人教版初中物理九年级上册第十五章第4节电流的测量教学课件PPT-附教案学案
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人教版九年级物理上册第十五章第4节《电流的测量》教学课件
3.物理学史
安培是法国的科学家，他在物理、 化学、数学等方面都有很深的造诣， 安培在电学方面的研究成果尤为突 出，被后人称为“电学中的牛顿”， 为了纪念他，物理学中用安培作为 电流的单位。
新课讲解
典例分析
例 如图所示是某型号电池外壳上的说明文字，其中的参数600mA·h是 该电池储存的电荷量，可理解成：若电池以600mA的电流对外供电，
新课讲解
5.电流表的读数
确定量程 0~3 A 确定大格刻度 1A╳2=2A 确定小格刻度 0.1 A╳4=0.4 A 最终示数 2 A+0.4 A=2.4 A
新课讲解
典例分析
例 请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
新课讲解
思考
改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次 示数。
S
S
A L
新课讲解
S 4.电流表的使用
（1）画出实验电路图，
A L
（2）按电路图连接实验器材，
（3）采用大量程试触法选择量程，然后闭合
开关，读出电流表的示数。
提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事 先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速 断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬 间指针的偏转是否在最大测量值之内。
A L
两次电流表的示数相同说明什么？
新课讲解
6.电流表常见故障：
1、电流表指针左偏：电流表正负接线柱接反。 2、电流表指针偏到最右端：电流表量程选小了 3、电流表指针右偏很小：电流表量程选大了，为了测量
准确，应换用小量程。 4、电流表读数相差5倍：错将小量程电流读成大量程。
新课讲解
典例分析
例 在用电流表测串联电路的实验中，如图所示. （1）当把最后一根导线连入电路中的时候，电流表指
安培是法国的科学家，他在物理、 化学、数学等方面都有很深的造诣， 安培在电学方面的研究成果尤为突 出，被后人称为“电学中的牛顿”， 为了纪念他，物理学中用安培作为 电流的单位。
新课讲解
典例分析
例 如图所示是某型号电池外壳上的说明文字，其中的参数600mA·h是 该电池储存的电荷量，可理解成：若电池以600mA的电流对外供电，
新课讲解
5.电流表的读数
确定量程 0~3 A 确定大格刻度 1A╳2=2A 确定小格刻度 0.1 A╳4=0.4 A 最终示数 2 A+0.4 A=2.4 A
新课讲解
典例分析
例 请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
新课讲解
思考
改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次 示数。
S
S
A L
新课讲解
S 4.电流表的使用
（1）画出实验电路图，
A L
（2）按电路图连接实验器材，
（3）采用大量程试触法选择量程，然后闭合
开关，读出电流表的示数。
提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事 先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速 断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬 间指针的偏转是否在最大测量值之内。
A L
两次电流表的示数相同说明什么？
新课讲解
6.电流表常见故障：
1、电流表指针左偏：电流表正负接线柱接反。 2、电流表指针偏到最右端：电流表量程选小了 3、电流表指针右偏很小：电流表量程选大了，为了测量
准确，应换用小量程。 4、电流表读数相差5倍：错将小量程电流读成大量程。
新课讲解
典例分析
例 在用电流表测串联电路的实验中，如图所示. （1）当把最后一根导线连入电路中的时候，电流表指
新人教版九年级上册物理 十五章第4节 电流的测量 教学课件
(2)确定选取的量程； (3)确分定度__值_______； (4)接通电路后根据表针 的位置 读出几个大格几个小格， 确定电流表的读数。
课题练习
1. 如下图所示，用电流表测量通过灯L1的电流，其中电路正确的是C( )。
Hale Waihona Puke ABCD
课题练习
某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表 的指针偏转到如下图所示的位置，于是他立即断开关。
讲授新课 （电流的强弱）
手电筒中的电流约__2_0__0___mA＝_0__._2__A；
雷电电流可达_________A; ＝_________mA ＝__________μA；
家用的冰箱的电流约1____A; 家用空调器的电流约__5__A。
讲授新课 （电流的强弱）
常见的 电流
计算机中电源的电流 半导体收音机电源的电流
导入新课
灯光亮度发生了什么样的变化？ 那为么什怎么样会表发示生电这流样的的强变弱化？？
用什么仪器来测出电路中的电流呢？
电流就如同自来水中的水流， 水流有强弱，电流也有强弱。
讲授新课 （电流的强弱）
1.电流是表示_电___流__强__弱___的物理量。
通常用字母_I___表示电流这个物理量。
2.电流的基本单位是_安___培__，简称__安__，符号是__A__， 常用的单位还有__毫__安__（__m___A_）__和_微___安__（__μ_A__）__。 换算关系：1mA＝________A；1μA＝_______A。
新人教版初中物理课件
九年级上册
第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
课前准备
学习目标
教 学 分 析 1.认识电流的强弱，知道电流的单位、符号。
课题练习
1. 如下图所示，用电流表测量通过灯L1的电流，其中电路正确的是C( )。
Hale Waihona Puke ABCD
课题练习
某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表 的指针偏转到如下图所示的位置，于是他立即断开关。
讲授新课 （电流的强弱）
手电筒中的电流约__2_0__0___mA＝_0__._2__A；
雷电电流可达_________A; ＝_________mA ＝__________μA；
家用的冰箱的电流约1____A; 家用空调器的电流约__5__A。
讲授新课 （电流的强弱）
常见的 电流
计算机中电源的电流 半导体收音机电源的电流
导入新课
灯光亮度发生了什么样的变化？ 那为么什怎么样会表发示生电这流样的的强变弱化？？
用什么仪器来测出电路中的电流呢？
电流就如同自来水中的水流， 水流有强弱，电流也有强弱。
讲授新课 （电流的强弱）
1.电流是表示_电___流__强__弱___的物理量。
通常用字母_I___表示电流这个物理量。
2.电流的基本单位是_安___培__，简称__安__，符号是__A__， 常用的单位还有__毫__安__（__m___A_）__和_微___安__（__μ_A__）__。 换算关系：1mA＝________A；1μA＝_______A。
新人教版初中物理课件
九年级上册
第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
课前准备
学习目标
教 学 分 析 1.认识电流的强弱，知道电流的单位、符号。
人教版九年级物理全册15章第4节《电流的测量》课件(共15张PPT)
那么电流的方向怎么规定的？
电流的方向:
正电荷定向移动的方向为电流方向。 负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.821.9.8Wednesday, September 08, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:37:5200:37:5200:379/8/2021 12:37:52 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.800:37:5200:37Sep-218-Sep-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:37:5200:37:5200:37Wednesday, September 08, 2021
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午12时37分21.9.800:37September 8, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月8日星期三12时37分52秒00:37:528 September 2021
答：这是量程选择偏小，应改接较大量程。
下面图中都有哪些不合理的地方：
（图a)
(图b)
(图c)
I (1)符号:
(2)单位：主单位:安培 简称:安 符号: A
常用单位：毫安（mA） 微安（μA）
（3）单位换算： 1A 103 mA
1mA 103 A
电流的方向:
正电荷定向移动的方向为电流方向。 负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.821.9.8Wednesday, September 08, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:37:5200:37:5200:379/8/2021 12:37:52 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.800:37:5200:37Sep-218-Sep-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:37:5200:37:5200:37Wednesday, September 08, 2021
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午12时37分21.9.800:37September 8, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月8日星期三12时37分52秒00:37:528 September 2021
答：这是量程选择偏小，应改接较大量程。
下面图中都有哪些不合理的地方：
（图a)
(图b)
(图c)
I (1)符号:
(2)单位：主单位:安培 简称:安 符号: A
常用单位：毫安（mA） 微安（μA）
（3）单位换算： 1A 103 mA
1mA 103 A
人教版物理九年级全一册15.4电流的测量课件教学课件
想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
练一练
1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两 盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出 电路图。
S
L1 L2
L1
L2
A
练一练
2．根据所给电路图连
L1 A1
A2
L2
练一练
3．开关控制 干路 ，电流表A1 测 L1 的电 流，电流表A2 测 干路 的电流。再画出电路图。
L2 L1
A2 A1
L2
A2
L1
A1
课堂小结
电流 的强弱
电流 的测量
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
【精品】人教版九年级物理上册第15章 第4节 电流的测量 优秀课件
【易错分析】 使用电流表测电流之前必须弄清所选的量程和分度值。并弄
清大小量程之间的倍数关系。
【答案】 C
电流的强弱 在如图所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是( C )
变式训练 1．在如图所示的两种电器中，甲是一种常见的家用电风扇，它的工作电流约 为 300mA，乙是一台大功率电动机，它的工作电流为 15A。则工作电流较大 的用电器是 乙 ，且大电流是小电流的 50 倍。
【分析】 通过学习课本或其他途径了解一些家 用电器工作时大约的电流值。明确 1A 的电流就 较强。
【答案】 D
易错警示 【例】如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表(0～3A) 的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是( )
A．0.42A C．2.2A
B．0.44A D．2.4A
5．通过某灯泡的电流是 0.18A，等于 180 mA，等于 1.8×105 μA；而通过某 电子表的电流只有 2μA，合 2×10－6 A。 6．将图中甲电流表接入图乙的 A、B 两点间，测电路中的电流，电流表的正 接线柱应与 A (选填“A”或“B”)相连，若电路中电流约为 0.4A。则电流表 的量程选用 0～0.6 A。
7．根据如图所示的电路，请在虚线框中画出这个电路的电路图。
8．小明在学校实验室做用电流表测电路中电流的实验时，想到下面几个问题：
(1)在甲、乙两图中， 甲 (填“甲”或“乙”)是并联电路； (2)图乙中的开关 S 闭合后，请在导线上用箭头标出电路中电流的方向； (3)图甲所示电路闭合开关 S 后，电流表 的示数如图丙所示，电流表 的示 数如图丁所示，则 L1 中电流为 0.54 A，L2 中电流为 0.66 A； (4)图戊中电流表测量的是通过灯泡 L2 的电流，如果想让电流表测量通过 L1 和 L2 的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线 b (填“a”“b”或“c”) 的右端接在电流表的 一 (填“0.6”“3”或“一”)接线柱上。
人教版九年级物理 第十五章电流和电流 第4节 电流的测量课件 共55页 PPT
第十五章 电流和电路
第四节 电流的测量
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1.通过比较灯泡光的亮度，体会和认识电流是有大小的； 2. 知道电流的单位、符号，初步了解生活中常用电器工作时的电流值， 3. 认识并会正确使用电流表。 4. 学会正确使用电流表测电路中的电流，并能准确的读、记电流表的示数。
【重点】 电流表的使用以及电流的测量； 【难点】 1、正确连接电路正确的
安培（1775-1836）
【例】
1、通过一个灯泡的电流为0.2 A，等于________mA；某 半导体收音机的工作电流为50 mA，等于________A；常 用电冰箱的工作电流为1.2 A，等于________μA；小明的 计算器工作时的电流为80 μA，等于________A。
2、【北京】如图所示，以下四件家用电器正常 工作时电流最接近5 A的是( )
5倍关系 常见的学生用电流表一般有0一0.6A和0-3A两个量程，当指针指 在同一位置时，0~3A量程的读数是0~0.6 A量程读数的5倍。
0~3A 的量程， 分度值：0.1A 0~0.6 A的量程，分度值：0.02A
0.1A =5 0.02A
电流
单位：安培，符号：A
测量：电流表
构造：两个量程，三个接线柱
用电器不工作，重则烧坏电流表和电源
电流必须从电流表“+”接线柱流人， 如果“十”一.”接线柱接反，电流表的指针会反向偏转,不仅
从“一”接线柱流出
测不出电流，而且也容易损坏电流表
被测电流不能超过电流表的量程
如果被测电流超过电流表的量程，则指针偏转的角度过 大,指针会被打弯，还可能烧毁电流表
绝对不能把电流表直接接到电源的 电流表被看成一根导线，若把电流表直接连接在电源的
第四节 电流的测量
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1.通过比较灯泡光的亮度，体会和认识电流是有大小的； 2. 知道电流的单位、符号，初步了解生活中常用电器工作时的电流值， 3. 认识并会正确使用电流表。 4. 学会正确使用电流表测电路中的电流，并能准确的读、记电流表的示数。
【重点】 电流表的使用以及电流的测量； 【难点】 1、正确连接电路正确的
安培（1775-1836）
【例】
1、通过一个灯泡的电流为0.2 A，等于________mA；某 半导体收音机的工作电流为50 mA，等于________A；常 用电冰箱的工作电流为1.2 A，等于________μA；小明的 计算器工作时的电流为80 μA，等于________A。
2、【北京】如图所示，以下四件家用电器正常 工作时电流最接近5 A的是( )
5倍关系 常见的学生用电流表一般有0一0.6A和0-3A两个量程，当指针指 在同一位置时，0~3A量程的读数是0~0.6 A量程读数的5倍。
0~3A 的量程， 分度值：0.1A 0~0.6 A的量程，分度值：0.02A
0.1A =5 0.02A
电流
单位：安培，符号：A
测量：电流表
构造：两个量程，三个接线柱
用电器不工作，重则烧坏电流表和电源
电流必须从电流表“+”接线柱流人， 如果“十”一.”接线柱接反，电流表的指针会反向偏转,不仅
从“一”接线柱流出
测不出电流，而且也容易损坏电流表
被测电流不能超过电流表的量程
如果被测电流超过电流表的量程，则指针偏转的角度过 大,指针会被打弯，还可能烧毁电流表
绝对不能把电流表直接接到电源的 电流表被看成一根导线，若把电流表直接连接在电源的
人教部编版九年级物理全册第十五章第四节《电流的测量》精品教学课件ppt
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
三、电流表的使用
• 6、读数：待指针稳定后方可读数。读数时， 视线与刻度面垂直于对应刻度值线。
• 7、计数：先确定量程、分度值，再读出大 格数值，然后用小格格数乘以分度值，最 后加起来。
量程：0~0.6A，分度值：0.02A 大格：0.2A 小格：6×0.02A=0.12A 电流：0.2A+0.12A=0.32A
第十五章 电流和电路
第四节 电流的测量
一、电流
• 意义：表示电流的强弱，或称为电流的大 小，用大写字母 I 表示。
• 单位：安培，简称安，符号A。
• 换算：1A=103mA
1A=106μA
• 常见的电流：P45“小资料”
人体对电流的反应
0.6mA~1.5mA 手指开始感觉发麻 无感觉 2mA~3mA 手指感受觉强烈发麻 无感觉 5mA~7mA 手指肌肉感觉痉挛 手指感灼热和刺痛 8mA~10mA 手指关节与手掌感觉痛，手观察：零刻度线、量程、分度值。 • 2、调零：使指针指在零刻度线上，否则读
数不准确。 • 3、连接：将电流表串联接入被测电路，让
电流从正极流入，负极流出，否则指针将 反转。 • 4、选择：无法估计电流大小时，应先将大 量程的接线柱接入电路，以免烧坏电流表。 • 5、试触：即将开关快速闭合，快速断开， 并观察电流表指针偏转角度。
• 请换算以下电流： 计算器中电源的电流约100μA=__1_×__1_0_-4A 手电筒中的电流约200mA=___0_.2____A 家用节能灯中的电流约0.1A=__1_0_0___mA
二、电流表
• 作用：测量电流的大小（强弱）。
九年级物理全册 第十五章 第四节《电流的测量》课件 (新版)新人教版
（电流表又叫安培表）
仔细观察电 流表，观察 表盘上的符 号、刻度和 接线柱旁边 的符号各表 示什么意思？
电流表 go
电流表的符号： A
每个电流表都有一定的 测量范围—— 量程
学校实验室用的电流表一般有 三 个接线柱， 两 个量程 ，分别是
“0~3A” 和 “0~0.6A” 。
（双量程电流表）
back
比较用一节干电池和两节干 电池做电源时，小灯泡的发 电源 光情况。
电灯
较亮
电灯
较暗
为什么？？？？
两电路中电源不同
提供的电能大小不同 电路中电流的大小就不同，
流过灯泡的电流越大，灯泡就越亮。
一、电流的大小----电流强度（简称电流）
1、符号： I
2、单位：
Ａ （1）国际单位：安培 符号
（简称为“安”）
比较用一节干电池和两节干 电池做电源时，小灯泡的发 电源 光情况。
电灯
较亮
电灯
较暗
为什么？？？？
Hale Waihona Puke 1、知道电流概念、符号、单位及换算。 2、了解一些常见的用电器的电流值。 3、学会正确使用电流表。
自学课本P45 ：电流的强弱部分， 并完成1、2、3题
自学课本P45—47 ：电流的测量部分， 并完成1、2、3题
4 电流的测量
一、电流的大小----电流强度（简称电流）
1、符号： I
2、单位：
Ａ （1）国际单位：安培 符号
（简称为“安”
（2）常用单位：
毫安 符号 微安 符号
（3）单位的换算关系:
mＡ µＡ
1安＝1000毫安 1毫安＝1000微安
1Ａ=103mＡ 1mＡ=103 µＡ
仔细观察电 流表，观察 表盘上的符 号、刻度和 接线柱旁边 的符号各表 示什么意思？
电流表 go
电流表的符号： A
每个电流表都有一定的 测量范围—— 量程
学校实验室用的电流表一般有 三 个接线柱， 两 个量程 ，分别是
“0~3A” 和 “0~0.6A” 。
（双量程电流表）
back
比较用一节干电池和两节干 电池做电源时，小灯泡的发 电源 光情况。
电灯
较亮
电灯
较暗
为什么？？？？
两电路中电源不同
提供的电能大小不同 电路中电流的大小就不同，
流过灯泡的电流越大，灯泡就越亮。
一、电流的大小----电流强度（简称电流）
1、符号： I
2、单位：
Ａ （1）国际单位：安培 符号
（简称为“安”）
比较用一节干电池和两节干 电池做电源时，小灯泡的发 电源 光情况。
电灯
较亮
电灯
较暗
为什么？？？？
Hale Waihona Puke 1、知道电流概念、符号、单位及换算。 2、了解一些常见的用电器的电流值。 3、学会正确使用电流表。
自学课本P45 ：电流的强弱部分， 并完成1、2、3题
自学课本P45—47 ：电流的测量部分， 并完成1、2、3题
4 电流的测量
一、电流的大小----电流强度（简称电流）
1、符号： I
2、单位：
Ａ （1）国际单位：安培 符号
（简称为“安”
（2）常用单位：
毫安 符号 微安 符号
（3）单位的换算关系:
mＡ µＡ
1安＝1000毫安 1毫安＝1000微安
1Ａ=103mＡ 1mＡ=103 µＡ
人教版九年级物理上册第十五章第4节《电流的测量》电子教案
第十五章电流和电路第4节电流的测量一、知识与技能1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。
2.知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图。
3.能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。
二、过程与方法在认识和使用电流表的过程中，学会阅读说明书，对照实物，掌握正确使用测量工具的方法。
三、情感态度与价值观注意培养严谨的科学态度、实事求是的作风和与他人合作的精神正确使用电流表。
正确连接电路若干电池、小灯泡、电流表、导线、开关等。
下雨天狂风暴雨和淅淅沥沥的小雨对比，黑夜里闪电的光亮和街上彩灯的闪亮对比，水龙头出水的多与少对比。
师：自然界中强与弱的现象是普遍存在的，如大雨与小雨；强光与弱光；水龙头出水的多与少，即水流有强弱。
那么电流是否也有强弱？演示：由一节和两节电池分别供电给一盏灯的发光情形。
师：灯为什么会亮？灯光亮度发生了什么样的变化？为什么会发生这样的变化？生：灯亮是因为有电流流过灯丝。
用两节电池比一节电池灯的亮度大，表示流过灯丝的电流强。
师：电流与水流一样，也有强弱的不同，怎样表示电流的强弱呢？我们本节课就来学习电流的强弱，即电流。
知识点1怎样表示电流的强弱师：刚才的演示实验中，灯泡发光说明电路中有电流，灯泡的亮度不同说明流过灯泡的电流强弱不同。
教师引导学生阅读教材第一部分内容。
师：电流就是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是A。
教师简介安培：安培是法国的科学家，他在物理、化学、数学等方面都有很深的造诣。
安培在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”。
为了纪念他，物理学中用安培作为电流的单位。
希望同学们能向安培学习，刻苦钻研，勇于开拓和创新。
师：除了安培之外，电流还有其他单位吗？生：还有毫安、微安。
师：它们如何换算呢？生：1 A＝1 000 mA1 mA＝1 000 μA师：不同的用电器工作时，电流大小一般不同。
人教版九年级物理 15.4 电流的测量(共24张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1221.8.1209:55:2109:55:21August 12, 2021
•
பைடு நூலகம்
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四上午9时55分21秒09:55:2121.8.12
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午9时55分21.8.1209:55August 12, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月12日星期四9时55分21秒09:55:2112 August 2021
学习目标：
• 1、认识电流的大小，知道电流的单位、 符号。
• 2、会正确使用电流表，能正确读出电流 表的示数。
自学指导一：
自学课本110页“怎样表示电流的强弱”部 分，自主完成下列问题：（时间5分钟）
• ①电流是表示 什么的物理量？用哪个字 母表示？
• ②电流的单位是什么？用什么符号表 示？ • ③电流单位之间是怎样换算的？
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午9时55分21秒上午9时55分09:55:2121.8.12
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
③ 家用电冰箱的 电流约1 A，等 于 106 μA．
部编人教版九年级物理全册第十五章第4节《电流的测量》精品教学课件ppt
电流是看不见摸不着 的，那么你是如何知道电 路中有电流的？它是否也 和水流一样，有强弱之分 呢？
比较用一节干电池和两节干电池做电源时， 小灯泡的发光情况。
电源 较亮
较暗
现象：电池越多,电灯越亮 说明：电流也有强弱之分
一、电流的强弱
1、电流：表示电流强弱的物理量，符号 I
2、单位：安培，符号 A
⑶、正确选择量程,先用大量程试触
⑷、绝对不允许把电流表直接连到电源两极， 会造成短路
电流表相当于一根导线
3、电流表使用规则
⑴电流表必须串联正确选择量程，先最大量 程试触在被测电路中
⑵使电流从电流表的“＋”接线柱流入, 从 “－”接线柱流出，否则指针会反转。
⑶正确选择量程，先用最大量程试触 ⑷绝对不允许把电流表直接连到电源两极。
毫安(mA)、微安（µA） 3、换算关系：
1A＝103 mA 1mA＝103 µA 1A=106 µA
练一练
8A = 8 × 103 mA = 8 × 106 µA 28mA = 2.8 × 104 μA = 2.8×10-2 A 800μA = 0.8 mA = 8 × 10-4 A
❖法国物理学家
安培
电磁学的奠基 人之一，他生于里 昂一个富商家庭， 从小博览群书，具 有惊人的记忆力和 非凡的数学才能。
常见的电流
计算器中电源的电流 半导体收音机电源的电流 手电筒中的电流 家庭节能灯中的电流 家用电冰箱的电流 家用空调器的电流 雷电电流
约100μA 约50mA 约200mA 约0.1A 约1A 约5A 可达2×105A
L2 L1
A2Biblioteka A1L2A2L1
A1
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
比较用一节干电池和两节干电池做电源时， 小灯泡的发光情况。
电源 较亮
较暗
现象：电池越多,电灯越亮 说明：电流也有强弱之分
一、电流的强弱
1、电流：表示电流强弱的物理量，符号 I
2、单位：安培，符号 A
⑶、正确选择量程,先用大量程试触
⑷、绝对不允许把电流表直接连到电源两极， 会造成短路
电流表相当于一根导线
3、电流表使用规则
⑴电流表必须串联正确选择量程，先最大量 程试触在被测电路中
⑵使电流从电流表的“＋”接线柱流入, 从 “－”接线柱流出，否则指针会反转。
⑶正确选择量程，先用最大量程试触 ⑷绝对不允许把电流表直接连到电源两极。
毫安(mA)、微安（µA） 3、换算关系：
1A＝103 mA 1mA＝103 µA 1A=106 µA
练一练
8A = 8 × 103 mA = 8 × 106 µA 28mA = 2.8 × 104 μA = 2.8×10-2 A 800μA = 0.8 mA = 8 × 10-4 A
❖法国物理学家
安培
电磁学的奠基 人之一，他生于里 昂一个富商家庭， 从小博览群书，具 有惊人的记忆力和 非凡的数学才能。
常见的电流
计算器中电源的电流 半导体收音机电源的电流 手电筒中的电流 家庭节能灯中的电流 家用电冰箱的电流 家用空调器的电流 雷电电流
约100μA 约50mA 约200mA 约0.1A 约1A 约5A 可达2×105A
L2 L1
A2Biblioteka A1L2A2L1
A1
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
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九上物理
导学案
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九上物理
检测试卷
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进行调零 B.电流表要并联在被测电路中 C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方法来选定
合适的量程 D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上
随堂训练
2.某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选 用0～0.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电 路。这样做的结果是（ D ） A.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小，读数更准确 C.指针摆动角度小，会损坏电表 D.指针摆动角度小，读数不精确
CHU ZHONG WU LI JIAO XUE KE JIAN PPT
CONTENTS
导入新课
复习与回顾 电流是如何形成的？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.认识电流的大小；知道电流的单位、符号；了解生活中 一些用电器的电流值 。 2.知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则， 并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认 识电流表的量程，正确读出电流表的示数。
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THIS TEMPLATE DESIGNED FOR WEN XIAO YU源自讲授新课二 电流的测量
观察与思考
1.电流表：测量电流的仪器。它在电路中的符号是 。 刻度盘
数值单位 指针 负接线柱
量程为0～0.6 A
调零螺母 正接线柱
量程为0～3 A
讲授新课
观察与思考 2.电流表的连接
（1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 （3）必须正确选择量程。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
讲授新课
拓展与发现
试触法选量程 为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情
况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看 在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
讲授新课
观察与思考 3.电流表的读数
量程 0~0.6 A 0~3 A
分度值 0.02 A 0.1 A
（1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。
随堂训练
3.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（ B ） A.灯可能被烧坏 B.电流表可能被烧坏 C.灯和电流表都可能被烧坏 D.不发生任何事故
九上物理
同步教案
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讲授新课
观察与思考 3.电流表的读数
讲授新课
观察与思考 4.用电流表测量电路中的电流
按照如图所示的电路图连接电路，测量电路中的电流。
讲授新课
观察与思考 4.用电流表测量电路中的电流
改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。
S
A L
课堂小结
随堂训练
1.关于电流表的使用，下列说法中不正确的（ B ） A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先
导入新课
观察与思考 分别将一节、两节、三节干电池接到小灯泡两端，观察小灯泡 的发光情况。
讲授新课
一 电流的强弱
观察与思考
1.电流（I）：表示电流强弱的物理量。
2.单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位：
毫安（mA）
1 mA=10-3 A
微安（mA）
1 mA =10-6 A
讲授新课
观察与思考