体育产业经济学大纲及教学进度表
031142B-体育经济学-教学大纲
`《体育经济学》教学大纲课程编号:031142B课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课 专业选修课□学科基础课总学时:32 讲课学时:32 实验(上机)学时:0学分:2适用对象:贸易经济(高水平运动员班)先修课程:微观经济学、宏观经济学一、教学目标体育经济学是贸易经济专业高水平运动员班的专业基础课,在高水平运动员班经济学方向的学生培养中具有重要的地位。
通过本课程的学习,培养学生观察并深入理解体育现象的能力,让学生能够从经济学视角分析现实生活中的体育问题,使同学们了解体育与国民经济发展的关系,及如何使用经济学研究方法对体育问题进行深入分析,其中以理论分析与课堂讨论为重点,以提高学生的综合分析能力及逻辑思辨水平。
该课程的学习有助于学生加深对后续课程的理解。
目标1:掌握体育经济学的基本原理和基础知识。
目标2:具备运用经济学理论分析现实体育现象的能力。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系本课程主要讲授体育经济学的研究对象;体育和经济的关系;体育产品;体育市场的需求与供给;体育消费与消费者行为;体育产业组织;体育投融资;体育经济发展与体育产业政策等。
其中,对体育与国民经济发展的关系、体育产品的属性特征和包含的内容、体育市场的构成要素、体育消费水平与消费结构、体育市场结构、体育市场行为及体育市场绩效、区域体育经济的发展等内容需要细讲和精讲,也需要同学对这些内容做全面的理解和掌握。
为实现上述教学目标与要求,结合本课程的特点,拟采取先介绍基本经济学理论与方法(包括微观经济学、宏观经济学及产业经济学),再介绍体育的特点,然后运用经济学方法分析体育经济问题,可采取理论教学与实践教学相结合、课堂教学与课外作业相结合及具体的案例讨论的方法。
使学生既掌握了理论知识,又有实际应用的能力。
此外,教师还根据教学内容,一个学期中至少布置三次书面作业。
三、各教学环节学时分配教学课时分配四、教学内容第一章体育经济学导论及经济学理论基础第一节什么是体育经济学?第二节体育经济学的产生和发展第三节体育经济学有那些研究方法?第四节经济学理论基础回顾1.微观经济学基本理论;2.宏观经济学的基本内容和框架;3.产业经济学理论概述教学重点、难点:体育经济学发展简史,体育经济学的研究对象和研究方法,体育与社会、经济发展之间的关系,体育经济学的基本理论框架。
体育与经济学教案体育产业与经济发展的教学设计
体育与经济学教案体育产业与经济发展的教学设计教案主题:体育与经济学教案——体育产业与经济发展的教学设计引言:体育产业在现代社会中发展迅速,成为一个重要的经济支柱。
本教案旨在通过体育与经济学的结合,帮助学生了解体育产业的经济运作机制,培养学生对体育产业的认识与理解。
一、体育产业概论介绍体育产业的定义、特点和发展趋势。
通过实例分析,学生能够理解体育产业是一个多元化、综合性的产业,其在经济发展中的重要地位。
二、体育产业链1. 体育设施建设与管理讲述体育场馆建设的规划与运营管理,学生了解到体育设施建设对城市经济贡献的重要性。
2. 体育培训与人才发展介绍体育培训机构及人才培养体系的建设,学生了解到体育产业中培训与人才发展的经济价值。
3. 体育赛事与媒体传播分析体育赛事与媒体传播的关系,让学生了解到体育赛事对媒体产业的影响和经济效益。
4. 体育用品与消费市场探讨体育用品的设计、生产和销售,学生认识到体育用品产业对经济增长的贡献。
三、体育产业与经济发展关系的案例研究选择几个典型的体育产业案例,分析其对经济发展的推动作用。
通过案例研究,学生能够掌握体育产业与经济发展之间的关系。
四、体育投资与经济效益评估1. 体育产业的投资风险与回报分析体育产业投资的风险与回报,以及如何评估体育产业的经济效益。
2. 经济效益评估方法与指标探讨体育产业经济效益的评估方法,培养学生的经济分析能力。
五、体育产业政策与规划介绍国家和地方政府在体育产业发展中的角色和作用。
学生通过研究体育产业政策和规划,了解到政府对体育产业发展的支持和引导。
结语:通过本教案的学习,学生将了解到体育产业与经济发展的密不可分关系,同时也了解到体育作为一种文化和产业的多重属性。
体育产业培养了大量的专业人才,推动了经济的增长和社会的进步。
同时,学生也将逐渐认识到体育产业拥有巨大的发展潜力和广阔的市场空间,从而对未来职业规划有更加清晰的认识。
注:本教案纯属虚构,与现实人物、事件等无关。
体育教学计划进度安排表
体育教学计划进度安排表体育教学计划进度安排表教学目标:培养学生的体育兴趣,提高他们的体育技能和身体素质。
时间段:2021年9月1日-2022年6月30日月份计划进度9月了解每个学生的体育兴趣和水平,制定个性化教学计划。
10月-11月开展基础体能训练,包括有氧运动、力量训练和灵活性训练。
12月进行团队合作训练,学生参与团队运动如篮球、足球等。
1月-2月引入个人技能训练,学生选择自己感兴趣的体育项目进行深入学习。
3月举办校内运动会,让学生有机会展示他们所学到的体育技能和团队合作能力。
4月-5月引入竞技体育项目,组织学生参加学校与其他学校间的比赛。
6月总结整个学年的体育教学成果,评估学生的发展情况,并给予适当的奖励和鼓励。
备注:- 每周体育课程时间为2节课,每节课45分钟。
- 教学计划根据学生的实际情况和需要进行灵活调整。
- 个人技能训练和竞技体育项目的内容和安排将根据学生的兴趣和学校的资源进行选择和组织。
教学资源:- 学校体育馆和操场:用于进行各项体育训练和比赛。
- 体育器材:包括足球、篮球、排球、乒乓球等,用于教学和训练。
- 体育教材和参考书籍:用于教学内容的准备和指导。
- 体育教师:提供专业的指导和教学。
教学评估:- 通过观察和记录学生在课堂上的表现,评估他们的参与度和进步情况。
- 组织定期测试和考试,评估学生的体育技能和知识水平。
- 进行学生自评和互评,培养学生的自我认知和团队合作能力。
通过制定此体育教学计划进度安排表,学校能够合理规划体育教学的内容和时间安排,确保学生在体育方面的全面发展。
同时,个性化教学计划可以满足学生不同的体育兴趣和需求,提高他们的学习积极性和体育技能。
通过不同形式的训练和比赛,学生能够提高团队合作和竞技意识,培养良好的运动习惯和身体素质。
评估和反馈机制的引入,能够及时了解学生的学习情况,为他们提供个性化的指导和支持。
总之,体育教学计划的有效实施将有助于培养学生全面发展的身心素质。
体育经济学大纲(体育系)
公共事业管理(体育产业经营与管理)专业教学大纲体育经济学文理学院体育系2014年2月一、编制说明(一)课程得地位体育经济学课程就是体育系公共事业管理(体育产业经营与管理)专业得必修课程。
体育经济学课程对学生拓展视野、掌握实际案例很实用,就是一本内容新、观念新得体育经济管理教材,同时,该教材与体育学科群中得许多课程都有密切得关系,学习体育经济学,为学习体育产业相关理论知识奠定基础。
(二)课程得培养目标培养得能力包括分析问题能力、组织管理能力、语言表达能力、解决问题能力与创新能力等,这些能力得培养主要通过教学中采用多种教学方法使学生从微观角度掌握体育服务产品、体育资金来源、体育消费等知识,从宏观角度探讨体育产业得发展,同时针对具体得体育实例分析,加深学生对体育经济学基本原理得理解与掌握,以为培养高素质与具有创新意识得合格体育人才服务。
(三)课程得使用范围本课程适用于体育系公共事业管理(体育产业经营与管理)专业得本科四年制学生。
(四)课程得总学时数本教学大纲课程总教学时数为:周4学时,72学时。
(五)教学方法理论课:提问、案例分析、讨论、调查、模拟、实际动手等。
二、教学内容与要求第一章绪论[教学目得、要求]通过本章学习,学生掌握体育经济学研究得主要内容、研究对象,了解体育经济学得产生、发展与理论基础等。
注重培养学生分析问题得能力。
[教学重点、难点]本章教学重点就是掌握体育经济学研究得主要内容、研究对象;难点就是注重培养学生分析问题得能力。
[教学内容要点]第一节体育经济学得产生与发展一、体育经济学得研究概况(一)国外体育经济学得产生与发展(二)我国体育经济学研究得产生与发展二、体育经济学得建立就是现代体育发展得需要(一)体育事业成为国名经济中得一个部门(二)体育与经济得联系日益密切(三)体育改革得深化与观念得转变(四)体育事业面临得经济问题日益突出第二节体育经济学得研究对象一、有关得几个概念(一)什么就是体育(二)什么就是经济(三)体育与经济得关系二、体育经济学得研究对象(一)阐明体育与经济得关系,体育得社会经济价值(二)揭示体育领域经济活动得特点与规律三、体育经济学与其她科学得关系(一)体育经济学在经济科学中得地位(二)体育经济学在体育科学中得地位四、学习研究体育经济学得意义第三节体育经济学研究得内容与方法一、体育经济学研究得主要内容(一)体育与经济得关系(二)体育产业与体育服务产品(三)体育服务商品与体育商业化(四)体育资金得来源及效益分析(五)体育工作者劳动得特点及报酬形式(六)体育消费二、研究体育经济学得原则与方法(一)研究体育经济学得原则(二)研究体育经济学得方法[互动与训练]提问1、试论体育经济学研究得产生与发展。
体育经济学课程教学大纲
体育经济学课程教学大纲
课程名称:体育经济学
任课教师:万翠琳
学分:64(课内学时4/周)
开课学期:第三学期
课程类别:必修
课程性质:专业基础课
先修课程:体育概论、西方经济学
教材:《体育经济学》钟天朗等主编陕西人民出版社
自编补充教材
一、课程简介:
本课程是体育经营与管理专业的专业基础课。
本课程包括体育经济学的研究对象、体育与经济的各种关系等部分;系统介绍体育产业中产品的生产方、消费方以及市场对产品的调节作用;分析体育产业产品的供给与需求关系及特点;广泛了解我国在市场经济条件下体育产品受宏观与微观环境变化而有不同规律。
案例分析为重点,从经济学的角度探索体育产业的发展的经济学特质。
二、基本要求:
学生通过本课程的学习,认识体育同经济的相互关系,了解体育的产业性质和经济功能,掌握各类体育经济活动的本质、特点及运行规律,为各类体育产业经营管理奠定理论基础。
三、内容提要:
本课程主要学习体育经济学的研究对象,体育和经济的关系,体育产业与体育服务生产过程;以及体育市场的构成和特点等;以案例分析与课堂讨论以提高学生的分析与综合能力,以及思辩水平。
四、教学安排与学时分配
五、参考书:
1、史忠良主编《产业经济学》经济管理出版社
2、张发强编著《体育经济漫谈》世界图书出版
3、胡立群著《体育产业经济学》陕西人民出版社
4、 J·G纳理斯 D·帕克著《经营经济学》中信出版社
5、张忠元向洪主编中国时代经济出版社《体育资本》2002。
《体育产业经济学》教学大纲
《体育产业经济学》教学大纲课程类别:专业教育课程开课名称:体育产业经济学开课单位:体育系课程编号:03100111总学时:40 学分:2.5适用专业:社会体育一、课程在培养方案中地位、作用;社会体育专业要求本科学生掌握现代体育经济理论,具有体育产业经营、管理和体育市场开发工作的能力。
通过体育产业经济学的教学,使学生掌握体育产业的运行机制,使现象上升为理论,再运用科学的体育产业经济理论进一步指导体育产业发展的实践活动,培养学生理论联系实际和初步运用所学知识分析体育产业的巨大潜力,胜任体育产业经营、管理和体育市场开发工作。
二、课程内容、基本要求:绪论第一节体育产业经济学的形成和发展第二节体育产业经济学的研究对象第一章体育产业的分类与市场构成[目的要求]:了解体育产业的分类与市场构成,揭示体育产业的本质及其规律。
[讲授内容]:第一节体育产业分类的理论依据和标准第二节体育产业的分类历史和现状第三节体育市场的构成要素第四节体育市场的基本类型第二章体育产业结构[目的要求]:了解体育产业结构之间关系及其变动规律。
[讲授内容]:第一节产业结构理论概述第二节体育产业结构的一般考察第三节体育产业的成长和结构优化第四节体育产业结构的变化规律第三章体育产业组织[目的要求]:了解产业组织理论的形成和发展;建立“结构-行为-绩效”理论为框架。
[讲授内容]:第一节产业组织理论概述第二节体育产业的市场结构分析第三节体育产业的市场进入与退出第四节体育企业的市场行为第五节体育产业的市场绩效第四章体育市场运行[目的要求]:了解体育产业市场运行机制理论。
[讲授内容]:第一节体育产业的消费需求第二节体育产业的投资需求第三节体育产业的供求分析第四节体育产业的运行机制第五章体育产业政策[目的要求]:了解体育产业的相关各项政策。
[讲授内容]:第一节体育产业政策的作用于目标第二节体育产业政策的框架体系第三节体育产业投入政策第四节体育产业规制政策第六章体育资本市场运营[目的要求]:了解体育市场运营的方式和相关知识。
休闲体育12级 体育经济学教学进度表
制 表 人
杨明
制定日期
2011 年 9 月
月 份
周 日
次 期
章节和题目 (实验项目)
教学形式、主要 内容及方法
作业与辅导安排 (实验类型、 性质、 要求)
1.体育经济学的研究对象 有那些?
第 1 周 月 月 日至 日
第一章 绪论 讲授、讨论
第 2 周 月 月 日至 日
第一章 绪论 讲授、讨论
1. 学习体育经济学的意义
第 17 周 月 月 第 月 月 第 月 月 日至 日 周 日至 日 周 日至 日
第八章 体育产业的 物质技术基础
1.不同类型体育场馆设施 管理实务 讲授、讨论
注:①教学进度表于开学一周内由主讲(指导)教师填写,一式二份,分别由主 讲(指导)教师和二级学院教务科留存。 ②“实验类型”为演示、操作、模拟; “实验性质”为验证、综合、设计、 研究; “实验要求”为必修、选修。 ③“教学形式”为讲授、实验、教学见习等。
第 3 周
第二章
1. 体育经济的概念 讲授、讨论
月 月
日至 日
体育和经济的关系
第 4 周
第二章
1.体育经济学的研究方法 有哪些? 体育和经济的关系 讲授、讨论
月 月
日至 日
第 5 周 月 月 日至 日
1.三大生产劳动部门 第三章 体育产业与 体育服务生产 1. 体育产业内涵及构成 第三章 体育产业与 体育服务生产 讲授、讨论 讲授、讨论
月 月
日至 日
月 份
周 日
次 期
章节和题目 (实验项目)
教学形式、主要 内容及方法
作业与辅导安排 (实验类型、 性质、 要求)
1.扩大体育消费需求的途 径
《体育产业经营与管理知识》进度(12-08、09、38)
第六章体育经纪人
第一节我国体育经纪人的发展
第二节体育经纪人发展的社会基础和条件
第三节体育经纪活动的内容
第四节体育经纪人的素质和知识结构
第五节体育经纪人的管理
第六节体育经纪人行业的现状
考试
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
案例
案例
案例
案例
案例
案例
案例
案例
案例
案例
案例
案例
案例
案例
案例
案例
第二节体育市场营销策略
第三节如何进行体育营销
第四节商业体育活动的策划与管理
第四章体育彩票知识
第一节彩票的概念和起源
第二节彩票的种类及各种彩票的规则
第三节中国的彩票市场发展状况
第四节中国体育彩票的基本情况
第五节中国体育彩票存在的问题和发展方向
第五章工商税务常识
第一节工商管理常识
第二节合同的基本要求与合同的签订
教学计划执行方案
2012学年
第一学期
专业:休闲体育
学科:体育产业经营与管理知识
课时:36
授课教师:姜晓旭
大连职工大学
系、部意见签字:
教务处意见签字:
2012学年第一学期体育产业经营与管理知识教学进度
授课教师:姜晓旭班级:12—08、09、38
2012年
学时
课次
授课内容
授课形式
备注
月
日
3
3
3
3
3
3
体育产业经济学课程教学大纲
3、教学方式可选:课堂讲授/小组讨论/实验/实训
4、若课程无理论教学环节或无实践教学环节,可将相应的教学进度表删掉。
3.情感、态度与价值发展目标:
在传授理论知识和进行体育经济实践活动的过程中,贯彻素质教育思想,注重提高学生的情商、培养学生的非智力能力,如刻苦学习、尊重别人、不怕困难、任劳任怨、先人后己、助人为乐,等等。使学生树立远大的理想、崇高的情感,锲而不舍的求知态度,建立人类最先进的价值观念,为从事未来的事业奠定坚实的科学人文素养和心理基础。
《体育产业经济学》课程教学大纲
课程名称:体育产业经济学
课程类别(必修/选修):必修
课程英文名称:Sports industry economics
总学时/周学时/学分:32/2/2
其中实验学时:无
先修课程:无
授课时间:1-16周
授课地点:6A407
授课对象:社体专业2015级1-3班
开课院系:教育学院体育系
课程教学目标
1.知识与技能目标:
通过本课程的学习,使学生在理论上懂得体育与经济的关系,什么是体育产业与体育服务生产,有那些体育服务商品,体育消费有什么特点与规律,体育资金有那些来源及如何分析其使用效益。
2.过程与方法目标:
在教学过程中,以课堂教学为主,实践活动为辅。教师把主要的教学内容通过多媒体形式传授给学生,让学生以小组或个人的形式完成专题作业在课堂上进行讨论和研究,充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主观能动性,让学生成为学习的主体。教师积极联系校外企业,为学生提供实践机会,组织和引导他们有针对性地开展实践活动,促使学生将理论知识应用到体育经济的实际工作中去,促进学生理论水平和实践能力双提高。
“体育产业概论”课程教学大纲
“体育产业概论”课程教学大纲课程编号:14012310课程名称:体育产业概论/ Introduction to Sports Industry学时:32学分学分:2学分适用专业:舞蹈表演专业开课学期:第6学期开课部门:体育学院先修课程:体育市场营销学考核要求:(一)期末考(占60%)考查各个章节重点知识的掌握情况和针对实际问题的应用情况。
(二)平时作业(占 20%)考查每个章节布置作业的完成情况。
(三)平时考勤及课堂表现(占20%)。
使用教材及主要参考书:使用教材:杨铁黎主编,《体育产业概论》(第二版),高等教育出版社,2015年。
参考书:张林主编,《体育产业概论》,高等教育出版社,2013年;曹可强主编,《体育产业概论》,复旦大学出版社,2016年。
一、课程的性质和任务《体育产业概论(第二版)》系统全面地介绍了体育产业的基本理论和实践运作的基本规律等内容,基本理论部分包括了国内外体育产业产生发展的经济社会背景,体育产业内涵、体育产品、体育产业结构、体育市场内涵、体育市场特征、体育市场结构、体育消费等;实际运作方面包括体育资本运作、体育无形资产运作、职业体育市场运作等。
二、教学目的与要求1、教学目的通过学习,使学生正确理解体育产业的概念与功能等体育产业的基本理论,提高学生对体育产业的认识;掌握体育产业的基本原理和方法,充分认识体育产业的内涵与意义。
2、教学要求(1)教师应钻研教学大纲、教材及主要参考书、认真备课。
(2)教师要不断学习、借鉴、掌握本学科新知识,并融会贯通运用到教学中。
(3)采取形式多样的教学方式来加强学生对本学科知识的运用能力及创新能力的培养。
三、学时分配四、教学中应注意的问题1、课堂讲授要采用启发式、讨论式,突出重点,讲情难点。
重视教学方法的研究与改进。
2、在加强社会体育课程基本理论与基本知识教学的同时,重视反映社会进步和体育改革的新动向、新观点,不断充实和完善教学内容,使其既有传承性、科学性又具有时代性与先进性。
《体育经济学》教学大纲 bcsfxy.doc
《体育产业管理》教学大纲一、课程概述:1.课程编码:0324042052.课程类别:学士学位核心课程3.学时:36学时4.教学目的、意义、任务:开设这门课程的目的是从专业人才培养目标和体育人才市场的现实需要出发,通过对体育产业现状的分析和对其发展趋势的预测,使学生了解体育产业产生、发展、历史、现状及各层管理者、经营者实际处理经营管理问题的理论依据和行为规范,以使学生理解体育产业相关概念、了解体育产业的基本状况和发展规律,掌握各类体育产业管理经营与管理过程及特点,能熟练运用体育产业经营管理理论等知识解决实际问题。
课程目标定位是:培养中、基层体育产业经营管理岗位人才的综合经营管理能力和素质。
5.主要教学方法、手段:理论教学采用讲授法、启发法、讨论法、多媒体影像资料法、案例分析法等多种教学方法结合;结合相关知识点进行案例分析,使学生熟练掌握体育产业理论并能结合实际解决所出现的问题。
6.教学中注意的问题:在教学中应指导学生将教材中的所学到的知识真正运用到社会生活中,切实解决出现的体育产业问题。
一方面使学生更容易理解所学知识,真正学以致用,另一方面可以通过实践来提高学生社会实践的能力。
在教给学生知识的同时,提高学生自己获取知识的能力,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
7.考核方式:考查课8.考核标准与比例:课程考核采用随堂考试形式。
9.先修课程与后续课程:先修课程:《体育概论》、《体育管理学》、《体育经济学》后续课程:《体育创业成功案例分析》二、课程学时分配三、附录1.教材及教学参考资料:教材:《体育产业概论》张林主编,2034年8月第1版,高等教育出版社。
教学参考资料:《体育产业经营与管理知识》刘大力编,2005年6月第1版,中国劳动社会保障出版社。
2.制定人:曲洺皞3.审核人:唐丽。
体育产业经济学大纲及教学进度表
体育经济与管理专业系列教材《体育产业经济学》教学大纲及教学进度表(参考)《体育产业经济学》教学大纲(Economics of Sports Industry)一、前言1、课程概述体育产业经济学是一门应用产业经济学相关原理对体育经济现象进行分析的课程,它是一门应用性的课程。
本课程一方面通过在体育领域中的案例来阐释产业经济学的原理,另一方面则通过应用产业经济学的相关理论对一些体育经济现象进行解释来拓展学生认识体育现象的视野和能力。
该课程较全面系统地研究体育产业间、内,以及企业在不同产业间的关系、体育产业投融资、体育产业政策与规划等一系列问题。
2、课程性质体育产业经济学是体育经济与管理专业的专业基础理论课。
3、学分与学时2学分;32学时。
4、教学目的与要求本课程教学目的为通过教学使学生掌握体育产业结构、产业组织、产业关联、产业链、产业布局、产业投融资、以及产业政策与规划等基本内容,了解市场经济条件下我国体育产业的经济特点,为学生熟悉我国体育产业发展的现状提供理论上的指导。
使学生掌握基本的产业经济学规律、产业经济学分析方法和特殊的体育经济现象,具备应用产业经济学的理论与方法对发生在体育领域的经济现象进行正确分析的能力。
本课程教学的总要求:必须熟练掌握基本的经济学规律、经济学分析方法和特殊的体育经济现象,具备应用经济学的方法对发生在体育领域的经济现象进行正确分析的能力。
本科课程基本知识和能力要求:①就产业经济学而言,要求学生在学习完本课程之后,能够熟练掌握以下经济学概念:产业结构、市场结构、市场行为、市场绩效、产业关联、投入产出分析、产业融合、产业链、产业布局、产业竞争力、产业投融资、产业政策与产业规划。
能够掌握以下产业经济学方法:应用基本的产业经济学理论分析的体育经济现象。
②就需掌握的体育特殊经济现象而言,要求学生在学习完本课程之后,能够掌握职业体育组织追求比赛的不确定性,追求竞争的平衡,了解职业体育组织的竞合性,了解职业体育组织特殊的经济现象。
体育产业经济学第三章
集中化战略
要点一
总结词
通过专注于特定市场或产品来获得竞争优势
要点二
详细描述
集中化战略是指企业将有限的资源集中在特定的市场或产 品上,通过深度挖掘和满足特定消费者的需求,获得竞争 优势。在体育产业中,实施集中化战略的企业通常会选择 特定的运动项目、地域或消费群体,例如专注于高端健身 市场、专业竞技装备市场或青少年体育培训市场等,通过 深度挖掘和满足这些特定消费者的需求来获得市场份额和 利润。
03
包括产业结构政策、产业组织政策、产业布局政策和产业技术
政策等。
国内外体育产业政策比较
国外体育产业政策特点
以市场为导向,注重营造公平竞争的 市场环境;政策手段多样化,包括财 政、税收、金融等多种政策工具;重 视体育产业的创新和人才培养。
中国体育产业政策特点
以政府宏观调控为主导,强调体育产 业的公益性和社会责任;政策手段较 为单一,以行政手段为主;注重体育 产业的安全和稳定。
退出壁垒
指企业退出市场的难度和成本。
体育产业的进入与退出壁垒
政策法规、资本需求、市场规模、技术水平等。
进入与退出壁垒对市场结构的影响
影响市场竞争格局、影响市场效率等。
市场需求的规模与增长
市场需求规模:指市场对 1
某一产品或服务的需求总 和。
4
市场需求规模与增长对市 场结构的影响:影响企业 市场份额、影响市场竞争 格局等。
产品差异化
产品差异化
指企业通过提供不同产品或服务 来满足消费者需求的差异。
产品差异化的实现方式
创新、品牌建设、营销策略等。
体育产业的产品差异化
体育赛事、体育装备、体育健身 服务等。
产品差异化的优势
04552 体育产业经济学 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:体育产业经济学课程代码:04552第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《体育产业经济学》是体育经济与管理专业学生的重要专业核心理论课之一。
它要求学生掌握体育经济学的基本理论知识,并能运用所学知识分析和解决体育经营管理过程中的经济问题,为将来从事体育教育和社会体育工作奠定基础。
注意加强基础理论的教学,联系社会发展的实际,使学生结合其他相关学科的学习,从理论上加强对体育经济原理的理解,提高对基本理论的运用能力。
二、课程目标与基本要求培养学生对体育产业的整体认识,理解并掌握体育产业的基础理论,包括体育产业结构、关联、组织和政策,培养学生结合实际案例分析体育产业相关知识点的能力,使学生在体育产业发展和实践中能合理应用。
三、课程的相关课程本课程是一门有关体育产业经济学的基本概念、理论体系、方法和内容的一门课程,与体育学概论、体育管理学、体育社会学等课程具有一定相关性,本课程的学习一方面为学生学习上述课程提供了相关支持,另一方面,帮助学生全面、细致了解体育经纪相关内容。
第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求理解体育产业发展的历史进程以及未来趋势,基本掌握体育产业经济学的研究对象和研究方法,形成对体育产业经济学研究内容的整体认识。
二、课程内容第一节体育产业的形成与发展第二节体育产业经济学的研究对象与研究内容第三节体育产业经济学的研究方法三、考核知识点体育产业发展的历史进程以及未来趋势,体育产业经济学的研究对象和研究方法。
四、考核要求(一)识记体育产业发展的历史进程(二)领会体育产业发展的趋势(三)应用体育产业经济学的研究对象和研究方法第二章体育产业结构一、学习目的与要求了解我国体育产业结构发展变化的一般规律,熟悉影响体育产业结构的因素,掌握体育产业结构的优化的标准,并为规划未来的体育产业结构和制定政策服务。
二、课程内容第一节体育产业结构概述第二节体育产业结构的优化第三节体育主导产业的选择三、考核知识点我国体育产业结构发展变化的一般规律,影响体育产业结构的因素,体育产业结构的优化的标准。
《体育产业学》课程教学大纲
《体育产业学》课程教学大纲《体育产业学》课程教学大纲本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定。
一、课程说明课程名称:体育产业学课程编号:112123005总学时:32学时总学分:2学分学时分配:理论32学时课程性质:专业必修课先修课程:社会体育导论体育法学适用专业:社会体育开课学期:第五学期二、教学目标与要求教学目标:通过本课程教学,社会体育专业要求本科学生掌握现代体育经济理论,具有体育产业经营、管理和体育市场开发工作的能力。
通过体育产业学的教学,使学生掌握体育产业的运行机制,使现象上升为理论,再运用科学的体育产业经济理论进一步指导体育产业发展的实践活动,培养学生理论联系实际和初步运用所学知识分析体育产业的巨大潜力,胜任体育产业经营、管理和体育市场开发等工作。
同时,作为社会体育专业学生学习的理论基础,也为学生后续课程的顺利学习提供条件。
教学要求:一、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下,着重突出体育产业学的实用性。
有关本课程的基本概念、基本知识以及体育产业的运营与策划,作为教学的重点内容,要求学生牢固掌握并熟练运用。
二、坚持理论密切联系实际,讲授时,尽可能借助实际中的例子,深入浅出地阐明其基本理论知识结构的内涵,旨在开拓学生的思路,自觉将体育产业与市场经济相联系,使学生明确体育产业的实用性,提高学生的健身俱乐部的开发、运营与管理能力。
三、课堂讲授实行启发式,力求做到选择实例少而精,突出重点,并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。
(欢迎访问:范文网详细了解)四、坚持课后拓展和实践是教好、学好本门课程的关键。
在整个教学过程中,将根据正常教学进度布置一定量的课后作业,要求学生按时完成。
引导学生自觉阅读体育产业相关资料,有意识将体育与市场开发相结合,强化体育产业学的实用性和有效性,学会用体育产业学的理论指导实践。
教学重点:使学生以的观念,了解的发展概况,建立清晰的框架,了解其中的基本特征,掌握。
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体育经济与管理专业系列教材《体育产业经济学》教学大纲及教学进度表(参考)《体育产业经济学》教学大纲( Economics of Sports Industry )一、前言1、课程概述体育产业经济学是一门应用产业经济学相关原理对体育经济现象进行分析的课程,它是一门应用性的课程。
本课程一方面通过在体育领域中的案例来阐释产业经济学的原理,另一方面则通过应用产业经济学的相关理论对一些体育经济现象进行解释来拓展学生认识体育现象的视野和能力。
该课程较全面系统地研究体育产业间、内,以及企业在不同产业间的关系、体育产业投融资、体育产业政策与规划等一系列问题。
2、课程性质体育产业经济学是体育经济与管理专业的专业基础理论课。
3、学分与学时2 学分;32 学时。
4、教学目的与要求本课程教学目的为通过教学使学生掌握体育产业结构、产业组织、产业关联、产业链、产业布局、产业投融资、以及产业政策与规划等基本内容,了解市场经济条件下我国体育产业的经济特点,为学生熟悉我国体育产业发展的现状提供理论上的指导。
使学生掌握基本的产业经济学规律、产业经济学分析方法和特殊的体育经济现象,具备应用产业经济学的理论与方法对发生在体育领域的经济现象进行正确分析的能力。
本课程教学的总要求:必须熟练掌握基本的经济学规律、经济学分析方法和特殊的体育经济现象,具备应用经济学的方法对发生在体育领域的经济现象进行正确分析的能力。
本科课程基本知识和能力要求:①就产业经济学而言,要求学生在学习完本课程之后,能够熟练掌握以下经济学概念:产业结构、市场结构、市场行为、市场绩效、产业关联、投入产出分析、产业融合、产业链、产业布局、产业竞争力、产业投融资、产业政策与产业规划。
能够掌握以下产业经济学方法:应用基本的产业经济学理论分析的体育经济现象。
②就需掌握的体育特殊经济现象而言,要求学生在学习完本课程之后,能够掌握职业体育组织追求比赛的不确定性,追求竞争的平衡,了解职业体育组织的竞合性,了解职业体育组织特殊的经济现象。
③就其应用分析能力而言,要求学生在学习完本课程之后,能够应用产业经济学的原理和方法分析发生在体育领域中的经济现象。
本课程的重点是产业经济学理论在体育经济现象分析中的应用;产业组织理论在对职业体育组织分析中的应用;体育领域中特殊的产业经济现象;体育产业关联与体育产业链;体育产业布局;体育产业投融资;体育产业政策与规划。
本课程的难点是体育产业结构、组织、关联、产业链与产业布局,尤其是产业组织中、产业布局中数学分析公式应用,是本课程的一个难点。
本课程考核方式为考试,成绩以百分制计算。
课程最终成绩由期末成绩(占80%)和平日成绩(占20%)综合评定,期末考试理论部分内容采用闭卷考试,其中包括知识考查和案例分析两个部分,其中知识考查测试成绩占70%,案例分析测试成绩占30%。
平日成绩以课堂考勤、测验与作业成绩相结合评定。
5、使用对象山西财经大学体育经济与管理专业全日制本科生。
6、先修课程要求体育产业概论、微观经济学、宏观经济学、体育经济学二、讲授提纲第一章绪论(一)本章概述本章介绍了国内外体育产业的形成与发展及我国体育产业未来的发展趋势,重点介绍了体育产业经济学的研究对象及研究内容,解释了体育产业经济学的学科特征,并对体育产业经济学的研究方法进行了说明。
(二)教学目标通过本章节的学习,了解体育产业发展的历史进程以及未来趋势,基本掌握体育产业经济学的研究对象和研究方法,形成对体育产业经济学研究内容的整体认识。
(三)教学方法教授法、案例法。
(四)教学内容第一节体育产业的形成与发展一、国外体育产业的形成与发展二、国内体育产业的形成与发展三、体育产业的未来发展趋势第二节体育产业经济学的研究对象与研究内容一、体育产业经济学的研究对象二、体育产业经济学的研究内容三、体育产业经济学的理论基础及学科特征第三节体育产业经济学的研究方法一、体育产业经济学的方法论二、体育产业经济学的具体研究方法(五)重点1、体育产业发展的历史进程以及未来趋势。
2、体育产业经济学的研究对象和研究方法。
(六)难点1、体育产业的特殊性。
2、体育产业经济学的学科特征。
3、体育产业经济学的研究方法。
(七)思考题1.简述我国体育产业形成发展的历史进程。
2.论述未来体育产业发展的趋势。
3.简述体育产业经济学的研究对象及研究内容。
4.简述体育产业经济学的理论基础与学科特征。
5.论述体育产业经济学的研究方法。
第二章体育产业结构(一)本章概述本章以产业结构理论为依托,介绍体育产业的含义及其分类,分析体育产业结构的含义及其演变规律,并解释体育产业结构变动的影响因素;重点介绍体育产业结构优化及其合理化、高度化的标准;重点解释主导产业的选择及其选择基准。
(二)教学目标通过本章内容的学习,了解我国体育产业结构发展变化的一般规律,熟悉影响体育产业结构的因素,掌握体育产业结构的优化的标准,并为规划未来的体育产业结构和制定政策服务。
(三)教学方法教授法、案例法。
(四)教学内容第一节体育产业结构概述一、体育产业的含义与分类二、体育产业结构的变动规律三、体育产业结构变动的影响因素第二节体育产业结构的优化一、体育产业结构优化的含义二、体育产业结构的合理化三、体育产业结构的高度化第三节体育主导产业的选择一、体育主导产业的概念与特征二、体育主导产业的选择基准与方法(五)重点1、体育产业的含义及其分类。
2、体育产业结构的含义及其演变规律。
3、体育产业结构优化及其合理化、高度化的标准。
4、体育主导产业的选择及其选择基准。
(六)难点1、影响体育产业结构的因素。
2、体育产业结构的优化的标准。
(七)思考题1.什么是体育产业?体育产业如何分类?2.体育产业结构的变动规律是什么?影响体育产业结构的要素有哪些?3.简述体育产业结构合理化及高度化的内涵及标志。
4.如何选择体育主导产业?5.“马拉松”运动赛事在国内如火如荼地开展,这项运动将如何引动个人需求、中间需求的变化,从而最终影响体育产业结构?6.如何实现体育场馆、专业健身、运动营养等相关资源和要素的有效供给以满足多层次、多元化的体育需求?第三章体育产业组织(一)本章概述本章以产业组织理论为依托,介绍了SCP 分析范式,分析了体育市场结构的类型,并解释影响体育市场结构的决定因素,重点解释体育市场行为和体育市场绩效,并辅之以相关实际案例分析市场结构理论在实务中的应用。
(二)教学目标通过本章内容的学习,了解体育市场的结构类型以及影响体育市场结构的主要因素,熟悉体育企业的市场行为,掌握体育市场绩效的综合评价方法。
(三)教学方法教授法、案例法。
(四)教学内容第一节产业组织理论一、产业组织理论的起源、形成和发展二、产业组织理论的三个核心概念第二节体育市场结构一、体育市场二、体育市场结构三、体育市场结构的决定性因素第三节体育企业的市场行为一、体育企业的定价行为二、体育企业的购并行为三、体育企业的促销行为第四节体育市场绩效一、体育市场绩效的评价标准与度量二、体育市场的研发与创新三、体育市场的公平竞争(五)重点1、S-C-P分析范式。
2、体育市场结构的类型及其决定因素。
3、体育市场行为和体育市场绩效。
(六)难点1、S-C-P分析范式。
2、体育市场行为和体育市场绩效。
3、体育市场绩效的综合评价方法。
(七)思考题1.分析垄断竞争市场的特征。
2.分析寡头垄断市场的特征。
3.体育市场结构有哪几种?影响因素有哪些?4.分析体育市场的并购行为。
5.如何衡量体育市场绩效?第四章体育产业关联(一)本章概述本章介绍了体育产业关联内容、关联纽带与关联方式,分析了体育产业的关联效应,重点解释了体育产业的极化效应、集聚效应、扩散效应,介绍了体育产业融合特征及方式,并辅之体育产业关联的相关案例进行具体解释。
(二)教学目标通过本章内容的学习,了解体育产业关联的内容与关联方式,熟悉体育产业各子行业的关联纽带,掌握体育产业的极化效应、集聚效应、扩散效应,熟悉并掌握体育产业与其他产业的融合发展方式。
(三)教学方法讲授法、案例法。
(四)教学内容第一节体育产业关联内容、纽带与方式一、体育产业关联的主要内容二、体育产业关联的纽带三、体育产业关联的方式第二节体育产业关联效应一、体育产业关联效应概念二、体育产业关联效应分类第三节体育产业融合分析一、体育产业融合的内涵二、体育产业融合的动因三、体育产业融合的分类与演进方式(五)重点1、体育产业关联内容、关联纽带与关联方式。
2、体育产业的关联效应。
3、体育产业融合特征及方式。
(六)难点1、体育产业的极化效应、集聚效应、扩散效应。
2、体育产业与其他产业的融合发展方式。
(七)思考题1.举例说明体育产业的前向关联和后向关联现象。
2.举例说明体育用品制造业的集聚效应和扩散效应。
3.举例说明科学技术的进步是如何改善体育赛事观赏服务业质量?4.举例说明体育赛事观赏服务业的迅猛发展与体育场馆建筑业、体育彩票业两种体育分支产业之间的劳动就业纽带的关联关系。
5.举出至少5 个例子,说明体育产业与其他产业的融合发展。
第五章体育无形资产与体育赞助(一)本章概述本章首先介绍了体育产业链的特征,解释了体育产业链形成的动因,详细分析了体育产业链的作用及分类;而后分析了体育产业链构建实质与要素,介绍了体育产业链的构建模式,解释了体育产业链的运行机制;最后从纵向、横向、综合三个角度分析了体育产业链的整合。
(二)教学目标通过本章内容的学习,了解体育产业链的相关基础知识,重点了解体育产业链的概念、特征、作用,掌握体育产业链构建的运行机制,熟知体育产业链的整合的方法和途径。
(三)教学方法讲授法、案例法。
(四)教学内容第一节体育产业链概述一、体育产业链的概念二、体育产业链的作用三、体育产业链的类型第二节体育产业链的构建一、体育产业链构建实质与要素二、体育产业链构建模式及其演化三、体育产业链运行机制第三节体育产业链整合一、体育产业链纵向整合二、体育产业链横向整合三、体育产业链综合整合(五)重点1、体育产业链的特征,形成的动因,作用及分类。
2、体育产业链构建实质与要素。
3、体育产业链的运行机制。
(六)难点1、体育产业链构建的运行机制。
2、体育产业链的整合的方法和途径。
(七)思考题1.什么是体育产业链,请举例说明。
2.体育产业链的作用有哪些?3.体育产业链的类型有哪些,请说明这些不同的类型。
4.请描述体育产业链构建模式。
5.请举例你熟悉的体育产业链,用学过的知识做相关评价。
第六章体育产业布局(一)本章概述本章以产业布局相关理论为基础,首先界定了体育产业布局的内涵,介绍了体育产业布局的影响因素及其三种机制,解释了体育产业集聚的含义、形成条件、效应及评价,探讨了体育产业转移的概念、类型及其动因,提出四种体育产业转移路径;最后分析了体育产业竞争力的影响因素及评价模型。