中小学教职工在编不在岗自查报告
教师在岗情况自查报告范文（精选6篇）
教师在岗情况自查报告教师在岗情况自查报告范文（精选6篇）报告使用范围很广。
按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
下面是小编整理的教师在岗情况自查报告范文，欢迎大家分享。
教师在岗情况自查报告篇1根据麟教体发47号文件精神，我校成立了以校长为组长的清查领导小组，召开了领导班子会，在全体教师会上及时传达上级文件精神，制订了《酒房镇中心小学教师在岗情况清查工作方案》，组织人员迅速安排布置了专项清查工作，经过仔细清查，现将清查情况报告如下：一、吃空饷情况我校及时组织全体教师认真学习了宝市教29号发的《宝鸡市教育局关于开展教师在岗情况清查活动和加强师德建设的通知》等文件材料，并按要求采取多种措施切实加强对我校教师监管，通过排查，目前我校31名在职教师全部到岗工作，不存在吃财政空饷现象。
二、聘用管理情况根据我校实际情况，每次岗位变动都召集相关教师学习《竞聘上岗实施办法》，使广大教职工充分理解竞聘上岗工作的目标、原则、方法和要求，严格按照《竞聘上岗实施办法》组织实施。
具体过程如下：1、公布岗位。
公布岗位数量、岗位职责、聘用条件等基本信息。
2、个人申请。
个人向学校岗位聘用工作领导小组提出书面应聘申请，明确应聘岗位，并交验各种证书、材料的原件、复印件。
3、资格审核。
由学校岗位聘用工作领导小组对应聘人员的聘任资格和基本条件进行审核。
4、严格按照《竞聘上岗实施办法》实施。
由学校岗位聘用工作领导小组结合岗位任职条件及岗位职责、任职要求，对应聘人员进行考核打分，按照得分高低推荐上岗人选。
5、结果公示。
拟聘用结果进行公示，在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。
6、签订合同。
按照国家相关法律、政策和单位相关规定，在平等自愿、协商一致的基础上，受聘人员与单位签定聘用合同。
7、报主管部门审核审批。
2023在编不在岗自查报告范文
2023在编不在岗自查报告范文编不在岗，是指工作人员应在岗工作但未按规定时间、地点和方式出现在工作岗位上的现象。
为了加强组织管理，提高工作效率，我单位于2023年进行了一次编不在岗自查，现将自查结果整理如下。
一、自查背景自查时间：2023年7月1日-2023年7月31日自查范围：全体工作人员自查目的：及时了解员工的在岗情况，发现编不在岗问题，为下一步规范管理提供依据。
二、自查内容1. 按时间记录员工的出勤情况，包括签到、签退时间，加班情况等。
2. 检查工作人员的手机定位记录，查看是否在工作时间内到达单位。
3. 查阅员工的请假单、出差单、加班记录等，核对是否与实际情况一致。
4. 对于经常编不在岗的人员进行随机突击检查，以核实是否真的有在岗工作。
三、自查过程1. 提前通知全体员工，告知自查的目的和内容，并强调自查结果将作为工作考核的重要依据。
2. 设立自查小组，由人力资源部、纪检部、工会等相关部门的代表组成，负责组织和指导自查工作。
3. 编制自查表格，要求员工填写出勤情况、请假等信息。
4. 在工作场所设立自查点，由自查小组成员随机抽查员工履行工作职责的情况。
5. 对于编不在岗的人员进行约谈，了解原因，并给予相应的处理措施。
四、自查结果根据自查情况的统计分析，我们发现存在如下问题：1. 缺勤现象较为普遍。
部分员工存在早退、迟到等现象，有的员工在没有请假的情况下私自离岗。
2. 一些员工工作态度不端正。
存在疲劳工作、工作敷衍、迟到早退等现象，严重影响了工作效率。
3. 加班无法有效控制。
部分员工频繁加班，且加班时间超过合理范围，需要进一步加强管理和调整工作安排。
五、问题原因分析1. 缺乏工作责任心。
一些员工对工作不够认真，缺乏紧迫感和使命感，导致出现了编不在岗现象。
2. 组织管理不严格。
对员工工作情况的监督和考核不到位，对违规行为没有及时制止和处理，造成了管理漏洞。
六、改进措施根据自查结果，我们制定了以下改进措施：1. 加强员工教育。
开展在编不在岗和违规借调人员专项清理工作的自查报告
开展在编不在岗和违规借调人员专项清理工作的自查报告自查报告一、背景介绍近年来，随着经济的快速发展和工作岗位的增加，党政机关中出现了一些在编不在岗和违规借调人员。
这些人员不仅影响了机关的工作效率和正常秩序，还浪费了公共资源。
为了加强党政机关的管理，提高工作效率，我们决定开展在编不在岗和违规借调人员的专项清理工作，并编制自查报告，以便及时发现问题，制定相应的整改措施。
二、自查目的和原则1. 自查目的：通过开展自查工作，全面排查在编不在岗和违规借调人员情况，查找问题的根源，找出存在的漏洞和管理不足的方面，并提出整改建议。
2. 自查原则：准确、真实、客观、全面，将问题公开透明，便于监督和改进。
三、自查范围和要求1. 自查范围：全市各级党政机关的在编人员。
2. 自查要求：(1) 因故不在岗的人员必须提供合理的请假证明并按规定进行审批。
(2) 借调人员必须符合相关规定，并进行批准和备案。
(3) 对于存在在编不在岗和违规借调的情况，必须及时向所在组织报告，并采取相应的整改措施。
四、自查方案和方法1. 自查方案：将自查工作分为两个阶段进行。
(1) 第一阶段：主要采取查阅资料和现场核实相结合的方式，逐一排查本单位在编人员名单，并核对人员的实际工作情况和存档资料。
(2) 第二阶段：通过面试和调查问卷的方式，对在编人员进行个别核实，及时了解人员工作情况。
2. 自查方法：(1) 查阅资料：审阅人事档案、工资台账、请假记录等，核对人员的工作状态和变动情况。
(2) 现场核实：通过暗访和巡视的方式，对疑似在编不在岗和违规借调人员进行实地核查和调查。
(3) 面试和调查问卷：与在编人员进行面谈，询问其工作情况和岗位职责，了解其在编情况的真实性。
五、自查发现的问题和整改建议根据第三部分的自查要求，我们排查出了许多存在在编不在岗和违规借调的情况，并结合实际情况，对问题进行了整理，并提出了相应的整改建议。
1. 存在的问题(1) 在编不在岗问题：许多人员因个人原因不按规定请假或离岗，长时间不在工作岗位。
教师在编不在岗调查报告
教师在编不在岗调查报告一、背景教师在编不在岗是指教师在规定工作时间内没有按照教育行政部门或学校的规定正常上班工作的情况。
将教师在编不在岗的情况进行调查可以帮助学校了解教师在编不在岗的原因以及频率，并采取相应的办法减少或解决此类问题。
二、调查目的本次调查的目的是为了了解教师在编不在岗的情况，掌握相关信息以及原因，为学校制定政策和采取措施提供依据。
三、调查内容及方法1. 调查内容：a. 教师在编不在岗的频率；b. 教师在编不在岗的具体时间段；c. 教师在编不在岗的原因；d. 学校对教师在编不在岗情况的管控措施。
2. 调查方法：a. 问卷调查：向全校教师发放问卷，要求实名制填写；b. 访谈：针对教师在编不在岗频率较高的个体进行访谈，了解具体原因；c. 档案资料查阅：查看相关人员的请假记录、考勤表等。
四、调查结果1. 教师在编不在岗的频率：根据问卷调查结果显示，教师在编不在岗的频率约为每月不超过3次的占64%；每月3-5次的占28%；每月5次以上的占8%。
2. 教师在编不在岗的具体时间段：调查显示教师在编不在岗的时间段较为分散，主要集中在工作日的上午和下午两个时间段，分别占据教师在编不在岗总次数的45%和35%。
3. 教师在编不在岗的原因：a. 疾病请假：教师自身疾病或家庭成员疾病原因占教师在编不在岗总次数的35%；b. 其他事假请假：私事原因请假占教师在编不在岗总次数的25%；c. 会议参加及研修活动：参加会议和研修活动原因占教师在编不在岗总次数的20%；d. 其他：如公干、公务等原因占教师在编不在岗总次数的20%。
4. 学校对教师在编不在岗情况的管控措施：a. 请假制度：学校实行假条制度，要求教师在请假前提前一天提交假条，并提供请假原因；b. 考勤记录：学校建立电子考勤系统，通过考勤机记录教师的上下班时间；c. 管理督查：学校经常进行管理督查，对教师在编不在岗的情况进行统计分析，并与教师沟通交流。
五、调查结论与建议1. 调查结论：a. 教师在编不在岗的频率较低，说明大部分教师都能够按时按量完成工作；b. 教师在编不在岗的原因主要包括疾病请假、其他事假请假、会议参加及研修活动等；c. 学校对教师在编不在岗情况的管控措施较为完善。
在编不在岗自查报告
在编不在岗自查报告在编不在岗自查报告时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，是时候仔细地写一份自查报告了。
自查报告怎么写才不会千一律呢？下面是小编帮大家整理的在编不在岗自查报告范文，欢迎阅读与收藏。
在编不在岗自查报告 1根据文件精神，中心学校成立了在编不在岗教师清理工作领导小组，安排了办公室及具体工作，认真开展中小学在编不在岗人员清理工作，于xx年3月1日——3日对全镇18所中小学，209位在编教职工的上岗情况进行督查，现将我校工作总体落实情汇报如下：一、基本情况1、我校没有外借教师。
2、在编不在岗人员我镇中小学在编不在岗人员摸底真实准确，无弄虚作假现象。
全镇现有在编教职工总数209人，现实际在岗人数203人，有6人不在岗，其中有6人请病假、1人自动离岗。
具体情况如下：曹集小学教师张传生，因脑瘤动手术后不能上岗，第期请假；徐寺小学教师王彪因患癌症不能上岗，长期请假，朱影因心脏病不能到校；徐学友因患胃肿瘤手术后不能上班。
中心学校教师贾殿清因车货致残不能上班。
徐寺小学教师王晓光，自本学期开学以来一直没到校，经与本人多次联系也没来上班，学校上报情况后，中心学校进行了核查，现已上报县教育局。
3、无教师到民办学校兼课。
4、加强在岗签到管理5、张贴中心学校的监督电话号码。
二、及时成立清理工作工作领导小组（一）、2月29日下午学校召开了清理在编不在岗工作专题会议，成立了工作领导组：组长：朱超副组长：张跃马士力马标成员：孙明刚罗德下设办公室：主任：张跃成员：罗德清尹维武王新岩（二）宣传政策第一时间将相关文件精神进行了传达，明确了各中小学校必然会遵守清理工作的有关规定。
我校以最大力度进行此项工作，力求稳定教师队伍，加强教师队伍建设，以实际行动贯彻县委县政府、县教育局的`文件精神，要求相关人员认清当前的形势，思想上与上级保持高度一致，配合学校稳步推进此项工作的`顺利开展。
学校在编不在岗情况汇报
学校在编不在岗情况汇报近期，针对学校在编不在岗情况进行了全面的调查和汇总。
经过统计和分析，现将情况汇报如下：一、在编不在岗人员情况。
截至目前，学校在编不在岗人员共计XX人，占全校在编人员总数的XX%。
其中，教师XX人，行政人员XX人，其他人员XX人。
这些人员主要分布在各个部门和岗位，对学校的日常教学和管理工作产生了一定的影响。
二、在编不在岗原因分析。
针对在编不在岗人员的情况，我们进行了原因分析。
主要原因包括但不限于，病假、事假、年假、培训、公派出国、调研、学术交流等。
其中，病假和事假是导致在编不在岗的主要原因，需要引起高度重视和及时解决。
三、对在编不在岗情况的整改措施。
针对在编不在岗情况，学校将采取一系列的整改措施，以确保学校的正常运转和教学秩序。
具体措施包括但不限于，建立健全的请假制度，加强假期管理，完善人员调配机制，加强对在编不在岗情况的监督和检查等。
同时，学校将加强对在编不在岗人员的关怀和支持，帮助他们解决工作和生活中的困难，使他们更好地投入到工作中。
四、对在编不在岗情况的预防措施。
除了整改措施外，学校还将加强对在编不在岗情况的预防工作。
具体措施包括但不限于，加强健康教育，提高员工健康意识，加强安全生产教育，提高员工安全意识，加强对员工的心理健康关怀，提高员工的心理素质等。
通过这些措施，预防在编不在岗情况的发生，确保学校的正常运转和教学秩序。
五、结语。
在编不在岗情况是学校管理中的一个重要问题，需要学校全体师生员工的共同努力来解决。
学校将一如既往地关注在编不在岗情况，加强管理，完善制度，确保学校的正常运转和教学秩序。
希望全体师生员工能够共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。
以上就是学校在编不在岗情况的汇报，希望全体师生员工认真对待，并积极配合学校的整改和预防工作。
让我们共同努力，为学校的发展和进步贡献自己的力量。
谢谢！。
开展在编不在岗和违规借调人员专项清理工作的自查报告范文
开展在编不在岗和违规借调人员专项清理工作的自查报告范文1. 引言1.1 背景介绍：在编不在岗和违规借调人员的存在严重影响了单位的正常运转和工作效率，因此，本次自查报告旨在全面了解单位存在的问题，并提出整改措施，进一步规范人员编制和借调管理。
1.2 报告目的和范围：本次自查报告旨在全面了解单位存在的不在岗和违规借调人员情况，对造成这些问题的原因进行深入分析，并提出针对性的整改措施。
2. 自查内容和方法2.1 自查内容：本次自查主要针对单位内的人员编制情况、不在岗人员和违规借调人员进行全面调查，包括对岗位职责、工作量和工作时间的核实等。
2.2 自查方法：为了保证自查的客观性和真实性，本次自查采取了多种方法，包括查阅相关文件材料、实地走访等。
同时，我们也邀请了第三方机构参与自查，以提高自查的公正性。
3. 自查结果根据自查的结果，我们统计了以下数据，并对其进行了分析： 3.1 人员编制情况：我们发现，单位存在不符合实际需要的编制问题，包括编制过剩和编制不足的现象。
3.2 不在岗人员情况：我们统计了单位内不在岗人员的情况，并发现存在不在编制范围内的人员、私人事务频繁出差不在岗的情况等。
3.3 违规借调人员情况：我们调查了单位内存在的违规借调的人员情况，并发现存在违规借调、随意调岗等问题。
4. 问题原因分析4.1 编制问题的原因：4.1.1 组织架构调整不及时，导致编制与实际需要不匹配；4.1.2 人员流动次数较多，导致编制安排难以跟上实际情况。
4.2 不在岗和违规借调问题的原因：4.2.1 因为存在编制问题，导致部分岗位不适合人员进行工作，难以保证在岗率；4.2.2 缺乏明确的借调规范和流程，容易导致违规借调的情况发生。
5. 整改措施5.1 针对编制问题的整改措施：5.1.1 加强组织架构调整的规范化管理，确保编制与实际需要相匹配；5.1.2 对人员流动进行有效管理和控制，避免编制安排跟不上实际情况。
5.2 针对不在岗和违规借调问题的整改措施：5.2.1 完善岗位职责和工作量的评估，确保岗位适合人员进行工作，并提高在岗率；5.2.2 建立借调管理制度，明确借调流程和规范，避免违规借调的情况发生。
关于整治在编不在岗和编外大量聘用人员工作自查报告
关于整治在编不在岗和编外大量聘用人员工作自查报告篇一：编外人员自查报告东方市第六小学关于机构和人员编制核查自查情况的报告根据东方市机构编制委员会《关于印发<东方市全面开展机构编制核查推行机构编制实名制管理实施方案>的通知》（东编〔2014〕10号）和有关文件精神，我校组织实施了机构和人员编制核查自查工作，现将有关情况报告如下：一、机构设置和人员编制情况（一）批准机构和实际设置情况1.批准机构情况（历史现状）：我校创办于1995年9月1日，隶属于东方市教育局，机构级别为股级，本单位属全额事业单位。
2.经费来源：财政全额拨款。
（二）核定编制和实有人员情况1.核定编制情况：根据东方市编制委员会《关于东方市中小学教职工编制分配方案的批复》（东编〔2014〕14号）的文件规定，我单位事业编制123名，其中：全额拨款事业编制123名、差额拨款事业编制0名、经费自理事业编制0名。
2.实有人员情况：目前实有在编在岗人员80人（其中工勤人员4人），其中：全额拨款80人、差额拨款0人、经费自理0人。
（三）领导职数核定和实际配备情况- 1 -1.领导职数核定情况：单位领导正职（股级）1名，副职0名。
2.实际配备情况：单位领导正职（股级）1人，副职3名。
（四）编外人员情况编外聘用人员15人，其中：特岗教师4人，“4050”公益性岗位人员11人，签订合同书11人，缴纳五项保险15人。
二、核查自查实施情况1.整理机构编制审批文件一件，文号为东编﹝2014﹞14号关于东方市中小学教职工编制分配方案的批复；装订基础档案一式三份。
2.整理人员信息资料（一式三份）：（1）核查信息生成表6份（包括核查自查情况公示1份）；（2）干部职工花名册1件；（3）空岗卡0件、干部职工介绍信16件、招工表0件、合同书0件、顶替表0件，其中：由于学校档案室经历了几次搬迁加上以前学校档案管理制度不太完善的原因，导致从2010年7月以前进入六小教职工的介绍信全部丢失，共有65人（王贤萍、卢万林、谢裕玲等65人）找不到上述凭证，经到教育局档案室查找，用“工资变动（确定）审核表”代替。
开展在编不在岗和违规借调人员专项清理工作的自查报告
开展在编不在岗和违规借调人员专项清理工作的自查报告一、背景介绍根据企业内部管理需要和国家相关政策的要求，我们公司决定开展在编不在岗和违规借调人员专项清理工作。
本次自查旨在发现公司存在的不在岗和借调人员问题，依法依规进行整改，实现人力资源的优化配置，提高企业绩效。
二、自查的目的和意义1. 遵守国家政策法规开展在编不在岗和违规借调人员专项清理工作是遵守国家政策法规的必要要求，符合企业对法律法规的依从，体现企业的社会责任。
2. 提高人力资源配置效率清理不在岗和违规借调人员，可以减少资源的浪费，提高企业的绩效和效益。
充分利用在职人员和资源，实现最优化配置。
3. 提升企业形象通过自查和整改工作，彰显企业的管理能力和规范经营的形象，增强员工和社会对企业的信任度，有利于企业的长远发展。
三、自查范围和方式1. 自查范围：（1）所有公司在编人员，包括正式员工、合同员工等。
（2）所有违规借调人员，包括借调其他公司、部门、单位等处置的人员。
2. 自查方式：（1）调查问卷：向在编人员发放问卷，了解各部门人员的工作情况和岗位满足度等。
（2）现场检查：对各部门进行实地检查，核查人员与岗位的匹配度。
（3）审查档案：对人事档案进行审查，核实借调人员的情况。
四、自查内容和要点1. 在编不在岗人员自查要点：（1）确认各部门岗位的实际设岗情况，与在编人员进行比对。
（2）核查在编员工的工作情况，包括工作内容、工作状态等。
（3）了解在编人员的岗位满足度和对岗位的认可程度。
（4）分析不在岗的原因：病假、事假、缺勤等。
2. 违规借调人员自查要点：（1）确认借调人员的来源和借调单位。
（2）核实借调人员的岗位和工作内容。
（3）了解借调人员的合同期限和终止条件。
（4）分析借调人员是否与借调单位存在劳动合同关系。
五、自查工作的流程和步骤1. 制定自查方案：明确自查的目的、范围、方式和要点，制定相关的工作计划。
2. 组织自查人员：选派具备相关经验和知识的人员组成自查小组，明确各自查人员的工作职责。
中小学教师三项常规自查报告范文
中小学教师三项常规自查报告范文全文共5篇示例，供读者参考中小学教师三项常规自查报告范文篇1时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，应对自我走过的路，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生，异常是要求学生方面，还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够。
所以我必须不断学习。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的`。
4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮忙还不够梦想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心团体，进取维护学校荣誉，但对如何更好地共创礼貌校风，还缺乏智慧上的协作；我应当经过靠团体的力量，群体的智慧，合作创共。
5、在终身学习方面。
我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学还任重道远。
关于对中小学教职工在编不在岗人员
关于对中小学教职工在编不在岗人员清查摸排工作进展情况的汇报为加强对串小学教职工管理，规范教师合理流动，稳定全县中小学教职工队伍，县监察、教育、人事、财政四部门组成检查组，对全县中小学教职工在编不在岗人员进行全面清查摸排。
现将清查摸排工作进展情况汇报如下：一、加强领导，广泛宣传按照3月12日县委、县政府统一部署，根据颍政办[2005]23号文件精神，检查组于3月14日至24日对各中小学教职工在编不在岗情况进行了全面的清查摸排。
为进一步加大清查摸排工作力度，从严要求，严明纪律，县教育局于3月26日和3月29日两次召开了全县乡镇中小学校长会议，进一步进行广泛宣传，提出时限，明确责任。
清查摸排工作实行校长、调查组长、局长三长负责制，并通过县电视台、县教育电视台公布举报电话，言觉接受社会监督。
二、明确清查摸排的对象，分类清理检查组根据有关规定和要求，严格界定了清查摸排对象，分清了摸排类型。
一是擅自离岗的教职工；二是未经组织人事编制及教育部门同意借调外系统、外乡镇和外地的教职工；三是未经县教育局同意以请“病假”、“进修”为名长期不在岗的教职工；四是未经县教育局同意，从事勤工俭学的教职工、或长期在外从事其他职业者；五是死亡后继续冒领工资，未办理注销手续的教职工或因其他原因不在岗的教职工，均属于此次清理摸排的对象。
三、强化措施，严明纪律，认真清查摸排清查组共分三组，每组四人，组长由监察局的同志担任，实行分乡镇分校包干，责任到人。
采取的方式是先听取校长汇报；二是逐校检查教职工原始考勤资料；三是逐人核对工资花名册；最后由中心校对本乡镇教职工不在岗的情况分类逐项逐人填表，核实无误后校长签名，加盖所在单位公章后交给检查组。
在清查摸排工作中严格实行责任制和责任追究制，督查组长、中学校长、教育局长是第一责任人，坚持原则，依法行政、实事求是，严禁在清查过程中隐报、瞒报、漏报、错报，坚持反对以权谋利，弄虚作假的行为，严格实行公开透明的阳光政策，学校除在编人员花名册公示外，对摸排上报的情况也进行了公示，设立了举报电话，接受社会监督。
在编不在岗人员自查报告
在编不在岗人员自查报告
为加强人事管理工作，杜绝本单位“在编不在岗”现象，根据县纪委印发的《关于清理机关、事业单位在编不在岗人员的紧急通知》要求，我局及时对单位“在编不在岗”人员进行了认真的自查清理，现将清理情况报告如下:
一、基本情况
我局核定编制数29人，其中行政编制7人，行政工勤8人，参公1人，事业编制13人(专业技术人员8人、事业管理4人、事业工勤1人);在编人员29人，其中公务员7人，参公1人，行政工勤8人，专业技术人员8人，事业管理人员4人，事业工勤1人。
通过认真自查清理，我局实际在岗干部职工29人，不存在“在编不在岗”的现象。
二、清理工作开展情况
(一)加强宣传，营造氛围
我局及时召开全局职工大会，将相关文件精神进行了学习传达，积极宣传动员，使全体干部职工认识到开展清理工作的重要意义，确保此项清理工作顺利开展、取得实效。
(二)严格要求，全面开展清理工作
我局按照文件要求的清理范围、对象、工作部署和要求开展清理工作，对照编制、工资表、在岗人员名册、在岗情况、考勤记录等进行严格把关，对存在漏洞和有问题的严肃清查，经清理核查，我局不存在人员“在编不在岗”的现象。
三、下一步工作打算
1、严格执行在岗签到考核制度。
要求每位干部职工按时上下班及签到，不允许无故离岗、自动离岗、长期不上班等现象存在，若发现“在编不在岗”人员、符合病退、退职条件的人员及时上报相关单位。
2、严格执行请销假制度。
要求我局干部职工务必按照规定履行请销假手续。
在编不在岗人员自查报告责任编辑:杨雪。
2024年教师在岗情况自查报告
2024年教师在岗情况自查报告自查报告一、引言教师是教育事业的中坚力量，对于保证教育教学质量起着不可替代的作用。
为了加强我校教师队伍建设，提高教师的专业素养和工作能力，特进行教师在岗情况的自查。
本报告旨在总结2024年我校教师在岗情况，分析存在的问题并提出改进意见，以期为教师队伍建设提供参考和借鉴。
自查报告二、教师在岗情况总体概况2024年是我校教师队伍建设的关键之年。
按照教育局的要求，我校全体教师要提高专业素养，提升教学水平，并积极参与教研活动、办公室行政工作等。
自查范围包括教师在岗时间、教学效果、专业能力、工作态度等方面的情况。
二、1、教师在岗时间2024年我校教师在岗时间总体较为稳定，教师保持在校时间较长，保证了教师的教学质量。
教师平均每周在校工作时间达到40小时以上，但部分教师在校时间安排不合理，没有充分利用时间开展教学工作。
二、2、教学效果教学是教师岗位工作的核心内容，教学效果是评价教师工作质量的重要标准之一。
2024年，我校教师在教学中取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足。
部分教师教学内容不够深入，教学方法不够多样化，学生的学习兴趣和积极性有待提高。
二、3、专业能力专业能力是评价教师教学水平的重要指标。
2024年，我校教师在专业能力方面有了较大的提升。
教师参加了各级各类的培训和学习，在学科知识的更新和教育理论的学习上取得了一些进展。
但仍有少数教师的专业能力有待提升，需要更加注重课程教学的研究和实践。
二、4、工作态度良好的工作态度是教师的基本要求，对于保证教学工作的有效进行起着重要作用。
2024年，我校教师在工作态度上表现积极，多数教师能够认真履行教学任务，对待工作细致认真。
但也有个别教师存在工作态度不端正的问题，对教学工作不够投入。
三、存在问题的分析在自查过程中，我们发现了以下几个问题：三、1、教师在岗时间没有充分利用部分教师仅仅满足了在岗时间的要求，但对于教学准备和教学方法的研究不够，教学效果有待提高。
自动离职等在编不在岗人员自查报告
自动离职等在编不在岗人员自查报告第一篇：自动离职等在编不在岗人员自查报告自动离职等在编不在岗人员核查报告安庄镇寨子小学2011/10/24自动离职等在编不在岗人员核查报告我校依据《肥城市教育局关于新学年对自动离岗等在编不在岗人员进行核查上报的通知》的精神，成立了以校长为首核查小组，对我校所有教职员工进行了一次全面彻底的排查，现将核查情况通报如下：1.我校不存在自动离职人员，死亡人员未及时上报情况。
2.我校没有出现新的外借人员情况。
3.我校没有出现新的以病，事假为由，长期从事其他工作的情况。
4.我校没有出现新的单位自行安排提前离岗的情况。
5.我校没有出现了随意不上课，随意增加教辅人员的现象。
负责人：张庆功安庄镇寨子小学 2011/10/24第二篇：在编不在岗人员统计表附件3：XX区在编不在岗人员自查情况统计表主管部门（公章）：单位名称（公章）：XXXXX填报时间：XXXX年XXX月XXX日注：1．在“在编不在岗”相应类别中打“√”，如属于“其他形式在编不在岗的”人员需写明具体情况。
2．在“编制类别”相应类别中打“√”。
附件4：XXXXX违规领取财政资金人员自查情况统计表主管部门（公章）：单位名称（公章）：XXXXX填报时间：XXXX年XXX月XX日主管部门负责人（签名）：单位负责人（签名）：填报人（签名）：注：1．在“违规领取财政资金”相应类别中打“√”，如属于“其他形式违规领取财政资金的”人员需写明具体情况。
2．在“编制类别”相应类别中打“√”。
附件5：在编和领取财政资金人员公示一览表主管部门：单位: XXXX日期：XXXX年XXX月XX日注：使用编制类别包括：行政编制、事业编制、聘用人员控制数。
第三篇：教师在编不在岗自查报告在职教师在编不在岗自查报告本学期一开学，我校根据教育局关于全面清理在编不在岗人员专项整治工作的精神和要求，认真地组织和开展了清理在编不在岗人员工作，现将其工作和情况报告如下：一、成立专门机构，认真组织开展清理在编不在岗人员工作。
[XX乡中心学校开展清理整顿在编不在岗专项治理工作的自查报告]值班在岗情况说明
![[XX乡中心学校开展清理整顿在编不在岗专项治理工作的自查报告]值班在岗情况说明](https://img.taocdn.com/s3/m/0249adcfbcd126fff6050bb6.png)
[XX乡中心学校开展清理整顿在编不在岗专项治理工作的自查报告]值班在岗情况说明宜阳县上观乡中心学校开展清理整顿在编不在岗专项治理工作的自查报告为了规范教师行为,充分调动广大教师工作积极性,加强在编在职人员管理,严肃组织人事纪律和工作纪律,是从严治党、依法治国的重要措施。
上观乡中心学校学校进一步提高政治站位,切实提高对在编不在岗专项治理的认识,精心部署，召开了全乡中小学校长会议，对全乡教师进修筛查、摸排；认真抓紧抓好。
进一步强化责任,深刻认识在编不在岗问题的严重性、危害性,要全面排查,一个不漏,确保此项工作顺利开展,取得实效。
一、清理整顿的范围及对象本次集中治理工作的范围为上观乡各中小学编制内工作人员 1.自行脱岗人员。
指在编教职工未按管理权限和相关规定履行审批手续,擅自脱离本单位教育教学岗位或雇请他人顶岗代岗,本人外出读书、进修或从事其他工作的人员。
2.病休人员,指患病或非因工负伤脱离教育教学岗位人员;3.私自借用人员。
指被各级党政机关、企事业单位或其他社会团体擅自借用的教师;4.以请病事假等为由,在外从业,仍然领取工资的; 各中小学校要严格按照文件规定的治理范围、治理内容开展工作,做到不漏人、不漏项、不隐瞒、不做假,按照内容规范统一,标准一致的要求,保质保量完成集中治理工作任务。
二、方法步骤各中小学校要准确把握政策,理解在编不在岗问题集中治理的精神实质,严格按照规定程序对专项治理范围内的人员逐一核查清理,认真开展自查自纠。
对照清理整顿的各类情形,认真组织自查，做到不走过场、不留死角。
认真核对本学校实有在编人员，实有在岗人员、考勤记录等，如实填报《宜阳县中小学在编不在岗清理整顿自查情况统计表》，并在本学校公示，接受监督，形成自查报告。
上观乡中心学校7月份工资册人数40人，2017--2019年特岗教师9人，借调到外单位上班6人，外单位到上观乡中心学校上班1人，现在实有上班人数44人。
上观乡中心学校发挥好管理职能,对所属中小学按要求开展自查自纠、防止弄虚作假。
教职工管理自查报告（3篇）
教职工管理自查报告1. 前言教职工管理是学校管理工作的重要组成部分，对于提高教学质量、保障学生健康成长具有重要意义。
本报告旨在对学校教职工管理工作进行自查，总结工作存在的问题和不足，并提出改进措施，以促进学校教职工管理工作的进一步提升。
2. 教职工管理的总体情况2.1 教职工管理的制度建设情况学校已建立完善的教职工管理制度，包括入职管理、绩效考核、晋升晋级、人事管理等方面的规定，能够为教职工提供明确的管理指导和保障。
2.2 教职工管理的组织架构情况学校已建立教职工管理的组织架构，包括教职工处、人事处、绩效评估处等部门，有明确的职责分工，并且能够及时、有效地处理教职工管理相关事务。
2.3 教职工管理的培训和发展情况学校注重对教职工进行培训和发展，定期组织各类培训和学术交流活动，提升教职工的专业素质和教学水平，有助于提高教职工管理效能。
3. 已取得的成绩和亮点3.1 优秀教职工的发现和培养学校注重发现和培养优秀教职工，建立了评选优秀教职工的制度，并为其提供晋升、奖励和培训等机会，激励教职工全力以赴工作，起到了良好的示范作用。
3.2 教职工队伍的稳定性和团队合作能力学校教职工队伍的稳定性较高，大部分教职工在学校长期从事工作，在教学经验和课程研发方面积累了丰富的经验，团队合作能力较强，能够积极配合完成学校的教学任务。
3.3 学校教职工人数和素质的提升学校近年来逐步增加了教职工的数量，并且注重提升教职工的素质。
通过举办外部培训、邀请专家授课等方式，提高教职工的专业水平和科研能力，为学校的发展提供了有力支持。
4. 存在的问题和不足4.1 教职工管理的过程性问题在教职工管理的过程中，存在一些不够规范、不够科学的问题，如对教职工工作计划的制定和执行监督不到位、对教职工的工作量和工作质量的考核不够科学等。
4.2 教职工培训和发展不够全面尽管学校注重对教职工的培训和发展，但还存在一些问题，如培训内容和方式不够多样化、对教职工进行职业发展规划的指导不够精细等。
教师值班人员不在岗检讨书
您好！在此，我谨以诚挚的心情，就教师值班人员不在岗一事，向您表示深深的歉意，并就此次事件进行深刻的检讨。
以下是我对此次事件的详细回顾、原因分析及改进措施，恳请领导批评指正。
一、事件回顾近日，我校在值班人员不在岗期间，发生了紧急突发事件。
由于值班人员未能按时到岗，导致事件处理不及时，给学校和学生带来了不良影响。
具体事件如下：1. 时间：2022年某月某日某时。
2. 地点：学校门口。
3. 事件：一名学生突然晕倒，情况危急。
事发时，由于值班人员不在岗，未能及时发现并处理这一紧急情况，导致学生在现场等待了较长时间。
在学生家长和其他教师的帮助下，最终将学生送往医院救治。
此次事件虽然得到了妥善处理，但给学校和学生带来了极大的不便和担忧。
二、原因分析1. 个人原因：（1）值班人员对值班工作的重要性认识不足，缺乏责任感，未能按照规定时间到岗。
（2）值班人员工作态度不端正，存在侥幸心理，认为短时间内不会发生紧急事件，因此忽视了值班职责。
2. 管理原因：（1）学校对值班工作的宣传和培训力度不够，导致值班人员对值班工作的重要性认识不足。
（2）学校对值班人员的考核和奖惩制度不完善，未能充分调动值班人员的积极性。
（3）学校对值班工作的监督检查力度不够，未能及时发现和纠正值班人员的不当行为。
三、改进措施1. 提高认识，强化责任：（1）加强对值班工作的宣传和培训，提高值班人员对值班工作重要性的认识。
（2）要求值班人员严格遵守值班规定，切实履行值班职责。
2. 完善制度，加强管理：（1）建立健全值班工作制度，明确值班人员的工作职责和奖惩措施。
（2）加强对值班工作的监督检查，确保值班人员按时到岗，认真履行职责。
（3）定期对值班人员进行考核，对表现优秀的值班人员进行表彰和奖励，对表现不佳的值班人员进行批评和处罚。
3. 优化资源配置，提高应急处理能力：（1）合理配置值班人员，确保值班工作高效有序。
（2）加强对突发事件应急处理能力的培训，提高值班人员应对紧急情况的能力。
教师不在岗情况汇报
教师不在岗情况汇报
尊敬的领导：
根据学校规定，我对教师不在岗情况进行了汇报。
在过去的一个学期里，我发
现了一些教师不在岗的情况，现汇报如下：
首先，教师请假情况。
在过去的一个学期里，有部分教师因病、事假等原因请假，其中大部分属于正常请假，但也有个别教师频繁请假，严重影响了课堂教学秩序和教学质量。
其次，教师迟到情况。
部分教师在过去的一个学期里存在迟到的情况，虽然迟
到时间不长，但也影响了课堂的正常进行，给学生留下了不好的影响。
再次，教师旷课情况。
在过去的一个学期里，个别教师出现了旷课的情况，这
严重影响了学生的学习进度和学校的教学秩序。
最后，教师缺勤情况。
在过去的一个学期里，有部分教师因私事等原因缺勤，
这也给学校的正常教学秩序带来了一定的困扰。
针对以上情况，我建议学校加强对教师的管理，完善请假制度，加强考勤管理，严格执行教师值班制度，提高教师的责任意识和纪律意识，确保教师的正常教学秩序和教学质量。
敬请领导批示！
教师不在岗情况汇报完毕。
教师，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
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孟津县朝阳中心小学在职教师在编不在岗自查报告本学期一开学，我校根据教育局关于全面清理在编不在岗人员专项工作会议的精神和要求，认真地组织和开展了清理在编不在岗人员工作，现将其工作和情况报告如下：
一、成立专门机构，认真组织开展清理在编不在岗人员工作。
我校对清理在编不在岗工作非常的重视，成立了以校长为组长的清理工作领导工作机构，全面负责领导和组织开展了清理工作，其机构和具体的成员如下：
组长：姚青松
副组长：叶慧茹
组员：姚学钦张万行
二、按步骤、有计划地进行开展清理工作
我校严格按照局文件的工作步骤和要求，有计划地组织开展清理工作
一是成立专门机构，责任到人，指派专人负责该项工作。
二是及时召开全校教职工清理在编不在岗工作动员大会，全面布置清理在编不在岗人员工作。
三是认真对照清理的几项内容和要求进行逐一地清理和开
展自纠工作。
四是如实地填写好《孟津县中小学教师在编不在岗人员情况登记表》和撰写好自查报告，并按要求及时上报。
三、不断地完善制度，加强管理
我校一直以来都坚持认真贯彻落实上级有关部门关于人员编制管理的有关规定，特别注重对教职工队伍的管理和工资发放的管理，真正从源头上杜绝在编不在岗问题的发生，实现了在编不在岗人员为零的好局面。
孟津县朝阳中心小学
2017年2月15日。