《北伐战争》案例

人教版初中历史八年级上册

《北伐战争》案例

----- 宜城市龙头中学赵廷红

一、课程标准

1.知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

2.了解南京国民政府成立的主要史实。

二、教学目标

知识与能力

1.了解国民革命时期黄埔军校的创建和北伐战争两历史事件，通过丰富

的联想，再现历史事件的时代背景和基本过程，感知大革命的时代特征。

2.识读"北伐战争进军形势图"，讲述英雄故事，加强对北伐战争过程的

感性认识。

3. 通过对南京国民政府成立的背景及其政策的了解，初步认识南京国民

政府的本质。

过程与方法

利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图等，以引导学生展开丰富的联想，创设逼真的历史情境让学生感悟惊心动魄的大革命时代。

情感态度与价值观

通过讲述大革命时代英雄们摧毁旧社会的壮烈之举，使学生认识到先烈们的壮举是顺应时代发展、敢为人先的英勇行为，培养学生立报效祖国志、做现代文明人的情感。对南京国民政府的本质做出正确判断。

三、教学重点、难点

教学重点：北伐战争胜利进军。

教学难点：北伐战争胜利进军的原因；

四.教法与学法：利用歌曲、对联、小组活动、自学、小组竞赛、小组讨论、

动手动脑、多媒体、图片等灵活多样的教学方式，激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与教学的全过程。

五、教学过程

导入新课。

师：上课！同学们好！请坐。我们来看一组图片。大家认识这些人物吗？他们可都是著名的黄埔军校的第一期毕业生,在北伐战争中做出了重要贡献。今天就让我们踏着这些革命先行者的足迹，重走北伐路，去探寻北伐时期波澜壮阔的历史。

教授新课。

我们先来了解一下这节课的历史背景。请同学们看资料，注意提取有效信息。（播放有关国共第一次合作的资料）。

生：国民党一大的召开，标志着国共实现第一次合作。国共合作以后，领导了国民革命运动。

（一）、黄埔军校的建立

师：国共合作的第一个产物就是黄埔军校的建立。在中国共产党和苏联的帮助下孙中山创办了国民党陆军军官学校，简称 "黄埔军校"。（展示幻灯片）请同学们自读52页第一段大字，解决大屏幕上的两个问题（军校建立的时间和地点）。

生：1924年5月。广州黄埔。

师：军校由谁担任校长？由谁担任政治部主任？

生：蒋介石。周恩来。

师：黄埔军校的办学宗旨是什么呢？从哪里可以体现出来？（展示幻灯片）生：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。军校校门对联：上联是"升官发财请往他处"，下联是"贪生怕死勿入斯门"，横批是"

革命者来"。

师：（展示幻灯片）从这幅对联我们可以看出，想升官发财的，贪生怕死的请不要进黄埔军校，军校招收的是那些有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人，也就正如对联横批中说的"革命者来"。这就体现了黄埔军校的办学宗旨。那孙中山为什么要创办这样一所培养革命者的学校呢？请同学们阅读52页最下面一段小字，找出答案。

生：孙中山希望通过黄埔军校创建革命军，挽救中国的危亡。

师：那黄埔军校的创办，为创建革命军，挽救中国的危亡，起到了什么作用？生：黄埔军校培养了大量军事政治人才，为创建国民革命军奠定了基础。

师：也就为北伐做好了军事上的准备。我们来学习第二部分内容：（二）、北伐胜利进军。

请同学们自读53页前三行，解决大屏幕上的四个问题。（展示幻灯片）生：......

师：那北伐开始后，它的战况怎样呢？（展示幻灯片，提出自读要求并请学生叙述北伐过程。）

生：......

师：通过大家刚才自读教材以及讲述北伐的过程，可以看出北伐军作战怎样？（英勇。）北伐军中有一支著名的部队就是他们的代表。是（叶挺独立团）。53页小字部分就是一个有关叶挺独立团的故事。请同学们自读一遍。

这个故事很感人，我把它改编成了话剧。同学们看大屏幕。（展示幻灯片）如果我请你表演其中一个角色，你应该怀着一种什么心情去塑造他呢？请同学们考虑一下。1分钟后，我们请四位同学来表演这个话剧。（指导学生表演）

......

这四位同学表演的很好，充分表现出了北伐官兵那种视死如归的大无畏革命精神。剧中人物都是共产党员，由此我们还可以进一步看出共产党员在北伐中起了（先锋模范作用）。共产党员不仅在战场上奋勇杀敌，还积极领导工农运动，支援北伐。

北伐军出师不到半年，就从珠江流域打到了长江流域，声势震动了全国。请同学们结合所学内容，说一说北伐军为什么能够胜利进军呢？（展示幻灯片，指导学生讨论，然后教师总结。学生能够答出北伐军英勇善战和工农运动的支援，但应提醒学生：北伐是在国共合作下进行的，离不开国共两党的齐心协力。）

然而，就在北伐胜利进军，国民革命进入高潮的时候，却发生了一件意想不到的事。我们来看一段资料。（展示关于四一二反革命政变的片段。）从材料可以看出，在北伐胜利进军的时候，以蒋介石为代表的国民党右派却公开叛变革命。蒋介石叛变革命后，在南京成立了"国民政府"。

（三）、南京国民政府的建立

师：请同学们迅速阅读最后一段，解决大屏幕上的两个问题。（展示幻灯片）

生：1927年4月。代表大地主大资产阶级的利益。

师：轰轰烈烈的国民革命失败了，国共第一次合作也破裂了。

（四）、课堂小结：这节课的内容学完了，我们把它回顾一下。大家还记得这节课一开始播放的资料记录了哪次会议吗？（国民党一大）这次会议标志着......（展示幻灯片）国共合作的第一件产物就是......（展示幻灯片）请同学们回忆括号里的几个知识点，看谁回答的又快又准。......

黄埔军校的创办，为北伐做好了军事准备。（展示幻灯片）请同学们回忆括号里的几个知识点，看谁回答的又快又准。......在北伐胜利进军的关键时刻，国民党右派叛变革命，成立了南京国民政府。（展示幻灯片）请同学们回忆这两个知识点，看谁回答的快。......轰轰烈烈的国民革命最终失败了，国共第一次合作也破裂了。

（五）、课堂练习：同学们可以结合这个图示进一步理解、掌握本课内容。

下面，我们再通过几道练习题巩固一下对本课内容的掌握。

1、关于黄埔军校的综合选择题。

2、关于北伐的综合选择题。学生回答出答案即可。

3、对于国民革命的最终结果，有两种观点。（展示幻灯片，指导学生讨

论。）

北伐战争取得了巨大胜利，基本打垮了旧军阀，但随着代表大地主、大资产阶级利益的南京国民政府的建立，又出现了以蒋介石为代表的新军阀。新军阀是帝国主义和封建主义的代表者。中国人民反帝反封建的革命任务并没有完成，中国半殖民地半封建社会的性质也没有改变，所以说，国民革命失败了。

4、关于国民革命失败原因的选择题。指导学生讨论。

从这道题目可以看出，分析国民革命失败的原因，应从敌我两方面去寻找答案。从敌人方面来说......，从共产党方面来说......。