中班美术秋天的树叶教案
中班美术秋天的叶子教案
中班美术秋天的叶子教案一、教学目标1. 认识秋天的叶子，了解叶子的基本特征。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3. 培养幼儿热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 认识不同种类的叶子，了解叶子的形状、颜色和纹理。
2. 学习观察和描绘叶子的特点。
3. 利用叶子进行创意美术活动。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿通过观察、描绘和创作，表达对秋天的叶子的认识和感受。
2. 难点：学会观察和描绘叶子的特点，并运用叶子进行创意美术活动。
四、教学准备1. 各种树叶若干，秋天的背景图一张，画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 音乐、故事课件等。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿户外活动，收集各种各样的树叶。
回到教室后，让幼儿观察和分享自己收集到的叶子。
2. 教师向幼儿展示秋天的背景图，引导幼儿观察秋天的叶子，让幼儿说一说叶子的形状、颜色和纹理。
3. 教师示范如何用画笔和颜料描绘叶子，引导幼儿动手描绘自己喜欢的叶子。
4. 创作环节：教师鼓励幼儿利用收集到的叶子进行创意美术活动，如拼贴、绘画等。
5. 展示和分享：让幼儿将自己创作的美术作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和体验。
6. 结束活动：教师总结幼儿在活动中的表现，对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，观察他们对叶子的认识和描绘的准确性。
2. 评价幼儿在创作环节的想象力和动手能力，鼓励创新和个性化的表现。
3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在活动中的进步和成长。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察和描绘叶子。
2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
3. 结合其他学科，如科学、语文等，进行跨学科的教学活动，让幼儿更全面地了解叶子的特点和作用。
八、教学注意事项1. 注重幼儿的安全，户外活动时要加强监护。
2. 尊重幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和支持。
幼儿园中班美术教案秋天的树叶
幼儿园中班美术教案秋天的树叶一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天的树叶，引导幼儿用彩笔、水粉等材料进行创作，培养幼儿的色彩感知和绘画技巧。
二、教学目标1. 了解秋天的树叶特点，知道树叶的颜色和形状变化。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 提高幼儿的绘画技能，学会运用不同的绘画材料进行创作。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树叶，并运用绘画技巧进行创作。
教学重点：培养幼儿的色彩感知能力，学会运用不同的绘画材料。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的树叶图片、彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用秋天的树叶图片，引导幼儿观察树叶的颜色、形状变化，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 讲解秋天的树叶特点（5分钟）结合图片，讲解秋天的树叶颜色变化、形状变化等。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何用彩笔、水粉等材料进行秋天的树叶创作，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行选择绘画材料进行创作。
5. 互动评价（5分钟）教师组织幼儿相互展示作品，进行互动评价，鼓励幼儿发表自己的看法。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：树叶的颜色变化、形状变化、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔、水粉等材料，创作一幅秋天的树叶画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、练习等方式，使幼儿掌握了秋天的树叶特点及绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察秋天的树叶，激发幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料（如树叶、树枝等）进行创作，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树叶，并运用绘画技巧进行创作。
幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思一、教学内容《秋天的树叶》美术活动二、教学目标1.培育幼儿对秋天的树叶颜色特点的察看和辨别本领。
2.激发幼儿想象力，发挥主观能动性，自由绘制树叶，丰富幼儿的情感体验。
3.培育幼儿察看、分析、想象和制造本领。
4.激励幼儿积极表现本身的创新本领，加强自信。
三、教学重点1.培育幼儿对秋天的树叶颜色特点的察看和辨别本领。
2.激发幼儿想象力，发挥主观能动性，自由绘制树叶，丰富幼儿的情感体验。
三、教学难点1.感性认得和理性认得的结合，在有目的的情况下表达个人感受。
2.察看和绘制秋天树叶，形成对颜色、线条、形状的感性认知。
四、教学准备1.颜料、毛笔、画纸、色纸等。
2.秋天的树叶图片。
3.制作好的树叶样板。
五、教学过程1.导入引入：让幼儿看秋天的树叶图片，老师引导幼儿们察看和辨认树叶的基本形状和颜色特征，引导幼儿们谈论秋天的特点。
2.操作活动：以秋天的树叶为主题，让幼儿们自由发挥，绘制在画纸上，可以选用不同颜色的颜料进行涂画。
3.教学反思：这是一次很好的美术活动，虽然是中班，但是同学们还是很自动的参加了这个活动。
我们这个活动中，“树叶”的教学用的是一种自主启发式的方式，每位老师的角色是先介绍“树叶的形状、颜色”，然后，让幼儿从图片中获得“感性认得”，再通过示范、引导和启发的方式，将感性认得渐渐提升到“理性认得”的层面。
此外，我们这个活动中紧紧围围着“感性认得、察看和想象”这样一个主题，而不是在学问点的讲解上渐渐提高。
进一步加强本课教学，可以将美术活动上升到更高的层次，例如更深入地探究树叶的形态、特征和变化，加添对季节、气候等方面的讨论，促进同学们对世界的认得和理解，甚至可以通过表演、配乐等多种形式发挥同学们的制造力，丰富他们的艺术体验。
总之，秋天的树叶是一种特别好的美术活动，它能够帮忙同学们提高本身的察看力和分析本领，能够引导幼儿们更好地认得世界和本身。
因此，我们以后可以把这样的美术活动融入到我们的教学中，推动幼儿的全面进展，为他们的将来做好必要的准备。
中班美术《秋天的树叶》教案
教学难点在于如何引导学生观察树叶细节，并转化为绘画表现。重点则在于培养学生的观察能力和绘画技能。教师应通过实物展示、步骤分解、反复示范等方式，帮助学生克服难点，突出重点。
四、教学过程的实践环节
实践环节是学生将理论知识转化为实际技能的关键。在实践过程中，教师应提供充足的材料和时间，鼓励学生大胆尝试，同时进行个别指导，确保每个学生都能得到有效帮助。
3.培养学生热爱大自然，善于发现生活中的美。
三、教学难点与重点
1.教学难点：如何引导学生观察秋天的树叶，掌握树叶的绘画技巧。
2.教学重点：培养学生对秋天的感知能力，激发学生对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、树叶标本、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2.学具：画纸、画笔、颜料、调色板、树叶标本等。
-秋天的树叶特点：形状、颜色、纹理
-绘画技巧：颜色搭配、线条运用
七、作业设计
1.作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅画作。
2.答案：参考课堂上教师示范的画作，结合自己的观察和创新，完成一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生在课堂上的参与程度，观察学生对秋天的树叶特点的掌握情况，及时调整教学方法。
五、教学过程
1.导入：通过PPT展示秋天的美景，引导学生感受秋天的气息，提出问题：“你们发现秋天有哪些变化？最喜欢秋天的什么？”（5分钟）
2.讲解：介绍秋天的树叶的特点，展示树叶标本，引导学生观察并总结树叶的形状、颜色和纹理等特点。（5分钟）
3.示范：现场演示如何用画笔和颜料描绘秋天的树叶，讲解绘画技巧，如颜色的搭配、线条的运用等。（10分钟）
5.课后作业和拓展延伸是否具有针对性和实践性，学生是否能够在实践中巩固所学知识。
中班美术《秋天的树叶》 精品教案
中班美术《秋天的树叶》精品教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树叶》。
通过观察秋天的树叶，引导幼儿发现秋天的美，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶的特点，学会用简单的线条和颜色描绘树叶。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树叶，发现树叶的形状、颜色等特点。
2. 教学重点：培养幼儿用线条和颜色描绘树叶的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的树叶标本、画纸、彩笔、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶模具、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿外出采集秋天的树叶，观察树叶的形状、颜色等特点。
（2）邀请幼儿分享采集到的树叶，引导幼儿讲述树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示秋天的树叶标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等。
（2）讲解如何用线条和颜色描绘树叶，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿自由发挥，描绘自己喜欢的树叶。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组选择一种树叶进行观察和描绘。
（2）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。
5. 展示与评价（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：（1）秋天的树叶特点：形状、颜色、纹理（2）绘画步骤：观察、描绘、上色（3）小组合作：选择树叶、观察、描绘、展示七、作业设计1. 作业题目：描绘你最喜欢的秋天的树叶2. 答案：根据个人喜好，描绘出秋天的树叶，注意线条和颜色的运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和描绘秋天的树叶，让幼儿感受到秋天的美。
中班美术《秋天的树叶》 教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和描绘树叶的形状、颜色和纹理。
难点：引导幼儿运用各种材料和技巧创作出富有创意的树叶作品。
三、教学准备：1. 教具：各种树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的画室，充足的创作空间。
四、教学过程：1. 引入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师讲解树叶的特点，让幼儿了解秋天的树叶变化。
3. 示范：教师演示如何用彩笔描绘树叶，以及如何运用剪刀和胶水创作树叶作品。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，自己动手创作树叶作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿的作品，评价他们的创作水平。
3. 倾听幼儿的讲解，了解他们对树叶的认识和喜爱程度。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，采集更多的树叶，让幼儿亲身感受秋天的气息。
2. 邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
3. 开展树叶拼图比赛，提高幼儿的观察力和动手能力。
七、教学反思：1. 教师要注重培养幼儿的观察能力，引导他们发现树叶的形状、颜色和纹理特点。
2. 在创作过程中，教师要给予幼儿足够的自由空间，鼓励他们发挥创造力。
3. 教师要关注每一个幼儿的创作进度，及时给予指导和鼓励。
八、教学拓展：1. 让幼儿尝试用树叶制作其他艺术作品，如树叶贴画、树叶拼接等。
2. 组织幼儿进行树叶观察日记，记录树叶的变化过程。
3. 开展树叶环保主题活动，提高幼儿的环保意识。
九、教学建议：1. 教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导他们积极参与。
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思（推荐5篇）
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思《中班美术教案《秋天的树叶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《秋天的树叶》含反思！活动目标：1，通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
2，学习、比较树叶的异同，并进行分类。
3，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5，培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。
幼儿用书、练习册。
活动过程：一，回顾以前，联系本课。
(1)教师：上次我们是不是学习了画秋天的树呀?还记得秋天的树叶是什么样子的吗?有什么变化呢?(2)幼儿回答老师的提问。
二，幼儿观察树叶，大胆说出它的外形特征。
(1)引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
a、教师：你认识这些树叶吗?它是什么样子的?像什么?b、摸一摸这些树叶有什么感觉?c、问一问有什么味道?(2)幼儿交换观察树叶。
教师：这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样?[本.文来源:快思老.师教案网]三，认识树叶的名称。
(1)教师：你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌，银树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的树叶像颗心。
(2)游戏。
教师报出书的名字，幼儿能很快地举起他们的树叶，说出形状。
四，游戏：树叶找家，巩固认识这些秋天的树叶。
幼儿根据教师画好的大树，将对应的树叶粘贴在上面。
教师：这里有几位数也找到自己的家呢?教学反思：通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
中班美术教案《秋天的树叶》含反思这篇文章共1862字。
第二篇：幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》及教学反思中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能，学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性，对撕纸活动感兴趣，快来看看幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》含反思教案吧。
中班美术《秋天的树叶》教案
中班美术《秋天的树叶》教案改进版教案：《秋天的树叶》教学目的：帮助幼儿认识秋天的树叶，感知秋天的自然特征。
透过观察和描绘活动，提升幼儿的审美鉴赏能力和创造性绘画技巧。
通过合作创作，加强幼儿之间的交流与表达。
改进教学难点与重点：重点：使幼儿能够观察并使用基本绘画技巧描绘出秋天的树叶。
难点：鼓励幼儿在绘画中加入个人观察和情感，创作出有个性的艺术作品。
改进教具与学具准备：教具：收集各种秋天的树叶样本，准备画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：每个幼儿准备一份画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等，鼓励自带收集的树叶。
改进教学过程：1. 情境体验：带领幼儿进行秋日户外漫步，观察和收集不同种类的树叶，引导幼儿描述他们看到的秋天的迹象。
2. 互动探索：回到教室后，让幼儿分享他们收集的树叶，讨论树叶的形状、颜色和纹理的变化。
3. 艺术创作：引导幼儿使用画笔和颜料，在画纸上自由表达他们对秋天树叶的观察和感受，鼓励他们尝试不同的绘画技术。
4. 合作展示：邀请幼儿将各自的作品合并，共同创作出一幅秋天的画面，培养合作精神和集体荣誉感。
5. 审美评价：组织幼儿展示他们的作品，鼓励他们相互表达欣赏和评价，提升表达能力和审美标准。
改进板书设计：板书内容：秋天的树叶形状、颜色、纹理的变化。
板书形式：展示一系列秋天的树叶样本，旁边标注它们的特征，并附上幼儿创作的画作。
改进作业设计：作业题目：请幼儿在家中选择一种树叶，观察并用艺术的方式表达它的美。
答案：幼儿需提交描绘他们所选树叶的作业，强调创造性表达和情感投入。
改进课后反思及拓展延伸：反思：关注幼儿在合作环节的表现，思考如何更好地促进同伴间的互动和分享。
拓展延伸：可以邀请家长参与幼儿的美术创作，共同完成家庭艺术项目，如制作树叶拼贴画或写生。
教学技巧和窍门：使用生动的语言和例子来描述树叶的变化，让幼儿能够形象地感知秋天的到来。
确保每个幼儿都有足够的时间来完成他们的作品，并鼓励他们表达自己的想法和情感。
中班美术活动秋天的树叶优质教案
中班美术活动秋天的树叶优质教案一、教学内容本节课选自《中班美术活动教材》第三单元“美丽的季节”，主要围绕“秋天的树叶”展开。
详细内容包括：教材第三章第二节“秋天的树叶”，通过观察秋天树叶的变化，引导幼儿感知秋天的美，学习使用不同颜色和形状表现树叶。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶特点，学会观察和表现树叶的颜色、形状。
2. 培养幼儿的审美能力和想象力，激发他们创作美术作品的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现树叶的颜色、形状。
教学重点：培养幼儿的审美能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的树叶实物、图片、彩色笔、画纸、投影仪等。
2. 学具：每组一套秋天的树叶实物、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察窗外或教室里的秋天的树叶，引导他们讲述树叶的变化。
教师展示秋天的树叶实物和图片，让幼儿进一步感知秋天的美。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何观察和表现树叶的颜色、形状，引导幼儿注意细节。
通过投影仪展示秋天的树叶画，让幼儿学会使用彩色笔进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）每组幼儿领取秋天的树叶实物、彩色笔和画纸，进行创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：秋天树叶的特点：颜色、形状创作方法：观察、表现、想象作品展示：幼儿作品、教师示范作品七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的树叶画，要求颜色鲜艳、形状丰富。
2. 答案：见教师示范作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成秋天的树叶画，增进亲子关系。
组织幼儿到户外收集秋天的树叶，观察树叶的变化，培养他们的观察力。
中班美术秋天的树叶教案
中班美术秋天的树叶教案中班美术秋天的树叶教案8篇作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班美术秋天的树叶教案，希望能够帮助到大家。
中班美术秋天的树叶教案1设计意图：秋去冬来,幼儿园内有很多落叶,孩子们十分钟情于这些普通的叶子,每次户外活动时,总是顾不得弄脏小手和衣兜,偷偷地把树叶藏在口袋里,所以激发了我此次活动的选材，它来源于生活适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物、丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。
为此我根据我班的子课题《幼儿创造性思维的培养》设计了这节美术活动，我选择了幼儿熟悉的材料，开展幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动——黑白装饰画。
通过观察与发现，让幼儿在探索创作的过程中，充分发挥幼儿的创造性思维和动手能力。
活动目标：1、学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步掌握黑白装饰画的方法。
2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动重点难点：活动重点：是让幼儿用点、线、面来装饰树叶，掌握黑白装饰画的方法。
活动难点：是构建不同线条与外形的树叶轮廓。
活动准备：1、各种不同形状的树叶2、黑白装饰的树叶画范作，大树妈妈背景图3、记号笔，剪刀，纸张若干活动过程：一、引导幼儿比较欣赏多幅黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多样与丰富。
1、教师：今天老师带来了一些奇特的树叶画，看看画上的叶子的.形状像什么?(导入活动，出示树叶画范例，激发幼儿的兴趣。
观察树叶画的形状，为幼儿自主画树叶做铺垫)2、教师：这些画有什么相同的地方?又有什么不同的地方呢?(引导幼儿说出颜色相同，从而讲解黑白画最明显的特征黑色和白色。
中班美术教案《树叶》(10篇)
中班美术教案《树叶》(10篇)中班美术教案《树叶》 1活动目标：1.通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象。
2.能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养幼儿的欣赏能力。
重点难点：幼儿根据树叶的形状进行想象。
活动准备：1.收集的不同树木的叶子若干。
2.固体胶、彩色纸等。
3.范画。
活动过程：一、从颜色、形状、大小等方面进行观察，引导幼儿发现树叶的多样性。
1.教师：今天小朋友带来了很多树叶，都很漂亮，那王老师也带来了很多的树叶，我们来欣赏一下。
（边欣赏边问小朋友叶子是什么形状的）。
2.小结：自然界中树木的种类很繁多，树叶的形状也各有不同：有心形、针形、扇形、圆形等。
二、教师讲述树叶拼贴画的方法。
2.教师：原来把各种形状的树叶加以拼接，就可以变成有生命的小动物了。
“3.教师：老师这里还变了许多的动物，我们一起看看。
三、幼儿分组操作，老师给予具体指导。
四、互评互赏作品，体验成功的喜悦。
修改建议本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法，重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间可以有很多的组合方式，可以变化出很多不同的东西。
幼儿的兴趣非常浓厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起欣赏，如果有许多拼凑的方法，就请幼儿进行展示。
活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学*。
在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起欣赏。
中班美术教案《树叶》 2活动目标：1、学*用水粉拓印的方法，体验印出的画面的特殊美感。
2、通过活动促进幼儿想象力及动手操作能力。
3、在活动中体验成功的喜悦。
活动准备：1、与幼儿一同收集各种树叶，擦干净、晾干、压*备用。
2、教师制作一幅只有树干的画，备用。
中班美术《秋天的树叶》教案
中班美术《秋天的树叶》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树叶》。
通过本节课的学习，学生将了解秋天的树叶特点和变化，学会运用不同颜色和形状表现秋天的树叶。
二、教学目标1. 让学生掌握秋天的树叶的颜色、形状和纹理特点，培养观察力。
2. 培养学生运用色彩和线条表现秋天的树叶的能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生对大自然美的感知和欣赏能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、表现秋天的树叶的颜色、形状和纹理。
教学重点：培养学生运用绘画技巧表现秋天的树叶，提高观察力和绘画能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、树叶图片、画纸、画笔、颜料、调色板、毛巾等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领学生外出收集秋天的树叶，让学生感受秋天的气息。
（2）让学生观察树叶的颜色、形状和纹理，引导他们发现秋天的树叶特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT展示秋天的树叶图片，引导学生关注秋天的树叶变化。
（2）讲解秋天的树叶的颜色、形状和纹理特点。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一幅秋天的树叶作品，分析作品的创作方法。
（2）讲解绘画步骤，包括勾勒轮廓、上色、纹理描绘等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生根据观察到的树叶，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
（1）展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：（1）秋天的树叶特点：颜色、形状、纹理（2）绘画步骤：勾勒轮廓、上色、纹理描绘七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅秋天的树叶作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能够掌握秋天的树叶特点和绘画技巧。
在今后的教学中，可以增加一些创意元素，提高学生的创新能力。
中班美术秋天的叶子教案
中班美术秋天的叶子教案中班美术秋天的叶子教案在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中班美术秋天的叶子教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班美术秋天的叶子教案1一、活动目标：1.会用跑步绣在海绵纸上绣出叶子，掌握跑步绣的基本绣法。
2.合理搭配颜色，色彩丰富。
3.尝试自己穿针和打结，养成细心认真的操作习惯。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5.学会用简单的线条添画来表达自己的联想。
二、活动准备：绣品三幅，叶子轮廓、针线人手一份活动重点和难点：掌握跑步绣的刺绣方法，尝试自己穿针和打结。
三、活动过程：1.出示幼儿纱绣作品和叶子绣像作品，让幼儿比较其不同点。
这些刺绣作品哪里不一样?老师小结：这两种刺绣作品它们的刺绣材料不一样，做的针法不一样。
2.欣赏刺绣视频跑步绣绣法。
提问：你看到了什么?跑步绣要注意些什么?3.老师重点示范跑步绣的.刺绣方法(1)老师边讲解边示范，首先要穿针和打结，然后找到起针的地方，其次先一步一步顺着同一方向往前走，不回头。
碰到拐弯的地方，步子要走得小一点，以此类推。
(2)刺绣的时候，针跟着线走，针在上面，从上面往下戳，线在下面，针要从从下往上戳，要合理搭配线的颜色，跟我们平时用蜡笔画画是一样的。
换线的时候注意先打结，再剪断线。
4.幼儿操作，老师寻回指导(1)指导孩子正确的穿针和打结。
(2)留意观察孩子滚针针的方法掌握与否。
(3)提醒孩子注意对称部分的颜色要一样。
5.展示幼儿作品，孩子欣赏：你最喜欢哪幅作品，为什么?教学反思：通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
中班美术秋天的叶子教案2活动目标：1.学习绘画小朋友手拉手的动态，表现与好朋友的亲密关系。
中班美术《秋天的树叶》 教案
一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够观察和认识秋天的树叶，了解树叶的基本特征和种类。
2. 过程与方法：通过观察、采集、拼贴等手法，培养幼儿的审美观念和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作热情。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解秋天的树叶特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何引导幼儿将采集到的树叶进行创意拼贴，形成美丽的画作。
三、教学准备：1. 物质准备：各种树叶、画纸、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞的美术活动室，保持室内安静、舒适。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察和采集各种树叶，让幼儿感受秋天的气息。
2. 讲解：回到活动室，教师向幼儿展示采集到的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，讲解树叶的基本分类。
3. 示范：教师展示如何将树叶拼贴成一幅画，讲解拼贴的技巧和方法。
4. 创作：幼儿根据自己的兴趣和想象力，将采集到的树叶进行拼贴创作。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对作品进行评价和指导。
五、教学反思：本节课通过观察、采集、拼贴等手法，让幼儿了解秋天的树叶特征，培养幼儿的审美观念和动手能力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的创作过程，给予适当的指导和鼓励，激发幼儿的创造力。
也要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现大自然的美好。
六、教学评价：1. 对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
2. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作意识，鼓励幼儿积极与他人交流、分享。
3. 评价幼儿对树叶知识的掌握程度，了解幼儿对秋天树叶的特征的认识。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶采集活动，让幼儿在大自然中感受秋天的美丽。
2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
3. 开展树叶手工制作活动，让幼儿运用树叶制作各种工艺品，提高幼儿的动手能力。
中班美术秋天的叶子教案
一、教案主题：中班美术秋天的叶子教案二、教学目标：1. 让学生通过观察秋天的叶子，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生用彩泥制作叶子的能力，提高他们的动手能力。
3. 培养学生欣赏美、创造美的能力。
三、教学重点与难点：重点：观察秋天的叶子，用彩泥制作出各种叶子的形状。
难点：制作出不同形状的叶子，并能在叶子上装饰出不同的图案。
四、教学准备：1. 各种形状的叶子图片。
2. 彩泥。
3. 一些装饰用的物品，如小珠子、皱纹纸等。
五、教学过程：1. 导入：展示各种形状的叶子图片，引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：讲解如何用彩泥制作叶子，并示范制作过程。
3. 学生制作：学生在教师的指导下，用彩泥制作出各种形状的叶子。
4. 装饰：学生在叶子上装饰出不同的图案，可使用小珠子、皱纹纸等装饰物品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价。
注意：在教学过程中，教师要引导学生观察、思考，激发学生的创造力和想象力。
教师要关注学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导。
六、教学延伸：1. 学生可以回家后收集不同的树叶，观察其形状、颜色和纹理，并尝试用彩泥制作出来。
2. 学生可以尝试在叶子上装饰出自己设计的图案，可以是抽象的，也可以是具象的。
七、作业布置：请学生回家后，用彩泥制作出自己喜欢的叶子，并在叶子上装饰出独特的图案。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的反馈，及时调整教学节奏和方法，确保学生能够掌握制作叶子的技巧。
教师要鼓励学生发挥创造力，设计出独特的图案。
九、教学评价：评价学生的作品时，不仅要看叶子的形状和装饰，还要看学生的观察力、想象力和创造力。
对于表现优秀的学生，教师要及时给予表扬和鼓励。
通过本节课的学习，学生不仅学会了用彩泥制作叶子，还培养了观察力、想象力和创造力。
在今后的教学中，教师要继续引导学生发现生活中的美，激发学生创造美的热情。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，应确保目标的具体性、可操作性，并与学生的实际水平相符合。
中班美术秋天的树叶优质教案(通用
中班美术秋天的树叶优质教案(通用一、教学内容本节课选自《中班美术活动手册》第四章“多彩的季节”，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天树叶的变化，引导幼儿发现自然界的美，激发他们的创作灵感。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶特点，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天树叶的特点，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画技能和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实物投影仪、树叶标本。
学具：水彩笔、油画棒、画纸、调色盘、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿到户外收集各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）让幼儿将树叶带回教室，进行观察和讨论。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过实物投影仪展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）教师讲解如何用水彩笔和油画棒描绘树叶，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察到的树叶特点，选择自己喜欢的树叶进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 团队合作（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅秋天的树叶画作。
（2）教师观察各小组的合作情况，给予指导和鼓励。
5. 展示评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价。
（2）教师对每组的表现给予肯定，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理特点。
（2）绘画方法：水彩笔和油画棒。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们观察自己家附近的树叶，选择一种进行绘画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在课后继续观察大自然，发现更多美的元素。
（2）开展“我眼中的秋天”主题活动，让幼儿用多种形式表现秋天的美。
中班美术秋天的树叶教案(通用
中班美术秋天的树叶教案(通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四单元《美丽的秋天》中的第二课时《秋天的树叶》。
通过本节课的学习，孩子们将了解秋天的特点，认识和观察秋天的树叶，运用不同的绘画材料，创作出属于自己心中的秋天树叶。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解秋天的特点，认识和观察秋天的树叶，掌握简单的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们感受美、表现美、创造美的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现秋天的树叶，运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：认识秋天的树叶，学会用画笔表现出树叶的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示秋天的树叶图片，树叶模具，画笔，颜料，调色板，画纸。
2. 学具：画笔，颜料，调色板，画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的树叶图片，引导幼儿观察和讨论，激发他们对秋天的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）让幼儿观察树叶模具，引导他们说出树叶的形状、颜色等特点。
（2）教师示范如何用画笔和颜料表现秋天的树叶。
3. 实践环节（10分钟）幼儿根据观察和示范，运用画笔、颜料等材料，创作出自己的秋天树叶。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励他们大胆表现。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：秋天的特点：树叶变色、落叶等。
树叶的形状、颜色：三角形、椭圆形、红色、黄色等。
绘画技巧：用画笔表现树叶的形状、颜色，注意色彩的搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天树叶。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿认识和表现秋天的树叶，培养了他们的观察能力、动手能力和创新能力。
中班美术活动秋天的树叶教案
中班美术活动秋天的树叶教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿中班美术教材第四章《大自然的变化》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天的树叶，引导幼儿发现大自然的美，激发他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶的特点，培养他们观察大自然的能力。
2. 培养幼儿的审美能力，提高他们对美术创作的热情。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树叶，发现其特点。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画技巧，提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的树叶、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外收集秋天的树叶。
（2）引导幼儿观察树叶的颜色、形状、纹理等特点。
2. 例题讲解（5分钟）（1）展示课件，讲解秋天的树叶的特点。
（2）以一片树叶为例，进行绘画示范。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿按照示范步骤，绘制秋天的树叶。
4. 互动环节（5分钟）（1）邀请幼儿分享自己的作品。
（2）组织幼儿互相评价，提出改进意见。
（2）布置课后作业，引导幼儿继续观察大自然。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）秋天的树叶特点：颜色、形状、纹理等。
（2）绘画步骤：选材、构图、上色等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅秋天的树叶画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续观察大自然，发现更多美好事物，激发他们的创作灵感。
组织家长参与，共同关注幼儿的成长。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节中，如何引导幼儿观察秋天的树叶，发现其特点。
2. 例题讲解环节中，如何进行绘画示范，使幼儿掌握绘画技巧。
3. 互动环节中，如何引导幼儿互相评价，提出改进意见。
4. 作业设计中，如何确保作业既有挑战性，又能让幼儿在家长的帮助下完成。
美术课秋天的树叶教案8篇
九年级语文中考文言文总复习教学反思九年级语文中考文言文总复习教学反思范文作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的九年级语文中考文言文总复习教学反思范文，欢迎阅读与收藏。
九年级语文中考文言文总复习教学反思1碧空云卷云舒，岁月无声无痕，语文的天地因同学的参与而精彩动人。
回望自己一学期以来走过的足迹，无限感触涌上心头。
初三下学期，面临着升中考的压力，作为一名经验尚浅的语文教师，如何带领42名充满希望而又十分迷惘的学生顺利达过关，是我努力的方向，在倍感教学压力的同时也收获着前所未有的快乐。
众所周知，文言文阅读在升中考中所占的比例很重，连同古诗词背诵和课外文言文阅读一共占了28分，我想这对于普通班的学生来说，更像是一场死伤惨重的战役。
如何带领这42名弱兵克敌制胜，将伤忙情况减至最低，是我本学期教学计划的重头戏。
常言道“授人以鱼，不如授人以渔。
”如果孩子连走路都不会，就要让他学习跑步，这是不符合孩子成长规律的，文言文教学亦然。
针对班级中后进生较多文言文基础较薄弱以及班级语文课上工具性稍嫌不足的特点，我在课堂教学设计中有意识地加强了语文的工具性部分的设计，常常分析文言文中的语法现象，找出规律加以分析，强加练习巩固成效。
就以我今学期上的公开课——《文言文词汇复习》为例，总结一下我在文言文教学实践上的几点思考。
一直以来，我都认为只有文言文的常识基础夯实了，才有能力进行更高层次的阅读追求。
所以我并没有急着为赶进度而忽视学生的接受能力，而是有计划有针对性地设计了一系列文言文复习方案。
先从简单的词汇现象，再到特殊的几种句式，最后到必考课文的过关等等，像环环相扣妙趣横生的惊险探险，让学生全程体验的是成功掌握文言文的乐趣而不是以往雾里看花的枯燥乏味。
在文言文词汇复习上，我针对新课改后淡化语法、句法的特点，绕开学生没有接触过的烦琐的句子成分，运用讲练结合的教学模式，设计了一节文言文词汇复习课，旨在解决文言文中常见的词汇现象，如一词多义、通假字、词类活用、古今异义等，因为这些知识点，由于淡化语法后，学生在初中阶段只作了解认识，很多时候在考试中出现某个学生遗忘的词汇时，学生不能从记忆库中搜索信息去答题而又掌握不到方法去解决，所以我分门别类地为学生讲解每种现象的由来、意义，再利用文言文课文中的典型例子作详细分析，让学生理解原理，找到规律，举一反三。
幼儿园中班美术精品教案秋天的树叶
幼儿园中班美术精品教案秋天的树叶一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天的树叶，引导幼儿发现自然界中美的事物，培养幼儿的审美情感和创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶的特点，知道树叶的颜色和形状多样化。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会用不同材料进行创作。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿观察树叶的形状和颜色，进行创作。
重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集秋天的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 讲解秋天的树叶特点（10分钟）教师展示树叶标本，让幼儿观察并讲述树叶的形状、颜色和大小。
3. 创作指导（10分钟）（1）引导幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己喜欢的树叶形状。
（2）鼓励幼儿用不同颜色为树叶上色，表现出秋天的氛围。
4. 例题讲解（10分钟）教师以一片树叶为例，示范如何画出树叶的形状和颜色，让幼儿跟随操作。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅关于“秋天的树叶”的作品。
6. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）树叶的形状：椭圆形、心形、扇形等。
（2）树叶的颜色：绿色、黄色、红色等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起收集秋天的树叶，观察树叶的形状和颜色，然后用水彩颜料在画纸上创作一幅“秋天的树叶”作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们的创作过程，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他季节的树叶，了解树叶的变化。
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中班美术秋天的树叶教案
中班美术秋天的树叶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性，学习、比较树叶的异同，并进行分类，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看秋天的树叶教案吧。
活动目标：
1，通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
2，学习、比较树叶的异同，并进行分类。
3，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5，培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。
幼儿用书、练习册。
活动过程：
一，回顾以前，联系本课。
（1）教师：上次我们是不是学习了画秋天的树呀？还记得秋天的树叶是什么样子的吗？有什么变化呢？
（2）幼儿回答老师的提问。
二，幼儿观察树叶，大胆说出它的外形特征。
（1）引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
a、教师：你认识这些树叶吗？它是什么样子的？像什么？
b、摸一摸这些树叶有什么感觉？
c、问一问有什么味道？
（2）幼儿交换观察树叶。
教师：这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样？
三，认识树叶的名称。
（1）教师：你们都知道这些树叶的名字吗？枫树的树叶像手掌，银树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的树叶像颗心。
（2）游戏。
教师报出书的名字，幼儿能很快地举起他们的树叶，说出形状。
四，游戏：树叶找家，巩固认识这些秋天的树叶。
幼儿根据教师画好的大树，将对应的树叶粘贴在上面。
教师：这里有几位数也找到自己的家呢？。