最新儿童现代诗歌

儿童诗歌儿童长篇诗歌朗诵(9篇)

儿童诗歌儿童长篇诗歌朗诵（9篇）现代诗歌又称新诗，它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。

以下是作者给大家分享的9篇儿童长篇诗歌朗诵，希望能够让您对于儿童诗歌的写作有一定的思路。

儿童诗歌篇一《春天真美》春天来了小燕子听到春姑娘的呼唤，从南方飞回来了它飞过山坡看见满山遍野长满了翠绿的树木好像给大山穿上了一件漂亮的绿衣裳它飞过田野看见田野里油菜花开了一整片的布满了田地就像金色的海洋它飞过森林看见冬眠的动物们都醒来了在一起快乐的玩耍它飞过公园看见公园里百花争艳竞相开放柳树的辫子变绿了小草从地下探出脑袋来了它飞过池塘，看见池塘里的小鱼L在你追我赶快乐的嬉戏看着这美丽的景色小燕子陶醉了忍不住跟妈妈说春天真美啊儿童诗歌篇二《歌者》不在圣西尔修院的黑纱里不在瓜棚下老人的絮语里不在编辑先生的废纸篓里不是呵！也不是在你的眼睛里也不在童年的儿歌里也不在沙沙响着的槐叶里平静的水花里也找不见它半杯春醪里也找不见它公交车里柔媚的女人胸前也找不见它夜里的雪花里呢？窗外的雪花里呢？也没有的。

也没有的乞丐冻肿的脖颈上富人困倦的哈欠里不在一粒沙上不在一片花瓣上不在圣经的哪一页不是宪法的哪一条它不讨厌江上的一叶舟也不喜欢荒野里的几点星它也有夏日长闲的空乏它也有着痴恋的味道一见钟情是它的原则原则与谁是谁也不知道的不须诗意地问个不休了它不是山羊胡子的随便哪一根也就不是美妙诗歌的哪一行它的存在只是做个看客儿童诗歌篇三儿童诗歌精选《森林的早晨》森林的早晨多美好！踏着晨露，拨开杂草，穿过林间小道，少先队旗飞入森林，森林的早晨多美好！你看大树的枝叶多茂密，灌木丛比我们的个子还高。

这儿有大蘑菇和酸甜的野枣，那儿百合花朝着我们微笑。

你看黄莺在愉快地歌唱，小松鼠在树枝上蹦跳。

还有那怕羞的小兔儿，看见我们转身就跑。

《月之故乡》天上一个月亮水里一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低头看水里抬头看天上看月亮，思故乡一个在水里一个在天上《我的祖国》长江、黄河横越的山川神洲处处呈现出灿烂辉煌的征程如金色的灯盏光线照亮了远航的船帆我的祖国您用睿智的灵魂带领普天大众开拓了广阔的道路使祖国鲜花般娇艳描绘出东方的璀璨我的祖国鲜花般漂亮的。

关于小孩的现代诗

关于小孩的现代诗一、原文：《孩子的世界》孩子是星辰落入人间，璀璨在每一个早晨与暮晚。

眼睛是灵动的湖水，倒映着对世界无尽的探看。

小脚丫像是勇敢的船，在大地这海洋里往返。

那纯真的笑靥如花火，点燃每个角落的温暖。

他们的心是一首无词的歌，哼出的旋律纯粹且独特。

满脑子的奇思是彩色画笔，勾勒出梦幻的山河。

小小身影像是飞翔的雏鸟，带着无畏和希望奔跑。

在孩子的世界里没有糟糕，只有无尽的好奇和美妙。

二、衍生注释：1. “星辰落入人间”：将孩子比喻为星辰，说明孩子像星辰一样闪耀、独特，他们来到人间就像星辰降落凡间，带有一种梦幻般的美好感觉。

2. “灵动的湖水”：用湖水来形容孩子的眼睛，湖水清澈灵动，用来展示孩子眼睛中所传达出的活力，对周围事物好奇探看的状态。

3. “心是一首无词的歌”：表明孩子内心的纯净，他们的内心有自己独特的节奏和情感表达方式，这种表达无需用确切的歌词，就像旋律一样纯粹动人。

三、赏析：主题：这首诗围绕孩子展开，主要描述了孩子纯净无邪、充满好奇和充满希望的世界。

情感：字里行间饱含着对孩子的喜爱和赞赏之情。

作者通过对孩子不同方面的描写，如眼睛、小脚丫、笑容等，把这种喜爱之情毫无保留地传达出来。

表现手法：- 比喻手法的运用极为突出。

像把孩子比作星辰、心比做无词的歌、小脚丫比作船等，生动形象地描绘出孩子的特点。

例如把星辰与孩子相联系，形象地展现孩子的闪耀和独特。

- 以一种画面感很强的方式展开叙述，读者读完仿佛看到一个个充满活力的孩子在眼前奔跑、欢笑，用画面来表现主题。

四、作者介绍：鉴于我们是通过创作这首诗然后分析，在这里我们假设作者是一位经常观察孩子，对孩子充满爱的普通人。

也许他（她）在日常生活中常被孩子的天真活泼所打动，进而创作出这首表达对孩子喜爱的诗歌。

他（她）擅长捕捉孩子生活中的微小细节，像孩子的眼睛、小脚丫这样常见的形象都能成为他（她）创作的灵感来源。

五、运用片段：1. 在幼儿园的家长会上，园长为了向家长们讲述孩子的珍贵和独特，引用了这首诗：“咱们的孩子呀，就像诗里写的那样，他们是星辰落入人间。

给儿童的现代诗

给儿童的现代诗一、原文：《星星的舞会》夜晚的天空像黑色的幕布，星星们跑出来准备跳支舞。

一闪一闪是它们的舞步，看呀，那是最闪亮的演出。

银河是它们的舞池，宽广又炫酷。

有的星星跳着芭蕾转圈圈，有的星星蹦着迪斯科扭屁股。

月亮是这场舞会的鼓手，敲打着节奏不紧不慢。

微风轻轻来伴奏，呼出的气息有点甜。

小朋友在窗台前张望，眼睛里满是羡慕的光。

星星们邀请他一同玩耍，他欢笑着加入这欢乐的海洋。

二、衍生注释：1. 银河：由恒星、星云、星团及其他星际物质等组成的巨大天体系统，在诗里被想象成星星们跳舞的地方，仿佛一个大舞池。

2. 芭蕾：一种欧洲古典舞蹈，在诗里形容星星优雅旋转的姿态像跳芭蕾。

3. 迪斯科：一种节奏强烈、充满活力的舞蹈形式，用来描写星星有活力地扭动的样子。

三、赏析：主题上，这首诗描绘了一幅奇妙的夜空景象，充满了童趣。

情感方面，表达了对夜晚星空的喜爱和向往，以及儿童在面对奇妙的自然现象时的那种好奇与欢乐。

在表现手法上，运用了拟人的手法，把星星当成是跳舞的舞者，月亮当作鼓手，微风是伴奏者，赋予这些天体以生命和人类的行为，让夜空充满了生机。

将抽象的夜空景象具象化，使小朋友能更容易感受夜空中星辰动态的美，这种表达方式符合儿童的思维方式，能够激发他们对宇宙天文等方面的想象力。

四、作者介绍：没有资料显示确切的作者信息。

从诗歌内容来看，作者应该是个充满童真的大人或者是想象力非常丰富的小朋友。

作者熟悉儿童心理，深谙如何把夜晚枯燥的星空描写成绚烂的舞会来吸引儿童的注意力，这可能是源于自身对儿童幻想世界的珍视和对大自然的敏锐洞察。

五、运用片段：例子一：宝宝晚上不睡觉闹着要看动画片，妈妈想让宝宝看看外面神奇的世界，于是就打开窗户指给他看星星。

妈妈说：“你看那些星星正在开舞会呢，就像诗里写的‘夜晚的天空像黑色的幕布，星星们跑出来准备跳支舞。

’多有意思，比动画片还好玩呢。

”宝宝停止哭闹，好奇地看向夜空。

例子二：在幼儿园的课堂上，老师想教小朋友们关于星空的知识。

关于儿童的现代诗歌40字

1、《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。

一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。

鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。

回过头来看一看，月亮还是圆又圆。

2、《小童话》在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。

有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。

有一群孔雀说：我么想像树一样成长。

3、《石榴》石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃4、《十四岁，蓝色的港湾》人生是一条长河，十四岁是蓝色的港湾，那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。

有爱，却朦朦胧胧，说不懂却又懂得一点，就像晨雾下的小河，看得见，却又难以分辨。

满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转，天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。

要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。

希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。

你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。

啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的乐园，从这里开动人生的航船，朝霞为他们编织奇妙的花环。

5、《芽苞》春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的'露滴6、《渔火》夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话7、《笋》悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息8、《童年的相册》爸爸有一本童年的相册里面珍藏他儿时的照片，哈，这些照片真逗，想不到爸爸也淘气好玩。

你看他骑在木马上，望远镜挂在胸前，一支小别在腰后，那神气，真像将军一般。

最滑稽的要数这张，爸爸穿着长衫，摇着小扇，鼻子使劲往上一翘，正给同学说相声小段。

那一张更叫人开心，爸爸在海滩上为大家做饭，脸上抹成花花褡褡，袖口还烧出大窟窿眼。

啊，我真羡慕爸爸，有一个快乐的童年，还有这本童年相册永远把他陪伴。

优秀现代童诗

优秀现代童诗一、原文：《打翻了》太阳打翻了，金红霞流满西天。

月亮打翻了，白水银一直淌到我床前。

春天打翻了，滚得漫山遍野的花。

花儿打翻了，滴得到处都是清香。

清香打翻了，散成一队队的风。

风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦。

二、衍生注释：1. “金红霞”：这里指夕阳的霞光，因为夕阳的颜色是金色的，而且晚霞散开的状态如同被打翻的红色液体流淌开来，形象地描述了晚霞的美丽绚烂。

2. “白水银”：这是一种很有想象力的说法，将月光比作水银，月光是白色的，水银流动起来是银光闪闪的，这个比喻把月光洒在地面如银色的液体流淌一样的状态描绘了出来。

三、赏析：1. 主题：这首诗主要描绘了生活中和自然中的美好事物之间的那种充满生机和想象力的关系，展现了诗人对世界奇妙现象的独特感知。

2. 情感：蕴含着一种对美好事物的喜爱以及对自然和生活那充满诗意的赞美的情感。

通过描写各种事物被“打翻”而产生的美好效果，流露出诗人内心的喜悦和孩子般天真的烂漫。

3. 表现手法：一是运用了奇特的想象，把不同的自然现象或物体当作是被“打翻”的东西，这种手法突破常规，让读者眼前一亮。

二是采用连珠般的排比句式，从太阳到月亮，从春天到花儿，再到清香和风儿，环环相扣，将美好的景象像画卷一样逐次展开，富有节奏感的同时，加深了读者对这些美好事物的印象。

四、作者介绍：由于不太明确这首诗的确定作者。

从诗歌的内容来看，作者应该是一个有着丰富想象力、内心充满童趣的人。

很擅长捕捉自然中的瞬间美好，并能以一种儿童化的天真视角把这些感受转化为有趣的诗句，估计作者有着良好的语言组织能力和细腻的内心世界，是对生活中的美有着独特感悟的人。

五、运用片段：1. 在美术课上，老师让同学们画一幅关于美好的事物的画。

小明画了一幅夕阳西下，月光洒在小山丘上，漫山遍野是花儿的画面，他一边画一边跟同桌说：“我就感觉自己的画像是那首《打翻了》里的场景，太阳打翻了弄出金红霞，月亮打翻了淌水银，春天打翻了花朵滚满山野，美妙极了。

儿童现代诗歌（五篇）

儿童现代诗歌（五篇）第一篇：儿童现代诗歌儿童现代诗歌大全在日常学习、工作抑或是生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。

还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编精心整理的儿童现代诗歌大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。

儿童现代诗歌大全1从前有一个被打开的括号一个小学生忘把它关上因为这个小学生的错误可怜的括号得了感冒每一分钟打一个喷嚏病刚刚好一点儿他就让画家写下这样一个牌子：“谁将我打开，请把我关上”儿童现代诗歌大全2灾区用我的手牵着你的灵魂从废墟中坚强的站起眼腺里的泪水已经流干失去亲人的孤苦让你安静的在梦里呼唤爸爸妈妈的名字孩子不哭这个六、一节无数双慈爱的大手给您心灵送去暖流儿童现代诗歌大全3端午花，红又红，摘朵鲜花送金龙。

端阳，端阳，粽子粽，拿个粽子塞龙洞。

龙戴鲜花吃粽子，吃饱粽子回龙洞，请你不要伤害屈原公公。

千年的粽香弥漫思念的味道依然是不舍无尽求索的萦绕长路漫漫，风光无限偏只爱兰草全心为国，一生奔劳却不知逍遥执策在千年的书院讲述执著无私，以你为骄傲且将你的故事化作春雨浸润桃李，共受虔诚的凭吊儿童现代诗歌大全4一五月五，过端午，划龙舟，敲锣鼓，一二三四五，你划龙舟我打鼓。

二桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳，粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长!三五月五，是端阳;龙船双双闹长江。

两边坐着划船手，中间坐着打鼓郎。

咚咚锵，咚咚锵，咚咚咚咚锵。

四雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。

一，二，三，四，五，家家户户过端午。

儿童现代诗歌大全5这个节日这个本该是花朵们快乐的节日却因为汶川大地震而泣不成声雨，从早上就开始下整整一天，整整一天也没有停哗哗的雨声痛了人间灾难后幸存下来的人们痛了天堂里还没有走远的父母和孩童痛了全中国十三亿众志成诚的民众……雨这伤痛的泪这感恩的泪这生死离别的泪啊……在这个节日里汪洋汪洋……诉说着天堂与人间无语的心痛和依依不舍的情……儿童现代诗歌大全6秋风，是个油漆匠。

现代诗歌儿童

现代诗歌儿童
1. 现代诗歌儿童呀，那是一群小精灵在文字里跳舞呢！就像春天里在花丛中嬉戏的蝴蝶，欢快又美丽。

孩子们用他们纯真的语言，编织出一个个奇妙的世界。

2. 现代诗歌儿童，是最有想象力的创作者呀！他们能把天上的云朵想象成棉花糖，这不就像我们小时候也会做的天真幻想吗？
3. 哎呀，现代诗歌儿童的世界真是太有趣啦！他们的诗就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了我们心中最柔软的地方，你说神奇不神奇？
4. 现代诗歌儿童，那是怎样的一群小可爱呀！他们可以把简单的生活写成动人的诗篇，好比画家能把普通的风景变成美丽的画卷。

5. 现代诗歌儿童，他们的情感是那么真挚呀！就像清澈的溪水，流淌着最纯净的美好，让人忍不住想要亲近。

6. 现代诗歌儿童的作品，有时候会让你惊叹不已呢！他们能从最平凡的事物中找到诗意，这不就像在沙堆里发现金子一样惊喜吗？
7. 哇哦，现代诗歌儿童的创造力简直无敌了呀！他们能创造出属于自己的独特语言，就像音乐家创造出独特的旋律一样令人陶醉。

8. 现代诗歌儿童，是诗歌世界里最璀璨的明珠呀！他们的光芒照亮了我们的心灵，难道不是吗？
9. 现代诗歌儿童的思维是那么活跃呀！像跳跃的小鹿，充满着生机
与活力，总是能带来意想不到的惊喜。

10. 现代诗歌儿童，是未来诗歌的希望呀！他们的热情和才华，会让诗歌的天空更加绚丽多彩，你能不期待吗？
观点结论：现代诗歌儿童有着无限的潜力和魅力，他们的创作给诗歌领域带来了鲜活的力量和独特的风景。

儿童现代诗歌,10首

儿童现代诗歌,10首月亮弯弯，像只小船。

小船摇摇，星星坐好。

我想上去，一起游戏。

月亮笑笑，云儿飘飘。

解析：这首诗特别有画面感。

你看把月亮比作弯弯的小船，多有趣呀，星星就像坐在小船上的乘客。

小朋友想要到月亮上去一起玩，月亮还笑笑的，云儿在旁边飘着，就像一幅童话里的画面，充满了孩子的幻想呢。

小花朵呀真漂亮，五颜六色开路旁。

风儿吹来轻轻晃，好像对我把歌唱。

赏析：这诗就像小朋友在跟我们分享他看到的路边小花朵。

花朵五颜六色的本来就很吸引人，诗人还说风儿吹的时候，花朵像在唱歌，这就是孩子那种天真的想象，把花朵随风摆动想象成唱歌，特别可爱。

小雨滴，滴答滴，落在地上变湿地。

荷叶上面滑滑梯，跳进池塘找小鱼。

解析：小雨滴滴答滴答的声音就像它的小脚步声呢。

落在地上把地弄湿了，这是很平常的现象，但是后面说在荷叶上滑滑梯就超级有趣啦，最后还跳进池塘找小鱼，就像小雨滴是个调皮的小朋友去找小伙伴玩一样。

小蚂蚁，真勤劳，整天忙碌到处跑。

一个跟着一个走，齐心协力把食找。

赏析：小蚂蚁是大家都知道的很勤劳的小动物。

诗人写小蚂蚁整天忙忙碌碌的样子很形象，而且强调它们一个跟着一个走，这是小蚂蚁的特点呢，大家齐心协力找食物，也能让小朋友从中学到团结的道理。

星星宝宝不睡觉，一闪一闪挂在霄。

是不是在等月亮，还是想把我来找。

解析：把星星说成星星宝宝，特别亲昵。

星星本来就是在天上闪呀闪的，诗人就想星星宝宝不睡觉是在等月亮呢，还是想找自己，这都是小朋友那种充满好奇的想法，很天真烂漫。

彩虹桥，架天边，七彩颜色真鲜艳。

我想走上彩虹桥，看看云儿有多绵。

赏析：彩虹是很漂亮的自然现象，诗人把彩虹比作桥，这是很有创意的想法。

小朋友想走上彩虹桥去看看云有多软，这是孩子对美好事物的向往，想要去探索彩虹桥那边的世界。

小蝴蝶，穿花衣，飞来飞去真美丽。

停在花朵亲亲嘴，好像在说我爱你。

解析：小蝴蝶本来就像个小仙子一样，穿着花衣服在花丛里飞来飞去。

说它停在花朵上亲亲嘴，就像小蝴蝶在和花朵表达喜爱之情，这是孩子眼中充满爱的画面。

现代儿童诗【五篇】

【导语】童年宛如乐谱，谱写出⼀件⼜⼀件的趣事，童年是⾬后的彩虹，是⼀本记忆的画卷，更是那最值得我们回忆的美丽时光。

下⾯是©⽆忧考⽹为您收集整理的诗歌，希望对您有所帮助。

⼀、《忆童年》还忆少⼉烂漫时，窗前知了共吟诗。

放学路上追蝶戏，⼿把蜻蜓细品思。

掏蛋树枝惊鸟唤，溪中垂钓也归迟。

童⼼未泯真情在，谁解平头鬓染丝。

⼆、《童年》⼣阳映照下，绿茵上天真烂漫的欢笑; 雪花漫舞⾥，狂欢中纯洁⽆瑕的牵⼿; 桂花嬉戏时，尘⾹⾥单纯捧⼿的追逐，溪⽔翩然中，飘洒着清澈透明的笑语。

岁⽉如⽔轻轻地蒸发，童年如⾦悄悄地沉淀。

在世界的深处，童年焕发着光焰，遥遥地召唤…… 三、《童年的记忆》童年的记忆，最美的时光，旅程中的开⼼果。

童年的记忆，⽣命的启蒙，⼼灵的纯净⽔。

记忆的点滴，时间被定格。

收藏在回忆的仓库，留在⽣活放映室中。

欣赏，回味。

四、《童年的记忆》⼜到蝉鸣时书包，可以暂时放弃树荫下，看蚂蚁搬家的乐趣寻找清凉是夏天最美的惬意将⼩脚探进凉凉溪⽔幻想遥远天空沙滩，与海的美丽那样的⽇⼦总是很快常常忘记回家的的归途夏夜，依偎着奶奶的蒲扇，摇啊摇竟把⼀轮明⽉赶进梦⾥五、《童年的期盼》⼏多期盼，⼏多思念，⽕热的情愫燃烧着童年。

曾经穿上⼩⼩的军服，把兴奋喜悦撒满校园。

⼏经摔打，⼏经磨练，拼搏才知道什么是艰难。

前途不都是⼀马平川，理想决不是蜜语甜⾔。

⼏度惊喜，⼏度狂欢，暴风⾬过后便是艳阳天。

童年的期盼终于实现，辉煌的岁⽉不会遥远。

。

现代小学生朗诵诗歌（精选10首）

现代小学生朗诵诗歌现代小学生朗诵诗歌（精选10首）在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到诗歌吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。

那么你有真正了解过诗歌吗？下面是小编收集整理的现代小学生朗诵诗歌，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

现代小学生朗诵诗歌1《草戒指》我奔向那无边的原野寻找四叶草我佝偻着身子寻找着岁月使我渐显老态眼神缓慢地移动着我不想错过啊四叶草我想寻着编成一个草戒指送给我心爱的人儿但四叶草你说这戒指她会接受吗四叶草我梦中的四叶草我寻着你编成草戒指扣着我心头的草戒指现代小学生朗诵诗歌2《天使》坐在屋里，窗上是一片迷蒙水气。

窗外的绿是朦胧的，我想寻找我的那抹清新。

我起身在窗户玻璃上写起了字，这将是一副多么绝妙的书法。

眼神顺着字的空白，望向窗外，原来窗外下着雨啊纯白透明的天水，冲刷着大地间。

抚去尘埃，冲开污浊。

入眼是一片绿色和春光。

无畏的天水啊，你给大地带来了清明，自己却无畏地随着污浊流走。

啊，雨，你是天水，天之使者！现代小学生朗诵诗歌3《我的小太阳》阳光啊我梦中的太阳阴暗的大地许多植物已然憔悴许多生命也已干瘪风雨在怒吼雷电肆虐着我的空间我心里有座火山啊地下的岩浆已经沸腾它酝酿了百年只等一朝喷发终于，有一日有个小太阳出现了久违的太阳啊终于让我的火山开始爆发小太阳啊你给我阳光我看到希望，喷发着激情小太阳啊你的阳光我要把它永远珍藏我的小太阳永远珍藏现代小学生朗诵诗歌4《走在阳光下》我的理想很高，很远也很可能是个梦曾经我低沉地，平缓地向理想行进着那速度是做梦的速度直到有一天阳光出现在我的头顶沐浴着我的心房我开始升温了血液沸腾了我渴盼的阳光啊我崇仰的阳光我要奔腾在阳光下奋斗。

走在阳光下，奋斗！加油！现代小学生朗诵诗歌5《为你写下今夜的诗行》今夜的阳光，让我无眠。

今夜，我迸发着我的激情。

今夜的月光，定然如水。

今夜，我生命的潮汐漫过江口。

为你写诗，写下今夜的诗行。

我看着，看着你梦中的笑。

儿童短诗现代

儿童短诗现代1. 《我的梦想》我呀我呀，有个大大梦想，要像小鸟一样，自由飞翔在蓝天上。

例子：我对小伙伴说：“我将来一定要当飞行员，在天空中翱翔，你觉得咋样？”小伙伴惊讶地说：“哇，那太酷啦！”我开心地笑了。

2. 《糖果的诱惑》哎呀呀，糖果真甜呀，一颗一颗停不了嘴呀，妈妈总说别吃太多呀，可我怎么忍得住呀！例子：我拿着糖果，对妈妈说：“就再吃一颗嘛，妈妈。

”妈妈皱着眉头说：“不行，你都吃好几颗啦！”我撅着嘴嘟囔着。

3. 《春天来啦》春天春天你快来呀，小花小草等不及啦，我们也要去玩耍啦，一起享受好时光呀！例子：我拉着爸爸的手，兴奋地说：“爸爸，春天来啦，我们去公园玩吧！”爸爸笑着点头。

4. 《小猫咪》小猫咪呀小猫咪，你怎么那么调皮，一会儿跳上一会儿跳下，真是让我又爱又气呀！例子：我看着小猫咪在沙发上蹦跶，说：“哎呀，小猫咪，你安静会儿嘛！”小猫咪“喵”了一声，继续玩闹。

5. 《下雨天》下雨啦下雨啦，我喜欢在雨中玩耍，溅起水花一朵朵呀，哈哈哈哈真快乐呀！例子：我在雨中奔跑，对朋友喊：“快来呀，一起玩水呀！”朋友也笑着跑过来。

6. 《好朋友》我的好朋友呀，一起笑一起闹呀，永远永远不分开呀，这是我们的约定呀！例子：我和好朋友手牵手，说：“我们要做一辈子的好朋友哦！”好朋友用力点头说：“嗯！”7. 《星星眨眼睛》星星星星亮晶晶呀，好像在对我眨眼睛呀，我想和你说说话呀，你能听到我的声音吗呀？例子：我躺在草地上，看着星星，自言自语地说：“星星呀，你好漂亮呀。

”8. 《上学路上》背着书包走呀走呀，和小伙伴说说笑笑呀，阳光洒在我们身上呀，一天的学习开始啦呀！例子：我和小伙伴边走边聊天，我说：“今天会有什么好玩的事呢？”小伙伴说：“不知道呀，去了就知道啦。

”9. 《我爱吃水果》水果水果我爱你呀，各种味道都甜蜜呀，苹果香蕉大橙子呀，每天都要吃一点呀！例子：我坐在桌前吃水果，对妈妈说：“妈妈，水果太好吃啦！”妈妈笑着说：“多吃点呀。

儿童现代诗歌大全

小学现代诗歌 1 《时光轮》年华飞逝，时光流转。

云海飘渺，江春旧年。

海日残夜，稍纵即逝。

不知何时，门前那棵老树上，又多了一条年轮某年某月的某一天，我们纷纷老去。

也许，将来的我，会满面胡须；也许，将来的我，会扶立拐杖；也许，将来的.我，会饱经风霜；也许，将来的我，会风烛残年；也许，将来的我，会白须千丈；也许，将来的我，会雪发满头；也许，将来的我，会病入膏肓；也许，将来的我，会，安然长眠年华飞逝，时光流转。

再也无法迈动脚步，轻轻抚摸那不知多了多少圈的年轮，我笑了小学现代诗歌 2 《庄稼人》大为惊讶的无法无天一致通过手印就是希望即将爆炸的手榴弹两条道路较量一番汇报了一生的苦难苦恼了一世的.饥寒好汉做事好汉当顽固不化的农田惊呆的不只是你我而是一个世界能解决温饱能走向世界的金钱旋转沉默白猫与黑猫谁能走在前面制止了一次一次的富强终于爆发了庄稼人有庄稼人的傲岸小学现代诗歌 3 《春雨》春雨绵绵一条大龙飞上空他是谁? 他是中国! 几千年前他还在睡梦中可现在他已从神州大地上腾空而去. 他要以自己的气魄震惊全世界而我们这些华夏儿女应该为我们的`祖国"中国" 加油喝彩! 我们五十六个民族将会为他的呼吼骄傲地喊: 祖国祖国，我爱你! 小学现代诗歌 4 《祖国》你要问我，什么是祖国？我可以高兴地告诉你：燕子的祖国是它的泥窝，每年春天都要回来多么执著；蚂蚁的祖国是它的'蚁穴，每天搬土运食物很少歇一歇；蝈蝈儿的祖国是它的花朵，大声歌唱一点儿也不觉得累；蜜蜂的祖国是它的蜂巢，酿出的甜蜜谁也不让抢夺！你要问我，谁是我的祖国？我也会自豪地告诉你：我的祖国名字叫中国，历史悠久，地大物博，长江长城，黄山黄河，五十六个民族，名人众多！我还要大声地告诉你：我的童话也有祖国，它就是我的心儿一颗！小学现代诗歌 5 《忠实的听友》快乐的助力车在一个傍晚从麻城出发听城市的喧嚣不平凡的业绩充满爱的阳光针对节目的'内容我无言以对不容许再拖打造一个百年老店到达宋埠的夜晚我听见如水的明眸深情地融进我的秋天小学现代诗歌 6 《六一快乐》今天是独特的一天是属于我们小孩子的节日是属于我们的快乐我们的快乐很简单我们的要求并不多我们只要一个酸酸甜甜的棒棒糖只要一个小小的糖果只要去游乐场玩一下或者一声祝福或者心里一直想要的`东西我们的快乐在哪里我们的快乐在格林童话里我们的快乐在安徒生童话里在闪闪发光的小星星里在柔软而香甜的棉花糖里在香喷喷的糕点里在丝滑的蛋糕上在一架架纸飞机里让我们一起欢笑吧让我们一起玩耍吧让我们一起放飞快乐吧放飞快乐的气球让气球带着快乐飞向蓝天因为我们相信天使在那儿守候我们让微笑随风飘扬这是属于我们的节日我们要把格林童话和安徒生童话讲给大家听要坐着飞机去和星星嘻闹要到蓝天到那里寻找我们心中的梦想玩吧尽情地玩耍太阳说笑吧尽情地开怀大笑微风说快乐吧让你们的快乐定格在此天使说你们就是天使你们是可爱的天使你们是善良的天使你们是传播微笑的天使你们是快乐的天使我们从现在开始要做一个小天使传播希望和美好的种子我们开始做一个快乐的小天使小学现代诗歌 7 《假如》假如我有一枝马良的神笔我要给寒冷的冬天画一个红红的太阳让冬天的小朋友也能像夏天一样不会在寒冷的.冬天身上冻得发抖假如我有一枝马良的神笔我要给妈妈画一辆自动的踏板车我要迟到的时候只要把钥匙插上车子就会自动开送好我后它会自己回去假如我有一枝马良的神笔我要给活泼的小兔画许多好吃的萝卜小学现代诗歌 8 《春雨》天上下春雨枯树长新枝嫩芽破土出鲜花遍地开早上我背着书包唱着歌谣走在上学的'路上春雨说下就下来青蛙从泥洞钻出欢蹦活跳载歌载舞燕子从北方飞来紧贴大地飞翔盘绕农民在田野上忙春耕有犁田有送肥有播种…… 啊！春雨您哪里是雨水您分明是慈母的乳汁向大地浇灌大地因为有了您才有勃勃的生机农民因为有了您才看到丰收的希望啊！我愿化作一滴雨水混合在绵绵春雨中输送到嫩芽的每一个细胞里让嫩芽长成参天大树长成国家栋梁小学现代诗歌 9 《夏的消息》风，吹熟了田里的麦子。

适合小学生背诵的现代诗(优秀14篇)

适合小学生背诵的现代诗（优秀14篇）三年级小学生原创的现代诗篇一榆树高槐树壮柳树叶儿像把刀。

桃树春天花儿红金桂秋天香满园。

树真多，树真好。

树让环境变得美好！现代儿童诗篇二爆竹牛波爆竹你一生只说一句话你在孩子的手上说你在长长的竹竿上说有时你连着串说有时你飞上天去说无论你怎么说大声说小声说不管老爷爷和小孙孙都喜爱听你说人们说不出的快乐你一句话就说了适合各年级小学生晨读的现代诗篇三《如果我是一片雪花》如果我是一片雪花你猜，我会飘落到什么地方去呢？我愿飘落到小河里变成一滴水和小鱼小虾游戏。

我愿飘落到广场上堆个胖雪人望着你笑眯眯。

我更愿飘落到妈妈的脸上亲亲她，亲亲她然后就快乐地融化。

现代儿童诗篇四《安慰》顾城青青的野葡萄淡黄的小月亮妈妈发愁了怎么做果酱我说：别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳大家好！弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

无论是时光，还是往事，或是容颜，都如昨日之日一般弃我而去，任我多么留恋，它们却毫无回头之意。

而今日之日又有诸多烦忧纷纷扰扰，挥之不去。

人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

别管往事有多美好，别问曾经有多辉煌，别说过去有多美貌，人生的岁月只会如东流水一样匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住烦恼，别的什么也留不下。

不要总在过去的回忆里缠绵，不要总让昨天的阴雨淋湿今天的行装。

昨天的太阳，晒不干今天的衣裳；昨天的辉煌，抵不过岁月的沧桑。

面对诸多生活的风雨迷茫，人生还需正能量。

生活里去接收阳光豁达的正能量，自信岁月一百年，会当水击三千里！凡事都要往开出想，假若真的伤了一条腿，要庆幸自己还活着，不死就是幸福！生活中不是什么别人和灾祸打跨了你，能打垮你的只有你自己。

凡事都往开处想，无论经历怎样坎坷的生活，内心始终保持对生活的热爱，始终用一颗温暖的心去面对人生。

积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的正能量，我们来到人世间，只是去品尝一场场生活的酸甜苦辣咸，绝对不是去践行埋怨、仇恨、无知、贪恋、傲慢、冷漠等种种人生的负面情绪，这些可以说与那些正能量相对应的生命的负能量，它们能消耗我们的的精力，占据我们的快乐，侵蚀我们的生命。

现代童话诗歌

现代童话诗歌1. 月亮是个大圆盘，我猜它是天空的餐盘。

那星星呢，就像撒在餐盘里的糖豆。

月亮呀，你是不是每晚都在等着星星来填满你的盘呀？有一次，我对着月亮许愿，希望能像小鸟一样飞，月亮好像闪了闪，像是在说它会帮忙呢。

2. 云朵像棉花糖，松松软软飘在天上。

风是个调皮的孩子，总爱把云朵吹得变了样。

我对风说：“风啊风，你咋就不能让云朵好好待着呢？”风呼呼地吹过我耳边，像是在说：“这样才好玩呀！”就像小伙伴们在玩游戏，总是跑来跑去闹个不停。

3. 森林是个神秘的大城堡，大树是城堡里的守卫。

小动物们呢，就是城堡里的居民。

我走进森林，像个探秘的小勇士。

我问大树：“大树爷爷，你站在这里多久啦？”大树沙沙沙地响，仿佛在说：“很久很久啦，孩子。

”4. 小溪流啊流，像条银色的丝带穿过大地。

小鱼在溪水里游来游去，就像在丝带上跳舞的精灵。

我把脚丫伸进溪水，凉凉的。

我对着小鱼喊：“小鱼小鱼，你们是不是在找宝藏呀？”小鱼摆摆尾巴，好像在说“是呀是呀”。

5. 彩虹是天空的桥，连接着梦想的两端。

鸟儿飞在彩虹下，像是给桥添上了会动的装饰。

我想啊，如果我能走到彩虹桥上，是不是就能摸到星星啦？我对着彩虹大声喊：“彩虹姐姐，你能让我上去吗？”彩虹闪耀着，好像在给我回应呢。

6. 花园是个魔法世界，花朵是魔法精灵。

蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞，就像在参加精灵们的舞会。

我凑近一朵花，说：“小花花，你今天打扮得真美。

”花朵轻轻摇曳，像是在说“谢谢”呢。

7. 路灯是夜里的星星，默默地站在路边。

我从路灯下走过，它就像个温暖的伙伴陪着我。

我抬头对路灯说：“路灯呀，你会不会孤单呢？”路灯静静地亮着，仿佛在告诉我它不会。

8. 雨滴是天空的眼泪，落下来打在地上。

小蘑菇像一把把小伞，给小昆虫们遮雨。

我躲在屋檐下，看着雨滴说：“雨滴雨滴，你为什么哭得这么伤心呀？”雨滴滴答滴答，像是在诉说着什么秘密。

9. 太阳是个大火球，散发着无尽的热量。

向日葵总是朝着太阳，像忠诚的小跟班。

现代诗儿童名作

现代诗儿童名作一、原文：《金色花》假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。

”这就是你同我那时所要说的话了。

二、衍生注释：1. 金色花：印度圣树上开的一种花，这种花很美丽，在印度文化里有特别的意义。

这里诗人用金色花来象征孩子的美好纯真。

2. 匿笑：暗中偷笑。

这个词生动地写出了孩子变作金色花后的调皮和狡黠，偷偷地看着妈妈到处找自己而暗自偷笑的可爱模样。

三、赏析：1. 主题：这篇诗歌的主题围绕着孩子对母亲纯真的爱。

通过孩子变成金色花与母亲捉迷藏的奇妙想象，表达出孩子对母亲深深的依恋与亲昵情感。

2. 情感：充满了温馨、俏皮的情感。

孩子那种想要亲近母亲、爱母亲又出于孩子爱玩天性想要捉弄母亲一下的情感表现得淋漓尽致。

像孩子对妈妈隐藏自己，又将自己的存在悄悄以香气、影子的方式让妈妈感受到，最后又突然出现在妈妈面前索要故事，充满了孩子对母亲亲昵调皮的情感。

3. 表现手法- 想象奇特：运用丰富的想象，将自己变成金色花这个充满奇幻的情景作为故事架构，使得平凡的亲子互动充满了诗意和神圣感。

- 对话简洁生动：结尾处“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。

”这样简洁的对话，将孩子的调皮、妈妈的嗔怪生动地展现出来。

四、作者介绍：《金色花》的作者是泰戈尔。

儿童现代诗歌精选100首短诗

儿童现代诗歌精选100首短诗月亮弯弯，像只小船。

摇呀摇呀，越摇越远。

赏析：这首诗特别形象呢。

你看，把月亮比作弯弯的小船，这是小朋友们很容易想象到的画面。

而且“摇呀摇呀”，就好像这小船真的在动，慢慢驶向远方，充满了一种很梦幻的感觉，就像小朋友们晚上看着月亮，脑海里开始天马行空的想象之旅。

云像棉花糖，白白软软飘天上。

风一吹，变了样，像只小羊咩咩叫。

赏析：这诗可太有趣啦。

一上来就说云像棉花糖，哪个小朋友不喜欢棉花糖呀，又白又软，看着就甜滋滋的。

然后风一吹云就变样了，变成小羊还咩咩叫呢，这就把云那种变幻无常的特点写得特别生动，感觉云就像一个调皮的小伙伴，在天上玩着变形的游戏。

星星星星，挂满天庭。

一闪一闪，是在眨眼睛。

赏析：简单又可爱呀。

星星挂满天庭，就像天上挂了好多小灯一样。

说星星一闪一闪是在眨眼睛，这完全就是小朋友的视角嘛。

小朋友们看着星星，就觉得星星像自己一样会调皮地眨眼睛，感觉星星离自己很近，像是天上的小朋友在跟地上的小朋友打招呼呢。

滴答滴答，雨落下。

打在伞上，像在说话。

赏析：这首诗特别有节奏感，滴答滴答，就像雨的脚步声。

雨打在伞上，说像在说话，真的很有创意呢。

小朋友们在雨天打着伞，听到雨打在伞上的声音，就会觉得雨好像在跟自己聊天，也许是在分享它从天上落下来的经历呢。

花儿花儿真漂亮，五颜六色满地上。

蝴蝶蜜蜂都来忙，好像开着大合唱。

赏析：把花儿的美写得很直白，五颜六色的花铺满大地，那画面多好看呀。

然后蝴蝶和蜜蜂都来了，说它们好像在开大合唱，这就把那种热闹的场景写活了。

就像小朋友在花园里看到的一样，各种小动物和花朵在一起，就像一场欢乐的聚会。

大树大树，又高又粗。

枝叶茂密，像把大伞遮住。

赏析：这首诗很朴实地写出了树的特点。

又高又粗，这是小朋友看到大树的第一印象。

枝叶茂密像大伞，这也很准确呢。

夏天的时候，小朋友们就喜欢在大树下乘凉，就像躲在大伞下面，很安全又很凉快。

风呀风呀，你在哪里？树叶沙沙，原来你在那里。

让人惊艳的儿童现代诗

让人惊艳的儿童现代诗一、原文：《星星藏进星夜》星星藏进星夜还有人未睡眠像我追赶着时间叶儿摇摆在窗前我听不见它们在说再见我想和月亮聊天问问它为何时缺时圆是否也如我一般有不开心的某天可今晚它躲在云间只留给我黑暗路灯照着路面好像在等谁出现我走在下面影子拉得好远好远像是我长长的思念思念白天的游乐园衍生注释：1. “星星藏进星夜”：描绘了夜晚星星在天空中的样子，就像是躲进了整个星夜这个大怀抱里。

2. “叶儿摇摆在窗前”：写树叶在窗前随风摆动的状态。

3. “不开心的某天”：这是一种拟人化的表述，将月亮的阴晴圆缺类比成人的喜怒哀乐。

赏析：主题方面，这首诗围绕着一个孩子在夜晚的思绪展开。

情感上充满了孩子的好奇与淡淡的惆怅。

孩子对夜晚的天空充满了好奇，好奇星星、月亮的状态，又带有一丝自己的小情绪，比如思念白天的游乐园。

在表现手法上，使用了拟人的手法，像月亮“是否也如我一般，有不开心的某天”，把月亮当作人来写赋予它情感。

同时用到了联想，由路灯下的影子联想到长长的思念。

整个氛围营造的非常童真，用孩子纯真的视角去看待夜晚的世界。

作者介绍：虽然不知道这首诗的具体作者，但从内容来看，应该是一位富有童心且观察力敏锐的人。

可能是一个经常在夜晚有奇思妙想的孩子，或者是一个十分了解孩子心理的大人创作的。

诗中充满了孩子式的好奇与天真浪漫，对身边寻常事物的独特感受是很典型的童趣体现。

运用片段：1. 在夜晚的故事会上，小朋友们围坐在老师周围。

老师想让孩子们感受夜晚的美好又略带神秘的氛围，便说：“就像有一首诗里写的那样‘星星藏进星夜，还有人未睡眠’，我们在这个夜晚就像是一群还未入睡，对这个世界充满好奇的探索者。

”2. 家长和孩子一起在公园散步，孩子看到路灯下自己的影子觉得很有趣。

家长说：“你看，你的影子长长的，就像那首诗里说的‘路灯照着路面，好像在等谁出现，我走在下面，影子拉得好远好远，像是我长长的思念’。

”3. 在语文课堂上，老师让大家描述夜晚的心情。

现代童心诗

现代童心诗一、原文：《星星与我》星星在天上眨着眼睛，像无数闪烁的小灯。

我在地上仰着头看，心里满是好奇的梦。

我想乘上弯弯的月牙，去摸摸星星的晶莹。

把它们串成漂亮项链，挂在妈妈的脖颈。

星星要是落进小池塘，变成小鱼游个不停。

我就把小网轻轻一捞，捧在手心里亮晶晶。

二、衍生注释：1. “眨着眼睛”：这是一种拟人化的描写，形象地表现出星星闪烁的样子，就好像眼睛一眨一眨的。

2. “弯弯的月牙”：天上月亮有时候呈现出弯曲的形状，在这里是幻想的一个工具，用来当作前往星星所在之处的“交通工具”。

3. “晶莹”：形容星星光亮而透明的样子。

三、赏析：主题：这首诗主要围绕着孩子对星星这种神秘天体的幻想展开，展现了孩子丰富的想象力以及对美好事物充满热爱与好奇的童真。

情感：充满着童真童趣，表达出孩子对星星的喜爱，以及那种天马行空之间蕴含的纯真与对亲情（想把星星做的项链送给妈妈）的美好。

表现手法：运用了拟人的手法，如“星星在天上眨着眼睛”，赋予星星人的特质。

同时大量运用奇特的想象，乘月牙去摸星星、星星变小鱼等，这些想象充满了孩子对世界探索的渴望和他们独特的思维方式。

四、作者介绍：从诗歌充满童真的内容来看，作者可能是一位富有童心的人，或许是一位善于观察孩子世界的成人，又或者是年龄不大却充满浪漫幻想的孩子。

他（她）对生活中的自然事物有着敏锐的观察力，并且能够将自己脑海里的纯真幻想用简单而充满诗意的文字表达出来。

五、运用片段：1. 在一个夏夜露营的场景中，孩子们围坐在篝火旁。

一个小男孩看着天上的星星，突然兴奋地念起这首诗：“星星在天上眨着眼睛，像无数闪烁的小灯。

”大家都被他的声音吸引，跟着一同抬头看着星空，脑海里也浮现出诗里描绘的乘着月牙摸星星的奇妙场景。

2. 课堂上，老师讲到关于自然和幻想这个话题的时候，举例说：“就像《星星与我》里描写的那样，孩子单纯地希望把星星串成项链送给妈妈，这就是那种美好的童真。

”然后让同学们试着也写出自己充满想象力的与自然有关的小诗歌。

现代儿童小诗

现代儿童小诗一、原文：《星星的愿望》夜空里星星闪亮，像无数小眼睛在张望。

它们眨啊眨着，也许有许多愿望。

是否想看大海的波浪？还是想跟白云捉迷藏？或者想靠近月亮身旁，听那古老的传说回荡。

星星啊星星不必忧伤，虽然遥远有些迷茫。

那清风是你的翅膀，原野上有梦的温床。

当晨曦悄悄点亮东方，你隐入微光并不慌张。

因为关于梦想的纸张，已经在黑夜里书写几行。

二、衍生注释：“星星的愿望”：这里把星星拟人化，假设星星有愿望。

“想跟白云捉迷藏”，捉迷藏是儿童常玩的游戏，这里指星星可能和白云相互嬉戏躲藏的幻想场景。

“梦的温床”，是说原野像容纳梦想孕育生长的地方。

“晨曦”为早晨的阳光。

三、赏析：主题方面，这首诗围绕着星星展开想象，通过探寻星星愿望来表达对于梦想和未知的憧憬。

情感上充满了童真童趣和对自然世界的热爱。

从表现手法来看，首先运用了拟人的手法，赋予星星像人一样的想法，有愿望、会忧伤。

然后通过一系列的疑问，去揣摩星星的愿望是什么，如想看大海波浪，跟白云捉迷藏等，使诗歌充满浪漫的想象。

并且在最后话锋一转，提及即使星星会隐去，但梦想在黑夜里已经有所展现，有一种积极向上的乐观心态蕴含其中。

四、作者介绍：假设作者是一个热爱生活的年轻妈妈。

平时她喜欢陪着孩子看星星，在给孩子讲关于星星故事的时候，产生灵感创作了这首诗。

她有着敏锐的观察力，能从孩子好奇的眼神中捕捉到对星星那份疑惑又喜爱的情绪，于是通过诗歌把这种情绪委婉地传达出来。

五、运用片段：例子一：在幼儿园的故事课堂上，老师正在给小朋友们讲述关于夜空的故事。

小朋友们都好奇地问着各种关于星星的问题。

这时候老师说：“就像一首诗里写的那样，夜空里星星闪亮，像无数小眼睛在张望。

它们也和小朋友们一样，对世界充满好奇，有好多愿望呢。

也许它们想看看大海波浪，或者想跟白云捉迷藏。

”小朋友们听了，眼睛里闪烁着好奇与神往。

例子二：家庭聚会的时候，大人们正聊着一些遥远的梦想之类的话题。

一旁的小侄子突然问起天空中的星星有什么想法。