学校科学教学工作总结
学校科学教学工作总结5篇
学校科学教学工作总结5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!学校科学教学工作总结5篇优秀的工作总结使我们清晰地了解自己的工作目标和职责，从而更好地规划和安排自己的工作，出色的工作总结促使我们发现自己在工作中的创新点和亮点，进一步提升自己的专业能力，下面是本店铺为您分享的学校科学教学工作总结5篇，感谢您的参阅。
科学教学工作总结模板5篇
科学教学工作总结模板5篇科学教学工作总结篇1科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。
作为一名新科学教师，我认真做好科学课的备课、上课、作业批改工作，按照新课程标准要求和教学计划顺利完成了四年级的科学教学工作，有得也有失。
现将本学期四年级科学教学总结如下：一、立足教材扎实稳步推进科学课教学由于科学课的特殊性，科学课的教学对每一个老师来说，都是一个挑战。
很长一段时间我对科学课的教学充满疑惑，但慢慢的我感觉到科学课的教学首先要立足于教材，吃透教材，进而开展灵活的课堂教学。
在立足教材的基础上，结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学知识。
在实验教学上，充分发挥学生的主观能动性，让学生去进行实验准备、实验操作和实验总结。
同时根据教材内容，安排学生一定的课外观察活动，让学生在实际操作中发现科学、感受科学。
二、培养学生学科学的兴趣，让学生成为学习科学的主人兴趣是学生学习科学最好的老师，让学生感受科学的魅力，激发学生的学习兴趣就成为影响科学教学的重要因素。
在课堂教学中，我力求课堂氛围的活跃、积极，让学生勇于表达自己的观点，发表自己的见解。
在实验中让学生大胆猜测、大胆操作，让学生感到科学其实离他们很近，他们也就更有兴趣去学习科学。
三、重视加强观察和实验。
观察和实验是人类认识科学的基本途径，也是科学教学的显着特点。
教会学生观察和实验，是科学教学的重要任务之一。
在科学教学中，我积极创造条件，努力完成教学教材中规定的演示实验及学生的观察、实验等项目。
因地制宜，选择适应教学需要的替代材料。
在观察和实验中，注意培养学生良好的观察和实验操作的习惯。
四、存在的不足。
一学期下来感觉收获颇丰，但也有不足和需要改进的地方。
1、把握教材、驾驭教材的能力还需提高。
2、组织课堂教学尤其是实验教学的能力有待加强。
3、把握学生的特点，对学生的引导和激励方面做的不够今后我将继续保持，并争取更大的进步。
科学教学工作总结篇2小学科学是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
科学教学工作总结15篇
科学教学工作总结15篇科学教学工作总结1在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。
在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。
我本人用心参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改善教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。
这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。
虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也以前教过自然课。
但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。
首先，在理念上的转变。
新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的资料要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与发展。
这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
其次，在资料方面，我把自然课与科学课进行了比较，我发现：1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资料，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学资料。
这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。
课程中的资料更注重选取贴近学生日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料。
尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。
这样，更有利于发展学生探究潜力的教学形式，从而使学生的知识、潜力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要资料的变化，引起了我在教学各方面的转变。
1、由于文本带给的学习资料的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学时间。
所以，在备课时，我不仅仅要思考到文本的资料，还要思考到文本延伸到的资料，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的状况。
2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。
科学教学工作总结的范文6篇
科学教学工作总结的范文6篇篇1本学期，我继续担任了初中科学教学的工作。
在领导和同事们的关心支持下，我不断加强学习，更新观念，积极探索，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、思想政治方面在思想政治方面，我始终坚决拥护党的方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻科学发展观，将理论联系实际，用先进的思想指导工作。
同时，我时刻关心时事政治，学习党的最新政策，不断提高自己的政治理论水平。
二、教育教学方面在教育教学方面，我不断加强业务学习，努力提高自己的教学水平。
我深知，要提高教学质量，关键是要上好每一堂课。
因此，在平时的教学中，我认真钻研教材，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。
同时，我充分利用课余时间，不断学习先进的教育教学理论，研究教法、学法，不断提高自己的业务水平。
1. 备课方面在备课过程中，我认真钻研教材，查阅相关资料，力求做到既备教材，又备学生。
同时，我根据教材内容和学生实际，制定切实可行的教学目标，选择恰当的教学方法。
在制定教学目标时，我特别注意培养学生的思维能力、情感态度和价值观。
因为我认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和价值观。
2. 上课方面在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性。
我利用生动的语言、形象的比喻、有趣的故事等形式激发学生的学习兴趣。
同时，我注重引导学生主动参与课堂活动，鼓励学生发表自己的见解和意见。
在课堂活动中，我注重培养学生的合作精神和探究能力。
通过小组合作、探究讨论等方式，让学生在互相学习、互相帮助中提高自己的能力。
3. 辅导差生方面在辅导差生方面，我注重因材施教。
针对差生的实际情况，我制定切实可行的辅导计划，采用个别辅导、集体辅导等方式进行辅导。
同时，我注重培养差生的自信心和自尊心。
通过鼓励、表扬等方式，让差生感受到自己的进步和成就。
三、工作成绩方面在本学期的教学工作中，我取得了显著的成绩。
我所任教的班级在科学学科的成绩上有了显著的提高。
科学教学工作总结优质5篇
科学教学工作总结优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科学教学总结模板(实用5篇)
科学教学总结模板（实用5篇）1.科学教学总结模板第1篇我校科学实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以争创先进实验室的标准来严格要求。
实验室能做好各项工作：及时做好实验室的各项资料备查等等。
工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结。
一、实验教学开展情况1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。
同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。
经过努力，师生的实验水平都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。
1、让不同层次的学生都有体验成功机会。
2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。
3、以学习促发展，以交流促提高。
“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。
在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。
四、成绩方面1、一年来，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每两周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。
学校科学工作总结5篇
学校科学工作总结5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!学校科学工作总结5篇为了更好的记录自己的工作内容，一起来写一篇工作总结吧，我们只有认真对待工作总结的写作，才可以将自己的工作任务表达清楚，本店铺今天就为您带来了学校科学工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
科学教学工作总结(4篇)
科学教学工作总结(4篇)【篇1】科学教学工作总结本学期我担任四年级科学课，转眼间,一个学期的教学工作结束了,为了更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:学期即将结束，今天我将自己在教学生涯中的一些做法提出来与大家交流一下。
一直以来我从学生实际出发，本着注重全体学生在原有的基础上向前提高，但由于知识难度的增加和基础较高，想再向前提高，需要做的工作就相当大了。
科学课程要面向全体学生。
这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。
同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
本学期我试着做一些大胆的尝试，我现将本学期的教学工作总结如下：一、扎扎实实打好基础1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
在每次操作实践中，学生存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握科学的基础知识和技能有很大的关系，因而在教学中重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求基础知识过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。
2、抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析，力求100%的学生理解，要让学生真正了解每个实验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思考问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
科学教学工作总结6篇
科学教学工作总结6篇篇1一、引言本学期科学教学工作以提高学生科学素养为核心目标，围绕课程大纲展开了一系列教学活动。
在此，我对本学期科学教学工作进行回顾和总结。
二、工作内容1. 课程设置与计划本学期根据学校要求和学生实际情况，制定了科学课程的教学计划和进度安排。
在课程内容上，注重基础知识的夯实，同时加入了最新的科学研究成果，使教学内容更加丰富和前沿。
2. 课堂教学课堂教学中，我采用了互动式教学模式，鼓励学生参与讨论，提高学习积极性。
通过演示实验、观看科普视频等方式，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。
同时，注重培养学生的科学素养，激发学生探索未知的热情。
3. 实验教学实验教学是科学教学的重要组成部分。
本学期，我认真准备每一个实验，确保实验的安全性和可行性。
通过实验，学生不仅掌握了实验技能，还培养了观察、分析和解决问题的能力。
4. 课外活动为了丰富学生课余生活，本学期组织了多次科学课外活动，如科普讲座、科学实验大赛等。
这些活动不仅提高了学生的科学素养，还增强了学生的团队协作能力和创新意识。
三、工作成效1. 学生成绩本学期通过一系列教学活动，学生的科学素养得到了显著提高。
在期末考试中，学生成绩整体良好，部分学生在科学实验中表现出色。
2. 教师发展通过本学期的教学工作，我不仅积累了丰富的教学经验，还提高了自己的专业素养。
在教学过程中，我不断反思教学方法，调整教学策略，以适应学生的实际需求。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生对科学知识缺乏兴趣，需要进一步提高学生的学习积极性。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的科学素养，激发学生对科学的兴趣。
2. 实验设备不足，影响了实验教学的开展。
建议学校加大对实验设备的投入，提高实验教学的质量。
3. 课堂教学时间有限，难以充分展开互动和讨论。
今后我将合理利用课余时间，开展课外辅导和答疑，为学生提供更多的学习机会。
五、展望未来下学期，我将继续以提高科学素养为核心目标，深入开展科学教学工作。
学校科学教育工作总结（精选7篇）
学校科学教育工作总结（精选7篇）学校科学教育工作总结（精选7篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，想必我们需要写好工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是小编整理的学校科学教育工作总结（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校科学教育工作总结1青少年科普教育是国民科普工作的一个重要组成部分，是实施素质教育的一项重要内容。
为实施科教兴国的战略，紧紧围绕"以创新精神与实践能力培养为重点，全面推进素质教育"的目标要求，结合我校实际，从统筹规划、完善机制、科学管理入手，扎实、深入、有效、全面地开展了青少年科普教育取得了一定的成效，下面就近两年来科技教育所取得的成绩作一下汇报。
1、健全体制抓落实健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强、业务好、热爱青少年科普教育工作的教师队伍，是确保青少年科普教育工作有序、有效实施的重要措施。
在多年的实践中，我校建立了由学校分管校长为组长、教导主任、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理体制，负责学校科技工作计划的制定，通过教研组或年级组进行操作落实、检查评估。
2、队伍建设抓管理开展青少年科技教育活动，优秀的师资队伍是关键，目前全校已形成了一支以校科技辅导员为主、自然、科学、信息技术等学科教师为辅的科技教师队伍，为科技教育的开展起到了积极的促进作用。
科技辅导员负责学校科技教育工作的实施及协调，在校领导的支持和科技教师的配合下，根据学校实际情况，开展科普教育活动，起到上情下达、下情上达、及时反馈，互相沟通的作用。
学校的科技教师则根据自己的特长，开展学校的特色项目活动，指导学生参加科技兴趣小组活动，培养学生的实践能力和动手能力。
二、开展活动，全面普及、注重提高科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。
科学教学总结5篇
科学教学总结5篇第1篇示例：科学教学是培养学生科学素养和科学思维能力的重要环节，有效的科学教学可以激发学生的学习兴趣，提升他们的科学理解能力和实验操作技能。
在过去的教学实践中，我们对科学教学进行了总结和反思，以期不断优化教学方法和策略，提高学生的学习效果。
下面就我们总结的一些经验和收获进行分享。
在科学教学中，我们注重培养学生的观察能力和实验技能。
科学实验是培养学生科学精神和科学方法的重要途径，通过观察实验现象、提出假设、设计实验步骤和进行实验验证，可以让学生深入体验科学探究的乐趣。
我们在教学中引导学生多进行实验设计和操作，提倡学生发现问题、解决问题的能力。
我们也注重将科学知识与实际生活相结合。
科学知识是为了更好地解释和改造现实世界，在科学教学中，我们力求将抽象的理论知识与实际生活中的现象和问题相结合，举例说明科学原理和科学方法在生活中的应用，并引导学生进行相关的实践活动，加深学生对科学知识的理解和运用能力。
我们还注重培养学生对科学的综合认识能力。
科学是一个复杂而多样的知识体系，它涉及到自然、社会、技术等多个领域。
在科学教学中，我们力求帮助学生构建科学知识的整体框架，拓展学生的科学视野，使他们能够将所学的知识进行归纳、整合和应用，形成对科学的全面认识。
我们注重培养学生的团队合作和创新意识。
科学研究往往需要团队合作和创新思维，因此在科学教学中，我们鼓励学生进行团队合作实验和项目研究，培养学生的团队协作能力和创新精神。
我们也鼓励学生敢于质疑、敢于创新，尝试各种探索和实践，培养学生的创造力和创新意识。
科学教学是一个关乎学生科学素养和科学思维发展的重要环节，而有效的科学教学不仅要注重知识的传授，更要注重引导学生的观察、思考、实验和探究，培养学生的理性思维、批判性思维、创造性思维，使学生在科学教学中获得全面而系统的素养和能力的提升。
在未来的科学教学中，我们将继续总结和反思，不断完善教学策略，打造更有趣、更有用的科学教学模式，让更多的学生受益。
学校科学工作总结7篇
学校科学工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于科学教学工作总结范文5篇
关于科学教学工作总结范文5篇科学教学工作总结篇1科学课是一门富有挑战性的任务任务的学科，也是以后初中物理、化学、生物等学科的基础，加之里面蕴含了相关的法制教育开发点，对学生形成知识的同时掌握相关的法律知识有及其重要的作用。
因而教学好该学科和培育学生好的学习基础和学习兴趣对学生未来的发展尤为重要。
这个学年我主要担任四年级的科学教学及其实验教学任务。
转眼间，一个学期的教学工作结束了，将本学期的工作总结如下：本学期：通过不断的引领学生对科学知识的探究和亲手实验，学生对科学课已产生了浓厚的学习兴趣，尽管存在以下因素的影响，但在我和学生的共同努力下，还是取得了较圆满的成绩，相信在期末统考中一定会有好的成绩。
针对本学期出现的问题，我觉得要学好这门课，特别是在上有分组实验的课时，我往往采取让学生自己先来谈谈对实验结果有什么预测，自己是怎样的认识。
这样上起课来，就更有针对性，这样上起课时来心里更有数。
知道了哪些地方要重点讲，哪些地方要作为难点突破。
再精心设计和指导学生进行有效的实验和小结，克服了以上不足。
一、坚持课前精心备好课，设计好实验教学方案自承担学校的科学教学工作三年以来，我始终坚持先备课后上课的原则，精心设计备写好每一节课的教学方案。
在备课中要做到：1、对于实验课，我课前总要认真研读教学参考用书，上网查看教学实验方案设计和相关的教学视频资源，吸取他人的长处，融合本班学生实际，思考每个教学环节老师、学生要进行什么教学活动，采用什么教学方法。
重点是解决什么问题，难点要解决什么问题。
2、重视指导学生进行实验操作。
实验是培养学生动手、动脑、合作探究的最好活动，学生参与的积极性很高。
因此教学实验课前，对实验材料的选取、实验时的步骤及组织安排，在备课中充分考虑到位。
二、适时适度适当渗透法制教育根据教材内容，我先后渗透了《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国可再生能源法》、《中华人民共和国交通法》等相关的法律条文及知识。
科学教学工作总结(精选6篇)
科学教学工作总结（精选6篇）下文是我为您细心整理的《科学教学工作总结（精选6篇）》，您浏览的《科学教学工作总结（精选6篇）》正文如下：科学教学工作总结1逝者如斯夫，不舍昼夜，时间总是在不知不觉中静静地消逝着，充实的一个学期即将划上圆满的句号，坐下来细细回味我在初为人师的第一个学期里在教育和教学上的得与失，感受颇为深刻。
现将本学期科学学科的教学工作总结如下：一、把握同学状况，让我们建立情感的桥梁我深刻地生疏到，自己是名新上任的老师，从某种程度上来说我也像个同学一样，在学校里面教学相长着。
初接任科学这门学科的时候，我广泛地向其他曾任教过科学的老师们请教，了解科学课程的特点和教法。
同时，我多多与同学沟通沟通，了解同学的学习状况等。
在现在看来，我多与同学沟通沟通这一行为对我科学教学的进展进步是格外有挂念的：我可以清楚地得知到同学们期望的科学课是怎样的，这有利于我课堂方向的把握；我也可以准时从同学那里得到我课堂的反馈，得知我在本堂课上的表现如何，同学吸取学问的状况如何，这对于我改进教学中的不足很有好处。
更重要的是，与同学经常的沟通沟通，构建起了我与同学之间的友好的桥梁，这让同学情愿认可我，宠爱我，支持我，从而对本学科的爱好变得更加深厚。
二、关注同学的参与状况，让每个同学成为课堂的小仆人同学们对于科学课能否做试验是格外关注的。
在他们看来，能够自己动手操作科学试验，能通过自己的动手，得出试验的最终结果是一件很幸福的事情，所以，在本学期里，我尽可能地多让同学多进*，多亲自动手做试验。
尽管大多数的课都是在教室里进行的，但我也能保证几乎每堂课都带试验器材进教室，让同学们感受观看试验的魅力。
无疑，让六十多名同学的班级里每个同学都能清楚观看到试验状况是比较困难的。
记得有一次我在教室里给同学们演示热的辐射传递，由于试验器材较小，表达出来的成效较不为明显，所以我只能带着演示一起走下讲台，分大组地给孩子们看。
可是这样做的话有个很大的弊端，那就是集中不了全班同学的留意力，整个课堂比较分散。
有关科学教学工作总结五篇
有关科学教学工作总结五篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，我想我们需要写一份总结了吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的科学教学工作总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学教学工作总结篇1时间飞逝，本学期的教学工作接近尾声。
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
学校科学教育工作总结报告范文（13篇）
学校科学教育工作总结报告范文（13篇）学校科学教育工作总结报告范文（13篇）做好学生的科学教育工作,是每所学校都十分重视的。
那么关于学校科学教育工作总结怎么写呢？以下是小编准备的一些学校科学教育工作总结报告范文，仅供参考。
学校科学教育工作总结报告范文（篇1）作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着重大的责任。
因此，自工作以来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作，不断学习，努力提高各方面的能力。
本学年的工作总结如下：一、在政治和意识形态方面。
积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，记学习笔记，提高思想觉悟。
我也知道，为了更好地教育学生，教师必须始终教书育人，以身作则，做一名教师，用自己的个性和行为感染学生，努力让学生理解和喜欢我。
在我的工作中，我进取、积极、勤奋，有很强的责任感。
我愿意理解学校布置的所有工作。
在不断的学习中，我努力提高自己的思想意识、理论水平和业务能力。
二、在教育教学方面。
我是一名三年级的理科教师。
小学科学课程是以培养学生科学素养为目的的科学启蒙课程。
目前，它已经引起了社会各界越来越多的关注。
我深知肩负重任的重要性，决心用自己微薄的力量推动学校科学教育的发展。
我明白为了提高教学质量，我们必须首先立足于课堂，教师应该提高常规课堂的质量“课前研究、课内探索、课后思考”这些精辟的话语一直指导着我的教学思想。
我严格要求自己，精心安排每节课，使教学工作尽可能完善。
我以这种方式开展教学活动：1、课前准备：为了做好课前准备，我必须准备好科学课所需的实验材料，这对学生的探索和实验非常重要。
因此，我会提前准备。
如果仪器室里没有材料，但为了上好课，我会自己找材料或自己制作。
认真学习教材，了解教材的基本思想、概念和每堂课的一般知识，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如地运用，了解应该补充哪些材料以及如何教好这些材料。
2、了解学生的学习情况：根据每堂课的情况，了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的指导措施。
科学教学工作总结五篇
科学教学工作总结五篇科学教学工作总结(一)转眼间，这个学期的科学教学工作又结束了，在完成科学教学工作任务后，我认真将本学期的教学工作进行了总结。
科学教学工作是学校教学工作的一个重要部分，本学期，我继续认真学习和钻研教参与教材，把握科学教学的基本方向与目标，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念，切实转变教学观念，并内化为自身的教学行为，提高科学课堂的教学质量。
现总结如下：一、教学过程注重为学生创设情境在教学过程中，我注重为学生创设情境，从而发现问题、提出问题，想方设法解决问题，将结果展现出来，让学生主动地接受科学知识，科学事实。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，战胜了以前重复的毛病，并充分发挥多媒体课件的作用，从而激发学生学习兴趣，提高教学效果。
教学中让学生自己提出研究的问题，想办法去解决问题。
让学生走出课堂，走进天然、亲近天然、欣赏天然。
二、培养学生自主探究能力在教学过程中，全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对四年级学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。
深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
三、培养学生自主学习能力根据四年级的年龄特点，结合教材中的理论知识，在课堂上设计新颖愉悦的教学方法，增强学生的学习兴趣，创造丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识和技能。
发挥学生情感，激发学生求知欲，减轻学生学习负担，培养学生学习兴趣。
平时认真观察学生的学习情况，做好调查总结，根据不同性质学生的实际情况制定学习目标，鼓励学生朝着目标前进。
此外，坚持检查后进生的转化，做好总结工作，使优等生在原有的基础上奋起直追，进一步培养智力和思维的发展，全面提高教学质量。
科学教学总结5篇
科学教学总结5篇第1篇示例：科学教学是中小学教育中一个非常重要的学科，它不仅让学生了解自然界的规律，还培养了他们的科学思维和创新能力。
在长期的科学教学实践中，教师们总结出了一些有效的教学方法和经验，为学生的科学学习提供了有力的支撑。
本文将总结科学教学的一些重点内容，以期能够帮助更多的教师提高教学质量，促进学生科学素养的提高。
科学教学应当注重培养学生的科学思维。
科学思维是指根据科学理论和实践经验进行问题分析、解决问题的思维方式。
在日常的教学中，教师可以通过提出具有启发性的问题，引导学生运用科学知识和逻辑推理解决问题，从而培养学生的科学思维能力。
教师还可以通过实验教学的方式，让学生亲自动手操作，观察现象，总结规律，从而深化对科学知识的理解，培养科学探究精神。
科学教学应当注重培养学生的创新能力。
创新是科学的灵魂，是推动科学发展的动力。
在科学教学中，教师可以通过开展科技创新活动，引导学生提出新颖的科学问题，开展科学实验，设计创新性的科技产品，培养学生的创新意识和创新能力。
通过这样的活动，可以激发学生的求知欲和探索欲，培养他们在未来创新领域的竞争力。
科学教学应当注重培养学生的实践能力。
科学知识需要通过实践来巩固和提升，只有在实践中学习才能真正掌握知识。
在科学教学中，教师可以引导学生参与科研项目，实践科学知识，提高实验技能，培养解决实际问题的能力。
通过实践活动，学生不仅能够增加科学知识的积累，还可以提高自主学习和合作学习的能力，为将来的科学研究和实践奠定坚实的基础。
科学教学是一个全面发展学生科学素养的过程，既需要注重理论知识的传授，又需要注重实践能力和创新能力的培养。
只有具备了全面的科学素养，学生才能在未来的社会中发挥自己的特长，为科学进步和社会发展做出更大的贡献。
希望广大教师将科学教学作为重中之重，注重培养学生的科学思维、创新能力和实践能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
【完】第2篇示例：科学教学是培养学生科学素养和科学精神的重要途径，在课堂教学中如何有效地引导学生掌握科学知识和方法至关重要。
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学校科学教学工作总结
学校科学教学工作总结一、加强理论学习，不断更新教育教学观念继续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。
经常浏览《科学课》、科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站，充分利用网络资源，不断更新教育教学观念、完善自身知识结构，提高认识水平，积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课，虚心向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平，注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。
二、做好课堂教学常规工作好充分准备好每一节课，认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
精心准备实验。
因为科学课上实验所需材料范围很广，本学期也没有和教材配套的学具制作材料，为了让学生通过直观的实验亲身体验感受，更好地理解掌握所学内容。
在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识;虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。
把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。
兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们要促使学生把平常的好奇心发展成为科学的好奇心，扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。
在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，由于学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力也不同，从期中考试的答题情况可看出，学生没能准确地理解和掌握科学基础知识和技能，所以重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然非常重要。
应针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。
实验教学中要抓好实验基本技能，尽量创造机会让学生动手实验，通过实验进行观察和研究，明确实验的目的要求，真正了解每个实验涉及的科学原理，切实提高学生的实验能力。
在平时的教学中，注意以课本知识为基本探究内容，重视获取知识的过程，加强对学生科学素养及发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。
组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创设良好的课堂气氛，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力，掌握学习科学的基本学科思维方法。
养成良好的探究习惯，明确科学研究不一定非得在实验室里，随时随地都可进行，为学生自主选择实验器材实施开放式探究提供便利。
三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而课堂上的时间有限，我们要通过科学教育使学生学会用科学的思
维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养，所以，课外我鼓励同学们多阅读科技书籍，突破课本知识的限制，多从科学视角去观察和分析问题，密切联系生活实际，学以致用。
为了使同学们多一些表现的机会，多一点成功的体验，和家长一起布置学生做科技作品，把学生们这学期的部分科技作品收集展览，让有特长的孩子们制作的智力玩具，科学课上学生制作的小杆秤等工具……学生们既培养了动脑动手能力，又感受到了成功的喜悦，好多同学对科学实践抱有浓厚的兴趣，我们一起分享发现的快乐，体验探索大自然的乐趣，学生们学习科学的热情也深深地感染了我，使我体会到了教学相长的深刻含义。
我喜欢科学，喜欢和学生们一起学习，一起探究，和他们一起体验探究的成功和失败，尤其是看到他们渴求知识的眼神;当探究失败时，我会给他们一些鼓励，探究成功时，我会和他们一起开心，我希望学生们在科学课上不仅能快乐地学习科学知识，还能锻炼各种能力。
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