2004年俄语专业四级试题①
大学俄语四级考试真题
ЧАСТЬ 1 АУДИРОВАНИЕ（15 баллов, 15 минут)А. Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ, соответствующийсодержаниюпрослушанного。
1。
( Навопрос 1 )а. Молодая. б. Пожилая. в. Престарелая.2。
（Навопрос 2 ）а。
Днем。
б。
Утром. в. Вечером.3。
( Навопрос 3 )а. Вбольнице. б. Вгостинице. в。
Вуниверситете。
4. ( Навопрос 4 ）а。
Писатель。
б。
Художник。
в. Общественныйдеятель。
5. （Навопрос 5 ）а。
Издругогокварталарайона.б。
Издалеко, издругогогорода.в。
Издругогожилогодома.Б。
Прослушайтемикротекстыиподчеркнитеответ，соответствующийсодержаниюпрослушанного.6。
( Навопрос 6 )а。
Потомучтовящикебылсохраненкусочекчудесногожелеза。
б。
Потомучтовящикебылосохраненодрагоценноекольцо.в。
ПотомучтоонскучалпоРодине。
7. ( Навопрос 7 ）а。
Вовремястроительстваукреплений.б. Вовремявойнысфашистами.в. Вовремявоздушнойбомбардировки.8. （Навопрос 8 ）а. Тому, чтолошадьвозилатакуюгромаднуюпочту.б. Тому, чтолошадьможетработатьпочтальоном.в。
俄语专业四级-13
俄语专业四级-13(总分：200.00，做题时间：90分钟)一、ДИКТАНТ(总题数：1，分数：10.00)1.__________________________________________________________________________________________ [听力原文]二、АУДИРОВАНИЕ (总题数：0，分数：0.00)三、Диалог (总题数：1，分数：6.00)（分数：6.00）(1).A．B．C．D．A.B.C. √D.[听力原文](2).A．B．C．D．A.B. √C.D.[听力原文](3).A．B．C．D．A. √B.C.D.[听力原文]四、Текст 1 (总题数：1，分数：8.00) （分数：8.00）(1).A．B．C．D．A.B.C. √D.[听力原文](2).A．B．C．D．A.B.C.D. √[听力原文](3).A．B．C．D．A.B. √C.D.[听力原文](4).A．B．C．D．A. √B.C.D.[听力原文]五、Текст 2 (总题数：1，分数：6.00) （分数：6.00）(1).A．B．C．D．A.B. √C.D.[听力原文](2).A．B．C．D．A. √B.C.D.[听力原文](3).A．B．C．D．A.B.C. √D.[听力原文]六、ЗНАНИЯПОРУССКОМУЯЗЫКУ (总题数：0，分数：0.00)七、ГРАММАТИКА(总题数：70，分数：35.00)A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C.D. √A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C.D. √A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C.D. √A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C.D. √A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C.D. √A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C.D. √A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C.D. √A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C.D. √A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C.D. √A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C. √D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B. √C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C.D. √A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C.D. √A．B．C．D．（分数：0.50）A. √B.C.D.A．B．C．D．（分数：0.50）A.B.C.D. √八、ЛЕКСИКА(总题数：20，分数：20.00)A．B．C．D．A.B. √C.D.A．B．C．D．A.B.C.D. √A．B．C．D．A. √B.C.D.A．B．C．D．A.B.C.D. √A．B．C．D．A.B.C.D. √A．B．C．D．A.B.C. √D.A．B．C．D．A.B.C.D. √A．B．C．D．A.B. √C.D.A．B．C．D．A.B.C. √D.A．B．C．D．A.B.C. √D.A．B．C．D．A.B.C. √D.A．B．C．D．A.B. √C.D.A．B．C．D．A. √B.C.D.A．B．C．D．A.B. √C.D.A．B．C．D．A.B. √C.D.A．B．C．D．A.B.C. √D.A．B．C．D．A.B.C. √D.A．B．C．D．A. √B.C.D.A．B．C．D．A.B.C. √D.A．B．C．D．A.B.C. √D.九、СТРАНОВЕДЕНИЕ(总题数：5，分数：5.00)A．B．C．D．A. √B.C.D.A.1812B.1825 √C.1905D.1917A．B．C．D．A.B.C.D. √A．B．C．D．A.B.C. √D.A．B．C．D．A.B. √C.D.十、РЕЧЕВОЙЭТИКЕТ(总题数：5，分数：10.00)A．B．C．D．A.B. √C.D.A．B．C．D．A.B.C. √D.A．B．C．D．A.B.C. √D.A．B．C．D．A.B.C. √D.A．B．C．D．A.B.C. √D.十一、ЧТЕНИЕ (总题数：0，分数：0.00) 十二、Текст 1 (总题数：1，分数：4.00)4.00）A．B．C．D．A.B.C.D. √A．B．C．D．A.B. √C.D.十三、Текст 2 (总题数：1，分数：6.00)6.00）A．B．C．D．A.B.C.D. √A．B．C．D．A.B.C.D. √A．B．C．D．A.B. √C.D.十四、Текст 3 (总题数：1，分数：4.00)4.00）A．B．C．D．A.B. √C.D.A．B．C．D．A.B.C. √D.十五、Текст 4 (总题数：1，分数：6.00)6.00）A．B．C．D．A.B. √C.D.A．B．C．D．A.B.C. √D.A．B．C．D．A.B.C. √D.十六、ВСТАВКА (总题数：1，分数：10.00)(1).A．B．C．D．A.B.C. √(2).A．B．C．D．A.B. √C.D.(3).A．B．C．D．A. √B.C.D.(4).A．B．C．D．A.B.C. √D.(5).A．B．C．D．A.B.C. √(6).A．B．C．D．A. √B.C.D.(7).A．B．C．D．A.B.C. √D.(8).A．B．C．D．A. √B.C.D.(9).A．B．C．D．A. √B.C.D.(10).A．B．C．D．A. √B.C.D.十七、ГОВОРЕНИЕ (总题数：1，分数：40.00)（分数：40.00）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十八、СОЧИНЕНИЕ(总题数：1，分数：30.00)（分数：30.00）__________________________________________________________________________________________ 略。
大学俄语四级考试真题2001
ЧАСТЬ 1АУДИРОВАНИЕ(15 баллов, 15 минут)А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.1. (На вопрос 1)а. На автобусе.б. На метро.в. На троллейбусе.2. (На вопрос 2)а. Потому что предприятие перестало приносить прибыль.б. Потому что Андрея исключили с предприятия.в. Потому что Андрею приходится продать дорогие вещи жены.3. (На вопрос 3)а. Плаванием на воде.б. Игрой в шахматы.в. Катанием на лыжах.4. (На вопрос 4)а. Заявление.б. образец.в. Лабораторную работу.5. (На вопрос 5)а. Российские студенты разных вузов.б. Молодые представители разных профессий.в. Молодые представители разных стран.Б. Прослушайте микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.6. (На вопрос 6)а. На первый этаж.б. На второй этаж.в. На третий этаж.7. (На вопрос 7)а. Дунаева.б. Карацупу.в. Тумана.8. (На вопрос 8)а. Передовой работник.б. Старый тракторист.в. Опытный учитель.9. (На вопрос 9)а. Спектакли и фильмы.б. Музыки и картины.в. Разные виды искусства.10.(На вопрос 10)а. 2105 мест.б. 2150 мест.в. 2510 мест.11.(На вопрос 11)а. Так как она развлекает их.б. Так как она беспокоит их.в. Так как она трогает их.12.(На вопрос 12)а. В консерватории.б. В строительном институте.в. В детской музыкальной школе.13.(На вопрос 13)а. Артисткой.б. Аспиранткой.в. Инженером.14.(На вопрос 14)а. Всемерно.б. Осторожно.в. Эффективно.15.(На вопрос 15)а. Пользу и благо.б. Холод и голод.в. Добро и зло.ЧАСТЬ 2ЧТЕНИЕ(30 баллов, 30 минут)Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного.Микротекст 1Уже несколько недель город был окружѐн врагами. В темноте молча бродила женщина по улице. Люди, увидев еѐ, спрашивали друг друга:——Это она?——Да, она.Гражданка и мать, она думала о сыне и о Родине. Во главе людей, разрушивших город, стоял еѐ сын, ставший жестоким и беспощадным парнем. Но ещѐ недавно она с гордостью смотрела на него как человека, справедливого, ответственного и верного Родине.16.Каким человеком стал сын женщины?а. Нужным Родине парнем.б. Верным Родине парнем.в. Изменившим Родине парнем.Микротекст 2Как-то раз Петруша заглянул в Сашино окно. В комнате книги лежали на кроватях, на стульях и на полу. Будто люди здесь только тем и занимаются, что переходят с места на место и читают книги где угодно.В середине комнаты стоит женщина-скульптура без всякой одежды. Если бы сюда заглянула бабушка, она сказала бы с беспокойством и сердито: " Безобразие!" А Петрушке это понравилось.17.Какой человек по профессии, живущий в этой комнате?а. Литератор.б. Скульптор.в. Конструктор.Микротекст 3Что такое дневник ученика? Кажется, что это небольшая простая тетрадь. Но на самом же деле это ценность, к которой следует относиться бережно и заботливо. Дневник ученика есть лицо этого мальчика во учѐбе. И в дневниках часто обнаруживаются ошибки, что говорит о невнимательности наших учителей.Некоторые стараются украсить дневники ленточками, даже цветками. А уроки записывают лишь в тот день, когда надо сдавать дневник классному руководителю.18.Как вы понимаете слово " дневник "в данном тексте?а. Записи, ведущиеся из дня в день.б. Несколько листов, соединѐнных вместе.в. Тетрадь для записи заданных уроков и отметок.Микротекст 4Маршак был человек изумительный. Поражал людей и могучий талант его и фантастическая память. Посмотрев на огромную, много сотен строк, поэму, он запомнил еѐ всю и на другой день свободно читал уже наизусть. Работая с утра до глубокой ночи, он мог, не сходя с места, не отрывая пера от бумаги, сочинить стихи. Свидетелем этого чуда я бывал не раз.19.Какой памятью, вероятно, обладал Маршак?а. Зрительной.б. Слуховой.в. Моторной.Микротекст 5В день моего тридцатилетия жена, не желая затруднять себя лишними делами, сказала:"Вот тебе пятьсот рублей, пойди и купи себе подарок".Я зашѐл в магазин. Подробно рассматривал выставленные там товары. Вот виднеется холодильник. Вот продаѐтся современный облегчѐнный приѐмник…… И наконец, перед глазами возник отличный телевизор.Я бросился к продавцу и спросил:"Сколько стоит"?20.Что решил купить себе рассказчик?а. Холодильник.б. Приѐмник.в. Телевизор.Микротекст 6Вес человеческого тела постоянно колеблѐтся. Эти колебания связаны как с приѐмом пищи, так и с другими не менее заметными факторами.Первым об этом догадался примерно 300 лет тому назад выдающийся учѐный Санкториус. Он установил в своей лаборатории громадные весы и целыми часами сидел на них, наблюдая за изменениями собственного веса. Результаты этих опытов были настолько ощутимы, что он потерял в весе почти килограмм за ночь. 21.Почему Санкториус потерял в весе почти килограмм за ночь?а. Из-за ночи.б. Из-за пищи.в. Из-за веса.Микротекст 7Однажды известный русский учѐный А. М. Бутлеров проэкзаменовал, задавая студенту дополнительный вопрос:——Скажите, какая разница в действиях тепла и холода?——Очень большая,——ответил студент.——Тепло расширяет, а холод, наобророт, сокращает.——Правильно. А можете привести пример?——Вот допустим, лето. Когда становится жарко, дни делаются длиннее, а к зиме, когда становится холодно, дни заметно укорачиваются.Бутлеров рассмеялся и поставил отличную отметку. Этим студентом был В. И. Вернадский, будущий выдающийся естествоиспытатель.22.Почему экзаменатор поставил студенту отличную отметку?а. Ответ был правильный.б. Ответ был интересный.в. Ответ был творческий.Микротекст 8Если бы спросить всех школьников, какой предметнравится им больше других, то вряд ли большинство из них назовѐт математику. Обычно еѐ скорее уважают, чем любят. У нас в стране научные знания пользуются большим почѐтом. Но, конечно, среди наших школьников есть такие, которые не интересуются изучением математики. Повидимому, дело объясняется не только тем, что еѐ изучение многим нелегко даѐтся и требует упорства и труда, но и тем, что некоторые вопросы школьной математики иногда кажутся скучными.23.Почему изучение математики части школьников нелегко даѐтся?а. Они уважают еѐ изучение.б. Математические правила излагаются скучно в учебнике.в. Математика должна изучаться упорно и усиленно.Микротекст 9Бывает, входит в комнату незнакомый человек. Говорит обычные слова: " Здравствуйте ", " Добрый день". Пробудет и уйдѐт, оставив после себя хорошее, приятное впечатление, потому что он умеет себя держать в обществе, умеетскрывать плохое настроение, владеть собой. Он внимателен к окружающим, вежлив. Понимать вежливость, мне думается, надо очень широко: это манера обращения не только с людьми, но и с животными, и бережное отношение к природе.24.Какое поведение прежде всего нужно в обществе?а. Вежливая манера.б. Бережная манера.в. Скрытая манера.Микротекст 10У каждого своя семья. Это большое счастье——жить в дружной семье, окружаться заботой членов семьи, заботой своих родных.В семье вырастают и воспитываются дети. Эта функция, выполняемая семьей, чрезвычайно существенна и незаменима. На родителях лежит обязанность заботиться о физическом и нравственном росте детей, а также защищать их права.Но семья заботится не только о своих младших членах, также и о старших, пожилых. Нуждающимся родителям в старости принадлежит и право находиться на содержании у детей.25.О чѐм говорится в этом микротексте?а. О воспитательной фукции семьи.б. Об отношениях членов семьи друг к другу.в. О правах младших и старших членов семьи.Микротекст 11Василий Александрович Сухомлинский пользуется всемирной известностью.В. А. Сухомлинский родился 28 сентября 1918 года в крестьянской семье на Украине. После окончания сельской школы Сухомлинский поступил в педагогический институт. Через много лет его уже всемирно известного учѐного, спросили, чем он увлекался в студенческие годы, он ответил чѐтко:" Книгами ".Но Сухомлинский скоро перестал учѐбу из-за серьѐзной болезни. Когда он поправился, решил работать учителем в начальной школе и одновременно заочно (函授)продолжать учѐбу в институте. В 1938 году он окончил педагогический институт и стал преподавать в школе украинский язык и литературу.26.Когда Сухомлинский стал учителем?а. После серьѐзной болезни.б. После окончания педагогического института.в. После окончания заочного института.Микротекст 12Анкета показывает: треть тех, кто ещѐ не завѐл семью, проводит свободное время дома. У только что поженившихся эта цифра достигает половины, а у семейных с детьми——3/4. Как видите, с годами мы всѐ чаще остаѐмся дома.И дело не только в возрасте. Оказывается, те, у кого есть высшее образование, проводят свободное время дома в 2 раза больше, чем люди с неоконченным средним.Учѐные делят досуг на "открытый ", когда вы отправляетесь в кино, театр, на концерт, и "закрытый ", когда вы проводите свободное время дома. Наиболее распространѐнным занятием "в свободное время "является просмотр телевизара (43 процента), 70 процентов отвечающих никогда не занимались спортом. Активный отдых характерен для 40 процентов семей микрорайона. Для большинства квартираявляется опорным местом в выходные дни.27.Какие люди чаще проводят "закрытый досуг" по анкете?а. Юноши и девушки.б. Недавно поженившиеся.в. Отцы и матери.28.Что является опорным местом для большинства людей в выходные дни по анкете?а. Дом.б. Квартира.в. Комната.Микротекст 13У одного французского крестьянина был сын, которого очень любил отец. Когда сын вырос в мальчики, стал себя плохо вести. Испытав напрасно все способы воздействия, отец придумал, наконец, выход из положения. Он поставил во дворе столб и после каждого плохого поступка сына вбивал в него гвоздь (钉子).Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого местаp——на столб вбито слишком много гвоздей. Эта картина поразила мальчика, и он начал исправляться. Тогда за каждый его хороший поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю.И вот наступил торжественный момент: последний гвоздь был вытащен из столба. Но на сына это произвело совсем неожиданное впечатление. Он горько заплакал. " Чего ты плачешь?"——спросил его отец.——"Ведь гвоздей больше нет?"——"Гвоздей нет, а следы остались, "——ответилсын.29.Где произошла эта история?а. В деревне.б. В посѐлке.в. В городе.30.Почему сын заплакал, когда все гвозди вытащили?а.Так как он хотел, чтобы совсем забыть о его плохом поведении.б.Так как он боялся, что отец больше не фиксирует его хороший поступок.в.Так как он очень обрадовался, что отец вытащил последний гвоздь——символ его плохого поступка.ЧАСТЬ 3СЛОВА И ГРАММАТИКА(30 баллов, 30 минут)А.Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки.31.СамаЗемля представляет собой не что иное, ______ громадный магнит.а. какб. наскольков. что32.Моряк не принадлежит к числу людей, которые отступаютпринципов при неудаче.а. из-заб. из-подв. от33.Присутствующие ______ один голос признают, что профессор Иванов вполне достоин звания академика.а. вб. нав. за34.По выходным дням у старухи сходился ______ из дальних и близких родственников.а. кто-нибудьб. кто-тов. кое-кто35.Больное сердце доцента не выносит сырости, и он ______ не ездил на юг.а. никогдаб. никудав. некогда36.Хотя эта схема не общепризнана, но,______, достаточно популярна.а. безнадѐжноб. безобиднов. безусловно37.Перемена быласущественна——почти никакого следа не осталось от прежнейместности.а. вовсеб. слишкомв. совсем38.Занятия идут весь день, кроме определѐнного времени для выполнения______заданий по специальности.а. быстрыхб. скорыхв. срочных39.Всѐ в предстоящем сказочном городке казалось нам ______ и дружным.а. близкимб. похожимв. сходным40. Научные работы в геологических экспедициях ведутся с помощью современных приборов, ЭВМ и других технических ______.а. инструментовб. средствв. орудий41.Именно леса оказывают заметное ______ на ход всех природных процессов.а. впечатлениеб. воздействиев. действие42.Еѐ решеиня не плод долгих и серьѐзных переживаний, а ______ обдуманного расчѐта.а. следствиеб. последствиев. итог43.Ныне наука ______ все большее, необычное значение в нашей стране.а. добываетб. доставляетв. приобретает44.Выдвинутая в руководство партийного комитета, онасебя достойным его членом.а. проявилаб. показалав. выразила45.Ум, мудрость, энергия, забота о народе——всѐ этоИванова как опытного руководителя.а. полагаетб. характеризуетв. толкует46.В жизни человека бывают случаи, которые надогло ______ его поведение.а. определяютб. устанавливаютв. утверждают47.Во время переговоров обе стороны подтвердили необходимость дальше ______ дружбу и всестороннее сотрудничество.а. окрепнутьб. крепнутьв. укреплять48.Я ни на минуту не ______ выяснять мои новые взгляды, надежды и ожидания.а. обрывалб. перебивалв. прекращал49.Бережливая хозяйка _______ расходы на следующий месяц без помощи мужа.а. рассчиталасьб. подсчиталав. сосчитала50.Председатель ______ встал, огласил второй протокол.а. высокой аттестационной комиссииб. высшей аттестационной комиссиив. высшего аттестационного комитетаБ. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме (употребите предлоги, где нужно).Человек до сих пор, пока он был лишь, одним из биологических видов на Земле, подчинялся (51. те же законы), что и другие организмы. Но в процессе эволюции (进化)человек всѐ больше высвобождался из-под прямой зависимости (52. внешняя среда) и увеличивал своѐ воздействие на природу. Общественный труд человека привѐл (53. быстрое развитие) производственной деятельности, в процессе которойиспользуются природные ресурсы и создаются необходимые продукты.Однако (54. возникнуть) в производственной деятельности человека так называемый антропогенный (人为的) обмен, где на вводе——природные ресурсы, а на выводе- производственные и бытовые отходы, экологически крайне несоверщенен. Он носит открытый характер и лишѐн того " круговорота жизни", который присущ (55. биосфера) в целом. Сейчас в период научно-технического прогресса скорость антропогенного обмена необычайно возросла и в глобальном масштабе стало (56. ощутимый)напритяжение в этой системе.Но на вводе системы напряжение определяется тем, что природные ресурсы не (57. безграничный).Тем не менее (58. определѐнные успехи)достиг человек и в сельскохозяйственном производстве: новые высокоурожайные сорта и успешная борьба с болезнями сельскохозяйственных животных позволяют говорить о возможностях полного обеспечения (59. продукты) питания всего населения Земли.Раньше человек настойчиво учился только эксплуатировать природу, теперь необходимо научиться управлять природой и жить, (60. сообразоваться) с еѐ закономерностями.51. _________________ 56. _________________52. _________________ 57. _________________53. _________________ 58. _________________54. _________________ 59. _________________55. _________________ 60. _________________ЧАСТЬ 4ПЕРЕВОД(10 баллов, 15 минут)Переведите подчеркнутые предложения на китайский язык.Главное условие научно-технического прогресса——равномерное, всестороннее развитие науки и промышленности. В этой связи возрастает роль инженера как работника, 61. основная задача которого——использование научных знаний, передового опыта во всех сферах производства и управления.Студенты технических вузов——это те, кто возьмѐт в свои руки судьбы научно-технического прогресса. 62. Основные черты характера инженера должны воспитываться в студенческие годы, то-есть студент должен научиться получать знания, должен научиться творческому труду. 63. Если в студенческие годы нет желания творить и быть самостоятельным, то вряд ли оно появится потом. Входе технической революции происходит постоянное изменение профессиональных знаний, которыми должен владеть инженер. А это значит, что 64. инженер должен всегда учиться, чтобы уметь решать производственные и технические задачи, иметь высокую культуру, профессиональное мышление, глубокую математическую подготовку.65. Современный инженер должен понимать закономерности развития общества, направления современного экономического прогресса, уметь практически использовать экономические законы социализма. Современный инженер должен быть и мыслителем, и практиком. Долг настоящего и будущего поколений инженеров ——быть творцами, исследователями, людьми с активной жизненной позицией.61. ______________________________________________________62. ______________________________________________________63. ______________________________________________________64. ______________________________________________________65. ______________________________________________________ЧАСТЬ 5ПИСЬМО(15 баллов, 30 минут)Напишите микротекст на тему 《Мой друг》или《Моя подруга》в 80-100 слов. (男同学一般宜写Мой друг；女同学一般宜写Моя подруга.文章内容由自己决定；一般应分开始，中心，结尾三个部分.)答案解析ЧАСТЬ1 АУДИРОВАНИЕА.1.б2.а3.б4.а5.вБ.6.б7.а8.в9. в10.б 11.а 12.б 13.в 14.б 15.вЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ16.в 17.б 18.в 19.а 20.в 21.а 22.в 23.б 24.а 25.в 26.в 27.в 28.б 29.a 30.аЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКАА.31.а 32.в 33.а 34.в 35.а 36.в 37.б 38.в 39.а 40.б41.в 42.в 43.в 44.б 45.б 46.а 47.в 48. в 49.б 50.бБ.51. тем же законам 52. от внешней среды 53. к быстром развитию54. возникший 55. биосфере 56. ощутимым 57. безграничны58. определѐнных успехов 59. продуктами 60. сообразуясьЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД61．他的基本任务是使用科学知识，在生产和管理中使用先进经验。
俄语系04级英语阅读试卷A
俄语系04级英语阅读试题（A）Ⅰ. 单项选择题（每题1分，共30分）writer went to the theatre. He was ___ the theatre.A. toB. atC. intoD. on2.The young man and young woman were sitting behind him.He was sitting ___ them.A. beforeB. aboveC. ahead ofD. in front of3.___ did the writer feel? Angry.A. WhereB. WhyC. HowD. When4.He looked at the man and the woman angrily. He looked at___ angrily.A. themB. theyC. theirD. us5.The young man and the young woman paid ___ attention tothe writer.A. noneB. anyC. not anyD. no6.He had a good seat. He was sitting in a good ___ .A. chairB. placeC. armchairD.class7.He was a young man. He wasn’t very ___.A. oldB. bigC. tallD. large8.The writer looked at the man and the young man angrily.He was very ___.A. sadB. unhappyC. crossD. pleased9.The writer could not bear it. He could not ___ it.A. carryB. sufferC. standD. lift10.The young man spoke rudely. He wasn’t very ___.A. cleverB. rudeC. politeD. kind11.He sometimes ___ in bed until lunchtime.A. stayB. is stayingC. staysD. staying12.He stayed in bed until lunchtime. He went ___ bed latelast night.A. inB. intoC. toD. at13.He doesn’t get up early on Sundays. He gets up ___.A. lateB. latelyC. slowlyD. hardly14.____ did Aunt Lucy come? By train.A. WhenB. HowC. WhyD. Where15.The writer can’t see Aunt Lucy ___. He’s havingbreakfast.A. stillB. nowC. oftenD. always16.He ___ out of the window and saw that it was raining.A. lookedB. sawC. remarkedD. watched17.Just then, the telephone rang. It rang ___.A. at onceB. immediatelyC. againD. at thatmoment18.She was his aunt, so he was her ___.A. sonB. grandsonC. nephew C. niece19.Breakfast is the first ___ of the day.A. foodB. dinnerC. lunchD. meal20.Aunt Lucy said, ‘Dear me,’ because she was ___.A. angryB. surprisedC. tiredD. pleasedst summer he went to Italy. He was ___ Italy lastsummer.A. atB. toC. inD. on22.____ him a few words of Italian? The waiter.A. Who taughtB. Who did teachC. What did he teachD. Whom did he teach23.He was a friendly waiter. He spoke to the writer ___.A. friendB. as friendsC. like friendsD. ina friendly way24.The writer ___ a few lines, but he didn’t understand aword.A. readsB. readC. redD.reading25.He spent the whole day in his room. He was in his room___ day.A. the holeB. the allC. allD. all of26.A waiter usually works in a ___.A. public gardenB. shopC. restaurantD.private house27. The waiter lent him a book. He ___ a book from the waiter.A. lentB. borrowedC. tookD. stole28.On the last day he made a big decision. It was the ___ day of his holiday.A. finalB. endC. latestD.bottom29.He made a big decision. He ______.A.thought about itB. made up his mindC. changed his mindD. made a wish30. He didn’t write a single card. So he ______.A. wrote only oneB. didn’t write even oneC. wrote just oneD. wrote all the cards except oneⅡ.改写下列句子，用what 来引导下列感叹句 (每题2分，共1. This is a wonderful garden!2. This is a surprise!3. He is causing a lot of trouble!4. They are wonderful actors!5.She is a hard-working woman!Ⅲ.将下列动词分别变为过去式和过去分词形式（每空1分，共动词原形过去式过去分词1． go ________ ________2. sit ________ ________3. teach ________ ________4. lend ________ ________5. make ________ ________6. get ________ ________7. buy ________ ________ 8．spend ________ ________9. write ________ ________10. take ________ ________2分，共20分）1．He paid the shopkeeper some money.2．He handed me the prize.3．The writer brought a bottle of beer to the man. 4．He sold all his books to me.5．The shop assistant found some curtain material for me. 6．He did me a big favour.7．She showed her husband her new hat.8．She promised a reward to the finder.9．He gave his son some advice.10.His uncle left him some money.2分，共20分）Passage onePostcards always spoil my holiday. Last summer, I want to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!1.The writer ____________.A. doesn’t like buying postcards.B. doesn’t like receiving postcardsC. doesn’t like writing postcards.D. doesn’t like postcards2.What was the writer’s ‘big decision’?A.He decided to write postcards to his friends.B.He decided to spend the whole day in his room.C.He decided to buy a lot of postcards.D.He decided not to write a single card.3.Where did he spend his holidays last summer?A.ItalyB.AmericaC.SpainD.Japan4.What did he think about everyday?A.his friendsB.his wifeC.the waiterD.postcards5.How many cards did he buy on the last day?A.thirty-fiveB.thirty-sixC.thirty-sevenD.thirty-eightPassage twoI have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice Springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will fly to Perth. My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting.1.Only one of these statements is true. Which one?A.The writer has been in Australia for six months.B.Tim is a mechanic and he’s working in Australia.C.Tim is working for an Austrian firm.D.Tim is working for a big firm as an engineer.2.Only one of these statements is true. Which one?A.Tim has been in Darwin for six months.B.It’s the first time Tim has ever been to anothercountry.C.Perth is in the centre of Australia.D.Tim’s brother has never been abroad before.3.What has the writer just received from his brother, Tim?A. a letterB. a presentC. a cardD. a book4.What does Tim do?A. a mechanicB. a doctorC. a teacherD.an engineer5.How long has Tim been in Australia?A.five monthsB.six monthsC.five yearsD.six years。
俄语专业四级考试1996——2004真题解析
【真题详解2001】显示答案11. 预期一次性发生并达到结果的行为要用完成体；“见面”要用带-ся动词，选B12. 句中的через час, будет表明动词应用将来时，选B13. можешь后面要求用动词不定式；这是要达到结果的一次性行为，用完成体，选D14. вчера весь вечер是过去时未完成体的标志，选D15. 句中有补语дверь，所以动词应是不带-ся的及物动词，ключ сломан表明不能达到“开门”的结果，动词应用完成体，选A16. должны后面要求用动词不定式，句中的к понедельнику指出时间期限，因此动词要用完成体，表示在期限前达到结果，选C17. 否定祈使句中出现смотри(те)，表示提醒、警告，动词要用完成体命令式，选A18. 时间状语за прошедшие двадцать лет表明动词用完成体，узнал表明动词用过去时，选D19. 带давай的第一人称复数命令式中，动词用未完成体不定式形式或完成体第一人称复数变位形式，选B20. привыкнуть之后要求动词用未完成体不定式形式，选D21. “离开车还有半小时”，动词要用完成体过去时，主语полчаса要求动词用中性形式，选C22. 前句表明照片现在不在说话地点，所以后句中动词应表示“拿来过”，用未完成体过去时，选C23. пока не“直到…”是固定句型，要求完成体动词；буду ждать表明动词要用将来时，选C24. велел表明这是过去发生的事，从句动词也要用过去时；когда уходил表示“临走的时候”，选B25. 运动动词的用法中，表示“回到家”要用прийти домой，所以选D26. “来找你”要用运动动词прийти；ждѐт表明来了后还在这儿，运动动词要用完成体过去时表示结果保留，选B27. “早上收到的信”，信是被收到的，是一次的行为，所以动词“收到”получать/получить作“信”的定语，要用完成体被动形动词长尾，选A28. 固定词组представлять собой表示“是”，作后置定语要用主动形动词长尾，选A29. “书中描写的事件”，事件上被描写的，所以动词“描写”описывать/описать作“事件”的定语，要用未完成体或完成体被动形动词长尾，选D30. “作为著名的学者”，动词“作为”быть要用副动词形式，选C31. 句中有мне，表明形容词“小”要用短尾形式，选C32. 形容词作前置定语，要用长尾；чем表明形容词是比较级；нет要求跟二格，选A33. так要求形容词用短尾形式，选A34. “两个都”用оба(обе)，сын是阳性名词，修饰阳性名词时用оба，选C35. 有二格作后置定语时，“在…年(日)”要用в+四格，如в день победы，选B36. один из …词组中，один的性由из后面的名词（город）决定，格由所修饰的名词(в Москве)决定，所以用одном，选D37. 数词миллиард后面要求名词复数二格，选D38. кончилась要求时间状语表示когда“在（几点）”，四个选项中只有D可以用来表示这个意思，表示“在六点多”，选D39. сколько раз в день是固定表示法，选C①40. 比较级中指出差距要用на+四格，如выше на голову，选B41. 表示“在（什么条件下）”用前置词при，选C42. 表示日期用顺序数词中性形式，表示“在…日期”用其二格形式，选D43. 在表示原因的前置词中，из表示“出自行为主体（一般是人）的某种感情或心理状态的原因，行为是自觉的、有意识的”；от表示“由自然现象、社会现象或生理与心理状态所造成的原因，它所造成的结果是不以主体的意志为转移的”；из-за表示“自然现象、疾病、社会现象、人或事物造成消极结果的原因，具有明显的否定色彩”；с表示的是“由行为主体的（一般是人）的生理或心理状态方面造成的原因，口语色彩较浓，搭配范围有限”。
2004专四真题及答案详解TEM4word文本
TEST FOR ENGLISH MAJORSTEST FOR ENGLISH MAJORS (2005)-GRADE FOURTIME LIMIT: 130 MINPART I DICTATION [15 MIN ]Listen to the following passage. Altogether the passage will be read to you four times. During the first reading, which will be read at normal speed, listen and try to understand the meaning. For the second and third readings, the passage will be read sentence by sentence, or phrase by phrase, with intervals of 15 seconds. The last reading will be read at normal speed again and during this time you should check your work. You will then be given 2 minutes to check through your work once more. Please write the whole passage on ANSWER SHEET ONE.PART II LISTENING COMPREHENSION [15 MIN ]In Sections A, B and C you will hear everything once only. Listen carefully and then answer the questions that follow. Mark the correct answer to each question on your answer sheet.SECTION A CONVERSATIONSIn this section you will hear several conversations. Listen to the conversations carefully and then answer the questions that follow.Questions 1 to 3 are based on the following conversation. At the end of the conversation, you will be given 15 seconds to answer the questions. Now listen to the conversation.1. According to the conversation, Mr Johnson is NOT very strong inA. history.B. geography.C. mathematics.D. art.2. Mr Johnson thinks that ____ can help him a lot in the job.A. logicB. writingC. historyD. mathematics3. Mr Johnson would like to work as a(n)A. adviser.B. computer programmer.C. product designer.D. school teacher.Questions 4 to 7 are based on the following conversation. At the end of the conversation, you will be4. What is the main purpose of the research?A. To make preparations for a new publication.C. To know how housework is shared.5. What does the man do on Fridays?A. He goes to exercise classes.C. He goes to the cinema.6. On which day does the couple always go out?A. Friday.B. Saturday.7. Which personal detail does the man give?A. Surname.B. First name.B. To learn how couples spend their weekends.D. To investigate what people do at the weekend.B. He goes sailing.D. He stays at home.C. Sunday.D. Any weekday.C. Address.D. Age.B. The train to Zhengzhou.D. The train to Hangzhou.given 20 seconds to answer the questions. Now listen to the conversation. Questions 8 to 10 are based on the following conversation. At the end of the conversation, you will be given 15 seconds to answerthe questions. Now listen to the conversation.8. Parcel Express needs the following details about the sender EXCEPTA. name.B. address.C. receipt.D. phone number.9. Parcels must be left open mainly forA. customs 'check.B. security check.C. convenience 's saDk.et.he company 's sake.10. The woman 's last inquiry is mayincloncerned withA. the time needed for sending the parcel.B. the flight time to New York.C. the parcel destination.D. parcel collection. SECTION B PASSAGESIn this section, you will hear several passages. Listen to the passages carefully and then answer the questions that follow.Questions 11 to 13 are based on the following passage. At the end of the passage, you will be given 15 seconds to answer the questions. Now listen to the passage.11. Where is the train to Nanjing now standing?A. At Platform 7.B. At Platform 8.C. At Platform 9.D. At Platform 13.12. Which train will now leave at 11:35?A. The train to Jinnan.C. The train to Tianjin.13. Which train has now been cancelled?A. The train to Jinnan.B. The train to Zhengzhou.C. The train to Tianjin.D. The train to Hangzhou.Questions 14 to 17 are based on the following passage. At the end of the passage, you will be given 20 seconds to answer the questions. Now listen to the passage.14. The museum was built in memory of those A. who died in wars.C. who lost their families in disasters.15. Henry Durant put forward the idea because he A. had once fought in a war in Italy.C. had assisted in treating the wounded.B. who worked to help victims. D. who fought in wars.B. had been wounded in a war.D. had seen the casualties and cruelties of war.A. It is just a lot of cheering.B. It mainly involves yelling.16. Which of the following statements about the symbols is INCORRECT? A. Both are used as the organizati on 's official symbols. B. Both are used regardless of religious significance. C. The red cross was the organization's original symbol.D. The red crescent was later adopted for use in certain regions. 17. How should cheerleading be viewed according to the passage?C. It mainly involves dancing.D. It is competitive in nature.Questions 18 to 20 are based on the following passage. At the end of the passage, you will be given 15 seconds to answer the questions. Now listen to the passage. 18. How do the cheerleaders perform their jobs? A. They set fireworks for their team. B. They put on athletic shows. C. They run around the spectators.D. They yell for people to buy drinks.19. Why do the cheerleaders sometimes suffer physical injuries? A. Because they try dangerous acts to catch people's attention.B. Because they shout and yell so their voice becomes hoarse.C. Because they go to the pyramid and the hills to perform.D. Because they dance too much every day for practice. 20. Which of the following statements is NOT true?A. The first cheerleaders was a man named John Campbell.B. Cheerleaders 'contests are only held at the state level.C. Before 1930 there were no women cheerleaders.D. The first cheerleading occurred in 1898. SECTION C NEWS BROAOCASTQuestions 21 to 22 are based on the following news. At the end of the news item, you will be given 10 seconds to answer the questions. Now listen to the news.21. How many of the emigrants died after being thrown into the sea? A. 15 of them.B. 3 of them.C. 100 of them.D. Dozens of them.22. The illegal emigrants came fromA. Italy.B. Africa.C. the Mediterranean region.D. places unknown. Question 23 is based on the following news. At the end of the news item, you will be given 5 seconds to answer the question. Now listen to the news.23. What does the news item mainly report?A. China will send three people into space in a week.B. Three Chinese astronauts will spend a week in space.C. The Shenzhou VI will be launched next year.D. Shenzhou V circled the earth for two days.Questions 24 and 25 are based on the following news. At the end of the news item, you will be given 10 seconds to answer the questions. Now listen to the news.24. Which of the following had NOT been affected by the wildfires?A. Houses.B. Land.C. Skies.D. Cars.25. The fires were thought to have been startedA. purposefully.B. accidentally.C. on the Mexican border.D. in southern California.Questions 26 to 28 are based on the following news. At the end of the news item, you will be given 15 seconds to answer the question. Now listen to the news.26. _______ r anks second among leading tourism nations.A. FranceB. The United StatesC. SpainD. Italy27. It is predicted that by 2020 China will receive visitors.A. 77 millionB. 130 millionC. 36.8 millionD. 100 million28. According to a Xinhua report, last year saw a ______ per cent increase in the number of Chinese traveling abroad.A. 16.6B. 30C. 100D. 37Question 29 and 30 are based on the following news. At the end of the news item, you will be given 10 seconds to answer the question. Now listen to the news.29. What would happen to the Argentine officers?A. They would be arrested by Spanish authorities.B. They would be tried in an Argentine court.C. They would be sent to Spain for trial.D. They would be tortured or murdered.30. What accusation would the Argentine officers face?A. Violation of human rights.B. Involvement in illegal actions.C. Planning anti-government activities.D. Being part of the military rule.PART III CLOZE [15 MIN. ]Decide which of the choices given below would best complete the passage if inserted in the corresponding blanks. Mark the best choice for each blank on your answer sheet.A person 's home is as much a reflection of his personality as the clothes he wears, the food he eats and the friends with whom he spends his time. Depending on personality, most have in mind a(n) “ (31) __________ home ” . But in general, and especially for the student or new wage earners, there are practical (32) _____ o f cash and location on achieving that idea.Cash (33) _______ , in fact, often means that the only way of (34) _ when you leaveschool is to stay at home for a while until things (35) financially. There are obvious (36) of living at home—personal laundry is usually (37) done along with the family wash; meals are provided and there will be a well-established circle of friends to (38) . And there is (39) the responsibility for paying bills, rates, etc. On the other hand, (40) depends on how a family gets on. Do your parents like your friends? Youmay love your family —(41) ____ do you like them? Are you prepared to be (42) ______when your parents ask where you are going in the evening and what time you expect to be back? If you find that you cannot manage a(n) (43) ________ , and that you finally have the money to leave,how do you (44) ________ finding somewhere else to live? If you plan to stay in your home area, the possibilities are (45) ___ well-known to you already. Friends and the local paper are always (46) _________ . If you are going to work in a (47) ________ area, again there are the papers—and the accommodation agencies, (48) ______ t hese should be approached with (49)_________ . Agencies are allowed to charge a fee, usually the (50) of the first week if you take accommodation they have found for you.31. A. ideal B. perfect C. imaginary D. satisfactory32. A. deficiencies B. weaknesses C. insufficiencies D. limitations33. A. cut B. shortage C. lack D. drain34. A. getting over B. getting in C. getting back D. getting along35. A. improve B. enhance C. develop D. proceed36. A. concerns B. issues C. advantages D. problems37. A. still B. always C. habitually D. consequently38. A. call in B. call over C. call upon D. call out39. A. always B. rarely C. little D. sometimes40. A. little B. enough C. many D. much41. A. and B. but C. still D. or42. A. tolerant B. hostile C. indifferent D. good-tempered43. A. agreement B. consensus C. compromise D. deal44. A. go about B. go over C. go in for D. go through45. A. seldom B. less C. probably D. certainly46. A. dependent B. a good source of informationC. of great valueD. reliable47. A. familiar B. cold C. humid D. new48. A. though B. while C. since D. as49. A. enthusiasm B. hesitation C. caution D. concern50. A. same B. equivalent C. equal D. similarityPART IV GRAMMAR &VOCABULARY [15 MIN ]There are thirty sentences in this section. Beneath each sentence there are four words or phrases marked A, B, C and D. Choose one word or phrase that best completes the sentence. Mark your answers on your answer sheet51. If you explained the situation to your solicitor, he able to advise you much better thanI can.A. would beB. will have beenC. wasD. were52. ________ , Mr. Wells is scarcely in sympathy with the working class.A. Although he is a socialistB. Even if he is a socialist。
俄语四级题
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫ 1ЭРЯС Г—4ЧАСТЬ 1АУДИРОВАНИЕ（略）/15 баллов, 15 минут/А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ,соответствующий содержанию прослушанного.Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ,соответствующий содержанию прослушанного.ЧАСТЬ 2ЧТЕНИЕ/30 баллов, 30 минут/Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ,сооветствующий содержанию прочитанного.Микротекст 1Моя жена часто говорила мне, что я часто покупаю очень много книг и на них трачу все деньги. Я дал общение, что больше не буду покупать книги. Но когда я увидел новую книгу, я всѐ-таки купил еѐ. На первой странице я написал:«Товарищу Петрову за хорошую работу,директор завода»Я показал книгу жене и сказал ей, что получил книгу за хорошую работу. В следующий раз я написал на другой книге: «За лучшую статью вгазете». —Ты не говорил мне, что пишешь статьи, —удивиласьжена. —Разве ты интересуешься моими делами? —ответил ясердито. Когда я начал покупать редкие дорогие книги, я уже не мог говорить, что мне подарили их. Я долго думал, наконец, придумал. Нановой книге я написал:«Поздравляю тебя с днѐм рождениядядя Ваня»—Дядя Ваня? Я никогда не слышала о нѐм, —сказала жена. Яобъяснил ей, что дядя Ваня—мой родной дядя. Он живѐт и работает вмаленьком городе. Он всегда дарил мне книги.Однажды вечером я увидел на жене новое платье. —Ты купила его? —Подарили! —Кто подарил? —Один наш общий знакомый! Тебе подарл книги, а мне это платье.16. Где работает автор текста? а. На заводе.б. В редакции газеты.в. В книжном магазине.17. Почему муж рассердился, когда жена спросила о егостатье? а. Он недоволен тем, что жена не интересовалась его делами.б. Статью писал не он сам.в. Он вовсе не писал никакой статьи.18. От кого жена получила платье на самом деле? а. От ихобщего знакомого.б. От их родного дяди Вани.в. Ни от кого, она сама купила его.Микротекст 2Пауль Аристэ—полиглот(通晓多种语言的人), он знает сорок языков. Как он знает эти языки? Свои научные работы он пишет на пятнадцати языках, а говорит свободно на двадцати. Остальные иностранные языки он знает пассивно. Его главный принцип изучения иностранногоязыка—сразу говорить на этом языке. «Я начинаю разговаривать, когда знаю только сто слов,—говорит Аристэ. —Многие люди знают язык, нобоятся говорить на нѐм. Если человек боится сделать ошибку, он никогда не научится свободно говорить.» Что вы думаете о методе изученияязыков Пауля Аристэ?19. Сколько языков Пауль Аристэ знает активно? а. 40 языков.б. 35 языков.в. 15 языков.20. В чѐм секрет его изучения языков? а. Много говорить.б. Много читать.в. Много писать.Микротекст 3У народов Дальнего Востока цифра «четыре» считается приносящейнесчастье. Возможно, потому, что по-китайски она звучит как слово«смерть». Естественно, ни квартиры номер 4, ни дома под таким номером в городах там не существует. В Японии, например, вам не удастся купить никакой набор из четырѐх предметов, только по три или по пять. В стране восходящего солнца считается не очень вежливым произносить эточислительное.21. Почему в Японии не могут купить никакой набор из четырѐхпредметов?а. Потому что цифра «четыре» по-китайски звучит как слово«смерть».б. Потому что японцы очень любят цифры «три» или «пять». в.Потому что японцы считают не вежливым произносить «четыре».Микротекст 4До недавнего времени считалось, что человечеству навсегда хватитпресной(淡的) воды. Но даже в США, территория которых богата водными ресурсами, уже сейчас чувствуется острой недостаток пресной воды. В бывшем Советском Союзе расход воды народным хозяйством инаселением выражается астрономической цифрой—свыше 150кубических километров в год. Поэтому одной из важнейших задачсовременности является поиск новых источников пресной воды.22. Какое неправильное мнение о пресной воде существовало?а. Пресной воды навсегда хватит человечеству.б. Расходовать меньше пресной воды.в. Искать новые источники пресной воды.23. Каково положение ресурсов пресной воды в бывшем СоветскомСоюзе? а. В нѐм пресной воды хватает для всего мира.б. В нѐм расходуется огромное количество воды в год.в. В нѐм сейчас уже чувствуется недостаток пресной воды.Микротекст 5Сегодня на космодроме традиционная встреча космонавтов с членамистартовой команды. Один из членов стартовой команды говорит, чторабота кончена и ракета готова к старту(起飞). Он желает космонавтамсчастливого пути и счастливого возвращения на Землю. К микрофону сцветами в руках подходят Павел Беляев и Алексей Леонов. Ониблагодарят всех за хорошую работу и добрые слова. Черезнесколько минут лифт увозит космонавтов к кабине космического корабля «Восход-2». На этом лифте поднимались все девять космонавтов. Завтра он унесѐт с Земли десятого и одиннадцатого космонавтов.Двери кабины открыты. Из неѐ выходят космонавты. Лѐтчикам даны последние инструкции, советы. Лифт спускается вниз…Теперь мы, корреспонденты, поднимаемся к кабыне. Мы синтересом осматриваем «космическую квартиру» космонавтов. Утромракета унесѐт в космос корабль и космонавтов.24. Сколько космонавтов уже вылетали в космос до этой встречи? а. 9 космонавтов.б. 10 космонавтов.в. 11 космонавтов.25. Почему сегодня состоялась встреча космонавтов с членамистартовой команды?а. Потому что космонавты хотят поблагодарить всех за хорошуюработу. б. Потому что космонавты должны готовиться к завтрашнему полѐту. в. Потому что корресподенты желают осмотреть кабиныкорабля.Микротекст 6Мария Склодовская-Кюри родилась в Польше в 1867 году. Отец Марии преподавал матеманику и химию. Он проводил много опытов у себя вхимической лаборатории, иМария с самого детства любила наблюдать за его работой. Немного позже Мария уже сама стала помогать отцуприготовлять различные химические препараты(化学药品). Отец Марии был знаком с Дмитрием Ивановичем Менделеевым. ОднаждыМенделеев увидел, как Мария готовила растворы в лаборатории отца, и сказал ей, что если она серьѐзно займѐтся химией, то станет большимучѐным. Мария поступила учиться в университет в Париже, апосле его окончания стала работать в нѐм вместе с Пьером Кюри, еѐбудущим мужем. В 1893году она начала читать лекции в этомуниверситете.26. Благодаря чему Мария Кюри стала большим учѐным?а. Она серьѐзно занималась химией.б. Она была знакома с Менделеевым.в. Она работала вместе с Пьером Кюри.27. За кого она вышла замуж?а. За Склодовского.б. За Менделеева.в. За Пьера Кюри.Микротекст 7Обмен научной информацией имеет такую особенность, котораяхарактерна для других областей человеческих отношений. Как говоритнародная мудрость, если ты имеешь рубль и я имею рубль и мыобменяемся ими, то и у тебя и у меня всѐ равно останется по рублю, но если у тебя есть хорошая идея и у меня и если мы обменяемся ими, то каждый станет вдвое богаче. И такой обмен возможен не один раз и не двараза. В силу общественной природы науки добытое однимстановится достоянием(财产) всех, и наоборот, то, что добыто всеми,оказывается достоянием одного. В этом смысле учѐный—самый богатый человек: в его распоряжении все сокровища, когда-либо добытыенаукой.И ещѐ одна особенность. Как правило, интенсивностьтруда учѐного обычно очень высока, ибо, увлечѐнный решениемпроблемы, исследователь не считается ни со временем, ни с тем, какоплачивается его труд, ни даже со своим здоровьем. Наслаждение самим процессом исследования и радость ождания его результатовоказываются стимулами более сильными, чем материальноевознаграждение(报酬).28. Почему мы считаем, что учѐный—самый богатый? а. Потому что у него много рублей. б. Потому что он может использовать научноебогатство мира. в. Потому что он присвоил народное достояние.29. Чему уделяет большое внимание учѐный, увлечѐнный решениемпроблем? а. Научной работе. б. Зарплате. в. Здоровью.30. Какой обмен приносит учѐному пользу?а. Обмен рублями.б. Обмен товарами.в. Обмен идеями.ЧАСТЬ 3СЛОВА И ГРАММАТИКА/30 баллов, 30 минут/А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходяшее слово для подставки.31. Электроэнергии, _________ одной этой станцией, хватает на 20городов. а. вырабатываемойб. производимойв. выпускаемой32.У каждого аспиранта есть научный руководитель, который даѐт емуконсультацию и _________ за его работой. а. следитб.наблюдаетв. смотрит33. Строение организмов, как правило, ___________среде, в которой они существуют. а. соответствуетб. совпадаетв. способствует34.Учѐный старательно собирал факты, _________ его мысль. а.доказывающиеб. подтверждающиев. утверждающие35.Новый инженер________ большой энергией в работе, привлекая ксебе много людей. а.пользуетсяб. уделяетсяв. выделяется36. С развитием промышленного производства _____________жизненный уровень трудящихся. а. увеличиваетсяб.расширяетсяв. повышается37. В прошлом веке Менделеев открыл периодическую систему__________ . а. элементовб. факторовв. компонентов38.Его освободили от обязанности директора по его ___________просьбе. а. частичнойб. индивидуальнойв. собственной39.По __________ населения Китай занимает первое место в мире. а. числуб. количествув. численности40.Учѐный считал, что процесс жизни ___________ общему законуприроды. а. принадлежит б. подчиняетсяв. не мешает41. К сожалению, ещѐ бывают _________ , когда выпускникам вузовтрудно найти работу по специальности. а. событияб.историив. случаи42. Стоит абсолютная ночная тишина, лунный луч покрыл всѐ__________ своим ярким светом. а. околоб. вокругв.напротив43. У бабушки плохая память, она положила свои очки _________, но не помнит, именно куда. а. куда-тоб. куда-нибудьв.кое-куда44.Только в 15 лет жизнь мне открыла глаза на многое, чего я непонимала. Жизнь началась для меня __________. а. вновьб.зановов. сново45. Всѐ, __________ теперь держим мы в руках,нам с каждым днѐмстановится дороже. а. котороеб. какоев. что46. Меня сильно поразила способность русского человека применяться к обычаям тех народов, среди ___________ ему случается жить. а.нихб. которыхв. каких47.Достаточно дать нам ещѐ одного человека, ___________ выполнитьэту работу к концу этого месяца. а. чтобыб. чтов. так что48. Его послали в командировку в Москву, ___________ он ездил два года назад. а. гдеб. кудав. откуда49.__________ дело идѐт успешно, то незачем волноваться. а.насколькоб.настольков. поскольку50.Не включай телевизор__________ полную мощность! Ты своеймузыкой мешаешь мне заниматься. а. наб. зав. вБ. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме( употребите предлоги, где нужно).Государственная Третьяковская галерея пользуется ( 51. мироваяизвестность ) ( 52. быть )основателем галереи, Павел МихайловичТретьяков покупал много произведений. Он ( 53. полный ) страстиколлекционирования. П. М. Третьяков начал собирать картинырусских художников в 50-е годы ⅪⅩвека, поставив ( 54. себя ) цельсоздания национальногомузея живописи, доступного для всех слоевобщества. Он следил ( 55. развитие ) русского искусства, заботился о том, чтобы все отмеченное талантом и правдиво отражающеедействительность попало в его собрание. Третьяков превратил своѐсобрание ( 56. национальный музей ). П. М. Третьяков горячо любил родной город, (57. что ) он с глубокой благодарностью принял званиепочѐтного гражданина Москвы. В 1892 году П. М. Третьяков передал ( 58. дар ) городу Москве собранную им коллекцию картин.За годыСоветской власти коллекция русской живописи пополнилась новымкартинами. Фонды галереи ( 59. вырасти ) почти в 25 раз. Широко ( 60.представить ) все периоды развития русского и советскогоизобразительного искусства.ЧАСТЬ 4ПЕРЕВОД/10 баллов, 15 минут/Прочитайте следующий микротекст и переведите подчеркнутыепредложения на китайский язык.61. В условиях углубляющейся научно-технической революции,усложнения взаимосвязей общества и природы значительно возросинтерес людей к экологии（生态学）. Причина возрастания интересавызвана тесной связью этой науки с важнейшими проблемамисовременности: угрозой загрязнения и отравления среды обитаниячеловека промышленными и бытовыми отходами, истощения природных ресурсов, разрушения растительных сообществ вместе с населяющими их животными.62. В наш век, век глобального натиска（突击）техники на природу, сознательное и заботливое отношение людей к ней стало объективной необходимостью. 63. Уже сейчас возникла и достигла большой остроты проблема исчерпаемости некоторых видовприродных ресурсов. 64. Потребление минерального сырья, преснойводы, кислорода, растительной массы с каждым годом увеличивается.И если запасы многих из них ещѐ велики, но темпы и методы потребления этих ресурсов таковы, что общество через несколько десятилетийвстанет перед фактом их реальной нехватки. 65. Ростэнергетического потенциала（潜力）современного производства породил угрозу перегрева（过热）планеты.Если учесть, что миллиарды тоннуглекислоты ежегодно поступают в атмосферу в результатедеятельности человека, способствуя возникновению явления«парникового эффекта», то проблема борьбы с угрозой перегревапланеты со всеми вытекающими из этого последствиями действительно может приобрести острый характер.Часть 5ПИСЬМО/15 баллов, 15 минут/Напишите микротекст на тему «Немного о себе» в 80—100 слов.КЛЮЧИ:ЧАСТЬ 2. /30 баллов/16. а17. в18. в19. б20. а21. в22. а23. б24. а25. б26. а27. в28. б29. а30. вЧАСТЬ 3. /30 баллов/А31. а32. а33. а34. б35. в36. в37. а 38. в39. в40.б41. в42. б43. а44. б 45. в46. б47. а48. б49. в50. аБ51. мировой известностью52. будучи53. был полон54. перед собой55. за развитием56. в национальный музей 57. благодаря чему58. в дар 59. выросли60. представленыЧАСТЬ 4. /10 баллов/61。
2004专四真题及答案详解 TEM4
TEST FOR ENGLISH MAJORSTEST FOR ENGLISH MAJORS (2005)-GRADE FOUR-TIME LIMIT: 130 MINPART I DICTATION [15 MIN ]Listen to the following passage. Altogether the passage will be read to you four times. During the first reading, which will be read at normal speed, listen and try to understand the meaning. For the second and third readings, the passage will be read sentence by sentence, or phrase by phrase, with intervals of 15 seconds. The last reading will be read at normal speed again and during this time you should check your work. You will then be given 2 minutes to check through your work once more. Please write the whole passage on ANSWER SHEET ONE.PART II LISTENING COMPREHENSION [15 MIN ]In Sections A, B and C you will hear everything once only. Listen carefully and then answer the questions that follow. Mark the correct answer to each question on your answer sheet.SECTION A CONVERSATIONSIn this section you will hear several conversations. Listen to the conversations carefully and then answer the questions that follow.Questions 1 to 3 are based on the following conversation. At the end of the conversation, you will be given 15 seconds to answer the questions. Now listen to the conversation.1. According to the conversation, Mr Johnson is NOT very strong inA. history.B. geography.C. mathematics.D. art.2. Mr Johnson thinks that _______ can help him a lot in the job.A. logicB. writingC. historyD. mathematics3. Mr Johnson would like to work as a(n)A. adviser.B. computer programmer.C. product designer.D. school teacher.Questions 4 to 7 are based on the following conversation. At the end of the conversation, you will be given 20 seconds to answer the questions. Now listen to the conversation.4. What is the main purpose of the research?A. To make preparations for a new publication.B. To learn how couples spend their weekends.C. To know how housework is shared.D. To investigate what people do at the weekend.5. What does the man do on Fridays?A. He goes to exercise classes.B. He goes sailing.C. He goes to the cinema.D. He stays at home.6. On which day does the couple always go out?A. Friday.B. Saturday.C. Sunday.D. Any weekday.7. Which personal detail does the man give?A. Surname.B. First name.C. Address.D. Age.Questions 8 to 10 are based on the following conversation. At the end of the conversation, you will be given 15 seconds to answer the questions. Now listen to the conversation.8. Parcel Express needs the following details about the sender EXCEPTA. name.B. address.C. receipt.D. phone number.9. Parcels must be left open mainly forA. customs’ check.B. security check.C. convenience’s sake.D. the company’s sake.10. The woman’s last inquiry is mainly concerned withA. the time needed for sending the parcel.B. the flight time to New York.C. the parcel destination.D. parcel collection.SECTION B PASSAGESIn this section, you will hear several passages. Listen to the passages carefully and then answer the questions that follow.Questions 11 to 13 are based on the following passage. At the end of the passage, you will be given 15 seconds to answer the questions. Now listen to the passage.11. Where is the train to Nanjing now standing?A. At Platform 7.B. At Platform 8.C. At Platform 9.D. At Platform 13.12. Which train will now leave at 11:35?A. The train to Jinnan.B. The train to Zhengzhou.C. The train to Tianjin.D. The train to Hangzhou.13. Which train has now been cancelled?A. The train to Jinnan.B. The train to Zhengzhou.C. The train to Tianjin.D. The train to Hangzhou.Questions 14 to 17 are based on the following passage. At the end of the passage, you will be given 20 seconds to answer the questions. Now listen to the passage.14. The museum was built in memory of thoseA. who died in wars.B. who worked to help victims.C. who lost their families in disasters.D. who fought in wars.15. Henry Durant put forward the idea because heA. had once fought in a war in Italy.B. had been wounded in a war.C. had assisted in treating the wounded.D. had seen the casualties and cruelties of war.16. Which of the following statements about the symbols is INCORRECT?A. Both are used as the organization’s official symbols.B. Both are used regardless of religious significance.C. The red cross was the organization’s original symbol.D. The red crescent was later adopted for use in certain regions.17. How should cheerleading be viewed according to the passage?A. It is just a lot of cheering.B. It mainly involves yelling.C. It mainly involves dancing.D. It is competitive in nature.Questions 18 to 20 are based on the following passage. At the end of the passage, you will be given 15 seconds to answer the questions. Now listen to the passage.18. How do the cheerleaders perform their jobs?A. They set fireworks for their team.B. They put on athletic shows.C. They run around the spectators.D. They yell for people to buy drinks.19. Why do the cheerleaders sometimes suffer physical injuries?A. Because they try dangerous acts to catch people’s attention.B. Because they shout and yell so their voice becomes hoarse.C. Because they go to the pyramid and the hills to perform.D. Because they dance too much every day for practice.20. Which of the following statements is NOT true?A. The first cheerleaders was a man named John Campbell.B. Cheerleaders’ contests are only held at the state level.C. Before 1930 there were no women cheerleaders.D. The first cheerleading occurred in 1898.SECTION C NEWS BROAOCASTQuestions 21 to 22 are based on the following news. At the end of the news item, you will be given 10 seconds to answer the questions. Now listen to the news.21. How many of the emigrants died after being thrown into the sea?A. 15 of them.B. 3 of them.C. 100 of them.D. Dozens of them.22. The illegal emigrants came fromA. Italy.B. Africa.C. the Mediterranean region.D. places unknown. Question 23 is based on the following news. At the end of the news item, you will be given 5 seconds to answer the question. Now listen to the news.23. What does the news item mainly report?A. China will send three people into space in a week.B. Three Chinese astronauts will spend a week in space.C. The Shenzhou VI will be launched next year.D. Shenzhou V circled the earth for two days.Questions 24 and 25 are based on the following news. At the end of the news item, you will be given 10 seconds to answer the questions. Now listen to the news.24. Which of the following had NOT been affected by the wildfires?A. Houses.B. Land.C. Skies.D. Cars.25. The fires were thought to have been startedA. purposefully.B. accidentally.C. on the Mexican border.D. in southern California.Questions 26 to 28 are based on the following news. At the end of the news item, you will be given 15 seconds to answer the question. Now listen to the news.26. ________ ranks second among leading tourism nations.A. FranceB. The United StatesC. SpainD. Italy27. It is predicted that by 2020 China will receive _________ visitors.A. 77 millionB. 130 millionC. 36.8 millionD. 100 million28. According to a Xinhua report, last year saw a _________ per cent increase in the number of Chinese traveling abroad.A. 16.6B. 30C. 100D. 37Question 29 and 30 are based on the following news. At the end of the news item, you will be given 10 seconds to answer the question. Now listen to the news.29. What would happen to the Argentine officers?A. They would be arrested by Spanish authorities.B. They would be tried in an Argentine court.C. They would be sent to Spain for trial.D. They would be tortured or murdered.30. What accusation would the Argentine officers face?A. Violation of human rights.B. Involvement in illegal actions.C. Planning anti-government activities.D. Being part of the military rule.PART III CLOZE [15 MIN. ]Decide which of the choices given below would best complete the passage if inserted in the corresponding blanks. Mark the best choice for each blank on your answer sheet.A person’s home is as much a reflection of his personality as the clothes he wears, the food he eats and the friends with whom he spends his time. Depending on personality, most have in mind a(n) “(31) ______ home”. But in general, and especially for the student or new wage earners, there are practical (32) ________ of cash and location on achieving that idea.Cash (33) ________, in fact, often means that the only way of (34) _________ when you leave school is to stay at home for a while until things (35) _________ financially. There are obvious (36) ________of living at home—personal laundry is usually (37) _________ done along with the family wash; meals are provided and there will be a well-established circle of friends to (38) _________. And there is (39) _________ the responsibility for paying bills, rates, etc. On the other hand, (40) _________ depends on how a family gets on. Do your parents like your friends? You may love your family—(41) _________do you like them? Are you prepared to be (42) __________ when your parents ask where you are going in the evening and what time you expect to be back? If you find that you cannot manage a(n) (43) _________, and that you finally have the money to leave,how do you (44) _________ finding somewhere else to live? If you plan to stay in your home area, the possibilities are (45) _________well-known to you already. Friends and the local paper are always (46) _________. If you are going to work in a (47) _________ area, again there are the papers—and the accommodation agencies, (48) _________ these should be approached with (49) _________. Agencies are allowed to charge a fee, usually the (50) ________ of the first week’s rent, if you take accommodation they have found for you.31. A. ideal B. perfect C. imaginary D. satisfactory32. A. deficiencies B. weaknesses C. insufficiencies D. limitations33. A. cut B. shortage C. lack D. drain34. A. getting over B. getting in C. getting back D. getting along35. A. improve B. enhance C. develop D. proceed36. A. concerns B. issues C. advantages D. problems37. A. still B. always C. habitually D. consequently38. A. call in B. call over C. call upon D. call out39. A. always B. rarely C. little D. sometimes40. A. little B. enough C. many D. much41. A. and B. but C. still D. or42. A. tolerant B. hostile C. indifferent D. good-tempered43. A. agreement B. consensus C. compromise D. deal44. A. go about B. go over C. go in for D. go through45. A. seldom B. less C. probably D. certainly46. A. dependent B. a good source of informationC. of great valueD. reliable47. A. familiar B. cold C. humid D. new48. A. though B. while C. since D. as49. A. enthusiasm B. hesitation C. caution D. concern50. A. same B. equivalent C. equal D. similarityPART IV GRAMMAR & VOCABULARY [15 MIN ]There are thirty sentences in this section. Beneath each sentence there are four words or phrases marked A, B, C and D. Choose one word or phrase that best completes the sentence. Mark your answers on your answer sheet51. If you explained the situation to your solicitor, he ________ able to advise you much better thanI can.A. would beB. will have beenC. wasD. were52. _________, Mr. Wells is scarcely in sympathy with the working class.A. Although he is a socialistB. Even if he is a socialistC. Being a socialistD. Since he is a socialist53. His remarks were ________ annoy everybody at the meeting.A. so as toB. such as toC. such toD. as much as to54. James has just arrived, but I didn’t know he _________ until yesterday.A. will comeB. was comingC. had been comingD. came55. _________ conscious of my moral obligations as a citizen.A. I was and always will beB. I have to be and always will beC. I had been and always will beD. I have been and always will be56. Because fuel supplies are finite and many people are wasteful, we will have to install _________ solar heating device in our home.A. some type ofB. some types of aC. some type of aD. some types of57. I went there in 1984, and that was the only occasion when I ________ the journey in exactly two days.A. must takeB. must have madeC. was able to makeD. could make58. I know he failed his last test, but really he’s _________ stupid.A. something butB. anything butC. nothing butD. not but59. Do you know Tim’s brother? He is _________ than Tim.A. much more sportsmanB. more of a sportsmanC. more of sportsmanD. more a sportsman60. That was not the first time he ________ us. I think it’s high time we ________ strong actions against him.A. betrayed…takeB. had betrayed…tookC. has betrayed…tookD. has betrayed…take61. What’s the chance of ________ a general election this year?A. there beingB. there to beC. there beD. there going to be62. The meeting was put off because we __________ a meeting without John.A.objected havingB. were objected to havingC. objected to haveD. objected to having63. ________ you _______ further problems with your printer, contact your dealer for advice.A. If, hadB. Have, hadC. Should, haveD. In case, had64. He asked me to lend him some money, which I agreed to do, ________ that he paid me back the following week.A. on occasionB. on purposeC. on conditionD. only if65. Children who stay away from school do ________ for different reasons.A. themB. /C. itD. theirs66. –Why are you staring?–I’ve never seen ______tree before.A. kind ofB. that kind ofC. such kindD. such67. There are still many problem ahead of us, but by his time next year we can see light at the end of the _________.A. battleB. dayC. roadD. tunnel68. We realized that he was under great _________, so we took no notice of his bad temper.A. excitementB. stressC. crisisD. nervousness69. The director tried to get the actors to _________ to the next scene by hand signals.A. move onB. move offC. move outD. move along70. His ideas are invariably condemned as ________ by his colleagues.A. imaginativeB. ingeniousC. impracticalD. theoretical71. Thousands of people turned out into the streets to _________ against the local authorities’ decision to build a highway across the field.A. contradictB. reformC. counterD. protest72. The majority of nurses are women, but in the higher ranks of the medical profession women are in a _________.A. minorityB. scarcityC. rarityD. minimum73. Professor Johnson’s retirement ________ from next January.A. carries into effectB. takes effectC. has effectD. puts into effect74. The president explained that the purpose of taxation was to ________ government spending.A. financeB. expandC. enlargeD. budget75. The heat in summer is no less _________ here in this mountain region.A. concentratedB. extensiveC. intenseD. intensive76. Taking photographs is strictly ________ here, as it may damage the precious cave paintings.A. forbiddenB. rejectedC. excludedD. denied77. Mr. Brown’s condition looks very serious and it is doubtful if he will _________.A. pull backB. pull upC. pull throughD. pull out78. Since the early nineties, the trend in most businesses has been toward on-demand, always-available products and services that suit the customer’s _________ rather than the company’s.A. benefitB. availabilityC. suitabilityD. convenience79. The priest made the ________ of the cross when he entered the church.A. markB. signalC. signD. gesture80. This spacious room is ________ furnished with just a few articles in it.A. lightlyB. sparselyC. hardlyD. rarelyPART V READING COMPREHENSION [25 MIN ]In this section there are four passages followed by questions or unfinished statements, each with four suggested answers marked A, B, C and D. Choose the one that you think is the best answer. Mark your answers on your answer sheet.TEXT AIt was 1961 and I was in the fifth grade. My marks in school were miserable and, the thing was, I didn’t’ know enough to really care. My older brother and I lived with Mom in a dingy multi-family house in Detroit. We watched TV every night. The background noise of our lives was gunfire and horses hoofs from "Wagon Train" or "Cheyenne", and laughter from "I Love Lucy" or "Mister Ed", After supper, we' d sprawl on Mom' s bed ..and stare for hours at the tube.But one day Mom changed our world forever. She turned off the TV. Our mother had only been able to get through third grade. But she was much brighter and smarter than we boys knew at the time. She had noticed something in the suburban houses she cleaned--books. So she came home one day, snapped off the TV, sat us down and explained that her sons were going to make something of themselves. "You boys are going to read two books every week," she said. "And you’re going to write me a report on what you read."We moaned and complained about how unfair it was. Besides, we didn’t have any books in the house other than Mom’s Bible. But she explained that we would go where the books were: "I' Il drive you to the library."So pretty soon there were these two peevish boys sitting in her white 1959 Oldsmobile on their way to Detroit Public Library. I wandered reluctantly among the children’s books. I loved animals, so when I saw some books that seemed to be about animals, I started leafing through them.The first book I read clear through was Chip the Dam Builder. It was about beavers. For the first time in my life I was lost in another world. No television program had ever taken me so far away from my surroundings as did this verbal visit to a cold stream in a forest and these animals building a home.It didn’t dawn on me at the time, but the experience was quite different from watching TV. There were images forming in my mind instead of before my eyes. And I could return to them again and again with the flip of a page.Soon I began to look forward to visiting this hushed sanctuary from my other world. I moved from animals to plants, and then to rocks. Between the covers of all those books were whole worlds, and I was free to go anywhere in them. Along the way a funny thing happened: I started to know things. Teachers started to notice it too. I got to the point where I couldn’t wait to get home to my books.Now my older brother is an engineer and I am chief of paediatric neurosurgery at John Hopkins Children’s Centre in Baltimore. Sometimes I still can' t believe my life' s journey, from a failing and indifferent student in a Detroit public school to this position, which takes me all over the world to teach and perform critical surgery.But I know when the journey began--the day Mom snapped off the TV set and put us in her Oldsmobile for that drive to the library.81. We can learn from the beginning of the passage thatA. the author and his brother had done poorly in school.B. the author had been very concerned about his school work.C. the author had spent much time watching TV after school.D. the author had realized how important schooling was.82. Which of the following is NOT true about the author’s family?A. He came from a middle-class family.B. He came from a single-parent family.C. His mother worked as a cleaner.D. His mother had received little education.83. The mother was ________ to make her two sons switch to reading books.A. hesitantB. unpreparedC. reluctantD. determined84. How did the two boys feel about going to the library at first?A. They were afraid.B. They were reluctant.C. They were indifferent.D. They were eager to go.85. The author began to love books for the following reasons EXCEPT thatA. he began to see something in his mind.B. he could visualize what he read in his mind.C. he could go back to read the books again.D. he realized that books offered him new experience.TEXT BPredicting the future is always risky. But it's probably safe to say that at least a few historians will one day speak of the 20th century as America's “Disney era”. Today, it's certainly difficult to think of any other single thing that represents modern America as powerfully as the company that created Mickey Mouse. Globally, brands like Coca-Cola and McDonalds may be more widely-known, but neither encapsulates 20th-century America in quite the same way as Disney.The reasons for Disney's success are varied and numerous, but ultimately the credit belongs to one person — the man who created the cartoon and built the company from nothing, Walt Disney. Ironically, he could not draw particularly well. But he was a genius in plenty of other respects. In business, his greatest skills were his insight and his management ability. After setting himself up in Hollywood, he single-handedly pioneered the concepts of branding and merchandising — something his company still does brilliantly today.But what really distinguished Disney was his ability to identify with his audiences. Disney always made sure his films championed the “little guy”, and made him feel proud to be American. This he achieved by creating characters that reflected the hopes and fears of ordinary people. Somecelebrated American achievements — Disney's very first cartoon Plane Crazy, featuring a silent Mickey Mouse, was inspired by Charles Lindbergh's flight across the Atlantic. Others, like the There Little Pigs and Snow White and the Seven Dwarves, showed how, through hard work and helping one's fellow man or Americans could survive social and economic crises like the Great Depression.Disney's other great virtue was the fact that his company — unlike other big corporations — had a human face. His Hollywood studio — the public heard — operated just like a democracy, where everyone was on first name terms and had a say in how things should be run. He was also regarded as a great patriot because not only did his cartoons celebrate America, but, during World War II, studios made training films for American soldiers.The reality, of course, was less idyllic. As the public would later learn, Disney's patriotism had an unpleasant side. After a strike by cartoonists in 1941, he became convinced that Hollywood had been infiltrated by Communists. He agreed to work for the FBI as a mole, identifying and spying on colleagues whom he suspected were subversives.But, apart from his affiliations with the FBI, Disney was more or less the genuine article. A new book, The Magic Kingdom; Walt Disney and the American Way of Life, by Steven Watts, confirms that he was very definitely on the side of ordinary Americans — in the 30s and 40s he voted for Franklin Roosevelt, believing he was a champion of the workers. Also, Disney was not an apologist for the FBI, as some have suggested. In fact, he was always suspicious of large, bureaucratic organizations, as is evidenced in films like That Darned Cat, in which he portrayed FBI agents as bungling incompetents.By the time he died in 1966, Walt Disney was an icon like Thomas Edison and the Wright Brothers. To business people and filmmakers, he was a role model; to the public at large, he was “Uncle Walt”— the man who had entertained them all their lives, the man who represented them all their lives, the man who represented all that was good about America.86. Walt Disney is believed to possess the following abilities EXCEPTA. painting.B. creativityC. management.D. merchandising.87. According to the passage, what was the pleasant side of Disney’s patriotism?A. He sided with ordinary Americans in his films.B. He supported America’s war efforts in his own way.C. He had doubts about large, bureaucratic organizations.D. He voted for Franklin Roosevelt in the 30s and 40s.88. In the sixth paragraph the sentence “Disney was more or less the genuine article” means that ______.A. Disney was a creative and capable person.B. Disney once agreed to work for the FBI.C. Disney ran his company in a democratic way.D. Disney was sympathetic with ordinary people.89. The writer’s attitude toward Walt Disney can best be described asA. sympathetic.B. objective.C. critical.D. skeptical.TEXT CWhy do you listen to music? If you should put this question to a number of people, you might receive answers like these: “I like the beat of music”, “I look for attractive tunefulness”, “I am moved by the sound of choral singing”, “I listen to music for many reasons but I could not begin to describe them to you clearly.” Answers to this question would be many and diverse, yet almost no one would reply, “Music means nothing to me.” To most of us, music means something; it evokes some response. We obtain some satisfaction in listening to music.For many, the enjoyment of music does not remain at a standstill. We feel that we can get more satisfaction from the musical experience. We want to make closer contact with music in order to learn more of its nature; thus we can range more broadly and freely in the areas of musical style, form, and expression. This book explores ways of achieving these objectives. It deals, of course, with the techniques of music, but only in order to show how technique is directed toward expressive aims in music and toward the listener’s musical experience. In this way, we may get an idea of the composer’s intentions, for indeed, the composer uses every musical device for its power to communicate and for its contribution to the musical experience.Although everyone hears music differently, there is a common ground from which all musical experiences grow. That source is sound itself. Sound is the raw material of music. It makes up the body and substance of all musical activity. It is the point of departure in the musical experience.The kinds of sound that can be used for musical purposes are amazingly varied. Throughout the cultures of the world, East and West, a virtually limitless array of sounds has been employed in the service of musical expression. Listen to Oriental theatre music, then to an excerpt from a Wagner work; these two are worlds apart in their qualities of sound as well as in almost every other feature, yet each says something of importance to some listeners. Each can stir a listener and evoke a response in him. All music, whether it is the pulsation of primitive tribal drums or the complex coordination of voices and instruments in an opera, has this feature: it is based upon the power of sound to stir our senses and feelings.Yet sound alone is not music. Something has to happen to the sound. It must move forward in time. Everything that takes place musically involves the movement of sound. If we hear a series of drumbeats, we receive an impression of movement from one stroke to the next. When sounds follow each other in a pattern of melody, we receive an impression of movement from one tone to the next. All music moves; and because it moves, it is associated with a fundamental truth of existence and experience. We are stirred by impressions of movement because our very lives are constantly in movement. Breathing, the action of the pulse, growth, decay, the change of day and night, as well as the constant flow of physical action-these all testify to the fundamental role that movement plays in our lives. Music appeals to our desire and our need for movement.。
04年俄语四级试题与答案
ТЕСТИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУДЛЯ СТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВ IУровень 4 (2004 г.)试卷一ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ (40 баллов, 30 минут)Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного.Микротекст 1К счастью, для защиты научной диссертации Бородину разрешили избрать тему, относившуюся скорей к химии, чем к медицине о воздействии определѐнных химических веществ на организм человека. Эта работа вернула ему бодрость, принесла радость творчества. Он и о музыке стал реже вспоминать.21. Что Бородину больше всего нравилось, когда он защищал научную диссертацию?А. Музыка.Б. Химия.В. Медицина.Микротекст 2Десятки объявлений об опасности курения убедили многих взрослых бросить курить, но это не производит никакого впечатления （印象）на детей, которые не только рассматривают курение как вызов или символ зрелости, но также уверены, что данные к ним не применимы.22. Как объявления об опасности курения действуют на детей?А. Дети уже не курят.Б. Дети продолжают курить.В. Объявления производят на детей глубокое впечатление.Микротекст 3При разговоре у русских принято смотреть в глаза друг другу, но не постоянно. Если вы вообще не смотрите в глаза собеседника (交谈者), то русский может решить, что вы неискренни и что-то скрываете. Если же вы всѐ время смотрите в глаза собеседнику, то это может быть воспринято как агрессия（敌视）.23. Как у русских принято вести себя при разговоре?А. Смотреть в глаза другу всѐ время.Б. Вообще не смотреть в глаза друг другу.В. Смотреть в глаза друг другу, но не постоянно.Микротекст 4Поговорим о компьютере. Особое внимание следует обратить на то, сколько времени вы проводите за машиной. Людям с нормальным зрением можно смело пользоваться компьютером по 6-7 часовежедневно, а для тех, у кого имеются проблемы со зрением, этанорма должна быть сокращена минимум на два часа. Если вы готовитесь стать мамой, отнимите ещѐ час. Учтите, что общее время отнюдь не означает непрерывную работу. Через каждые 10-15 минут необходимо делать хотя бы небольшой перерыв. Можно попить кофе или просто поговорить с коллегами, главное –ваш взгляд должен обращаться как можно подальше.24. Что предлагает автор?А. Не надо долго сидеть за компьютером без перерыва.Б. Надо обратить большое внимание на компьютер.В. Можно пользоваться компьютером по 6-7 часов без отдыха.25. Сколько времени лучше работать будущей матери ежедневно?А. 3-4 часа с перерывом.Б. 4-5 часов с перерывом.В. 6-7 часов с перерывом.Микротекст 5Когда отец пришѐл домой, он услышал громкий стук. В комнате сына он увидел большой беспорядок.- Алѐша, что ты делаешь?- Я хочу повесить（挂）несколько полок. У меня много книг, что в шкафу для них не хватает места.- Очень хорошо. У тебя будет удобное рабочее место.- Вот только трудно повесить полку ровно.- Это только первую трудно повесить, а вторую будет легче, у тебя будет опыт. Первый блин （薄饼）–комом （面团）, так всегда бывает.26. Что делает Алѐша, когда отец пришѐл домой?А. Он убирает комнату.Б. Он ремонтирует полки.В. Он вешает полки не стену.27. Как вы понимаете предложение из текста «Первый блин - комом»?А. Первый блин всегда получается.Б. Новое дела начинается без труда.В. Новое дело обычно начинается с большим трудом.Микротекст 6Я очень люблю классическую музыку, а мой сын предпочитает популярную музыку. Я не раз пыталась привлекать его к классике, но мои усилия пропали даром（徒劳）. Однажды, я подходу к двери квартиры и слышу: звучит опера Рахманинова! Как раз у двери сталкиваюсь с сыном. «Ты уходишь? –спрашиваю. –Ты же музыку включил!» А он: «Я ненадолго, а диск（光碟）поставил на всякий случай. Я погромче сделал, чтобы воров напугать: подумают, что взрослые дома....Но раз ты пришла, можно выключить!»28. Почему сын включил классическую музыку перед уходом из дома?А. Он хочет напугать воров.Б. Он увлекается классической музыкой.В. Он думает, что скоро вернѐтся мама.29. Удалось ли автору привлечь своего сына ко классике в конце концов?А. Удалось.Б. Не удалось.В. Теперь сын иногда слушает классическую музыку.Микротекст 7Среди традиционных русских сувениров особое место занимает матрѐшка （套娃）. Еѐ знают не только в России, но и во многих странах мира. Трудно поверить, что матрѐшка совсем молода, ей нет и ста лет.В конце 19-ом веке в руки русских художников попала деревянная японская кукла. В большой фигурке помещалось несколько маленьких кукол –вся семья. И они решили создать свои куклы. Пригласили одного из лучших русских мастеров по изготовлению игрушек. Вручную была сделана первая модель –крестьянская девочка, которую и назвали Матрѐшка.30. Сколько лет матрѐшке?А. Ей сто лет.Б. Ей уже больше ста лет.В. Ей не исполнилось ста лет.31. Кто сделал первую матрѐшку?А. Матрѐшка.Б. Русский мастер.В. Японский мастер.Микротекст 8Однажды в Москве собрались любители зимнего плавания со всех концов нашей страны. Среди них были и семилетний «морж» Ниночка Маликова, и 85-летний П .Д. Черкасов. Всем, от мала до велика, ледяная вода приносит пользу. Подтверждает это и опыт работы детского спортивного клуба. Все члены чувствуют себя прекрасно.Однако не думайте, что «моржом» может стать любой желающий. Заниматься зимним плаванием могут только здоровые люди с разрешения и под наблюдением врача. Нужно постепенно и осторожно готовить себя к ледяным купаниям. Зимнее плавание –отличный способ закалить свой организм.32. Кого называют «моржом»?А. Того, кто любит моржа.Б. Того, кто плавает в бассейне.В. Того, кто плавает в ледяной воде.33. Кто может участвовать в ледяном плавании?А. Любой здоровый человек.Б. Любой желающий человек.В. Здоровый человек с разрешения врача.Микротекст 9В Швеции жил один музыкант, которого звали Рудольф. Однажды, он попал в башню, стоящую на маленьком острове. Там живѐт старик с седой бородой. Наверно, он сторожэтой башни.Старик поставил на стол всѐ, что у него было: картофель, рыбу. Хлеб и горячий чай. Потом они сидели и разговаривали. Скоро музыкант узнал, что старик родился 83 года назад в этой башне. Его отец работал здесь сторожем. Мать научила его читать. Старик всю свою жизнь провѐл здесь.Когда музыкант согрелся, он взял в руки свою любимую скрипку （小提琴）.- Я буду играть, и вы услышите музыку, - сказал музыкант.- Музыку, - медленно повторил старик, - Я слышал о ней, но никогда не видел.- Но музыку не видят, еѐ слышат, - ответил Рудольф.Музыкант вдруг захотел сделать для этого человека что-нибудь необыкновенное. Он взял скрипку и начал играть сонату （奏鸣曲）Бетховена. Пока он играл, старик сидел неподвижно и внимательно слушал музыку. Когда Рудольф опустил скрипку, некоторое время старик молчал, потом посмотрел на музыканта и сказал: 《Да, всѐ это правда.》34. Кто жил в башне всю жизнь?А. Старик.Б. Рудольф.В. Бетховен.35. Кем работал отец старика?А. Моряком.Б. Сторожем.В. Музыкантом.36. Какое из следующих предложений соответствует содержанию микротекста?А. Старик –любезный человек.Б. Старик –неграмотный человек.В. Старик –необыкновенный человек.Микротекст 10Нет времени! Эта фраза стала, пожалуй символом нашей эпохи. Жалобы на нехватку времени так же привычны, как жалобы на плохую погоду.Ещѐ некогда в истории человечества люди не отдавали работе так мало времени и сил, как сегодня. Между тем у нас никогда не было столько времени, как сегодня! У нас слишком много свободного времени.Так в чѐм же дело? В том что современные люди слишком спешат и стараются слишком много успеть, считает профессор Хельга Новотны.Современная техника, конечно, помогает человеку экономить время. Но в то же время она ещѐ больше ускоряет темп нашей жизни. Раньше требовалось несколько дней, чтобы отправить письмов Америку, а сейчас от нас ждут ответа на факс в течение нескольких минут. Радиотелефон позволяет найти человека даже на прогулке.Человек же всѐ больше страдает от нехватки времени и дорого платит за это ускорение. Есть ли выход из этого положения? Что советуют психологи? Просто иногда позволять себе забыть о времени, не бояться напрасно потерять его. Не надо стараться успеть везде. Время от времени полностью отдаваться своему любимому делу –чтению, футболу, чему угодно, не глядя на часы и никогда не спеша. Кстати, любимым делом может быть и работа...37. На что жалуются современные люди?А. На несвежий воздух.Б. На неважное здоровье.В. На ускоренный темп жизни.38. Почему у современных людей всегда не хватает времени?А. Они стараются успеть сделать всѐ.Б. Они отдают слишком много времени работе.В. Они плохо пользуются современной техникой.39. Что советуют психологи?А. Постараться успеть везде.Б. Нельзя напрасно терять время.В. Позволить себе иногда забывать о времени.40. Какое из следующих предложений не соответствует содержанию микротекста?А. Современная техника помогает людям экономить время.Б. У людей никогда не было столько времени, как сегодня.В. Люди никогда не отдавали работе так много времени, как сегодня.ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА (15 баллов, 25 минут)А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки. (10 баллов)41.Университет ни разу не _______ выплаты зарплаты и стипендий благодаря собственному усилию.А.выдержалБ. задержалВ. сдержал42. Всѐ стремление человечества ______ к тому чтобы ступить ногой на поверхность загадочных планет.А. cводитсяБ. cостоитВ. заключается43. Мы попытались ______ Вам в общих чертах особенности этих животных и рассказать немного о некоторых видах растений.А. познакомитьБ.знакомитьсяВ. представить44. искусство –особая форма общественного сознания, которая представляет собой образное _____жизни.А.oтражениеБ.поражениеВ. сражение45. Факты показывают, что электропроводность (导电性) ______ с той или иной мере всем металлам.А. присущаяБ. присущаВ. присущей46. Строят комсомольцы не только хорошо, но и быстро, по-ударному, ______ пример высокой производительности труда.А. показываяБ. показывающийВ. показываемый47. Научно-техническая революция вызывает новые неизвестные ранее проблемы, которые сегодня _______ называть глобальными.А. принятоВ. понятно48. многие предприятия района досрочно выполнили годовой план, что свидетельствует _______ трудовом подъѐме рабочих.А. на Б. проВ. о49. _______ от всех названных веществ кислород, содержащийся в воздухе, есть бесцветный газ.А. В отличиеБ. В зависимостиВ. В соответствии50. Было выяснено, что чистые металлы получить гораздо ______ , чем их сплавы.А. трудноБ. труднееВ. труднейшее51. Вчера на собрании представители разных районов выдвинули _____ .А. двадцать четыре кандидатаБ. двадцати четырѐх кандидатовВ. двадцати четырѐм кандидатам52. Люди производят огромное количество новых веществ которые раньше ______ не существовали в природе.А. некогдаБ. никогдаВ. когда-нибудь53. Министр иностранных дел КНР заявил, что Китай желает развивать отношения со всеми странами ______ пяти принципов мирного сосуществования.А. на основеБ. в основеВ. по основе54. Установлено, что _____ по земному шару за 20-ый век температура поднялась на 0,60С.А. с цельюБ. в целяхВ. в целом55. Что ______ окружающий мир? Вот первый философский вопрос, который встаѐт перед нами.А. представляет себяБ. представляет себеВ. представляет собой56. Материя, какой бы необычный вид она ни принимала, _______ даѐт о себе знать через ощущение.А. в конце концовБ. со всех концовВ. во всех концах57. В Центральном банке России специально открыта «горячая линия»_______ любой может позвонить и задать вопросы.А. гдеБ. куда58. Беда в том, _____ численность населения быстро сокращается, и Сибирь и Дальний Восток быстро становятся пустыми.А. чтоБ. чтобыВ. как59. Памятник Гагарину остался на старом месте, _________ в начале предполагали его передвинуть.А. хотяБ. так чтоВ. чтобы60. Я как раз присутствовала на вчерашней пресс-конференции, поэтому _______ знаю о предстоящих выборах.А. что-тоБ. кое-чтоВ. что-нибудьБ. Прочитайте текст и выберите самый подходящий вариант из каждых трѐх ответов.(5 баллов)Альфред Нобель был предпринимателем, который интересовался (61. а. искусству и литературе, б. искусством и литературой, в. искусства и литературы). Он любил людей, но остался один на всю жизнь. Он был патриотом, но умер далека (62. а. от Родины, б. к Родине, В. на Родину), в Италии. Альфред Нобель родился в Стокгольме 21 октября 1833 года. Когда ему исполнилось девять лет, семья переехала в Россию. В России семья Нобелей была очень (63. а. известным, б. известно, в. известна). Отец А. Нобеля был талантливым инженером. Он сделал несколько изобретений. Как и отец, А.Нобель был (64. а. увлечѐн, б. увлечѐнным, в. увлечѐнный) химией. В 1863 году он изобрѐл динамит (甘油炸药), которыйпринѐс ему мировую известность. (65. а. Создавая, б. Создаваемый, в. Создающий) динамит, Нобель думал, что его изобретение будет служить прогрессу и будет использовано (66. а. в мирные цели, б. в мирных целях, в. мирными целями). Нобель основал девяносто три предприятия в двадцати странах мира на всех пяти континентах и много времени уделял (67. а. управление, б. управлению, в. управлении) ими. А. Нобель умер 10 декабря 1896 года. (68. а. За год, б. На год, в. В год) до смерти он написал, что делать (69. а. это огромное богатство, б. этим огромным богатством, в. с этим огромным богатством) после его смерти. Когда А. Нобель умер, этот документ опубликовали. Там было написано, что всѐ его богатство должно быть продано. На эти деньги должны быть куплены акции.А деньги, которые будут давать эти акции, должны быть использованы для ежегодных премий людям, (70.принесѐнным, б. принѐсшим, в. принеся) наибольшую пользу человечеству.ТЕСТИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯСТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВ IIУровень 4(2004 г.)试卷二1. 将自己的校名、姓名、学校代号、准考证号填入本页左面各项内。
俄语专业四级考试历年综合知识真题精选1_真题(含答案与解析)-交互
俄语专业四级考试历年综合知识真题精选1(总分60, 做题时间90分钟)综合知识本部分包括语法、词汇、国情知识、言语礼节。
1.（2005）—Вы долго будете в командировке? —Нет, только________ .SSS_SINGLE_SELAчерез неделBна неделюCв неделюDнеделю分值: 1答案:D本题主要考查具体名词неделя的时间表示法。
用不带前置词的四格形式表示持续时间意义。
正确选项为D。
译文：“ 您会出差很久吗？” “ 不，就一周。
”2.（2013）Экскурсия по городусостоится________ с 9 до 12 часов.SSS_SINGLE_SELAна средуBв средуCот средыDсреду答案:B本题考查的是具体星期几的表达方式。
俄语中在表达具体星期几时，通常要用前置词В+ 名词四格形式，符合条件的是选项В。
译文：城市参观安排在星期三9 点到 1 2点。
3.（2016）Отец уехал на ю г вкомандировку________.SSS_SINGLE_SELAна месяцBза месяцCв месяцеDмесяц分值: 1答案:A本题主要考查具体名词м есяц时间期限表示法。
本题涉及体、时间等范畴的语法意义。
此处强调父亲去南方出差一周，表达动作行为结果持续的期限，因此选А。
译文：父亲到南方出差一周。
4.（2009）Первую линию метро в М осквеоткры ли________мая 1935 года.(SSS_SINGLE_SELA15-оеBот 15-огоCна 15-оеD15-ого答案:D本题主要考查日期表示法。
俄语中“在某年某月某日”的表示方法是：序数词中性第二格 + 月份名词的第二格+...года。