人教二年级数学上册同步练习及答案(第三单元)
新人教版二年级数学上册三单元练习题及答案(二套)
新人教版二年级数学上册三单元练习题及答案(二篇)目录：新人教版二年级数学上册三单元练习题及答案一新人教版二年级数学上册三单元综合检测卷及答案二新人教版年级数学上册单元练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、5+5+5+5 改写成乘法算式是（_________）或（______）。
2、2个8相加得（_______），2个8相乘得（_______）。
3、用可以摆成（_____）个两位数。
4、3×6读作______，表示______个_____相加，也可以表示_____个_____相加。
5、左图中有（____）个锐角，（____）个钝角，（____）个直角。
6、常用的时间单位是________、________、________。
7、一朵花有5片花瓣,3朵花有（____）片花瓣,6朵花有（____）片花瓣。
8、一条裤子73元，一件上衣比一条裤子贵14元，买一件上衣至少要带（____）张。
9、长方形和正方形的四个角都是________角。
10、游乐园国庆搞活动，1张门票可以换2瓶水，小王一家三口的门票能换（____）瓶水。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、把一个长方形的框架拉成了一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比（）。
A．变大了B．变小了C．不变2、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状，请你从下面的4只钟里去找是哪一只（）A．B．C．D．3、从不同方向观察下面的立体图形，看到的形状都一样的是( )。
A．B．C．4、小朋友每天的睡眠时间应不少于10（）。
A．时B．分C．秒5、下面各数一个0都不需要读出来的数是（）A．5007 B．6090 C．9000三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
（10分）1、两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。
（）2、商店里有9个红气球，11个黄气球，卖出13个，还剩7个．（）3、把和是10的两个数相乘，乘得的积最大是25 。
最新部编版人教版数学二年级上册第三单元同步检测试卷(附答案)2
第三单元测试一、我会填.（14分）1.角有（）个顶点和（）条边.2.从一个点起，用尺子向不同的方向画（）条线，就画成了一个角.3.（）时整和（）时整，时针和分针形成的角是直角.4.红领巾所表示的图形中有（）个角，数学课本的封面中有（）个角.二、我会判.（正确的画“√”,错误的画“×”）（8分）1.角的两边越短，角就越小.（）2.在所有的角中，直角最大.（）3.直角没有顶点.（）4.所有的钝角都比锐角大.（）三、我会选.（将正确答案的序号填在括号里）（8分）1.________中的四个角与________中的四个角相比较，（）.①第二个大②一样大③无法比较2.下列各角中,表示钝角的是（）.①②③3.如图，图中包含的角的个数为（）.①3②4③64.一个三角尺上的直角数是（）.①3②2③3四、我会辨.（6分）直角有（）；钝角有（）；锐角有（）.（只填序号）五、写出角的各部分的名称.（12分）1. 2.（）（）（）（）（）（）3. （）4. （）（）（）（）（）六、我会画.（12分）1.在方格纸上，画一个与图中大小相等的角.2.在方格纸上，分别画一个锐角和一个钝角.3.在下面的点子图中围一个正方形.七、我会比，按照角的大小把序号按顺序填在括号里.（8分）（）＜（）＜（）＜（）八、我来数一数.（10分）1. 有（）个锐角，（）个直角.2. 有（）个钝角，（）个锐角.3. 有（）个锐角，（）个钝角.4. 有（）个锐角，（）个钝角.5. 有（）个锐角，（）个钝角.九、我会剪.（画线表示你的剪法）（16分）1.剩下一个直角.2.剩下两个直角.3.剩下3 个直角.4.剩下4 个直角.十、我帮小兔判对错.（对的在________上画“√”，错的画“×”）（6分）________ ________第三单元测试答案一、1.【答案】一两2.【答案】两3.【答案】394.【答案】34二、1.【答案】×2.【答案】×3.【答案】×4.【答案】√三、1.【答案】②2.【答案】③3.【答案】③4.【答案】①四、【答案】③⑦⑧②①⑤⑥五、【答案】略六、【答案】略七、【答案】④①②③八、1.【答案】442.【答案】263.【答案】214.【答案】525.【答案】42九、1.【答案】2.【答案】3.【答案】答案不唯一十、【答案】√×。
人教版数学二年级上册第三单元测试题(含答案)
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题1.下图中“直角”是( )A. B. C. D.2.下列时刻中,时针和分针所形成的较小角是锐角的是( ).A. 5：00B. 11：30C. 8：30D. 3：003.两张相同的长方形纸组成下图,已知∠1=60°,则∠2=( )A. 30°B. 60°C. 无法确定4.下图中,是锐角的是( ).A. B. C.5.长方形上剪去一个角,可能剩下( )个角．A. 3B. 4C. 5D. 以上都有可能二、判断题6.一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角.7.下面的图形,是角的画“正确”,不是角的画“错误”．(1)(2)(3)(4)8.一个角的两边越长,这个角就越大.9.直角和锐角能拼出一个钝角.10.小于90°的角是锐角,大于90°是钝角.三、填空题11.在40°、75°、135°、95°、60°、120°、180°、360°中,钝角有________,锐角有________,平角是________,周角是________.12.填空剩下4个直角变成________或________形.13.钟面上的时针与分针形成的是锐角的是________,成直角的是________,成钝角的是________,成平角的是________A.6时B.12时5分C.4时D.9时．14.我们用的三角板上有一个________角,两个________角；我们戴的红领巾上有一个________角,两个________角．15.人们将圆平均分成________份,每1份所对的角的大小就是________,记作1°.四、解答题16.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记．17.数一数,填一填.五、综合题18.数一数,填一填.(1)有________个直角.(2)有________个角.答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】C【解析】【解答】5：00,时针指着5,分针指着12,所形成的角是钝角；11：30,时针指着11和12之间,分针指着6,所形成的角是钝角；8：30,时针指着8和9之间,分针指着6,所形成的角是锐角；3：00,时针指着3,分针指着12,所形成的角是直角.故答案为：C.【分析】根据时间,先分别找出分针和时针的位置,再判断是什么角,据此解答.3.【答案】B【解析】【解答】∠2=∠1=60°.故答案为：B.【分析】∠1加中间的角等于90度,∠2加中间的角等于90度,所以∠1=∠2.4.【答案】A【解析】【解答】根据锐角的定义,即可得出锐角的是：故答案为：A.【分析】小于90°的角,叫锐角.5.【答案】D【解析】【解答】解：由题意知,可分为以下三种情况：1)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C,即还剩下3个角；2)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D,即还剩下4个角；3)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D、∠E,即还剩下5个角；答：一个长方形,剪去一个角,还有3、4、5个角,三种情况．故选：D．【分析】根据题意知,当剪去一个角后,会出现三种情况,把各种情况剪去后如下图．二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角,原题说法正确.故答案为：正确.【分析】一副三角尺上的角有90°,60°,30°和45°,据此判断.7.【答案】(1)正确(2)错误(3)错误(4)错误【解析】8.【答案】错误【解析】【解答】角的大小与角的两边的长短无关.故答案为：错误【分析】角的大小只与角的两边张开的大小有关,与角的两边的长短无关.9.【答案】正确【解析】【解答】解：直角和锐角能拼出一个钝角.故答案为：正确.【分析】直角=90°,锐角<90°,两直角相加在90~180(既不为90也不为80),故是钝角.10.【答案】错误【解析】【解答】解：锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角. 故答案为：错误.【分析】当角是180°时,这个角是平角.三、填空题11.【答案】135°、95°、120°；40°、75°、60°；180°；360°【解析】【解答】解：钝角有：135°、95°、120°；锐角有：40°、75°、60°；平角是180°；周角是360°.故答案为：135°、95°、120°；40°、75°、60°；180°；360°.【分析】钝角是指大于90°小于180°的角；锐角是指大于0°小于90°的角；平角是180°,周角是360°. 12.【答案】长方形；正方形【解析】先在图中按要求找到剩下的直角后,再动手剪,看一看剩一图形是什么图形．变成(长方形或正方形)13.【答案】C；B；D；A【解析】【解答】解：A、6时,时针和分针形成的角是180度,是平角；B、12时5分,时针在12和1之间,分针在1上,时针和分钟成的角是锐角；C、4时,分针在12上,时针在4上,时针和分针所成的角是120度,是钝角；D、9时时,分针在12上,时针在9上,时针和分针所成的角是90度,是直角；所以钟面上的时针与分针形成的是锐角的是12时5分,成直角的是9时,成钝角的是4时,成平角的是6时；故选：B,D,C,A．【分析】根据题意,对各选项进行依次分析、进而得出结论．14.【答案】直；锐；钝；锐【解析】【解答】解：我们用的三角板上有一个直角,两个锐角；我们戴的红领巾上有一个钝角,两个锐角；故答案为：直,锐,钝,锐．【分析】结合生活经验并依据钝角和锐角的意义,即大于90°而小于180°的角叫做钝角,小于90°的角叫做锐角,即可进行解答．15.【答案】360；1度【解析】【解答】人们将圆平均分成360份,每1份所对的角的大小就是1度,记作1°.故答案为：360、1度【分析】圆的总度数360度÷总份数360份=一份的度数1度.四、解答题16.【答案】解：三角形3个角【解析】17.【答案】【解析】【分析】先数出每个图形中角的个数,然后数出直角的个数,直角是90度的角.五、综合题18.【答案】(1)8(2)7【解析】【解答】解：(1)图中有8个直角；(2)图中有7个角.故答案为：(1)8；(2)7.【分析】根据角的特征作答即可.。
人教版数学二年级上册 第三单元达标测试卷(含答案)
小学数学 二年级上 第三单元达标测试卷 人教版题号一二三四五六附加题总分得分一、填空。
(每空 1分,共 16分)1.任意一个角都有( )个顶点，( )条边。
2.直角比锐角要( )，但比钝角要( )。
3.一块三角尺中有( )个角，其中最大的角是( )，另外两个角都是( )。
4.从一个点起，用尺子向( )的方向画两条笔直的线，就画成( )个角。
5.练习本的封面有( )个角，所有的角都是( )角。
6.一个活动角，如果它的两条边之间的开口越小，这个角就越( )。
7.( )时整，分针和时针形成的较小角是直角。
二、判断。
(对的打“✔”,错的打“×”)(10分)1.用放大镜看一个角，这个角就变大了。
( )2.黑板面上的直角一定比三角尺上的直角大。
( )3.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。
( )4.角的两条边越长，这个角就越大。
( )5.每个角都有1个顶点和两条边。
( )三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(20分)1.我们戴的红领巾有( )个角。
A.1B.2C.3时间: 60分钟 测试内容：角的初步认识 满分: 100分+8. 的每个面上有( )个直角，这个长方体 共有( )个直角。
9.右图如果沿虚线剪下1个角，还剩( )个角。
2.一张长方形纸片对折展开后，得到( )个直角。
A.4B.6C.8A.2B.4C.64.下面物体的表面有角的是( )。
5.下面的图形中，每个角都是直角的是( )。
A.大B.小C.一样大7.两条交叉在一起的直线，最多会形成( )个角。
A.2B.3C.48.三角尺上没有( )角。
A.锐B.直C.钝9.把一个角放在一个放大镜下观察，这个角的大小会( )。
A.变大 B.变小 C.不变10.在下面的斜坡中，最容易走的是( )。
四、按要求填序号。
(10分)3.右图中有( )个锐角。
6. 图中的角比直角( )。
1.比较下面每组角的大小，在大的下面画“✔”。
人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》练习题(含答案)
人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》练习题（含答案）一、填空题1．下面的角分别是什么角？( )( )2．图中有( )个角，( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。
3．在七巧板中,( )是三角形,5号是( )形．4．把序号写在相应的括号里。
锐角有( )，直角有( )，钝角有( )。
5．正方形餐桌桌面上有( )个顶点，( )个角，都是( )角．6．一条红领巾有( )个角,最大的角是( )角,最小的角是( )角．7．如图，这个图形中有( )条线段，有( )个直角，有( )个锐角。
8．数一数．上图中，有( )个直角，( )个钝角，( )个锐角，一共有( )个角．二、判断题9．如图□：正方形有四个角，且都是直角。
( )10．一个三角板有三个角，其中有两个角是直角。
( )11．时间为九点半的时钟，分针和时针所成夹角正好是直角。
( ) 12．锐角比直角小，比钝角大。
( )13．小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角。
( ) 三、选择题14．下面的图形中，第（）个图形是角。
A．B．C．15．（）的角叫锐角．A．大于90度B．小于90度C．大于90度小于180度16．下图中，锐角是（）．A．B．C．17．左图中，有（）个直角。
A．6 B．8 C．918．下图中有()个直角．A．3 B．2 C．1四、计算题19．直接写得数。
26＋8＝72＋6＝86－50＝36－4－32＝58－3＝42－7＝15＋70＝55－30＋8＝五、解决问题20．画直角。
（1）利用三角尺画直角。
（2）还可以利用其它有直角的学具画直角吗？21．一张正方形纸有4个角，如果用剪刀剪去一个角后还制几个角？请你画一画，填一填。
22．写出各部分名称，并画一个直角。
23．想一想，说一说．10时与几时，时针与分针成的角同样大？你知道这两个时针组成的是一个什么角吗？请在右边的钟面上画一画．24．能用图中字母表示的直线、射线、线段各有哪几条？25．观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？参考答案1．锐角钝角2．7 4 2 13．1号、2号、4号、6号、7号正方4．①④ ③⑥ ②⑤5． 4 4 直6． 3 钝锐7． 4 2 18． 3 2 4 109．√10．×11．×12．×13．×14．A15．B16．A17．B18．A19．34；78；36；0；55；35；85；3320．（1）利用三角尺画直角。
人教二年级数学上册同步练习及答案(第三单元)
角的初步认识
RJ 二年级上册
1．指一指哪里有角。 （选题源于教材P43第1题）
略。
2．下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（选题源于教材P43第2题）
第一、三个图形是角，
第二、四个图形不是角。
3．下面的图形中各有几个角？ （选题源于教材P43第3题）
4
3
4
2
4．打开折扇，看看角有什么变化。 （选题源于教材P43第4题）
认识直角
RJ 二年级上册
1．在方格纸上画直角（从给出的点画起）。
（选题源于教材P44第7题） （画法不唯一）
知识点1 认识直角
1．下面的图形是直角的画“√”。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
知识点2 用三角尺画角
2．按要求在方格纸上画直角。
(1) 用所给出的点作顶点画直角。
(答案不唯一)
(2) 以给定的点为顶点，给定的线为一边画直角。
(答案不唯一)
易错点
误认为直角也有大有小
3．下面说法对的画“√”，错的画“×”。
(1) 老师画的直角比明明画的直角大。(
辨析：所有的直角都一样大。 (2) 红领巾上最大的角是直角。( )
)
辨析：红领巾上没有直角。
提升点
通过数直角进一步认识直角
4．数一数，各有几个直角？
( 2 )个
( 4 )个
( 2 )个
易错点
数角时不是角的也当角数
3．数一数，下图各有几个角？
(4 )
(0 )
(5 )
(1 )
提升点
通过动手操作进一步认识角，发现
人教版二年级上学期小学数学同步练习三单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习
人教版二年级上学期小学数学同步练习三单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。
全套试卷共16卷人教版二年级同步练习上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(①)课后练习人教版同步练习二年级上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(①)课后练习人教版二年级同步练习上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(②)课后练习人教版同步练习二年级上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(②)课后练习人教版二年级同步练习上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(③)课后练习人教版同步练习二年级上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(③)课后练习人教版二年级同步练习上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(④)课后练习人教版同步练习二年级上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(④)课后练习人教版二年级同步练习上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(一)课后练习人教版同步练习二年级上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(一)课后练习人教版二年级同步练习上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(三)课后练习人教版同步练习二年级上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(三)课后练习人教版二年级同步练习上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(二)课后练习人教版同步练习二年级上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(二)课后练习人教版二年级同步练习上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(四)课后练习人教版同步练习二年级上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(四)课后练习人教版二年级同步练习上学期小学数学三单元真题模拟试卷卷(①)课后练习时间：60分钟满分：100分一、基础练习(40分)1. ★★★★★★★★★★★★★★★每行有______颗五角星，有______行，一共有______颗五角星。
2. 看图列式。
______×______=______(颗)3. 根据规律在空格里填上适当的数。
4. 填上“＞”、“＜”或“＝”7×7______36 36______6 + 6 9×6______636×8______48 42______7 + 6 8×7______485. 5 个7相加得______，9 乘3得______，两个因数都是9，积是______。
人教版二年级上册数学《第三单元检测》(附答案)
第③单元测试卷一、单选题1.（2020二上·岳麓期末）下列图形中，是角的是（）。
A. B. C.2.（2020二上·醴陵期末）下面各图形中（）是角。
A. B. C.3.（2019二上·景县期中）下面图形中，（）不是角。
A. B. C.4.（2019二上·沾益期中）下面各图形中（）是角。
A. B. C.5.（2019二上·新会期中）图形中有（）个角。
A. 1B. 2C. 36.（2020二上·岳阳期末）这个图形中共有（）个角。
A. 0B. 2C. 47.（2020二上·武宣期末）下图共有（）个角。
A. 4B. 6C. 88.（2020二上·通榆期末）数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 8二、判断题9.（2020二上·黔东南期末）三角板上的直角和黑板上的直角是不一样大的。
（）10.（2020二上·达川期末）角的两条边越长，角就越大。
（）11.（2019二上·宁津期中）数学课本上的直角比三角板上的直角大。
（）12.（2019二上·微山期中）黑板上的直角比数学书封面上的直角大。
（）13.（2019二上·京山期中）因为所有的直角一样大，所以所有的锐角也一样大。
14.（2020二上·都匀期末）所有的直角大小都相等。
（）15.（2020二上·镇平期末）一张纸，先上下对折，再左右对折，可以得到一个直角。
（）16.（2019二上·新会月考）角的大小与边的长度无关。
（）17.（2019二上·乌达期中）角的两边画的越长，角越大。
（）三、填空题18.按要求分一分。
（填序号）直角：________ 钝角：________ 锐角：________19.（2020二上·岳阳期末）作业本封面上有4个________角，红领巾上最大的角是________角。
最新部编版人教版数学二年级上册第三单元同步检测试卷(附答案)1
第三单元测试一、填一填.（20分）1.一个角有（）个顶点，有（）条边.2.9时整，钟面上的时针和分针成（）角.3.从一个（）起，用尺子向不同的方向画（）条笔直的线，就画成一个角.4.长方形和正方形各有（）个角，而且都是（）角.5.一个角，如果它的张口越大，那么这个角越（）.6.三角尺上有（）个角，其中有（）个直角.二、我来当法官.（对的打“√”，错的打“×”.）（10分）1.课本封面上的直角比黑板面上的直角小.（）2.一张正方形的纸片，剪去一个角后，还剩3个角. （）3.角的边越长，这个角就越大.（）4.钝角比直角大，锐角比直角小. （）5.三角尺上最大的角是直角. （）三、下面图形中，哪些是角？画“√”；哪些是直角？标出直角符号.（8分）（）（）（）（）（）四、我会分类.（填序号）（16分）钝角有：________ 直角有：________ 锐角有：________五、把下面的角按从大到小的顺序排一排.（填序号）（4分）（）＞（）＞（）＞（）六、按要求画角.（12分）1.画一个直角.2.画一个锐角.3.画一个钝角.七、认真观察，仔细比.（12分）（）时与（）时；（）时与（）时；（）时与（）时八、在下面的〇中添加两条线段，使它有4个直角；在中添加一条线段，使它增加3个直角.（6分）九、我能数得准.（12分）（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角第三单元测试答案一、1.【答案】1 22.【答案】直3.【答案】点两4.【答案】4 直5.【答案】大6.【答案】3 1二、1.【答案】×2.【答案】×3.【答案】×4.【答案】√5.【答案】√三、【答案】略四、1.【答案】③④2.【答案】①⑥⑧3.【答案】②⑤⑦五、【答案】③②①④六、【答案】略七、【答案】9时与3时4时与8时11时与1时八、【答案】略九、【答案】1 5 4 2 3。
人教版二年级数学上册第三单元同步试卷
人教版二年级数学上册第三单元同步试卷一、口算。
65－ 24=66－ 16=77－ 34=93－ 61=85－ 25=55－ 14=67－ 56=56－ 9=42+9=43+3=48+4=25+3=35+4=23+9=35=9+26=25+5=24+7=24+6=38+7=21=53－ 20=45－ 20=43－ 21=59－ 44=33=36－ 14=87－ 77=36+43=25+55=24+16=52=34+82=49+5=22=22=46－ 8=34－ 5=83－ 6=45－ 23=二、填空。
1、 1 米-60 厘米=（）厘米45 厘米 +26 厘米= （）厘米42米 -28米 =（）米300厘米= （）米2、（ 1）4 个 3 相加，写成乘法算式是（）（）=（）；此中因数是（）和（），积是（）。
（2）一个因数是4，另一个因数是5，积是（）。
（3）2 和 4 相乘 ,写成乘法算式是（）（）=（）3、把下边的加法算式改成乘法算式。
2+2+2+2=（）（）4+4+4= （）（）5+5=（）（）8+8+8+8+8+8=（）（）4、一个角是由（）个极点和（）条边构成的。
5、三角尺上有（）个角，此中有（）个直角。
三、判断 (对的打,错的打 )。
1、3个4相加列式是3+4 。
（）2、4+4+4+3=43。
（）3、4 和 5 相乘列式是 4 5, 4 个 5 相加列式也是 4 5.（）4、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）四、看图写算式。
1、⊙⊙⊙⊙⊙⊙（）个⊙加法算式（），乘法算式（）2、（）个加法算式（），乘法算式（）3、☆ ☆☆◇ ◇ ▲▲▲▲▲ ☆ ☆☆ ◇ ◇ ▲▲▲▲▲▲ ☆ ☆ ☆☆有多少个？（）（）=（）或（）（）=（）◇有多少个？（）（）=（）或（）（）=（）▲有多少个？（）（）=（）或（）（）=（）五、计算。
1、笔算下边各题。
45+36=82－ 45=12+79－ 36=76－ 35+28=2、列式计算。
人教版二年级上册数学 第三单元《角的初步认识》同步练习(带答案)
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识同步练习一.选择题1.下面图形中，哪个是角？（）A. B. C.2.下面的角中，（）是直角。
A. B. C.3.如图有（）个角。
A.7B.10C.84.下面的图形，哪一个是角？（）A. B. C.5.三角尺中没有（）。
A.锐角B.直角C.钝角二.判断题1.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。
（）2.一个长方体上共有8个直角。
（）3.直角有一个顶点、两条边。
( )4.钝角一定比直角大。
（）5.角的大小与边的长短有关。
( )三.填空题1.图中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
2.长方形和正方形的四个角都是_____角。
3.数一数。
有______个直角；有______个直角。
4.在横线上写出角的各部分名称。
5.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。
四.作图题1.请你指出下面角的顶点和边。
五.解答题1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？2.画角。
一个角由一个顶点两条边组成。
3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.C二.判断题1.√2.×3.√4.√5.×三.填空题1.4；3；12.直3.1；44.边；顶点；边5.张口；长短四.作图题1.如图：五.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.解：具体画法如下：⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
3.解：都是直角4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
人教新课标二年级上册数学第三单元同步练习 (含答案)
人教版二年级上册数学第三单元同步练习及答案一．填一填。
（30分）1. 角是由一个（）和两条（）组成的。
2. 角的大小与角的两条边的长度（）。
（填“有关”或“无关”）3. 在画角的时候，从一个点起，用尺子向（）方向画两条笔直的线，就画成了一个角。
（填“一个”或“两个”）4. 三角尺上面，最大的角是（）。
5. 把直角、钝角和锐角按照从大到小的顺序排列起来是（）>（）>（）。
6. 一个长方形之中有（）个角。
7. 一个直角和一个锐角可以拼出一个（）角。
二．选一选。
（16分）1. 角的大小与（）有关系。
A. 角的两边的长短B.角的张口的大小C.角的位置2. 下面的说法中错误的是（）。
A. 一个顶点和两条线段可以组成一个角。
B. 一个顶点、一条长边和一条短边可以组成一个角。
C. 一个顶点和两条一样长的边可以组成一个角。
3. 下图中一共有（）个角。
A.6B.8C.74. 下面各图中，直角的数量最多的是（）。
A. C图B.B图C.A图三．判断。
（16分）1. 用两根小棒可以摆出3个角。
（）2. 比直角还大的角有钝角。
（）3. 用放大镜看一个角，角变大了。
（）4. 三角形里面包含两个角。
（）四．数一数，下面的图形中分别有几个角。
（16分）五．按要求解决问题。
（22分）1. 画一个开口向右的钝角。
（5分）2. 画一条线，增加两个直角。
（5分）3. 以下面的线为一条边，画一个钝角。
（5分）4. 画一条线，增加两个锐角和两个钝角。
（7分）参考答案一．1. 顶点，边2. 无关3. 两个4. 直角5. 钝角，直角，锐角6. 47. 钝二．B A B B 三．√ √ × ×四．五．1. 画一个开口向右的钝角。
（5分）2. 画一条线，增加两个直角。
（5分）3. 以下面的线为一条边，画一个钝角。
（5分）4. 画一条线，增加两个锐角和两个钝角。
（7分）。
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(1)使图中有2个直角。
(2)使图中有3个直角。
3 角的初步认识
用三角尺拼角
RJ 二年级上册
5．（选题源于教材P45第13题） （1）说一说七巧板中的每块板是 什么形状，上面各有哪些角。 （2）比一比5块三角形板的各个 角 的大小，你有什么发现？ （3）用两块板拼直角，你能拼出 几个？拼钝角呢？ 略。
3 角的初步认识
角的初步认识
RJ 二年级上册
1．指一指哪里有角。 （选题源于教材P43第1题）
略。
2．下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（选题源于教材P43第2题）
第一、三个图形是角，
第二、四个图形不是角。
3．下面的图形中各有几个角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ （选题源于教材P43第3题）
4
3
4
2
4．打开折扇，看看角有什么变化。 （选题源于教材P43第4题）
我发现：一个三角形中，至少有( 2 )个锐角， 最多有( 1 )个钝角或直角。
易错点
数图形中的角时容易出错
3.下面的图形中各有几个锐角,几个直角,几个钝角？ ( 2 )个直角 ( 1 )个锐角 ( 1 )个钝角 ( 2 )个直角 ( 4 )个锐角 ( 2 )个钝角
提升点 通过动手操作深化对锐角、钝角的认识
) )
(
(答案不唯一)
易错点
误认为直角也有大有小
3．下面说法对的画“√”，错的画“×”。
(1) 老师画的直角比明明画的直角大。(
辨析：所有的直角都一样大。 (2) 红领巾上最大的角是直角。( )
)
辨析：红领巾上没有直角。
提升点
通过数直角进一步认识直角
4．数一数，各有几个直角？
( 2 )个
( 4 )个
( 2 )个
( 3 )个
( 1 )个
3 角的初步认识
锐角、钝角的认识
RJ 二年级上册
1．在第1题中找出直角、锐角和钝角
（选题源于教材P44第9题）
略。
2．找出下面三角形中的直角、锐角和饨角。 （选题源于教材P44第10题）
我发现：一个三角形中最多有1个直角或 1个钝角，至少有2个锐角。
3．画一个角，同桌之间说一说是什么角。 （选题源于教材P44第11题）
知识点2 认识七巧板
2．填一填。 (1) 七巧板中3号是( 平行四边)形，有( 2 ) 个锐角，( 2 ) 个钝角。
(2) 七巧板中5号是( 正方 )形，有(
4 ) 个直角。
(3) 七巧板中三角形有( 5 )块，每块有(
2 )个锐角，( 角。
0 ) 个钝角，(
1 ) 个直
易错点
3．下面各题对的画“√”，错的画“×”。 (1) 用三角尺中的锐角拼成的角一定是钝角。( (2) 用两副三角尺才能拼出直角。 辨析：拼角要正确选择要用的角。
略。
4．在钉子板上任意围一个图形，再找出图形中的 直角、 锐角或钝角。 （选题源于教材P45第12题） 略。
知识点2 三角形中角的特征
2．在下面的图形中标出直角、锐角和钝角，你发 现了什么？ ( 锐 )角 ( 锐 )角 ( 钝 )角
(
锐 )角
( 锐 )角
( 直 )角
(
锐 )角
( 锐 )角
( 锐 )角
认识直角
RJ 二年级上册
1．在方格纸上画直角（从给出的点画起）。
（选题源于教材P44第7题） （画法不唯一）
知识点1 认识直角
1．下面的图形是直角的画“√”。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
知识点2 用三角尺画角
2．按要求在方格纸上画直角。
(1) 用所给出的点作顶点画直角。
(答案不唯一)
(2) 以给定的点为顶点，给定的线为一边画直角。
角的开口越来越大，逐渐从锐角变 为直角，最后变为钝角。
5．在两个三角尺上各选一个角， 比一比它们的大小。 （选题源于教材P43第5题）
略。
知识点1 角的初步认识
1．下面的图形是角的画“√”。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
知识点2 画角
2．按要求画角。
（1）以给定的点为顶点画一个角。
(答案不唯一)
（2）以给定的线为一边， 给定的点为顶点画一个角。 (答案不唯一)
易错点
数角时不是角的也当角数
3．数一数，下图各有几个角？
(4 )
(0 )
(5 )
(1 )
提升点
通过动手操作进一步认识角，发现
角的大小规律 4．操作与发现。
(1)用两根木条做成一个角，慢慢张开木条，角
变( 大
)。
(2) 我发现：角的大小与两边的 ( 长短 )无关，与
两边( 叉开 )的大小有关。
3 角的初步认识