要求历史选择时代趋势中国特色社会主义民主法制是社会主义本质的必然要求,是近代以来中国历史发展的必然选择,是对西方资本主义民主法制的超越。
在实践中坚持和发展符合我国国情的社会主义民主法制形式,是时代发展的必然趋势,对于在当前社会历史条件下充分体现人民当家作主的民主权利,调动最广大人民群众的积极性来建设我国现代化国家具有重要的时代价值、政治意义、社会意义和历史意义。
中国特色社会主义民主法制是社会主义本质的必然要求马克思、恩格斯认为,民主政治是一切国家形式的最终归宿。
人民成为国家的主人,国家的一切权力属于人民。
所以,民主一直以来就是无产阶级的奋斗目标,总是希望通过斗争和努力获得各种法定的民主权利,夺取政权后能够使更多的人拥有民主更是广大劳动人民的政治价值追求。
正是因为如此,列宁斩钉截铁地指出:“没有民主,就不可能有社会主义。
”中国特色社会主义法制就是要从法律上为人民当家作主提供保障。
社会主义的本质特征是生产资料公有制,即全体社会成员拥有共同占有、使用、管理公有生产资料和公有财产的权利,拥有管理国家事务和社会经济文化事务的权利。
法制必须维护人民这种当家作主的权利。
民主法制是社会主义的本质要求,没有民主法制就没有社会主义。
有关道德的议论文范文5篇
有关道德的议论文范文5篇我们要向道德模范敬礼，向他们学习，学习他们看似普通，内心却像金子一样的高尚，学习他们不索取，只求奉献爱心的精神。
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有关道德的议论文范文(一)中国是四大文明古国之一，自古以来道德就是人们为人处事的行为准则。
与此相反，西方国家却用规则作为人们与人处世的行为准则。
历史的列车运转到了今日，我认为，应让道德与规则并行。
中华文明源远流长，从古至今都是以道德着称的文明国度。
古时的“君子不乘人之危”“君子不夺他人之爱”和今天的“爱岗敬业”“诚实守信”等都是很好的道德信条，正因如此，中国才被称为礼仪之邦。
西方文明虽不及中国文明博大精深，但其规则意识则为世人所褒扬。
有些西方国家在建国之初，就在社会生活的方方面面规定和许多法律规则，西方人也形成了浓厚的遵守法规的氛围。
一次，几名中国学生到加拿大体验生活。
当他们同加拿大同学一起去餐厅吃饭时，中国学生看到学生打饭窗口前拍着长长的队伍，而教师打饭窗口前却空无一人。
于是，他们很快跑到了教师打饭窗口前，早早的盛到了饭，而加拿大学生却仍排着队等待。
有人问加拿大学生为什么不到教室窗口盛饭，加拿大学生说是学校校规有规定，学生不能到教室窗口去打饭。
在他们看来，规则就是用来遵守的，没有规则就没有道德。
哈佛大学的图书馆藏书几十万，学校规定学生只能在图书馆里看书，不得外借，若违反规定，一律开除。
一名学生曾偷偷把一本书偷偷带出了图书馆。
后来一场大火把图书馆的藏书都烧毁了，那名学生意识到他手中的书本是唯一的幸存品，于是他把它交给了学校。
学校非常感谢他，接受了书本，却把他开除了。
因为他违反了校规。
他们大规则看得高于一切，违反了校规就是失去了道德。
由此看来，我们在保留传统的中华文明的同时，还要接受西方文明的规则意识。
其实，在现实社会中，道德与规则是紧密相联的。
如果说规则是人的骨骼，那么道德就是血和肉，这二者合一才能构成一个活生生的人。
关于道德的精议论文作文_作文3000字_励志作文_
关于道德的精议论文作文道，本义是供行走的路，德，却不仅是登高、攀登，人们共同生活及行为的准则和规范，更应包含美和善的一些行为标准。
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【篇一：以道德为话题作文】做一个有道德的人，让这世界变得更加美好！道德——诚信诚信，如沙滩上的贝壳，纵然海浪再大也抹不去它五光十色的缤纷。
善良的人将诚信视为珍宝，将它放在心灵的一块净土上，悉心培养，用自己的行动为它浇水施肥。
邪恶的人，将诚信视为粪土，将它丢弃在腐烂的发霉的垃圾场中，这也注定了他们要为了自己的行动付出惨痛的代价。
如果没有诚信，就没有我们所谓的真诚；如果没诚信，就没有我们所谓的友情；如果没有诚信，就没有我们所谓的爱情。
任何想要取得更好成绩的手段就是诚信，然而在充满诱惑的现实社会中，许多人已经失去了自我原则，看起诚信，他们也许会为一时的风光失去很多，甚至生命。
“自古皆有死，民无信无立”，为了人与人之间的尊重和信任，让我们争做诚信人，多做诚信事，让社会都充满诚信把！道德——善良善良，如十字路口的路标，在你迷失方向时给你指明前进的方向。
善良是一个动作，善良是一句话语，善良更是一段经历。
《劝学》中有这样一句话，“积善成德，而神明自得”，说得就是多做善事，就会拥有高尚的品德。
教师是善良的，因为他无私奉献；母亲是善良的，因为她养育了你；社会是善良的，因为它使你分辨人心真善美。
如果没有善良，就没有我们所谓的爱心；如果没有善良，就没我们所谓真心；如果没有善良，就没有我们所谓孝心……善良是一种品质，人人都会有，人人都会用，但不是对任何人任何事都会有帮助，奉献就是善良。
当我们看见同学在生活上有困难时，我们应使用善良；当孤儿无家可归时，我们应使用善良；当盲人过马路时，我们应使用善良……这些才是正确的善良。
善良是火，点燃生命的灯；善良是灯，照亮生命的路；善良是路，引你走向黎明。
愿我们都能找到那片曙阳，走向黎明！道德——宽容宽容是一种美德。
《思修论文》道德修养与大学生成才（优秀范文五篇）
《思修论文》道德修养与大学生成才（优秀范文五篇）第一篇：《思修论文》道德修养与大学生成才道德修养与大学生成才我国先贤所云：修身,齐家,治国,平天下。
而齐家、治国、平天下，则是身修之后所产生的良好效果。
修身是最关键的一环，是普天之下，不分贵贱都应遵守的真理。
经过几千年岁月的洗涤，仍为我国文化的精髓所在。
不禁要问：为什么？岁月淘汰了更多的糟粕，剩余的大都是精华所在。
可见，即使当我们面对信息爆炸的当今社会，作为一个大学生，道德修养的重要性也是不言而喻，也是我们当今大学生成才的不二箴言。
三中全会以后，我国很明确的确定了发展的方向，在总结历史经验教训之后，全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。
发展经济，成为我们这个东方大国的中心所在，也是实现国富民强的基础。
当今社会，知识经济已初见端倪，竞争日趋激烈。
第三次科技革命的到来，更是把科技，人才等“关键词”，摆在了国家建设者们的面前，摆在了我们这一代人得面前。
人才在哪？人才在大学，大学作为一个现代人才的培养基地，怎样实现大学生成才，为社会做出积极的贡献，必须加强思想道德和法制教育。
因为修身，然后能治国，治国而后天下平。
为了肩负起历史赋予的重任，早日把我国建设为富强、民主、文明的现代化国家，造就大批优秀人才，思想道德建设已成为现阶段全党全国人民十分重要而紧迫的任务。
一道德的本质所在人作为维持这个社会最基本的元素，在社会生活中，由于生产和生活的需要，人与人之间形成了复杂的社会关系。
为了保证社会的安定和昌盛，人们要求对彼此之间的关系加以适当的调整，对个人的行为加以必要的约束，这就产生了对道德的需求。
由此告诉我们，道德是一个历史范畴，人们的道德心态具有历史性，即不同的历史时期，人们有着不同的道德心态。
道德是依靠社会性的舆论和内心信念来实现调整人们之间、个人与社会之间关系行为准则和规范的总和。
它是一种社会现象，由一定的经济基础所决定，并随着经济基础的变化而变化。
道德通过社会舆论、系统教育、传统习俗、规章制度等方式深入人们的心理，形成人们的观念和情感。
大学生与道德素质论文3000字
大学生与道德素质论文3000字绝大多数的大学生基本形成了正确的道德认知，但是也不排除大学生道德素质的养成是具有一定的困难与不稳定。
下面是店铺给大家推荐的大学生与道德3000字论文，希望能对大家有所帮助!大学生与道德3000字论文篇一：《浅析当代大学生道德认知与行为分离》【摘要】本文拟从大学生“知行分离”的现状进行考察，并分析原因，提出了实现大学生道德认知与道德行为统一的对策。
【关键词】大学生;道德认知;道德行为;分离;成因;对策道德发展的目标要求大学生不仅能树立正确的人生观和价值观，更要具有高尚的情操，继而做出正确的价值标准判断，能够将外界所有信息经过正确价值取向的过滤，将符合主体价值观念体系所规定的认识、道德判断标准的信息被保存了下来，并将之内化成自身人格因素。
在社会行为上表现为能够运用正确的社会行为规范和价值标准来控制自己的行为，即追求道德认知、道德情感、道德行为的统一，避免知、情、行相互冲突的多重人格。
然而，当代大学生本身还处于自然属性与社会属性不断整合的变动过程中，大学生自身还存在着矛盾性和不成熟性，一定程度上导致了其道德认知水平较高而道德行为水平偏低现象的存在。
1、道德认知与道德行为的脱节导致大学生的“知行分离”现象由于中国传统文化的熏陶，以及从小学就接受思想品德课教育，绝大多数的大学生基本形成了正确的道德认知，但是急剧变革、观念多元化的社会文化亦使大学生的道德行为难以付诸实施，从而使大学生道德素质的养成变得困难与不稳定。
虽然大学生从小接受道德教育，现已具备一定的道德认知水平，但在实际生活中，他们所表现出的行为却常常因其道德选择和整合能力较弱，而出现道德认知无法落实到其行为中的现象，故此“知行分离”已成为大学生道德表现中较为突出的问题。
调查显示，有98%的大学生认为“在公共场所吸烟”、“乘车不讲秩序”是不道德的，而在行为上却分别有22.3%，35.7%的人“在公共场所吸烟”、“乘车不讲秩序”。
大学德育论文(精选8篇)
大学德育论文(精选8篇)大学德育论文(精选8篇)大学德育论文（一）：浅议大学生道德教育关键词：大学生;道德;教育摘要：道德教育是培育四有新人的重要途径，也是高等学校思想政治教育的基本资料。
结合我国实际情景深入研究分析当前大学生道德教育的现状及存在问题，进而探索大学生道德教育的规律和有效方法，具有必须的重要性和现实性。
一、大学生道德教育的意义我国高等教育肩负着为国家和社会培养全面发展的高素质人才的重任。
道德教育的任务异常艰巨，必须直面现代社会科技高度发展、高度开放和价值多元的现实，正视道德冲突，努力解决道德困惑，帮忙大学生辨别是非，学会确定和选择，逐步培养树立良好的价值观，促进大学生道德成熟，使大学生群体成为最有活力的四有新人。
我国正经历着全方位的变革，改革开放前主流道德一统天下的格局受到冲击，社会道德价值观日趋多元。
多元化的社会道德观使得道德行为确定趋于相对性，道德行为正误的灰色地带逐渐扩大。
应对各种思想、意识形态和多元价值观的冲突、渗透，当代大学生的世界观、人生观和价值观以及自我意识、行为方式等也发生了前所未有的新变化。
大学生在不断追求提高的同时，相当一部分人也在失去一些不该丧失的优秀品德。
道德滑坡不仅仅导致大学生在观念上、认知上出现许多偏差，甚至将他们引入误区。
二、大学生道德教育存在的主要问题当代大学生道德素质总体呈现进取、务实、健康向上的态势。
他们思维敏捷，思想活跃，接纳新观点和新事物，自主、进取、民主、竞争和平等意识进一步增强，进取倡导和支持改革开放;人生观、价值观进取健康;自我认识清醒客观，心态平稳;发展、成才的愿望增强。
但他们同时表现出缺乏谦虚谨慎、勤俭节俭、艰苦奋斗的精神;挫折承受本事差;过分注重个性的张扬，缺乏基本的社会职责感，个人主义和功利主义等倾向增强，大学生道德认知和道德行为之间存在差距。
(一)对当前大学生道德教育认识不到位道德教育的过程就是使受教育者理解与社会、经济发展相适应的价值观和道德规范的过程，是道德品质的培养、提高和完善的过程。
关于道德的议论文3篇
关于道德的议论文3篇道德议论文1我们中华民族历来崇尚道德。
无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。
宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。
以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。
”这就说明，道德是做人的基本准则。
所以以德取人才是根本，以德服人才是硬道理。
一个人在茫茫人海中走路，难免要摔倒，可是能爬起来继续走也是一位有德之人。
可有些人就问了什么是道德,不同的人有不同的答案：政治家说：道德是一种社会意识形态。
诗人说：道德是半悬在头顶上的一柄利剑。
哲学家说：道德是愿者鱼儿上钩。
社会学家说：道德是公路旁的警示牌，人，好好走路;司机，好好开车。
法官说：道德是调整…………规范的总和。
我说;道德是面镜子，不但照己，还可照人。
但关键是照己。
由此可看出，道德的概念在每个人的心里都是不同的，可它们都是对的，所以要想知道道德是什么，还得自己去感悟，去理解。
那我们应该怎样做一个有道德的人呢?我个人认为，首先要做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”如果我们能够从身边小事做起，严格要求自己。
那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。
荀子有句话说的好;骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
所以说人要一步一个脚印，要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。
说了这么多，那我们在实际生活中应该怎么做呢?在学校，我们一样要讲文明、讲道德。
在学校，我们不能在楼道里追跑打闹。
如果楼道里有许多的同学，那必然会撞到其他的同学。
在学校，我们还应该节约用水、用电。
上操之前，应先把灯关掉。
见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。
在家里，要尊敬父母。
在家中，要做一些力所能及的家务，这能帮家人减轻一些负担。
如果父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做。
古人有许多尊敬长辈的事。
比如黄香九岁时，就懂得孝顺父母。
以道德为话题的议论文5篇模板（2）
以道德为话题的议论文5篇模板(2)关于道德的议论文篇四当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。
借此，教育思想大讨论之际，浅谈一个个人一点肤浅的观点。
当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。
江泽民同志在十六大报告中深刻提出，要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。
但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。
高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。
我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。
如何加强思想道德教育呢?首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。
他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。
作为成人教育学院这一特殊的学院，招收的学生有他的特殊性。
所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢?现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。
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大学生有关道德的论文范文3000字以上
关键词:大学生;公德意识;高校德育
一、公德意识:高校德育的核心要素
社会公德即社会的公共道德,它是人们在日常公共生活中所形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则,反映的是社会生活中人们共同相处、彼此交往的最一般的关系。
大学生的公德意识也就
是大学生在社会公共生活中自觉遵守和践行公共生活准则的观念和
意识。
公德意识是高校德育的核心要素,加强大学生公德意识的培养,具有重大的理论和现实意义。
第一,加强大学生公德意识的培养,是提高大学生道德素质,形成高尚人格的前提和基础。
遵守社会公德,自觉履行社会公共生活准则,是一个人养成良好道德习惯,树立高尚道德情操的起点。
大学生道德素质的培养,道德人格的完善,就应该从培养公德意识开始。
同其它
事物的发展规律一样,人的道德修养也只有在量的积累达到一定程度的时候,才会发生质的飞跃。
因此,大学生只有培养和树立起公德意识,自觉地以社会公德规范和约束自己的行为,才能践行社会主义道德,进而达到共产主义道德的崇高境界。
社会公德是社会道德规范体系中比较低层次的道德要求,一般说来,它所要求的是最基本的文明
行为。
有人认为,培养社会公德意识,应该是小学和中学阶段的事,对大学生还讲这些“鸡毛蒜皮”的小事,岂非“小题大作”?诚然,社会公德教育早在中学阶段、小学阶段甚至学龄前就已经开始了。
但是,我们必须认识到,一个人的大学阶段,才是生理心理蓬勃发展并日益
成熟,世界观、人生观、价值观日臻定型,
思想道德日趋完善的重要时期。
正如启蒙思想家卢梭所言青年期是“人的第二次降生”,因此,必须深化和加强处于这一年龄段的大
学生的社会公德意识的培养,为形成高尚品格打下坚实基础。
我国的
《高等学校学生行为准则》中,绝大部分内容都是关于对大学生社会
公德的要求,这无疑也说明有必要加强大学生公德意识的培养。
第二,加强大学生公德意识的培养,是造就合格人才的起码要求和基本标准。
大学生不仅要具有扎实的专业知识,更要有理想,有道德。
大学生公德意识的程度如何,是衡量大学生是否有德的最直接的表现,也是
衡量大学生道德素质的基本指标。
如果缺乏公德意识或者公德意识
比较差,那么,聪慧的人将变得险恶和狡诈,健壮的人也会显得野蛮和
粗莽,而貌美的人,也同样会流于庸俗和乏味。
可见,有德无才是庸才,无德有才是害才,有德有才才是实才。
因此,潜心向道,严谨治学,才
是合格人才的本色。
加强大学生公德意识的培养,正是塑造“人才灵魂”的基础工程,也是造就合格人才的起码要求和基本标准。
二、大学生公德意识的培养路径
加强大学生公德意识的培养,需要多管齐下,齐头并进,需要有一
个培养、确立、巩固和形成的过程。
第一,以“他律”来培养和确立大学生的公德意识。
大学生的公
德意识绝不是自发形成的,必须通过系统的道德教育,经过高校和社
会各方面的“他律”来加以培养和确立。
“修犹切磋琢磨,养犹涵育熏陶”,道德修养就是人依据社会生活和社会道德的要求,对自身道德素质的自我改造和自我完善,它是人
类主体精神的自律。
大学生主动进行道德修养,就是在自己的内心深
处展开善与恶、正与邪、是与非的斗争,不断地更新自我、超越自我。
这种内心世界的斗争和解剖过程,决不是受迫于某种外在力量的强制,而是由自己内在的道德需要是人较高层次的需要,马克思将其理解为
人的全面发展的需要,心理学家马斯洛也将其视为自我实现需要的主
体构成部分。
如果离开了人的自觉、自愿与自为,那就不可能有真正
意义上的道德修养。
因此,培养大学生的公德意识,必须从大学生作
为道德主体的角度做更加深入细致的工作,变“要求大学生遵守和践
行社会公德”为“我要遵守和践行社会公德”。
第三,在实践中锻炼和形成公德意识。
参考文献:
[1]马克思恩格斯选集第3卷[M].北京:人民出版社,1995:445.
[2]梁启超.新民说[M]//梁启超选集.上海:上海人民出版
社,1984:249.
[3]鲁迅.热风[M].北京:人民文学出版社,1998.
[4]马克思恩格斯全集第3卷[M].北京:人民出版社,1965.
[5]陶行知:陶行知论师范教育[M].南京:江苏教育出版社,
【关键词】新媒体在线讨论;大学生;道德教育
一、借助新媒体平台开展道德教育探索的成因
二、以道德两难故事讨论为核心的新媒体在线实验
(一)选用道德两难故事的原因
在道德教育的实践上，科尔伯格提出了著名的德育模式—道德两难故事法。
道德两难指同时涉及两种道德规范且两者不能兼顾的情
境或问题，最著名的道德两难故事就是科尔伯格虚构的海因兹偷药
救妻。
道德两难故事法一贯的做法是，由教师在课堂讲授道德两难
故事，学生通过扮演故事中的角色，直面实际生活中的道德两难事件，并做出自己的选择，而后让学生进行小组讨论，引起他们对于
道德冲突的认知，激发他们积极的思维。
：;<从上世纪90年代至今，我国不少教育者就已经在中小学生群体中运用道德两难故事法开展
道德教育教学活动(刘锋等，1993;方显岩，2002;鲁明，2010)'，也
有学者在关注大学生道德认知、道德判断的研究中涉及了道德两难(罗永莉，2007;马利军等，2008)。
_大学生群体相较于中小学生群
体在道德认知、道德情感的发展上可能更为成熟，但因受到当下多
元文化环境的影响，对道德两难故事的看法也可能更为复杂，通过
对道德两难故事的讨论来开展大学生道德教育活动，是道德教育值
得探索的方向。
(二)新媒体在线实验的过程与结果
研究者参照经典道德两难故事，结合现实情境编制十则道德两难故事，分别涉及海因兹偷药救妻、友情与作弊请求、扶老与被讹风险、公车让座、电车困境、泄密与亲人安危、劳动权益与管理监督
等冲突情境，要求被试阅读，并用主人翁与我无关、是我亲人和就
是我本人三种角色代入思考。
研究者通过网络招募30名被试，承诺
实验过程完全匿名，将被试随机分配进入6个QQ群，要求被试在4
个月内完成十则道德两难故事的阅读并进行十次在线讨论，实验启
动前和结束后进行在线问卷测评。
例如有关扶老与被讹风险的故事，被试做的回答如下：假如主人翁跟我无关：支持扶老，并给予声援;支持扶老，帮助别人的片为是
要提倡的;主人翁应该学习急救常识，并冷静地判断现场状况和老人
情况，再采取合适的行动。
假如主人翁是我亲人：支持扶老，如果
真被讹诈我会帮忙;支持扶老，善良是一个人非常重要的品质;支持
扶老，无论结果;我会鼓励主人翁的热心，并建议她用心学习帮助他
人的方法;应该叫一些人一起来扶老人。
假如主人翁就是我：会扶，
道德比可能的后果更重要;会扶，无法对一个需要我帮助的老人冷漠;会扶，没有任何犹豫;我认为应该在社会中宣传不要做讹人的事，会
有人真正需要帮助时得不到帮助，我会釆取保障自己的方式帮助老人。
三、思考与展望
新媒体互动平台作为辅助道德教育的新路径，具有一定的可行性，在新媒体互动平台上，大学生们积极地表达自己对道德情境中人的
态度，分析道德两难困境里不同的内心感受，明确积极助人、弘扬
美德的道德认知，通过换位思考，更多体会到不同处境下的人们面
临道德困境时的内心感受，并明确自身的道德情感与行为偏向。
我
们能看到，当代大学生在关爱、正义、公平等道德主题上认知稳定，并愿意积极实施道德利他行为，但本研究进行的新媒体在线讨论实验，选用全匿名的方式，最终因实验号被盗无法追回而无法得知部
分被试流失原因，也没有得到有效的数据分析结果，一定程度上反
映了实验设计中还存在一定的漏洞，同时也反映了大学生的实验契
约精神不足。
在今后的道德教育研究与实践中，可以考虑将新媒体
在线讨论与现实情境下的角色扮演相结合，将认知与行为、线上与
线下有机结合，再开展后续讨论，保障教育教学的有效性，才能更好地推动道德教育的开展。
注释：
①中国互联网信息中心.第33次中国互联网络发展状况统计报告.[EB/OL]
②穆庆夏、许涛、于海.基于网络新媒体人际互动的高校大学生网络思想政治教育体系的建构思考》⑴,高教学刊，2015年16
期:174-178.
③刘源.柯尔伯格道德两难故事法及其对于我国中学德育的启示
[D].上海师范大学2008年硕士学位论文：18-19.
④刘锋等.提高道德判断能力的好方法—道德两难故事课堂讨论⑴.道德与文明.1993年6期：24-25.
⑤方显岩.道德两难故事法—在初中学生品德培养中的应用初探⑴.中学政治教学参考.2002年10期：32-33.
⑥鲁明.用道德两难法提升学生道德判断力⑴.中小学管理.2010年3期：50-51.
⑦罗永莉.低年级大学生和职业中专学生道德认知水平比较⑴.广西教育学院学报，2007年1期：43-45.。