最新人教版小学语文一至六年级复习资料
(完整版)小学语文1—6年级各年级知识点大全
小学语文1—6年级各年级知识点大全一年级:【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】三年级:【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】四年级:【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】五年级:【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文难点作文,重点阅读与作文】六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1-6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。
4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。
6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。
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教版小学语文总复习资料一一句子、诗词部分一、句子部分【复习要点】1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练习。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练习。
6、掌握标点符号的用法。
【知识平台】(一)句了及其类型1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)例如:在明亮的教室里认真地学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。
如:我游览了长城。
疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。
如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。
如:油库重地,请勿吸烟!感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。
如:我们的生活多幸福啊!(二)改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。
表达样式不一样,语言效果也不一样。
变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。
常见的有:1、把字句、被字句、陈述句的互换;2、肯定句、双重否定句的互换;3、陈述句、反问句、感叹句的互换;4、直接引用和转述句互换。
【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。
"把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。
"被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被” 字的表被动的句子类型。
"把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。
(变为被字句、把字句)(分析)变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把,,字,如果是陈述句则将“把,,字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
一至六年级语文知识点
一至六年级语文知识点一至六年级语文知识点概述一、汉语拼音1. 声母、韵母、声调的认识和正确发音。
2. 拼音的组合规则,如连读、变调。
3. 通过拼音辅助认字和学习普通话。
二、汉字1. 基本笔画的认识和书写。
2. 常用汉字的识记与书写。
3. 汉字的基本构造,如单一结构、左右结构、上下结构、包围结构等。
4. 形近字、同音字的辨析。
三、词语1. 词语的意义、用法和词性。
2. 词语的构成,如合成词、派生词。
3. 近义词、反义词的识别与应用。
4. 成语的学习与运用。
四、句子1. 句子的基本成分,如主语、谓语、宾语、定语、状语。
2. 句子的类型,如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
3. 句子的结构,如简单句、并列句、复合句。
4. 句子的时态、语态、语气。
五、阅读理解1. 文章的主旨大意。
2. 段落的结构和层次。
3. 作者的观点、态度和写作手法。
4. 推理判断和信息筛选。
六、写作1. 写作的基本要素,如选材、构思、组织。
2. 写作的基本类型,如记叙文、议论文、说明文、应用文。
3. 文章的结构安排,如开头、发展、转折、结尾。
4. 语言表达的准确性、连贯性和得体性。
七、古诗文1. 古诗文的基本知识,如诗的类型、诗的格律。
2. 古诗文的鉴赏,如意象、修辞、韵律。
3. 重要古诗文的背诵与理解。
八、语言运用1. 日常交际用语的正确使用。
2. 公共场合的语言表达和沟通技巧。
3. 语言的创新与表达,如修辞手法的运用。
九、文化常识1. 传统文化知识,如节日、习俗、历史故事。
2. 汉字文化圈的相关知识。
3. 基本的文化礼仪和行为规范。
十、综合实践1. 语文知识的综合运用。
2. 语文学习与生活的联系。
3. 语文学习的兴趣培养和习惯养成。
以上是一至六年级语文知识点的概述,每个知识点都需要通过具体的教学活动和练习来巩固和深化。
教师和家长应根据学生的实际情况,采用多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高语文素养。
1到6年级必考知识点
1到6年级必考知识点一、一年级必考知识点。
(一)语文。
1. 拼音。
- 23个声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 24个韵母:6个单韵母(a、o、e、i、u、ü),9个复韵母(ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er),5个前鼻韵母(an、en、in、un、ün),4个后鼻韵母(ang、eng、ing、ong)。
- 16个整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
2. 汉字笔画与笔顺。
- 基本笔画:横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺(㇏)、点(㇔)、横折(㇔)等。
- 简单汉字的笔顺规则,如“从上到下”(二)、“从左到右”(林)等。
3. 简单的字词。
- 认识一些简单的象形字,如日、月、山、水等。
- 会写一些常见的汉字,如爸、妈、我、大、小等。
- 理解一些简单的词语,如天空、大地、爸爸、妈妈等。
(二)数学。
1. 数的认识。
- 认识0 - 20以内的数,会数、会读、会写。
- 理解数的大小比较,如10比8大。
2. 加减法。
- 10以内数的加减法,如3+2 = 5,7 - 4 = 3。
- 20以内的进位加法和退位减法,如9+3 = 12,13 - 5 = 8。
3. 简单的图形认识。
- 认识长方形、正方形、三角形、圆形等基本图形。
二、二年级必考知识点。
(一)语文。
1. 字词积累。
- 会写更多的汉字,掌握汉字的结构,如上下结构(字)、左右结构(明)等。
- 积累更多的词语,包括近义词(如美丽 - 漂亮)、反义词(如高 - 矮)等。
2. 句子。
- 会写简单的陈述句,如“我是一名小学生。
”- 认识问句,如“你叫什么名字?”- 学会使用标点符号,句号、问号、感叹号等。
3. 背诵与阅读。
- 能读懂简单的短文,理解短文的主要内容。
一至六年级语文复习资料
*** 第一部分小学语文1-6 应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23 个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24 个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8 个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。
4、整体认读音节16 个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu 并列标在后,i 上标调去掉点;ü与j q x y 相拼时去两点,如ju qu xu yu 。
6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(' )隔开。
如海鸥hǎi ' ōu 二、查字典的方法1、音序查字法。
如:鼎dǐng,先在?拼音音节索引?中找出1音序(D ),再查找音节( d ǐng )及所对应的页码。
)及所对应的页码。
2、部首查字法。
、部首查字法。
如查?挥? 字,先在?部首目录? 中找到中找到 (扌),(扌), 再找到部首所对应的再找到部首所对应的 ?检字表?页码,在?检字表?相应部首下相应部首下及剩余笔画数(及剩余笔画数( 6 画)下找到要查的字及正文页码。
画)下找到要查的字及正文页码。
1~6年级语文知识点整理
1~6年级语文知识点整理小学 1 到 6 年级的语文学习,那可真是像一场丰富多彩的冒险呀!字词,那可是语文的基石。
从一年级认识那些简单的“天地人”,到后来越来越多复杂的字词,就像是不断收集宝贝的过程。
孩子们得记住它们的写法、读音和意思,这可不是一件容易的事儿,但就像搭积木一样,一块一块积累起来,才能建成高楼大厦呀!句子,是字词的好朋友。
陈述句、疑问句、感叹句,各种各样的句子就像不同性格的小伙伴。
学会造好句,就像是学会和不同性格的人打交道一样重要。
“小鸟在枝头唱歌”,多生动的句子呀,仿佛能听到小鸟欢快的歌声呢!阅读,那可是打开知识大门的钥匙。
低年级读那些有趣的童话故事,高年级就能读更有深度的文章啦。
在阅读中,孩子们仿佛进入了一个个奇妙的世界,和故事里的人物一起经历喜怒哀乐。
这不就像自己也经历了一场奇妙的旅行吗?作文,哎呀,这可是个大挑战呢!从一开始的几句话,到后来能写出一篇篇有内容的文章,这中间得付出多少努力呀。
但当孩子们看到自己写的文字变成漂亮的文章时,那种成就感可真是无与伦比。
还有古诗词,那可是中华文化的瑰宝呀!“床前明月光,疑是地上霜”,多美的意境。
孩子们在背诵和理解中,感受着古人的智慧和情感,这不是很神奇吗?修辞手法,就像是给文字穿上了漂亮的衣服。
比喻让句子更形象,拟人让事物更可爱,夸张让表达更有力。
这不就像给文字化了个妆,让它们变得更吸引人吗?语文的知识点就像天上的星星一样多,孩子们得一颗一颗去发现,去掌握。
在这个过程中,也许会遇到困难,也许会觉得累,但只要坚持下去,就会发现语文的世界是多么的丰富多彩。
想想看,当孩子们能够用准确、生动的语言表达自己的想法和感受时,那该有多棒!当他们能够读懂一篇篇深奥的文章时,那又是多么有成就感!1 到 6 年级的语文学习,不就是一场充满惊喜和挑战的旅程吗?让孩子们在这场旅程中尽情探索吧,相信他们一定会收获满满的!所以呀,家长和老师们可得好好引导孩子们,让他们在语文的海洋里畅游,发现那些隐藏的宝藏。
人教版,一至六年级语文,总复习大全
人教版,一至六年级语文,总复习大全一、复要点1.正确识读声母和韵母,记住16个整体认读音节。
2.熟记《汉语拼音字母表》,掌握26个大、小写字母的写法。
3.熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和研究普通话。
4.掌握汉语拼音拼写规则。
5.读准声调,按照汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台1.掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
1)声母:XXX2)韵母:①单韵母(6个):aoeiuü②复韵母(9个):aieiuiaoouiuieüeer(特殊韵母)③鼻韵母(9个):aneninunünangengingong3)整体认读音节:XXX2.熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
1)大写:ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ2)小写:3.掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和研究普通话。
1)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
例如:XXX 构造狼狈驱赶红旗2)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。
例如:XXX 漂亮巧妙小将边疆4.读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫做声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用。
相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音,也同时表示不同的意思。
例如:bāo(包)báo(雹)bǎo(饱)bào(抱)。
普通话只有四种声调,分为阴平(-)、XXX()、上声()、下声(),它们的读法是:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
5.读记标调口诀。
声调符号标在音节的主要母音上,可记口诀:看见a母不放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后,单个韵母不用说;i上标调不写点,遇上轻声不标调。
例如:休会(xiūhuì)。
6.认识隔音符号的作用和用法。
在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时,为了避免音节界限混淆,需要使用隔音符号(’),该符号位于前后两个音节中间的左上方。
最新人教版小学六年级语文小学知识要点归纳汇总(全年级)
小学语文知识要点归纳汇总(全年级)小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、u上两点省略的规则。
(遇到j q x,要摘掉帽子)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子,能写出相同形式的词语。
如:A AB B式(高高兴兴)、A B B式(绿油油)、A BCC式(神采奕奕)、A ABC 式(津津有味)、AB A B式(商量商量) 5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用)六、阅读1、朗读、默读和背诵。
人教版一到六年级全部复习
小学语文六年级复习资料一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。
练一练(1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母:a o e i u û复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ûe er鼻韵母:an en in un ûn ang eng ing ong整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying(2)给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
人教部编版小学语文1到6年级重难点及基础知识大全总结
人教部编版小学语文1到6年级重难点及基础知识大全总结一年级:要求掌握拼音的运用。
难点:把字母表背熟;重点:字母的运用.二年级:要求认识简单的字,学习阅读文章。
重点:多音字的运用,字的认识;难点:区别多音字。
三年级:要求认识多字,学习作文。
难点:联系上下文,解决课后问题。
重点:回答问题。
四年级:要求学习作文,写作文,难点:把课文理解。
重点:作文、阅读的掌握。
五年级:要求掌握多音字、字词,写好作文。
难点:作文;重点:阅读与作文。
六年级:要求认识很多字,区别很多读音、字词、写好作文。
难点:阅读.重点:作文与阅读,通常占整张试卷的60分。
2小学语文1-6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1。
掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r y w2。
掌握24个韵母:(1)单韵母:a o e i u ü(2)复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe(3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音. 前鼻音为:an en in un ün ;后鼻音为:ang eng ing ong 。
3。
特殊韵母:er,它不能和声母相拼,只单独作为字音。
4.整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5。
标调:a o e i u ü,标调时按顺序,i u并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu .6。
字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7。
隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(’)隔开.如西安xi'an 。
小学语文1—6年级各年级知识点大全
一年级:
1.识字:学习认识汉字,了解汉字的基本笔画、结构和读音。
2.词语:学习认识常见的词语,如名词、动词、形容词等。
3.语法:学习简单的语法规则,如主谓宾结构、简单的时态等。
4.文字规范:学习正确的书写方法,包括字、词、句和段落的书写规范。
二年级:
1.阅读能力:培养学生的阅读理解能力,学习理解简单的短文和故事。
2.词义辨析:学习通过上下文推断词语的意义。
3.造句:学习根据给定的词语构造简单的句子。
4.修辞手法:学习一些基本的修辞手法,如比喻、拟人等。
三年级:
1.诗词鉴赏:学习欣赏和理解一些简单的古代诗词。
2.修辞手法:学习更多的修辞手法,如比喻、夸张、引用等。
3.议论文写作:学习写简短的议论文,包括自己的观点和理由。
4.文字理解:学习阅读理解复杂的文章和故事。
四年级:
1.古诗词背诵:学习背诵和理解古代诗词。
2.句子分析:学习分析复杂的句子结构,包括主谓宾、定语从句等。
一到六年级语文知识点大全
一到六年级语文知识点大全一年级语文知识点。
一、拼音。
1. 23个声母。
- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
2. 24个韵母。
- 6个单韵母:a、o、e、i、u、ü。
- 9个复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。
- 5个前鼻韵母:an、en、in、un、ün。
- 4个后鼻韵母:ang、eng、ing、ong。
3. 16个整体认读音节。
- zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
二、汉字。
1. 认识简单的象形字,如“日、月、水、火、山、石、田、土”等。
2. 笔画名称,如横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺(㇏)、点(㇔)、横折(㇔)等。
3. 简单汉字的书写顺序,例如“从上到下、从左到右”等规则。
三、词语。
1. 简单的名词,如“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同学、老师”等。
2. 表示颜色的词语,如“红色、蓝色、绿色、黄色”等。
四、句子。
1. 简单的陈述句,如“我是小学生。
”“他在跑步。
”2. 认识句号(。
)。
二年级语文知识点。
一、拼音。
1. 巩固拼音知识,能准确拼读拼音。
2. 掌握拼音的轻声、变调等规则,如“一”的变调(“一天”中的“一”读y ī,“一个”中的“一”读yí)。
二、汉字。
1. 学会更多的汉字,了解汉字的结构,如上下结构(字、花)、左右结构(明、好)、半包围结构(句、风)等。
2. 认识部首,能通过部首查字典。
3. 多音字,如“长”(cháng、zhǎng)、“好”(hǎo、hào)等。
三、词语。
1. 积累更多的名词、动词、形容词,如“动物(名词)、奔跑(动词)、美丽(形容词)”。
2. 反义词,如“大 - 小”“高 - 低”“黑 - 白”等。
3. 近义词,如“高兴 - 快乐”“非常 - 十分”等。
1~6年级语文全部归纳总结
1~6年级语文全部归纳总结一、字词。
1. 一年级:掌握简单的汉字笔画、偏旁部首,认识常见的象形字、指事字、会意字。
2. 二年级:积累一定数量的汉字,能正确书写,理解意思,会用常见的词语造句。
3. 三年级:增加识字量,学习多音字、同音字、形近字的辨析,丰富词汇量。
4. 四年级:掌握更多复杂的汉字,理解词语的感情色彩和语境义。
5. 五年级:积累成语、歇后语、谚语等,提高对字词的理解和运用能力。
6. 六年级:复习巩固之前所学字词,能够准确运用,避免错别字。
二、句子。
1. 一年级:学习把句子说完整,认识简单的陈述句、疑问句。
2. 二年级:能把句子写通顺,会使用逗号、句号、问号、感叹号。
3. 三年级:学习扩句、缩句,认识比喻句、拟人句等修辞手法。
4. 四年级:掌握修改病句的方法,会写把字句、被字句、陈述句与反问句的转换。
5. 五年级:学习排比、夸张、对偶等修辞手法,能进行句式仿写。
6. 六年级:综合运用各种句式,提高语言表达的准确性和生动性。
三、阅读。
1. 一年级:能阅读简单的儿歌、童话,培养阅读兴趣。
2. 二年级:阅读简短的故事,理解主要内容,能回答简单的问题。
3. 三年级:学会默读,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
4. 四年级:能读懂不同体裁的文章,学习概括文章的主要内容和中心思想。
5. 五年级:提高阅读速度和理解能力,能赏析文章的语言、写作手法。
6. 六年级:进行拓展阅读,能对文学作品进行简单的评价和感悟。
四、写作。
1. 一年级:能写简单的几句话,表达自己的想法。
2. 二年级:学习写一段话,把事情说清楚。
3. 三年级:开始写作文,包括写人、记事、写景等,要求内容具体,语句通顺。
4. 四年级:能根据给定的主题进行写作,合理安排段落结构,运用一定的描写方法。
5. 五年级:提高写作的立意和深度,掌握不同文体的写作特点。
6. 六年级:综合运用所学的写作技巧,进行创意写作,表达自己的独特见解。
人教版1到6年级,语文复习资料,精品资料
人教版1到6年级,语文复习资料,精品资料【一年级上册】1、《一去二三里》一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
2、《咏鹅》唐•骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
3、《画》唐•王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
4、《画鸡》明•唐寅头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
5、《静夜思》唐•李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
6、《悯农》唐•李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
【一年级下册】1、《春晓》唐•孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
2、《村居.清•高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
3、《所见》清•袁枚童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
4、《小池》宋•杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】1、《赠刘景文》宋•苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
2、《山行》唐•杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
3、《回乡偶书》唐•贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
4、《赠汪伦》唐•李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【二年级下册】1、《草》唐•白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
2、《宿新市徐公店》宋•杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
3、《敕勒歌》北朝民歌敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
4、《望庐山瀑布》唐•李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
5、《绝句》唐•杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
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小学语文一至六年级复习资料人教版一到六年级日积月累集锦二年级下册:1、读读背背(写景对联)杨柳绿千里,春风暖万家。
黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿,南燕双归万户春。
2、读读记记雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降千方百计3、读读背背(互相帮助格言)花要叶扶,人要人帮。
赠人玫瑰,手有余香。
诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
帮助别人的人,能得到别人的帮助。
4、《节气歌》春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
5、读读背背(勤学格言)知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
第五册1、读读背背P32聪明在于学习,天才在于积累。
(列宁)世上无难事,只要肯登攀。
(毛泽东)为中华之崛起而读书。
(周恩来)书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)任何成就都是刻苦劳动的结果。
(宋庆龄)2、读读背背P49《笠翁对韵》天对地,雨对风,大陆对长空。
山花对海树,赤日对苍穹。
秋月白,晚霞红,水绕对云横。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
3、读读背背P64正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
4、《论语》(选段)P69温故而知新。
三人行,必有我师焉。
学而时习之,不亦说乎?知之为知之,不知为不知,是知也。
5、读读背背P98明月松间照,清泉石上流。
(王维)江碧鸟逾白,山青花欲燃。
(杜甫)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(杜牧)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游)水南水北重重柳,山前山后处处梅。
(王安石)6、读读背背P114千里之行,始于足下。
百尺竿头,更进一步。
耳听为虚,眼见为实。
人无完人,金无足赤。
7、读读背背P131《三字经》(选段)人之初,性本善。
性相近,习相远。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
第六册1、读读背背(诗句)P32万壑树参天,千山响杜鹃。
(王维)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
(王维)雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
(王建)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
(晏殊)2、读读背背(谚语)P49绳在细处断,冰在薄处裂。
亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜,要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
3、读读背背(时间格言)P55少壮不努力,老大徒伤悲。
花有重开日,人无再少年。
一日之计在于晨,一年之计在于春。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
4、读读背背(气象谚语)P104日落胭脂红,无雨必有风。
夜里星光明,明朝依旧晴。
今夜露水重,明天太阳红。
有雨山戴帽,无雨山没腰。
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
5、读读背背(友谊格言)P120海内存知己,天涯若比邻。
(王勃)海上生明月,天涯共此时。
(张九龄)久旱逢甘雨,他乡遇故知。
(汪洙)岁寒知松柏,患难见真情。
(无名氏)千里送鹅毛,礼轻情意重。
(邢俊臣)6、读读背背(歇后语)P137八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩第七册1、日积月累P19(对偶)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
(杜甫)雾锁山头山锁雾;天连水尾水连天。
绿水本无忧,因风皱面;青山原不老,为雪白头。
山山水水处处明明秀秀;晴晴雨雨时时好好奇奇。
重重叠叠山,曲曲环环路;丁丁冬冬泉,高高下下树。
2、日积月累P38正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,冬月水仙供上案,腊月腊梅雪里藏。
3、日积月累(对联)P98一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。
(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋。
(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
(山东济南大明湖)清风明月本无价,近水遥山皆有情。
(江苏苏州沧浪亭)4、日积月累(名人警句)P141有志者事竟成。
(《后汉书》)莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
(刘备)业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
(韩愈)盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
(陶渊明)5、日积月累(名言警句)P158没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
(牛顿)在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。
(阿.费尔斯曼)既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
(郭沫若)第八册1、日积月累P16大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维)几行红叶树,无数夕阳山。
(王士禛)落木千山天远大,澄江一道月分明。
(黄庭坚)浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
(辛弃疾)春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(张若虚)2、日积月累P33言必行,行必果。
《论语.子路》与朋友交,言而有信。
《论语.学而》己所不欲,勿施于人。
《论语.颜渊》精诚所加,金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
《孟子.离娄下》老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》3、日积月累(气象谚语)P50清明前后,种瓜点豆。
朝霞不出门,晚霞行千里。
天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。
春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。
4、日积月累(名言警句)P97人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。
我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
(雷锋)我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。
(巴金)对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
(爱因斯坦)5、日积月累(古诗词)P117采菊东篱下,悠然见南山。
(陶渊明)人闲桂花落,夜静春山空。
(王维)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
(赵师秀)鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。
(王驾)独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
(白居易)6、日积月累(歇后语)P161水滴石穿——非一日之功早开的红梅——一支独秀砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨第九册1、日积月累(名人名言——读书)P18一日无书,百事荒芜。
(陈寿)读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)书犹药也,善读之可以医愚。
(刘向)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿)读书有三到,谓心到、眼到、口到。
(朱熹)2、日积月累(思乡诗句)P37悠悠天宇旷,切切故乡情。
(张九龄)浮云终日行,游子久不至。
(杜甫)落叶他乡树,寒灯独夜人。
(马戴)明月有情应识我,年年相见在他乡。
(袁枚)家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
(刘著)3、日积月累(四季之风)P55-56(春)春风能解冻,和煦催耕种。
裙裾微动摇,花气时相送。
(夏)夏风草木熏,生机自欣欣。
小立池塘侧,荷香隔岸闻。
(秋)秋风杂秋雨,夜凉添几许。
飕飕不绝声,落叶悠悠舞。
(冬)冬风似虎狂,书斋皆掩窗。
整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。
4、日积月累(格言——刻苦)P74世上无难事,只怕有心人。
欲要看究竟,处处细留心。
虚心万事能成,自满十事九空。
滴水能把石穿透,万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
5、日积月累(歇后语——谐音)P79外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输(书)小葱拌豆腐——一清(青)二白上鞋不用锥子——真(针)好四月的冰河——开动(冻)了隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外6、日积月累(名言警句)P112兄弟敦和睦,朋友笃诚信。
(陈子昂)孝在于质实,不在于饰貌。
(桓宽)爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
(《孝经》)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(诸葛亮)7、日积月累(诗词)P154【作品】《卜算子.咏梅》【作者】毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
第十册1、日积月累:天行健,君子以自强不息。
《周易》有志不在年高,无志空长百岁。
《传家宝》莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
《离骚》不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
《荀子》2、日积月累(经典对联)地满红花红满地,天连碧水碧连天。
(回文联)一夜五更、半夜二更有半,三秋九月、中秋八月之中。
(数字联)翠翠红红、处处莺莺燕燕,风风雨雨、年年暮暮朝朝。
(叠字联)楼外青山,山外白云,云飞天外;池边绿树,树边红雨,雨落溪边。
(顶针)3、日积月累(歇后语)刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无(吴)用孙猴子的脸——说变就变4、日积月累(名言警句)你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
——(德国)歌德让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——(印度)泰戈尔假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。
——(俄国)普希金第十一册1、日积月累(古诗词)落花不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍)造物无言却有请,每于寒尽觉春生。
(张维屏)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
(刘方平)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(李白)卧看满天云不动,不知云与我俱东。
(陈与义)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
(元稹)2、日积月累(名言警句)我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。
(周恩来)我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
(邓小平)唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。
(鲁迅)我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法修作。
(巴金)3、日积月累(格言)轻诺必寡言。
(《老子》)民无信不立。
(《论语》)不精不诚,不能动人。
(《庄子》)诚者,天之道也;诚之者,人之道也。
(《礼记》)有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。
(《袁氏世范》)4、日积月累(格言)善待地球就是善待自己。