人教版九年级上册第五章化学方程式教案设计
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化学方程式
一、复习旧知
①玻璃棒的作用②过滤操作要点③硬水和软水的区分④硬水软化⑤电解水实验⑥化合价的计算
二、新课讲解
◆重难点:①质量守恒定律②化学方程式的书写原则和书写步骤③化学方程式的配平
方法④利用化学方程式的简单计算
◆考点:①质量守恒定律②化学方程式的配平方法③利用化学方程式的简单计算
【知识点】
●质量守恒定律
一、探究化学反应前后物质的质量关系
1.实验一
方案一
大量实验证明,参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。
【注意】1.质量守恒定律适用的范围是所有化学变化,不包括物理变化。
2.质量守恒定律只能解释反应前后物质的质量关系,不能解释其他物理量的关系。
3.不能把“参加反应的各物质”简单地理解为反应物或反应容器中的物质,因为反应中经常存在某种反应物过量的情况,还有物质含有不反应的杂质的情况。
4.质量守恒定律中,参加反应的物质和生成的物质不论是固态、液态还是气态,其质量都应计入,尤其注意不要忽略气体物质的质量。
3.实验二:有气体参加或生成的实验
实验5-1中,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,其中二氧化碳是气体,直接逸散到空气中,其质量不再能被托盘天平称量,故天平放有砝码的一端下沉。实验5-2中,镁和氧气反应生成氧化镁,部分氧化镁以白烟的形式扩散到空气中,质量应该减少,而反应后得到的白色固体的质量大于原来的镁的质量,则是因为氧化镁的质量包括参加反应的镁和氧气的质量。
【注意】所有的化学变化都遵循质量守恒定律。通过实验验证质量守恒定律时,要注意所选反应的反应物和生成物的状态。如果反应中有气体生成或有气体参加反应,实验就不能在敞口的容器中进行,否则生成的气体会逸散到空气中,而参加反应的气体质量会显著变化,都会使反应前后称量的质量不相等。
二、从微观角度解释质量守恒定律
以氢气与氧气反应生成水为例,反应过程中,氢分子分解为氢原子,氧分子分解为氧原子,每两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子,由此可知,化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的原子重新组合而生成其他物质(生成物)的过程。在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变。
三、化学方程式
1.定义
用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。在化学方程式中,等号左边表示反应物,等号右边表示生成物,反应条件标注在等号的上方,等号读作生成,“+”读作和。
2.含义
3. 读法
一、书写化学方程式的原则和步骤
1. 原则
书写化学方程式应遵循两个原则:一是要以客观事实为基础;二是要遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种类与数目必须相等。
2. 步骤:写、配、标、查。
(1)写:根据客观事实,在一条短线的左、右两边写出反应物和生成物的化学式。如:H 2O—H 2+O 2。
(2)配平化学方程式,并检查式子左右两边各元素原子的种类和数量,使化学方程式遵守质量守恒定律。如:2H 2O—2H 2+O 2。
(3)标明化学反应发生的条件和生成物的状态,把短线改成等号。如:2H 2O=====通电
2H 2↑+O 2↑。
标注生成物的状态时,要注意对照反应物的状态。如果反应物中没有气体,那么生成物中气体物质的化学式右边要标注“↑”;如果反应物中没有固体,那么生成物中固体物质的化学式右边要标注“↓”。 (4)检查各物质的化学式是否书写正确、化学方程式是否配平、反应条件和生成物状态是否标注正确。
二、配平方法
化学方程式的配平是使化学方程式遵循质量守恒定律的重要步骤,常用的配平方法有以下几种:
【注意】在配平化学方程式时,一般可以按照有氢先配氢,无氢先配氧,最后配单质的技巧配平。
利用化学方程式的简单计算
例题1:加热分解6.3 g 高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少?(计算结果保留一位小数)
分析:这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量,即已知原料的质量求产品。 解:设加热分解6.3 g 高锰酸钾可以得到氧气的质量为x 。
2KMnO 4 K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑
2×(39+55+4×16) 1×(2×16) 6.3 g x
32158×2 = x
g
3.6 x =
158
×2g
3.6×32= 0.6 g
答:加热分解6.3 g 高锰酸钾,可以得到0.6 g 氧气。 根据此例可总结出利用化学方程式进行计算的步骤和方法如下:
(1)设未知量。
(2)写出反应的化学方程式。
(3)写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量。 (4)列出比例式,求解。 (5)简明地写出答案。
例题2: 工业上,煅烧石灰石(CaCO 3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取5.6 t 氧化钙,需要碳酸钙的质量是多少?
解:设需要碳酸钙的质量为x 。
CaCO 3CaO +CO 2↑ 100 56 x 5.6 t
56100 = t
5.6x
x =
56t
5.6×100 = 10 t 答:需要碳酸钙10 t 。
【注意】根据实际参加反应的一种反应物或生成物的质量,可以计算出其他反应物或生成物的质量。 【典型例题】
1.(2018黑龙江省齐齐哈尔市) 在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C 2H 5SH),可在燃气泄漏时及时发现,其燃烧的化学方程式为2C 2H 5SH+9O 24CO 2+2X+6H 2O ,则X 的化学式为( )
A. SO 2
B. CO
C. H 2S
D. SO 3
2.(2018湖北省荆门市)某兴趣小组在研究Zn-Cu 合金、Zn-Fe 合金、Fe-Al 合金、Fe-Cu 合金时,发现其中一种合金6.5g 与足量稀盐酸充分反应产生了0.5g 气体,该合金可能是( )
A. Zn-Cu 合金
B.Zn-Fe 合金
C. Fe-Al 合金
D. Fe-Cu 合金 3.(2018黑龙江龙东地区)如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,图
中不同的圆球代表不同原子,下列说法错误的是( )
A. 反应前后原子的种类、数目均无变化