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人教版四年级美术上册教学计划
人教版四年级美术上册教学计划教学内容：人教版四年级美术上册
第一课：学习自然界中的色彩
- 目标：了解自然界的色彩，培养观察和感知色彩的能力
- 活动：观察身边的自然界事物，讨论不同的颜色及其表现形式
- 教学重点：分辨不同的色彩，并表达对色彩的感受
第二课：认识和运用线条
- 目标：学习基本的线条类型，如直线、曲线等，并归纳线条的表现方式- 活动：通过绘画和剪纸等手工活动，练习使用不同线条进行表达
- 教学重点：掌握基本线条的类型和运用方法
第三课：学习用形体表现事物
- 目标：通过观察事物的形体结构，学习如何运用形体来表现事物
- 活动：绘制日常生活中的简单事物，如水果、动物等，强化形体的表现- 教学重点：理解形体表现的基本原理，并掌握基本形体的描绘方法
第四课：了解图形的构成
- 目标：学习简单图形的构成要素和组合方式，培养组织图形的能力
- 活动：通过拼贴、拼图等手工活动，体会图形构成的规律
- 教学重点：理解图形构成的基本原理，学会运用图形进行创作和表达
第五课：绘画创作
- 目标：通过绘画创作，发挥创造力和想象力，表达自己的情感和观点- 活动：自由创作主题作品，引导学生发挥想象力和审美能力
- 教学重点：培养学生的绘画创作能力，鼓励表达个人观点和情感
以上是人教版四年级美术上册的教学计划，希望对您有所帮助。
人教版四年级上册美术教学计划
人教版四年级上册美术教学计划
第一节：认识画笔与颜料
在本节课中，学生将学习认识不同种类的画笔和颜料。
通过观察和比较，学生将了解不同画笔和颜料适用于不同的绘画技法和效果。
在课堂上，老师将展示各种不同的画笔和颜料，并让学生动手尝试使用不同的画笔和颜料绘制简单的图画，培养学生的艺术感知和创造力。
第二节：掌握基本绘画技巧
在这节课上，学生将学会掌握一些基本的绘画技巧，如画直线、画圆圈等。
老师将向学生介绍基本的绘画构图原则，让学生了解如何在画布上合理安排和组织绘画元素。
学生将通过实践绘画来提升他们的绘画技巧，并在老师的指导下进行绘画作品的创作。
第三节：学习色彩搭配和运用
在这节课上，学生将学习色彩的基本概念，了解不同颜色的特点和搭配原则。
学生将通过观察色彩的运用和实践绘画来培养他们的色彩感知能力。
老师将引导学生思考如何巧妙地运用色彩来表现画面的意境和情感，激发学生对艺术的兴趣和理解。
第四节：绘画实践与创作
在最后一节课上，学生将有机会进行绘画实践和创作。
学生可以根据自己的兴趣和创意选择主题，并运用之前学到的绘画技巧和色彩知识进行创作。
老师将在一旁指导和辅导学生，帮助他们发挥创造力，完成自己的绘画作品。
学生可以在课堂上展示自己的作品，分享彼此的创意和心得体会。
通过这四节课的学习，学生将对绘画有更深入的了解，掌握了基本的绘画技巧和色彩知识，培养了创造力和想象力，同时也提升了对艺术的欣赏和理解能力。
希望学生能在美术教学中收获快乐和成长，发现自己的艺术潜力和热爱。
人教版小学美术四年级上册教学计划
人教版小学美术四年级上册教学计划一、指导思想本学期的美术教学将继续深化学生的艺术素养，重视培养学生的创造力、审美能力和实践操作能力。
通过丰富的教学内容和多样化的教学方式，引导学生在体验和实践中学习和欣赏美术，从而培养他们的审美情趣和艺术表现能力。
二、学情分析本班共有学生xx名，学生们已经掌握了一些基础的绘画技能和手工制作方法。
本学期将进一步拓展学生的艺术视野，提升他们的创作水平，并引导他们进行更加系统的艺术实践和欣赏。
三、教材分析人教版小学美术四年级上册教材主要包括绘画创作的深化、雕塑与立体造型的初步了解、中国传统绘画的接触以及美术欣赏等内容。
教材旨在通过多元化的艺术活动，促进学生艺术素养的全面发展。
四、教学目标1. 提高学生的绘画创作能力，学会使用多种绘画工具和材料。
2. 学习雕塑与立体造型的基本技巧，尝试制作简单的三维艺术品。
3. 了解中国画的基本特点，初步学习国画的笔墨技巧。
4. 通过美术欣赏，增进对不同艺术风格和流派的理解与认识。
— 1 —5. 培养学生的合作精神和创新能力，鼓励他们参与集体艺术项目。
五、重点难点重点：绘画创作的个性化表达，雕塑与立体造型的探索，以及中国画的基础教学。
难点：个性化创作的引导，三维形态的空间感培养，以及国画笔墨的使用技巧。
六、教学措施1. 结合实际生活和季节变化，设计富有创意的绘画和制作主题。
2. 采用示范教学与实践操作相结合的方式，提高学生的艺术技能。
3. 定期组织美术作品展览和评比，激励学生的创作热情。
4. 家校互动，鼓励家长参与孩子的美术学习，共同营造良好的艺术氛围。
七、教学进度安排第1-2周：绘画创作的深化，探索不同的绘画材料和技法。
第3-4周：雕塑与立体造型的基础教学，进行简单的泥塑实践。
第5-6周：中国传统绘画的接触，学习国画的基本笔墨技巧。
第7-8周：自然与生活的描绘，进行风景和生活场景的创作。
第9-10周：美术欣赏，介绍国内外的经典艺术作品和艺术— 2 —家。
人教版小学四年级上册美术教案(全册详案版)
人教版小学四年级上册美术教案(全册详案版)目标本教案的主要目标是帮助小学四年级学生全面了解和掌握人教版小学四年级上册美术课程的内容。
通过本课程的研究，学生将能够：- 熟悉并掌握基本的美术素材和工具；- 培养观察力和创造力；- 提高审美能力和艺术表达能力；- 了解中国传统文化中的艺术元素；- 增强与他人合作和分享的能力。
教学内容本教案包含了人教版小学四年级上册美术课程的全册详尽内容，主要包括以下内容：1. 第一单元：颜色与形状- 探索不同颜色和形状的含义和表达方式；- 进行简单的颜色和形状组合创作。
2. 第二单元：线条的表现力- 研究不同线条的分类和表现力；- 进行线条创作和表达。
3. 第三单元：色彩的魅力- 了解不同颜色的情感和象征意义；- 进行色彩搭配和调和的练。
4. 第四单元：美的造型- 研究不同造型元素的特点和运用；- 进行简单的造型创作和变形练。
5. 第五单元：传统文化中的艺术- 了解中国传统文化中的艺术元素；- 进行传统艺术品的观察和模仿。
教学方法为了达到上述目标，本教案采用了多种教学方法，包括：- 教师讲解和示范：通过讲解和示范引导学生了解和掌握美术素材、工具和技巧。
- 学生实践和创作：鼓励学生积极参与实践和创作，培养他们的观察力、思维能力和创造力。
- 团体合作和分享：鼓励学生在小组内合作，分享作品和经验，培养他们的交流和合作能力。
教学评价本教案将采用多种评价方式对学生的研究情况进行评价，包括：- 作品评价：评价学生的创作作品的质量和表现力。
- 口头表达评价：评价学生在课堂上对美术知识的理解和表达能力。
- 观察记录评价：评价学生对艺术作品的观察和分析能力。
教学资源为了支持学生研究良好，本教案还提供了一些教学资源，包括：- 美术教材：人教版小学四年级上册美术教材。
- 制作素材：颜色、形状、线条等素材的制作材料。
- 学生作品展示板：用于展示学生的创作成果和交流分享。
结束语通过本教案的实施，相信学生们能够在欣赏、创作和表达中感受到美术带给他们的快乐和成就感。
人教版四年级上册美术各单元教学计划
人教版四年级上册美术各单元教学计划第一单元：初识美术
教学目标：
- 了解美术的基本概念和作用；
- 掌握用色彩和线条表现简单形象的方法；
- 培养观察和表达能力。
教学内容：
- 美术的定义和分类；
- 色彩和线条在美术中的作用；
- 用色彩和线条表现简单形象的方法；
- 观察和描绘简单物体。
教学活动：
- 利用图片和实物展示美术作品，引发学生的兴趣；
- 观察和分析不同颜色和线条在画作中的作用；
- 通过绘画活动，让学生用色彩和线条表现简单形象；
- 引导学生观察身边的物体，并尝试描绘。
教学评价：
- 观察学生在课堂上的参与度和表现；
- 收集学生的绘画作品，评价其用色彩和线条表现形象的能力；- 给予学生积极的肯定和建设性的反馈。
第二单元：明暗与透视
教学目标：
- 了解明暗和透视在美术中的作用；
- 掌握简单明暗和透视的表达方法；
- 提高绘画观察力和表现能力。
教学内容：
- 明暗在绘画中的作用和表现方法；
- 透视在绘画中的作用和表现方法；
- 利用明暗和透视表现简单立体形象。
教学活动：
- 通过观察图片和实物，分析明暗和透视在其中的表现；
- 尝试用不同明暗和透视方法进行绘画实践；
- 引导学生观察周围的场景，并绘制具有明暗和透视感的作品。
教学评价：
- 观察学生对明暗和透视的理解和应用；
- 收集学生用明暗和透视表现的绘画作品，评价其表现能力；
- 鼓励学生进行创造性的艺术作品创作。
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(继续编写其他教学单元的内容和教学活动)
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人教版四年级美术教学计划5篇
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缺乏想象力和缔造精神。 二、教学目的任务: 1、 通过启发联想训练学生的缔造性思维实力，造就良好的
人教版四年级美术教学打算(四) 1、总目标： 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种
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美术 材料 与工具的制作过程，学习美术观赏和评述的方法，依据视觉
的审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好， 了解根本美术术语的意思和一般的表达方式，激发缔造精神，开 展美术实践实力。
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时，造就学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教育的宽 容和敬重。
3.老师的评价要表达多维性和多级性，适应不同特性和实力 的学生的美术学习状况。
六、教学进度： 第一周色调的冷与暖、线条的动与静 其次周美术的节奏 第三周变一变、色调的比照 第四周欢乐的回忆 第五周登山嬉戏 第六周国庆节 第七周校微设计精致的邮票(1) 第八周精致的邮票(2) 第九周做年历(1) 第十周做年历(2) 第十一周星座联想、窗外的风光 第十二周我心中的将来 第十三周假设我是汽车设计师 第十四周梦幻家园 第十五周纸带穿编(1) 第十六周纸带穿编(2)、电脑美术
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表现力，并能有目的地加以运用。 2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和
自己喜爱的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料， 大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。
难点： 1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2.观赏情节性比拟强的中外作品，相识该美术作品的艺术特 点。 3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿 望。 4.运用比照与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒， 纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。 5.能运用紫沙泥等材料进展立体造型，并用水粉颜料加工、 装饰。 五、教学措施： 1.应将学习内容与生活经历严密联系起来，强调学问和技能 在协助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术 的独特价值。 2.多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异 性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术 的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同
部编人教版四年级美术上册教学计划
部编人教版四年级美术上册教学计划一、教学目标1. 培养学生的审美能力，提高其对美的感知和欣赏能力。
2. 培养学生的创造力和表现力，通过绘画表达自己的思想和情感。
3. 研究和掌握基本的绘画技巧和表现手法。
4. 了解中国传统绘画和西方绘画的基本知识，拓宽学生的艺术视野。
二、教学内容1. 审美教育：通过观察、比较和分析不同类型的艺术作品，培养学生的审美意识和鉴赏能力。
2. 创作实践：引导学生进行各种绘画实践，如静物绘画、风景绘画、人物绘画等，培养学生的创造力和表现能力。
3. 技巧训练：研究和掌握绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
4. 艺术知识：介绍中国传统绘画和西方绘画的起源、发展和特点，让学生了解不同的绘画风格和艺术流派。
三、教学方法1. 演示法：教师通过实际操作，向学生展示绘画过程中的技巧和方法。
2. 实践法：鼓励学生主动参与绘画实践，通过实际操作来提高技能和表现能力。
3. 比较法：比较中国传统绘画和西方绘画的不同之处，帮助学生理解和欣赏不同的艺术风格。
4. 互动法：鼓励学生在绘画过程中进行互相交流和讨论，促进彼此的艺术成长。
四、教学步骤1. 导入：通过欣赏名画或绘画作品，激发学生的艺术兴趣和好奇心。
2. 研究基本技巧：介绍绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，通过示范和练进行训练。
3. 实践绘画：引导学生进行各个主题的实践绘画活动，如绘制静物、描绘风景、绘制人物等。
4. 欣赏和评价：学生互相欣赏和评价自己和他人的绘画作品，互相分享创作心得和体会。
5. 总结和展示：对本节课的研究进行总结，并鼓励学生展示自己的作品和经验。
五、教学评价1. 观察评价：教师观察学生在绘画过程中的表现和技能掌握情况，并进行评价。
2. 互评评价：学生彼此观察、欣赏和评价他人的绘画作品，促进彼此的艺术交流和成长。
3. 创作评价：评价学生的创作作品，包括表现力、构图、色彩运用等方面的评价。
以上是《部编人教版四年级美术上册教学计划》的基本内容和教学安排。
人教版四年级上册美术教学计划
人教版四年级上册美术教学计划
本教学计划旨在帮助四年级学生提高美术素养和创
造力，培养他们的审美能力和表现能力。
1.研究绘画基础知识：如线条、色彩、形状等。
2.探索不同绘画材料和工具的使用方法：如铅笔、彩笔、水彩等。
3.研究绘画技巧：如涂抹、描绘、混合等。
4.欣赏绘画作品：了解名家作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
1.第一周：介绍基本绘画材料，并进行练线条的画法。
2.第二周：继续练线条，并引导学生绘制简单的几何图形。
3.第三周：探索色彩的运用，研究基本调色方法，并进行绘画练。
4.第四周：引导学生观察自然界中的花卉植物，并绘制观察到
的花卉图案。
5.第五周：研究描绘人物的基本技巧，并进行人物头像的绘画练。
6.第六周：欣赏名家作品，帮助学生理解不同绘画风格和表现
方式。
1.结合学生的作品进行个别评价，给予具体指导和鼓励。
2.鼓励学生相互欣赏和评价作品，培养良好的合作与交流能力。
3.组织小组展览，展示学生的作品，鼓励他们展示自我。
1.人教版四年级美术教材。
2.绘画工具和材料：铅笔、彩色纸、水彩颜料等。
3.名家作品图片和相关资料。
1.教室要保持明亮、整洁，并提供良好的绘画工作台和绘画工具。
2.绘画材料要进行分类和整理，方便学生使用。
人教版小学美术四年级上教学计划（精选8篇）
人教版小学美术四年级上教学计划人教版小学美术四年级上教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，现在就让我们好好地规划一下吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编为大家收集的人教版小学美术四年级上教学计划（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人教版小学美术四年级上教学计划1学情分析：四年级学生处在儿童学习绘画的“过渡期”。
处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。
目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。
教材简析：本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。
该实验教材是老教材的修改版，较原教材课时量减少了五课，删除一些教学内容近似的教材，降低了难度，增加工艺课比例。
八册教材共计24课，其中欣赏课1节，约占4%；绘画课11节，约占44%；工艺课11节，约占44%。
单元重点难点分析：[欣赏] 重点：1、欣赏优秀美术作品，培养学生能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
难点：引导学生掌握欣赏美术作品的方法。
[绘画] 重点：1、体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。
2、用线描的方法进行简单的写生练习。
3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。
难点：1、引导学生掌握正确的写生方法。
2、激发学生的想象力和创造力。
重点：1、学习编织的基本方法，并用简单的材料纸条进行设计和制作。
2、利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、学习简单立体物的的表现方法，培养学生的动手能力。
难点：1、工具材料的准备。
2、树立学生创造意识，学会举一反三。
教学措施：处于儿童绘画“ 过渡期”儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。
新人教版四年级美术上册教学计划（精选15篇）
四年级美术上册教学计划新人教版四年级美术上册教学计划（精选15篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，老师们的教学工作又将有新的目标，现在就让我们好好地规划一下吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的新人教版四年级美术上册教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级美术上册教学计划篇1一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。
同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。
具体为：1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画二、教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。
不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
三、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
四、教材的特殊处理：1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
小学美术人美版四年级上册教学计划
小学美术人美版四年级上册教学计划(二)具体研究目标1.掌握色彩的冷暖和基本色彩搭配方法，能够运用色彩表现四季变化和生活中的暖色和冷色。
2.研究线条表现，能够通过快乐的人、自行车局部写生和猜猜我是谁等作品，掌握线条表现的基本技巧。
3.设计有趣的生活用品，能够通过有趣的属相、棋牌乐-棋篇和棋牌乐-牌篇等作品，培养创新意识和实践能力。
4.欣赏生活与艺术中的花，通过欣赏单元，提高学生的审美能力和欣赏能力。
5.研究水墨画，能够通过画水果和娇艳的花等作品，掌握水墨画的基本技巧。
6.图案设计，能够通过多姿多彩的靠垫与生活日用品的联想，培养学生的想象力和创造力。
7.人物绘画，能够通过我们的现在和将来亲亲密密一家子等作品，提高学生的人物绘画能力。
8.工艺设计，能够通过泥玩具与漂浮和剪纸中阴刻与阳刻等作品，提高学生的手工制作能力。
四,教学重点和难点教学重点：培养学生的审美感受和视觉经验，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生对身边事物进行更多的感受和观察。
五,教学方法六,教学手段七,教学评价本教学计划主要采用综合评价的方法，包括课堂表现、作品评价、考试等多种形式，注重对学生的审美能力、创新意识、实践能力和综合素质进行全方位评价。
同时，注重对学生的差异化评价，针对不同学生的特点和需求进行个性化评价和指导。
教学措施应该将研究内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
同时，教学应该多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
最后，教学应该采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
周次日期教学内容1 - 四季的色彩2 - 生活中的暖色3 - 生活中的冷色4 - 在快乐的节日里5 - 有趣的字母牌6 - 飞天（一）7 - 飞天（二）8 - 笔的世界9 - 猜猜我是谁10 - 自行车局部写生11 - 泥玩具12 - 多姿多彩的靠垫13 - 降落伞14 - 生活日用品的联想15 - 刻印的乐趣16 - 我们的现在和将来17 - 我设计的船18 - 给小伙伴拍张照19 - 剪纸中的吉祥纹样20 - 剪纸中的阳刻和阴刻。
人教版四年级美术上册教学计划(5篇)
人教版四年级美术上册教学计划(5篇)人教版四年级美术上册教学计划一、全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点:主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。
主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点:在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的研究的两方面的需要。
教材难点:强调趣味性的美术研究,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术研究的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标:从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力:通过欣赏和各种艺术作品的造型和色彩，我们可以用简单的文字大胆地表达自己的感情；启发学生感受和表达生活中美好的事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常见的颜色和点、线、面；了解基本的艺术语言表。
达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法:引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术研究,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
态度和价值观3360在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术研究的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术研究的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
二、学情分析通过三年级的研究,孩子们已经掌握了一些小学美术研究的基本方法,知道了课堂授课的基本程序。
人教版四年级美术上册教学计划
人教版四年级美术上册教学计划一、教学目标通过本学期的美术教学，培养学生的艺术审美能力和创造能力，使学生对美术有初步的认识，并能通过绘画表达自己的想法和情感。
二、教学内容1. 学生们将学习不同艺术形式和媒介，包括绘画、剪纸、手工等。
2. 学生们将学习不同艺术家的作品，并通过模仿、创造等方式加以学习和理解。
三、教学安排本学期的美术教学将分为六个单元，每个单元约需两周时间完成。
单元一：线条的表现力1. 学生们将学习基本的线条类型，并通过练习掌握线条的表现力。
2. 学生们将观察和分析艺术家的作品，并进行模仿和创作。
3. 学生们将完成一幅线条表现力作品，并进行展示。
单元二：色彩的运用1. 学生们将学习基本的色彩概念，并了解主要的色彩原理。
2. 学生们将通过实践练习，掌握色彩的混合和运用技巧。
3. 学生们将参观当地的艺术展览或画廊，以观察和学习各种色彩运用的实际例子。
4. 学生们将完成一幅色彩表现作品，并进行展示。
单元三：素描的基础1. 学生们将学习基本的素描技法，并通过练习提高自己的观察和表达能力。
2. 学生们将观察和分析艺术家的素描作品，并进行模仿和创作。
3. 学生们将完成一幅素描作品，并进行展示。
单元四：剪纸艺术1. 学生们将了解中国传统剪纸艺术的历史和技巧。
2. 学生们将学习不同类型的剪纸，并通过实践练习提高自己的剪纸技巧。
3. 学生们将展示自己的剪纸作品，进行同学间的交流和评价。
单元五：手工制作1. 学生们将学习基本的手工制作技巧，并通过制作小手工作品提高自己的动手能力。
2. 学生们将参观当地的手工艺品店或展览，以观察和学习不同手工制作技巧的实际例子。
3. 学生们将完成一件手工作品，并进行展示。
单元六：艺术家的世界1. 学生们将学习不同艺术家的作品，并了解他们的生平和艺术风格。
2. 学生们将通过模仿和创作，加深对不同艺术家的作品的理解和欣赏。
3. 学生们将参观当地的美术馆或艺术展览，以进一步了解不同艺术家的作品和艺术发展的历史背景。
人教版小学四年级上册美术教学计划(最新)
人教版小学四年级上册美术教学计划(最新)目标- 帮助学生培养对美术的兴趣和艺术鉴赏能力- 培养学生对色彩、形状、线条等美术元素的感知和理解能力- 引导学生通过绘画、剪贴、手工等艺术表现形式进行创造性活动教学内容第一单元：色彩世界1. 学生了解主要颜色的名称和特点2. 学生学会使用颜料调配出特定颜色3. 学生观察自然界中的颜色，绘制相应的插画第二单元：线条趣味1. 学生研究画直线、曲线和波浪线2. 学生通过绘画动物、植物等图案，体会线条的表现力3. 学生尝试运用线条表达自己的情感和想法第三单元：构成形状1. 学生研究基本几何形状的名称和特点2. 学生通过拼图游戏、纸折活动等进行形状认知3. 学生使用不同形状进行创作，绘制简单的景物图第四单元：手工艺术1. 学生研究使用剪刀、胶水等工具进行手工制作2. 学生制作简单的手工艺品，如纸花、折纸等3. 学生通过手工艺术活动培养动手动脑的能力教学方法- 观察法：通过观察真实对象或图片，激发学生的艺术感知能力- 实践法：通过手工制作、绘画等实际操作，培养学生的创造力和动手能力- 游戏法：通过游戏的形式，提高学生对美术元素的理解和运用能力教学评价与反馈- 认知评价：通过口头问答、绘画作品展示等方式，了解学生对知识的掌握情况- 实践评价：通过学生的手工作品质量和创意水平，评估其艺术表达能力的提高程度- 反馈方式：及时给予学生肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，并提供相关的研究资源教学资源- 人教版小学四年级上册美术教材- 艺术图片和插画- 绘画工具和材料- 相关的艺术教育视频和音频此文档为人教版小学四年级上册美术教学计划的最新版本，旨在帮助学生培养对美术的兴趣和创造力，通过丰富多样的教学内容和方法，提高学生的艺术鉴赏能力和表达能力。
在教学过程中，应充分关注学生的个体差异，激发每位学生的艺术潜能，营造良好的学习氛围。
希望这份教学计划能为教师们在美术教学中提供一定的参考和指导。
人教版四年级美术上册教学计划
人教版四年级美术上册教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣，提高他们的审美能力和创意思维能力。
2. 帮助学生认识和理解绘画和造型的基本概念和技巧。
3. 培养学生的观察力、表达能力和艺术表现能力。
4. 通过艺术实践和创造性活动，培养学生的想象力和创造力。
二、教学内容安排1. 第一单元：色彩的表达- 研究基本颜色的名称和特点- 掌握色彩的搭配和组合方法- 进行简单的色彩创作活动2. 第二单元：线条的表达- 研究不同类型的线条和线条的运用方式- 掌握线条的表现方法和技巧- 进行线条创作和描绘活动3. 第三单元：形状的表达- 研究各种基本形状的名称和特点- 掌握利用形状进行造型的方法- 进行形状创作和造型活动4. 第四单元：纹理的表达- 研究不同材质的纹理和纹理的呈现方式- 掌握绘制常见纹理的方法和技巧- 进行纹理创作和呈现活动5. 第五单元：立体的表达- 研究认识不同的立体形状和结构- 掌握绘制立体物体的方法和技巧- 进行立体物体的绘画和造型活动三、教学方法1. 案例分析法：通过展示和分析一些具体的艺术作品，激发学生的研究兴趣，帮助他们理解和运用所学的知识和技巧。
2. 讨论互动法：引导学生通过小组讨论和互动交流，分享自己的观点和创意，培养他们的表达能力和合作意识。
3. 实践活动法：通过让学生亲自参与各种绘画和造型活动，提升他们的实际操作能力，培养他们的想象力和创造力。
四、教学评价1. 日常观察评价：教师会在课堂上观察学生的研究表现和作品创作，并根据学生的参与度、表现、创意和技巧进行评价。
2. 作品展评评价：通过作品展评的形式，邀请专业美术人士和家长评价学生的作品，鼓励他们继续努力和进步。
3. 学生自评与互评：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，并与同学进行互评，以促进彼此之间的研究和成长。
以上是《人教版四年级美术上册教学计划》的内容安排及教学方法，旨在通过系统的教学活动，培养学生的艺术素养和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱。
四年级美术上册教学计划人教版
四年级美术上册教学计划人教版教学计划：四年级美术上册（人教版）一、教学目标：1.培养学生观察、感知和表达的能力，提高其美术素养。
2.引导学生关注生活中的美，培养审美意识。
3.培养学生的创造能力和艺术表达能力，提高绘画技巧。
4.培养学生观察和思考问题的能力，培养其独立思考和创新能力。
二、教学内容：1.色彩的基本认识。
2.手绘基本素描。
3.书写与造型。
4.实验与创作。
5.美术作品与艺术欣赏。
三、教学重点和难点：1.教学重点：培养学生的观察和表达能力，提高美术技巧。
2.教学难点：培养学生的创造力和艺术表达能力。
四、教学方法：1.手工制作：通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
2.观察绘画：通过观察绘画作品，培养学生的观察力和艺术鉴赏能力。
3.实践探究：通过实践探究活动，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
五、教学步骤和内容：第一课：色彩的基本认识1.导入：通过问答或展示图片等引发学生对色彩的兴趣。
2.教学内容：a.介绍基本的颜色概念，如红、黄、蓝、绿等。
b.让学生通过实践活动，混合不同颜色的水彩颜料，观察颜色的变化。
c.引导学生观察身边的物体，分析其颜色组合和搭配。
3.小结：让学生总结所学内容，通过绘画作品展示。
第二课：手绘基本素描1.导入：通过观察和欣赏大师作品，引发学生对素描的兴趣。
2.教学内容：a.介绍素描的基本概念和技巧，如线条、明暗等。
b.展示不同类型的素描作品，引导学生观察和分析。
c.让学生通过实践活动，尝试用铅笔进行简单的素描练习。
3.小结：让学生分享自己的绘画作品，进行互相欣赏和评价。
第三课：书写与造型1.导入：通过展示书写和造型方面的作品，激发学生的创造力。
2.教学内容：a.介绍书写和造型的基本技巧，如线条、形状等。
b.引导学生观察身边的文字和物体形状，用线条进行表达。
c.让学生通过实践活动，尝试用笔进行书写和造型练习。
3.小结：让学生展示自己的书写和造型作品，进行集体评价和讨论。
人教版四年级上册美术教学工作计划-学期计划
人教版四年级上册美术教学工作计划-学期计划目标本学期的美术教学工作旨在培养学生的美术基本技能和艺术创造能力，激发他们的艺术兴趣和想象力。
通过有趣的艺术活动和实践，帮助学生发展他们的审美能力和表达能力。
教学内容第一单元：色彩和融合- 研究基本色彩的认知和运用- 了解颜色的混合和变化- 创作合成色彩作品第二单元：形状和构图- 探索常见的形状和线条- 研究构图原则和基本的平面布局- 创作具有层次感和美观的作品第三单元：表现情感- 研究使用色彩和线条表现情感- 创作情感主题的作品- 探索不同艺术风格对情感表达的作用教学活动活动一：色彩混合实验学生将参与实验，混合不同的颜色以及调整色彩的明暗度。
通过观察和实践，学生将掌握色彩融合的基本原理。
活动二：形状拼贴创作学生将通过选择和剪切不同形状的纸片，拼贴出具有美感和层次感的作品。
他们将研究如何运用形状和线条来构建整体形象。
活动三：情感主题绘画学生将选择一个特定的情感主题，利用色彩、线条和形状表达出他们的情感。
他们将探索不同艺术风格对情感表达的影响。
评估方式- 观察学生在课堂上的参与和表现- 评价学生完成的作品- 学生之间互相交流和分享作品的经验资源需求- 彩色油画颜料- 画笔和调色板- 彩色纸片和剪刀- 画布和绘画工具- 通过课堂环境布置和展示学生作品的空间时间安排第一单元：色彩和融合 - 4周- 周一：介绍课程内容和研究目标- 周二至周四：研究基本色彩知识和实践- 周五：总结和展示学生的作品第二单元：形状和构图 - 4周- 周一：介绍课程内容和研究目标- 周二至周四：研究形状和线条的运用- 周五：总结和展示学生的作品第三单元：表现情感 - 4周- 周一：介绍课程内容和研究目标- 周二至周四：研究情感表达的技巧和风格- 周五：总结和展示学生的作品结束语通过本学期的美术教学，我们希望学生们能够培养对美的感知能力和创造力。
同时，通过不同的艺术活动，我们也希望能够激发他们对艺术的热爱和兴趣。
人教版四年级上册美术教学计划
人教版四年级上册美术教学计划教学目标：通过美术课的学习，培养学生对美的欣赏能力，提高学生的观察能力和创造能力。
教学内容：1. 绘画基础知识：包括线条、颜色、形状等基本概念的介绍。
2. 艺术作品欣赏：选择一些经典的艺术作品，让学生欣赏并了解艺术家的创作思想和风格。
3. 手工制作：教授一些简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸、彩绘等。
4. 图案设计：引导学生观察周围的图案，设计自己的图案，并通过绘画、剪贴等方式表达。
教学流程：第一课：线条的基础知识1. 引导学生观察周围的线条，如直线、曲线、弯曲线等。
2. 制作一些线条的示例，并让学生模仿练习。
3. 给学生分发纸和铅笔，让学生用线条画出一些简单的图形。
第二课：颜色的基础知识1. 呈现一些常见的颜色，并介绍颜色的基本分类。
2. 利用颜色的搭配示例，让学生感受不同颜色的搭配效果。
3. 指导学生用颜色填充之前做好的图形。
第三课：艺术作品欣赏1. 从绘画、雕塑等多个角度选择一些经典的艺术作品，向学生介绍艺术家的创作思想和作品的特点。
2. 让学生欣赏这些艺术作品，并通过简单的问答活动引导学生思考。
3. 让学生用自己的话描述自己对这些艺术作品的感受。
第四课：剪纸艺术1. 介绍剪纸艺术的起源和发展，让学生了解剪纸的基本技巧。
2. 给学生分发剪刀和彩纸，指导学生剪出一些简单的剪纸图案。
3. 让学生用剪纸图案做一幅小作品，并分享自己的创作过程和心得。
第五课：图案的设计1. 引导学生观察周围的图案，如花纹、动物图案等。
2. 教授一些简单的图案设计方法，如对称、重复等。
3. 让学生设计自己的图案，并选择绘画、剪贴等方式表达出来。
教学评价：通过观察学生的参与情况、作品完成度和对画作的表达理解等多个方面来进行评价，鼓励学生的努力和创造力，帮助学生不断提高自己的美术技能和艺术修养。
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人教版四年级上册美术教学计划
一、主要内容及教材重点、难点
主要内容
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，
主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩
具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美
术发展方向。
二、教学目标
从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度谈。
知识与技能
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生[ 此文转于斐斐课件园]表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度与价值观
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施
根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）
合作的学习方式
提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利
于优良班风的形成、发展；学生仍然按照小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以
组为单位进行评价。
欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上
网查阅有关资料，采访有经验的家长等。
橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。
而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
学科实践活动（每学期 2 次）：
1、在《会“走”的玩具》一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具
并进行展览。
2、在《趣味游乐园》一课中，设计课后拓展作业为：做一件自己喜欢的游乐设施并在班级
中进行展示。
创造性的培养
培养形象思维能力，提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。
采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散
性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，如：将自己通过《给您提
个醒儿》一课学到的设计知识运用到生活实践过程中，使学生具有将创新观念转化为具体的成
果的能力。
转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，
并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学
习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展
综合实践能力。
以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味
性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践
能力，形成基本的美术素养。
全册教学进度
周次内容
第二周教师节活动
第三周《色彩的冷与暖》
第四周《画家的调色盘》
第五周《蔬果的剖面》
第六周国庆节
第七周《生活中的线条》《节奏的美感》
第八周《最受尊敬的人》
第九周《今天我值日》
第十周《趣味游乐园》
第十一周《彩墨世界》
第十二周《我是汽车设计师》
第十三周《拟人的形象》
第十四周《精美的邮票》
第十五周《规划每一天》
第十六周《给您提个醒儿》《有创意的书》
第十七周《穿编的乐趣》
第十八周《会“走”的玩具》
第十九周《电脑美术 ---“变形”画画》《我快乐我成长》第二十周《漫画欣赏》。