幼儿园大班《动物折纸》课件【三篇】
大班手工《折纸动物》教案
大班手工《折纸动物》教案一、教学目标1.学生能够理解“折纸”的概念和特点，掌握基本的折纸操作；2.学生能够根据图示和指导折纸出各种动物形态，培养创造性思维和动手能力；3.学生能够在合作中相互帮助，互相学习。
二、教学内容1.折纸的概念和基本知识；2.如何制作折纸动物；3.动物的基本形态和特点；4.大班合作制作《折纸动物》展览。
三、教学步骤步骤一：导入环节1.讲述折纸的概念和来源，介绍折纸的好处和作用；2.准备好折纸的工具：彩色纸、剪刀、胶水、饮料吸管等。
步骤二：折纸动物制作1.讲解折纸的基本规则，如对称、平整、切割等基本操作方法；2.教师带领学生制作简单的折纸动物，如飞鸟、跳蛙等；3.学生根据图示和指导制作各种形态的动物，如猴子、老虎等；4.练习过程中，鼓励学生尝试自己创意和操作，发扬创造性思维。
步骤三：动物形态和特点1.分组合作，每组选择一种折纸动物；2.分享并介绍所选动物的基本形态和特点；3.用手语或动作表达该动物的生活习性和特点。
步骤四：大班合作制作《折纸动物》展览1.学生根据选定的动物形态进行分组；2.分组合作，以搭建“折纸动物展”为目的，设计展览版式和形式；3.分别制作各自的动物，组成完整的展览。
四、教学重点1.熟练掌握折纸的基本规则和操作方法；2.发扬创造性思维，尝试发挥自己的想象力和动手能力。
五、教学难点1.折纸的对称和平整性；2.创新思维的培养。
六、教学后记通过大班手工《折纸动物》教学活动，学生能够增强手工操作能力和操作技巧，同时还有助于培养他们的创造性思维。
此外，课程设计注重学生兴趣的引导，培养他们的观察力和动手能力，加深学生对动物的了解，提高学生的协作能力和沟通能力，培养团队精神，促进学生交际能力的提升。
大班美术折纸手工《蝉》课件+教案
大班美术折纸手工《蝉》课件+教案一、教学内容本节课选自大班美术折纸手工教材第四章《昆虫世界》，详细内容为《蝉》的制作。
通过本节课的学习，学生将掌握蝉的折纸技巧，了解蝉的结构特点，培养审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握蝉的折纸基本技巧，独立完成蝉的制作。
2. 培养学生对自然界的观察力和想象力，了解蝉的结构特点。
3. 培养学生的团队协作精神，提高审美观念和创作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蝉的折叠步骤和比例控制。
2. 教学重点：蝉的结构特点和折纸技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：蝉的折纸模板、彩纸、剪刀、双面胶、示范作品。
2. 学具：蝉的折纸模板、彩纸、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示示范作品，引导学生观察并说出作品的名称。
2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）2.1 教师讲解蝉的折叠步骤，强调难点和重点。
2.2 教师示范蝉的折叠过程，学生跟随示范操作。
3. 学生操作实践（15分钟）3.1 学生分组合作，按照步骤完成蝉的制作。
3.2 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（5分钟）4.1 学生展示自己的作品，互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《蝉》折纸手工2. 板书内容：① 蝉的结构特点② 蝉的折叠步骤③ 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个蝉的折纸作品。
答案：参照课堂所学，完成一个精美的蝉的折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，学生对蝉的折叠技巧掌握程度如何，是否需要针对部分学生进行个别辅导。
2. 学生拓展延伸：① 观察生活中的昆虫，了解其结构特点，尝试用折纸形式表现出来。
② 利用其他材料（如：废旧纸箱、塑料瓶等）进行创意制作，丰富美术表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点：蝉的折叠步骤和比例控制。
2. 教学重点：蝉的结构特点和折纸技巧。
3. 学生操作实践过程中的指导。
4. 作业设计及课后拓展延伸。
2024年大班美术折纸手工《蝉》课件+教案
2024年大班美术折纸手工《蝉》课件+教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术课程，涉及教材的第六章《趣味折纸》中的第三节《蝉》。
教学内容详细介绍了蝉的折纸方法，让学生通过手工制作，了解并掌握折纸技巧，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解蝉的外形特点，掌握蝉的折纸方法，提高手工制作能力。
2. 培养学生的审美观念，激发对美术折纸的兴趣和爱好。
3. 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：蝉的折纸方法，包括折叠、剪裁、粘贴等基本技巧。
难点：蝉的头部、翅膀和身体的比例关系，以及整体造型的美观。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、蝉的折纸样品、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示蝉的图片，引导学生观察蝉的外形特点，激发学生对折纸蝉的兴趣。
2. 折纸蝉的步骤讲解（10分钟）（1）将彩纸对折，剪出蝉的身体和翅膀。
（3）用彩笔在蝉的翅膀上画出纹路，使作品更加美观。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的折纸蝉为例，详细讲解折叠、剪裁、粘贴等步骤，帮助学生理解并掌握制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照步骤，独立完成一个折纸蝉的制作。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《蝉》2. 内容：（1）蝉的外形特点（2）折纸蝉的步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸蝉。
2. 答案：（1）折叠彩纸，剪裁出蝉的身体和翅膀。
（2）按照顺序粘贴，用彩笔装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握情况，改进措施等。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试制作其他折纸作品，如蝴蝶、小鸟等，提高学生的手工制作能力。
同时，关注学生在制作过程中的创新意识，培养学生的审美情趣。
重点和难点解析1. 折纸蝉的步骤讲解2. 教学难点：蝉的头部、翅膀和身体的比例关系3. 作业设计：制作一个折纸蝉4. 课后反思及拓展延伸一、折纸蝉的步骤讲解（1）折叠彩纸：在讲解折叠彩纸时，教师要强调彩纸的对折方法，确保学生在折叠过程中不会出现偏差。
小狗折纸ppt课件
06
折纸小狗的未来展望
技术进步对折纸小狗的影响
数字化技术的运用
通过数字化技术，可以更精确地设计 和制作折纸小狗，提高其复杂度和逼 真度。
人工智能的辅助
人工智能可以用于优化折纸小狗的设 计和制作过程，提高效率和精确度。
3D打印技术的结合
利用3D打印技术，可以快速制作出复 杂的折纸小狗模型，降低手工制作的 难度和时间成本。
使用黑色或白色的彩笔 在小狗头部适当位置画
出眼睛。
鼻子
使用较小的圆形彩笔画 出小狗的鼻子。
嘴巴
使用适当的线条彩笔画 出小狗的嘴巴。
毛发
使用细长的彩笔或细毛 笔在小狗身体和头部适
当位置画出毛发。
03
不同类型的小狗折纸
简易小狗折纸
总结词
适合初学者，步骤简单，容易上手。
详细描述
小狗的头、身体、腿等部分可以由简单的几何形状组成，如三角形、正方形等 。折纸过程中不需要使用太多的技巧，只需要按照步骤逐步折叠即可。
们的精细动作能力和手眼协调能力。
05
折纸小狗的挑战与解决策 略
材料选择
纸张类型
选择合适的纸张类型，如彩纸、 宣纸等，以增加折纸小狗的色彩 和质感。
纸张尺寸
根据需要，选择适合的纸张尺寸 ，确保能够完成小狗的各个部分 。
技巧掌握
基础折痕
掌握基本的折痕技巧，如对角线折痕 、中心线折痕等，是完成小狗折纸的 基础。
02
剪刀
用于剪裁纸张。
03
04
胶水
用于粘小狗的部位，如耳朵 、尾巴等。
彩笔
用于给小狗涂色或添加装饰。
基本折法
01
02
03
对边折叠
将纸张的相对两边折叠在 一起，形成一条折痕。
大班手工活动《可爱动物折纸》教案
大班手工活动《可爱动物折纸》教案一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和想象力；2.让幼儿学会如何折纸，掌握折纸技巧；3.学习折纸的过程中，认识一些可爱的动物，培养幼儿的视觉认知。
二、教学准备1.纸张（每个幼儿准备3张不同颜色的正方形纸）；2.颜色笔；3.剪刀；4.黑色细尖笔。
三、教学过程1. 引入在教室中，展示一些已经折好的可爱动物纸片，让幼儿们猜测这些纸片是怎么折成的。
随即引出本节课的主题：可爱动物折纸。
2. 技能指导1.折出步骤–将一张正方形纸对折成一个三角形；–接着把三角形的底边向上折叠到三角顶点，形成一个菱形；–将菱形的左角和右角分别向下折叠，形成一个三角形；–两个三角形中间留出一条短缝，将两个三角形合并在一起，即可得到一只可爱的动物。
2.具体操作–先由老师手把手地教孩子们如何折纸；–然后请孩子们自己折一遍；–最后在孩子们完成的折纸上，用黑色细尖笔勾勒出动物的眼睛、鼻子，用颜色笔涂色。
3. 活动实施1.教师当场示范折出一只可爱的动物，让幼儿们仔细观察；2.老师引导孩子们动手折，注意帮助孩子完成整个过程；3.再根据孩子的喜好，可以提供一些不同的动物模板供选择，让孩子们自由发挥创造。
4. 总结让孩子们把自己做好的动物都放到室内展示，老师与幼儿一起回顾经过，分享折纸的体验和感受。
四、教学效果通过这节课的手工活动，幼儿们在折纸的过程中，锻炼了自己的手部协调能力和想象力，并且认识了一些可爱的动物形象，同时也培养了他们自信和耐心。
教学效果良好。
五、注意事项1.考虑到幼儿的年龄和心理特点，纸张大小和厚度要注意选择；2.在孩子们的操作过程中，要注意安全，特别是使用剪刀时要有成人的协助。
以上是本次《可爱动物折纸》的教案，希望能够为您提供一些参考。
祝愿您的孩子们能够在这门手工活动中越来越有兴趣，不断地探索创造，感受到自己的快乐和成长！。
学前班折纸 狗狗教案
学前班折纸狗狗教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!学前班折纸狗狗教案折纸相信小朋友们多多少少都会，但是，大部分都较为简单，虽然折纸本身没有什么技术含量，但是通过折纸却能够锻炼孩子的动手能力。
【幼儿园动物折纸教案大班】幼儿园大班折纸教案_大班手工折纸教案
【幼儿园动物折纸教案大班】幼儿园大班折纸教案_大班手工折纸教案1教案一：折纸猴子活动目标：1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。
2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。
活动准备：正方形纸人手一张。
正方形范例一张。
活动过程：1、引起幼儿兴趣。
教师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个?2、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。
教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状?纸上有什么?告诉幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。
3、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。
将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。
瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢!小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗?4、幼儿进行折纸活动。
教师巡回观察，了解幼儿折纸情况，给幼儿具体的指导和帮助。
5、展示幼儿作品。
教师引导幼儿相互观察、欣赏作品，并给予表扬和鼓励。
2教案二：青蛙活动目标：1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。
2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。
活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个。
2、青蛙折纸步骤示意图。
3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
活动重点：看图示折叠青蛙。
活动难点：双三角的折法。
活动过程：一、猜谜语引起幼儿兴趣师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。
师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。
小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。
幼：青蛙。
师出示折好的“青蛙”。
师：你们知道老师折的是什么呀？幼：青蛙。
师边说边让青蛙跳。
师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。
小朋友好玩吗?幼：好玩。
大班艺术手工《不一样的小动物(衍纸画)》含微课视频PPT课件优质公开课获奖教案教学设计反思 幼师OK
大班艺术手工《不一样的小动物（衍纸画）》含微课视频PPT课件优质公开课获奖教案教学设计反思幼师OK网这是幼儿园艺术手工微课资料，全套资料含微视频，课件PPT，教案和反思，如何下载？请在作者内搜索：微课大全。
教学目标：学会卷纸的基本方法，尝试运用卷、捏、折等不同方法，创作完成不同的小动物。
学会细心观察，树立节约和环保意识。
设计意图衍纸也称卷纸，是一种简单而实用的生活艺术。
以专用的工具将细长的线条一圈圈的卷起来，成为一个个小零件，运用卷，捏，拼贴，组合这些复杂样式，形状各不同的零件儿来进行创作。
在一次教师手工艺术展活动中，孩子们对衍纸艺术充满了探究的欲望，于是，我就根据幼儿的年龄特点及相应的发展水平，尝试借助“小动物”这样的一个形态各异的载体，截取衍纸艺术中其中一种相对简单的小零件作为主要元素，鼓励幼儿大胆创作，帮助幼儿体验创作与成功的快乐。
教学目标1、通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。
2、学会卷纸的基本方法，尝试运用卷、捏、折等不同方法，创作完成不同的小动物。
3、学会细心观察，树立节约和环保意识。
活动重难点重点：通过衍纸制作小动物。
难点：卷纸的不同造型。
教学准备物质准备：多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、白胶、双面胶、废旧纸板、抹布等。
知识准备：幼儿有变废为宝手工制作的经验。
教学过程一、导入活动：作品欣赏（3分钟）作品展示，激发兴趣。
出示衍纸作品图片，观察内容。
教师：小朋友们，今天老师带来了一幅艺术作品（出示衍纸作品）。
我请小朋友仔细观察：“这些画和我们平时画的有什么不一样？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”（作品分析：鹿头，用彩色纸条卷出来的。
）教师小结：这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”。
纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法，就可以变出神奇的艺术品。
二、幼儿探索衍纸的卷曲特性（示范讲解）教师：小朋友们猜猜看，在它没有变成这样之前，是什么样子的呢？（都是由纸条卷起来）（幼儿积极讨论。
请幼儿回答）1、卷纸（5分钟）出示卷棒，将纸条一端卡在开口的卷嘴处，用手指轻轻捏住。
折纸动物详细说课稿（精选5篇）
折纸动物详细说课稿（精选5篇）第一篇：折纸动物详细说课稿《折纸动物》说课稿各位老师好：今天我说课的课题是《折纸动物》。
下面我对本课进行分析：一、说教材（地位与作用）根据《课标》重视孩子的兴趣、情趣、态度的要求，我们要积极关注孩子的情趣、关注引导，而不是驱使孩子们被动的去学习。
美术课堂的教学形式应灵活多样、生动活泼。
让学生在观察中感知、积累生动的表象，激发学生独立思考、主动参与，表现生活美和美化生活的探究精神与学习动机。
使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，增加对大自然和人类社会的热爱，利于学生主体性的发挥和个性的张扬。
《折纸动物》是义务教育课程标准教科书美术(湘版)一年级下册的第十三课的内容。
本课属于“造型•表现”领域里面的内容。
这一内容的学习是在学生已经掌握了一些剪、贴、撕、画的基本技能基础上来学习的，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。
动物是学生们都非常熟悉的对象，每一种动物都具有独特的外形特征，配以折纸手法来表现动物的形态美，这对我们小小学生来说是非常新奇的美工内容。
本课的教学内容是引导学生利用观察比较方法抓住动物的特点，在表现过程中突出动物的形态特点，主要用折的方法，再辅助用不同的材料撕、剪、贴、画等方法进行创作，表现自己的想法。
二、学情分析动物是小学生们非常喜欢的生物，很多学生都喜欢画各种小动物，因此不用老师辅导就能知晓各种动物的形态特征。
但是由于聋生思维存在较大的局限性，将具体的动物形象与抽象的折纸动物形象联系起来存在一定的困难，这就需要老师分析动物的主要形态特征，打破学生僵化的思维，与折纸动物的构造紧密联系起来，从而拓宽学生的想象空间。
根据本教材的结构和内容分析，结合着我校三年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：知识与技能：了解动物的外形特点和比例关系，从而制作出自己喜爱的折纸动物。
过程与方法：掌握折纸的基本方法，并能运用撕、剪、画、粘等多种方法进行完善和添加，培养学生的动手能力。
2024《幼儿折纸大全》ppt课件
《幼儿折纸大全》ppt课件contents •折纸基本知识与技巧•动物类折纸教程•植物类折纸教程•交通工具类折纸教程•节日主题类折纸教程•亲子互动与折纸游戏目录01折纸基本知识与技巧折纸起源与发展折纸起源折纸艺术起源于中国汉代，逐渐发展至日本，并成为一项全球性的艺术活动。
折纸发展随着纸张的普及和制作工艺的进步，折纸艺术逐渐得到推广和发展，形成了多种流派和风格。
纸张选择与准备纸张选择选择适合折纸的纸张，如彩色纸、牛皮纸、宣纸等，根据作品需求选择不同厚度和质地的纸张。
纸张准备将纸张裁剪成正方形或长方形，确保边缘平整，便于折叠。
基本折法与技巧基本折法掌握基本的折纸方法，如山折、谷折、对折、内翻折等。
技巧运用学习并运用折纸技巧，如插接、组合、翻转等，使作品更加生动和富有创意。
注意事项与安全提示注意事项在折纸过程中要保持耐心和细心，按照步骤逐步完成作品；同时避免在过于潮湿或干燥的环境中进行折纸。
安全提示使用安全剪刀、避免纸张划伤手指；不要让幼儿在无人看护的情况下进行折纸活动。
02动物类折纸教程小狗折纸步骤详解准备正方形纸张，对角线对折两侧角向中线折叠，形成小狗的耳朵下方角向上折叠，形成小狗的下巴将纸张展开，沿中线对折下方角向上折叠，形成小猫的身体将纸张展开，两侧向中线折叠准备正方形纸张，沿对角线对折上方角向下折叠，形成小猫的头部用笔画出小猫的眼睛、鼻子和胡须小猫折纸方法分享010302040501030402兔子折纸技巧展示准备正方形纸张，沿中线对折将纸张展开，两侧向中线折叠下方角向上折叠，形成兔子的脸部上方角向下折叠，形成兔子的耳朵蝴蝶折纸企鹅折纸熊猫折纸大象折纸其他动物折纸创意01020304利用对称折叠和翅膀展开技巧通过头部和身体的不同比例折叠黑白两色纸张搭配，突出熊猫特色长鼻子和耳朵的巧妙设计是关键03植物类折纸教程01准备正方形纸张，选择喜欢的颜色02对角线对折，展开后形成折痕03将四个角向中心点对折，形成菱形04将菱形的下半部分向上对折，形成梯形05翻转纸张，将梯形的两侧向中心线对折06展开后，按照折痕将纸张整理成花朵形状花朵折纸步骤图解树叶折纸方法指导准备绿色正方形纸张将四个角向中心点对折，形成菱形将梯形的上底边向下对折，形成小三角形对角线对折，展开后形成折痕将菱形的下半部分向上对折，形成梯形展开后，按照折痕将纸张整理成树叶形状010*********果实折纸技巧展示准备黄色或橙色正方形纸张对角线对折，展开后形成折痕将四个角向中心点对折，形成菱形将梯形的两侧向中心线对折，形成小矩形将菱形的下半部分向上对折，形成梯形将小矩形的一端向另一端对折，形成果实形状其他植物折纸创意使用绿色纸张，通过多次对折和整理，形成具有立体感的仙人掌形状。
大班美术折纸手工《蝉》课件+教案
大班美术折纸手工《蝉》课件+教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术折纸手工教材第四章《昆虫世界》中的《蝉》。
详细内容包括蝉的形态特征、生活习性介绍，以及蝉的折纸方法与步骤。
二、教学目标1. 让学生了解蝉的基本知识，认识蝉的形态特征和生活习性。
2. 培养学生的动手能力，提高学生的审美观念和空间想象力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蝉的折纸步骤和技巧。
教学重点：认识蝉的形态特征和生活习性，培养学生的动手能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：蝉的图片、折纸蝉的样品、教学课件、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝉的图片，引导学生观察蝉的形态特征，让学生分享自己对蝉的了解。
通过讨论，激发学生对蝉的兴趣。
2. 讲解蝉的知识（10分钟）介绍蝉的形态特征、生活习性及在自然界中的作用，让学生对蝉有更深入的了解。
3. 折纸蝉的步骤与技巧讲解（15分钟）（1）展示折纸蝉样品，引导学生观察蝉的结构。
（2）分步骤讲解折纸蝉的方法和技巧。
（3）强调折纸蝉的难点和注意事项。
4. 学生动手实践（25分钟）学生按照教师讲解的步骤和方法，自己动手制作折纸蝉。
5. 随堂练习（15分钟）学生在教师的指导下，进行折纸蝉的练习，互相交流心得，提高折纸技巧。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《蝉》2. 内容：（1）蝉的形态特征（2）蝉的生活习性（3）折纸蝉的步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸蝉，并为其上色。
2. 答案：参照课堂所学，完成折纸蝉的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）了解其他昆虫的形态特征和生活习性。
（2）探索不同类型的折纸艺术，提高学生的审美观念和动手能力。
（3）关注生态环境保护，了解昆虫在生态系统中的作用。
重点和难点解析1. 教学难点：蝉的折纸步骤和技巧。
《不一样的小动物(衍纸画)》幼儿园大班艺术PPT课件
眼形卷：在松卷的基础上，然后均匀的在两 端末尾处收紧压缩
衍纸
衍纸又叫做卷纸，是一门非常古老的手工艺，衍 纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形 象的一门折纸艺术。
纸 条
衍 纸 板
衍纸棒、剪刀、白乳胶、马克笔
纸 板
衍纸形态
紧卷
松卷：用来捏制各种不同的形状
椭圆卷：在紧卷和松卷的基础 上微压两端
泪滴卷：在松卷基础上，然 后压缩收于一末端
大班艺术：《不一样的小动物》 （衍纸画）
教学目标 1、通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。 2、学会细心观察，树立节约和环保意识。
活动重难点 重点：通过衍纸制作小动物。 难点：卷纸的不同造型 。 教学准备 物质准备：多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、
白胶、双面胶、废旧纸板、抹布等。 知识准备：幼儿有变废为宝手工制作的经验。
大班手工折纸 可爱的小猪猪教案
大班手工折纸可爱的小猪猪教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班手工折纸可爱的小猪猪教案小猪是很多小朋友所喜欢的动物，今天我们就一起来学习一下小猪猪的手工折纸方法。
幼儿园大班制作折纸动物教案
幼儿园大班制作折纸动物教案教学主题：幼儿园大班制作折纸动物教学目标：1. 让幼儿学会制作折纸动物。
2. 通过制作折纸动物，激发幼儿的创意和想象力。
教学内容：1. 折纸基础知识：学习如何将一张平面的纸折成有形状的折纸模型，包括折线和对称性的原理。
2. 制作折纸动物：通过示范和指导，让幼儿学会制作简单的折纸动物，如蝴蝶、兔子等。
教学步骤：1. 导入：用图片或视频展示精美的折纸动物，让幼儿感受制作折纸动物的乐趣。
2. 介绍折纸基础知识：在黑板上画出折纸基础图形，并让幼儿跟着示范操作。
3. 制作简单的折纸动物：让幼儿依照折纸基础图形制作简单的折纸动物，如果幼儿有困难，老师可以进行教学辅助。
4. 自由制作：老师提供不同形状和颜色的纸张和工具让幼儿自由发挥想象，创作属于自己的折纸动物，老师在旁边进行指导。
5. 结束：让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏，分享制作过程和经验。
教学重点：1. 熟练掌握折纸基础知识。
2. 制作简单的折纸动物。
教学难点：1. 如何将折纸基础知识运用到折纸动物的制作中。
2. 对幼儿进行耐心的教学辅助和指导，让每个幼儿都能成功地制作折纸动物。
教学方法：1. 通过课堂互动、示范和指导的方式教授折纸基础知识和制作方法。
2. 通过让幼儿自主发挥和创造的方式激发幼儿的创意和想象力。
教学资源：1. 各种形状和颜色的纸张。
2. 折纸评价标准表，用于评估幼儿制作折纸动物的质量。
教学评估：1. 通过幼儿的自由展示和分享，评估他们制作折纸动物的质量和创造力。
2. 通过观察和评估表，评估幼儿是否熟练掌握了折纸基础知识和制作折纸动物的方法。
教学延伸：1. 让幼儿自行搜索和制作更复杂、精美的折纸动物。
2. 进行由幼儿亲自制作的折纸展览。
教学安排：教学时间：2课时（60分钟）教学环节：第一课时：45分钟1. 导入（5分钟）2. 介绍折纸基础知识（10分钟）3. 制作简单的折纸动物（30分钟）4. 结束（5分钟）第二课时：15分钟1. 自由制作（10分钟）2. 结束（5分钟）。
2024年折纸手工小狗课件.
2024年折纸手工小狗课件.一、教学内容本节课的教学内容选自《手工艺术》教材第四章第二节“动物折纸”，详细内容为折纸手工小狗的制作。
通过学习该章节内容，学生将了解和掌握折纸的基本技巧，并能运用这些技巧制作出可爱的小狗形象。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸手工小狗的制作方法，培养其动手操作能力。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高其审美能力。
3. 培养学生合作学习、共同探究的精神，提高其沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸小狗的头部和四肢的制作。
教学重点：折纸小狗的整体造型及折叠技巧。
四、教具与学具准备教具：折纸手工小狗范例、教学PPT、剪刀、胶水、彩笔。
学具：正方形折纸纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示折纸手工小狗范例，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课内容：讲解折纸小狗的制作步骤，边讲解边示范，让学生跟随老师一起操作。
a. 准备正方形折纸纸，将其对折成三角形。
b. 将三角形两边分别沿中线折叠，形成小狗的头部和尾巴。
c. 将头部两侧的角向下折叠，形成小狗的耳朵。
d. 将尾巴部分沿中线向下折叠，形成小狗的四肢。
e. 用彩笔为小狗添加眼睛、鼻子和嘴巴等细节。
3. 随堂练习：让学生独立完成折纸小狗的制作，教师巡回指导。
4. 小组讨论：学生分组讨论制作过程中遇到的问题及解决方法。
5. 成果展示：学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 折纸手工小狗2. 制作步骤：a. 三角形折叠b. 头部和尾巴折叠c. 耳朵折叠d. 四肢折叠e. 添加细节七、作业设计1. 作业题目：制作折纸手工小狗，并为小狗添加创意细节。
2. 答案：a. 完成折纸小狗的制作b. 为小狗添加创意细节，如花纹、帽子等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了折纸手工小狗的制作方法，动手操作能力得到提升。
但在制作过程中，部分学生折叠技巧不熟练，需要加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试制作其他折纸动物，提高其折纸技巧，培养其创新能力。
折纸手工小狗课件
折纸手工小狗课件.一、教学内容本节课的教学内容选自教材《小学美术》三年级下册第四章《有趣的折纸》中的第二节，详细内容围绕“折纸手工小狗”的制作。
通过学习，让学生了解和掌握基本的折纸技巧，培养他们的空间想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握折纸手工小狗的制作步骤，提高他们的动手能力。
2. 培养学生的空间想象力和观察力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸手工小狗的折叠技巧和组合方法。
教学重点：培养学生动手操作能力和空间想象力。
四、教具与学具准备教具：折纸手工小狗范例、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：正方形折纸纸片、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示折纸手工小狗范例，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解折纸手工小狗的制作步骤，强调技巧和注意事项。
3. 示范：现场示范折纸手工小狗的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：学生分组进行折纸手工小狗的制作，教师巡回指导。
5. 交流展示：学生展示自己的作品，互相交流制作心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 有趣的折纸——折纸手工小狗2. 内容：（1）折纸手工小狗制作步骤（2）注意事项（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸手工小狗。
2. 答案：参照教材和课堂讲解，完成折纸手工小狗的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：（1）引导学生尝试用不同颜色的折纸纸片进行创作，提高审美能力。
（2）鼓励学生发挥想象，创作出其他动物形象的折纸作品，培养创新精神。
（3）组织学生参加折纸比赛，提升他们的竞争意识和团队协作能力。
重点和难点解析一、教学内容的选择与安排1. 折纸步骤的分解：将小狗的折纸步骤细化为若干个小步骤，每个步骤都要有明确的指和动作演示。
艺术动物折纸教案大班
艺术动物折纸教案大班教案标题：艺术动物折纸教案（大班）教学目标：1. 通过艺术动物折纸活动，培养大班学生的动手能力和创造力。
2. 引导学生发展对动物的兴趣，并通过折纸活动认识不同种类的动物。
3. 培养学生的观察力和空间想象力，提高他们的集中注意力和手眼协调能力。
教学准备：1. 不同颜色的纸张（适合折纸的纸张，如方形彩纸）2. 彩色笔、铅笔、剪刀、胶棒等3. 显示屏或黑板4. 艺术动物折纸样本（狮子、大象、猴子等）5. 图片或实物展示不同种类的动物教学步骤：引入活动：1. 通过展示图片或实物向学生介绍不同种类的动物，并鼓励他们谈论自己对动物的喜好和了解。
2. 引导学生思考，询问他们是否知道如何用纸张来制作艺术动物。
示范操作：1. 在黑板或显示屏上展示一种简单的动物折纸示范（如狮子）。
2. 逐步演示如何将纸张折叠成狮子的形状，同时解释每个步骤的细节。
3. 鼓励学生积极参与，提问他们对每个步骤的理解和意见。
学生实践：1. 分发纸张和折纸样本给每个学生。
2. 让学生按照示范折叠纸张，并制作自己的艺术动物。
3. 鼓励学生在折纸过程中发挥创造力，可以使用彩色笔、剪刀等装饰动物。
展示与分享：1. 邀请学生展示他们制作的艺术动物，并鼓励他们分享自己的创作经验和感受。
2. 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。
总结与评价：1. 回顾整个折纸活动，让学生总结他们学到了什么，对动物折纸有什么新的认识。
2. 鼓励学生提出问题或意见，以便进一步改进教学方法和内容。
拓展活动：1. 邀请学生尝试折叠其他种类的动物，如大象、猴子等。
2. 组织学生参与动物折纸比赛或展览，以激发他们的学习兴趣和竞争意识。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和能力调整教学步骤和难度。
2. 教师应充分关注学生的参与度和创造力，及时给予肯定和鼓励。
3. 教师应提供足够的教具和材料，确保每个学生都能参与到活动中。
这个教案旨在通过艺术动物折纸活动，激发大班学生的创造力和兴趣，培养他们的动手能力和观察力。
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幼儿园大班《动物折纸》课件【三篇】
活动目标：
1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。
2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的欢乐。
活动预备：
正方形纸人手一张。
正方形范例一张。
活动过程：
1、引起幼儿兴趣。
教师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个?
2、引导幼儿观看正方形纸，认识对角线和对角。
教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状?纸上有什么?告诉幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个
角叫对角。
3、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。
将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对
着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手
指将山足下的边压平。
瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，
有树，还有可爱的小猴子呢!
小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗?
4、幼儿进行折纸活动。
教师巡回观看，了解幼儿折纸情况，给幼儿具体的指导和关心。
5、展示幼儿作品。
教师引导幼儿相互观看、欣赏作品，并给予表扬和鼓励。
【青蛙】
活动目标：
1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。
2、通过观看折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、喜爱进行折纸和青蛙的活动。
活动预备：
1、教师折好的“青蛙”一个。
2、青蛙折纸步骤示意图。
3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
活动重点：看图示折叠青蛙。
活动难点：双三角的折法。
活动过程：
一、猜谜语引起幼儿兴趣
师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。
师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。
小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。
幼：青蛙。
师出示折好的“青蛙”。
师：你们知道老师折的是什么呀？
幼：青蛙。
师边说边让青蛙跳。
师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。
小朋友好玩吗?
幼：好玩。
师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？
幼：想。
二、引导幼儿观看折叠青蛙的步骤示意图
鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折.
师：请小朋友们回忆一下，图上的虚线表示什么?
幼：需要折叠的。
师：图上的箭头表示什么？
幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。
师：请小朋友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来讨论。
幼：提出疑问。
三、师幼共同边看图边进行折纸活动
1、教师依据图示，边示范边讲解。
重点巩固双三角的折法。
师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，
用不可打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕
往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。
2、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙。
师：现在我们继续往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对
整齐。
3、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。
师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。
四、幼儿操作，教师巡回指导
下面请小朋友来折青蛙。
（鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和
花纹。
）
五、游戏：哪只青蛙跳的高！
师：请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙竞赛活动，比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！
【小兔折纸】
活动目标：
1、学会认真观看图片，能按画面提示讲述小兔折纸关心他人的
故事。
2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事
内容并大胆讲述。
3、体验关心他人和得到他人关心后的欢乐心情。
活动预备：
1、教师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。
（图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。
）
2、幼儿自主讲述的背景欢乐音乐。
（在电脑里搜索）
3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。
（储物袋挂在幼儿椅子的角上）
4、栏杆背景四个：取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：
一、轻松谈话，引起主题。
1、教师（出示一张彩色纸）：小朋友，你们会折纸吗？（会）假如你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）
2、（出示小兔教棒）教师：看来，折纸是一件让人快乐又聪明的事。
怪不得前几天，有一只小兔也高快乐兴地跑来告诉我，说它会折纸啦！那小兔会折什么呢？请大家来看一幅图画。
二、观看图一，在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。
1、小兔用纸折了什么？折好以后又是怎么做的？
2、小鸟不是有翅膀会飞吗？为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢？难道是小鸟……
（幼儿采用句式：“我想小鸟可能是……”来大胆讲述）
3、原来小兔折好纸后是去关心有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔，让我们一起把热烈的掌声送给小兔。
4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的？小鸟得到小兔的关心
后又会说什么？（在角色表演中创编动物之间的对话：教师扮演小兔，手拿纸飞机；一幼儿扮演有困难的小鸟。
两遍以后全体孩子扮演小鸟，在大声表达自己的困难和谢意后，得到小兔的纸飞机。
）
5、（把纸飞机放入自己的储物袋）我们真是越来越喜爱这只小
兔了。
现在请你来用自己的话完整地把小兔关心小鸟的事情讲出来，
让小兔也喜爱你们，好吗？（好）
三、幼儿自主讲述故事图片二、三，理解故事发展的线索。
1、教师：小兔关心了小鸟，心里真快乐啊！接下来小兔会来到
哪里？遇到谁有困难了？小兔是怎样用折纸的本领关心它们的呢？
（把幼儿的半圆形座位变为马路队形：左边竖排八人、右边竖排八人。
）现在，要请你们自己来看图讲故事了。
轻轻地从储物袋里把小
图片拿出来，先认真观看后再用自己的话来讲一讲。
讲完了，和你马
路对面的朋友换一张图片。
）
2、幼儿自主讲述，教师观看、倾听并适时给予轻声地指引和肯定。
四、看图讲述图二、图三的内容，进一步理解故事的主要发展内容。
教师：刚才你们讲了自己的小图片，现在我们来讲一讲黑板上的
大图片，你喜爱讲哪一幅就讲哪一幅。
（教师注意倾听孩子的自主故事，并及时点拨孩子的亮点之处，给全体孩子一个语言丰富的学习机会。
）
五、完整讲述三幅画面，掌握一定的讲述技巧。
1、教师和孩子一起看图讲述，在对话部分，教师的声音可适当
放轻，引导孩子大声讲述。
2、请2—3位孩子大胆地在集体面前完整讲述。