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人教新课标三年级语文下册第三单元
人教新课标三年级语文下册第三单元
永登县红城镇双溪小学刘世青
检查预习
1.自由读课文，注意读准字音，画出生字新词；
2.说说课文讲了一件什么事？
我会认
召集骆驼连绵不断连绵起伏若隐若现恰好
我会认
密密麻麻很小很小许许多多数不尽弯弯曲曲恍然大悟
我会填
1.默读课文，用“——” 画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。
2.认真读这三段话，填写下面的表格。
要求
大徒弟
在一张同样大二小的纸徒上画出弟最多的骆驼。
小徒弟
结
果
用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。
画了许许多多骆驼的头。
只画了几பைடு நூலகம்弯弯曲曲的线，表示连绵（mián）不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出
有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。
只有一位考生画
了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。
总结
• 同学们，一张纸，即使画满了骆驼，也是有限的，而小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象。这就是想别人没想到的，通过刚才的学习，我们知道了只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。
脑袋和半截脖子。
小组讨论
小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？
“你们看这幅画，画上虽然
只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”

《想别人没想到的》PPT 图文

旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老旧的故事，试图找回曾经的踪迹，却渐渐明白了流年，懂得了时光。过去的沟沟坎坎，风风雨雨，也装饰了我的梦，也算是一段好词，一幅美卷，我愿意去追忆一些旧的时光，有清风，有流云，有朝露晚霞，我确定明亮的东西始终在。静静感念，不着一言，百转千回后心灵又被唤醒，于一寸笑意中悄然绽放。
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我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！
因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你” ，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。

《想别人没想到的》教学PPT课件省优获奖课件ppt

青春风采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分数学145分英语141分文综255分
毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。
附赠中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

《想别人没想到的》课件3.ppt.ppt

1.三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。 2.画师考得结果怎样？用横线画出来。
大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟：画了许许多多骆驼的头。
小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。
在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。
你也想到过别人没有想到的事情吗？
（联系生活实际，想一想，说一说，做一做。）
深山藏古寺
好几百年前，有个皇帝,非常喜欢作画,有一次，他想试一试画家们高下优劣，就出了一个题目叫“深山藏古寺”，要他们分头作画，选拔人才，同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？
传“香” 绘“香” 宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。” 这里的“花”、“归来”、 “马蹄”都好表现，唯有“香” 是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。
有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；
有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。
隐隐约约的露出一个寺角
一个画家，画了重重叠叠的山峦，高矗入云的参天大树，林荫深处，隐隐约约的露出一个寺角。
只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一付水桶，到山间的激流中去担水。
到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品，大家围着欣赏，并且同声称赞不绝。
画面中露出寺庙一角，便不是深山所藏了，藏应该是看不见的；一个和尚在奔走，也可以解释是云游或在赶路，不能说明山中有寺。此画列为上品，因为深得题意，“藏” 字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出：深山有古寺。

想别人没想到的语文课件PPT

12 * 想别人没想到的
初读课文
▪ （1）自由读课文，读准字音。 ▪ （2）课文讲了一件什么事？ ▪ （3）不理解的地方作上记号，与同桌
讨论解决
再读课文分组讨论
▪ （1）画师考徒弟的内容是什么? ▪ （2）三个徒弟的画分别是什么样的？ ▪ （3﹏）你觉得谁画得最棒？为什么？
▪ 请你们当小画师:
▪ 只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。
▪ 我们以前学过的课文中,也有象小徒弟这样, 想别人没想到的事情吗?
▪ 你也想到过别人没有想到的事情吗？联系生活实际，想一想，说一说。
蛙声十
出山
齐白石
泉
3.如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 6.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 71.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 9.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 22.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 49.积极向上的心态，是成功者的最基本要素。 54.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 69.无论你认为自己行，还是不行，你的想法都决定了你的人生。 74.人生要敢于接受挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。 69.时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用。 92.不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 81.在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。 18.很多人的梦想和计划受挫，是有两个小问题导致的：早上起不来床，晚上下不了线。 84.一个人经历地越多，他会思考得越多。越是优秀越是努力，这一现象的根因在于，优秀的人总能看到比自己更好的，而平庸的人总能看到比自己更差的。真的努力后你会发现自己要比想象的优秀很多。记住一句话：越努力，越幸运。

想别人没想到的PPT课件

本文讲述的是画师为了考徒弟，让三个徒弟在
一张同样大小的纸上比谁画的骆驼多，结果小徒弟
受到画师称赞的故事。
1.品读课文，想想课文可以分成几个
自然段？ 2.结合核心问题品读课文。
第一部分(第1、2自然段)介绍故事的起因——画
师让三个徒弟在同样大小的纸上画骆驼，看谁画的骆驼最多。第二部分(第3－7自然段)写三个徒弟的不同表现，突出了小徒弟极富创造性的思维。第三部分(第8自然段)写在画师的启发下，两个徒弟明白了画师称赞小徒弟的原因。
12 想别人没想到的
初读感知
深入感悟
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.有感情地朗读课文。 2.默读课文，了解主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。（重点）
3.结合生活实际，培养学生“想别人没想到的”的创
新意识。（难点）
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
画师出了一道看似简单，却颇有深意的题目。这句话
在这里起到巧妙设置悬念的作用，引发读者的阅读兴趣，自然引出下文。
巧设悬念
什么是悬念？是指把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个
提示，但不马上解答，以引起读者的好奇、兴趣，产生
急于读下去的迫切心情。有什么作用？可以使文章的情节曲折生动，引人入胜。答题模式：设置悬念，使文章的情节曲折生动，激发了读者的阅读兴趣(或突出了文章主旨、人物形象)。
人们想了很多取球方法，都不太理想。有位发明家甚至
制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，不过这种方法仍没能让篮球比赛紧张激烈起来。
终于有一天，一位父亲带着他的儿子来看球赛。小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球，不由大惑不解：为什么不把篮筐的底去掉呢？一语惊醒梦中人，大人们如梦初醒，于是才有了今天我们看到的篮网样式。

三年级语文下册_想别人没想到的 ppt课件

2020/12/27
5
• 你猜猜韩愈买的是什么
2020/12/27
6
原来，韩愈买来的是一支蜡烛。把蜡烛点燃了，它的光明照亮了整个教室，它的光芒装满了整个教室。
2020/12/27
7
1.自由读课文，读准字音。 2.课文讲了一件什么事？ 3.不理解的地方作上记号，
与同桌讨论讨论。
2020/12/27
2020/12/27
1
想一想
有一个很有名的文学家，叫韩愈。他小时候在家乡读书，有一天，老师给每个学生一个铜钱，让每个学生都买一样东西，看谁买的东西能把整个教室装满。放学以后，学生们都拿着铜钱到集市去了。
2020/12/27
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
第二天上学，有的学生买来了树苗，
有的买来了竹子，有的还拿来一捆稻草。可是，他们买来的东西都不能把教室装满, 老师感到很失望。过了一会儿，韩愈来了, 他不慌不忙地从袖子里拿出一样东西交给老师，老师看了喜笑颜开，竖起大拇指连声夸奖：“好！好！韩愈真聪明！”
38
我来用下面的诗句作画，先说说创作的意图。
1.野渡无人舟自横。 2.竹锁桥边买酒家。
2020/12/27
39
3. 一座深山后
露出寺庙的一角
2020/12/27
2. 一座深山
4. 一座深山,一道弯弯曲曲的石阶上, 一个和尚挑着水

《想别人没想到的》人教版三年级语文下册课件ppt(6篇)

§（3）课文讲了一件什么事？
§（4）不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决
识字
▪ 召(zhào)集 ▪ 骆(luò) 驼(tuo) ▪ 连绵(mián)起伏(fú) ▪ 若(ruò)隐若现 ▪ 恰(qià)好
分组讨论
▪ （1）三个徒弟的画分别是什么样的？ ▪ （2）你觉得谁画得最棒？为什么？ ▪ （3）从三个徒弟的画中，你体会到什么？
有其他办法画出更多的骆驼？
分角色朗读课文。
◎ 你也想到过别人没有想到的事情吗？联系生活实际，想一想，说一说，做一做。
◎ 回忆一下你学习过的课文，如曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事，学习他们的创新经验。
蛙声十里出山泉
1、什么东西越洗越脏? (水) 2、什么马不能骑？ (海马) 3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？(怕咬到自己的手指)
fú
你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（连绵起伏）的群山里走着，（若隐若现），谁也（说不清）会从
qià
山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有（数不尽）的骆驼吗？
用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼，
画了许许多多骆驼的头，
虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。
于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。
为了画出最多的骆驼，大徒弟想： __________。于是他________。
为了画出更多的骆驼，二徒弟想： __________。于是他________。
原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。

《想别人没想到的》教学演示课件

•
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很多很小很小的骆驼。他画了许许多多骆驼的头。
•
• 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
讨论交流
• 他们用什么办法，努力画更多的骆驼呢？为什么说小徒弟画的最多？
•
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很多很小很小的骆驼。他画了许许多多骆驼弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
读文悟理：两个徒弟明白了什么？
• • • • 明白了小徒弟的确比自己高明明白了做事情要动脑筋明白了要学会思考，想别人没想到的。 ……
拓展空间
• 我们还学过类似的文章吗？
• 《深山藏古寺》
• 游戏：卖木梳给和尚
深山藏古寺
欢迎各位领导莅临我校指导工作
想别人没想到的
授课教师： XXX
想别人没想到的
读一读
读文思考讨论交流
读文悟理拓展空间
读一读
zhào luò tuo mián
召集
fú
骆驼
ruò
连绵不断
qià
连绵起伏若隐若现恰好恍然大悟禁不住他俩
huǎng jīn liǎ
读文思考
• 说说课文讲了一件什么事？ • 说说画师给三位徒弟出了一道什么样的考题？ • 把三位徒弟怎么画的句子画下来。

《想别人没想到的》PPT课件9 (共27张PPT)

大徒弟画骆驼
二徒弟画骆驼
小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
比较三个徒弟的画法，用“虽然……但是……” “不但……而且……”来说一说这三幅画，你认为谁画的最棒？
小徒弟画得最棒！
画师看了看他俩的画，
没有露出满意的神情。
jīn
密密麻麻弯弯曲曲
连绵起伏若隐若现
fú ruò
恍然大悟
wù
课文讲了一件什么事？
讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。最后小徒弟的画得到了画师的称赞。
1.三个徒弟各画了什么？大、二徒弟各是怎么想的？ 2.画师是怎么评画的呢？你觉得谁画得最棒？为什么？ 3.从三个徒弟的画中，你体会到什么？
恍然大悟
什么叫“恍然大悟”？他们“悟”到了什么？用“原来……”说话。
生活中,换一个角度去思考问题,
会有
意想不到的效果。我们也知道了只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。
假如要你画“踏花归来马蹄香” 图，你要怎么画？
有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；
作业布置
1、说说你有没有想到过别人没想到的事。 2、试一试，在一张白纸上怎样画出最多的花？

挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

课件_想别人没想到的ppt

我会认
召集骆驼连绵不断连绵起伏若隐若现恰好
我会认
密密麻麻许许多多弯弯曲曲很小很小数不尽恍然大悟
自学指导（二）： 1.默读课文，用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 2.小组讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？
密密麻麻大徒弟用细笔密密麻麻地很小很小在纸上画满了很小很小的骆驼。得意画完以后，他很得意，以为自己画得最多。
二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？许许多多于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。果然
只画小徒弟只画了几条弯弯曲曲的一只线，表示连绵不断的山峰，一只另一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出只露出脑袋和半截脖子。
你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
九年义务教育人教版三年级下册
12 *想别人没想到的
传“香” 绘“香” 宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。” 这里的“花”、“归来”、 “马蹄”都好表现，唯有“香” 是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。
有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；
自学指导（三）：学习了这篇课文，你明白了什么道理？你还有什么方法画数不尽的骆驼？生活中还有类似的事情吗？
总结 • 只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。
返回
说说你有没有想到过别人没想到的事。
1.摘抄好词好句，复述课文内容。（必做） 2.请你以“我想设计一种新的……”为开头写一段话。 3.试着在一张白纸上画出最多的花。（花瓣。

语文课件《想别人没想到的》PPT27页

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29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿
语文课件《想别人没想到的》
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯
谢谢！