如何分析文章写法
中考记叙文阅读考点讲解 分析文章的写作技巧,体会表达效果
第三部分 现代文阅读
◇◇◇其他经典设问◇◇◇ 2．[八上《白杨礼赞》思考探究]文章开篇入题，紧接着又宕开一 笔，用一大段文字描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象？这样 安排有什么好处？(环境描写的作用，映衬、烘托手法的运用) 3．[九上《故乡》思考探究]画出文中描写环境的语句，体会作者 以此营造的氛围，说说这些描写对表达主题所起的作用。
小说→人物描写方法、表现手法(欲扬先抑、设置悬念、铺垫、 照应、对比等)、环境描写、结尾妙处等。
注：在阅读小说时，要把握使故事情节波澜起伏的写作技巧(见 “文体知识梳理”之“故事情节波澜起伏的写作技巧”)。
第三部分 现代文阅读
考点十八 表现手法[2013]
常见表现手法及其答题规范
表现手法 铺垫 对比
作用：一是使文章波澜起伏，富于变化；二是更加突出了白杨树 的“不平凡”，突出了白杨树的精神风貌，赞美之情溢于言表。(答 题语言借鉴)
第三部分 现代文阅读
◇◇◇其他经典设问◇◇◇ 1．[七下《驿路梨花》思考探究]本文构思巧妙，层层设置悬念和 误会，使故事情节一波三折。结合课文内容分析这种写法，说说其表 达效果。 2．[九下《枣儿》思考探究]剧本开头和结尾用了同一首童谣，但 出现的方式不同。结合童谣两次出现时的情境，说一说：童谣在剧中 起什么作用？两次出现时的表达效果有什么不同？(首尾呼应)
中考记叙文阅读考点讲解 分析文章的写作技巧，体 会表达效果
第三部分 现代文阅读
第5课时 分析文章的写作技巧，体会表达效果
在赏析文章特色时，要有文体意识，不同体裁的文章所呈现的美 感是不同的。而为了真正体味文章中的美，从而提升自己的审美品 味，我们在阅读时需要根据体裁的不同而关注作品中不同的表达技 巧。
第三部分 现代文阅读
高考记叙文作文写法指导
高考记叙文作文写法指导（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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GRE高分ARGUMENT作文写法分析
GRE高分ARGUMENT作文写法分析虽然GRE官方公开了作文题库，但想要全部练习一遍花费时间精力太多并不现实，也无法确保高分。
下面我就和大家共享GRE高分ARGUMENT作文写法分析，来观赏一下吧。
GRE高分ARGUMENT作文写法分析GRE高分Argument作文范文写法分析实例分析The following appeared as part of an article in a daily newspaper:Most companies would agree that as the risk of physical injury occurring on the job increases, the wages paid to employees should also increase. Hence it makes financial sense for employers to make the workplace safer: they could thus reduce their payroll expenses and save money.Discuss how well reasoned you find this argument. In your discussion be sure to analyze the line of reasoning and the use of evidence in the argument. For example, you may need to consider what questionable assumptions underlie the thinking and what alternative explanations or counterexamples might weaken the conclusion. You can also discuss what sort of evidence would strengthen or refute the argument, what changes in the argument would make it more logically sound, and what, if anything, would help you better evaluate its conclusion.参考范文This argument states that it makes financial sense for employers tomake the workplace safer because by making the workplace safer then lower wages could be paid to employees. This conclusion is based on the premise that as the list of physical injury increases, the wages paid to employees should also increase. However, there are several assumptions that may not necessarily apply to this argument. For example, the costs associated with making the workplace safe must outweigh the increased payroll expenses due to hazardous conditions. Also, one must look at the plausability of improving the work environment. And finally, because most companies agree that as the risk of injury increases so will wages doesn’t necessarily mean that the all companies which have hazardous work environments agree.The first issue to be addressed is whether increased labor costs justify large capital expenditures to improve the work environment. Clearly one could argue that if making the workplace safe would cost an exorbitant amount of money in comparison to leaving the workplace as is and paying slightly increased wages than it would not make sense to improve the work environment. For example, if making the workplace safe would cost $100 million versus additional payroll expenses of only $5,000 per year, it would make financial sense to simply pay the increased wages. No business or business owner with any sense would pay all that extra money just to save a couple dollars and improve employee health and relations. To consider this, a cost benefit analysis must be made. I also feel that although a cost benefit analysis should be the determining factor with regard to these decisions making financial sense, it may not be the determining factor with regard to making social, moral and ethical sense.This argument also relies on the idea that companies solely use financial sense in analysing improving the work environment. This is not the case. Companies look at other considerations such as the negative social ramifications of high on-job injuries. For example, Toyota spends large amounts of money improving its environment because while its goal is to be profitable, it also prides itself on high employee morale and analmost perfectly safe work environment. However, Toyota finds that it can do both, as by improving employee health and employee relations they are guaranteed a more motivated staff, and hence a more efficient staff; this guarantees more money for the business as well as more safety for the employees.Finally one must understand that not all work environments can be made safer. For example, in the case of coal mining, a company only has limited ways of making the work environment safe. While companies may be able to ensure some safety precautions, they may not be able to provide all the safety measures necessary. In other words, a mining company has limited ability to control the air quality within a coal mine and therefore it cannot control the risk of employees getting blacklung. In other words, regardless of the intent of the company, some jobs are simply dangerous in nature.In conclusion, while at first it may seem to make financial sense to improve the safety of the work environment sometimes it truly does not make financial sense. Furthermore, financial sense may not be the only issue a company faces. Other types of analyses must be made such as the social ramifications of an unsafe work environment and the overall ability of a company to improve that environment (i.e., coal mine). Before any decision is made, all this things must be considered, not simply the reduction of payroll expenses.思路讲解1. 这篇GRE作文首先在字数高达599words, GRE考试虽然没有对写作提出明确的字数要求，但其评分时偏好字数更多的文章却也是不争的事实。
小学语文不同类型的作文的写作技巧分析
小学语文不同类型的作文的写作技巧分析小学的作文要写的类型就几种,下面—的将为大家带来这几种不同类型的写作的技巧的介绍,希望能够帮助到大家.〔一〕写人1、掌握人物外表描写的方法.要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚.外表特征, 一般指人的长相、身材.、衣着、动作、语言和神态.描写时,一定要写出人物的特点.所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方.2、掌握人物心理描写的方法.比拟细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写,称为心理描写.心理描写,主要写人物的内心活动,即人物心里想些什么,尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争.心理描写有正而描写和侧面描写两种方法.正面描写,也叫直接描写,这是常用的方法,一般有以下三种:一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感.常用在第一人称“我〞身上,?十六年前的回忆?就是这种方法.二是直接、客观地分析描写人物内心活动,对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测.如?穷人?一文就是这种方法.三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思.3、掌握一人一事的记叙文的写法.一人一事是写作的根本功.用一件事写人,一定要弄明白〞一件事〞所包含的意思.用一件事写人,一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚,对这件事的相关内容进行“插叙〞或“补叙〞,但要注意略写.4、掌握一文几事记叙文的写法.注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点,不能一件事表现一个特点.二是所选的几件事最好不在同一个场合,内容不大同小异,应一件比一件深刻、深入.如?我的伯父鲁迅先生?中就讲了几件事,一件比一件深刻.〔二〕叙事1、掌握记叙一件事的方法.所谓叙事,就是以完整地表达一件事的发生、开展、结局来表达作者的思想感情的一种文体.要把一件事情写清楚,有三种方法：一是按事情开展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写.无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素〞.2、掌握记叙几件事的方法.记叙几件事必须围绕一个中央来写, 不能几件事有几个中央.要写好文章,要注意几件事间的衔接、过渡.3、掌握描写场面的方法.要写好场面,离不开观察.观察时要有目的,有重点,有顺序.场面描写以“动〞为主,要刻画特定环境中的活动,使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息.场面有两种情况：一是自己参加进去的;二是自己看到的场面.描写场面,要有一定的线索,一定的顺序,常用以下几种方法：一是由主要的到次要的;二是定点观察,按空间顺序描写,按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法,按自己活动的顺序去观察.4、掌握记叙活动的方法.活动是指有目的、有方案、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称.记叙活动,开头也要和记叙文一样,先交代一下活动的时间、地点和人物,接着写活动的开始、经过和结果,重点是写活动的经过.〔三〕写景状物1、掌握定点观察、描写景物的方法.写景状物就是指在观察的根底上,把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写,陈述出来的写作方法.观察是写景状物的根底,观察时一定要确立好观察点,固定了观察点,对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化.观察时要讲求方法,写景顺序有四种：一是按景物方位来写, 由远及近,由近及远,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按时间顺序写；三是按景物类别写；四是按人们熟悉事物的规律来写.2、掌握参观记、游记的写法.写这类文章要注意以下四点：一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的.二是一定要把参观的过程写清楚.三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获.四是要做到点面结合,既要突出“点〞,又要用“面〞作陪衬.写游记时,要学会取舍材料.有特点或印象深刻的要详写,一般的景物要略写.3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法.写好动物要注意四点：第一、抓住动物的外形特征写；第二、抓住动物的生活习性写；第三、抓住动物鸣叫的声音写；第四、写出动物与人的关系.写好植物要注意:第一、要着眼于各种植物特征;第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况；第三、要按一定顺序来写；第四、记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化；第五、可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写.第六、耍带着感情去写.写物品要注意以下四点：第一、要细心观察,抓住物品的整体、局部、细节和特征;第二、要写清物品的结构；第三、要交代清楚物品的来历和用途；第四、要融进对物品听感情;4、掌握借景抒情和托物言志的方法.要做到写文章景中含情,情中有景,情景交融,必须根据感情抒发的需要,选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体,生动形象的描绘.一、认真审题,明确要求.二、紧扣主题,决定取舍.三、活泼思路,发挥想象.〔一〕缩写注意：①不能改变原文的中央思想和体裁,甚至连人称也不能变.②不能改变原文的记叙顺序和主要内容,保存主干.③ 概括复杂的内容要全面,语言要简明扼要.④改后的短文要衔接过渡自然,首尾连贯.⑤合理安排各局部之间的大致比例.〔二〕扩写注意：①不能改变原文的中央思想、体裁、人称、叙事方法和顺序.②不能改变原文中的主要人物和事件.③扩充的内容只能根据原文情节合理地开展,不能任意增加.〔三〕改写改写,就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等,写出与原文形式不同的文章.一是改变体裁.把原文从一种体裁改写成另一种体裁.二是改变人称.常见的是把第一人称改为第三人称,或把第三人称改变第一人称,内容不作变动.〔四〕续写注意：①续写时一定要认真阅读原文,弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果.②要根据题目要求,大胆想象.③不能改变原文的体裁,续写中可以增添次要人物,但主要人物不能改变.④续写局部的语言特点和风格要尽量与原文保持一致.〔五〕看图作文第一,看单幅图作文.第二,看多幅图作文.看图作文的一般步骤是：看、说、写.〔一〕便条格式：①“请假条〞三个字要写在第一行正中.②另起一行顶格写上称呼,后面用冒号.③第三行空格写正文,要写清请假的原因和起止时间.④正文写完后要写上祝语.⑤署名要另起一行靠后写.⑥日期要另起一行写在署名的下方.另外：留言条、托事条格式与请假条相同.〔二〕通知格式：①在第一行正中写上“通知〞二字,或“紧急通知〞或“关于XX —〞,以引起读者注意.②正文要另起一行空格写,写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么.但一定要简明扼要.③正文写完后,另起一行空格写上“特此通知〞.④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期.⑤被通知的单位或有关人员,可以出现在正文中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号.〔三〕日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几, 也可以写上当天的天气情况,然后第二行开头空两格写正文,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容.注意：〔日记只能是一天中发生的事〕.〔四〕写读后感或观后感方法：一般是先引,开头写读了什么〔可包括书名、作者、内容梗概等〕,并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议〔感〕,这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进行分析的根底上,联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最后是结,即总结全文,总谈感想、体会,结束全文,简洁有力.观后感的写法跟读后感一样.〔五〕书信一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六局部组成,根本格式是：1、称呼.称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号.2、问候.问候的话要另起一行空两格写,单独成行.问候语不宜长,使收信人感到亲切,礼貌即可.3、正文.要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等.4、祝颂语.要单独起一行,空两格写上“祝〞或“此致〞等,再另起一行顶格相应写上“身体健康〞或“敬礼〞等.5、署名.要单独成行写在信的右下方.6、日期.要另起一行写在署名下方.〔六〕表扬稿表扬稿分三局部：1、名称.在第一行正中间写上“表扬〞二字.2、正文.要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚.3、落款.在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期.〔七〕建议书格式：先写上标题,再写清楚建议书是给谁写的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写作日期.猜你感兴趣:1.2.3.4.5.6.模板,内容仅供参考。
文章的结构方式6种写法
文章的结构方式6种写法文章的结构方式6种写法在写作中，不同的文章类型需要采用不同的结构方式以便更好地表达思想和情感。
下面介绍6种常见的文章结构方式。
1.时间顺序结构: 这种结构按时间先后顺序叙述事件，适合于叙述历史事件或经历。
例如，写一篇旅行日记或者讲述一个人的成长经历。
在此结构方式下，作者需要将事件排列在时间轴上，并通过细节把事情讲述得生动有趣，让读者有身临其境的感觉。
2.因果分析结构: 这种结构分析一个现象的原因和效果。
例如，分析社交媒体对于人际关系的影响。
在此结构方式下，作者需要通过事实数据和分析，从多个角度来论述该现象，把原因和效果联系起来。
3.主题分析结构: 这种结构围绕一个主题展开讨论。
例如，谈论共享经济的优劣。
在此结构方式下，作者应该尽量围绕主题分析，有意识地将观点分成不同部分或方面来讨论。
文章内容应该统一、准确，表达合理的观点。
4.对比对照结构: 这种结构对事物进行对比，显示它们的相似点和不同点。
例如，在两个万能迷上对比国内和国外的音乐市场等。
在此结构方式下，作者应该运用并列句、对照句等方式来把相似和不同处都表述出来，尤其是在结论中需要明确表述。
5.问题解决结构: 这种结构将问题阐述清楚，并提供解决方案。
例如，当写一篇如何减轻压力的文章时，最好采用这种结构。
在此结构方式下，作者应该清晰而有力地表述该问题，并给出不同的例子，然后详细介绍解决问题的建议和方法。
6.描述性结构: 这种结构是把一个事物描述得生动而真实。
例如，写一个地方的风景和人情。
在此结构方式下，作者需要通过描写事物的细节，让读者能够感受到文字所描绘的景色和情感。
这种结构方式需要用到象征性的语言，色彩的运用，以及其他的修辞手法。
总之，不同的文章类型需要采用不同的结构方式来进行写作。
选择恰当的结构方式可以使文章更加有逻辑、有条理、有重点，让读者更容易理解和接受。
分析写作思路,鉴赏构思技巧
7、先抑后扬 在作品中，时抑时扬，时褒时贬，彼此衬垫。
可使文章波澜起伏 8、对比法
是写作技巧中的重要方法之一。这种手法从内
容方面可分为情境和人物对照两大类。情境对照 是用两种截然相反的感情和境况加以比较；人物 对照分三类：一是把两种不同类型的人物前后性 格、形貌的变化进行比较，二是把同一类型的人 物或同一个人人物的前后性格、形貌的变化进行 比较，三是将同一个人物的外貌和其内心品质加 以对照。从艺术方面可分为：“横比”和“纵比” 两类。从写作的实际需要出发，又可从同中比同、 异中辨异、异中求同、同中辨异这些方面进一步
分析写作思路，鉴赏构思技巧
常用构思技巧及效果
1、悬念法 从而引得他急切往下看， 以求弄清个中原委。巧设悬念是使结构避免平铺直叙 的一种好方法，可使文章妙趣横生。运用悬念法要使 悬念合理、新颖，能一下子抓住读者心理，扣人心弦， 最后悬念要解开，不能久悬未决。
③结尾段：文章这样构思对塑造人物形象、表达中心、 吸引读者等方面的好处 。
示例一： 简析《凤凰女子》在行文构思上的主要特征
《凤凰女子》以凤凰小城为背景，围绕凤凰 女子组材，结构严谨有序，脉络清晰自然，经 纬分明。具体来说，在结构上表现为三个主要 特征：
第一，按时间顺序串句成文：先通过写现 实中的凤凰洗衣少妇联想到战乱 时凤凰女子生 活的艰难，再通过写现实中的凤凰小城和城旁 的沱江，回忆起八年抗战时的凤凰女子表现出 来的坚韧，最后才写到新时代凤凰女子的精神 面貌和在社会建设中的贡献等。全文基本上按 照“现实——过去——现实”的结构行文，使 文章井然有序。
“构思特点”涵盖了前面两个方面。写作时 要善于概括成几点然后加以逐点分析。
如何写好赏析文章
如何写好赏析文章如何写好赏析文章赏析文就是把你对一篇文章的赏析写出来。
下面是店铺收集整理的如何写好赏析文章，希望大家喜欢。
（一）要读懂文本，弄清步骤阅读文本时，一般采用“总体—部分—再总体”的步骤。
其中“总体”，就是从头到尾通读，得出初步印象；“部分”，是对一些重要的句子、段落，进行揣摩参悟，分析研究，加深印象，发现特色，初步形成自己的观点；“再总体”，是要获得完整的本质的认识，对作品的思路、结构、主旨做出自己的判断。
赏析一般要求从作品主题、文学形象、文章构思、表现手法等方面入手：1、赏析主题思想及表现：主题思想通常是隐藏在作品的语言当中的，阅读时要注意文章的标题语言，概括性的语句，文中反复出现的词语和句子，揭示主题的中心句，升华主题的结尾句，标示文章脉络的过渡句。
要特别重视情节、人物、细节的描写。
在进行评价的时候，我们除了把握作品的内容之外，还要善于知人论世、联系时代背景来揣测作者的情感。
2、艺术手法赏析：文学作品的艺术手法是多种多样的，可以从不同的角度去分析，比如形象、语言、风格、情节、修辞、表达方式、表现手法等各个方面去评价赏析。
3、赏析构思技巧：构思，是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。
构思技巧赏析主要是从作品立意、选材、体裁、意境、表现手法、结构安排等方面去鉴赏。
其中结构安排上重点是注意前后照应、设置悬念、烘托铺垫、起承转合、曲折波澜等方面，表现手法上主要注意想象、象征、对比、衬托、抑扬、托物言志、借景抒情、融情于景等方面。
4、赏析文学形象：文学作品的形象是指文学作品的创造出来的生动具体的激发人们思想情感的生活图景，通常指文学作品塑造的人物及其精神面貌和性格物征。
譬如鲁迅笔下的河又、孔乙己、祥林嫂，茅盾笔下的吴孙甫，曹禺笔下的周朴园、繁漪、鲁侍萍等，都是著名的文学形象。
平时课堂教学中，老师引导我们所做的人物性格分析，实际上就是做的鉴赏文学形象的工作。
对人物的性格不能仅用一些概括性的词语作表述，还要联系作品的事实作简要分析。
醉翁亭记移步换景写法
醉翁亭记移步换景写法
《醉翁亭记》是欧阳修的名作，文章采用了移步换景的写法，生动地描绘了醉翁亭周围的景色和氛围。
以下是《醉翁亭记》移步换景的写法分析：
1. 空间顺序：文章按照空间顺序，从醉翁亭的远景写起，再到近景，逐步展现了醉翁亭周围的山水之美。
通过空间顺序的转换，使读者能够更好地了解醉翁亭及其周围环境的布局和景致。
2. 移步换景：作者在描述醉翁亭周围的景色时，采用了移步换景的写法，随着视线的移动，景物也随之变换。
这种写法使得文章更加生动有趣，让读者仿佛身临其境，能够更好地感受到醉翁亭周围景色的变化和魅力。
3. 写景与抒情相结合：在描述醉翁亭周围的景色时，作者不仅注重写景，还注重抒情。
通过描绘山水之美、四季之景、醉酒之乐等，表达了自己对大自然的热爱和对生活的感慨。
这种写景与抒情相结合的写法，使得文章情感更加真挚、感人。
4. 语言优美：作者在描绘醉翁亭周围的景色时，使用了优美的语言，如“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”、“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”等。
这些优美的语言使得文章更加生动形象，给人留下深刻的印象。
总之，《醉翁亭记》采用移步换景的写法，通过空间顺序、移步换景、写景与抒情相结合以及优美的语言等手法，生动地描绘了醉翁亭周围的景色和氛
围，展现了作者对大自然的热爱和对生活的感慨。
这种写法对后世的文学创作产生了深远的影响，成为了中国古典文学中的重要手法之一。
从短文的写法上提问怎么提
从短文的写法上提问怎么提以《从短文的写法上提问怎么提》为标题，探讨如何从短文的写法上提问，是语文教学中常见的问题。
虽然提问在语文教学中发挥着非常重要的作用，但它实际上是表达思想的一种方式。
要想从短文的写法上提问，首先需要分析文章的结构，从标题、段落、句子三个方面入手，具体做法如下：一、确定文章的标题标题是对文章内容的一个概括，它主要反映文章的主要思想、中心意思。
所以，我们在提出问题之前，要先阅读文章，确定文章的标题，从标题中找出文章的中心。
二、分析文章段落文章段落是文章的架构，是文章的核心部分，所以阅读文章要仔细阅读每一段，找出每一段内容涉及的主题以及每段的思想对象。
同时，要把每一段仔细梳理，明确段落间的关系，如第一段与第二段的关系，第二段与第三段的关系等，这样才能理解文章的结构，发现文章的线索。
三、重点分析文章句子分析文章句子可以把握文章的思维方式，也能深入了解文章的内容，这样才能把握文章的实质内容，从而提出问题。
特别要把握句与句之间的关系，如前句与后句的递进关系、并列关系，这样才能理解文章的内容，把握文章的思路。
四、把握文章的重点文章中的内容可以分为重点内容和非重点内容，重点内容是文章主旨的阐述，有时候重点会分散在不同段落中，这时候我们要在文章中找出重点，将重点内容归纳为一句话，这样才能理解文章的重点。
从上述分析可以看出，从短文的写法上提问是一项技巧性强的任务，不仅需要分析文章的结构，还需要找出文章的主旨，而这在一定程度上体现了认真阅读文章的重要性。
因此，在从短文的写法上提问时，学生和老师们首先要做好文章的细致阅读，以分析文章的结构为前提，把握文章的标题、段落、句子，从中找出文章的中心思想，然后再把握文章中的重点，最后根据文章的内容，提出有效而针对性的问题。
只有实践中能够将以上方法掌握，并融会贯通，才能实现对短文的有效提问。
托福独立写作开头段高分写法思路实例解析
托福独立写作开头段高分写法思路实例解析俗话说，好的开头是胜利的一半。
这句话在托福的独立写作中也同样适用。
今日我给大家带来了托福独立写作开头段高分写法思路实例解析，盼望可以关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福独立写作开头段高分写法思路实例解析托福独立写作开头段常用绽开方式介绍一篇托福作文的开头段假如写的好，往往能够瞬间吸引考官眼球，留下良好的第一印象。
而想要写好开头段，选择正确的话题绽开方式尤为重要。
因此，我们要做到开门见山，明确写作话题和目的，一般来说以下这些写法考生比较简单把握，也能够起到很好的明确作用：1. 提出争议性话题，引发争论式激发读者思索;2. 用数据来说话，即以事实来陈述;3. 以报告讨论引出话题;4. 呈现该话题正反方的观点;5. 引用名人名言、谚语等作为文章的开头;6. 对将要争论的话题进行定义。
除了实行正确的绽开方式外，开头段的另一个高分精髓在于对句式的运用。
假如开头段大家就一味使用简洁句，难免会给人一种缺乏句式使用力量的印象，全部由简洁句构成的开头段也会让读者觉得比较寡淡缺乏足够的吸引力。
因此，我建议大家在开头段的写作中，合理运用复合句，当然考生要留意不能轻易犯语法错误，在保证语法正确句式通顺的前提下使开头段显得简洁明白，规律清楚。
托福独立写作开头段写法实例解析接下来，我就通过对两道托福写作真实考题的开头段实例来为大家做详细解析：例子1题目：Some people prefer to live in a small town. Others prefer to live in a big city. Which place would you prefer to live in? Use specific reasons and details to support your answer.思路分析：对于这样的话题，我们可以采纳第四种方法，呈现出正反方的观点。
请认真阅读短文从写法的角度提出问题并解答
请认真阅读短文从写法的角度提出问题并解答标题：常见写作问题解析及解答引言：写作是一项常见且重要的技能，它涵盖了多种形式和领域。
然而，许多人在写作过程中面临各种问题。
本文将介绍一些常见的写作问题，并提供相应的解答，希望能帮助读者更好地提升自己的写作能力。
一、如何展开思路？展开思路是写作中的第一步，它直接关系到文章的内容丰富度。
为了展开思路，可以尝试以下方法：1.构建思维导图或提纲。
2.进行背景资料的调查和研究。
3.做到有备而来，预先准备好相关的例子、引证等。
二、如何组织文章结构？良好的文章结构可以帮助读者更好地理解和吸收信息。
以下是一些组织文章结构的常见方法：1.采用传统的三段式结构：引言、论点1、论点2、结论。
2.使用标点符号，如分号、冒号、破折号等来分隔不同的论点或段落。
3.使用段落缩进和换行来展示逻辑层次。
三、如何提高语言表达能力？语言表达是写作中非常关键的一环。
以下方法可以帮助提高语言表达能力：1.多读书，增加词汇量。
2.听写和背诵优秀的范文，学习模仿其中的语言表达。
3.注意语法和标点符号的正确使用，避免冗长和复杂的句子结构。
四、如何增强可读性？文章的可读性是指文章是否能够流畅地被读者理解。
以下方法可以增强可读性：1.使用简洁明了的语言，避免使用难懂的术语和长句。
2.使用适当的过渡词、连词和衔接词来完善句子和段落之间的逻辑关系。
3.增加插图、图表、标题等可视化元素，使文章更具吸引力。
五、如何提高写作的连贯性和逻辑性？写作的连贯性和逻辑性决定了文章是否能够让读者一气呵成。
以下方法可以提高写作的连贯性和逻辑性：1.保持段落内的主题一致，不要在同一个段落中跳来跳去。
2.使用恰当的过渡词来引导读者从一个段落过渡到另一个段落。
3.使用论点和证据来支撑文章中的观点，确保逻辑严密。
结语：写作是一项需要不断练习和磨砺的技能，常见的写作问题也有许多。
通过解答上述问题，相信读者们能够更好地解决写作过程中的困惑，并在提升自己的写作能力上取得更大的突破。
如何赏析文章的写法
如何赏析文章的写法在日常生活中，我们经常会接触到各种各样的文章，比如新闻报道、散文、小说等等。
而要想真正理解和欣赏这些文章，就需要具备一定的赏析能力。
那么，如何才能够正确地赏析一篇文章呢？本文将从文章的结构、语言运用、主题思想等方面，为大家详细介绍如何赏析文章的写法。
首先，要想正确地赏析一篇文章，就需要对文章的结构有所了解。
一般来说，一篇文章都会包括开头、中间和结尾三个部分。
开头部分往往是为了引起读者的兴趣，引出文章的主题。
中间部分则是对主题进行展开，包括论据、例证等。
结尾部分则是对文章进行总结，强调作者的观点。
通过对文章结构的分析，我们可以更好地把握文章的主题思想，从而更好地进行赏析。
其次，语言运用也是赏析文章的重要方面。
作者在文章中所使用的语言，包括词汇、句式、修辞手法等，都会对文章的表达产生重要影响。
比如，如果一篇文章使用了大量的比喻、拟人等修辞手法，那么可以说明作者在表达自己的观点时，更加注重形象的生动性。
而如果一篇文章使用了大量的事实、数据等论据，那么可以说明作者更加注重客观的论证。
因此，通过对语言运用的分析，我们可以更好地理解作者的表达意图，从而更好地进行赏析。
最后，要想正确地赏析一篇文章，就需要对文章的主题思想有所把握。
一篇文章的主题思想往往是作者想要表达的核心观点，也是文章的灵魂所在。
通过对文章的主题思想进行把握，我们可以更好地理解文章的意义，从而更好地进行赏析。
比如，如果一篇文章的主题思想是表达对自然的赞美，那么我们在赏析时就需要更加注重作者对自然的描绘，以及对自然的情感表达。
综上所述，要想正确地赏析一篇文章，就需要对文章的结构、语言运用、主题思想等方面进行全面的分析。
只有通过全面的赏析，我们才能够更好地理解和欣赏一篇文章，从而提高自己的文学修养。
希望本文能够对大家有所帮助，谢谢！。
冀中的地道战文章写法
冀中的地道战文章写法《冀中的地道战》是人教版义务教育教科书五年级上册第8课的课文，这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
以下是对《冀中的地道战》文章写法的更多分析：结构分析：这篇文章的结构非常清晰，可以划分为三个主要部分：第一部分（第1-3自然段）：交代冀中地道战出现的原因，描述敌人“扫荡”的凶猛，并解释了冀中人民为什么构筑地道。
第二部分（第4-7自然段）：详细介绍了冀中地道战的特点，包括地道的样式、结构、特点和作用。
第三部分（第8-10自然段）：高度评价了冀中地道战的历史意义，热情颂扬了人民群众的智慧和斗志。
写作特点分析：这篇文章的写作特点主要表现在以下几个方面：（1）逻辑清晰：文章结构明确，层次分明，每个部分之间的联系都非常紧密，使得读者可以很容易地理解文章的主旨和内容。
（2）描写生动：作者运用了大量的描写手法，如生动的细节描写和形象化的语言，将冀中地道战的场景和战斗过程呈现得栩栩如生，让读者有身临其境的感觉。
（3）情感真挚：作者在文章中表达了对冀中地道战的高度评价和赞扬，同时通过对地道战中人民群众的表现，展现了他们的智慧和斗志，情感真挚动人。
（4）语言简练：文章的语言简洁明了，没有过多的华丽辞藻和冗长句子，使得读者可以更容易地理解文章内容。
同时，作者也运用了一些口语化的表达方式，增强了文章的可读性和亲切感。
修辞手法分析：在《冀中的地道战》这篇文章中，作者运用了多种修辞手法来增强文章的表达效果和感染力。
例如，作者运用了比喻、排比、对偶等修辞手法来增强文章的气势和表现力。
同时，还运用了反复、设问等修辞手法来强调某些内容或加强读者的印象。
这些修辞手法的运用使得文章更加生动、形象、有力和感人。
选材特点分析：这篇文章选取了冀中地道战这一历史事件作为写作素材，具有以下几个特点：（1）典型性：冀中地道战是中国抗日战争中的一次重要战役，具有很高的历史价值和社会意义。
孔子文章写法
孔子的文章写法可以从以下几个方面来分析：
1. 语言简练：孔子的文章语言简练，表达清晰，言简意赅，没有过多的华丽辞藻和修辞手法，但却能够准确地表达出自己的思想和观点。
这种简练的语言风格，使得孔子的文章更加易于理解和记忆。
2. 逻辑严密：孔子的文章逻辑严密，思路清晰，论述严谨，层层递进，环环相扣。
这种严密的逻辑思维能力，使得孔子的文章更加具有说服力。
3. 思想深刻：孔子的文章思想深刻，见解独到，能够深入浅出地阐述一些深刻的道理和思想。
这种深刻的思想见解，使得孔子的文章更加具有启发性和指导意义。
4. 比喻生动：孔子善于运用比喻手法，通过生动形象的比喻来阐述自己的观点和道理。
这种比喻手法使得孔子的文章更加生动有趣，易于引起读者的共鸣和思考。
5. 强调实践：孔子的文章强调实践，注重实际效果和实践意义。
这种强调实践的思想，使得孔子的文章更加具有实用性和指导价值。
总之，孔子作为一位伟大的思想家和教育家，他的文章写法独具特色，思想深刻、语言简练、逻辑严密、比喻生动、强调实践等特点使得孔子的文章更加具有启发性和指导意义。
分析文章写法的解题方法
分析文章写法的解题方法做阅读理解时，我们常会见到关于表达方式的题型，问文章运用了什么表达方式，并分析其作用或效果的这种题，很多同学不知如何入手，其实这种题是有思路可寻的，通常这种题的解题方法如下：方法：一、读懂文章内容。
找到文章中运用记叙、描写、抒情、议论、说明表达方式的句子或段落。
二，找到这些各种表达方式的句子或段落后，读懂句子或段落内容，并联系上下文，或全文内容进行思考。
然后可从多角度进行分析其作用。
多角度思考我们可以从以下几方面着手：1.修辞角度（比喻，拟人，夸张，对偶，反复等等）2.炼字角度。
抓住富有表现力的字：如形容词、动词，叠词，拟声词，数量词等去分析。
3.表达方式：（1.抒情2.描写3.记叙4.议论5.说明）4.感官：（1.听觉 2.视觉 3.嗅觉 4.味觉5.触觉）5.表现手法：对比，想象，联想，虚写，实写，借景抒情，托物言志，衬托，渲染烘托，象征，动静结合，虚实结合，铺垫，照应，欲扬先抑，正侧结合，用典，白描、借古讽今，卒章显志，以小见大，重章叠句，托物咏史，赋，比，兴等。
6.抓意象。
从季节特征，色彩，功能，形状等方面分析意象的特征及所蕴含意义。
（特别是核心意象）7.写作结构：（1）文章开头：总领全文，开篇点题。
（2）文章中间：照应前文，深化中心。
（3）过渡句，承上启下。
（4）文章末尾：总结全文，深化中心，点明主题或呼应标题。
，深化中心，点明主题或呼应标题。
）8.写作顺序：空间顺序事情发展先后顺序时间顺序9.描写中的人物描写方法和景物描写方法角度去思考注意：以上这些角度都得紧扣句子或段落内容的理解。
我以鲁迅文章《社戏》为例分析引导：鲁迅的《社戏》中融合了记叙、描写、抒情、议论多种表达方式。
试从文中找出具体事例，并分析这些表达方式各自的作用。
明确：景物描写例句：①“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
”这里从嗅觉、触觉、视觉角度写两岸的景物和月色，描绘了一幅水乡月夜美景图。
八年级下册文言文写法分析
八年级下册文言文写法分析一.<<与朱元思书>>1.写法特点：本文把富春江从富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人似置身于奇山异水间。
文章以情生辉，抓住“独绝”写“奇山异水”的特征，并运用比喻、夸张、拟人等多种修辞手法，使读者进入诗境。
文笔精炼，层次井然，写景抒情，语言生动。
2．具体分析：文章如何写“奇山”、“异水”？“异水”——“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
”分两层写：第一句用夸张的手法写其秀美。
第二句用比喻的手法写其壮美。
“奇山”——“夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈。
争高直指，千百成峰。
”作者通过树的特点：适寒、竞长、繁多的描写，突出了树之奇，也就显示了山之奇。
文中写“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”有什么作用？以声音来反衬山林之寂静。
蝉、猿之声，在空谷传响，袅袅不尽，从侧面突出了山之拔地参天，连绵不断。
“鳶飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘返。
”的作用。
是文章的主旨句。
这一句是侧面着笔，通过衬托的手法，强化了山水诱人的力量。
与前文的正面描写共同表现“奇山异水，天下独绝。
”说说“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
”的妙处。
一是起反复渲染的作用。
写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇异色彩。
二是使结构更加严谨完美。
二．〈〈送东阳马生序〉〉写法特点：1．本文运用夹叙夹议的方法，鼓励马生勤奋学习。
从自己艰苦求学的经历说起，在叙述中隐隐地有着议论的意图。
写自己的艰苦经历是正面教育，写富家子弟求学的情形是提供反面的教训。
这一切无不是为着勉励马生。
最后水到渠成地推出题旨。
2．善于运用对比手法。
最为明显的是用富家子弟的豪华和自己的贫寒的对比。
从这些对比中引出结论，很鲜明，很有说服力。
三．〈〈小石潭记〉〉写法特点：本文描写生动细致，充满诗情画意。
作者在写小石潭的景物时能驾驭自如地融进自己的感情，景随情迁，自然的形成一种凄清的艺术境界。
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四、虚实相间
• 托物言志(托物寓意）就是通对物品的描写和叙述 ，表现自己的志向和意愿。 采用托物言志法写的 文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神 、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就 要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感 情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自 己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次， 描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物 品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法， 最常用的有比喻、拟人、象征等。
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可 。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一 鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大 国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故 逐之。”
一、巧用修辞
二、对比反衬
曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡 人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠 未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属 也。可以一战。战则请从。”
1.本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找 出其中一例，分析这样写的好处。
口 技 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中 间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹 百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有， 无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人 有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变 色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1. 有关宾客的描写能否删去？为什么（不超30字） ？ 不能。因为描写宾客的反应是从侧面烘托出了 口技表演者技艺的高超。如果删去就不能起到这样 的表达效果。
，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻 之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟 非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威 天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助。寡助之 至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺， 攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1、文章的第三段运用的修辞方法是什么？有什么作 用？
三、侧面烘托
桃花源记 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便 舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开 朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌 交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家， 设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避 秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间 隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为 具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1. 本文中的桃源是真实的吗？这里体现了文章在写 法上的一大特色，你知道吗？试做一点评析。
《爱莲说》写法赏析
• 在写法上，《爱莲说》具有“说”这一文体的共同特点， 即托物言志。文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描 绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定 和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的 心理和自己追求洁身自好的美好情操。同时，文章还运用 了对比，反衬的手法，在文中几次以菊、牡丹反衬莲之美 ；还把菊花的隐逸，牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，使 “爱莲”之一主题得以加深，没有空洞的说教，而是通过 三种形象的对比，起到了突出中心，加深立意的作用，手 法可谓高明之极。而且，文章以一个“爱”字贯通全文， 使得文章结构谨严