高中语文必修三课时作业1：第3课 老人与海

第3课老人与海一、基础积累1．下列词语中，加点字的读音全都正确一项是()A．鲭．鲨(jīnɡ) 下颚．(è) 脊鳍．(qí) 嗜．杀(shì)B．吞噬．(shì) 桅杆．(ɡǎn) 攥．住(zuàn) 攮．(rǎnɡ)C．黏．液(nián) 蹂躏．．(róu lìn) 戳．进去(chuō) 舵．把(duò)D．残骸．(hài) 拽．掉(zhuài) 祷．告(dǎo) 撬．开(qiào)[答案] C[解析]A项“鲭”读qīnɡ。

B项“杆”读ɡān，“攮”读nǎnɡ。

D项“骸”读hái。

2．下列句子中，没有错别字的一句是()A．海水给它的尾巴扑打得白浪涛天，绳一拉紧，它的身子四分之三都脱出了水面，那绳不住地抖动，然后突然断了。

B．它依旧闭紧了嘴咬住鱼，于是老头儿再从它的左眼上戮进去，但它还是缠住死鱼不放。

C．它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一涌而上。

D．另一条鲨鱼用它裂缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。

[答案] D[解析]A项涛—滔。

B项戮—戳。

C项涌—拥。

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)鲭鲨又钻进水里去，嗅出了________，开始顺着船和鱼所走的航线游来。

(2)这种鱼天生地要吃海里的一切鱼，它们游得那么快，身子那么________，战斗的武器那么好，________于没有别的任何的敌手。

(3)短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块________的橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。

A．踪迹强劲以至坚忍B．踪影强劲以致坚韧C．踪影强健以致坚忍D．踪迹强健以至坚韧[答案] D[解析](1)句，“踪迹”和“踪影”，都有“行踪”的意思，但“踪影”一般指视觉，前有“嗅”字，应用“踪迹”。

(2)句，“强劲”和“强健”都有“刚强”的意思，“强劲”强调的是力量有力，“强健”一般与身体相搭配，前面有“身子”，应用“强健”。

“以至”与“以致”都有导致某种结果的意思，“以至”，指达到某种程度，“以致”指达到某种不好的结果，文中应用“以至”。

(3)句，“坚忍”和“坚韧”，都有“坚强”的意思，“坚忍”强调的是“能忍耐”，“坚韧”强调的是“有韧性”，应用“坚韧”。

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()A．观众对在惊悚片《绣花鞋》中扮演“鬼妈妈”的林心如是普遍叫好：“表演极具突破、入木三分，让人不寒而栗．．．．，而其中温情的部分又让人大为感动。

”B．在中国食品安全问题上，固然有着我们监管不力等因素，但这不代表着那些洋企业就可以获得超国民待遇，为所欲为．．．．。

C．人们无节制地滥用自然资源，再加上其他许许多多的因素，我们的地球母亲已经遍体鳞．．．伤．，甚至奄奄一息。

D．澳大利亚一名男子3月9日下午遭到4米长鳄鱼袭击，经过15分钟噩梦般赤手空拳．．．．的搏斗后，终于得到附近居民的援助而幸运脱险。

[答案] B[解析]A项不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。

B项为所欲为：本指做自己想做的事，后指想干什么就干什么，任意行事，含贬义。

不能用来形容企业。

C项遍体鳞伤：满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重。

D项赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。

5．下列各句中，句意明确、没有语病的一项是()A．老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话的写照。

B．风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上，活像个一场激战后的勇士。

C．海明威自始至终没有提醒我们他在表现渔夫的精神，赞美渔夫面对挑战永不屈服的灵魂，他是让我们自己去理解他。

D．《老人与海》是一个讲述发生在海洋上的故事，你不免会问，书中的老人、海洋、马林鱼又是代表什么呢？[答案] B[解析]A项主客颠倒，应为“‘一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他’这句话正是老人桑地亚哥的写照”。

C项最后的“他”指代不明，有歧义。

D项语序不当，应为“《老人与海》讲述的是一个发生在海洋上的故事”。

二、一法一练——象征借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。

如康乃馨象征慈祥、温馨、真挚，雏菊象征娇小玲珑、精灵可爱，毋忘我象征友谊万岁、永远思念等。

象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。

在《老人与海》中，大海和鲨鱼就是具有象征意义的事物。

阅读下面的文字，完成文后题目。

那个网鱼的人把网架又拉起来了，缓缓地；网上的水片像色彩斑斓的碎玻璃，闪闪烁烁，变成水滴哗哗地落在河面上。

没有，又没有。

只有几段沤烂的枯树枝，几片黑黑的碎柳叶子。

他又慢吞吞地把网架放进水里。

水面上只露出四根弯弯的竹竿。

水是混浊灰黑的，漂着油彩，漂着碎柳叶子。

不，这不是过去的水了，不是那清澈澄碧的水了。

瞧，他又站起来收网了，夕阳，那通红的火球正衬托着他黝黑的身影，红与黑变成一幅对比鲜明的画。

他站在这火球中间，缓缓地拉动着那根绳子。

会有吗？难道真会有吗？不，不会有的。

网在升起，水光在闪烁。

空的，是空的。

空的，那儿不会再有鱼了。

那网中是什么？模模糊糊的，跳动着的，像鱼一样地跳动着的？是夕阳！那巨大的火球，整个儿地落在网里了。

6．结尾的“夕阳”具有明显的象征意义，有人认为象征一种“绝望”，有人认为象征一种“恬淡的生活理想”。

请你就其中的一种观点加以探究，并作简要分析说明。

答：________________________________________________________________________[答案]示例：(1)象征一种“绝望”，人类对大自然不知保护而只知无休止地破坏和索取，必然导致人类与自然一起毁灭，就像网鱼人那样，无论投入多少，收获的只能是绝望——虚幻的毫无意义的夕阳。

(自圆其说，合情合理即可)(2)象征一种“恬淡的生活理想”，生活在充满各种喧嚣和欲望的现实中，人应该保持一种恬淡的心境，就像网鱼人那样，淡泊的是名利，享受的是过程，即使物质上一无所获，收获的却是一种精神慰藉。

(自圆其说，合情合理即可)三、类文阅读阅读下面的文字，完成7～9题。

老人与海(故事梗概)古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了，头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船老。

人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。

第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。

这天天气很好，老人决定到更远的大海深处捕鱼。

黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。

老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。

突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条大马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。

老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。

中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢飘流，太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。

太阳又升起来了，鱼依然向北游，老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。

鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩，老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。

第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。

那家伙足有1 500磅，或许更重。

死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。

老人用鱼叉扎，用桨、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗，他深信：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把它消灭掉，可就是打不败他。

”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一副大鱼骨架。

子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。

天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。

路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。

老人正梦见狮子。

7．解释文中画线句子所表达的意思。

(1)一个人并不是生来要给打败的，你尽可把它消灭掉，可就是打不败他。

答：________________________________________________________________________ (2)曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。

答：________________________________________________________________________[答案](1)人生的价值就在于不断地克服各种困难，推动社会发展，奋斗有时会失败，甚至牺牲生命，但一往无前的拼搏精神是不可战胜的。

(2)孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。

8．这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，对此应如何理解？答：________________________________________________________________________[答案](1)狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图从狮子身上汲取力量，不断进取；(2)首尾呼应，深化主题。

[解析]从两个方面作答：一是结构上的照应，二是突显老人要做精神之王的特点。

9．下列对这部小说的赏析，不正确的两项是()A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。

B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。

C．小说中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。

D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。

E．小说在表现人物形象时，采用了衬托的手法。

[答案]BD[解析]B项与主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的。

D项无根据。

四、语言运用10．请根据文章内容为桑地亚哥写一段颁奖辞。

答：________________________________________________________________________[答案]示例：(1)你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是时代年轮下一位平凡的老者。

海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼袭来，你从不畏惧，只因为你守着“人，可以被摧毁，不可以被打败”的信念。

(2)黑夜的孤独摧不垮你的意志，寒冷的海风扳不倒你的身躯，凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。