植物学实验3 植物组织的观察
植物组织综合实验报告
植物组织综合实验报告实验背景植物组织是由细胞根据其形态和功能特点而组合形成的。
了解植物组织的结构和功能对于理解植物生长发育过程以及进行植物病理、遗传育种等研究具有重要意义。
本次实验旨在通过对植物组织的观察，研究和分析，了解植物的各种组织结构的特点和功能。
实验材料与方法实验材料：1. 鲜嫩茎尖2. 刚切取的展叶3. 玉米种子和大豆种子4. 10%的乙醇溶液5. 透明盖玻片6. 透明胶带7. 显微镜8. 实验刀片9. 注射器10. 大片的滤纸实验步骤：1. 取适量鲜嫩茎尖，用镊子夹取茎尖，将其放置在切细胞的带有标度的注射器内，加入1 mL的10%乙醇溶液。
2. 断面制片：取部分茎尖，用微型手术刀切成薄片。
3. 用切片液清洗切片：将切好的茎尖片用去离子水清洗3次，每次5分钟。
4. 涂片：用镊子夹住切好的茎尖片，将其沿透明盖玻片边缘滑动式涂布，使之均匀覆盖透明盖片，并保持片子在透明盖片的正中央。
5. 干片：用手轻轻地把透明胶带贴到茎尖上，使片子牢固固定在透明盖片上，避免出现空气的残留。
6. 观察：将制好的干片放到显微镜台上，用低倍镜和高倍镜进行观察。
实验结果与分析茎尖的解剖结构观察在显微镜下，我们观察到茎尖的解剖结构主要由表皮、栅栏细胞、松质细胞、木质部和韧皮部组成。
1. 表皮：茎尖表皮由密集的表皮细胞构成，表皮细胞的外侧上有一层透明的角质层，保护植物内部细胞不受外界环境的影响。
2. 栅栏细胞：栅栏细胞位于表皮细胞下方，通常呈长型，在显微镜下可看到细胞间有空隙，这些空隙被称为栅栏细胞间隙。
3. 松质细胞：松质细胞更靠内部，形状多样，由于含有大量气孔，从松质细胞中可以看到许多气孔。
4. 木质部：木质部由维管束组成，维管束主要由纤维细胞和导管细胞构成。
纤维细胞形似长纤维，排列整齐，而导管细胞则通常呈管状。
5. 韧皮部：韧皮部位于木质部的外部，是茎尖的最外层，主要由具有延伸性的韧皮细胞构成。
通过观察茎尖的解剖结构，我们可以了解植物茎尖的生长方式以及各层组织的功能。
植物内部构造实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解植物根、茎、叶的基本结构及其功能。
2. 掌握植物内部构造的观察方法。
3. 比较不同植物器官的结构差异。
二、实验原理植物内部构造是指植物器官的内部组织结构，主要包括细胞、组织、器官三个层次。
通过观察植物根、茎、叶的横切面和纵切面，可以了解其内部构造和功能。
三、实验材料1. 根：胡萝卜、土豆2. 茎：向日葵、玉米3. 叶：白菜、荷叶4. 实验器材：显微镜、解剖刀、刀片、载玻片、盖玻片、吸水纸、酒精灯、火柴、剪刀、镊子等。
四、实验步骤1. 根部观察（1）将胡萝卜和土豆分别切成薄片，置于载玻片上。
（2）滴加适量的水，盖上盖玻片。
（3）在显微镜下观察根的内部结构，包括表皮、皮层、维管束等。
（4）记录观察结果。
2. 茎部观察（1）将向日葵和玉米的茎分别切成薄片，置于载玻片上。
（2）滴加适量的水，盖上盖玻片。
（3）在显微镜下观察茎的内部结构，包括表皮、皮层、维管束等。
（4）记录观察结果。
3. 叶部观察（1）将白菜和荷叶分别切成薄片，置于载玻片上。
（2）滴加适量的水，盖上盖玻片。
（3）在显微镜下观察叶的内部结构，包括表皮、叶肉、叶脉等。
（4）记录观察结果。
五、实验结果与分析1. 根部结构胡萝卜根和土豆根的内部结构基本相似，包括表皮、皮层和维管束。
表皮细胞排列紧密，起到保护作用；皮层细胞排列疏松，有利于水分和养分的运输；维管束负责水分和养分的输送。
2. 茎部结构向日葵茎和玉米茎的内部结构基本相似，包括表皮、皮层和维管束。
表皮细胞排列紧密，起到保护作用；皮层细胞排列疏松，有利于水分和养分的运输；维管束负责水分和养分的输送。
玉米茎具有发达的气腔，有利于呼吸作用。
3. 叶部结构白菜叶和荷叶的内部结构存在一定差异。
白菜叶的内部结构包括表皮、叶肉和叶脉，叶肉细胞排列紧密，有利于光合作用；荷叶的内部结构包括表皮、叶肉和叶脉，叶肉细胞排列疏松，有利于水分蒸发和光合作用。
六、实验结论通过本次实验，我们了解了植物根、茎、叶的基本结构及其功能。
植物的组织实验报告
植物组织实验报告引言植物组织实验是研究植物的组成和结构的一种常用方法。
通过观察和研究植物的组织结构，可以深入了解植物的生长发育过程、形态特征以及其在环境适应中的作用。
本次实验旨在通过显微镜观察和描述植物的不同组织类型，并对其结构特征进行分析。
实验材料与方法材料•高倍显微镜•洋葱切片•左旋糖•盐水•盐酸•甘油酚溶液方法1.将洋葱切片放入盐酸中浸泡10分钟，然后用盐水洗净。
2.取一片浸泡在盐酸中的洋葱切片放入玻璃滴管中，加入左旋糖溶液。
3.将玻璃滴管封闭后，放入甘油酚溶液中加热，然后转移到细胞上，覆盖载玻片。
4.在高倍显微镜下观察洋葱切片的不同组织类型，并记录所观察到的结构特征。
实验结果与讨论经过观察和记录，我们发现洋葱切片中存在着多种类型的组织，包括表皮组织、维管束组织和地下组织等。
表皮组织洋葱切片的外层由表皮组织构成。
在高倍显微镜下观察，我们可以看到表皮细胞具有矩形形状，排列整齐，细胞膜清晰可见。
部分表皮细胞外侧存在着具有浮士德气孔的结构，起到气体交换和蒸腾的作用。
维管束组织洋葱切片中的维管束组织负责植物体内水分和养分的输送。
在显微镜下观察，我们可以看到维管束细胞的结构呈现管状，由导管组织和木质部组织组成。
导管细胞的特点是形成连续的管道，负责植物体内水分和溶质的输送。
木质部细胞具有较厚的细胞壁，起到支持植物体的作用。
地下组织洋葱切片中的地下组织主要由根组织构成。
在显微镜下观察，我们可以看到根尖区域存在着根毛，起到吸收水分和养分的作用。
根毛细胞形状细长，排列有序。
此外，根的内部我们可以观察到形成横隔的横向细胞。
这些细胞结构有助于增加根的吸收面积，并提供了物质交换的通道。
结论通过本次植物组织实验，我们成功观察和分析了洋葱切片中的不同组织类型，并描述了它们的结构特征。
表皮组织具有矩形细胞、气孔的结构；维管束组织由导管细胞和木质部细胞组成；地下组织主要由根组织构成，包括根毛和横向细胞。
这些组织各自承担着不同的功能，共同维持着植物的正常生长发育。
植物实验总结报告范文(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过观察和分析植物的生长发育过程，了解植物的基本生理特性，掌握植物实验的基本操作方法，提高学生的实验技能和科学素养。
二、实验内容1. 植物形态观察（1）实验材料：小麦种子、白菜种子、向日葵种子等。
（2）实验步骤：①将小麦种子、白菜种子、向日葵种子分别播种于装有土壤的盆中。
②观察并记录种子发芽、幼苗生长、叶片展开、花蕾形成等过程。
③测量并记录幼苗的高度、叶片长度等生长指标。
（3）实验结果与分析：通过观察，小麦种子发芽后长出细长的茎和绿色的叶片，叶片展开呈长条形；白菜种子发芽后长出细小的茎和圆形的叶片，叶片展开呈匙形；向日葵种子发芽后长出粗壮的茎和绿色的叶片，叶片展开呈掌状。
实验结果表明，不同植物的种子在发芽和幼苗生长过程中具有不同的形态特征。
2. 植物光合作用实验（1）实验材料：向日葵幼苗、遮光纸、光强计、CO2分析仪等。
（2）实验步骤：①将向日葵幼苗置于光照强度为1000勒克斯的环境中，测量并记录光合速率。
②用遮光纸将向日葵幼苗部分遮光，测量并记录光合速率。
③将向日葵幼苗置于黑暗环境中，测量并记录光合速率。
（3）实验结果与分析：实验结果显示，向日葵幼苗在光照条件下光合速率较高，遮光条件下光合速率降低，黑暗条件下光合速率几乎为零。
这表明植物的光合作用受到光照强度的影响，光照强度越高，光合作用越强。
3. 植物呼吸作用实验（1）实验材料：小麦种子、呼吸速率计、CO2分析仪等。
（2）实验步骤：①将小麦种子置于呼吸速率计中，测量并记录呼吸速率。
②将小麦种子置于黑暗环境中，测量并记录呼吸速率。
（3）实验结果与分析：实验结果显示，小麦种子在光照条件下呼吸速率较高，黑暗条件下呼吸速率降低。
这表明植物的光合作用和呼吸作用相互关联，光照条件下光合作用增强，呼吸作用减弱；黑暗条件下光合作用减弱，呼吸作用增强。
4. 植物水分运输实验（1）实验材料：向日葵幼苗、水势计、染料等。
（2）实验步骤：①将向日葵幼苗的根部用染料染色。
植物学下册 植物实验实验三、四苔藓植物和蕨类植物
蕨孢子囊群纵切片
蕨孢子囊群装片
蕨原叶体
精子器
颈卵器
பைடு நூலகம்
幼蕨装片
槐叶苹（Salvinia natans）浮水,茎横卧, 无根,每节3叶轮生,上2叶矩圆形浮水,下1叶细裂须根 状
孢子果：壁由变态的囊群盖形成，孢子果单 性，大小孢子囊生在不同的孢子果内
问荆Equisetum arvense L.
浸制标本：地钱，葫芦藓；问荆生殖枝（示孢子 叶穗）。
新鲜标本：肾蕨.
腊叶标本：各种蕨类植物标本。
苔藓植物实验内容 ：
苔纲： 地钱叶横切片;地钱胞芽杯切片和胞芽装片; 地钱雌器托切片; 地钱雄器托切片; 地钱孢 子体切片
藓纲：葫芦藓装片; 藓精子器切片; 藓颈卵 器切片; 藓原丝体装片
地钱营养繁殖的胞芽杯 和胞芽
地钱的有性生殖： 卵式生殖 雄配子体： 精子器着生在 盘状雄生殖托上
精子器
❖ 雌配子体: 颈卵器着生在伞形雌生殖托上
基足 蒴柄
假蒴苞
无性生殖： 产生同型孢子
同型孢子
弹丝
孢蒴
孢
子
体
蕨类植物实验内容：
石松的孢子叶穗纵切片，卷柏孢子叶穗 纵切片，蕨原叶体，幼蕨装片，蕨孢子 囊群装片，蕨孢子囊群切片，槐叶萍大 小孢子果切片。
问荆，肾蕨等部分蕨类植物及标本的观 察。
石松孢子体
(Lycopodium clavatum)
有根、茎、叶分化, 茎匍匐生长,叉状分 枝,营养叶和孢子叶 异型,营养叶鳞片状 密生在小枝上,孢子 叶集生在分枝顶端 呈孢子叶球。
孢子囊单生于近叶腋，孢子囊大，有
石 柄，囊壁由数层细胞组成，孢子同型 松 孢 子 叶 球
问荆腊叶标本,浸制标本(示孢子叶穗)
南医大药用植物学实验指导03输导组织和分泌组织
实验三输导组织和分泌组织一、目的要求1.掌握输导组织的细胞形态特征并区别各精类型。
2.掌握分泌组织的类型及其形态特征.3.学习徒手切片法。
二、仪器用品及实验材料（一）仪器用品同实验二，增加墨汁试液（二）实验材料松茎纵、横切片，南瓜茎纵、横切片，鲜姜，桔皮，小茴香果实横切制片，半夏粉末，三、内容与步骤（一）输导组织1.管胞，取松茎纵切制片，在显微镜、下观察，可见管胞呈长管状，两端常偏斜，两相邻管胞侧壁上的纹孔相通,为具缘纹孔，因具纹孔塞，故表面观呈2个同心圆。
2.导管观察南瓜茎纵切面制片，在低倍镜下观察。
选择被番红染成红色的、具有花纹而成串的管状细胞，即各种类型的导管.注意每个导管分子均以端壁打通后形成的穿孔相互连接、上下贯穿。
转换高倍镜仔细观察，细胞壁有环纹、螺纹、梯纹、网纹和孔纹等不同程度的本质化增厚，注意各种导管的排列位置及管径大小的变化。
3.筛管及伴胞：（1）取南瓜茎横切制片，先用手持放大镜粗略观察，可见在南瓜茎中央有一个五角星状的大空腔（髓腔）,腔的外周有排列成环的10多个维管束；内轮五个较大，舛轮五个较小，正对着南瓜茎横切面上突起的五个棱。
换低倍镜对维管束详细观察：南瓜茎的维管束为双韧型，即每个维管柬的中部为被番红染成红色的木质部，其中有几个明显的大导管，其内、舛两侧为侧生分生组织，即维管形成层，它们两端为韧皮部（染成绿色），筛管和伴胞都分布在这里.移动载玻片，在外韧皮部中寻找筛管和伴胞，筛管为多边形薄壁细胞，在它旁边常贴生有一个小型的伴胞，个别筛管正好切在筛板处，可见染色较深的筛板和其上的筛孔。
（2）观察南瓜茎的纵切制片，可见筛管是由许多长管状的细胞，即筛管分子连接而成，两细臆连接的端壁上有筛板及其上的筛孔。
在筛管旁边呈梭形的细胞即伴胞（二）分泌组织1.油细胞：取鲜姜作徒手切片，制成临时水装片，镜检，可见在薄壁细胞之间，杂有许多类圆形的油细胞，胞腔内含淡绿黄色挥发油滴。
2.粘液细胞：取半夏粉末少许，加一滴墨汁试液，镜检，可见粘液细胞呈无色透明块状，常含草酸钙针晶。
植物学基础实验报告
一、实验目的1. 熟悉植物学的实验基本操作和观察方法。
2. 了解植物细胞的基本结构，掌握临时装片的制作技术。
3. 学习植物组织的观察和识别方法，了解植物组织的分类和功能。
二、实验材料1. 植物材料：洋葱鳞片叶、马铃薯块茎、胡萝卜根、杨树叶、菊花花瓣等。
2. 仪器与试剂：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸、碘液、蒸馏水、酒精、盐酸等。
三、实验内容与方法1. 植物细胞的基本结构（1）实验步骤：①取洋葱鳞片叶、马铃薯块茎、胡萝卜根等植物材料，用刀片切取薄片。
②将切片放置在载玻片上，用滴管滴加蒸馏水，使切片展开。
③用镊子夹起盖玻片，轻轻覆盖在切片上，确保盖玻片与切片接触良好。
④在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润切片。
⑤将制片放置在显微镜下观察，观察植物细胞的基本结构。
（2）观察项目：①细胞核：观察细胞核的大小、形状、位置、染色情况。
②细胞质：观察细胞质的颜色、透明度、流动情况。
③细胞壁：观察细胞壁的厚度、颜色、结构。
2. 植物组织的观察与识别（1）实验步骤：①取杨树叶、菊花花瓣等植物材料，用刀片切取薄片。
②将切片放置在载玻片上，用滴管滴加蒸馏水，使切片展开。
③用镊子夹起盖玻片，轻轻覆盖在切片上，确保盖玻片与切片接触良好。
④在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润切片。
⑤将制片放置在显微镜下观察，观察植物组织的特征。
（2）观察项目：①叶组织：观察叶片的结构，包括上表皮、下表皮、叶肉等部分。
②花组织：观察花瓣的结构，包括花瓣形态、颜色、质地等。
③根组织：观察根的结构，包括根尖、根毛、导管等部分。
四、实验结果与分析1. 植物细胞的基本结构（1）洋葱鳞片叶细胞：细胞核较大，呈圆形，染色较深；细胞质透明，流动较快；细胞壁较厚，呈白色。
（2）马铃薯块茎细胞：细胞核较小，呈椭圆形，染色较浅；细胞质较透明，流动较慢；细胞壁较薄，呈淡黄色。
（3）胡萝卜根细胞：细胞核较小，呈圆形，染色较浅；细胞质较透明，流动较慢；细胞壁较薄，呈淡黄色。
植物学实验报告—植物的各种组织
实验报告实验名称：植物的各种组织课程名称：植物学实验学院：专业班级：姓名：小组成员：日期：指导老师：一、实验目的1.巩固显微镜的使用方法；2.了解分生组织的位置以及功能；3.掌握植物体各种成熟组织的分布以及功能；4.了解不同组织细胞的结构特点。
二、实验原理1.光学显微镜成像原理：物体先经过物镜成放大的实像，再经目镜成放大的虚像，二次放大，便能看清楚微小的物体。
光线通过凹透镜后，成正立虚像，而凸透镜则成正立实像。
实像可在屏幕上显现出来，而虚像不能。
2.细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，其结果是在空间上细胞产生差异，在时间上同一细胞与其从前的状态有所不同。
细胞分化的本质是基因组在时间和空间上的选择性表达，通过不同基因表达的开启或关闭，最终产生标志性蛋白质。
3.植物组织由来源相同和执行同一功能的一种或多种类型细胞集合而成的结构单位。
植物组织包括五大基本组织：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。
植物组织的出现是植物进化层次更高的标记。
在植物的系统发育过程中，多细胞植物的出现为组织的发生提供了基础。
在多细胞群体型植物向多细胞有机体的进化过程中，群体型个体的细胞间由于所处的位置不同，受到环境的影响也不同。
处于不同位置的细胞群间便出现了相异的形态特征和生理代谢活性与类型的分化。
植物的进化程度愈高，其体内细胞（群）间的分工愈细，植物体的结构愈复杂，适应性愈强。
被子植物是现存植物中高度发达和适应性的植物类群，具有最完善的组织分工，在形态结构和生理功能上表现出高度的统一，适应环境的能力也最强。
三、实验材料以及器材1.材料：蚕豆叶片、树木2~3年生枝条、南瓜茎纵横切片、梨果实、玉米茎横切片、洋葱根尖永存片和梨茎尖永存片。
2.器材：光学显微镜、电视显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、纱布块、培养皿、吸水纸、小烧杯、尼龙纱、玻璃棒、5%间苯三酚乙醇溶液和40%盐酸。
植物学实验报告—植物的各种组织
实验报告实验名称：植物的各种组织课程名称：植物学实验学院：专业班级：姓名：小组成员：日期：指导老师：一、实验目的1.巩固显微镜的使用方法；2.了解分生组织的位置以及功能；3.掌握植物体各种成熟组织的分布以及功能；4.了解不同组织细胞的结构特点。
二、实验原理1.光学显微镜成像原理：物体先经过物镜成放大的实像，再经目镜成放大的虚像，二次放大，便能看清楚微小的物体。
光线通过凹透镜后，成正立虚像，而凸透镜则成正立实像。
实像可在屏幕上显现出来，而虚像不能。
2.细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，其结果是在空间上细胞产生差异，在时间上同一细胞与其从前的状态有所不同。
细胞分化的本质是基因组在时间和空间上的选择性表达，通过不同基因表达的开启或关闭，最终产生标志性蛋白质。
3.植物组织由来源相同和执行同一功能的一种或多种类型细胞集合而成的结构单位。
植物组织包括五大基本组织：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。
植物组织的出现是植物进化层次更高的标记。
在植物的系统发育过程中，多细胞植物的出现为组织的发生提供了基础。
在多细胞群体型植物向多细胞有机体的进化过程中，群体型个体的细胞间由于所处的位置不同，受到环境的影响也不同。
处于不同位置的细胞群间便出现了相异的形态特征和生理代谢活性与类型的分化。
植物的进化程度愈高，其体内细胞（群）间的分工愈细，植物体的结构愈复杂，适应性愈强。
被子植物是现存植物中高度发达和适应性的植物类群，具有最完善的组织分工，在形态结构和生理功能上表现出高度的统一，适应环境的能力也最强。
三、实验材料以及器材1.材料：蚕豆叶片、树木2~3年生枝条、南瓜茎纵横切片、梨果实、玉米茎横切片、洋葱根尖永存片和梨茎尖永存片。
2.器材：光学显微镜、电视显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、纱布块、培养皿、吸水纸、小烧杯、尼龙纱、玻璃棒、5%间苯三酚乙醇溶液和40%盐酸。
药用植物学实验指导
实验一光学显微镜的使用及植物细胞的观察【实验目的】掌握显微镜使用方法；掌握植物细胞基本结构；学习表皮制片法及绘制植物细胞图的基本技术。
【实验材料】洋葱鳞茎、显微镜、载玻片、盖玻片、碘- 碘化钾试液。
【实验内容】( 一) 显微镜的构造与使用( 二) 植物细胞基本结构的观察1．表皮细胞的结构(1) 细胞壁：为植物细胞所特有，包围在原生质体最外面。
由于细胞壁无色透明，故观察时上面和下面的壁不易看见，而只能看到侧壁。
(2) 细胞质：为无色透明胶体，成熟细胞由于中央大液泡形成，细胞质被大液泡挤成一薄层，紧贴细胞壁，仅细胞两端较明显。
(3) 细胞核：为一个近圆形小球体，它由更稠的原生质组成。
(4) 液泡：在成熟细胞的原生质体中，可见到一个或几个大液泡位于细胞中央，里面充满了细胞液，看起来比细胞质透明。
作业绘制洋葱鳞叶的内表皮细胞2〜3个，并注明细胞的各部分名称。
实验二植物细胞的质体、后含物的观察【目的要求】掌握质体、淀粉粒、草酸钙结晶类型，掌握徒手切片、粉末装片及水合氯醛透化制片的方法。
【材料用品】胡萝卜根、红辣椒果实、马铃薯块茎、半夏粉末、大黄粉末、甘草粉末。
显微镜、酒精灯。
碘．碘化钾溶液、水合氯醛试剂、稀甘油、蒸馏水。
【内容方法】1 ．质体的观察(1) 有色体( 杂色体) ：取胡萝卜根一小块，用徒手切片法制成临时装片，置镜下观察，在细胞的细胞质内可见许多橙黄色或橙红色呈棒状、块状或针状的结构，此即为有色体。
也可以用镊子挑取红辣椒靠近果皮的果肉少许，置于载玻片上捣碎后，作临时装片观察，可见细胞内有许多棱形或圆形橙红色的小颗粒，即为有色体。
2 ．淀粉粒的观察(1) 用镊子或刀片在马铃薯块茎切口上刮取少量白色浆液：用蒸馏水装片观察，在低倍镜下可见水溶液与多边形薄壁细胞中有许多卵圆形或椭圆形颗粒，即淀粉粒。
转换高倍镜，并将光线适当调暗，可见淀粉粒有脐点和围绕它清晰的偏心轮纹。
观察后，从载物台上取下制片，在盖玻片一侧滴入一小滴碘- 碘化钾溶液，同时在另一侧用吸水纸吸取蒸馏水，再置显微镜下观察，淀粉呈蓝- 紫色反应。
植物生物学实验
（四）机械组织（支持组织）
A)厚角组织
厚角组织：细胞壁 在角隅处加厚，生 活细胞(南瓜茎、向 日葵茎横切面)
B）厚壁组织
厚壁组织：细胞壁 全面加厚，多为死 细胞，包括纤维和 石细胞(梨果肉石细 胞)
梨果肉临时装片
（五） 输导组织
导 管 、 管 胞
输导组织(南瓜茎纵切面)
导管：运输水分，长管状死细胞 筛管：运输有机物，长形活细胞
成气腔(美人蕉叶横切面)
（三）保护组织
表皮：分布在植物体表面，一般 由一层细胞组成，防止水分损失、 微生物入侵，气体交换。细胞质 少、液泡大、核被挤在一侧。 ——叶表皮气孔器（两个保卫细 胞和气孔）
气孔（保卫细胞）
番薯叶下表皮临时装片（表皮的表面观）
表皮
周皮
周皮：次生保护组织， 逐渐替代表皮，行使 保护功能。细胞扁平， 无细胞间隙，高度栓 化，不易透水和透气。
洋葱根尖纵切面
侧生分生组织： 包括形成层、 木栓形成层， 多为长纺锤形 壁组织（基本组织）
吸收组织：根尖后方，吸收养分和水分(胡萝卜
根横切面)
同化组织：叶中，有光合作用能力 贮藏组织：果实、种子中贮藏营养(淀粉粒,脂滴) 通气组织：水湿生植物中，细胞间隙发达，形
滴管等 3、实验试剂：I2-KI染液
实验材料：
永久制片：洋葱根尖纵切制片（示分生组织）、南瓜 茎纵切制片（示分生组织）、菊叶下表皮装片（示保 护组织，气孔）、苹果叶下表皮装片（示表皮毛）、 甘薯根切片（示贮藏组织）、睡莲叶横切（示通气组 织）、南瓜茎横切（示导管管胞）、南瓜茎离析装片 （示导管类型）、芹菜叶柄横切（示厚角组织）、梨 果实切片（示石细胞）、橘果皮切片（示分泌腔）、 生姜切片（示分泌细胞及乳汁管）、松木离析装片 （示管胞）、松茎横切（示树脂道）、杉木茎向切 （示具缘纹孔）
植物组织观察实验报告
植物组织观察实验报告植物组织观察实验报告引言：植物组织观察实验是一种常见的生物学实验，通过观察植物的细胞、组织和器官结构，可以更好地了解植物的生长和发育过程。
本实验旨在通过显微镜观察和比较不同植物组织的形态和结构，进一步探究植物的生命活动。
实验材料和方法：实验材料包括鲜嫩的植物茎、根、叶片等，还有显微镜、刀片、盖玻片、注射器、染色剂等。
首先，我们用刀片将植物茎、根、叶片等样本切成薄片。
然后，将薄片放入盖玻片上，加入适量染色剂，用注射器轻轻吸取一些染色剂，使其渗入植物组织中。
最后，将盖玻片盖在显微镜片上，放入显微镜下观察。
实验结果：在实验过程中，我们观察到了植物茎、根和叶片中的不同组织结构。
首先，植物茎中有木质部和韧皮部。
木质部由导管和木质纤维组成，导管负责水分和养分的输送，木质纤维则提供支持。
韧皮部则由韧皮细胞和韧皮纤维组成，韧皮细胞形成了植物茎的外层保护。
其次，植物根中的结构主要包括根尖、根毛和根皮。
根尖是植物根的生长点，根毛则起到吸收水分和养分的作用，根皮则起到保护根部的作用。
最后，叶片中的组织结构包括上表皮、下表皮、导管束和气孔。
上表皮和下表皮起到保护叶片的作用，导管束负责水分和养分的输送，气孔则起到气体交换的作用。
讨论：通过实验观察，我们可以看到不同植物组织的形态和结构差异。
这些差异与植物的功能密切相关。
例如，木质部的导管可以输送水分和养分，而木质纤维则提供了植物茎的结构支持。
根毛的存在增大了植物根的吸收表面积，有利于吸收水分和养分。
叶片的上表皮和下表皮起到保护叶片的作用，而气孔则可以进行气体交换，帮助植物进行光合作用。
结论：通过本次实验，我们深入了解了植物组织的形态和结构。
不同组织的形态和结构与其功能密切相关，相互协同作用，保证了植物的正常生长和发育。
进一步的研究可以帮助我们更好地理解植物的生命活动，为植物学的研究和应用提供基础。
致谢：在此，特别感谢实验室的老师和同学们对本次实验的支持和帮助。
国开植物学基础实验报告
一、实验目的通过本次实验，了解植物学的基本概念和基本方法，掌握植物形态、结构、生理等方面的知识，提高对植物学理论的理解和应用能力。
二、实验内容1. 植物形态观察（1）观察植物叶片、茎、根的形态特征，记录并分析其特点。
（2）观察植物的花、果实、种子等生殖器官，记录并分析其特点。
2. 植物结构观察（1）观察植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
（2）观察植物组织的结构，包括分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
3. 植物生理实验（1）测定植物叶片的光合速率，分析影响光合作用的因素。
（2）测定植物根系的有氧呼吸速率，分析影响有氧呼吸的因素。
三、实验步骤1. 植物形态观察（1）采集植物叶片、茎、根等部位，用放大镜观察其形态特征。
（2）观察植物的花、果实、种子等生殖器官，记录其特点。
2. 植物结构观察（1）取植物叶片、茎、根等部位，制成切片。
（2）用显微镜观察切片，记录细胞、组织结构特点。
3. 植物生理实验（1）测定光合速率：将植物叶片置于暗适应条件下，用光合仪测定光合速率。
（2）测定有氧呼吸速率：将植物根系置于有氧条件下，用氧电极测定有氧呼吸速率。
四、实验结果与分析1. 植物形态观察通过观察植物叶片、茎、根等部位，发现叶片具有表皮、叶肉、叶脉等结构，茎具有节、节间、节间皮等结构，根具有根尖、根毛等结构。
观察植物的花、果实、种子等生殖器官，发现其具有独特的形态特征。
2. 植物结构观察通过显微镜观察切片，发现植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
植物组织具有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等结构。
3. 植物生理实验（1）光合速率测定结果显示，光照强度、CO2浓度、温度等因素对光合作用有显著影响。
（2）有氧呼吸速率测定结果显示，氧气浓度、温度等因素对有氧呼吸有显著影响。
五、实验结论通过本次实验，我们了解了植物学的基本概念和基本方法，掌握了植物形态、结构、生理等方面的知识。
初中生物实验重点内容归纳
初中生物实验重点内容归纳一、植物学实验1.植物细胞的观察：使用显微镜观察植物细胞结构，了解细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
2.植物组织切片：制作植物组织切片，观察不同的植物组织结构，如保护组织、营养组织、输导组织等。
3.植物根、茎、叶的解剖：解剖植物的根、茎、叶，观察其内部结构，了解植物的生长和营养吸收过程。
4.植物开花和结果：观察植物的开花和结果过程，了解植物的生殖方式。
二、动物学实验1.动物细胞的观察：使用显微镜观察动物细胞结构，了解细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
2.动物解剖：解剖动物（如鱼、虫等），观察其内部器官，了解动物的生理功能。
3.动物生理实验：如观察动物的心跳、呼吸等生理现象，了解动物的生理功能。
三、微生物学实验1.微生物的观察：使用显微镜观察微生物（如细菌、真菌等）的结构，了解微生物的基本特征。
2.微生物培养：进行微生物的培养实验，了解微生物的生长条件和生命活动。
四、生态学实验1.生态瓶制作：制作生态瓶，观察生态系统的组成和运作，了解生物与环境的关系。
2.植物的光合作用：通过实验了解植物的光合作用过程，了解植物生长所需的光照、二氧化碳等条件。
3.土壤小动物调查：调查土壤中的小动物类群丰富度，了解土壤生物的多样性。
五、生物技术实验1.植物的组织培养：进行植物的组织培养实验，了解植物组织培养的技术和应用。
2.酶的提取和鉴定：提取植物或动物组织中的酶，进行酶的鉴定实验，了解酶的特性。
六、健康与营养学实验1.食物中营养成分的检测：检测食物中的蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养成分，了解食物的营养价值。
2.人体生理指标的测量：测量人体的血压、脉搏等生理指标，了解人体的生理功能。
以上是初中生物实验的重点内容，通过这些实验，学生可以更好地了解生物学的基本知识和科学方法。
习题及方法：一、植物学实验1.习题：植物细胞的哪个结构具有保护作用？方法：回顾植物细胞的结构，结合实验观察结果，确定具有保护作用的结构。
植物学基础实验报告
植物学基础实验报告植物学基础实验报告植物学是研究植物的生长、发育、结构、功能以及与环境的相互作用的科学。
在植物学的学习过程中，实验是一种非常重要的方法，可以帮助我们更好地理解植物的生命过程和适应能力。
在本次实验中，我们将探索植物的光合作用、呼吸作用以及生长和发育过程。
实验一：光合作用的测定光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
为了测定光合作用的速率，我们使用了一个叫做“光合速率测定仪”的设备。
首先，我们将一片绿色的叶片放入测定仪中，然后通过测定仪的显示屏观察光合作用的速率。
通过实验，我们发现光合速率受到光照强度和二氧化碳浓度的影响。
当光照强度增加时，光合速率也随之增加。
而当二氧化碳浓度增加时，光合速率也会提高。
这表明光合作用是一个依赖光和二氧化碳的过程。
实验二：呼吸作用的测定呼吸作用是植物将有机物质分解为能量的过程。
为了测定呼吸作用的速率，我们使用了一个叫做“呼吸速率测定仪”的设备。
首先，我们将一片绿色的叶片放入测定仪中，然后通过测定仪的显示屏观察呼吸作用的速率。
通过实验，我们发现呼吸速率受到温度和氧气浓度的影响。
当温度升高时，呼吸速率也随之增加。
而当氧气浓度降低时，呼吸速率会减少。
这说明呼吸作用是一个依赖温度和氧气的过程。
实验三：生长和发育过程的观察生长和发育是植物的基本过程，通过观察植物的生长和发育过程，我们可以了解植物的生命活动。
在实验中，我们选择了一种常见的植物，如豌豆或小麦，将其种植在适宜的环境条件下，并定期观察和记录植物的生长和发育情况。
通过实验，我们可以观察到植物的种子发芽、根系生长、茎的伸长以及叶片的展开等过程。
这些观察结果可以帮助我们了解植物的生长规律和发育过程，同时也可以为农业生产和园艺栽培提供参考。
总结通过以上实验，我们对植物的光合作用、呼吸作用以及生长和发育过程有了更深入的了解。
光合作用和呼吸作用是植物的基本生命过程，它们对植物的生长和发育至关重要。
同时，通过观察和记录植物的生长和发育过程，我们可以更好地了解植物的生命规律，为植物的栽培和保护提供指导。
植物学实验报告模板
实验一光学显微镜的使用和临时装片班级园林161 学号201608180xxxx 姓名xxx
图1-1：10*10光学显微镜下洋葱表皮临时装片
图1-2：10*40光学显微镜下洋葱表皮临时装片
图1-3：10*10光学显微镜下番茄果肉临时装片
结论：1.经碘液染色后的洋葱表皮、番茄果肉临时装片可见细胞壁、（被中央挤到一侧的）细胞核。
实验二徒手切片制作和细胞显微结构观察班级园林161 学号20160818xxxx 姓名xxx
图2-1：10*40光学显微镜下芹菜叶柄临时装片
图2-2：10*40光学显微镜下枣胚乳切片
结论：光学显微镜下可见芹菜叶柄、枣胚乳厚角组织。
实验三植物叶片临时切片制作和显微结构观察
班级园林161 学号20160818xxxx 姓名xxx
图3-1：10*4光学显微镜下胡萝卜块茎临时装片
图3-2：10*4光学显微镜下日本珊瑚树临时装片
结论：光学显微镜下可见胡萝卜块茎、日本珊瑚树叶叶柄的维管束和维管射线。
实验四花的形态组成和胚囊的发育班级园林161 学号20160818xxxx 姓名xxx 图4-1：10*10光学显微镜下百合子房永久切片（胚囊母细胞）
图4-2：10*40光学显微镜下百合子房永久切片（二分体时期）
图4-3：10*40光学显微镜下百合子房永久切片（四分体时期）
图4-4：10*40光学显微镜下百合子房永久切片（成熟胚囊）。
植物学实验植物组织的观察
前期 后期
间期 后期
2.薄壁组织旳观察
• 南瓜茎横切永久封片
3.机械组织旳观察
• 南瓜茎横切永久封片（示厚角组织、厚壁组织） • 芹菜叶柄横切水封片（徒手切片，示厚角组织） • 梨果肉细胞水封片（徒手切片，盐酸-间苯三酚染色，
示石细胞）
南瓜茎横切， 示全景
木质部 导管
维管束 韧皮部 髓腔
皮层厚 壁组织
五、试验作业
思索题：
1. 在光学显微镜下怎样辨认导管和筛管？ 2. 2. 做好根尖压片旳关键是什么？
绘图题：
1. 绘南瓜茎纵切中旳导管、筛管和伴胞，并注明各部分名称。 2. 绘犁果肉内石细胞。 3. 绘松针叶内树脂道。 4. 绘洋葱根尖细胞有丝分裂各期细胞简图。
预习：藻类观察
薄壁组织
表皮 皮层厚角组织 皮层厚壁组织 皮层薄壁组织
维管束
南瓜茎横切
南瓜茎横切， 示表皮、厚角组织、薄壁组织、厚壁组织
皮层厚角组织 皮层厚壁组织
100倍
400倍
细胞壁
梨石细胞
纹孔
4.输导组织旳观察 • 南瓜茎横切、纵切（示导管、筛管、伴胞）
表皮 皮层厚角组织 皮层厚壁组织 皮层薄壁组织
6）染色和压片
①取解离好旳根尖，用刀片截取尖部1-2mm放在载玻片中 间，用解剖针碾碎，并铺展开。
②加一滴醋酸洋红染液，盖上盖玻片。
③用滤纸将多出旳染液吸掉。
④用解剖针或铅笔背面轻轻敲击，使组织或细胞分散，用滤 纸覆盖盖片，用拇指用力平压盖玻片使染色体分开，即可 观察。
7）镜检观察
（1）间期 （2）前期 （3）中期 （4）后期 （5）末期
4）保存 •75%酒精
5）解离
（1）用酶或盐酸处理固定后旳材料，使正在分裂旳细胞分离，便于压片。 （2）措施：固定旳材料蒸馏水冲洗2遍，放入预热旳60℃旳1mol/L盐酸 中，恒温处理5分钟左右，用蒸馏水冲洗3遍，将材料浸泡在蒸馏水中2小 时，将材料中酸洗净（也可用流水冲洗几分钟）。 （3）注意：掌握好解离时间。
实验报告反思植物学实践
实验报告反思植物学实践引言本次实验是关于植物学的实践活动，旨在通过实际观察和操作，加深对植物结构和生长过程的理解。
在这次实验中，我们使用了显微镜观察植物的细胞结构，进行了转染实验，以及观察了植物生长的过程。
实验目的1. 了解植物细胞结构和组织特点；2. 掌握显微镜的使用方法和观察技巧；3. 学习转染技术，并观察转染后的效果；4. 研究植物的生长过程和条件对生长的影响。
实验过程与结果1. 实验一：观察植物细胞结构在显微镜下，我们观察到了植物细胞的细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核等结构。
这些结构组成了植物细胞的基本单位，其中细胞壁的作用是给植物细胞提供结构支持和保护；细胞核则控制了细胞的生长和分裂。
2. 实验二：转染实验通过转染技术，我们成功地将某特定基因转移到了植物细胞中。
转染后的植物细胞在显微镜下观察到了新的结构，且有明显的表型变化。
这表明转染技术可以改变植物细胞的基因组，影响其表型特征。
3. 实验三：观察植物的生长过程我们种植了一批植物并观察了它们的生长过程。
通过给予不同的光照、温度和湿度条件，我们发现生长环境对植物生长的速度和形态有着显著的影响。
充足的光照和适当的温度、湿度有利于植物的生长，而过高或过低的环境条件则会影响植物的健康生长。
实验反思在进行实验的过程中，我们遇到了一些困难和问题。
首先，对于显微镜的使用方法和观察技巧，我们在初期并不熟练，需要进行多次调试才能够得到清晰的图像。
这给我们的观察和记录带来了一定的困扰。
其次，转染实验的结果不够稳定，有时转染成功率较低，这可能是由于我们对转染方法和条件不够准确掌握所致。
最后，在观察植物的生长过程中，有些植物因为环境问题生长缓慢或者出现了病害。
这提醒我们在后续的实验中需要更加注意环境因素的控制和植物健康的维护。
在今后的实验中，我们可以从以下几个方面进行改进和提高。
首先，加强对显微镜的使用方法和观察技巧的练习，提高观察图像的清晰度和准确度。
其次，进一步学习和掌握转染技术，加强对实验条件的把握，以提高转染成功率。
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5）解离
（1）用酶或盐酸处理固定后的材料，使正在分裂的细胞分离，便于压片。 （2）方法：固定的材料蒸馏水冲洗2遍，放入预热的60℃的1mol/L盐酸 中，恒温处理5分钟左右，用蒸馏水冲洗3遍，将材料浸泡在蒸馏水中2小 时，将材料中酸洗净（也可用流水冲洗几分钟）。 （3）注意：掌握好解离时间。
6）染色和压片
①取解离好的根尖，用刀片截取尖部1-2mm放在载玻片中 间，用解剖针碾碎，并铺展开。
②加一滴醋酸洋红染液，盖上盖玻片。
③用滤纸将多余的染液吸掉。
④用解剖针或铅笔背面轻轻敲击，使组织或细胞分散，用滤 纸覆盖盖片，用拇指用力平压盖玻片使染色体分开，即可 观察。
7）镜检观察
（1）间期 （2）前期 （3）中期 （4）后期 （5）末期
•根尖有丝分裂的压片制备
1)生根 ①水培法
②石英砂培养法
2），在其有丝分裂高峰 （上午10～11点或晚上 12 ～ 1点）取下。
•用锋利的双面刀片截取 生长良好的植物根尖，长 度不超过3mm。
3）固定 •用固定剂迅速杀死正在分裂的细胞，使其尽量保持分裂的状态。 •卡诺固定液剂，乙醇:冰乙酸 = 3:1，固定15min至1h。
维管束
南瓜茎横切
南瓜茎横切， 示形成层、韧皮部筛管、木质部导管
导管
筛管 伴胞
形成层
南瓜茎纵切， 示木质部导管、形成层、韧皮部
南瓜茎纵切，示木质部导管、形成层、韧皮部
筛管 伴胞
导管
5.分泌结构的观察 • 松针叶横切永久切片（示树脂道） • 橘皮徒手切片（示分泌腔）
100倍
树脂道
分泌腔
油滴
• 永久封片：南瓜茎横切、南瓜茎纵切、松针叶横 切、洋葱根尖纵切
三、实验用具和试剂
• 光学显微镜、载玻片、盖玻片、解剖用具等 • 盐酸间苯三酚溶液、蒸馏水、醋酸洋红
四、实验内容 1. 分生组织的观察
洋葱根尖纵切，示顶端分生组织（原分生 组织、初生分生组织）
初生分生组织 原生分生组织
100倍
400倍
前期 后期
间期 后期
2.薄壁组织的观察
• 南瓜茎横切永久封片
3.机械组织的观察
• 南瓜茎横切永久封片（示厚角组织、厚壁组织） • 芹菜叶柄横切水封片（徒手切片，示厚角组织） • 梨果肉细胞水封片（徒手切片，盐酸-间苯三酚染色，
示石细胞）
南瓜茎横切， 示全景
木质部 导管
维管束 韧皮部 髓腔
皮层厚 壁组织
薄壁组织
表皮 皮层厚角组织 皮层厚壁组织 皮层薄壁组织
维管束
南瓜茎横切
南瓜茎横切， 示表皮、厚角组织、薄壁组织、厚壁组织
皮层厚角组织 皮层厚壁组织
100倍
400倍
细胞壁
梨石细胞
纹孔
4.输导组织的观察 • 南瓜茎横切、纵切（示导管、筛管、伴胞）
表皮 皮层厚角组织 皮层厚壁组织 皮层薄壁组织
实验三 植物组织的观察
一、实验目的
1．掌握植物组织的类型、位置和形态结构。 2．理解植物组织的形态结构和生理机能之间的关系。 3．熟悉徒手切片、临时水封片和压片技术。 4．通过对植物根尖细胞的观察，掌握有丝分裂各时期染色
体的形态特征和动态变化。
二、实验材料
• 活材料：梨、芹菜、吊竹梅、葱兰、橘子、培养好 的洋葱
五、实验作业
思考题：
1. 在光学显微镜下如何识别导管和筛管？ 2. 做好根尖压片的关键是什么？
绘图题：
1. 绘南瓜茎纵切中的导管、筛管和伴胞，并注明各部分名称。 2. 绘犁果肉内石细胞。 3. 绘松针叶内树脂道。 4. 绘洋葱根尖细胞有丝分裂各期细胞简图。
预习：藻类观察