初中化学九下 8.1 溶液的酸碱性 课件 _10
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粤教版化学九下8.1《溶液的酸碱性》ppt-课件
第八章 常见的酸、碱、盐
溶液的酸碱性
---
12:02:10
学习目标
1、学会用石蕊和酚酞两种指示剂检验溶液酸碱性。 2、认识溶液的酸碱性与溶液的pH的关系,会使
用pH试纸定量地测定溶液的酸碱度。 3、了解常见物质的pH,知道pH对生命及农作物
生长的影响。
12:02:10
“尝起来酸酸的”
12:02:10
正确的是( ) 物质 肥皂水 雨水 蔗糖水 食醋 纯碱水 柠檬汁
pH 10.2 5.8 7.0 3.3 8.1 2.0
A.蔗糖水是中性物质 B.肥皂水的碱性比纯碱水弱 C.柠檬汁酸性比食醋强 D.雨水能使紫色石蕊试纸变红
12:02:11
小试牛刀
2、下图表示的是身边一些物质在常温下的近似pH, 有关这些物质的比较和判断正确的是( )
英语课件:/kejian/ying yu/ 美术课件:/kejian/me ishu/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
12:02:11
pH与生命活动
胃酸可以帮助消化,但如果胃酸过多反而会伤及 胃、十二指肠,甚至将粘膜、肌肉烧破,造成 胃溃疡或十二指肠溃疡等疾病。
血液pH值过高或过低,都会影响各种酶的活性, 从而影响生物体内正常的新陈代谢。
12:02:11
pH与农作物
大多数的农作物适宜在接近中性(pH在6.5~7.5 之间)的土壤中生长。
中性
碱性增强
检验溶液酸碱性强弱的程度
【观察活动1】取pH试纸剪成2~3小块放在洁净的 表面皿上,用干燥的滴管分别吸取砂糖橘的果 汁、肥皂水,滴一小滴在pH试纸上,然后与标 准比色卡对比颜色,读书pH数值。
溶液的酸碱性
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12:02:10
学习目标
1、学会用石蕊和酚酞两种指示剂检验溶液酸碱性。 2、认识溶液的酸碱性与溶液的pH的关系,会使
用pH试纸定量地测定溶液的酸碱度。 3、了解常见物质的pH,知道pH对生命及农作物
生长的影响。
12:02:10
“尝起来酸酸的”
12:02:10
正确的是( ) 物质 肥皂水 雨水 蔗糖水 食醋 纯碱水 柠檬汁
pH 10.2 5.8 7.0 3.3 8.1 2.0
A.蔗糖水是中性物质 B.肥皂水的碱性比纯碱水弱 C.柠檬汁酸性比食醋强 D.雨水能使紫色石蕊试纸变红
12:02:11
小试牛刀
2、下图表示的是身边一些物质在常温下的近似pH, 有关这些物质的比较和判断正确的是( )
英语课件:/kejian/ying yu/ 美术课件:/kejian/me ishu/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
12:02:11
pH与生命活动
胃酸可以帮助消化,但如果胃酸过多反而会伤及 胃、十二指肠,甚至将粘膜、肌肉烧破,造成 胃溃疡或十二指肠溃疡等疾病。
血液pH值过高或过低,都会影响各种酶的活性, 从而影响生物体内正常的新陈代谢。
12:02:11
pH与农作物
大多数的农作物适宜在接近中性(pH在6.5~7.5 之间)的土壤中生长。
中性
碱性增强
检验溶液酸碱性强弱的程度
【观察活动1】取pH试纸剪成2~3小块放在洁净的 表面皿上,用干燥的滴管分别吸取砂糖橘的果 汁、肥皂水,滴一小滴在pH试纸上,然后与标 准比色卡对比颜色,读书pH数值。
溶液的酸碱性(课件)九年级化学下册(科粤版)
随堂检测
1.(2022•渝中区模拟)下列家庭中常见的物质呈碱性的是( A )
A.肥皂水 B.食醋
C.食盐水 D.厕所清洁剂
2.下列饮品酸性最强的是( A )
饮品 pH
柠檬汁 2.2~3.5
橘子汁 3.1~4.2
牛奶 6.3~6.6
豆浆 7.4~7.9
A.柠檬汁 B.橘子汁 C.牛奶 D.豆浆
随堂检测
【总结】PH试纸的使用方法:在洁净干燥的玻璃片或白瓷片上放一 片PH试纸,用洁净干燥的玻璃棒醮取少量待测溶液,滴在PH试纸上, 观察试纸的颜色,并将其与标准比色卡对照,读出其PH值。
新知学习 二、检验溶液酸碱性强弱的程度
【注意】 (1)试纸不能放到被测液中。
×
(2)pH的准确值是整数,不能取小数,仔细观察及时记录 。 (3)要用玻璃棒蘸取另一种待测液时必须要清洗玻璃棒。 (4)测定某溶液的PH时,不能把PH试纸用水湿润再测。
波义耳没有放过这一奇怪的现象,提出了许多猜想和假设,并做了大量的实验 来验证他的猜想。他发现大部分花草与酸性或碱性物质作用都能改变颜色,其中从 一种叫做石蕊的地衣植物中提取的紫色浸液的变色效果最明显:遇酸性溶液交成红 色,遇碱性溶液变成蓝色。利用这一特点,波义耳用石蕊浸液将纸浸适,然后烘 干,制成了实验室中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
注意:测定某溶液的PH时,不能把PH试纸用水湿润,滴管或玻璃棒也 不能有水,否则会使待测液因被稀释而导致所测pH不准!
新知学习 二、检验溶液酸碱性强弱的程度
试样 PH
白醋 3
橙汁 4
食盐水 7
肥皂水 厨房洗涤剂
9
12
【实验结论】不同的酸性(或碱性)溶液,其PH 不同 ,即酸碱 性强弱程度 不同 ;
《溶液的酸碱性》PPT课件
PH超过正常范围,生理功能就失调或发生疾病,甚至出现
“酸中毒”或“碱中毒”。 精选ppt
21
几种作物生长最适宜的pH范围
西瓜6.0~7.0 苹果树6.0~8.0 小麦6.0~7.0 茶5.0~5.5
莲8.0~9.0
作物的正常生长环境也要求一定的ph范围,所以 土壤的酸碱性直接影响植物的生长发育。
精选ppt
精选ppt
P220
ab
图8-1 石蕊溶液和酚酞溶液
5
[实验探究一] 区分生活中不同物质的酸碱性呢?
紫色石蕊试液 (遇碳酸变红)
紫色石蕊试液在不同溶液中的颜色变化
︸ ︸ ︸ 酸性溶液
碱性溶液 中性溶液
注意:紫色石蕊试液遇酸变成红色、紫色石蕊试液
遇碱变成蓝色、紫色石蕊试液在中性溶液中仍为紫色
精选ppt
【制作活动】利用课外时间从植 物花叶中提取酸碱指示剂?
取下表所列植物花或叶,捣碎研磨,加入酒 精,取浸出液,加入酸或碱,观察颜色变化。
(pH的范围通常在0~14之间)
pH 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
酸性逐渐增强 中性 碱性逐渐增强
酸性溶液PH﹤7 中性溶液PH=7 碱性溶液PH﹥7
2.pH的测定—— pH试纸 在玻璃片或白瓷板上放一片
pH 试纸,用玻璃棒蘸取被测
液滴到试纸上,把试纸显示的
颜色与标准比色卡比较,即可
精选ppt
9
二、检验溶液酸碱性强弱的程度
溶液的有酸性,也有碱性,如何区分? 酸性或碱性的强弱程度,如何衡量?
常用pH表示 pH——溶液的酸碱度 • 溶液的pH范围一般在0-14之间,通常:
酸性溶液
pH〈 7
《溶液的酸碱性》课件PPT课件
酸碱反应的速率
酸碱反应的速率受多种因素的影 响,如浓度、温度、催化剂等。
酸碱平衡的建立
酸碱平衡的概念
酸碱平衡是指在一定条件下,溶液中的酸和碱达到动态平衡状态, 此时溶液中的氢离子和氢氧根离子的浓度保持相对稳定。
酸碱平衡的建立过程
在酸碱反应过程中,随着反应的进行,溶液中的氢离子和氢氧根离 子的浓度发生变化,当它们的浓度相等时,即达到酸碱平衡状态。
医学研究
在医学研究中,酸碱实验可以 帮助研究人体内环境的酸碱平 衡,了解疾病发生机制。
农业应用
在农业生产中,通过酸碱实验 可以了解土壤的酸碱度,指导
合理施肥和改良土壤。
06
溶液的酸碱性总结与展 望来自溶液的酸碱性研究的意义与价值
溶液的酸碱性研究对于理解物质的性 质和变化规律具有重要意义,有助于 深入探究化学反应机制和物质结构。
生物体系的维持
人体内的酸碱平衡对于维持正常的生 理功能非常重要。如果体液的pH值偏 离正常范围,将会导致各种疾病。
酸碱指示剂的发明与应用
酸碱指示剂的发明
酸碱指示剂是用来检测溶液酸碱 性的一种物质。最早的酸碱指示 剂是由英国化学家约翰·约瑟夫·洛 斯密图斯在18世纪发明的。
酸碱指示剂的应用
酸碱指示剂广泛应用于化学实验 中,可以快速地检测出溶液的酸 碱性。常见的酸碱指示剂有酚酞 、石蕊等。
压力的影响
压力对酸碱平衡的影响较小,一般可以忽略不计。
04
酸碱性与生活实际应用
生活中的酸碱性物质
酸碱指示剂
生活中常见的酸碱指示剂有紫甘蓝、紫萝卜、牵 牛花花瓣等,它们可以用来检测溶液的酸碱性。
清洁剂
许多清洁剂是碱性的,如洗衣粉、肥皂等,可以 用于清洁油污和酸性物质。
九年级化学 第八章《溶液的酸碱性》课件
第九页,共二十九页。
测定生活中一些物质的pH,
说明(shuōmíng)它们的酸碱性
第十页,共二十九页。
A.鸡蛋清 B.牛奶 C.葡萄D.苹果
( )2、一些常见食物的近似pH范围如下表:
下食列物说法(s苹huō果fǎ)正确鸡的蛋是清
西红柿
葡萄
ApH.葡萄2.汁9~3能.3 使酚7.6酞~8.试0 液变4.0红~4.4 3.5~4.5
A.纯碱溶液 B.食醋
C.食盐水
D.自来水
第二十七页,共二十九页。
( )6、向某盐酸中逐滴加入氢氧化钠 溶液(róngyè),所得溶液(róngyè)的pH与加入氢 氧化钠溶液的质量关系曲线图合理的是
A.
B
C
D
第二十八页,共二十九页。
内容(nèiróng)总结
P220 溶液的酸碱性。溶液酸碱度的表示法——pH。测定pH最简便的方法是使用pH试纸 (shìzhǐ)。丙不能使紫色石蕊试液变色.这三种溶液的pH由大到小的顺序是。D.把试纸(shìzhǐ)放在 待测液上方,让待测液蒸气熏试纸(shìzhǐ)与标准比色卡比色。了解溶液的酸碱度有重要的意义。● 在农业生产中,农作物一般适宜在pH为7或接近7的土壤中生长。酸与碱作用生成盐和水的反应, 叫做中和反应。二、中和反应在实际中的应用。D
第二十二页,共二十九页。
3、用于医药(yīyào)
涂碱性(jiǎn xìnɡ)物质(氨水NH3.H2O)
第二十三页,共二十九页。
( )1、山茶花、杜鹃花、栀子花等适 宜在酸性(suān xìnɡ)的土壤中生长,而仙人球 适宜在中性偏碱的土壤中生长,现测得某 土壤的pH约为7~8,该土壤适宜种植的 花卉是
酸雨
(suān yǔ)
测定生活中一些物质的pH,
说明(shuōmíng)它们的酸碱性
第十页,共二十九页。
A.鸡蛋清 B.牛奶 C.葡萄D.苹果
( )2、一些常见食物的近似pH范围如下表:
下食列物说法(s苹huō果fǎ)正确鸡的蛋是清
西红柿
葡萄
ApH.葡萄2.汁9~3能.3 使酚7.6酞~8.试0 液变4.0红~4.4 3.5~4.5
A.纯碱溶液 B.食醋
C.食盐水
D.自来水
第二十七页,共二十九页。
( )6、向某盐酸中逐滴加入氢氧化钠 溶液(róngyè),所得溶液(róngyè)的pH与加入氢 氧化钠溶液的质量关系曲线图合理的是
A.
B
C
D
第二十八页,共二十九页。
内容(nèiróng)总结
P220 溶液的酸碱性。溶液酸碱度的表示法——pH。测定pH最简便的方法是使用pH试纸 (shìzhǐ)。丙不能使紫色石蕊试液变色.这三种溶液的pH由大到小的顺序是。D.把试纸(shìzhǐ)放在 待测液上方,让待测液蒸气熏试纸(shìzhǐ)与标准比色卡比色。了解溶液的酸碱度有重要的意义。● 在农业生产中,农作物一般适宜在pH为7或接近7的土壤中生长。酸与碱作用生成盐和水的反应, 叫做中和反应。二、中和反应在实际中的应用。D
第二十二页,共二十九页。
3、用于医药(yīyào)
涂碱性(jiǎn xìnɡ)物质(氨水NH3.H2O)
第二十三页,共二十九页。
( )1、山茶花、杜鹃花、栀子花等适 宜在酸性(suān xìnɡ)的土壤中生长,而仙人球 适宜在中性偏碱的土壤中生长,现测得某 土壤的pH约为7~8,该土壤适宜种植的 花卉是
酸雨
(suān yǔ)
粤教版九年级化学下册《溶液的酸碱性》常见的酸、碱、盐PPT教学课件
意义。某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH如下表,其中显碱
性的是( D )
物质 醋 酱油 食盐水
炉具清洁剂
A.醋pH
2 B.酱油5
C.食7盐水 D.炉具1清2洁剂
5.用pH试纸测定白醋的酸碱度时,如果先将试纸用蒸馏水湿润,
再把白醋滴到试纸上,则测得的结果与白醋实际的pH比较( B )
A.偏低 B.偏高 C.相等 D.无法比较
6.下列实验记录合理的是( A )
A.用pH试纸测得某碱溶液的pH为12 B.用pH试纸测得某碱溶液的pH为8.1 C.用100 mL烧杯量取7.5 mL蒸馏水 D.用托盘天平称取10.15 g NaCl
7.某同学想用pH试纸测定一些物质的pH,下列做法能达到实验目
的的是( D )
A.用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH B.用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH C.用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH D.用干燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH
讨论:下列说法是否正确?
1.紫色石蕊溶液使酸性溶液变红 × 2.紫色石蕊溶液遇到酸性溶液变红 √ 3.不能使酚酞溶液变色的溶液一定呈酸性 ×
无色的酚酞溶液遇酸性溶液不变色 ,在 中性溶液中也不变色,遇碱性溶液变红色。
注意
1.酸性溶液不一定是酸,碱性溶液不一定是碱。如碳酸钾属于 盐类物质,但它的水溶液显碱性。 2.难溶的酸、碱不能使指示剂变色。如氢氧化铝难溶于水,不 能使酚酞变红。 3.指示剂变色是化学变化,变色的物质是指示剂,不是酸、碱。
茶(5~5.5) 莲(8~9)
甘蔗(6~8) 水稻(6~7)
拓展:从植物色素中提取酸碱指示剂
1.酸碱度或色素不同,使花朵显示不同颜色 花瓣中含有花青素和胡萝卜素,颜色随酸碱度的不
性的是( D )
物质 醋 酱油 食盐水
炉具清洁剂
A.醋pH
2 B.酱油5
C.食7盐水 D.炉具1清2洁剂
5.用pH试纸测定白醋的酸碱度时,如果先将试纸用蒸馏水湿润,
再把白醋滴到试纸上,则测得的结果与白醋实际的pH比较( B )
A.偏低 B.偏高 C.相等 D.无法比较
6.下列实验记录合理的是( A )
A.用pH试纸测得某碱溶液的pH为12 B.用pH试纸测得某碱溶液的pH为8.1 C.用100 mL烧杯量取7.5 mL蒸馏水 D.用托盘天平称取10.15 g NaCl
7.某同学想用pH试纸测定一些物质的pH,下列做法能达到实验目
的的是( D )
A.用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH B.用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH C.用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH D.用干燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH
讨论:下列说法是否正确?
1.紫色石蕊溶液使酸性溶液变红 × 2.紫色石蕊溶液遇到酸性溶液变红 √ 3.不能使酚酞溶液变色的溶液一定呈酸性 ×
无色的酚酞溶液遇酸性溶液不变色 ,在 中性溶液中也不变色,遇碱性溶液变红色。
注意
1.酸性溶液不一定是酸,碱性溶液不一定是碱。如碳酸钾属于 盐类物质,但它的水溶液显碱性。 2.难溶的酸、碱不能使指示剂变色。如氢氧化铝难溶于水,不 能使酚酞变红。 3.指示剂变色是化学变化,变色的物质是指示剂,不是酸、碱。
茶(5~5.5) 莲(8~9)
甘蔗(6~8) 水稻(6~7)
拓展:从植物色素中提取酸碱指示剂
1.酸碱度或色素不同,使花朵显示不同颜色 花瓣中含有花青素和胡萝卜素,颜色随酸碱度的不
溶液的酸碱性完整版课件
2.酸碱稀释后的pH计算 (1)酸的稀释。
【例题3】在25 ℃时,pH等于4的盐酸溶液稀释到 原来的10倍,pH等于多少?若稀释到102倍和104倍 后, pH分别等于多少?
5 6 <7
强酸的稀释规律:对于强酸溶液c(H+)每稀释10n 倍,pH值增大n个单位(增大后不超过7)。 强酸pH=a,加水稀释10n倍,则pH=a+n。
【思考】 (1)你知道为什么紫罗兰遇到烧杯中的盐酸会变 红吗? (2)如何判断溶液的酸碱性?
1.了解溶液的酸碱性与pH的联系。 2.知道pH的定义,能够用定性和定量方法测量溶液的 pH。 3.能够进行有关pH的简单计算。(重点)
一、溶液的酸碱性
1.溶液的酸碱性与c(H+)和c(OH-)的关系。
一般规律
c1V1+c2V2 V1+V2
②若等体积混合,且△pH≥2 :pH混= pH大-0.3
(3)强酸与强碱混合(实为中和) 【例题9】在25 ℃时,100 mL O.6 mol/L的盐酸与等 体积0.4 mol/L的氢氧化钠溶液混合后,溶液的pH等于多 少? 1 结论:强酸与强碱溶液混合求pH。
①两者恰好反应时, pH=7 ②酸过量时,先求出反应后溶液中的c(H+),再求出pH ③碱过量时,先求出反应后溶液中的c(OH-),再根 据Kw求出c(H+),然后求pH
D.c(H+) =10-3 mol·L-1的溶液
4.室温时,下列混合溶液的pH一定小于7的是 (C )
A.pH=3的盐酸和pH=11的氨水等体积混合 B.pH=3的盐酸和pH=11的氢氧化钡溶液等体积混合 C.pH=3的醋酸和pH=11的氢氧化钡溶液等体积混合 D.pH=3的硫酸和pH=11的氨水等体积混合
2019科粤版九下化学8.1[溶液的酸碱性]教学课件(共23张PPT)
1. 生活中会接触到各种各样的溶液,其中不可能显酸性的是 D A 酸雨 B 汽水 C 果珍饮料 D 用于治疗胃酸过多的小苏打溶 液 2.在下面物质的溶液中,加入2~3滴紫色的石蕊试液,将呈现蓝色 的是 B A 食盐 B 生石灰 C 蔗糖 D 食醋 3、某溶液中,加入酚酞试液后,呈现红色,如果加入紫色的石蕊 试液,则呈现的颜色是 C A 黄色 B 红色 C 蓝色 D 紫色 4、欲区别两瓶无色的液体,一瓶是白醋,另一瓶是蒸馏水,取样 后进行下列操作,其中不能将两瓶液体区别开的是 B A 分别闻两种液体,有酸味的是白醋 B 分别用红色的石蕊试纸测试,其中变色的是白醋 C 分别加入石蕊试液,其中显红色的是白醋 D 分别加入一些石灰石,产生气泡的是白醋
3、农作物生长适宜的酸碱度 大多数的农作物适宜在接近中性(pH在6.5~7.5之 间)的土壤中生长,在改良酸性土壤时,我们一般 是使用熟石灰来调节其酸碱度。 4、正常雨水及酸雨的酸碱度 雨水一般呈略酸性(由于空气中的二氧化碳溶 解在雨水中),人们一般把pH小于5.6 的雨水 称为酸雨。
人体几种体液和代谢产物的正常pH:
想一想
我们怎样测定 溶液的酸碱性 呢?
使用PH 试纸 那PH 试纸又如何使用呢?
用胶头滴管(或玻璃棒)把待 测试液滴(或涂)在pH试纸上, 然后把试纸显示的颜色(半分 钟内)与标准比色卡对照,标 准比色卡上相同颜色的pH即为 该溶液的pH。
(1)不能直接把pH试纸浸入待测溶液中,以免 带入杂质,同时这种操作可能泡掉pH试纸上一部 分指示剂,以致比色发生较大的误差; (2)不能先用水将pH试纸润湿,再进行测试, 因为水润湿后的pH试纸将测定的是稀释后溶液的 pH。 (3)我们实验室一样使用的pH试纸是广泛pH试 纸,测出的pH值是1-14的整数 (4)为了比较精确的测定溶液的pH,我们可以 用精密pH试纸和酸度计(pH计)来测量。
溶液的酸碱性ppt课件
科粤版九年级化学第八单元
8.1 溶液的酸碱性
【情景导入】
【自主探究】
1.旧知回顾:在第五章学习中,我们知道了二氧化碳通入紫色石蕊
试液中,溶液变 红,其实质是二氧化碳和水反应生成的 碳酸使紫
色石蕊溶液变红。
2.自学导航:阅读教材222—223页了解区分溶液酸碱性的方法。
(一边看,一边想下列问题,定时3分钟。)
【课堂测试】
3.下列溶液的酸性最强的是
()
A.pH=0的溶液 B.pH=1的溶液
C.pH=7的溶液 D.pH=14的溶液
4.常见食物pH的近似值范围如下:下列说法不正确的是 ( )
A.鸡蛋清显碱性
B.胃酸过多的人应该少吃泡菜
C.橘子汁能使石蕊溶液变红 D.酸牛奶比橘子汁的酸性强
【化学用语天天练】
【易错清扫】
1.酸或碱遇到指示剂,变色的是指示剂还是酸或碱?
2.只要是酸或碱都能使指示剂变色吗?
【课堂小结】
与PH=7相比,PH数值越小,酸性越强;PH数值越大,碱性越强。
【课堂测试】
1.溶液的酸碱度(酸碱性强弱程度)常用pH 来表示,pH 的范围__ _ ______, pH = 7 溶液呈_____性;pH < 7 溶液呈_____性;pH >7 溶液 呈_____性。 测定pH 的最简单的方法是:把待测溶液滴在_______,然后把试纸显示 的颜色跟____ ___,便可知道溶液的pH 2.在用pH试纸测定溶液的pH,以下测定操作正确的是( ) A.将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上显色后,与标准比色卡比较 B.将pH试纸直接投入待测液中,显色后,取出与标准比色卡比较 C.先用少量水润湿试纸,后滴上待测液,显色后,与标准比色卡比较 D.先用蒸馏水清洗滴管,随后吸取被测液滴到试纸上,显色后,与标准 比色卡
8.1 溶液的酸碱性
【情景导入】
【自主探究】
1.旧知回顾:在第五章学习中,我们知道了二氧化碳通入紫色石蕊
试液中,溶液变 红,其实质是二氧化碳和水反应生成的 碳酸使紫
色石蕊溶液变红。
2.自学导航:阅读教材222—223页了解区分溶液酸碱性的方法。
(一边看,一边想下列问题,定时3分钟。)
【课堂测试】
3.下列溶液的酸性最强的是
()
A.pH=0的溶液 B.pH=1的溶液
C.pH=7的溶液 D.pH=14的溶液
4.常见食物pH的近似值范围如下:下列说法不正确的是 ( )
A.鸡蛋清显碱性
B.胃酸过多的人应该少吃泡菜
C.橘子汁能使石蕊溶液变红 D.酸牛奶比橘子汁的酸性强
【化学用语天天练】
【易错清扫】
1.酸或碱遇到指示剂,变色的是指示剂还是酸或碱?
2.只要是酸或碱都能使指示剂变色吗?
【课堂小结】
与PH=7相比,PH数值越小,酸性越强;PH数值越大,碱性越强。
【课堂测试】
1.溶液的酸碱度(酸碱性强弱程度)常用pH 来表示,pH 的范围__ _ ______, pH = 7 溶液呈_____性;pH < 7 溶液呈_____性;pH >7 溶液 呈_____性。 测定pH 的最简单的方法是:把待测溶液滴在_______,然后把试纸显示 的颜色跟____ ___,便可知道溶液的pH 2.在用pH试纸测定溶液的pH,以下测定操作正确的是( ) A.将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上显色后,与标准比色卡比较 B.将pH试纸直接投入待测液中,显色后,取出与标准比色卡比较 C.先用少量水润湿试纸,后滴上待测液,显色后,与标准比色卡比较 D.先用蒸馏水清洗滴管,随后吸取被测液滴到试纸上,显色后,与标准 比色卡
初中化学九下 8.1 溶液的酸碱性 课件
NaOH溶液
生活中的碱
石灰水中含有的
Ca(OH)2 ,NaOH等
都是碱。
皮蛋、肥皂、洗 衣粉等洗涤剂有 滑腻感和涩味,这 些物质中含有的 一类物质
2.常见的碱:氢氧化钠( NaOH )氢氧化钙( Ca(OH)2 )氢
氧化铝( Al(OH)3)一氨水( NH3·H2 O —一类化合物
命名:氢氧化某或氢氧化亚某Fe(OH)2,
3、自制指示剂
月季花 美人焦
牵牛花
自
制
指
示
紫萝卜
剂 原
料
胡萝卜
紫包菜
活动与探究:自制酸碱指示剂。
⑴取几种植物的花瓣或果实(如牵牛花、月季花、紫卷心菜、胡萝卜 等),分别在研钵中捣烂,加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1)浸泡;
⑵用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出,得到指示剂;
⑶试验指示剂在上述4种溶液中的颜色变化。
第八章 常见的酸、碱、盐
课题1 溶液的酸碱性
生活中的酸
食醋含有: 醋酸CH3COOH
柠檬、柑橘 含有:柠檬酸
汽车用铅蓄电池 中含有:硫酸H2SO4
1、常见的酸:盐酸( HCl )、硫酸( H2SO4)、硝酸 ( HNO3)、 碳酸( H2CO3)、 磷酸( H3PO4)、醋
酸( CH3COOH)——一类化合物
2.氢氧化钠溶液是碱溶液,它能使石蕊溶液变蓝__色__, 使无色酚酞溶液变_红__色___。 3.紫色石蕊溶液滴入碱溶液(如石灰水)溶液变_蓝__色__,
在紫色石蕊溶液滴入酸溶液(如稀硫酸)溶液变__红__色__。 4.无色酚酞溶液滴入碱溶液(如石灰水)变_红__色_, 在无色酚酞溶液滴入酸溶液(如稀硫酸)显_无__色__。 注意:是指示剂在变色,不是酸溶液和碱溶液在变 色。如说石蕊溶液使盐酸变红色的说法是错误的。
溶液的酸碱性PPT课件
You Know, The More Powerful You WHale Waihona Puke ll Be14结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX
XX年XX月XX日
15
酚酞试液 无色
无色 无色
碱性溶液 石灰水 纯碱溶液
红色 红色
结论
酚酞 酸性溶液仍为无色 遇到 碱性溶液变红色
12
为了使用方便,人们常把指示剂 做成试纸:
试纸名称 检验溶液 颜色变化 蓝色石蕊试纸 酸性溶液 变红色 红色石蕊试纸 碱性溶液 变蓝色
优点:1、使用方便 2、颜色变化更明显
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1
酸性
2
碱性
摸 起 来 滑 滑 的
3
通常情况,不允许品尝化 学试剂的味道,那我们如何 判断物质的酸碱性?
4
5
6
7
8
性
9
紫色石蕊
紫色石蕊
稀盐酸(酸性)
氢氧化钠溶液(碱性)
用石蕊试液检验食盐溶液、蔗糖溶 液、石灰水、纯碱溶液的酸碱性。 10
11
酸性溶液 中性溶液
盐酸
食盐 蔗糖 水水
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
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XX年XX月XX日
15
酚酞试液 无色
无色 无色
碱性溶液 石灰水 纯碱溶液
红色 红色
结论
酚酞 酸性溶液仍为无色 遇到 碱性溶液变红色
12
为了使用方便,人们常把指示剂 做成试纸:
试纸名称 检验溶液 颜色变化 蓝色石蕊试纸 酸性溶液 变红色 红色石蕊试纸 碱性溶液 变蓝色
优点:1、使用方便 2、颜色变化更明显
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1
酸性
2
碱性
摸 起 来 滑 滑 的
3
通常情况,不允许品尝化 学试剂的味道,那我们如何 判断物质的酸碱性?
4
5
6
7
8
性
9
紫色石蕊
紫色石蕊
稀盐酸(酸性)
氢氧化钠溶液(碱性)
用石蕊试液检验食盐溶液、蔗糖溶 液、石灰水、纯碱溶液的酸碱性。 10
11
酸性溶液 中性溶液
盐酸
食盐 蔗糖 水水
溶液的酸碱性(课堂PPT)
刻出现了… …
《“雨”落叶出红花开》
10
友情 提醒
石蕊试纸的使用方法:
将石蕊试纸放在表面皿上, 用玻璃棒蘸取试样溶液沾在石 蕊试纸上,然后观察试纸颜色 的变化。
11
一、酸性溶液和碱性溶液
2、石蕊试纸(方便使用)
蓝色石蕊试纸 (遇酸性物质变红色) ——用于测定酸性物质
红色石蕊试纸 (遇碱性物质变蓝色) ——用于测定碱性物质
a、玻璃棒上沾有少量水或pH试纸已湿
b、玻璃棒使用前没有洗干净,之前曾沾有酸性物质
c、读数时有误差
20
二、溶液酸碱性的强弱程度
小结:
a、溶液的酸、碱性:pH=7,溶液呈(中 )性; pH<7,溶液呈( )性;酸 pH>7,溶液呈( )性;碱
b、溶液的pH与酸碱性强弱的关系:pH越(小 ) ,酸性越强 pH越( 大),碱性越强。
呈
性,生素C的水溶液遇到蓝色石蕊
试纸能变
。
36
课后实验探究和作业
1、家庭小实验:用咖喱粉制作酸碱指示布. 2、完成课本P183“练习与实践”和学案练 习
37
叶,最后给这朵花浇上一些“水”,立刻
出现了……
1
第一节 溶液的酸碱性
2
3
柠檬
山楂
“尝起来酸酸的” 酸桔子4
“摸起来滑滑的”
5
通常禁止对实验室中的化学试剂 采用“尝味试验法”了解其味道 。 一种溶液是否有酸味即是否显酸性, 如何通过化学手段去了解呢?
以前我们曾在学习中用什么方法 来检验过酸性物质?
B.使石蕊试液显红色的溶液
C.使石蕊试液显紫色的溶液
D.使酚酞试液显红色的溶液
35
【随堂检测】:
《“雨”落叶出红花开》
10
友情 提醒
石蕊试纸的使用方法:
将石蕊试纸放在表面皿上, 用玻璃棒蘸取试样溶液沾在石 蕊试纸上,然后观察试纸颜色 的变化。
11
一、酸性溶液和碱性溶液
2、石蕊试纸(方便使用)
蓝色石蕊试纸 (遇酸性物质变红色) ——用于测定酸性物质
红色石蕊试纸 (遇碱性物质变蓝色) ——用于测定碱性物质
a、玻璃棒上沾有少量水或pH试纸已湿
b、玻璃棒使用前没有洗干净,之前曾沾有酸性物质
c、读数时有误差
20
二、溶液酸碱性的强弱程度
小结:
a、溶液的酸、碱性:pH=7,溶液呈(中 )性; pH<7,溶液呈( )性;酸 pH>7,溶液呈( )性;碱
b、溶液的pH与酸碱性强弱的关系:pH越(小 ) ,酸性越强 pH越( 大),碱性越强。
呈
性,生素C的水溶液遇到蓝色石蕊
试纸能变
。
36
课后实验探究和作业
1、家庭小实验:用咖喱粉制作酸碱指示布. 2、完成课本P183“练习与实践”和学案练 习
37
叶,最后给这朵花浇上一些“水”,立刻
出现了……
1
第一节 溶液的酸碱性
2
3
柠檬
山楂
“尝起来酸酸的” 酸桔子4
“摸起来滑滑的”
5
通常禁止对实验室中的化学试剂 采用“尝味试验法”了解其味道 。 一种溶液是否有酸味即是否显酸性, 如何通过化学手段去了解呢?
以前我们曾在学习中用什么方法 来检验过酸性物质?
B.使石蕊试液显红色的溶液
C.使石蕊试液显紫色的溶液
D.使酚酞试液显红色的溶液
35
【随堂检测】:
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第1节 溶液的酸碱性
❖内容提要 教学内容
1 2
学习目标
1. 学会区分酸性溶液与碱性溶液 2. 会用酸碱指示剂定性地检验溶液的酸碱性 3.知道一些花瓣、果子的汁也能检验溶液的酸碱
性
一、区分酸性溶液和碱性溶液
生活中给你留下“酸”印象的物质有哪些?
生活中给你留下“碱”印象的物质有哪些?
实验室是不允许品尝化学试剂的味道的, 那么,我们怎么确定物质的酸碱性呢?
经巩固巩典
例题
知识点1:区分酸性溶液和碱性溶液
1.向一瓶无色透明的溶液中滴两滴紫色石蕊试
液,溶液使石蕊变红,说明该溶液是( D )
A.液
D.酸性溶液
知能训练
1.下列生活中的常见物质能使无色酚酞试 液变红的是( D )
A.食醋
B.柠檬汁
C.食盐水
D.肥皂水
2.向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色, 向该溶液中滴入紫色石蕊试液则( B ) A.一定显红色 B.可能仍为紫色,也可能为红色 C.一定显无色 D.可能显蓝色
Thyoaunk
End
结束
为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
学会让自己安静,把思维沉浸下来,慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零,每天都是新的起点,没有年龄的限制,只要你对事物的欲望 适当的降低,会赢得更多的求胜机会。 自古圣人二致,但其施教,则必因其材而笃信。——朱熹 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。 没有失败,只有暂时停止的成功。 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 懂得感恩,感谢帮助你的每一个人。 不要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 按照自己的活法,快乐的生活,活得像自己就好了,何必在意那么多,勇敢地走自己的路,让别人说去吧。 把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。 一分耕耘,一分收获。孩子们,你想明天收获幸福吗?那今天就努力学习吧。——刘玉春 太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
一、区分酸性溶液和碱性溶液
温故知新: 碳酸能使紫色 石蕊试液变红
氨水能使无色 酚酞试液变红
实验活动一:区分溶液酸碱性的方法 内容: 用4支试管取盐酸溶液、 石灰水各两份,然后分 别取石蕊溶液、酚酞溶 液滴在不同的试管中, 观察颜色。 另取稀硫酸、氢氧化钠重复上述实验。
现象: 盐酸溶液 石灰水
石蕊溶液 变红 变蓝
石蕊 试液
遇酸溶液变红 遇碱溶液变蓝
酚酞 试液
遇酸溶液不变色 遇碱溶液变红色
为了使用方便,通常还用蓝色或红色石蕊试纸 来检验溶液的酸碱性。
1. 酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红; 2. 碱性溶液使红色石蕊试纸变蓝。
石蕊试纸的使用方法:将石蕊试纸放在表面 皿上,用玻璃棒蘸取少量试样溶液沾在石蕊试 纸上,然后观察试纸颜色的变化。
酚酞溶液 不变色 变红
实验活动二:区分不同溶液的酸碱性 试用下图所示的不同物质设计类似实验,区分 它们的酸碱性。
柠檬
苹果
稀硫酸 稀硝酸 稀烧碱溶液
通过上述实验得出如下结论: 酸性溶液可以使石蕊试液变红,不能使酚酞溶液变 色;碱性溶液使石蕊试液变蓝,使酚酞溶液变红。 像石蕊、酚酞这样,能跟酸或碱的溶液起作用而显 示不同颜色的物质叫酸碱指示剂。
❖内容提要 教学内容
1 2
学习目标
1. 学会区分酸性溶液与碱性溶液 2. 会用酸碱指示剂定性地检验溶液的酸碱性 3.知道一些花瓣、果子的汁也能检验溶液的酸碱
性
一、区分酸性溶液和碱性溶液
生活中给你留下“酸”印象的物质有哪些?
生活中给你留下“碱”印象的物质有哪些?
实验室是不允许品尝化学试剂的味道的, 那么,我们怎么确定物质的酸碱性呢?
经巩固巩典
例题
知识点1:区分酸性溶液和碱性溶液
1.向一瓶无色透明的溶液中滴两滴紫色石蕊试
液,溶液使石蕊变红,说明该溶液是( D )
A.液
D.酸性溶液
知能训练
1.下列生活中的常见物质能使无色酚酞试 液变红的是( D )
A.食醋
B.柠檬汁
C.食盐水
D.肥皂水
2.向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色, 向该溶液中滴入紫色石蕊试液则( B ) A.一定显红色 B.可能仍为紫色,也可能为红色 C.一定显无色 D.可能显蓝色
Thyoaunk
End
结束
为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
学会让自己安静,把思维沉浸下来,慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零,每天都是新的起点,没有年龄的限制,只要你对事物的欲望 适当的降低,会赢得更多的求胜机会。 自古圣人二致,但其施教,则必因其材而笃信。——朱熹 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。 没有失败,只有暂时停止的成功。 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 懂得感恩,感谢帮助你的每一个人。 不要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 按照自己的活法,快乐的生活,活得像自己就好了,何必在意那么多,勇敢地走自己的路,让别人说去吧。 把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。 一分耕耘,一分收获。孩子们,你想明天收获幸福吗?那今天就努力学习吧。——刘玉春 太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
一、区分酸性溶液和碱性溶液
温故知新: 碳酸能使紫色 石蕊试液变红
氨水能使无色 酚酞试液变红
实验活动一:区分溶液酸碱性的方法 内容: 用4支试管取盐酸溶液、 石灰水各两份,然后分 别取石蕊溶液、酚酞溶 液滴在不同的试管中, 观察颜色。 另取稀硫酸、氢氧化钠重复上述实验。
现象: 盐酸溶液 石灰水
石蕊溶液 变红 变蓝
石蕊 试液
遇酸溶液变红 遇碱溶液变蓝
酚酞 试液
遇酸溶液不变色 遇碱溶液变红色
为了使用方便,通常还用蓝色或红色石蕊试纸 来检验溶液的酸碱性。
1. 酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红; 2. 碱性溶液使红色石蕊试纸变蓝。
石蕊试纸的使用方法:将石蕊试纸放在表面 皿上,用玻璃棒蘸取少量试样溶液沾在石蕊试 纸上,然后观察试纸颜色的变化。
酚酞溶液 不变色 变红
实验活动二:区分不同溶液的酸碱性 试用下图所示的不同物质设计类似实验,区分 它们的酸碱性。
柠檬
苹果
稀硫酸 稀硝酸 稀烧碱溶液
通过上述实验得出如下结论: 酸性溶液可以使石蕊试液变红,不能使酚酞溶液变 色;碱性溶液使石蕊试液变蓝,使酚酞溶液变红。 像石蕊、酚酞这样,能跟酸或碱的溶液起作用而显 示不同颜色的物质叫酸碱指示剂。