教师请假、调课、代课管理规定

教师请假后调课代课规定

教师请假后调课代课规定教师因公因私请假经校长批准后，应向值周教导（报告时的值周教导）报告并填表备案备查。

1、公假：请假人向值周教导人员报告并填写“公假代课报告与安排表”，一般由请假人按照所缺的课先联系好代课教师（因比较熟悉相互空堂情况并且便于衔接代课内容），自己找不到代课人员时，由值周教导联系分管教导直接安排代课人员，立即或事后及时签发公假代课通知单。

2、非公假（事假、病假等）：缺课代课或调课的双方自行协调课程，双方或其中一方向值周教导人员报告并填写“非公假代课调课报告表”，如果出现到时无教师上课，则由报告方承担责任和后果。

未报告则将课表上缺课方记作旷工。

附：表样另外，各班上课5分钟仍无教师到课堂的，由班长或学习委员到分管教导处报告（教导处无人时向班主任报告），分管教导（或班主任）立即安排教师代课（班主任安排后及时报告分管教导）。

同时还需填写下表（中途无教师也照此办理）：附代课通知单格式：教师调课及请假制度为了稳定教学秩序，保证课堂教学质量，特制定以下调课、请假制度。

1、全校各课程教师严格按照“三表”（课程表、教学进度表、作息时间表）进行教学。

2、因公、因事、因病确需请假，不能如期上课者，需履行以下调课手续：1) 时间较长的：要先向教务处申报，经分管校长、校长逐级审批，批准后，先在教研组内调剂，由同课头教师代课；如本组不能解决者，可在校内教师中解决，校内教师一时无法兼代的，再到校外聘请代课教师。

2) 短时间的：由教师到教务处填写调课申请单，包括：事由、时间、调课班级、拟与何课程对调等项，申请单需经教务处主任批准（特殊事由，则需由分管校长审批）后方可执行。

3) 教务员持批准后的调课申请单，填写调课通知单，并及时通知调课班级、被调课教师及调课教师本人。

4) 未履行调课手续，擅自调课者，均作旷课处理。

（特殊情况例外，手续可后补；但如无请假手续，均作旷课处理）3、教师不论因公、因事、因病外出或不能上课者，在向校办公室填写请假单时，均需经教务处逐级审批，安排好课程（含考试、考察）后，方可请假，确保教学秩序的稳定。

学校请假调课制度

学校调课请假制度
为规范教学管理, 确保完成各科教学任务, 保证正常教学秩序, 确保教学质量, 特对教师请假与调课、代课作如下规定:
1.教师原则上须按课表完成学科教学任务, 不私自调课、代课；有特殊情况须向教务处主动说明情况。

2.因私事请假者, 3天以内（含3天）, 教师必须自行完成调课任务；3-5天, 或特别紧急的特殊情况, 可申请教务处代为调课。

请假返回, 需完成补上任务。

一周以上, 经主管领导审批, 可以申请代课。

3、学校外派公出或培训的教师: 一周以内, 自行调课；请假返回, 需完成补上任务。

一周以上, 经主管领导审批, 可以申请代课。

不按要求执行者, 取消其外出资格。

4、由于个人原因造成空堂者, 以旷工论处。

5、所有调课、代课均需由教师本人出面, 一般提前一天办理请假与调代课手续。

具体程序如下：
（1）文件夹内下载并填写《周南秀峰学校教职工请假表》（含调课安排）纸质表。

（2）将《周南秀峰学校教职工请假表》送至钟七林副校长审批。

（3）批准后将表教至教务处备案登记。

教务处按主管领导批示安排督查、调课或代课。

（4）教务处将《周南秀峰学校教职工请假表》交办公室存档。

6.因紧急事件未能事先办理请假手续的, 须电话报告主管领导
口头请假, 并于事后补办请假手续。

未请假或未准假而擅离职守者, 以旷工论处。

7、需要代课的老师, 需向承代教师交待教学进度, 交接好相关事务；班主任外出须落实好班级工作。

8、一般情况下, 每学期每门课程调课、代课学时数累计不得超过该课程总学时数的10%。

周南秀峰学校教职工请假申请表。

2024年代课调课管理制度(三篇)

2024年代课调课管理制度篇一：教师调课、代课制度教师调课、代课制度(征求意见稿)为维护学校良好的教学秩序，加强教学管理，提高教学质量，根据校务会议精神，对教师调课、代课，做出如下规定，请认真执行。

一、概念界定：1、调课是指教师因公外出(开会、办事)、因病事假或参加教育教学活动需将自己的课程与其他教师课程作适当调整的行为。

2、代课是指教师因公外出两天及以上(开会、办事)、因病(事)假或其他特殊情况不能上课的，由学校审核批准，安排其他教师代替上课的行为。

二、原则：1、严格执行学校课程计划，按课表上课。

学校调(代)课工作由教务处依据学校实际情况安排，各部门相互协调，全校教师积极配合教务处的调(代)课，私自调课、代课按旷工处理，以确保学校教学工作的正常开展。

2、凡符合我校《教职工考勤制度》规定的调课由当事人自行调整课程，并报学校教务处登记备案，教务处登记备案后为正常调课，否则一律视为私自调课，按旷工处理。

凡符合我校《教职工考勤制度》规定的代课由学校教务处按学校课程表安排其他教师代请假教师上课，教务处发放代课通知单并作好《学校教师代课情况》的统计工作。

3、学校调课遵循同班级教师为主，代课遵循同年级同学科为主，根据教师课程密集程度安排课程，提倡教师间团结互助、相互支持。

4、调课和请假教师要安排好教学工作后再履行请假手续，其中必须在工作日内享受的政策性假(婚丧育工伤等)、重大急病或生病住院的病假(以医院的病历、病假条、住院证明等相关手续为准)除外，但也应先通知教务处，事后及时补办请假手续。

5、所有教师只要当堂课无课程安排且未于工作日当天告知学校有不适合代课情况的，应主动接受代课工作安排，不借故推诿、不拈轻怕重。

凡安排的代课课程未按时到岗上课一律视为旷工，造成安全等责任事故将由其负全责。

6、任调(代)课课程的教师应自觉遵守学校有关教师教学常规工作方面的要求，确保每一堂课的质量。

语文、数学、英语等学科在授课后要按学校教学常规要求布置适量作业并及时批改。

小学教师外出、请假课务安排管理条

小学教师外出、请假课务安排管理条教师请假是工作中不可避免的事情，但请假期间学生的正常学习不能受到太大的影响。

为此，为了更好地管理教师请假期间的课务安排，制定以下管理条。

一、请假事由及期限教师请假时需向学校提交请假条，并说明请假事由及请假期限。

请假事由需要详细而准确地描述，以便学校能够更好地安排替代教师。

二、替代教师安排学校根据教师请假事由及请假期限，安排替代教师进行课程教学。

替代教师需要具备相应的专业知识和教学经验，以确保学生的正常学习。

三、课程教学计划调整在教师请假期间，学校需调整课程教学计划，确保教学进度不延误。

课程教学计划调整需要提前通知学生及家长，以便学生能够做好相应的准备。

四、教师请假期间的学习指导替代教师在教师请假期间需给予学生相应的学习指导。

学生在课堂学习期间遇到问题，替代教师需要及时解答并进行适度的辅导。

五、学生成绩评定教师请假期间，学校需根据学生的课堂表现以及作业完成情况进行成绩评定。

成绩评定需要公平、客观，并及时反馈给学生及家长。

六、请假事后的教师工作教师请假期间，教师需要做好请假事后的工作。

包括整理好所授课程的教案、作业批改及成绩统计等工作，确保学生的学习记录完整和准确。

七、教师请假期间的教务会议学校在教师请假期间可以召开教务会议，讨论教学工作相关事宜。

会议需要涵盖课程计划、学生学习情况、教师培训等内容，以便进一步提高课程教学质量。

八、教师请假期间的师生沟通替代教师在教师请假期间需与原班级教师进行师生沟通。

沟通需要涵盖学生的学习情况、表现以及教学方法等，以促进课程教学的连贯性和稳定性。

九、教师请假期间的教师督导与评估学校可以派遣专业的教师督导进行替代教师的教学督导与评估。

督导和评估的内容包括教学方法、教学效果等，以提供改进和优化的建议。

十、请假事后的教师反思与总结教师请假事后，教师需要进行反思与总结。

反思与总结需要与原班级教师及学校进行沟通，以提高教师请假期间的课程教学管理水平。

教师请假后调课代课规定

教师请假后调课代课规定教师因公因私请假经校长批准后，应向值周教导（报告时的值周教导）报告并填表备案备查。

1、公假：请假人向值周教导人员报告并填写“公假代课报告与安排表”，一般由请假人按照所缺的课先联系好代课教师（因比较熟悉相互空堂情况并且便于衔接代课内容），自己找不到代课人员时，由值周教导联系分管教导直接安排代课人员，立即或事后及时签发公假代课通知单。

2、非公假（事假、病假等）：缺课代课或调课的双方自行协调课程，双方或其中一方向值周教导人员报告并填写“非公假代课调课报告表”，如果出现到时无教师上课，则由报告方承担责任和后果。

未报告则将课表上缺课方记作旷工。

附：表样另外，各班上课5分钟仍无教师到课堂的，由班长或学习委员到分管教导处报告（教导处无人时向班主任报告），分管教导（或班主任）立即安排教师代课（班主任安排后及时报告分管教导）。

同时还需填写下表（中途无教师也照此办理）：附代课通知单格式：教师调课及请假制度为了稳定教学秩序，保证课堂教学质量，特制定以下调课、请假制度。

1、全校各课程教师严格按照“三表”（课程表、教学进度表、作息时间表）进行教学。

2、因公、因事、因病确需请假，不能如期上课者，需履行以下调课手续：1) 时间较长的：要先向教务处申报，经分管校长、校长逐级审批，批准后，先在教研组内调剂，由同课头教师代课；如本组不能解决者，可在校内教师中解决，校内教师一时无法兼代的，再到校外聘请代课教师。

2) 短时间的：由教师到教务处填写调课申请单，包括：事由、时间、调课班级、拟与何课程对调等项，申请单需经教务处主任批准（特殊事由，则需由分管校长审批）后方可执行。

3) 教务员持批准后的调课申请单，填写调课通知单，并及时通知调课班级、被调课教师及调课教师本人。

4) 未履行调课手续，擅自调课者，均作旷课处理。

（特殊情况例外，手续可后补；但如无请假手续，均作旷课处理）3、教师不论因公、因事、因病外出或不能上课者，在向校办公室填写请假单时，均需经教务处逐级审批，安排好课程（含考试、考察）后，方可请假，确保教学秩序的稳定。

小学调课、代课制度

小学调课、代课制度调课、代课制度是学校教学管理的重要组成部分，它有助于确保教学秩序的稳定，提高教学质量。

为了更好地规范我校的调课、代课工作，根据教育部门的相关规定，结合我校的实际情况，制定本制度。

一、调课1.调课原因（1）因特殊情况，教师不能按时上课，需提前向教务处提出调课申请。

（2）因教学需要，教师之间可以相互调整授课时间。

（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出调课申请。

2.调课流程（1）教师提出调课申请，说明调课原因及时间。

（2）教务处审核调课申请，根据实际情况进行调整，并通知相关教师。

（3）教师在接到调课通知后，按时调整授课时间，并通知学生。

（4）教务处对调课情况进行记录，并定期进行汇总。

3.调课注意事项（1）调课教师需提前做好准备，确保教学质量不受影响。

（2）调课后，教师需在规定时间内补上缺失的课程。

（3）调课不得影响学生的正常学习进度，确保教学计划顺利实施。

二、代课1.代课原因（1）教师因特殊情况，不能按时上课，需向教务处请假，并寻求代课教师。

（2）教师因故不能完成教学任务，需向教务处提出申请，寻求代课教师。

（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出代课申请。

2.代课流程（1）教师提出代课申请，说明代课原因及时间。

（2）教务处审核代课申请，根据实际情况安排代课教师，并通知相关教师及学生。

（3）代课教师在接到代课通知后，按时到岗上课，并按照教学大纲进行教学。

（4）教务处对代课情况进行记录，并定期进行汇总。

3.代课注意事项（1）代课教师需具备相应的教学水平和经验。

（2）代课教师需在上课前与原教师沟通，了解课程内容和教学要求。

（3）代课教师需按时到岗，确保教学质量。

（4）代课教师需在代课后向教务处反馈代课情况。

三、调课、代课的管理与监督1.教务处负责对调课、代课工作进行统一管理和监督。

2.教务处定期对调课、代课情况进行汇总，并对存在的问题进行分析和处理。

2024年小学教师上课、调课、代课制度（三篇）

2024年小学教师上课、调课、代课制度1、贯彻教书育人原则，严格课堂要求，保证教学秩序顺利进行。

重视课内学生行为规范的养成和训练，全面提高学生素质。

2、严肃上课纪律。

教师应在学校音乐铃声停止之前到达教室，巡视学生准备情况，认真督促学生做好眼保健操和课间操，认真组织课堂教学，营造平等和谐的良好教学氛围。

(如到在实验室、专用教室及室外上课，一、二年级学生必须提前由任课教师带领，三至六年级学生每学期开学第一周由任课教师提前带领到专用教室，其余时间在保证学生能够准时、安静、安全到达专用教室前提下可以由小干部带领。

)3、教师要精神饱满，文明上课。

讲普通话，注意课堂用语规范化，紧扣内容，有效保证每堂课的教学质量。

坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。

上课严禁抽烟，无特殊情况，不得中途离开教室或接听电话。

下课不提前，不拖堂。

4、强化课堂教学安全意识。

任课教师对班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，及时妥善处理学生的各种课堂行为问题，课后主动与班主任联系。

发现学生旷课、迟到、早退等现象要及时了解学生去向，并做好记录。

5、教师应按课程表规定上课，不随意调课，确需要调课，须报教导处批准。

因公外出，一天内自行调课，将调课结果以书面形式报教导处；二天或二天以上，需教导处调课的，必须提前一天告知教导处，由教导处安排，原则上课节的____%调课，其余课节代课处理。

因私外出原则上自行调课，并报教管中心。

病假、婚假、产假、丧假等课务统一由教导处安排。

2024年小学教师上课、调课、代课制度（二）导言：随着时代的进步和教育的改革，小学教师在教学中面临着越来越多的工作任务和责任。

为了更好地保障教学质量和教师的健康成长，2024年小学教师上课、调课和代课制度作了一系列的调整和完善。

本文将对2024年小学教师上课、调课和代课制度进行详细的阐述，以期为小学教育的发展贡献一份力量。

一、小学教师上课制度：1. 上课时间：2024年小学教师的上课时间按周计算，每周上课时间不超过30节课。

教师请假及调课管理制度

教师请假及调课管理制度在教师岗位上，如果需要请假或者调整课程安排，一个规范且高效的管理制度是非常重要的。

本文将从不同角度探讨教师请假及调课管理制度的一些重要考虑因素。

一、请假需提前通知教师请假时，首先应该提前向学校或相关部门提出申请，并注明请假的原因和日期。

这个提前通知的机制是为了确保学校可以及时做出相应的安排，确保教学工作的正常进行。

二、请假需要合理解释教师请假的原因必须是合理的，并且需要提供相应的证明材料。

这样可以防止教师滥用请假制度，确保教学工作的连续性和质量。

三、请假需得到批准学校应设立相关的请假审批机构，负责审核和决定教师请假申请。

请假的审批机构应该公平、严格地按照制度规定进行处理，确保请假申请的公正性和公平性。

四、请假后需要备课补课作为教师，在请假后需要及时进行备课补课工作，确保学生不因教师请假而受到影响。

这需要教师提前准备好备课教材和课程安排，并向学生和学校做好相应的报备工作。

五、调课需要与学生和家长沟通如果发生课程调整的情况，教师应与学生和家长进行充分的沟通，以确保他们对新的课程安排有所了解，并对调课的原因有所认知。

这样可以避免不必要的误解和纠纷。

六、调课需要实施归档学校应该建立一套完善的调课归档制度，将调课的内容、原因和结果等相关信息进行记录和保存。

这样可以方便学校和教师对于调课历史进行查阅和总结，从而提高调课管理的效率和质量。

七、请假及调课应有限制在教师请假和调课管理制度中，应当明确规定请假和调课的次数和时长限制。

这样可以避免教师频繁请假和调课给学校和学生带来不必要的困扰和影响。

八、教师请假应与课程计划相结合教师请假应尽量考虑到课程计划，避免影响学生正常的学习进度。

在编排课程计划时，可根据教师请假的情况，提前安排替代老师或其他解决方案。

九、调课应考虑学生学习状况在进行课程调整时，应重视学生的学习特点和学习需求。

尽量避免对学生学习积极性和学习质量造成影响，确保调课的合理性和有效性。

小学代课、调课制度

小学代课、调课制度一、前言为了加强我校教育教学管理，规范教学行为，保证教学秩序的正常进行，提高教育教学质量，特制定本代课、调课制度。

本制度旨在明确代课、调课的程序、条件和责任，确保教学活动的顺利进行。

二、代课制度1. 代课定义：代课是指教师因特殊原因不能按时上课，由其他教师代替其上课的行为。

2. 代课条件：（1）教师因病、因事请假，不能按时上课，且请假时间在两天以上（不含两天）；（2）教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议等教育教学活动，且活动时间在两天以上；（3）学校因特殊原因需要调整课程安排，如学校活动、节假日调休等。

3. 代课程序：（1）教师本人或相关部门提前向教务处提出代课申请，并提供相关证明材料；（2）教务处审核申请，确定代课教师；（3）教务处通知代课教师和原教师，安排代课事宜；（4）代课教师按照教务处安排，按时上课，并做好教学记录；（5）代课结束后，代课教师将教学记录交还给原教师，以便原教师了解代课情况。

4. 代课责任：（1）代课教师应认真备课，确保教学质量；（2）代课教师应遵守学校纪律，不得迟到、早退、无故缺课；（3）代课教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生；（4）原教师应积极配合代课教师，提供教学资料和辅导；（5）教务处负责监督代课过程，对代课质量进行评估。

三、调课制度1. 调课定义：调课是指教师因特殊原因需要调整上课时间的行为。

2. 调课条件：（1）教师因病、因事请假，不能按时上课，且请假时间在两天以上（不含两天）；（2）教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议等教育教学活动，且活动时间在两天以上；（3）学校因特殊原因需要调整课程安排，如学校活动、节假日调休等。

3. 调课程序：（1）教师本人或相关部门提前向教务处提出调课申请，并提供相关证明材料；（2）教务处审核申请，确定调课时间和课程；（3）教务处通知相关教师和学生，安排调课事宜；（4）教师按照教务处安排，按时上课；（5）调课结束后，教师将调课记录交还给教务处。

学校教师请假与调课管理规定

学校教师请假与调课管理规定随着教育的进步，学校教师请假和调课管理的规定也越来越重要。

学校教师请假和调课管理规定的合理性和严格性直接影响到学校教学和教育的正常运行。

本文将从几个方面展开，深入探讨学校教师请假与调课管理规定应该注意的问题。

一、请假管理请假是每个教师不得不面临的问题。

在学校教师请假管理规定中，需要明确请假的形式和程序。

教师应提交书面请假申请，并在请假申请中说明请假的原因和时间。

学校可以要求教师提供相关证明材料，以确保请假的合理性和真实性。

二、请假类型学校教师请假类型包括病假、事假、产假等。

每一种请假类型都应有明确的规定和要求，以便教师和学校能够清晰地了解请假的性质和时间。

例如，病假需要提供医生的证明和休假时间，事假需要教师说明事由和休假的开始和结束日期。

三、请假时间请假的时间也是请假管理中需要规定的问题之一。

教师的请假时间应当根据请假类型和个人情况来决定。

短期请假一般需要提前告知学校并请领导签字批准，长期请假则需要进行详细的请假申请，并经过学校的审核和批准。

四、调课管理学校教师在请假后需要进行调课，以确保教学计划和进度的正常进行。

调课应遵循一定的原则和规定，以保证学生的学习权益得到保障。

教师应提前通知学生和家长，调课时间和地点应和原课程尽量一致。

五、教师代课在教师请假后，学校需要安排其他教师进行代课。

代课教师应具备相应的资质和教学能力。

学校可以建立一套代课教师管理制度，对代课教师的选拔和培训进行规范，以确保代课教学质量和继续教育教师的发展。

六、教学质量考核请假和调课管理的关键是教学质量的保证。

学校可以通过教师的请假和调课记录进行教学质量的考核。

教师请假频繁的，或者调课对学生学习造成较大影响的，可以进行相应的评估和处理。

七、请假和调课管理的信息化随着信息时代的到来，学校教师请假和调课管理也可以通过信息化手段来实现。

学校可以建立请假和调课的在线系统，教师可以通过网络提交请假申请和进行调课操作，学校和教师可以及时了解请假和调课的情况。

调课、停课、代课管理规定

调课、停课、代课管理规定
为了稳定教学秩序，加强课堂管理，保证教学计划正常有序地进行，特制定本规定。

一、课表一经排定，教师应全力保证按时足时授课。

原则上不得因其它非教学活动影响正常上课秩序。

二、在授课过程中上课时间、地点或任课教师发生变化,均需按此规定办理调、停、代课手续。

1.授课过程中发生地点变化，由任课教师提前一天至学院教务员处申请调配，教务员做好统计，并于当日将授课地点变动情况汇总后交至校区教务处备案。

2.除授课地点变动外的调、停课均需由任课教师提前一天填写《**学院调课审批通知单》，填写时必须写清楚调（停）课的专业、班级、周次、日期、节次、课程名称、地点及具体原因等，经学院负责人签字同意后，报教务处备案。

3.发生紧急情况，如学院突发性的工作安排，教师急病等，来不急办理手续时，任课教师应及时通知学院和校区教务处，事后三天内补办手续，教学学院系部应及时进行课务调度，杜绝无教师授课的教学责任事故的发生。

4.教师因各种原因不能按时授课达一周以上，或累计课时达六课时以上，原则上由教学学院安排教师代课。

一般应安排教授过相同或相近课程的教师，同时应确保做好教师间的代课交接工作，并报教务处备案。

5.任课教师一律不得私自调课、停课或请人代课，经发现按教学事故处理。

三、各学院应加强对调、停课后教师补课的落实情况进行检查，对于未能按调（停）课手续所规定的时间、地点补课的教师，按教学事故相关规定处理。

四、各学院应严格控制调、停课的次数。

五、学校重大活动引起的调、停课由教务处统一发调、停课通知。

六、任课教师和教务员至少提前一天将调（停）课信息通知到有关班级。

七、本规定由教务处负责解释。

代课调课管理制度(4篇)

代课调课管理制度一、引言代课和调课是学校管理工作中常见的事务。

学校为了保证教学工作的正常进行，需要建立一套完善的代课调课管理制度。

通过规范代课和调课的程序和要求，能够有效避免因代课和调课引发的问题和纠纷，提高教学工作的效率。

二、代课管理（一）代课的种类1. 计划代课：由教务处根据教师申请或需要进行的课程调整，安排其他教师代课。

2. 临时代课：由于教师突发身体不适、请假或其他原因无法上课，在规定时间内通知教务处，由教务处安排其他教师代课。

（二）代课的程序1. 教师请假：教师在请假前应提前向教务处提出请假申请，并说明替课教师的姓名和联系方式。

2. 教务处审批：教务处根据教师请假的原因和情况进行审批，并安排代课教师。

3. 代课教师通知：教务处通知代课教师代课时间和地点，并提供代课教师所需信息和教材资料。

4. 代课教师安排：代课教师按照安排上课，并按照课堂教学计划进行授课。

5. 教师返校：教师请假期满后，应及时向教务处报到并继续进行教学工作。

（三）代课的要求1. 代课教师应与原授课教师在教学经验、学科专业和教学风格上相符合，并能够保证教学的连续性和稳定性。

2. 代课教师对于原授课内容应有一定了解，并能根据实际情况进行灵活调整和补充。

3. 代课教师应按照原授课教师的教学要求进行教学，不得任意改变教学计划和教学目标。

4. 代课教师应及时向教务处汇报代课情况，并做好教学记录和教学评价工作。

三、调课管理（一）调课的种类1. 计划调课：由教务处根据教学工作的需要进行课程的调整，包括调整上课时间、调整课程内容等。

2. 临时调课：由于突发事件或其他原因需要调整课程安排，教师应及时向教务处提出申请。

（二）调课的程序1. 教师申请：教师在需要调课时应向教务处提出申请，并说明调课的原因和具体要求。

2. 教务处审批：教务处根据教师申请的合理性和教学工作的需要进行审批，并进行调课计划的编制。

3. 教师通知：教务处通知教师调课结果，并提供相关信息和教材资料。

教师请假和调课申请及审核规定

教师请假和调课申请及审核规定一、请假申请教师请假是在工作期间由于个人原因无法参与工作，需要向相关部门申请休假的行为。

教师请假的原因通常包括个人生病、家庭事务、参加培训或学术会议等。

请假的流程通常是教师先向所属部门提出书面请假申请，注明请假时间和原因。

部门会根据教师的申请做出审核决定，并将结果及时告知教师。

二、调课申请调课是指由于教师个人或学校需要，对已经安排好的教学计划进行调整的行为。

例如，教师遇到临时会议或事务安排，无法按照原有的课程表进行教学，需要提前或推迟上课。

调课申请的程序通常是教师向所属部门提出书面申请，说明需要调课的原因和调课时间。

部门会审查教师的申请，并根据学校的调课规定和课程表的情况，决定是否批准调课。

三、请假和调课审核的原则在教师请假和调课申请审核过程中，通常会遵循以下原则：1.合理性原则：请假或调课的原因必须是合理且充分的。

如个人生病需要请假，需要提供医生的证明；参加学术会议，需要提供会议通知等。

2.学校利益原则：请假或调课不能影响学校正常的教学秩序。

学校会根据教师的申请和课程表的情况，合理安排教学资源，避免因个人原因造成过度调整。

3.公平原则：教师的请假和调课要公平对待。

学校不应在审核过程中歧视教师，对所有教师的申请都要进行公正的审核。

四、请假和调课申请的注意事项在教师请假和调课申请中，教师需要注意以下事项：1.请假要提前：教师请假需要提前向所属部门申请，以便部门能够合理安排教学资源。

2.提供必要的证明：教师请假需要提供合理的证明材料，如病假需要提供医生的证明，参加会议需要提供会议通知等。

3.及时沟通：教师在请假或调课的同时，要及时与相关部门沟通，了解申请审核的进展。

五、审核流程教师请假和调课的审核流程通常为以下几步：1.教师向所属部门提出请假或调课申请。

2.部门负责人审核申请，根据规定的原则和流程做出批准或拒绝的决定。

3.部门将审核结果及时告知教师，并将结果记录在教师档案中。

小学调课、代课管理制度范文(3篇)

小学调课、代课管理制度范文一、总则为了规范和统一小学的调课、代课工作，提高教学质量和教学效果，特制定本管理制度。

二、调课管理1. 调课原则：调课应以学生的学习为中心，确保教学进度和教学质量，坚持“有教无类”原则。

2. 调课程序：（1）教师申请调课：教师需提前向学校教务处提交调课申请书，说明调课的原因和具体内容；（2）学校审批：学校教务处将教师的调课申请进行审核，并及时向教师反馈审批结果；（3）调课通知：学校教务处将已经审批通过的调课申请进行通知，确保各方及时知晓调课信息；（4）调课实施：教师按照调课通知的安排进行调整教学计划和课程安排。

3. 调课责任：（1）教师责任：教师需按照学校的安排和调课要求进行调课，并保证教学质量和进度；（2）学校责任：学校教务处要做好调课的审核和管理工作，并及时反馈审批结果；（3）学生责任：学生要按照调整后的课程表准时上课，认真学习，不得旷课。

三、代课管理1. 代课申请：（1）教师代课申请：教师如需请假并安排代课，需提前向学校教务处提交代课申请书，说明请假原因和具体代课安排；（2）学生代课申请：学生如需请假并安排代课，需提前向班主任或学校教务处提交请假申请书，并说明代课人员和具体安排。

2. 代课程序：（1）教师代课程序：a. 教师请假：教师需提前向学校教务处提交请假申请书，并说明代课安排；b. 学校审批：学校教务处将教师的请假申请进行审核，并及时向教师反馈审批结果；c. 代课通知：学校教务处将已经审批通过的代课安排进行通知，确保各方及时知晓代课信息；d. 代课实施：代课教师按照代课通知的安排进行代课工作。

（2）学生代课程序：a. 学生请假：学生需提前向班主任或学校教务处提交请假申请书，并说明代课安排；b. 班主任或教务处审批：班主任或学校教务处将学生的请假申请进行审核，并及时向学生反馈审批结果；c. 代课安排：班主任或教务处根据学生的请假申请安排合适的代课人员，并通知相关人员。

学校教师请假最新制度规定（三篇）

学校教师请假最新制度规定为进一步规范学校人事管理，建立健全考勤制度，保障教学、行政、后勤等各项工作的正常运作，结合我校实际特制定____市____中学教职工请假制度。

一、请假1、每位教职工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，半天以内（无课老师）向年级组长请假;一至三天要持请假条向主管副校长请假;三天以上要持请假条向校长请假。

领导批准后，方可生效。

假满返校要及时到校长办公室履行销假手续。

有课的老师要安排好自己请假时间段内的课（原则上：一天以内自己调课，一天以上代课先由备课组解决，如解决有困难，再报年级组，教务处，主管校长）。

所有调课和代课都必须报教务处存档（班主任同时报教育处存档），否则视为旷工。

请假程序：先到年级组或行政办公室领取并填写请假条，分别由年级组长、处室负责人、校领导签字，再将假条交回办公室备查。

2、学校实行坐班制。

每位教职员工应当坚守工作岗位，按时上下班，不迟到、不早退（早上：所有行政人员、年级主任、班主任、上早自习的老师8：10到校，其他人员8：50前到校。

下午：4：30离校。

中途考勤由相关部门抽查）。

按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各种集体活动。

因特殊情况迟到、早退或中途离校者，须及时向年级组说明情况，否则按旷工处理。

3、病假。

一般病假要提前请假，履行请假手续。

急病来不及请假的，要及时电话告知相关领导和处室负责人（最好能把课安排好，如有困难应及时通知年级主任和教务处），待病愈后补上请假手续。

病假要有医生诊断书或医院证明。

4、产假：按国家规定的标准执行;孕妇按规定做产前检查（须提供产前检查证明）。

女教职工生育，符合计划生育政策规定的，单胎顺产，享受产假为九十天;多胎的，每多一胎增加十五天;难产的，凭医院证明增加产假十五天;晚育的，增加产假十五天。

原则上产前休假不超过十五天（计入产假）。

产假期满需续假的，按事假对待。

女教师产假若正值寒暑假期间，则寒暑假休假时间顺延。

2024年小学调课、代课管理制度范文（三篇）

2024年小学调课、代课管理制度范文为了保证学校教学工作正常有序地进行，使教学管理工作更加规范化、制度化，确保各项教学任务圆满完成，特制定达八小学调课、代课管理制度。

一、调课、代课原则1、教师无正当理由不允许私自换课、顶课、代课、或合并课程，学校行政每周不定时巡查，如发现有与课程表或任课教师不相符的情况，则视为课程表计划中的当事人缺课。

2、教师因公外出参加市区级各种培训、学习、听课、赛课(半天内)，由本人自行换课，填写好代(调)课通知单，凭代(调)课通知单到教务处备案。

一天以上由本人协同教务主任进行调课或由其他教师代课。

如部分课程无法调整，由主管校领导签字，由教导处协调安排，教导处出具代课条，学校将按____元/节的标准补贴给代课教师。

3、病假(半天内)由本人或委托年级组长自行换课，填写好调(代)课通知单报教务处备案。

病假(一天以上)无法安排换课的病假教师，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处协调安排课务，并出具代课条，学校将按____元/节的标准补贴给代课教师。

4、教师因私事请假(半天内)，由当事人自行换课，安排好课务，并报教导处备案，按规定履行请假手续，实行学校零薪假。

教师因私事请假(一天以上)，无法自行调课的，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处协调安排课务，并出具代课条，学校将按6/节的标准补贴给代课教师。

5、教师因突发事件请假，确实无法自行调课的，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处协调安排课务，并出具代课条，学校按6/节的标准补贴给代课教师。

6、因公外出、病假、事假一个半月以上由校长室、教务处协同共同解决。

二、调课、代课奖扣原则1、因公请假缺课，在履行正常手续的情况下，不扣除任何费用。

2、因病或私事请假，参照学校考勤制度和代课制度执行。

3、误课(未请假、迟到或早退____分钟以上)，一经查实由教务记载实际情况，作为每月绩效考核依据。

4、教师因各种原因，不能正常上课超过一周时，可以分别安排教师代课。

教师调课与请假管理规定

教师调课与请假管理规定引言：教师是学校教育事业中的重要组成部分，他们的工作和管理是学校正常运转的关键。

教师调课与请假管理是保障教学质量和教师工作顺利进行的重要环节。

本文将从几个方面对教师调课与请假的管理规定进行探讨。

一、调课管理规定调课是指根据实际情况，对原有的课程进行调整，以适应学校的教学需要。

教师调课的管理规定一般包括以下几个方面：1. 申请调课的程序教师需要提前向学校教务处或相关部门提出调课申请。

申请材料一般包括调课理由、调课时间、调课方案等。

学校应设立专门的机构或组织，负责处理调课事务，并及时将调课结果通知相关教师和班级。

2. 调课的原则和限制在进行调课时，学校通常会设定一些原则和限制。

例如，调课应以不影响学生正常上课和教学进度为前提；调课应尽量避免对教师的工作和个人生活造成困扰；调课需要合理安排，避免过多的频繁调整等。

3. 调课后的补课安排对于因调课而导致的学生缺课，学校应制定相应的补课安排。

教师需要根据学生的情况和学校的要求，及时安排补课内容和时间，以确保学生的学习效果。

二、请假管理规定请假是指教师因特殊原因无法履行工作职责而向学校请假的行为。

请假管理是学校对教师请假行为进行规范的重要手段。

请假管理规定一般包括以下几个方面：1. 请假的种类和范围请假的种类和范围一般包括病假、事假、产假、年假等。

学校需要明确各类假期的请假条件和时长，以及教师请假的申请和审批程序。

2. 请假申请和审批程序教师请假时需要填写请假申请表，注明请假的原因和时间，并由相关部门进行审批。

学校应设立假期管理机构或者指定专门负责人，负责对教师请假事项进行审批和记录。

3. 请假期间的工作安排教师请假期间，学校需要安排替代教师或临时教师进行代课，以保证学生的正常学习和教学的连续性。

请假教师在请假期满后需及时与学校联系，并向学校提交请假报告和相关证明材料。

三、教师调课与请假管理带来的问题与解决虽然教师调课与请假管理规定有利于学校的正常运转，但也会带来一些问题。

2024年小学教师请假代课制度(三篇)

2024年小学教师请假代课制度为了进一步规范教学行为，提高工作时效性，保证建立良好的教育教学秩序，经校行政会讨论决定，就教师请假、调代课作以下规定：1、教师无论是公事或私事不能按课表正常上课时，必须履行请假调、代课手续，采取与其它课程调换时间或者请同学科的教师代为上课的办法解决。

2、法定假：婚假、产假等法定假，按相关规定执行，并报校长室批准，由学校安排代课。

3、事假：事假一律要求自行调课。

半天向行政值周请假，一天及以上需报校长室批准。

4、公出：教师如果公出，事先必须到教导处登记。

公出尽量自行调课，实在调不出的请教导处安排代课。

公出期间的课一律开代课单。

所有公出应得到校长或分管校长同意。

5、病假：病假由学校安排代课，但必须在病休前一天请假，报学校批准，如急诊须在上课前请假。

病假一律需医院证明。

6、教师因急事离开学校，不能按时回校上课，或因特殊情况，来不及办理代课手续时，教师本人须课前设法向分管的校长、教导处请假，然后由教导处安排代课，回校后及时补办代课手续。

7、在公出、请假之前未到教导处办理代课，过后一律不予补办代课手续。

凡未按以上规定程序办理调、代课手续者，则视为私自调课或旷课处理。

因事假申请调课，事假后需调回补上。

2024年小学教师请假代课制度（二）一、背景介绍在教育领域中，小学教师是非常重要的一支力量。

他们承担着培养学生良好品德和基本知识的重要责任。

然而，由于各种原因，小学教师偶尔需要请假，这就需要建立一套科学合理的请假代课制度，以确保教学工作的正常进行。

二、问题分析在过去的一段时间里，小学教师请假代课制度存在一些问题。

一方面，小学教师请假的程序不够简洁明了，需要填写大量的表格和报备材料，耗费了教师大量的时间和精力。

另一方面，现有的代课教师资源不足，导致代课教师的质量参差不齐，难以确保教学质量。

三、解决方案为了解决上述问题，我们提出以下的解决方案：1. 简化请假程序：取消繁琐的请假表格和报备材料，通过电子化的方式进行请假申请和审批，大大简化了教师请假的流程，节约了宝贵的时间和精力。