景别的概念及分类课件
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景别的概念及分类课件
要求熟练应用的内容
景别大小的相对性： 1.景别的划分依据只是大概参考，在实际应用中很多镜头无法准确的确 定是哪种景别。 2.景别是随着镜头表现主题的改变而改变的。
谢谢
动画分镜头设计
景别的概念及分类
学习目标
理解景别的概念，景别即指镜头涵盖的区域范围，或者说被摄对象在镜 头中的相对大小。
Байду номын сангаас
要求记忆的内容
掌握划分景别的两点：景别划分所指的对象应该是被摄主体；通常的作 法是以画格中截取成年人身体部分的多少为划分依据。
要求理解的内容
景别的分类：以人物为镜头的主体，一般情况下分为五种：远景，全景， 中景，近景，特写。 1.远景：广阔的画面，画面中如果有人，那么每个人在画面中所占的比 例很小。 2.全景：成年人的全身。 3.中景：成年人膝盖以上。 4.近景：成年人腰部以上。 5.特写：成年人肩以上的头。
影视景别分析范例PPT课件
运用
特写镜头在电影中经常被用来表现角色的情感和内心世界。例如，在惊悚片中，特写镜头可以用来突出角色的 紧张和恐惧；在爱情片中，特写镜头可以用来表现角色之间的深情和爱意。此外，特写镜头也可以用来介绍重 要的物品或细节，例如一个神秘的物品或一个关键的证据等。
特写在电影中的实际案例分析
• 《泰坦尼克号》：在电影中，有许多特写镜头用于表现角色之间的情 感和内心世界。例如，在船沉没时，男女主角在甲板上的对话，通过 特写镜头突出了他们的情感和内心状态。此外，电影中还有许多特写 镜头用于表现珠宝、艺术品和其他细节，以增强观众对电影中场景和 物品的印象。
远景在电影中的实际案例分析
《阿凡达》
电影中潘多拉星球的原始生态景观以及与人类入侵者的对抗等场景，运用了 大量的远景镜头，展现了潘多拉星球的壮丽景色和战争的宏大场面。
《泰坦尼克号》
电影中运用远景镜头展现了泰坦尼克号邮轮的巨大规模和豪华设施，以及与 周围环境的对比，突显了邮轮的壮观和海上生活的美好。
03
VS
特点
特写镜头具有强烈的视觉冲击力，能够让 观众更加深入地观察到角色的情感和内心 世界。它是一种非常有力的表达工具，可 以用来传递角色的性格、情感和心理状态 。特写镜头还可以用来强调重要的细节或 信息，例如角色的眼神、手势或物品的特 殊细节等。
特写的拍摄技巧与运用
技巧
特写的拍摄需要非常精确的聚焦和曝光，以确保清晰度和细节的呈现。通常使用软光和柔和的色调来营造柔和 和温馨的氛围。特写镜头也可以通过使用不同的拍摄角度和构图来创造出更加动态和有趣的效果。
纪录片
02
纪录片更注重对现实场景的呈现，因此景别的运用要更加自然
和真实，以展现出被摄体的原始状态。
战争片
特写镜头在电影中经常被用来表现角色的情感和内心世界。例如，在惊悚片中，特写镜头可以用来突出角色的 紧张和恐惧；在爱情片中，特写镜头可以用来表现角色之间的深情和爱意。此外，特写镜头也可以用来介绍重 要的物品或细节，例如一个神秘的物品或一个关键的证据等。
特写在电影中的实际案例分析
• 《泰坦尼克号》：在电影中，有许多特写镜头用于表现角色之间的情 感和内心世界。例如，在船沉没时，男女主角在甲板上的对话，通过 特写镜头突出了他们的情感和内心状态。此外，电影中还有许多特写 镜头用于表现珠宝、艺术品和其他细节，以增强观众对电影中场景和 物品的印象。
远景在电影中的实际案例分析
《阿凡达》
电影中潘多拉星球的原始生态景观以及与人类入侵者的对抗等场景，运用了 大量的远景镜头，展现了潘多拉星球的壮丽景色和战争的宏大场面。
《泰坦尼克号》
电影中运用远景镜头展现了泰坦尼克号邮轮的巨大规模和豪华设施，以及与 周围环境的对比，突显了邮轮的壮观和海上生活的美好。
03
VS
特点
特写镜头具有强烈的视觉冲击力，能够让 观众更加深入地观察到角色的情感和内心 世界。它是一种非常有力的表达工具，可 以用来传递角色的性格、情感和心理状态 。特写镜头还可以用来强调重要的细节或 信息，例如角色的眼神、手势或物品的特 殊细节等。
特写的拍摄技巧与运用
技巧
特写的拍摄需要非常精确的聚焦和曝光，以确保清晰度和细节的呈现。通常使用软光和柔和的色调来营造柔和 和温馨的氛围。特写镜头也可以通过使用不同的拍摄角度和构图来创造出更加动态和有趣的效果。
纪录片
02
纪录片更注重对现实场景的呈现，因此景别的运用要更加自然
和真实，以展现出被摄体的原始状态。
战争片
景别的定义及分类
景别的定义及分类
1. 景别定义
被摄物在画面中的大小。
划分依据是被摄物在画面中的大小,它主要是由镜头与被摄物距离的远近以及焦距的长短形成的。
它有五个基本的分类:特写(包括大特写)、近景、中景、全景、远景(包括大远景)。
2. 各个景别的概念
特写的概念
被摄物的某个特定的局部构成的画面,如人的脸、手等。
它主要是用一种放大的形式突出被摄物特定的局部和细节,强
调叙述重点以及情绪重点。
特写的取景范围:如果以一个直立的人作为被摄物的话一般把锁骨以上的取景部位叫特写。
当然人体的其他部位的局部取景也可以是特写,有些书本把这些景别叫细部特写,如郑国恩老师的《影视摄影构图学》就是这样的区分。
所以综合起来划分特写的取景范围就是人体的锁骨以上的头部取景和其他部位及其他物体的细节局部的取景。
近景的概念
人物的腰胸部以上的取景范围叫近景,也是由被摄物的局部构成画面。
人物的精神气质清晰,人物动作趋势也能识别。
中景的概念
人的膝盖以上的取景范围叫中景,人物动作清晰可辨,表情也能看清,但相对于
特写和近景情绪压力弱化。
全景的概念
人的整体范围的取景叫全景,主要表现的是人物动作,人与环境的关系也清晰。
远景的概念
由远距离拍摄人物形成的视野开阔的画面,相对其他景别,环境介绍最为完整。
景别课件
特写表现物件细节
特写表现人物表情
近景和特写的构图对比
特写
拍摄特写时需要注意的： 1，构图饱满。剔除一切多余环境。 2，特写镜头不要滥用。
远景
远景构图要删繁就简。从大处着墨。 构图线条简单。尤其要注意处理好地平线的 位置。
全景
全景画面表现的是某一个被摄对象的全貌。 如果以成年人为尺度的话，人物身体轮廓全 部都处在画面中，同时周围保留着一定范围 的环境。
全景：主体+环境
全景：主体+问题： 1，完整性：将人物全部外沿轮廓线收进画面。 2，注意主体和环境的关系。 3， 突出主体。防止喧宾夺主。 4，拍摄时先拍全景以确定轴线关系。
远景
远景画面可细分为大远景和远景两类
远景
大远景：开阔、壮观而有气势和有较强的抒 情性。地面上所有形态各异的细微物体都消 失在 简单的大线条中
远景
远景画面中隐约能分辩出人的形体，但不易 分辨出人物的外部特征。多用来交待环境 。
远景
大远景和远景的画面构图一般不用前景。 用文字来表述“远景”的意义就是 “ 远 眺” 、“眺望 ” 等。
中景
中景：1，成年人体膝盖以上部分。 2，场景局部的画面。
中景
拍摄中景需要注意的： 1，拍摄人物时注意只将人物膝盖以上部分收 进画面。不许拍至小腿。 2，根据剧情情绪的交流处理主体所占画面比 例。 3，着重表现人物运动过程。
近景
近景表现人物面部神态和情绪。 近景使演员和观众产生交流感。 近景拍摄物体表现重要物件细节。
景别
远景 : 广阔的场面。画面中如果有人，人 在画面中所占的比例很小。 全景 : 成年人的全身。 中景 : 成年人膝盖以上。 近景 : 成年人胸部以上。 特写 : 成年人肩以上的头，或被摄主体的 细部。
景别的概念及分类63页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。—Байду номын сангаас雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
景别的概念及分类
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。—Байду номын сангаас雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
景别的概念及分类
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
景别
景别
• • • • • • 一、景别的含义 二、景别的划分 三、拍摄各种景别画面时的不同要求 四、景别的意义 五、景别的剪辑规则 六、引起景别不同的原因
一、景别的含义
• 画框内的影像形成一定的景别。所谓景别， 指由于摄影机与被摄体的距离不同，而造 成被摄体在电影画面中所呈现出的范围大 小的区别。
二、景别的划分
中景
• 中景含义:中景表现成年人身体膝盖以上或 场景局部的景别.一般用于全景和更小以及 景别之间,起到视觉过渡的作用,时长也往往 较短.因此,中景镜头有时也被称作”过渡镜 头”. • 功能:交代环境,表现环境气氛;注重任务的形 体动作和表情;表现人物镜头之间的关系.
近景
• 近景含义:近景表现成年人身体胸部以上或 物体局部,其面积占画幅一般以上的景别. • 功能:通过面部表情刻画人物的性格,细腻展 现人物心理;与观众产生近距离的交流感.(在 塑造主要人物特别是展现人物风采时,近景 是经常使用的景别.)
• 不同的景别会产生不同的艺术效果。我国古代绘画有这么 一句话“近取其神，远取其势”。一部电影的影像就是这 些能够产生不同艺术效果的景别组合在一起的结果。 • 根据景别范围的比重和画面表现空间（一般是以画框内成 男人身体部分多少位标准）可以进一步分景别为若干种， 主要有如下六种：大远景、远景、全景、中景、近景、特 写。
特写
• 特写含义:特写表现人身体肩部以上的头像 或被摄物体微小局部的景别. • 功能:展现人物的心灵景观;象征意义;突出; 强调. • 注意:特写镜头的运用要谨慎;从视觉节奏上 看;从拍摄技术和表演技术看.
三、拍摄各种景别画面时的不同要求
• 1. 远景：注重的是表现画面远端辽阔深远的景物。 另外，拍摄远景画面时候一定要形成画面的空间 透视效果，造成一种空间距离感。 • 远景画面一般采用静止画面形式，在画面内部运 动方面，远景画面中要严格限制人物主体的运动 范围，不改变画面的构图形式，从而造成宁静、 广漠、空旷、深远、回味的境界。 • 远景画面内容不能过分复杂，要有目的性。画面 尽量不要运动或者缓慢运动，以便观众进行观察。
• • • • • • 一、景别的含义 二、景别的划分 三、拍摄各种景别画面时的不同要求 四、景别的意义 五、景别的剪辑规则 六、引起景别不同的原因
一、景别的含义
• 画框内的影像形成一定的景别。所谓景别， 指由于摄影机与被摄体的距离不同，而造 成被摄体在电影画面中所呈现出的范围大 小的区别。
二、景别的划分
中景
• 中景含义:中景表现成年人身体膝盖以上或 场景局部的景别.一般用于全景和更小以及 景别之间,起到视觉过渡的作用,时长也往往 较短.因此,中景镜头有时也被称作”过渡镜 头”. • 功能:交代环境,表现环境气氛;注重任务的形 体动作和表情;表现人物镜头之间的关系.
近景
• 近景含义:近景表现成年人身体胸部以上或 物体局部,其面积占画幅一般以上的景别. • 功能:通过面部表情刻画人物的性格,细腻展 现人物心理;与观众产生近距离的交流感.(在 塑造主要人物特别是展现人物风采时,近景 是经常使用的景别.)
• 不同的景别会产生不同的艺术效果。我国古代绘画有这么 一句话“近取其神，远取其势”。一部电影的影像就是这 些能够产生不同艺术效果的景别组合在一起的结果。 • 根据景别范围的比重和画面表现空间（一般是以画框内成 男人身体部分多少位标准）可以进一步分景别为若干种， 主要有如下六种：大远景、远景、全景、中景、近景、特 写。
特写
• 特写含义:特写表现人身体肩部以上的头像 或被摄物体微小局部的景别. • 功能:展现人物的心灵景观;象征意义;突出; 强调. • 注意:特写镜头的运用要谨慎;从视觉节奏上 看;从拍摄技术和表演技术看.
三、拍摄各种景别画面时的不同要求
• 1. 远景：注重的是表现画面远端辽阔深远的景物。 另外，拍摄远景画面时候一定要形成画面的空间 透视效果，造成一种空间距离感。 • 远景画面一般采用静止画面形式，在画面内部运 动方面，远景画面中要严格限制人物主体的运动 范围，不改变画面的构图形式，从而造成宁静、 广漠、空旷、深远、回味的境界。 • 远景画面内容不能过分复杂，要有目的性。画面 尽量不要运动或者缓慢运动，以便观众进行观察。
景别的分类
现实主义风格
• 现实主义风格的影片通常使用中景和近景，以展现人物 与环境的真实关系 • 通过景别切换，可以表现出人物在不同环境下的反应， 使观众更好地理解故事
浪漫主义风格
• 浪漫主义风格的影片通常使用远景和特写，以营造出浪 漫的氛围 • 通过景别切换，可以突出主体，使观众更加关注人物的 动作和表情
景别对电影风格的影响
分类
• 标准中景：摄影机使用标准镜头拍摄，画面比例适中，人物和背景都较为清晰 • 中景特写：摄影机使用中焦镜头拍摄，突出主体，背景略有虚化
中景在电影摄影中的应用
讲述故事
• 中景可以展现出人物与环境的互动，有助于表现角色性 格和情感变化 • 可以通过中景的切换，推动故事情节的发展，增强叙事 的连贯性
06 景别切换的技巧与时机
景别切换的基本原则与方法
原则
• 保持视觉的连贯性：景别切换应遵循视觉规律，避免突 兀，使观众能够顺畅地跟随故事发展 • 突出主题：景别切换应根据故事需要，突出主题，增强 故事的感染力
方法
• 渐变式切换：通过逐渐调整摄影机与主体的距离和角度， 实现景别的平滑过渡 • 跳切式切换：通过突然改变摄影机与主体的距离和角度， 产生视觉冲击力
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
Docs
ห้องสมุดไป่ตู้别与电影风格的融合与创新
融合
• 在电影拍摄中，可以将不同风格的景别相互融合，创造出独特的视觉效果 • 通过景别切换，可以使观众在不同风格之间切换，增强观影体验
创新
• 可以尝试使用新的景别拍摄手法，如使用无人机拍摄远景，使用特殊镜头拍摄特写 等 • 通过景别的创新运用，可以为电影带来新的视觉体验，提高观影满意度
第一章第一节：景别
（1）大远景与远景 大远景以空间景物为拍摄对象，表现其 范围和广度。被摄主体处于画面空间的远 处，与镜头中包含的其他环境因素相比极 其渺小。
远景与大远景并无本质差别。主要的不同 在于主体在画面中所占比例为1：2的高度关 系相比大远景的1：4有一定的提高。
远景画面的特点和功用 1、远景呈现的景物范围、形态大，注重对景物 和事件的宏观表现。 2、远景画面视野开阔，场面壮观对事件和景物 有一种量的冲击和震撼。量，一是事物数目的量， 二是空间范围上的量 。 3、以景物为主体的远景画面具有借景抒情的意 味。 4、远景不仅可以写景，而且也是写人的景别。 5、片子中多用远景作为开篇或结尾画面。
（3）全景 被摄主体的形态在画面中完全被呈现出来，画幅 中人物占据主体，是非常常用的景别，这类景别 也被称为人物全景。 全景镜头同样分为大全景和全景两种。 大全景中人物主体大约占画面的四分之三的高度。 全景镜头中人物与画面的高度比例几乎相等。 从画面的整体视觉效果看，全景镜头里人物与景 物平分秋色。景物主要是为人物动作提供具体可 及的活动空间，而人物的举动占镜头的中心地位， 而且表现更为具体、清晰。
拍摄全景画面应注意的几个问题 1、确保主体形象的完整 2、由于全景画面集纳的造型表现元素最多， 要注意各元素间的关系，防止喧宾夺主。 3、全景画面往往是该场景的拍摄总角度， 全景镜头要先拍。
（4）中景 指对画面主体人物取到膝盖以上的镜头 。
中景画面的功用 1、表现人物手臂的活动范围。 2、表现物体内部最富有表现力的结构线。 3、常被用作叙事性的描写。
5、如果只拍特写，则无法表现拍摄对象置 身于何种环境中，所以在拍摄特写镜头的 同时，还要注意拍摄整个场面。因为特写 镜头只有穿插在其它景别的镜头中使用， 在关键时刻出现，才能发挥其独特的“特 写’作用，造成震惊感和特殊的感染力。
景别(七年级美术精品课件)
远景
远景
• 相比大远景，远景的景别在造 型上更为强调空间的具体感和人在 其中的位置感。在叙事功能上，远 景景别的叙事能力更强，信息交代 上更明确，情绪表现比较超脱。
• 远景：交代背景，抒发情感， 渲染气氛，创造某种意境
全景
•
被摄主体的形态在画面中完全被呈现
出来，画幅中人物占据主体，是非常常用
• 电影中大特写强制观众，提升细节，突出 重要性。
• 关键词：视觉强制性
特写与大特写
• 有力地表现被摄主体的细部和人物细微的 情感变化
景别的完整顺序
• 大远景—远景—大全景—全
景—人物全景—中景—中近
景—近景—特写—大特写
中景以上都是远景系列景别 中景以下都是近景系列景别
课后练习
观看影片《红高粱》，分别找 出不同的5种景别，并分析。景别 Nhomakorabea景别
景别是画面从二维平面识别人物位置 和空间，是完成电影、电视画面空间塑造 的重要形式。
景别就是摄影机在距被摄对象的不同 距离或用变焦镜头摄成的不同范围的画面。
• 景别的两个大类：
• 全景系列：大远景、远景、大全景、全景、 人物全景
• 近景系列：中景、近景、特写、大特写
景别划分标准
• 第一种：以被摄主体在画面中所占的面积 大小来划分景别。
近景与中近景
• • 展示人物的仪容仪表、神态、衣着服饰。
表现人物情感，心理活动，刻画人物性格。 •
主要演员的近景镜头，一半给以眼神光处理。
特写与大特写
特写与大特写
• 特写经常用来拍摄重要的物件细节和人物 瞬间的神态变化，表现人物的神态特征， 捕捉细微表情变化。在视觉上具有强制性， 在画面风格上比较极端。
编导-3景别ppt课件
巴拉兹讲：“我们能在电影孤立的特写 里，通过面部肌肉的细微活动，看到即使是 目光最敏锐的谈话对方也难以洞察的心灵最 深处的东西。”
二、特写画面的表现功能
1、通过排除一切多余形象，突现事物最有价 值的细部，强化观众对所表现的内容形象的认 识。
2、描写事物细部，突出事物的细部特征，从 而达到透视事物深层，揭示事物本质的目的。
二、全景画面的功能
1、表现一个事物或场景的全貌（表现一物体 的完整形象）使观众对所表现的事物和场景有 一个完整的观照。
2、 完整地表现人物的形体动作
3、通过人物形体动作的表现，揭示人物内 心的情感和心理状态。
4、表现特定环境中的 特定人物
a、环境对人物身份具有某种规范和说明作用
b、环境对人物的情绪、性格及心理活动具有映衬、
二、中景画面的功用
1、表现人物手臂的活动范围 2、表现物体内部最富有表现力的结构线。
3、常被用作叙事性的描写。 在有情节的场景中，中景画面可以使观众看清
楚人物上半身的动作和情绪的交流，看清交流双 方人与人或人与物之间的关系。
三、拍摄中景画面应注意的问题
1、 拍摄时应掌握好画面的大小尺寸。
2、 注意结构中心的把握。 3、 拍摄物体时要把握住物体内部富有表现 力的结构线。
远景画面威武雄壮、波澜起伏的人海，似泰 山在移动、似黄河在汹涌，感动观众的壮观场 面和宏大气势 这都说明远景画面的优势是“远 取其势，近取其神”。
3、以景物为主体的远景画面具有借景抒情 的意味。
对自然景物追求含蓄与空灵，侧重于写 虚， 形象的表现较为朦胧，调动观众的生 活经验产生丰富的联想。
主要是空镜头：蓝天、白云、鹰击长空、 大雁南归……
3、全景画面往往是该场景的拍摄总角度。 所以，在一场戏中，全景无论最后剪辑的
二、特写画面的表现功能
1、通过排除一切多余形象，突现事物最有价 值的细部，强化观众对所表现的内容形象的认 识。
2、描写事物细部，突出事物的细部特征，从 而达到透视事物深层，揭示事物本质的目的。
二、全景画面的功能
1、表现一个事物或场景的全貌（表现一物体 的完整形象）使观众对所表现的事物和场景有 一个完整的观照。
2、 完整地表现人物的形体动作
3、通过人物形体动作的表现，揭示人物内 心的情感和心理状态。
4、表现特定环境中的 特定人物
a、环境对人物身份具有某种规范和说明作用
b、环境对人物的情绪、性格及心理活动具有映衬、
二、中景画面的功用
1、表现人物手臂的活动范围 2、表现物体内部最富有表现力的结构线。
3、常被用作叙事性的描写。 在有情节的场景中，中景画面可以使观众看清
楚人物上半身的动作和情绪的交流，看清交流双 方人与人或人与物之间的关系。
三、拍摄中景画面应注意的问题
1、 拍摄时应掌握好画面的大小尺寸。
2、 注意结构中心的把握。 3、 拍摄物体时要把握住物体内部富有表现 力的结构线。
远景画面威武雄壮、波澜起伏的人海，似泰 山在移动、似黄河在汹涌，感动观众的壮观场 面和宏大气势 这都说明远景画面的优势是“远 取其势，近取其神”。
3、以景物为主体的远景画面具有借景抒情 的意味。
对自然景物追求含蓄与空灵，侧重于写 虚， 形象的表现较为朦胧，调动观众的生 活经验产生丰富的联想。
主要是空镜头：蓝天、白云、鹰击长空、 大雁南归……
3、全景画面往往是该场景的拍摄总角度。 所以，在一场戏中，全景无论最后剪辑的
摄影摄像课件：景别
之间的密切关系和造型上的图案变化。 高空对地面的拍摄以及手术操作、拍摄 昆虫、生物活动情况等常用顶摄角度。
运动镜头
运动镜头是指通过摄影机、摄像机的 运动或连续改变光学镜头的焦距所拍摄得 到的画面。
镜头的运动是影视语言所特有的表达
方式。人物的动作、事物的运动、镜头的 运动，使影视真正成为“运动的艺术”。 运动镜头通过不断运动的画面来展示时间 的流程和空间的转换，增强画面的动感和 空间感，使画面更加真实。
仰摄角度具有叙述性，也有表意性。
仰摄的叙述性在于交待事物的高度以及在 高处展开的情节内容，如仰摄高楼、飞行表演、 高空作业人员等。
仰摄的表意性在于仰摄改变了人们通常观
察事物的视觉透视效果，突出和夸张了被摄体 的高度，可以创造崇高、威严的气势，给人以 舒展、开阔、崇高、景仰的感觉。利用贴近地 面的仰摄，可以夸张运动对象的腾空、跳跃动 作，从而产生比实际生活更强烈的冲击力。
镜头景别
近景 摄取人物胸部以上的电影
画面。 能使观众看清人物的面部
表情，或形体动作。 近景有利于对人物的容貌、
神态、衣着、仪表作细致 的刻画。 在表现人物的感情交流， 揭示特定的人物关系方面， 近景有其独到的艺术功能。
镜头景别
中景 主要表现人物的动作和人物之间的交流。
范围：人物膝盖以上的部分；对物来说是表现富有特 征的结构或部位。
特点：主体占画面的主要部分，环境降为次要地位。
叙述性强，表现人物富有特征的 动作情节、人物 之间的情感交流；表现物富有特征的结构、形态。
人的身体可以不全，但应保证手的动作活动的空 间不超越出画面。对于物则应抓住具有本质特征的部 位。
镜头景别
中景 拍摄人物膝盖以上部
分，就是中景。中景 因为能拍到人的姿态、 上衣和挎包等物，环 境细节也增加了，因 此在需要介绍部分环 境细节的场合经常使 用。
运动镜头
运动镜头是指通过摄影机、摄像机的 运动或连续改变光学镜头的焦距所拍摄得 到的画面。
镜头的运动是影视语言所特有的表达
方式。人物的动作、事物的运动、镜头的 运动，使影视真正成为“运动的艺术”。 运动镜头通过不断运动的画面来展示时间 的流程和空间的转换，增强画面的动感和 空间感，使画面更加真实。
仰摄角度具有叙述性，也有表意性。
仰摄的叙述性在于交待事物的高度以及在 高处展开的情节内容，如仰摄高楼、飞行表演、 高空作业人员等。
仰摄的表意性在于仰摄改变了人们通常观
察事物的视觉透视效果，突出和夸张了被摄体 的高度，可以创造崇高、威严的气势，给人以 舒展、开阔、崇高、景仰的感觉。利用贴近地 面的仰摄，可以夸张运动对象的腾空、跳跃动 作，从而产生比实际生活更强烈的冲击力。
镜头景别
近景 摄取人物胸部以上的电影
画面。 能使观众看清人物的面部
表情，或形体动作。 近景有利于对人物的容貌、
神态、衣着、仪表作细致 的刻画。 在表现人物的感情交流， 揭示特定的人物关系方面， 近景有其独到的艺术功能。
镜头景别
中景 主要表现人物的动作和人物之间的交流。
范围：人物膝盖以上的部分；对物来说是表现富有特 征的结构或部位。
特点：主体占画面的主要部分，环境降为次要地位。
叙述性强，表现人物富有特征的 动作情节、人物 之间的情感交流；表现物富有特征的结构、形态。
人的身体可以不全，但应保证手的动作活动的空 间不超越出画面。对于物则应抓住具有本质特征的部 位。
镜头景别
中景 拍摄人物膝盖以上部
分，就是中景。中景 因为能拍到人的姿态、 上衣和挎包等物，环 境细节也增加了，因 此在需要介绍部分环 境细节的场合经常使 用。
影视景别基础知识(1)PPT教学课件
有表现力的结构线。
2020/12/09
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第四节 近 景 画 面
一、概念
近景——表现人物胸部以上或物体局部的画面。
近景的画面内容更趋向单一，表现具象 近景画面仅从空间大小上就能清楚地分清主体和非主体。 近景画面设有多少空间表现环境和背景 近景画面或物体周围的环境特征已不明显 近景画面吸引观众注意力的是画面中占主导地位的人物 形象或物体局部。
广角——视角宽，景物范围大，主体面积小，形成 全景或远景等大景别画面。
2020/12/09
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3：被摄主体在画面内纵向空间位置的变化
主体与摄像机镜头轴线形成纵向运动时，从而使画 面景别发生变化（主体物）。
以上三种景别的变化 方法在画面形象的表现上有 着细微的差别，这一点是我 们选择应用时应当注意的问 题。
用远景画面作为片子的结尾，观众在审 美心理上易产生退出感，自然流畅。
2020/12/09
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三、拍摄远景画面应注意的几个问题
1 拍摄远景画面要有一定的长度
1）、远景画面包括的景物多 足够的时间才能让观众 看清。
2）、若视觉变化快，富有意境的远景长度不够，其作 用不足以使观众 的 情绪推向高潮。
3）、后期编辑时的需要，带子要有预卷时间，若拍的 短，去掉预卷则不够长了。
电视景别
2020/12/09
1
第一节 电视景别的作用及其分类
一：景别——被摄主体在画面中呈现的范围。 二：景别的分类——远景、全景、中景、近景、特写
大远景、远景、大全景、全景、中全景、 中景、中近景、近景、 特写、 大特写。
2020/12/09
2
通常有两种分类方法：
一种是：以不同景别所具有的结构方式为标准， 凡表现一个相对完整的事物或一个相互紧密联系的 事物的整体画面为全景画面。
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第四节 近 景 画 面
一、概念
近景——表现人物胸部以上或物体局部的画面。
近景的画面内容更趋向单一，表现具象 近景画面仅从空间大小上就能清楚地分清主体和非主体。 近景画面设有多少空间表现环境和背景 近景画面或物体周围的环境特征已不明显 近景画面吸引观众注意力的是画面中占主导地位的人物 形象或物体局部。
广角——视角宽，景物范围大，主体面积小，形成 全景或远景等大景别画面。
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3：被摄主体在画面内纵向空间位置的变化
主体与摄像机镜头轴线形成纵向运动时，从而使画 面景别发生变化（主体物）。
以上三种景别的变化 方法在画面形象的表现上有 着细微的差别，这一点是我 们选择应用时应当注意的问 题。
用远景画面作为片子的结尾，观众在审 美心理上易产生退出感，自然流畅。
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三、拍摄远景画面应注意的几个问题
1 拍摄远景画面要有一定的长度
1）、远景画面包括的景物多 足够的时间才能让观众 看清。
2）、若视觉变化快，富有意境的远景长度不够，其作 用不足以使观众 的 情绪推向高潮。
3）、后期编辑时的需要，带子要有预卷时间，若拍的 短，去掉预卷则不够长了。
电视景别
2020/12/09
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第一节 电视景别的作用及其分类
一：景别——被摄主体在画面中呈现的范围。 二：景别的分类——远景、全景、中景、近景、特写
大远景、远景、大全景、全景、中全景、 中景、中近景、近景、 特写、 大特写。
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通常有两种分类方法：
一种是：以不同景别所具有的结构方式为标准， 凡表现一个相对完整的事物或一个相互紧密联系的 事物的整体画面为全景画面。
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25
2全景与戏剧表演模式
? 全景镜头是最符合观众日常生活经验的景别 之一,也是观众在欣赏戏剧时观看到的视野范 围.
26
27
3全景展现角色与环境关系
? 全景镜头在完整展现角色行为动作的同时,也 展现了角色所处的空间环境,体现角色与所处 环境之间的关系.其他景别难以完成.
? (1)大全景也可以展示角色与环境,角色与角色 之间的关系,但角色在大全景画面中所占的面 积很小,得不到充分的展现.
分的多少为划分依据;
5Hale Waihona Puke 以人物为镜头的主体? 1.远景:广阔的画面,画面中如果有人,那么每个 人在画面中所占的比例很小.
? 2.全景:成年人的全身. ? 3.中景:成年人膝盖以上. ? 4.近景:成年人腰部以上. ? 5特写:成年人肩以上的头.
6
景别大小的相对性
? 1.景别的划分依据只是大概参考,在实际应用 中很多镜头无法准确的确定是哪种景别.
13
14
? 在影片结束时,镜头从1画面上移至4画面,回到 影片的开始时的1画面,由全景变为大远景.观 众的情绪随着景别与镜头表现内容的改变而 慢慢走出故事的叙述,回到开篇画面的做法又 使得影片结构完整,达到情绪上的贯通与主题 的升华.
15
2 (大)远景在段落开始时使用
? (大)远景也可以用在动画片中某个段落的开场, 表现这个段落中故事发生的时间,地点.
? 2 与大远景相比,大全景更偏重于叙事性.
19
1大全景表现角色与空间的关系以及 角色的群体行为
20
大全景介绍角 色所处环境
21
2大全景确立场景总体空间关系
? 在影片进入一个新的场景之时,经常用大全景 先展现场景的总体结构,出场角色的位置.然后 再用较小的景别分别叙事.
? 这样使观众形成整体的空间认识,理解剧情的 发展.
16
3 (大)远景烘托角色心理
? (大)远景虽然无法表现角色的表情,甚至无法 表现角色的具体行为动作,但是有时却可以烘 托角色的心理.
17
4 (大)远景创造抒情情调
? (大)远景有时也能创造一种抒情的甚至是歌颂 式的戏剧情调. (大)远景表现广阔的空间,经常 赋予画面诗意美.
18
二 大全景
? 1 定义:大全景是指除了角色以外镜头中还表 现比较广阔空间的景别.
? 2.景别是随着镜头表现主题的改变而改变的.
7
2.1.2 景别具体分析
8
一 （大）远景
? （大）远景在镜头的画框中展现出广阔的场 面．如果远景中出现角色，在银幕上显示的 只是一个非常小的点，有时甚至没有人物出 现，成为“空镜头”，给人以“孤帆远影碧 空尽，唯见长江天际流”的感觉．
9
１（大）远景在开篇或结尾处使用
28
? (2)小景别画面可以表现角色行为动作的局部, 但完整的动作难以体现,而且环境在小景别画 面也无法体现.
29
4全景作为”基准镜头”
? 在前期创作中,导演为确保某一场景中的景物 在空间关系上的同一性,以及角色空间关系的 统一性,镜头方向的合理性,通常以一个全景镜 头作为一 个场面或一个段落的”总角度”镜 头.
35
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37
六 特写
? 定义:特写是指表现角色肩部以上或物体细小 局部的景别.
? 特写镜头适合表现一种思想意识的全面显露, 一种巨大的紧张心情,一种缭乱的思想,它是推 镜头的自然结束,这种推镜头又时常能加强并 突出特写镜头本身所含有的戏剧性.
38
1 特写展现细节动作 ,表现角色性格
? 下面这些动作展现出超人老板一丝不苟,老谋 深算的性格.
30
四 中景
? 中景表现角色膝盖以上的部分,因而最擅长表 现角色的上半身动作和行为,包括手势和神态.
? 常被用作叙事性描写,善于交代角色之间的关 系.
? 与全景镜头交代角色的不同是,中景更善于展 示角色之间的交流,全景则通常是展现角色之 间的位置关系.
31
? 中景的叙事性很强,影片中重要的角色关系,行 为,情节,一般都是在中景镜头中完成的.因此, 在一部影片中,中景是最常见的景别形式.
? （大）远景可以作为开篇画面，展现宏大场 面，用来说明地形，表示事件发生的地点和 地理环境，烘托整个影片氛围；作为结尾画 面，在视觉上可以形成一种远离情节的视觉 感受，同时也给予观众回味的空间．
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? 前６个画面的（大）远景交代了故事发生的 地理环境，在宽阔的场景带给观众震撼的视 觉享受的同时，也渲染了影片的奔放，自由 的气质，随着第７个画面中群马的出现，展 开了影片的叙事．
景别
1
景别的概念及分类
2
一 概念
?景别:即指镜头涵盖的区域范围, 或者说被摄对象在镜头中的相对 大小.
3
二景别的分类
? 一般情况下分为五种
?远 景 ?全 景 ?中 景 ?近 景 ?特 写
4
划分景别所要把握的二点
? 1.景别划分所指的对象应该是被摄主题; ? 2.通常的作法是以画格中截取成年人身体部
? 近景表现角色时,角色占据画面大部分面积,角 色的面部表情得到充分体现.
? 角色的神态,情绪可以通过脸部表情细微的变 化得到充分的展示,可以准确的表现和刻画角 色的内心.
? 近景镜头中表情上升到画面最重要的位置,环 境空间表现退后,因而视觉心理上更贴近观众.
34
2 近景表现景物的细节
? 动画片中经常用近景对景物的细节进行细致 刻画,通过展现景物细节使观众感受到景物的 魅力或者达到传达具体信息的目的.
22
三 全景
? 全景的表现范围刚好包括角色的全身. ? 较大全景而言,角色的行为动作在全景中得到
更明显的体现,还可看到角色的面部表情. ? 展现角色的形体动作,表现具体环境中角色之
间,角色与环境之间的关系.
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1全景展现角色动作,表现角色性格
? 角色的行为动作是表现角色性格,情绪以及心 理特征的重要方式,是角色内心外化的最直接 的载体.全景镜头中角色的动作能够得到完整 的表现,因而能够表现角色的性格与心理变化.
32
五 近景
? 定义:近景是指表现角色腰部以上的部分或物 体局部的景别.
? 近景中既可以看到角色面部表情,又可以看到 上半身的动作和手势,环境表现的就更少.
? 近景也用来表现某物体局部,与表现角色一样, 拉近了观众与表现主体之间的距离,更容易感 染观众情绪.
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1 近景对角色神态 ,情感和景物的细致 刻画
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2全景与戏剧表演模式
? 全景镜头是最符合观众日常生活经验的景别 之一,也是观众在欣赏戏剧时观看到的视野范 围.
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3全景展现角色与环境关系
? 全景镜头在完整展现角色行为动作的同时,也 展现了角色所处的空间环境,体现角色与所处 环境之间的关系.其他景别难以完成.
? (1)大全景也可以展示角色与环境,角色与角色 之间的关系,但角色在大全景画面中所占的面 积很小,得不到充分的展现.
分的多少为划分依据;
5Hale Waihona Puke 以人物为镜头的主体? 1.远景:广阔的画面,画面中如果有人,那么每个 人在画面中所占的比例很小.
? 2.全景:成年人的全身. ? 3.中景:成年人膝盖以上. ? 4.近景:成年人腰部以上. ? 5特写:成年人肩以上的头.
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景别大小的相对性
? 1.景别的划分依据只是大概参考,在实际应用 中很多镜头无法准确的确定是哪种景别.
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? 在影片结束时,镜头从1画面上移至4画面,回到 影片的开始时的1画面,由全景变为大远景.观 众的情绪随着景别与镜头表现内容的改变而 慢慢走出故事的叙述,回到开篇画面的做法又 使得影片结构完整,达到情绪上的贯通与主题 的升华.
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2 (大)远景在段落开始时使用
? (大)远景也可以用在动画片中某个段落的开场, 表现这个段落中故事发生的时间,地点.
? 2 与大远景相比,大全景更偏重于叙事性.
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1大全景表现角色与空间的关系以及 角色的群体行为
20
大全景介绍角 色所处环境
21
2大全景确立场景总体空间关系
? 在影片进入一个新的场景之时,经常用大全景 先展现场景的总体结构,出场角色的位置.然后 再用较小的景别分别叙事.
? 这样使观众形成整体的空间认识,理解剧情的 发展.
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3 (大)远景烘托角色心理
? (大)远景虽然无法表现角色的表情,甚至无法 表现角色的具体行为动作,但是有时却可以烘 托角色的心理.
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4 (大)远景创造抒情情调
? (大)远景有时也能创造一种抒情的甚至是歌颂 式的戏剧情调. (大)远景表现广阔的空间,经常 赋予画面诗意美.
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二 大全景
? 1 定义:大全景是指除了角色以外镜头中还表 现比较广阔空间的景别.
? 2.景别是随着镜头表现主题的改变而改变的.
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2.1.2 景别具体分析
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一 （大）远景
? （大）远景在镜头的画框中展现出广阔的场 面．如果远景中出现角色，在银幕上显示的 只是一个非常小的点，有时甚至没有人物出 现，成为“空镜头”，给人以“孤帆远影碧 空尽，唯见长江天际流”的感觉．
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１（大）远景在开篇或结尾处使用
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? (2)小景别画面可以表现角色行为动作的局部, 但完整的动作难以体现,而且环境在小景别画 面也无法体现.
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4全景作为”基准镜头”
? 在前期创作中,导演为确保某一场景中的景物 在空间关系上的同一性,以及角色空间关系的 统一性,镜头方向的合理性,通常以一个全景镜 头作为一 个场面或一个段落的”总角度”镜 头.
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六 特写
? 定义:特写是指表现角色肩部以上或物体细小 局部的景别.
? 特写镜头适合表现一种思想意识的全面显露, 一种巨大的紧张心情,一种缭乱的思想,它是推 镜头的自然结束,这种推镜头又时常能加强并 突出特写镜头本身所含有的戏剧性.
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1 特写展现细节动作 ,表现角色性格
? 下面这些动作展现出超人老板一丝不苟,老谋 深算的性格.
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四 中景
? 中景表现角色膝盖以上的部分,因而最擅长表 现角色的上半身动作和行为,包括手势和神态.
? 常被用作叙事性描写,善于交代角色之间的关 系.
? 与全景镜头交代角色的不同是,中景更善于展 示角色之间的交流,全景则通常是展现角色之 间的位置关系.
31
? 中景的叙事性很强,影片中重要的角色关系,行 为,情节,一般都是在中景镜头中完成的.因此, 在一部影片中,中景是最常见的景别形式.
? （大）远景可以作为开篇画面，展现宏大场 面，用来说明地形，表示事件发生的地点和 地理环境，烘托整个影片氛围；作为结尾画 面，在视觉上可以形成一种远离情节的视觉 感受，同时也给予观众回味的空间．
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? 前６个画面的（大）远景交代了故事发生的 地理环境，在宽阔的场景带给观众震撼的视 觉享受的同时，也渲染了影片的奔放，自由 的气质，随着第７个画面中群马的出现，展 开了影片的叙事．
景别
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景别的概念及分类
2
一 概念
?景别:即指镜头涵盖的区域范围, 或者说被摄对象在镜头中的相对 大小.
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二景别的分类
? 一般情况下分为五种
?远 景 ?全 景 ?中 景 ?近 景 ?特 写
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划分景别所要把握的二点
? 1.景别划分所指的对象应该是被摄主题; ? 2.通常的作法是以画格中截取成年人身体部
? 近景表现角色时,角色占据画面大部分面积,角 色的面部表情得到充分体现.
? 角色的神态,情绪可以通过脸部表情细微的变 化得到充分的展示,可以准确的表现和刻画角 色的内心.
? 近景镜头中表情上升到画面最重要的位置,环 境空间表现退后,因而视觉心理上更贴近观众.
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2 近景表现景物的细节
? 动画片中经常用近景对景物的细节进行细致 刻画,通过展现景物细节使观众感受到景物的 魅力或者达到传达具体信息的目的.
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三 全景
? 全景的表现范围刚好包括角色的全身. ? 较大全景而言,角色的行为动作在全景中得到
更明显的体现,还可看到角色的面部表情. ? 展现角色的形体动作,表现具体环境中角色之
间,角色与环境之间的关系.
23
1全景展现角色动作,表现角色性格
? 角色的行为动作是表现角色性格,情绪以及心 理特征的重要方式,是角色内心外化的最直接 的载体.全景镜头中角色的动作能够得到完整 的表现,因而能够表现角色的性格与心理变化.
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五 近景
? 定义:近景是指表现角色腰部以上的部分或物 体局部的景别.
? 近景中既可以看到角色面部表情,又可以看到 上半身的动作和手势,环境表现的就更少.
? 近景也用来表现某物体局部,与表现角色一样, 拉近了观众与表现主体之间的距离,更容易感 染观众情绪.
33
1 近景对角色神态 ,情感和景物的细致 刻画