沙云小学第19届推普周活动剪影
小学获奖论文题目征文一等奖选题参考
小学获奖论文题目征文一等奖选题参考参考江苏省“隆天杯·教海探航”征文一等奖名单1从《西游记》看综合实践活动团队建设黄朝侠吴江市黎里小学2小学信息技术课程自主学习效能对比研究唐德海南京市建邺区教研室3语文：“积极语用”视角重构王雪琴无锡市连元街小学4故事：感动心灵的影像金东旭常州市局前街小学5顽童母题：给我一个“真正的孩子”黄霞南京市丁家桥小学6中国汉字的“字根理论”与儿童识字的“汉字开花”游戏陈树民南京师范大学附属小学7班传写作——关照儿童精神成长的习作教学策略探寻柏安芹淮安市实验小学教育集团8印象语言：小学语文教学中值得关注的语言现象掌健连云港市解放路小学9敏化心灵：破解“无话可写”的难题金洁萍吴江市盛泽实验小学10以儿童的方式抵达儿童的心灵王笑梅南通市通州区实验小学11诗词文化：一道亟需重塑的艺苑风景王冀敏江阴市华士实验小学12联比：基于儿童视角的阅读教学策略沈玉芬吴江市盛泽实验小学13致用：指向言语表达的智慧李大森赣榆县沙河子园艺场小学14追“本”溯源：阅读教学“轴问题”研究的理性向度钱海萍苏州工业园区星海小学15绘本：儿童习作创造力的摆渡船朱萍南京市北京东路小学16课堂深处的“小豆豆”张礼霞连云港师专一附小教育集团17你好，文本！陈蓓蓓东台市第一小学教育集团18学段目标：“正确厘清”后的“有效落实”蔡亚连云港市墟沟小学19贾府的茄子与语文味张启道东海县横沟中心小学20只拣儿童多处行毛迎春王粉林金坛市华城实验小学21小学语文课本涂鸦：一个值得关注的教育现象顾士伟连云港师专一附小教育集团22挖掘·设计·整合周新霞连云港市连云区教科室23“厚积为何不发”：亟待解密的现实怪圈陈晨连云港师专一附小教育集团24真的有“一千个哈姆雷特”？刘泽瑜常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团25发现：儿童“真我”习作必然的生命路径姚海玲连云港市东港小学26比较，阅读教学方法论的追寻刘须锦淮安市实验小学教育集团27“语用”经验：口语智慧的生长之源张雷灌云县实验小学28唤醒儿童的音乐记忆马晓菲吴江市盛泽实验小学29有效重复：音乐教学不可或缺的精神元素吴柯蓉江阴市华士实验小学30从这里出发——探寻小学英语阅读教学的原点顾丽娟常州市武进区星韵学校31儿童：走向独立的“这一个”夏莉莉常熟市实验小学32言语内化:技能与知识互动生成的本质行为赵荣花连云港市车站中心小学33适合儿童的才是最好的杜廷云连云港师专一附小教育集团34从“英语知识袋”到“英语运用能手”韦秀娟赣榆县黄海路小学35I like reading!李甜南京市北京东路小学36英语图画书宜“宾”也宜“主”赵雪华江阴市华士实验小学37游戏活动对缓解小学生英语学习中焦虑情绪的实验研究杨蓓镇江市京口区实验小学38阳光一生：让小学生拥有“终身锻炼基因”颜小琴南通市通州区实验小学39容易忽略的往往最不能忽视祁文俊常州市实验小学40“玩伴危机”：儿童世界不容忽视的交往缺失孙玲连云港市解放路小学41重塑特殊学生的生命价值王晓波常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团42感受思想的力量，触摸数学的灵魂段安阳江阴市华士实验小学43为激扬儿童的灵性而教丁爱平南京市长江路小学44让经验的“根”扎得更深徐微镇江市实验小学45遇见“未知”的数学郁琳无锡市广益中心小学46绘本数学：给数学思想方法寻找一种新可能方岚南京市北京东路小学47指向儿童心中柔软的区间王乃涛淮安市实验小学教育集团48基于儿童数学智慧的唤醒陈进春海安县曲塘镇中心小学49数学认知结构：解构·建构·重构荀步章宝应县实验小学50小学生数学思维失稳现象剖析及理答方略徐寿鹏连云港市白果树小学51培养小学生数学阅读能力的策略和途径李瑾南京市游府西街小学52烹调“数学味”——还原数学课的思维魅力王小霞常州市局前街小学53数学学习，不妨“跟着感觉走一回”刘燕江阴市华士实验小学54从“每一个”到“这一个”刘永平淮安市实验小学教育集团55当“课堂”邂逅“幸福”张超于丽萍淮安市实验小学教育集团56在感性与理性中建构“经验”王佳栋常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团57为儿童的数学学习助力柳小梅南通师范学校第二附属小学58“虚画”呼唤美术教学引导的同步跟进杜娟许国堂连云港市解放路小学59“有意”的“无意”娄小明吴江市盛泽实验小学60科学探究：那些亟需破译的密码陆启威江阴市华士实验小学61苏派教学：江苏教育精神的实践表达曹春华海安县曲塘镇中心小学62小学生的QQ追求与教学“顺应”江利亚连云港市海宁小学63从“文本自绘”到“价值自觉”吴亚娟常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团64课程领导智慧：教师专业成长的应然境界熊福建连云港师范高等专科学校第二附属小学65“问诊式”教研：校本教研的知性选择杨友平宜兴市阳羡小学66拯救男生：一个亟待正视的教育问题王翠萍江阴市华士实验小学67让班级在故事的土地上诗意栖居彭荣辉南京市北京东路小学68学校教育哲学不再是“美丽的谎言”徐立常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团69“为他者”：伦理视野中的教师关怀蒋惠琴常州市武进区星韵学校70特色，名校生成、发展与超越的支点吴金根苏州市木渎实验小学71语文课改“校本体系”之构建与演化高本大苏州市苏苑实验小学。
七宝山中学第17届推广普通话宣传周活动方案与总结
七宝山中学第19届推广普通话宣传周活动方案近日，接浏阳市教育局关于《关于开展第19届全国推广普通话宣传周活动的通知》，2016年9月8日---14日是第19届推广普通话宣传周的活动按照《通知》精神，根据我校实际，现制定《七宝山中学开展第19届推广普通话宣传周活动方案》。
一、活动指导思想认真贯彻浏阳市教育局关于开展《关于开展第十九届全国推广普通话宣传周活动的通知》和全国纪念《国家通用语言文字法》颁布十二周年座谈会精神，以及国家、省中长期教育改革发展规划纲要、精心组织开展主题突出、丰富多彩的宣传活动，全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字的主导作用，提高区域文化的软实力，为普及普通话做出积极贡献。
二、活动宣传主题围绕“推广普通话，共筑中国梦”这一主题继续全面深入宣传《国家通用语言文字法》，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话、用规范字的意识和能力，为构建社会主义和谐社会和提升学生文化品位，营造良好的语言环境。
三、活动时间2016年9月8日---14日四、活动内容及安排（一）组织领导，落实管理由学校领导小组与各班班主任组成推普周工作领导小组。
负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组：组长：罗运端副组长：陈先如张青曙李小梅办公室主任:李莉成员：全体班主任及语文教师（二）宣传动员，营造氛围1、9月5日，利用国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。
2、在推普周期间，在学校大门、教学区张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（三）教师活动安排1、开展教师写规范字活动，提倡教师授课、备课、批改作业时要写规范字，为学生做好榜样。
2、由教研组组长组织各组教师开展用字规范化自查活动。
3、加强校园使用普通话的力度，教师在课堂教学、校园交际时必须使用普通话。
我的梦中国梦
郑凯伦
吃 相
上海市朝春中心小学四年级
黄智荟
打 雪 仗
山东省莱芜市实验小学三年级六班
李伊羽
爱的哲理
浙江省宁波市镇明中心小学五年级二班
沈梓阳
绿 城
石家庄市河北师范大学附属小学五年级一班
李佳音
我，上来了！
山西大学附属子弟小学147班
白 蕾
妈妈您辛苦了！
上海市同济黄渡小学四年级二班
成都市新生路小学二年级一班
何秋言
我家的乐乐
山东省东营市胜利科技小学三年级四班
程泽宇
可爱的小金鱼
湖南省衡阳市华新小学二年级一班
黄锦依
我的家乡
深圳市沙河小学三年级
林敬坤
家乡的四季
云南省弥渡县弥城四小三年级一班
孟 婷
美丽的绽放
四川省宜宾市武庙街小学五年级二班
陈雨潇
乌镇的中秋
浙江省宁波市镇明中心小学五年级二班
白奕飞
郁山的苕粉
重庆市潼南县柏梓中心小学六年级四班
封小钰
一个盲人的心灵
甘肃省武威市青年巷小学六年级四班
李玉洁
乡村四季语物
福建省厦门市音乐学校五年级二班
何子欣
读《那个不能说的秘密》有感
广州市新华第一小学四年级二班
贾俊逸
老师，真好！
湖南省益阳市安化县东坪完小C221
廖婧瑶
编织四季的梦
包头市文学道小学二年级一班
美丽的达拉特旗
内蒙鄂尔多斯市东胜区第四小学三年级三班
李松如
球球，你回来吧！
长春市农安实验小学三年级八班
李雨霏
我走进了动物王国
上海市朝春中心小学四年级一班
2018年兰州市教育科学规划课题通过鉴定名单
2018 年兰州市教育科学规划课题经过鉴命名单（共 316项）序号课题名称主持人单位1 小学班主任班级管理艺术研究潘文霞城关区嘉峪关路第一小学2 新式网络载体对提高小学生语文修养潜伏性影响的研究朱德强城关区柏道路小学3 多维分层式讲堂练笔的研究马瑗城关区一只船小学4 自主管理视线下小学生文明礼仪教育的实践研究李慧芳城关区民勤街小学5 有效补白在小学语文情境讲堂上的实践与研究张徽城关区飞天小学6 小学阶段以学科为依靠情境教育下主题单元教课实践的研究陈丽宇城关区教课研究室7 90后本科毕业生担当小学语文教课的现状研究马颖城关区教课研究室8 小学绘本作文教课策略研究曾俊莉城关区耿家庄小学9 小学高年段语文综合性学习的实践与研究刘海燕城关区耿家庄小学10 以“师生共进”为中心的学校文化建设的研究李钢城关区一只船小学11 小学高段语文经过阅读提高语用能力的研究张莉城关区民主西路小学12 鉴于发展中心修养培育小学生书写能力的研究张多军城关区段家滩小学13 抓住重点词语建立高效讲堂的策略研究刘红城关区草场街小学14 在综合实践活动中提高学生自主能力的研究党筱慧城关区白银路小学15 乡村小学语文口语社交教课重点问题的研究李善鹏城关区青石小学16 经典吟诵促使学生语文修养提高的实践研究欧阳蓉城关区清华小学17 小学六年级语文园地中“兴趣语文”延长小学生语文中心修养的提高曹晓兰城关区平凉路小学18 对于小学高年段语文整本书阅读的策略研究罗玲七里河区健康路小学19 小学特点校园文化质量提高策略研究陶加岩七里河区敦煌路小学20 小学高年段阅读教课有效性研究杨广德七里河区敦煌路小学21 小学语文高年段整本书阅读实效性指导策略的研究芦萍七里河区敦煌路小学22 小学语文阅读教课中以读促写有效性研究杨天荣七里河区龚家湾第二小学23 “真意习作”教课的实践研究王国乾七里河区五星坪小学24 小学语文综合性学习促使中心修养形成的实践研究田吉玲七里河区二十里铺小学25 以主题式课外阅读提高小学生阅读修养的策略研究毛燕平和区十里店小学26 小学语文多法并举快乐习作教课研究徐文玲平和区教育局教研室27 小学作文多维教课实践研究张红云西固区西固城第一小学28 情境教课中培育小学生怀疑能力的实践研究孙芳莉西固区福利路第三小学29 随着节气学古诗——小学四年级古诗词朗读实践研究张钰西固区西固城第二小学30 小学中段阅读教课中以“读写联动”来提高语文修养的策略研究达秀兰西固区福利路第一小学31 践行“福”文化，促使小学低年级写字课适用与雅观联动策略研究王明红西固区福利路第一小学32 小学高段阅读教课中以“群文阅读”促“读写联动”的策略研究吴玲歧西固区福利路第一小学33 小学语文单元主题教课的策略研究瞿翆珍西固区福利路第二小学34 小学语文讲堂中学生自主学习能力培育的策略研究陈慧兰州市第二十一中学小学部35 经过阅读童话，提高学生语言表达能力的策略研究赵学花西固区陈坪中心校36 小学经典古诗文朗读校本化研究马赓榆中县一悟小学37 乡村小学语文讲堂小练笔的有效性研究陈进林榆中县柳沟店小学38 小学语文自主、合作、研究性学习策略的研究赵娴静榆中县柳沟店小学39 小学中年级语文习作考语策略研究曹小花榆中县和平小学40 提高乡村教课点留守小孩语文学习兴趣的策略研究张建平榆中县武庄小学41 乡村少儿园玩、教具的开发研制与环境部署得研究张戌桢西固区东川中心少儿园42 微信在乡村低年级语文教课中应用的研究杨先忠红古区岗子小学43 “经典朗读”校本课程的研究魏武兴红古区水车湾小学44 小学低年级用情境体验激活语文讲堂的有效性研究张兆鹏红古区湟兴小学45 小学低年级语文情境教课策略研究雷天兰兰州新区中川中心小学46 小学写字课与书法教育特点的实践研究满自福兰州新区第一小学47 “1+X”小学课内外“全阅读”系统立体建构策略研究李小平兰州师范隶属小学48 创建情境 , 提高低年段语文讲堂效率的研究李启屏兰州师范隶属小学49 “小学语文“乐、画、语、境”课内外链接策略研究朱明芳兰州师范隶属小学50 自媒体时代让学生在情境中‘吟—画—写—作’诗文教课模式研究陈伟兰州师范隶属小学51 小学二年级学生轻松写话的策略研究陈璟棠兰炼一小52 小学语文低段口语社交教课中情境创建的行动研究赵宏丽兰州市西固区福利西路小学53 创建情境对小学生语文习作兴趣的培育与研究魏新瑞兰州市西固区福利西路小学54 小孩本位下的班级语文微课程开发与实行研究白玉权中国科学院兰州分院小学55 生本理念下小学高段语文作业分层设计的实践研究鲁明东城关区范家湾小学56 生本理念下小学数学前置性作业有效性的策略研究张明琴城关区范家湾小学57 欢乐教课在小学低年级数学教课中实行的研究臧小蕾城关区宁兴小学58 小学生研究性学习习惯养成的研究温雪梅城关区宁兴小学59 小学数学生本讲堂与信息技术有效整合的实践研究魏文鑫城关区通渭路小学60 小学数学中心修养培育的实践研究陈娟城关区一只船小学61 小学数学情境教课研究徐丽君城关区民主西路小学62 小学数学综合实践作业设计的有效性策略研究魏屹琨城关区民主西路小学63 小学高年级数学讲堂中着手操作促使学生思想能力发展的实践研究王冬梅城关区安乐村小学64 小学数学培育学生“自主学习”能力的研究蒋永萍城关区教师深造附小65 小学高年级数学拓展作业研究魏孔梅城关区大砂坪小学66 利用前置性小研究促使小学生数学学习能力发展的研究颜嘉逸城关区中山小学67 脑思想拓展对孩子数学修养的提高窦亚静城关区秦安路小学68 小学低年级数学作业校正策略研究管尊慧七里河区西站小学69 小学高年级数学题错例剖析及应用的策略研究柳青七里河区健康路小学70 城乡联合部小学小班额数学讲堂教课策略与方法研究陈旭七里河区二十里铺小学71 “兴趣·实践·智慧”数学校本课程的开发与实行研究王文清七里河区火星街小学72 小学数学“综合与实践应用”典型错题成因剖析及对策研究黄慧娟平和区长风小学73 小学高年级教课中学生研究式学习能力培育的研究魏秀萍西固区福利路第一小学74 小学中高年级数学简易运算技术培育的研究赵雪花西固区福利路第一小学75 数学思想在“数学广角”教课中的浸透现状及对策研究马肖霞西固区福利路第一小学76 小学数学“ 5X”高效讲堂教课模式的研究张正兰西固区玉门街小学77 小学数学讲堂导入中有效情境的创建研究王佳惠榆中县柳沟店小学78 小学数学情境创建的有效性研究孙生兰榆中县柳沟店小学79 发散思想在教课点微班数学教课中的培育策略研究张耀星榆中县骡子滩小学80 小学数学培育学生问题意识的研究马淑玉永登县龙岗小学81 鉴于微课的小学数学翻转讲堂模式的研究张翠红永登县新城区小学82 小学数学有效作业研究丁蕊香红古区海石学校83 小学数学教课生活化情境创建有效性的研究陈国福红古区花庄小学84 有效利用小学数学教课资源研究王莉华兰州市东郊学校85 小学怀疑意识及能力培育的研究魏斌孔兰炼一小86 九年一向制学校“初小”数学连接研究赵正元兰炼一小87 小学生数学修养生成策略研究孙伟兰炼二小88 情境教课在小学低段数学教课中有效性的研究郝卫红西固区福利西路小学89 小学1～2年级学生自理与自信能力培育策略的研究徐世秀兰大附小90 对于中小学数学“综合与实践”课有效连接的研究苏岩霞兰大附小91 自然拼读法在三年级教课中的应用研究徐佩城关区雁宁路小学92 小学英语情形任务教课策略研究孙万书城关区南山路小学93 小学英语讲堂教课有效发问的行动研究达燕城关区一只船小学94 对英文绘本在小学高年段阅读教课中的教课实践研究张丽洁城关区雁东路小学95 九年一向制学校利用情境教育理论进行英语教课中小连接问题的实践与于文霞城关区华侨实验学校研究96 小学英语高年级阅读与写作策略研究程伟红七里河区七里河小学97 小学英语语音课教课策略的研究刘燕西固区西固城第一小学98 情境教课在小学英语教课中有效运用的研究何惠琴西固区福利路第一小学99 小学英语教课自主学习习惯培育的研究孔小艳西固区福利路第二小学100 “立人”理念下小学中高年段英语家庭作业的设计与研究杨俊芳兰炼一小101 小学英语口语生态讲堂的行动研究张玉琴西固区福利西路小学102 鉴于学生成长的小学英语情形教课研究张燕中国科学院兰州分院小学103 美术教育在人的素质全面和睦发展中的作用研究邓炯慧城关区一只船小学104 托管型孩子的家庭教育特点与教育指导的研究赵红梅华侨实验学校碧桂园分校105 小学班级“ 4.4.1.3 ”德育模式研究与实践研究彭正宏城关区静宁路小学106 以特点班级文化建设提高小学生修养的研究邹洪涛城关区西北新村小学107 地区提高小学教师队伍素质策略的研究石宏城关区雁东路小学108 以生本教育为先导，有效利用家长源，创立特点班级的研究赵倩城关区耿家庄小学109 中小学校园欺辱现状检查与对策研究曾爱莉城关区水车园小学110 小学低年级班级管理策略研究李珺城关区榆中街小学111 小学教师心理健康状况及干涉研究王庆伟城关区畅家巷小学112 创新特点教育参加式文化活动的实践研究董云城关区畅家巷小学113 随班就读特别小孩的讲堂活动与社会适应性研究陈琴城关区和政路小学114 小学高年段学生变声期声音训练方法的研究张军玲城关区雁东路小学115 实践〈腰鼓〉校本课程，研究学校弘扬传统文化与提高学生艺术修养的赵小兰城关区桃树坪小学门路与方法116 小学生养成教育的实践与研究杨贵生城关区九州小学117 小学美术与语文教课有效整合的策略与研究赵欣梅城关区教师深造附小118 小学口风琴教课的有效性研究廖敏慧城关区酒泉路小学119 有效展开单薄学校家校共建活动的实践研究焦婷婷城关区酒泉路小学120 对学校转型期的“法”文化建设的研究黄明城关区东站小学121 微课教课建立小学中年段新式讲堂教课模式的研究张婷城关区秦安路小学122 对跨界视角下的学校德美课程的整合研究蔡继英城关区东岗小学123 法治教育在小学的有效实行研究张为芳城关区东站学校124 小学班级“和蔼文化 " 建设的研究张其莹城关区雁北路小学125 家庭教育资源在综合实践课中的开发与利用孟婷婷城关区平凉路小学126 素质教育下中小学生艺术修养培育的实践研究周昕雨城关区教课研究室127 低年级后进生转变中的德育策略研究孟娟城关区九州小学128 家园共育促使少儿社会性发展的实践研究吕丽芳城关区和政路少儿园129 乡村小学校园礼仪养成教育策略研究李自文七里河区阿干镇中心校130 小学多样化班级文化建设的策略研究孙健七里河区西站小学131 运专心理学的原理与方法展开家校合作的实践研究冯莉萍平和区万里小学132 心理健康教育在小学班级管理中的运用与实践研究李霞平和区万里小学133 踊跃心理学视域下的小学生人际交往研究牛银平平和区培黎小学134 多元化艺术疗法在小学生心理指导中的应用彭敏平和区十里店小学135 小学高年级班主任心理指导实行策略的研究王金霞平和区长风小学136 “爱之优品”之“养正”学生课程系统建设的实践研究王炜平和区刘家堡小学137 乡镇少儿园乡土特点课程开发的实行策略达选亿西固区达川中心少儿园138 手语操活动对乡村少儿情绪、习惯影响初探张彩霞西固区柳泉中心少儿园139 建立理想讲堂，实行有效教课的策略王德清永登县苦水镇中心校140 小学音乐赏识课中学生有效参加的研究王小晶西固区实验学校141 国际田联少儿兴趣田径项目进小学校园的实践研究李营步西固区临洮街第二小学142 在小学生中展开并推行啦啦操的必需性研究张凌姗西固区西固城第二小学143 展开乒乓球运动提高小学生的身体协调性的研究朱英芳西固区西固城第二小学144 小学美术讲堂特点教课的开发与研究邱玉华西固区福利路第一小学145 建立小学思想道德“三生”讲堂的实践研究褚丽霞西固区临洮街第二小学146 德育在小学综合实践活动中浸透的研究张勇西固区西固城第二小学147 创立现代化学校班级文化建设的研究与研究唐惠琴西固区西固城第二小学148 小学高年级学生家庭作业有效性研究颜鲁霞西固区福利路第一小学149 小学教师评论系统检查研究王玉芬西固区福利路第一小学150 提高小学生书法学习兴趣的研究石养德西固区福利路第二小学151 小学生“走进兰州”主题综合实践活动研究郜智琴西固区福利路第二小学152 小学中年段学生讲堂发问能力培育的研究张红燕西固区福利路第一小学153 乡村小学小班化教课模式的研究陈惠霞西固区小坪学校154 乡村校校学生感恩教育策略研究郝贵荣西固区范坪学校155 以“家校共育”为纽带增进乡村留守小孩心理健康成长的研究廖燕萍西固区达川中心学校156 小学七巧板学校课程开发与实行的研究姚福萍西固区玉门街小学157 小学特点班级文化建设的实践与研究盖为平西固区玉门街小学158 建立地区教研共同体，助推教师专业成长策略研究滕铭娟西固区福利路第一小学159 校本课程对“课后一小时服务”的促使崔玮西固器月牙桥中心学校160 在西固区的进城务工人员随迁儿女家庭教育问题及对策研究郭斌兰州市第二十八中学161 校园文化对小学德育教育影响的实践研究赵金卫榆中县一悟小学162 乡村小学“生本高效讲堂”地区性推动研究豆宽良榆中县夏官营学区163 乡村小学班主任实行阳光体育运动策略的实践与研究张正翔榆中县小康营学区164 县域少儿园乡土课程实践研究蒋桂珍榆中县少儿园165 鉴于“中心修养”的小学生优异学习习惯的培育研究张英霞永登县城关回民小学166 小学中年级 <道德与社会 >课程资源有效开发与整合研究李永清永登县苦水镇中心小学167 乡村小学小班化分层教课策略研究曹颖皋兰县薛家湾小学168 家园社区共育对少儿社会性发展的实践研究袁尊霞皋兰县城关少儿园169 乡村小学留守小孩心理健康教育的策略研究张明英皋兰县石洞小学170 民族舞在小学音乐教课中分年段实行的研究焦梅花红古区海石湾第二小学171 新课程下小学生作业设计研究王正红古区教育局教研室172 乡村小学教师职业疲倦现状检查研究苗承燕红古区若连小学173 乡村小学学生社团建设的管理实践与研究霍发斌兰州新区中川镇陈家井小学174 小学道德“ 3s”（生命 ? 生活?生长）教课模型建构的研究白燎原兰炼一小175 家庭教育状况的检查剖析与中小学新式家校合作模式的研究与实践研究朱雪松兰化一小176 小学高年级音乐讲堂教课中多声部歌唱训练的研究梁春兰兰州市合水道小学177 小学生欺辱行为的研究及干涉朱桂花兰州市西固区福利西路小学178 “互联网 +”家校合作行动育德的实践研究赵明丽兰州市西固区福利西路小学179 “爱之优品”之学校爱慧教师课程系统建设的实践研究洪海鹰北京第二实验小学兰州分校180 小学实行体育家庭作业试试的研究周玉伟北京第二实验小学兰州分校181 小学音乐教课中的研究性学习的研究刘瑢菲北京第二实验小学兰州分校182 全纳教育视角下孤残小孩的初期干涉》——以兰州市小孩福利院为例张晶晶兰州市小孩福利院183 传统吟诵进校园》语文教课研究单小虎兰州市第十六中学184 让初中作文课回归“生活化”研究陆家芳兰州市第四十四中学185 初中作文序列化训练的研究刘宗江榆中县第六中学186 高中生古诗文阅读兴趣培育之研究_ 王玉鹏永登县第一中学187 鉴于学生发展中心修养的语文教课实践与研究王艳新兰州市第二中学188 任务驱动型作文全景察看与设计方案研究郝继承兰州五十二中189 高中语文“少教多学”的教课策略研究刘小成兰州市第五十七中学190 高中语文研究性学习的实践与研究王红萍兰州第六十中学191 《语文教课中浸透传统文化的研究》宋忠东兰州女子中等专业学校192 漂亮语文视线下的中学作文教课研究王延学兰州女子中等专业学校193 生本教育理念霞初中数学讲堂教课模式的研究刘志红兰州市第三十五中学194 校园安全教育及管理系统建设的行动研究李欢宁兰州市第五十四中学195 生本教育理念下初中数学相助合作学习模式的研究王立琴兰州市第十六中学196 信息技术与初中数学讲堂教课整合的研究王雪琴兰州三十二中学197 七年级数学连接教课研究石维霞榆中县第六中学198 李庾南“自学 ?谈论?指引”教课法在兰州市永登县第七中学的实践研究刘晓明永登七中199 《几何画板》软件在高中分析几何教课中应用的研究赵欣庆永登县连铝学校200 乡村初中数学高效讲堂教课研究徐梅兰州新区中川中学201 兰州市第二十二中学对于“自学 ?谈论?指引”教课法的实践研究王惠兰州二十二中202 初中“2+4自学指引”教课模式的实践研究李琼兰州二十二中203 互联网 +城乡联合部初中数学翻转讲堂研究与实践邓彩兰兰州市三十六中204 “学、导、思、用”和睦高效讲堂研究彭文斌兰州市第五十七中学205 初中数学课后作业实效性的研究闫宝静兰州市第六十三中学206 初中生数学阅读能力培育的实践研究袁晓兰州市第六十六中207 提高初中学生数学家庭作业质量的研究洪国涛兰州市第八十一中学208 “自学、谈论、指引”模式放学教相长的行动研究孙淑芬兰州市第八十二中学209 初中数学教课中使用计算器的检查研究龚成军兰州市教科所210 初中数学“学材再建构实行单元教课”的实践与研究吴晋民中国科学院兰州分院中学211 “生本教育”理念下初中英语翻转讲堂教课的行动研究刘玮兰州市第十六中学212 单薄初中英语有效教课研究杨胜平兰州市第十六中学213 鉴于中心修养的初中英语从阅读到写作的教课实践研究赵建聪兰州市第三十二中学214 成功标准应用于初中英语教课的策略与有效性研究吴淑贤兰州市第八十八中学215 培育乡村中学生英语阅读能力的研究王蕊兰州市西固区范坪学校216 鉴于建构主义理论的高中英语写作讲堂教课策略研究张润魁榆中县第一中学217 感情教育在高中英语学困生转变中的运用研究张正斌榆中县第一中学218 任务型教课法在高中英语语法教课中的应用研究吕巧玲榆中师范学校219 在一般高中英语教课中加大朗诵教课的实践研究宋海燕榆中师范学校220 初中英语分层教课讲堂模式的研究高惠黎榆中县周前学校221 高中英语教课中浸透环境教育的研究性研究张佐贤皋兰县第一中学222 “讲课 -- 运课-- 结课”模式在英语讲堂中的实效性研究王发强兰州市五十中223 英语阅读策略训练对高中学生阅读理解能力的影响马彩云兰州市第五十七中学224 高中英语语法高效教课模式研究李运兰州民族中学225 “快乐 ABC”在七年级英语教课中的讲堂活动设计与实践研究马玉萍兰州外国语学校226 城郊初中思想政治教课中社会主义中心价值观践行现状及实践研究范玉国兰州市第八十六中学227 初中道德与法治讲堂教课生成性资源有效办理达朝元兰州市第九十九中学228 初中思品讲堂教课生成性资源有效利用的策略研究陈静兰州市第九十九中学229 微课在高中思想政治讲堂教课中的实践陈荣佳兰州市第九中学230 高中政治课讲堂管理的问题与对策研究王志亭兰州市第五十七中学231 研究式教课法在高中政治讲堂中的运用研究王永春兰州第六十中学232 “和美”初中生美育课程开发与实践研究滕淑玲兰州市第六十六中233 乡村独立高中历史翻转讲堂实践的研究窦愈榆中县恩玲中学234 乡土历史资源与高中历史讲堂教课整合的研究敬小兵榆中师范学校235 新课改背景下优异风俗文化进中学历史讲堂策略研究与实践王毓高兰州市第二十中学236 博物馆课程资源在高中历史教育中的开发利用研究——以甘肃省博物馆孙汉玉兰州市第五十八中学为例237 初中政史地生学科大单元教课中的导教案使用方法张佳琪兰州市第六十二中学238 “走进微时代” --- 利用微课优化初中历史讲堂教课的研究朱淑娴兰州市第八十一中学239 “自学 ?谈论?指引”教课法在初中地理教课中的运用研究崔连祥永登县第七中学240 初中地理讲堂合作中“边沿人”现象的形成原由及应付策略研究王静西固区福利东路第三小学241 高中地理教课中面向高考改革的典型事例研究李肇琛兰州市第二中学242 鉴于中心修养的高中地理讲堂深度教课研究黄建东兰州市第三十四中学243 “中心修养”取向下的高中地理教材重构研究杨培涛兰州市第五十一中学244 高中地理校本教材开发与研究贾方幔兰州市第五十八中学245 生本教育理念下初中物理学生疏组实验的教课研究吴志岚兰州市第三十五中学246 情境教课在初中理化教课中的应用研究孙恒盛兰州市第八十六中学247 微视频应用于初中物理教课的理论与实践研究汪春英兰州市第八十八中学248 鉴于问题驱动的高中化学教课模式事例研究尹丽娅永登县第一中学249 鉴于培育学生中心修养的高中化学讲堂教课实践与思虑陈晓玲兰州市第二中学250 研究化学教课中情境创建的策略及应用研究杨静兰州市第九中学251 中学化学教课中浸透心理健康教育的实践研究李文娟兰州市第五十五中学——以兰州市五十五中学学生为例252 新高考下高中学生化学实验能力培育策略的研究与实践赵敏兰州第六十中学253 加合法在化学教课中的应用郑丛林兰州市第五十八中学254 抛锚式教课在高中生物学教课中的实践研究祁淑芳榆中县第一中学255 翻转讲堂与学生自主学习能力发展的策略研究张涛兰州市第五十四中学256 音乐新系统理念下素质教育舞蹈在初中音乐课中的实践研究——以甘肃马慧琴兰州市第十六中学非物质文化遗产“蜡花舞”进讲堂为例257 乡村贫穷地域九年一向制学校学生信息技术学习现状剖析及对策段宏志兰州市第十六中学258 集体沙盘游戏在提高班级凝集力中的作用研究金晓丽兰州市第十六中学259 经过科技项目指导培育初中生科技创新能力的实践与研究孔冠桥兰州市第三十二中学260 初中班主任专业化发展的门路及保障体制研究马祥丽兰州市第十九中学261 城市化进度中的乡村地域教师专业化发展研究杨苏寿兰州市城关区青白石中学262 《兰州民歌在中学艺术校本课程教课中的实践与研究》周岩兰州二十八中263 乡村校校信息技术教课中学生信息修养培育的研究郭文芳兰州市第六十九中学264 家校合作，促使初中生教育的有效性策略研究漆永盛兰州市第九十九中学265 一般高中展开人生规划意识教育的实践与研究褚占辉兰州市二十八中学266 乡村中学理科教课与信息技术的有效整合研究樊书兴兰州市第六十九中学267 学校特点教育与乡村中小学生思想道德建设的研究贺亚峰兰州市西固区范坪学校268 加强高中作业评论促使师生深度交流实践研究高丽花榆中县第一中学269 新课改下建立和睦师生关系策略的研究刘维军榆中县第六中学270 指导学生自主管理班级的策略研究杨晓翠榆中县第九中学271 新课程理念下班主任工作艺术的实践与研究李桂琴榆中县第九中学272 新课标下高中讲堂教课评论理念和策略的研究魏振国榆中县恩玲中学273 教师对中小学生智慧能力的培育策略研究曾倩云榆中县恩玲中学。
北京市教育委员会办公室关于公布第十二届北京市中小学师生电脑作品评选活动获奖名单的通知
北京市教育委员会办公室关于公布第十二届北京市中小学师生电脑作品评选活动获奖名单的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2011.11.10•【字号】京教办函[2011]55号•【施行日期】2011.11.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会办公室关于公布第十二届北京市中小学师生电脑作品评选活动获奖名单的通知（京教办函〔2011〕55号）各区县教委、燕山教委：第十二届北京市中小学师生电脑作品评选活动已圆满结束。
共有2286件电脑作品参加评选，经过组委会认真评选，评选出获奖作品735件。
其中，学生获奖作品229件，教师获奖作品506件。
有5000余名同学注册参加网络竞赛，经过初赛、复赛，有17名同学获得一等奖，26名同学获得二等奖，37名同学获得三等奖。
共有147支代表队参加了机器人竞赛活动，有74支代表队获奖。
推荐86件学生作品参加“第十二届全国中小学电脑作品制作活动”， 41件获奖。
11支代表队参加“第十二届全国中小学电脑作品制作活动”机器人竞赛，4支代表队获奖。
200名教师参加了“第九届全国中小学信息技术创新与实践活动”现场说课比赛并获奖。
现将获奖名单及作品予以公布。
希望各区县教委以北京市中小学师生电脑作品评选活动为契机，切实抓好中小学信息技术教育的普及和提高，促进中小学校教育信息资源的建设与应用。
二〇一一年十一月十日附件1：北京市第十二届中小学师生电脑作品评选活动获奖名单（学生组）一等奖（57）电子报刊/期刊（6）二等奖（90）电子报刊/期刊（10）三等奖（162）程序设计（1）北京市第十二届中小学师生电脑作品评选活动获奖名单（机器人竞赛项目）附件2：北京市第十二届中小学师生电脑作品评选活动获奖名单（教师组）一等奖（68）二等奖（140）。
增强学校课程领导力-整体推进三级课程建设
增强学校课程领导力整体推进三级课程建设近日，北京市18个区县及燕山地区教育委员会的中小学主管主任、中小教科科长、教科研部门负责人及部分中小学校长、教师共250余人，参加了由北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心主办的北京市义务教育课程改革干部培训研讨会。
本次会议的主题是：“增强学校课程领导力，整体推进三级课程建设."此次研修活动围绕三级课程整体建设与促进学校可持续发展进行，基于区县和学校的实践探索精心设计，现场营造多重学习氛围，受到与会领导和教师的一致好评。
现场互动的近100条短信反馈了大家对此次会议的共同感受:培训带给大家耳目一新的感觉，不但让大家享受到丰富而又精彩的课程大餐，还带给与会者新时期基础教育课程建设与学生、教师、学校发展的诸多思考，内容鲜活有效，呈现环节多样精彩，是一次高质量的研修活动。
■案例研修北京市东城区黑芝麻胡同小学《媒介素养教育》彰显课程文化建设魅力本课从学生感兴趣的话题入手，引导孩子透过传媒的表象，即刻板印象来认识现实的多样性，设计巧妙.“这个课程很好，抓住了人文素养的核心，在广博中，学习正确判断、正确选择。
学校必须提供接近真实世界的课程，从而触动学生身心，真正获得教育价值,使学生健康全面发展！”在北京市义务教育课程改革干部培训研讨会上，与会者争相对北京市东城区黑芝麻胡同小学和中国传媒大学媒介素养教育研究室合作的《媒介素养教育》校本课程的研究课展示—-《逃出刻板印象的五指山》,给予高度评价。
作为北京市教育科学“十一五"规划重点课题,实验从2008年9月到2011年9月，为期3年，分为4个阶段。
截至目前,实验已顺利完成第一阶段和第二阶段的各项内容和目标,第三阶段的实验也进展过半。
由中国传媒大学媒介素养教育研究室的张洁博士带领的团队已在学校连续实验教学共计43周，参加实验的学生共计310人,听课教师已由最初的教学干部、数学任课教师，逐步扩展到语文、音乐、信息技术等各学科、各年级共计25名教师.据了解，实验成果目前初步显现。
小专题研究工作推进会简报
小专题研究工作推进会简报10月28日上午，天津市小语中心组在河北区昆纬路第一小学召开了“基于学科道德修养的阅读/习作内容选择和确定”说课研讨活动。
这次活动，由五个特级教师工作室各选派两名代表进行立体反思型说课。
慈树梅老师主持的中国教育学会“十三五”教育科研发展规划课题《核心素养下小学语文多途径阅读教学途径实践研究》课题组三人组成员观摩了本次活动。
此次活动，进行说课展示的十位青年教师服务中心都是市小语中心组成员，分别来自八个天津市五个特级教师南梦宫。
他们说课的内容也是工作室自成立说道以来开展课题研究的阶段成果汇报。
其中代表特级教师慈树梅工作室进行立体反思型说课的是河北区育婴里小学惠民老师和第六河北区昆纬路第一小学刘群老师，这两位老师也是我们课题组首席专家的领导成员。
惠民老师研究的专题是深入研究核心素养下群文阅读教学方式研究。
她结合课题研究，选取了神话故事这一体裁在三年级进行群文阅读指导实践。
她引导学生通过“读文——标注——汇报——提炼——诵读——总结”六步读书法读懂一篇神话故事，再用这样的读书方法阅读其他演算法的神话故事。
刘群老师研究的专题是核心素养下整本书阅读方式研究。
她结合四年级尖萼上册童话主题的单元，指导四年级学生进行整本童话书的阅读教学。
她采用“抓情节”、“演故事”等有效的方式让学生体会到童话这一体裁的特点。
在这次说课活动中会，其他特级教师工作室的青年教师也从各自工作室的研究内容进行了立体反思型说课。
从文体上看，涉及到了说明文、古诗文、童话、神话故事等。
从教学内容上，老师们的研究都围绕着核心素养聚焦目标进行研究，而且已经第二篇并不一定仅局限于单篇，而是由单篇、多篇走向同类文体的教学研究。
说课结束后，天津市教育教学室主任小学室主任曹媛点评进行了精要老师，她充分肯定了各个特级教师工作室的研究成果。
纵看这十节说课，其中童话教学型的梭罗树型可以串联成“学童话”“读童话”“写童话”的教学链；说明文的两节课也可以已经形成“认识说明文”到对说明方法的“理解和运用”。
班级科技活动总结标准范文(6篇)
班级科技活动总结标准范文佛家说：一花一世界，一叶一菩提。
教育生活也是如此，一节课能够展示出教师基本的教学能力和水平;一个班级的建设和管理，除了能够反映出班主任老师的不同教育智慧之外，往往还能看出隐藏在策略背后的教育哲学。
多年来，我校秉承“培养心灵手巧的好孩子”的办学理念，逐步走出了一条以剪纸为特色的办学之路。
为了配合学校开展的“创新班级管理，打造特色班级”活动，我在班里开展了“剪出我未来”特色建设活动，取得了显著成效。
1、将剪纸纳入班级文化，养成良好卫生习惯现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。
”以前我们班卫生习惯较差，一堂剪纸课结束后，在教室里到处有纸屑，(图片)让我感到很头疼。
作为学校特色文化，剪纸课不可能因为学生剪纸掉下纸屑弄脏地面而取消。
怎么办呢在苦苦地思索后，我终于找到了行之有效的方法。
我校在每个班级墙壁上都开辟了文化墙，我积极与美术教师沟通，组织学生每周围绕主题进行剪纸训练。
在剪纸过程结束后，谁的位置周围最干净，剪纸作品又很优秀，那么他(她)的作品将被张贴在班级的文化墙上。
(文化墙照片)作品如被选中，评比栏中你将获得一颗小星星，(评比栏照片)并可以到老师那里兑换学习用品。
(兑换奖品时学生笑脸)这样实施几次后，我欣喜地发现：剪纸结束后，教室卫生更干净了。
(室内图片)心理研究成果表明：____天可以使得一种行为变成习惯性动作。
现在我们班的学生，在剪的过程中，会很小心，防止纸屑掉在地上。
(剪纸图片)剪纸一结束(如今，已不仅仅是在剪纸课上了，任何时候我班学生的目光如同雷达一样对学校进行地毯式搜寻)，一旦发现目标，就会主动地捡拾地上的纸屑。
潜移默化中，学生的卫生习惯逐步养成，争先恐后的氛围正在形成，班级的凝聚力增强了，教师的威信也得以树立。
2、将剪纸纳入班级文化，培养自我管理能力____年____月____日，首届全国少儿剪纸教学研讨会在扬中市丰裕中心小学隆重举行。
江苏省无锡连元街小学2018--2019年度第一学期行事历 ...
江苏省无锡连元街小学2018——2019年度第一学期行事历2018.9月份周次日期学校主要工作区主要工作省、市主要工作九月1 9.3—9.71. 教师交暑假作业2.百廿载连小传承梦想，新时代少年拥抱明天——2018-2019学年度第一学期开学典礼3.“快乐学习健康成长”一年级入学仪式4.语数英教研组长会议5.集团教师培训：青年教师培训（一）6.水上趣味运动会7. 集团党建联建活动（一）2 9.10－9.14 1.语数英学科教师集体教研活动2.推门听课1.区小学科学学科组长会议2.第八批市中小学学科带头人区级教学能力测试3.区科研工作会议1. 市stem活动2. 市小学语文部编版教材培训（1）青年教师赛课3. 市小学语文部编版教材培训（2）3 9.17－9.211.学生体检：一四年级（20）；五六年级（19）；二三年级（21）2.肖岚参加区心理健康教育优质课评比3.高年级班主任参加区心育智慧地面培训（南湖小学）4.老师暑假读书心得、论文评比5.集团青年教师赛课：低年段数学、中年段语文1.19日小学数学学业质量模拟测试2.区域小学英语教师中心组及种子教师培训3.区“小学英语自然拼读法区域进阶式推进研究”课题研讨4.区小学语文“深度学习思维课堂”主题研训活动（一）5.区小学语文青年教师课堂教学评比4 9.24－9.281.消防安全逃生演练2.高年级学生秋游（29）3.学科活动：语文低中年段“小小朗读者”；语文高年级阅读能力过关（25）；数学高年级图形能力过关(26)1.区小学科学集团研训展示活动（一）2.区小学语文智慧课堂展示活动十月5 10.1－10.5 “元自初心连接未来”校120周年纪念活动1.18日市小学英语课堂教学研讨活动（江阴）2.市小学语文优质课评比6 10.8－10.121.五六年级学生家长会(11)2.“听党的话做好少年”——连元教育集团第一届少代会3.市陶研论文比赛参赛4.集团年段教研活动：英语中年段1. 11日区低年段青年教师赛课观摩活动7 10.15－10.191. 集团年段教研活动：数学高年段(18)2. 学科活动：英语高年级阅读能力过关(16)3.一-四年级学生秋游（具体时间待定）4.集团三年内青年教师基本功比赛5.完成重点资助课题的中期检查表1. 区小学科学低年级教学评比活动2.学习资料分享8 10.22－10.26 1.骨干教师展示课2.集团年段教研活动：语文高年段说课比赛;数学低年段；英语高年段3.学科活动:英语中年段“词王争霸”赛4.2018年省重点自筹课题集中开题论证5.集团党建联建活动（二）1.区小学英语“深度学习思维课堂”系列活动22.区小学语文“深度学习思维课堂”主题研训活动（二）9 10.29－11.2 1.江苏省学业水平测试（五年级）2.集团年段教研活动：数学高年段1.区第一学段“深度学习思维课堂”教学研训暨青培组种子教师课堂研讨活动2.区小学科学集团研训展示活动（二）1.14—15日无锡市小学数学优秀课评比（第一学段）2.市小学科学低年级教学评比活动3.22日，无锡市小学英语课堂教学研讨活动（惠山区）4.市小学语文部编版教材培训（3）5.市小学语文青年教师基本功比赛十一月10 11.5－11.91.十三五课题中期评估2.集团年段教研活动：数学中年段3.集团教师培训：青年教师培训（二）4.学科活动：连元教育集团语文一年级“拼音达人”；高年级“语数英学科达人”比赛5.党务工作规范化期中自查11 11.12－11.161.集团年段教研活动：数学高年段(15)2.学科活动：连元教育集团低中年级数学“巧算小新星”“语文达人”“英语达人”比赛1.区小学英语“深度学习思维课堂”系列活动3 12 11.19－11.231.集团年段教研活动：数学低年段；英语高年段(20)2.防震减灾安全逃生演练3.二-四年级家长学校活动（具体时间待定）1.四城区青年教师教学交流活动13 11.26－11.301.第三届连元教育集团“群星争辉”艺术节2.学科活动：数学低年段“图形拼拼乐”3.集团党建联建活动（三）1.区小学数学教师“深度学习思维课堂”全员培训十二月14 12.3－12.7 1.学科活动：数学中年段“七彩绘小报” 1.区5、6年级学生英语听力口语测试 1.20日省“小学教学综合实践课程开发的实践研究”课题活动2. 27日市小学数学教学年会3. 华东六省一市小学数学优秀课4.市小学语文部编版教材培训（4）观摩活动4.28日，无锡市小学英语教学年会（新吴区）15 12.10－12.14 1.集团年段教研活动：数学中年段；英语中年段 1. 13日区第二学段“深度学习思维课堂”教学研训暨工作室课堂展示活动16 12.17－12.211.学科活动：语文高年级作文能力过关(20)2.六年级“慧学周”军训活动3.学科活动：英语中年段“我E我秀”课本剧比赛4.2018下半年党费收缴1. 区小学科学集团研训展示活动（三）2.无锡市英语口语比赛（团体）3.区小学语文“深度学习思维课堂”主题研训活动（三）17 12.24－12.281.学科活动：语文低中年级“经典诵读”2.支部党员大会，支部年度考核3.集团党建联建活动（四）：周孝丽同志转正1. 区小学英语“深度学习思维课堂”系列活动4一18 12.31－1.4 1.学科活动：数学低中年级“思维大挑战”学习资料分享月19 1.7－1.11 1. 学科活动：英语高年级词汇过关(3)；数学高年级计算能力过关(4)2.雏鹰争章活动:评选校级“优秀队干部”、“好习惯小标兵”20 1.14－1.18 2018年度“敖灵秀”科研奖评选21 1.21－1.25 1.期末考试注：2019年1月26日—2月17日放寒假， 2月18日新学期开学上课。
广东电脑制作2011获奖
陈英杰、谭琳娜
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2121058
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获奖
编号
作品名称
作者学校
作者
指导教师
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王洪帅、杨昊
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板凳妈妈
佛山市南海区
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卢振超、杨敬涛
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电子期刊
获奖
编号
作品名称
作者学校
作者
指导教师
2121056
我们WE-WE
佛山市顺德一中实验学校
李舒茗
周云华
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建造梦想围屋
童话——七彩梦
小戏《结穷亲》
2017年“欢乐潇湘”全省群众文艺汇演决赛获奖节目名单一等奖（30个）打击乐合奏《锣鼓亭》（长沙市选送）编导：周洪波易蓉蓉作曲：周洪波余果辅导：安丽吴翠茹表演：谢立李赟李阳贺韵兰甘利王任石乘豪张港剑贺智科殷俊李远林董方舟兰茂平李思杰陈鹏李潺赵小英李阳演出单位：长沙县文化馆童声合唱《蒲公英》（长沙市选送）作词：李皓作曲：潘行紫旻辅导：皮路云吴倩钟灵晖李金妮表演：夏昊贺博陈旭练娟娟宋子轩郑慧明何星宇谷雨黄华文刘倩伍炜松曾蓥颍朱怡刘桂阳陈泽楷黄美艳周蕾吴佳成何宇红黄大明毛健磊樊宇剑喻芳杨帆尹煜坤黄浩男龙运卓演出单位：长沙市特殊教育学校“翼之梦”艺术团京剧《同心共圆中国梦》（长沙市选送）编导：徐榕敏作词：刘新权作曲：守信冯正和辅导：杨志伟表演：戴荣范洪可愚邓卫平宋超陈念鄢来霞谢辉英王道球周韧展龙国纯章小兰于冀平王秋玲盛利群张小梅张巧平张雅杨静杨春霞黄艳平许建宁张美云王书华陈燕宁李德芳陈美霞肖才玲张友秀马洁王秀林舒晴赵丽霞潘约多周里宏任拓罗茜子杨九月钟剑明陈丽君伍仁珊王振家周晓辉彭靳辉丁丁张春喜王兰刘枫彭丹李丽李文燕黄瑛谭屹珊演出单位：和韵青衣花旦社省政府老干部艺术团天心之声艺术团男人帮艺术团省老干京剧团潇湘红艺术团女声小组唱《山村的笑》（长沙市选送）作词：罗平作曲：张世敏表演：汪玲艳曹媛媛高欧丽李娟周青郭莎莎演出单位：红叶音乐工作室衡山民俗花灯调《一塘清水一塘莲》（衡阳市选送）编剧：肖金寿导演：李蕾肖彬作词：肖金寿作曲：胡孝辉胡耀文辅导：刘智主演：刘智彭亮肖金寿表演：马炳球刘斌炎柳远新唐海军颜江红赵纯义谭文梅马霞尹世英戴菲文香兰旷雅雯唐让煌阳和胜王丽媛陈芳演出单位：衡山县文化馆舞蹈《蔡纸汉歌》（衡阳市选送）编导：向美华郑晓娟黄艳作曲：李培生梁兆萍领舞：方珂表演：陈星辉李文谢鹏文友威刘为李兴宜伍钦辉余引肖磊龙朝阳陶鑫刘澳朱逸李靖甘厚根龙琦演出单位：耒阳市文化馆艺术团舞蹈《妈妈酿的酒》（株洲市选送）编导：熊武刘中伏作词：汪义玲作曲：汪义玲张斗张敏辅导：熊玉领舞：颜钰芊郭圆表演：傅珊莹彭安琪许哲芸肖瑶王莎莎彭阳李婉婷舒服李映萱谭嘉欣孙渝哲康琦唐心澍汤能张坤龙文力勤颜子超胡松江莫春江郭昕禹张家睿演出单位：株洲市第四中学春之声舞蹈团舞蹈《在那遥远的地方》（株洲市选送）编导：万玛尖措辅导：曾依彭艳李园领舞：易慧王孟林刘鲜表演：颜如玉柳清朱家豪田玉瑶周薇田丽彭锦李莉李梦婷符欢易顺易帅杨正雨刘虹池向阳姚鹏陈方国刘娣任江玲王榕易正红刘效言兰晓演出单位：株洲市文化志愿者艺术团合唱《一根竹竿容易弯》（株洲市选送）合唱编曲：陈国权指挥：邹艳君钢琴伴奏：邹沁箐辅导：邹艳君叶阳沈小敏表演：阮玲华毛卫文徐国萍杜雅丽朱爱华李群罗敏凌芳屈璇洪利纯祖国立严媛芳王丽蒋新华杨春艳王爱玲尹红荣艳兰周蓓蓓王玲汤湘敏罗艳辉杨佑群张宁张巧云王爱云程利萍易雄艳马利亚黄珞鸿黄静谢淑蓉高玲肖景云崔小红林崇智粟映芬吴耀滨张北平周白羽魏为王慧邓星球邹美清刘倩莹黄一唯周慈贺志龙莫丽娟王小红唐鸣放王青曹小玲王怡罗艳军游敏曲皎冰莫湘芸莫丽娟汤敏康映慧谭莉向珍红张杰戴丽娟陈关健杨习良张燮杨益安王志勇彭厚俊吴少南唐提树孙诚正倪慎袁自强郝光伟黄光鳌谢卫宁李勇军胡跃明王德智杨长江卢国庆余达平孙云贵曹金林肖跃进杨志勇张晓平刘秋林陈义阳张风湘岳钢锋胡诺夫凌珑张少军刘国栋贺大圣郝振指冯冬生廖兵其梁中兵张亚菲周先益演出单位：株洲市群星合唱团、常春合唱团舞蹈《湘水·笠影》（湘潭市选送）编导：周颖编曲：刘钢辅导：周频彭子芹领舞：康霓朱思雨表演：伍芊姿郭冰玉宋妍燕朱琳李翊萱丁婉彦王双艺冯姝轶王湘玲邱思涵周若曦宾赞璇蒋雨萦徐李沁肖缘张文静粟靓刘品绒周雯婷孟晶晶刘小启陈茜文演出单位：湘潭市岳塘区文化馆湘潭市一中小舞剧《腾房》（湘潭市选送）编剧：钱继明周钢导演：钱继明周钢胡平波作词：钱继明作曲：周瑜表演：程泽浩封瑜隆帅演出单位：湘潭市油鼓民俗艺术研究中心湖南省有色地质勘察局二总队小戏《烫手的山芋》（邵阳市选送）编剧、导演：龙会吟张陆雄作曲：岳运桥柳书香主演：安红祥陈吉怀刘娜妮司鼓:陈任清打击乐：李红云岳运桥石玉祥音乐制作：陈树培演出单位：新邵县文体广新民宗局舞蹈《坝那哦吙》（邵阳市选送）编导：李奕霖龙玲艳作词、作曲：佘刚林主演：龙玲艳表演：蔡汉华李程贺满平陈志杰刘沉鑫袁跃勇袁晗左源张海龙田野向辉杨杏利幸玉雪石榴花姜娟曹慧唐璐刘璐琳王雅靓易乐祥苏小云演出单位：湖南黄桑国家级自然保护区管理处黄桑巫傩艺术团岳阳花鼓戏歌《我的岳阳》（岳阳市选送）编导：何泱泱聂黎蓉作词、作曲：陈赐明主唱：高启慧领舞：吴婷李碧付玉燕演出单位：岳阳县文化馆群星艺术团原生态民间小调组合《乡思·乡恋》（岳阳市选送）编导：柳六荣何泱泱聂黎蓉作曲：许安全陈赐明辅导：程琼主唱：许猛领舞：何泱泱付玉燕刘云霞戴进张佳诚演出单位：岳阳县文化馆群星艺术团岳阳县毛田镇人民政府花鼓小戏《自来水》（常德市选送）编剧：金国峰导演：胡国治夏岩李慧表演：胡国治尹西群夏双清颜国秀周绍祥李宗云杨荣国叶正统罗丕君邵家安李慧张莉涂雪英张三秀演出单位：临澧县陈二花鼓戏剧团常德丝弦《一封举报信》（常德市选送）编导：姚琴宋洁作曲：李庭婷辅导：胡楠主演：张莉李庭婷杨羹华伴唱：张兰刘晓芳高曼穗丁亚迎邹燕王梦瑶罗祎雯主奏：袁华孟斌于思晴杨皓演出单位：常德市武陵区文化馆艺术团打溜子《糊仓》（张家界市选送）导演：楚德新辅导：楚德新覃大军主奏：向立星代光辉伴奏：赵绪鑫胡家雨许章维许云飞彭万洲向胜利向高强向师宇演出单位：永定区大庸桥街道办事处金山村独幕剧《火种》（益阳市选送）编剧：刘杨柳导演：汤建设作曲：蔡可为策划：李正良舞美：王文斌主演：张鹏翔谢娟盛丹王剑雄演员：周国民凌菱高益明演出单位：金家堤支部陈列馆舞蹈《传奇千两茶》（益阳市选送）编导：吴静作曲：阮梓乔萧萧风阮雪薇辅导：卢清曾菁华罗慧李东谌丹领舞：卢清谌丹表演：吴波涌吴朝辉童胜青张纯马禄良马帅兵陆建李金帅陈世林李帅李文豪吴清海张学成赵闯赵一帆李丁祥谢林黄敏吴斐谌伦旺夏有缘夏延胤谌阳意谌稳喜夏妞李东卢珏玲罗塞萍罗慧向丽娜李冰玲闵莎曾菁华熊显文谌艳妮刘海浪李斯曼林丹清侯斯琪谌玛妮邓伊文王璐张紫叶廖陕湘李倩梁思瑶夏雪妍谌静雅杨佳张蕊林佳悦谌迈丁詹白玉黄宇峰曾舰演出单位：安化县文化旅游广电新闻出版局安化县公安局武警安化县中队安化县东坪镇中学湖南安化苗苗艺术团男子群舞《牢记》（郴州市选送）编导：蒋立秋蒋云才作曲：杨天解辅导：肖秋凤李英姿葛莹领舞：蒋云才李邦吴群佳表演：曹峰毓李邦贺粥艾俊光李外佳栗磊鑫林熙翔蒋哲信廖德涛吴群佳蒋云才贺舟演出单位：北湖区人民东路社区女声合唱《我像雪花天上来》（郴州市选送）合唱编曲：陈国权指挥：黄胜华声乐指导：李红琴李爽霞李佳李艳艺术指导：黄振玉李金凤张刃表演：张兰萍陈跃平廖茂花冷佩坤周肖霞罗瑛李爽霞杨润梅甘志芳艾淑军李金凤李霞李佳柔张妮刘芳贺艳兰谭巧红陈宪凤欧智荣胡玲艳谢李佳谭玲伟胡霞胡鸿慧曹珊榕李佳欧阳湘南牛若倩张刃雷茜艳彭辉玲贺莲花何玉红黄胜华何文可演出单位：郴州苏仙仙鹿之音合唱团民俗舞蹈《咔嚓梭》（永州市选送）编导：邓启玲盘慧慧作曲：朱光永辅导：蒋天平表演：李桂香梁畅杨江玉莫永菊唐友銮杨春花刘娟何秀兰何秀珍何珍兰谢亚珍刘爱国刘亚玲蒋尉岑仁秀李玉芬谢辛莲黄美琴邓兰香蒋甲秀黄任荣蒋华红李克萍左永生陈娟周柯含蒋丽君演出单位：江华县大石桥乡井头湾村情景剧《风雨同舟》（永州市选送）编导：刘翠玲蒋海涛音乐剪辑：刘翠玲肖红卫表演：肖红卫任国球郑太平刘玉雄蒋其凌桂青松王爱民杨长虹陈蓉朱文唐长练邱红李文杰李宛珍黄坤唐喜盈李凤姣周湘娟陈福利唐怀规文春元蒋远宏唐佳宇杨志清唐芊芊王梦圆曾诗伊袁力付亮陈雨欣唐宏斌申叶盈张美娥任怡宣唐靖沛肖盐英刘文洁赵珊丹甘承兵刘赛佳王旭东邓伊雯刘紫钰唐期张淑琴柏亚玲曾吉祥王静陈衡山陈志远聂超李京芝演出单位：祁阳县消防大队舞蹈《顶》（永州市选送）编导：蒋海涛作曲：李世敏辅导：周秋云朱志杰李小春雷运英表演：尹晨仁尹翔杨青霞周华丽雷曼曾亚玲彭晶何凯琪黄彩虹欧阳季鹏刘瑜李灿周航王振宇肖峰唐龙唐桥成唐文涛骆涛勇张涵蒋聪郑金旺邱斌胡明珠蒋康明王涵王思杰肖航唐四万演出单位：宁远县九嶷山艺术团舞蹈《癞花与灯姑》（怀化市选送）编导：江虹作词：张方平作曲：罗明表演：付家乐滕丹丹廖丹演出单位：麻阳苗族自治县花灯传承演艺有限责任公司舞蹈《赶歌》（怀化市选送）编导：周敏作曲：郭巴辅导：肖云肖虹领舞：李柯璇邓钦阳邓雪贝表演：肖云李瑜欣曾子欣戴屿欣丁若兰冯筱蓉杨寒玲向家庆侯瑞瑶尹伊扬杨钰飞彭璇胡家媛尹艺霏任珂张昱婷黄琳茜彭馨莹谭博文王茜陈欣管加贝贝演出单位：怀化市第三中学情景剧《精准扶贫遍山乡》（娄底市选送）编导：毛耀湘导演：曾君李璜成作词、作曲：毛耀湘辅导：李璜成主演：吴友谊李林奇李三格表演：吴小辉李娟李放归李佑绵李鄂芳张仙花李姣吴爱华吴丹阳吴爱民吴小平刘娟吴守卿李君华演出单位：涟源市古塘乡民间文化艺术团男声无伴奏小组唱《托起明天的太阳》（娄底市选送）编导：李永恒王琦琳作词：李顺衡作曲：刘泽民辅导：谭梅表演：凌淮李各文张学光胡建涛王文峰杨镇璋罗光明腾建军演出单位：冷水江市锡矿山锑业有限责任公司舞蹈《唉娘的吹火筒》（湘西州选送）编导：杜晶晶粟文武作曲：田华云表演：龚来桂姜胜菊葛淑玲彭淑珍颜桂秀屈正梅杨文秀杨群云龙爱君熊纯玲邓德英向丽君李树莲谭小凤谭小兰石金莲毛秀菊王美玉糜竹丹李喜清胡蝶王桂花邓春霞颜丽玲演出单位：泸溪县老年大学二等奖（40个）歌伴舞《雨中的你》（长沙市选送）编导：龚瑶作词：李小军作曲：郑铮铮演唱：黄振英吉平伴舞：彭聪鲁子龙唐江华龚菊香刘真君周安明高清周杰龙超李宗明张海洋黄铁姣朱湘林黄超周跃荣欧阳林彭巧湘胡志红肖婷沈丹萍戴明星杨伶俐彭慧周亚花连文演出单位：浏阳市文化馆舞蹈《浏水笠影》（长沙市选送）编导：刘勋导演：周舰平作词、作曲：张世敏领舞：张丽媛钟明妹孙洪中表演：伍慧子闫月莹张诗恬皮芳婷盘云霞李静李雯田琳芳李文婷邓小蕾刘佩曾慧田静雯聂楚栗贺泰江刘佳腾周少冬吕彬左军杨文耳欧薇演出单位：长沙市雨花区凤传奇艺术团舞蹈《相亲》（长沙市选送）编导：刘源珊作曲：马卓明主演：林亚男李建国刘越颖刘佳腾表演：田亚玲陈迁元彭绍群徐娜钱小明熊贤英王敏邹梅阎金荣汤群奉权芳唐杏云唐强琳张晓霞李霆演出单位：长沙市芙蓉区木芙蓉艺术团舞蹈《窑娃梦·丝路情》（长沙市选送）编导：任李徐驰表演：瞿飞扬朱睿洁谭皮瑶王晨露印佩雯何佳璐陈姿彤李诗怡余意梁春园周晓暄朱静仪朱康妮雷雨宸苏心妍龙时静彭佳瑞易萱乐纪佳虢思琦肖紫馨李思柔徐子岚欧阳瑶瑾唐嘉雨李舒果刘睿嘉刘咏佳谢思琪罗曼妮冯果瑶李瑾娜李紫嫣肖雨曦危望宇演出单位：长沙市望城区望城艺校繁星艺术团交响乐《衡州新韵》（衡阳市选送）作曲：胡滇衡配器：陈静峰辅导：孙庆宪表演：冯少华徐映璐刘念何华颜碧辉黄凰黄启定谢蓉胡滇衡欧苏华李小勇刘学先邹衡云邹亚非演出单位：衡阳高新区衡州交响乐团小品《我们是邻居》（衡阳市选送）编剧：李娜导演：李飞宙王南山表演：赵勇舟姚忠恒伍金莲演出单位：衡阳县文化馆“蒸水轻骑”艺术团舞蹈《暧》（衡阳市选送）编导：刘薇珊李波蒋海涛作曲：刘武华表演：潘雪瑞杨柳演出单位：衡阳市珠晖区文化馆艺术团舞蹈《厨·火》（衡阳市选送）编导：蒋海涛廖哲清辅导：谭姝雯领舞：刘瑜肖欣琴表演：何粲刘皓何昶奕周佳乐刘春雷肖旺阳武吴爱衡康才斌稂辉单丹何佳芯高瑶楠陈楚逸谭淑雯阳兰英汤佩黄卉演出单位：衡东县文化馆舞蹈《秋意》（株洲市选送）编导：张亦刚辅导：黄磊王江璐领舞：余诗芩刘雅琼颜洁钰表演：刘珺杨雅琪李婷兰彦琳刘沛蓁罗畅陈帅沈卓玥李乐凡易稳欣李湘源李梦洁张仟王蕾蕾杨涛王煜璇肖一佳李言之刘怡婷易兰婷何昱莎彭宇虹张赟杨露李雅玲肖贝佳张腾云王艺璇陈珊匡汁柳雷菁罗萌罗美玉李沁珊刘诗歌李思婕刘婷玉李欣盈刘也涵田静唐璇王睿王文英张莹萱喻馨瑶尹艳向芷仪易昭焱周倩茹张蓉唐乐叶泽钰王中玉陈慧琳唐俊郑宇杰贺斌超郭正阳卿前石唐俊周傲王博文彭龙谭天宇杨智杰冯嘉豪余博文刘洋夏郁翔张子豪谭晨跃卢欣王鑫淼邓张浩包博涵石新宇刘镇罗迅峥文宏宇阳周奥杨世茂连宗翔刘俊杰王睿文佳豪钟晟祖徐律钦沈子豪演出单位：株洲市第八中学梦航艺术团男声独唱《茶山情》（株洲市选送）作词：邓永旺谭安作曲：陈经荣辅导：谭文明刘运祥演唱：龙件军领舞：谭文明张丽波表演：龙红星谷丁凯易宝林刘强匡彦龙张延辉秦大军吴洣云张雨嘉许加欣过安莹谭芳张香王娟张佳佳林美丽谭宁黄蓉陈旭凤陈志琴刘邈陈春龙演出单位：茶陵县文化馆舞蹈《湘江北去》（株洲市选送）编导：张亦刚辅导：黄磊王江璐领舞：刘珺杨雅琪唐俊表演：余诗芩刘沛蓁罗畅刘雅琼沈卓玥李乐凡易稳欣李湘源李梦洁颜洁钰王蕾蕾杨涛王煜璇肖一佳李言之刘怡婷易兰婷何昱莎彭宇虹张赟杨露张仟郑宇杰贺斌超郭正阳卿前石唐俊周傲王博文彭龙谭天宇杨智杰冯嘉豪余博文刘洋夏郁翔张子豪谭晨跃卢欣王鑫淼邓张浩包博涵石新宇陈湘君戴天虎廖卓政演出单位：株洲市第八中学梦航艺术团拉丁舞《轮椅上的梦》（株洲市选送）编导：李萍蔡城明作曲：张斗辅导：熊玉曾峥主演：蔡城明袁思捷唐波闵盼盼龙丽华汤红英邹芬表演：易鸣男吴泽城胡邺兮舒梓萌张铃钰符多蕊邹子凌唐若琳齐婧茜姚舒雅林一依演出单位：株洲市轮椅舞蹈队株洲市双馨舞蹈工作室舞蹈《幸福的爸和妈》（湘潭市选送）作曲：刘钢领舞：周淑辉方为表演：蔡亚明徐丰候湘婵唐宁生彭惠黄明生姚大明欧洋演出单位：湘潭市雨湖区金秋艺术团舞蹈《淑慎》（湘潭市选送）编导：谢益作词：谢益作曲：马腾飞辅导：童天乐段思领舞：赵加丽表演：胡钰倩彭嘉雯谭佳惠龙璇沈美玲肖云芳演出单位：湘乡市文化馆歌伴舞《画上滩头》 (邵阳市选送) 编导：刘佳丽作词：石光明作曲：邓东源辅导：肖晓慧陈南军主演：杨玲平表演：肖晓春罗益华王卉卉刘菲刘佳丽毛辉凡苏小丽魏少侠钱瑜罗琼张彩霞贺海波马芬芳邱青雨停罗阿丽张敏演出单位：隆回县文化馆女声小组唱《请到这里来看花》（邵阳市选送）编导：邱超罗益华作词：彭庆远作曲：殷景阳编曲：陈经荣辅导：尹晓晖杨玲平肖晓慧陈南军主演：阳清华表演：梨娟刘倩范小港孙微范雨胭邱超欧阳仁春李天宝刘任青演出单位：隆回县文化馆少儿舞蹈《锦鸡炫美》（邵阳市选送）编导：罗芳辅导：邓海华领舞：张婷雲表演：王彬洁唐海菲贾银洁吕佳欣孙金熙郑心阳罗洋肖婷郑卓琳罗睿祺郭槟源王思宇范静怡贾埔茵彭琳媛戴悦蒋灿钰戴郡洋邹敏芝李诗语戴语韩林姿吟陈佳宜霏李炘嫒刘玉倩陈瑞霞演出单位：新宁县教育科技局新宁县青少年宫舞蹈培训中心舞蹈《红色记忆》（岳阳市选送）编导：李识朱奕桦领舞：朱奕桦表演：杜士杰朱素华梅蕴蕴向海霞王海燕陈秋娥谢晓慧姚利谭小莉王珂人唐桂香汪卫华王群演出单位：南湖新区南湖街道办事处舞蹈《阵地军旗飘飘》（岳阳市选送）编导：袁勇智毛建国刘利军辅导：杨猛表演：方武廖彬李志航徐宝平黄长林李培森莫文力黄可权张子凡贾童吴述杰张哲乔启乔崔东东冯浩原贺世鹏李晨辉李世嘉杨希王阳阳张航韦孟陈衡伟李宁蔡林健李常凯范何赵强林荣坤黄胜龙李康周祖怀林微聪邓晨阳张永辉童小辉李玉超郑锦东王晨阳马文帅陈诚演出单位：武警岳阳市支队一中队情景朗诵《父亲的旗帜》《你别走》（常德市选送）编剧：邓朝晖导演：徐安朗诵：陈佳锐张艳作词：张楠作曲：申象泉独唱：郑玉姣表演：刘宇杨彬王娟邢九高武欣吴希文马铭泽金霜黄佳肖颖袁悦刘雅茹演出单位：石门县白云镇楚天艺术团石门县白云镇楚天艺术团地花鼓表演唱《赛诗路上》（常德市选送）导演：杨建娥黄士元作词：黄士元作曲：李登舟表演：杨丹熊飞朱琴伍红舟朱丽王李真钟铃陈颖朱平平演出单位：鼎城区草坪演艺集团舞蹈《五谷祭》（张家界市选送）编导：欧阳明辉谷岩亭领舞：欧雨江表演：冯晶元田海航鄢靖龚施权吴浩唐生林黄天源李兵覃钊刘崟杨柳青杨柳李小卉刘雅雯田丽婷李倩张继霞杨梦淋谢雨欣周晓艳王俞骅代俊江丽雯演出单位：张家界市永定区红舞鞋文化艺术学校武术《群英会》（张家界市选送）艺术指导：覃大军导演：张迪李军表演：李军张迪欧武成龚元芳张世建覃鑫李思瑾陈毅毫龚新军宋宙龚祉晴郑天义宋河军郑辉李旭龚彪易思函申浪张兰方刘国生龙四海龙家端龙玉荣黎德刚演出单位：张家界小虎队武术馆张家界东方武术馆张家界尚武武术馆张家界天门武术馆张家界东正武术馆张家界格斗门武术馆张家界飞龙武术馆合唱《槐树花儿香、咕噜噜呱啦啦》（张家界市选送）编导：王红梅表演：王艳琼王红梅向潇琴王芳钟华刘海燕李佳佳席娜尹可欣冯甜谢芹程芒谷娟郑勤黄生华王婷黎媛邹思雨唐慧洋向金金向彦桦汤晓刘妙然王春萍邓小云陈思乐韦磊陈盼钟晓岚演出单位：桑植县教育局少儿舞蹈《打漂漂》（益阳市选送）编导：张华张丽作曲：向东流表演：廖偲宇闵琪倍周清清李瑾吴曼思陈盈宇汤馨怡冷星怡王子榆何雅婧王莹胡茜茜易歆宇陈紫妍肖欣怡肖棋匀洪艺轩楚珂琪徐梓涵曹心怡余乐融曾颖林紫馨陈诗慧演出单位：沅江市华丽舞蹈艺术学校舞蹈《舞凤山》（益阳市选送）编导：王娲导演：郭乐徐敏作曲：刘军阮子桥辅导：莫慧明张艳孙艳刘勇华丁玉蕾张玲领舞：郭乐熊石钢胡俊汜表演：刘星旗钟操胜胡加贝胡佳尘邱凯李瑶康邓瑞麟石宝银夏红喜陈勇杨志成卢伟陈铁源李杰帅思雨何亦聂海星丁翌凌孙传黄初征蒋翰徐中仁王浩波康宁李瑞演出单位：桃江县文体广新局文化馆表演唱《日头出来晒杨家》（郴州市选送）编导：赵艺冀编曲：李培生演唱：曹珊榕李红丽刘恒利李诗晗胡鸿慧李妍李雅萍李芳伴舞：雷琴李桂丽李思思李小芬李臻陆芳静胡琼刘芸刘思雷梦欢李阳阳胡丹李曼丽贺湘云李嘉兵演出单位：嘉禾县晋屏镇雷公井村（伴嫁歌传承基地）“欢吁啦哉”组合舞蹈《瑶乡火笼情》（郴州市选送）编导：何文峰欧阳敏慧袁佳作曲：庄上荣领舞：范旭扬邓静表演：彭玉华梁梅何培怡何沛张媚欧阳敏慧袁佳宁坪城黄涛何慧芳余开敏李琼毓黄群慧朱宏弘演出单位：汝城县濂溪艺术团小品《竹乡情》（郴州市选送）编剧：许贤志谭小聪导演：何小维辅导：吴征燕向左雄主演：陈燕辉表演：岑家武邹素娟向左雄谭小聪演出单位：宜章县文化馆舞蹈《雕·龙船》（永州市选送）编导：何启秀黄玉梅盘进军何萍作曲：刘武华辅导：黄玉梅何萍王建文表演：何良凤王嘉伟彭钧蒋子丹骆中贵杨雄王纪权刘嘉顺蒋声涛秦涛廖高健郭晨霖何继乐李涛彭鸿宇盘进军何启秀何小俊胡功伟严利祯杨友威黄少波熊振宇演出单位：道县文化馆、道县师范学校杂技《青花之恋》（永州市选送）编导：陈毅凯表演：齐雨晨宋佳鑫演出单位：东安县民俗文化传承展演中心女声小组唱《瑶山追梦》（永州市选送）编导：宋艳丽谢巧霞作词：陈永祥作曲：赵斌表演：成园林陈悦郑颖林何超阳姜子良宋佳玲唐滔郑兰英演出单位：新田县文化馆木偶戏《樊梨花与薛丁山》（怀化市选送）辅导：罗光金表演：罗光金罗光贵罗光明罗光万演出单位：辰溪县文体旅广新局表演唱《青衣苗寨歌悠悠》（怀化市选送）辅导：方敏领唱：龙金香表演：王成梅潘引鹰王元梅龙远花邓旺兰杜红梅李冬英杜平睿杨义娇王平兰唐小红龙志成吴炳莲唐曾玉王细月吴磊潘春梅刘欢欢罗停芳欧良娇欧婷丹吴才梅杨兰兰彭茂英蒋焕美。
小学综合实践活动_【课堂实录】海阳地域文化的研究与传承教学设计学情分析教材分析课后反思
研究性学习成果展示课1.知识目标：组织学生采用多种汇报方式，根据“海阳地域文化的研究与传承”这一主题中搜集了解的地域文化知识，进行总结、交流，增进对海阳文化的了解与传承。
2.能力目标：在实践中，培养学生运用调查采访、上网搜集等方法获取信息的能力，增强其整理概括信息，并根据需要设计和制作汇报课件意识，引领学生形成团结协作、分享交流的理念。
3.情感态度价值观：让学生在研究的过程中，不断感受海阳文化的深厚底蕴，获得丰富知识和积极的情感体验，激发自己热爱家乡地域文化，传承家乡优良传统的自信心和自豪感，为自身成长积蓄能量。
小组成员合作搜集整理海阳亚沙文化、海阳非遗文化、学校中亚沙文化传承内容。
小组成员间、小组间的合作，以及以各种方式合作展示小组合作结果。
多媒体课件、各组活动成果(吉祥物头饰、搜集到的视频、火炬、绘制的会徽、看板、剪纸、沙画作品等)课前反复播放《快乐在一起》这首歌营造轻松的气氛，调动学生学习和参预活动的积极性，并让学生感受海阳亚沙文化的核心内涵——一起快乐，进而开启快乐课堂。
1、点明本节课分海阳亚沙文化我了解，海阳非遗文化我知道和海阳地域文化我传承三个小组分享活动成果。
2、出示交流要求和评价标准。
(1)解说清晰、声音宏亮(1)(2)形式多样、内容丰富(1)(3)善于合作，共同展示(1)(4)勇于质疑，及时补充(1)(5)认真观看、子细倾听、体味学习(1)直奔主题交待小组交流主题，出示课堂交流要求，为学生课堂展示提供匡助并为后面评价环节提供标准和依据，做到课前有要求课后有评价，实现教学评的一致性。
1、小组分工明确。
(一人演示课件，其他成员分工进行展示。
)2、展示形式：海阳亚沙会口号、理念采用大标语形式展示；海阳亚沙会吉祥物学生通过实物和诞生视频介绍；火炬实物解说；会徽图画介绍，会歌通过学生演唱形式介绍等。
亚沙会三个吉祥物海海、莎莎、阳阳同样是亚小的吉祥物。
海海代表着大海的博大，包容，奉献，激情 ; 莎莎让人感受到了积沙成塔，积少成多的坚持和毅力 ; 阳阳那是一种健康向上，阳光进取的生活状态。
用情怀做教育
用情怀做教育走进迁安市第八实验小学，你会发现许多这样的文字：上善若水，海纳百川，滴水穿石，润物无声，润德楼……别致、创意、文化。
文字中孕育了水的所有品质：透明、灵动、至柔、坚韧、包容……水韵八小，就有着这样一位如水的校长，她就是柴翠云——一位用情怀做教育的仁者。
因热爱而选择，因自律而优秀“长大后我就成了你”，因为爱上教师站立的三尺讲台，一支传递知识的粉笔，一副声情并茂的教师形象，恋上被老师给予的温暖与幸福，从小在柴翠云的心里便播下了“长大要做教师”的种子。
中考填报志愿柴翠云未和任何家人商量，直接在志愿书上报了师范，从此便开启了她有声有色的教师生涯。
1991年毕业进入迁安市第三实验小学，有幸赶上发展平台——市教研室培养青年教师，在一个大家共享的机遇面前，柴翠云抓住机会，不断自我打磨，听课、评课，深刻反思，取长补短，打造自己最优课堂。
她见解独特，眼光长远，注重知识间的相通性，促进学科间的融合，在出色的完成本专业——语文教学任务的同时，不断地进行跨学科听课。
柴翠云说：不做好充分准备我绝不走上讲台；一生只为一件事，那就是教学。
正是凭着这份热情与严谨，柴翠云很快在众人面前脱颖而出。
仅仅19岁，便代表学校为全县教师上引路课，示范课，参加各种教学比武，省电教馆录课曾被联合国远方师资培训班入选为培训教材。
三年的业务锤炼与打磨为柴翠云今后的成长打下了坚实基础，也为她在三尺讲台上的精彩绽放开启了良好开端。
在那个挤破脑袋也要把工作从农村调到城市的年代，柴翠云做了一个逆天的决定：我要去沙河驿红庙子小学任教，年仅22岁的柴翠云对教育单纯到只剩痴狂。
如她所言，教书没有城乡概念，在哪里都可以把教育做好。
1994年柴翠云走进了基层——沙河驿红庙子小学，这一去便是10年。
在这里，柴翠云开启了波澜壮阔的人生。
农村学校实施包班政策，一位教师兼任本班内的所有学科。
任教学科的增加，教学内容和工作环境的变化，她对自己提出了更高要求，凭着对教学与生俱来的悟性和灵感，再加上当年跨学科听课的经验积累，她迅速完成了角色的转换，赢得了孩子们的喜爱。
新蒲新区第十三小学播音社团活动记录2019.3
遵义市新蒲新区第十三小学播音社团教案教师：刘轶梁云霞时间： 2019年2月新蒲新区第十三小学播音社团活动计划一、活动目的：1.通过系统的专业知识、专业技能的培训，学生能够全面掌握说话的艺术，并具有良好的演讲和主持能力，培养出一批校园活动主持人。
2.培养学生良好的口头表达能力，较好的普通话会话水平，并开发学生在大庭广众之下的说话胆量，出众的舞台主持水平等多方面的综合素质。
3.学生能基本掌握广播、电视主持的要求和常识，可以承担班级、广播站、学校大型文体活动的主持任务。
4.提高主持人口语表达及口头作文水平，培养学生主持人的应变能力。
为学校宣传阵地输送人才，为学校精神文明的建设做出贡献。
5.学生在社团能够开开心心学习，快快乐乐成长。
由于各学生的自身条件和训练时间有限，我们还将根据不同的学生特点来调整我们的教育方式，尽量做到“因材施教”，开发每个孩子的潜能，让他们学有所长。
二、活动安排（一）培训方式1.教师讲课。
2.师生、生生互动活动。
3.观看文艺活动主持录像等。
（二）培训时间每周二下午第七节（三）培训内容1.普通话语音、发声技巧的基础练习。
学生每周进行集中训练，包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。
2.学习舞台上、镜头前的表达技巧。
3.学习即兴评述、即兴演讲技巧。
，4.会场基本主持知识、技巧等课程。
5．播音欣赏。
不定期的播放优秀作品及学习方法，会员可以从观看视频过程中学习，提高自我水平。
6．实际模拟。
不定期进行实际模拟，以增加会员处理突发情况的能力。
三、特色活动1、每两个月组织一次诗歌朗诵会、播音主持比赛等，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。
并注重于其他协会的联系，扩大社团影响力。
2.加强与其他协会的联系和合作，共同举办活动，由本协会来通过声音展示其他协会的作品，以达到双赢的目的。
四、教学宗旨学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干、会社交。
负责人：刘轶梁云霞2019年2月28日进度表2019年2月28 日新蒲新区第十三小学播音社团活动记录（第 1 课时）（第 2 课时）（第 3 课时）（第4 课时）（第 5 课时）（第 6 课时）（第7 课时）（第8 课时）（第9课时）（第10 课时）（第11 课时）（第12 课时）（第13课时）（第14 课时）（第15 课时）（第16 课时）。