三年级下册语文阅读扩展课件-看问题,想问题-部编版(共21张PPT)

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三年级下册语文作文课件-议论与抒情-4看问题的深度-部编版(共31张PPT)

三年级下册语文作文课件-议论与抒情-4看问题的深度-部编版(共31张PPT)
三年级下册语文作文课件-议论与抒情 -4 看问题的深度-部编版(共31张PPT)
三年级下册语文作文课件-议论与抒情 -4 看问题的深度-部编版(共31张PPT)
用从现象到结论的方式来看问题,你会 了吗?
1.观察家庭现象得出结论 2.观察学校现象得出结论 3.观察社会现象得出结论
三年级下册语文作文课件-议论与抒情 -4 看问题的深度-部编版(共31张PPT)
三年级下册语文作文课件-议论与抒情 -4 看问题的深度-部编版(共31张PPT)
分步 练习
A.小强是一个遵守学校纪律的好孩子。 B.小强是一个学习态度非常认真的好孩子 C.小强是一个不怕苦不怕累的好孩子。 D.小强是一个遵守学校纪律、学习认真、不
怕困难的好孩子。
三年级下册语文作文课件-议论与抒情 -4 看问题的深度-部编版(共31张PPT)
三年级下册语文作文课件-议论与抒情 -4 看问题的深度-部编版(共31张PPT)
分步 练习
练习二
依据教师的PPT,怎样从现象推测到 结论?
从下面四个答案中选出一个正确的选 项,并在正确答案后面打√。
A□ B □ C □ D □
三年级下册语文作文课件-议论与抒情 -4 看问题的深度-部编版(共31张PPT)
《议论与抒情》 第四单元
心腹之患 交口称赞 口是心非
患难之交 赞不绝口 非亲非故
《我是谁》
《 我 是 谁 》
起点 练习
设置情境:上课铃声响了,同学们都认 真地等着老师来上课,这时候假小子蒙B按捺 不住自己的心情,一个箭步冲上讲台,唱起 了歌。正当她得意的时候,老师出现了,她 吓得战战兢兢。根据蒙B的表现说说蒙B是一 个什么样的女生呢?
三年级下册语文作文课件-议论与抒情 -4 看问题的深度-部编版(共31张PPT)

三年级下册语文阅读扩展课件-阅读寓言-人教部编版(共28张PPT)

三年级下册语文阅读扩展课件-阅读寓言-人教部编版(共28张PPT)

{ 寓言
(人物、事情)

快乐总结
阅读寓言 把握寓言中的“故事” 领会寓言的寓意 了解寓言采用了什么表 现方法
南辕北辙
从前有一个人,从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠,雇了上好的车,驾上骏 马,请了驾车技术精湛的车夫,就上路了。
楚国在魏国的南面,可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车一直向北走去。 路上有人问他的车是要往哪儿去,他大声回答说:“去楚国!” 路人告诉他说:“到楚国去应往南方走,你这是在往北走,方向不对。”那人 满不在乎地说:“没关系,我的马快着呢!” 路人替他着急,拉住他的马,阻止他说:“方向错了,你的马再快,也到不了 楚国呀!”那人依然毫不醒悟地说:“不打紧,我带的路费多着呢!” 路人极力劝阻他说:“虽说你路费多,可是你走的不是那个方向,你路费多也 只能白花呀!”那个一心只想着要到楚国去的人有些不耐烦地说:“这有什么难 的,我的车夫赶车的本领高着呢!” 路人无奈,只好松开了拉住车把子的手,眼睁睁看着那个盲目上路的魏人走了 。 那个魏国人,不听别人的指点劝告,依仗自己的优越条件,朝着相反方向一意 孤行。其实,他条件越好,他就只会离要去的地方越远。
虎背熊腰 虎踞龙盘 虎口逃生 虎视眈眈 虎头蛇尾 虎落平川 虎口拔牙 虎入羊群 两虎相斗 放虎归山 调虎离山 谈虎色变
谚语
不会做小事的人,也做不出大事来。 不见兔子不撒鹰。 不经冬寒,不知春暖 不怕不识货,只怕货比货 不磨不炼,不成好汗。 不怕百事不利,就怕灰心丧气
寓言就是“寓义于言”,在 具体的故事里面寄托一些话,这 些话是讲某种道理或教训的。一 般来说,寓言的内容都是虚构的, 篇幅上都比较短小。
• 阅读赏析
• 故事中的两个和尚都有去南海的梦想,穷和尚迅 速的付之行动,并取得了成功,而富和尚却长期 停留在在准备阶段,迟迟没有采取行动,所以也 就一直没有实现心中的梦想。看来,怕苦怕累, 空谈理想,是什么事情也办不成的。同学们,当 你心中有了自己的梦想的时候,可要脚踏实地行 动起来哟!

部编版三年级语文下册《阅读》知识点梳理PPT课件 - 副本

部编版三年级语文下册《阅读》知识点梳理PPT课件 - 副本

知识点三:阅读
(二)海底世界(节选) 海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常 常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各样声音: 有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗 一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出 一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发 出警报。
塞翁失马
在边关要塞,有一户人家,家里只有一位老人同他年轻的儿子。
这家的儿子很喜欢骑马。有一天,老人家的马突然跑丢了,邻居们
都替他们惋惜,纷纷来安慰他们。老人却说:“丢了马(
)
可惜虽,然(
)怎么但见是得这不是一件好事呢?”
过了几个月,那匹马( 不仅 )突然跑回来了,( 而且 )是带着
一匹塞外的骏马一起回来的。大伙儿很为老人一家高兴,纷纷前来
知识点三:阅读
借物喻人的文章,在此类文章的结尾部分,仔 细地揣摩,看它那些带有议论性的话,可以直接 在文中找到中心句。
谢谢观看
知识点三:阅读
1.联系上下文解释下面的词语。
窃窃私语:____暗__地__里__小__声__说__话__。__________________________
2.选出下面句子运用了什么修辞手法。
(1)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。( 句
(2)你用水中听音器一听,就能听见各样声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,
像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落。 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
知识点三:阅读
1.用“\”画去括号内不恰当的词。 2.仿写句子。
松针上一串串雨珠明明亮亮。 雪地里_一__只__只__小__动__物__的__脚__印__清__清__楚__楚__。__________ 3.你在林中看到了哪些景物? _松__树__、__小__蘑__菇__。______________________________

3年级阅读题解答的技巧ppt课件

3年级阅读题解答的技巧ppt课件

1、在文中括号里填上恰当的词语,把这段话补充完整。
2、西沙群岛一带海水为什么会五光十色?请用“_____ ”画出表示原因的句
子,相信你一定能画准。
3、在第一自然段中有两对反义词,我能找出来。
( 高 )——( 低 )
( 深 )——( 浅 )
4、文中的词用得真是太恰当了,我来填一填。
( 像分枝 )的鹿角 ( 绽开 )的花朵 ( 五光十色)的海水
• 下面跟老师一起来做 一套阅读题吧!
细心阅读《富饶的西沙群岛》片段,回答问题。
• 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青 的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因 为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海 面看,色彩就不同了。
• 海底的岩石上长着(各种各样)的珊瑚,有的像绽开的花朵, 有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底(懒洋洋) 地 蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
• 5.本文对你有何启发?
如何谈感想、谈启发?
• 1、要真正读懂文章。 • 2、要找到文章的主题思想。 • 3、要知道文章究竟想赞美什么?批评什么? • 4、结合文章找到感动点。 • 5、要结合实际生活找到相同处。 • 6、要组织好语言,完整的回答问题。
• 感动点就是读了一本书,一篇文 章,一段话,或几句名言后,所 获得的具体感受和得到的启示。
的是我的刺就是叶子,在干燥的环境中,不会使身体内的水分大量蒸发
掉,所以,我能在沙漠里生存下来。”

碧绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩,哼了一声,再不理睬它。

过了好多天,娇嫩的凤尾草受不了沙漠里炎热和干燥的煎熬,渐渐
地枯萎下去。

仙人掌同情地看着凤尾草说:“朋友,我对你爱莫能助。现在你该

三年级下册语文阅读扩展课件-阅读童话-人教部编版(共44张PPT)

三年级下册语文阅读扩展课件-阅读童话-人教部编版(共44张PPT)

一、夯实基础
1.快乐寻找。从文中找出下面词语的反义词 伸出——( )灵活——( )
2.快乐仿写。照样子,换部首,组新字,再造句。 红—(氵)+( 工)=( 江 )(江河 ) 粗—( )+( )=( )( ) 好—( )+( )=( )( ) 转—( )+( )=( )( )
3.快乐填写。在___上填上合适的词语。 长颈鹿_______地说 乌龟 ________ 地说 老黄牛 ________地说
3、在知识训练环节,能够正确地按要求完成短文后问题,并举手
回答的,奖励一颗

4、本环节结束,得 最多的团队获“知识运用霸主”;获 最多的小朋友获“知识达人”称号。
电话里传来的暖气
今年冬天来得格外早。大雪早已盖满了原野,封住了每一条小道。
豪猪先生已经三天没见到小白兔了。
他非常想念自己的好朋友,他知道小白兔是非常怕冷的。也许,此刻 他正躲在房子的角落里,索索直抖呢。
小动物们回去后,照大象博士说的做 了。果真,眼镜先生没趣地走了。
一、夯实基础
1.快乐填空。查字典。 “蹑”字用部首查字法应查___部,再查__几画;用音序查
字法应查___,再查音节___,这个字读作___,组词 ______。 2.快乐注音。给下面的汉字注音。 悄悄( )的 眼镜( ) 握( )笔 3.快乐解词。结合上下文,说说下面词语的意思。 大模大样 ___________________________________________。 蹑手蹑脚 ___________________________________________。
评选规则:
1、按本次所学阅读的方法,完成习作的小片段。
2、习作按“速写600秒”规则执行。

部编版三年级下册语文阅读扩展课件-用词准确、生动-(共23张PPT)

部编版三年级下册语文阅读扩展课件-用词准确、生动-(共23张PPT)

3.找出文中描写根的精神品质的词语。 默默无闻、无私奉献。
18
提升能力

1、选择(在正确答案后的括号里打√) 这篇文章赞扬了根
(1)宽广的胸怀。( ) (2)无私奉献的精神。( √ )
2、文中划线句子运用了什么修辞手法?有什
么好处?
设问。引发让读者体会到根的默默无闻的
奉献精神 。
3、文中最后一段表达了作者怎样的思想感情?
2.在文中找出一句比喻句,写下来。 比喻句: __________________
3.文中写到看灯展先到了_____,接着到了“ 灯廊”,最后到了_____。先到了前厅,最 后到了中央大厅。(灯带、走马灯)
14
香港夜景
15
夯实基础
东方之珠
1、把文中括号内不适合的词用“/”画去。 2、在文中找出下列词语的反义词
第一站、知识加油站。 第二站、练兵场。
9
知识加油站
如何体会文章用词 准确性,生动性?
一、抓住文章的中心思想,体会文 章细微处细腻情感。
二、要确切了解词意,体会准确的 表达。
三、要细辨近义词。 四、要弄清词的色彩。
10
第二课时
(55分钟)
11
元宵灯景
12
夯实基础 元宵灯景
1、 判断带点字的读音,在正确读音后面画“√”(3分) 好奇( ) 转动 ( ) 调皮( )
3、短文主要围绕“_____________”一句来 写的,按____顺序依次介绍了香港的 ______、_____、_____、等三个景点的 景观。
17
夯实基础

1.在文中找出下列词语的反义词。
明艳( ) 平常( ) 狭小( )
灰暗
古怪

人教部编版三年级语文下册第四单元主题阅读课件(含答案,详细含解析)

人教部编版三年级语文下册第四单元主题阅读课件(含答案,详细含解析)

谢谢观看~
ห้องสมุดไป่ตู้
阅读课文
《日常生活中的科学》
在日常生活中,你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学。如果你不信的话,那就请看: 咦,糟糕,生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况,在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢?别急, 你只要拿起鸡蛋的一头,放在桌上一旋,如果它能直着“身子”在桌上滴溜溜地转上几圈,那它就是熟鸡蛋。否 则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地旋过一遍后,就可以把它们分开了。这是为什么呢?因为熟鸡蛋里面 的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体,因此它就能旋转了;而那些生鸡蛋呢,内部像小孩子闹矛盾一样,不肯团 结,那它肯定不能旋转。你看,这里不是有着很有趣味的科学吗? 又比如,在夏天,人们都喜欢穿浅色衣服,而到了冬天,人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢? 难道里面也有科学?当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多,而白色素可以把所得到的热量散发出去,因此浅 色衣服穿起来凉快。所以,人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。而深色衣服呢,里面含有较多能够吸热的黑色 素,穿起来比浅色衣服暖和多了,所以,人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看,在这平凡的小事中, 也有点科学呢! 再看,哎呀,背着一个大书包,肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢?当然有。这就是加大书包带的面 积,即加大受力面积。因为压力是一定的,如果加大受力面积,就可以减小压强。压强减小了,肩头自然就不感 到那么疼了。你看,这件事不是很平凡吗?但它里面也有科学。 像这样的例子,在日常生活中并不少见。比如说腈纶衣服能“放电”啦,鸡蛋放进醋里变软啦,箱子里 的卫生丸失踪啦,等等,真是无穷无尽。还有许多未被发现的,正等待你们去发现、去探索呢。
人教部编版 三年级下册语文
阅读主题 阅读课文 阅读答案
阅读方法 阅读问题

部编版三年级下册语文不懂就要问课件.ppt

部编版三年级下册语文不懂就要问课件.ppt
既然大家都想听,为什么老师一开始不讲呢?
我原想,书中的道理,你们长大了自然 会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!
虽然……但是…… 尽管……还是…… 无论……都…… 因为……所以……
读文见义
同学们都不敢问,只有孙中山去问,这 反映了孙中山怎样的学习态度?
后来,有个同学问孙中山:“你向先生提 出问题,不怕挨打吗?”
感知内容
听范读,画出生字词,读准字音、注 意字形,画出有新鲜感的词句。
认识生字
bèi sòng lì quān duàn liàn
背诵例圈段练
hú tú dāi jiè lì ái chǔ
糊涂呆戒厉挨楚
你指我认!
学习词语
新鲜词语
摇头晃脑 鸦雀无声 糊里糊涂
咿咿呀呀
连连点头
私塾 戒尺
整体感知
默读课文,想想课文讲了一件什么 事,和同学交流你对这件事的想法。
同学们为什么吓呆了? 向老师问问题很可怕吗?
戒尺
根据自己的想象,用自己的话说一说当时的情景。
读文见义 听到孙中山问的问题,先生是怎样做的呢?
先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声 问道:“你会背了吗?”
请表演一下。
想象一下当时的情景,如果不会背,结果怎样?
读文见义
最后的结果怎样?孙中山挨打了吗?
先生讲得很详细,大家听得很认真。
背 bèi 背诵
bēi 背包
读文见义
课文中具体写孙中山读书的情况的是哪一部 分?圈出来,用自己的话说一说。
孙中山背诵学过的功课
枯 先生圈出要学的新内容 燥 先生教读要学的新内容
孙中山回座位练习背诵
quān圆圈
圈 juàn 羊圈
juān 圈鸡

三年级下册语文阅读扩展课件中外寓言部编版

三年级下册语文阅读扩展课件中外寓言部编版
三年级下 册语文 阅读扩 展课件 中外寓 言部编 版
三年级下 册语文 阅读扩 展课件 中外寓 言部编 版
《大轮船和小礁石》 阅读单
人物 特点 结果 道理
三年级下 册语文 阅读扩 展课件 中外寓 言部编 版
三年级下 册语文 阅读扩 展课件 中外寓 言部编 版 三年级下 册语文 阅读扩 展课件 中外寓 言部编 版
乌龟 命长 又笨又慢 蚂蚁 爬得快、力气大 会被人踩 鸟儿 会飞,会唱动听的歌 吃小虫 大象 又大,又壮实 住不下小屋 2、因为它变得比以前快乐,自信了。 3、每个人都有自己的长处和短处,要善于发现自己的 长处。
家庭作业:
1、给家长讲讲我们的故事。
Thank You!
寻找故事大王
——中外寓言故事
游戏环节
你来比划我来猜
每次派两名同学上台,一个比划,用动作将 故事内容表现出来。一个根据队友的比划猜 故事名称。 规则:不能说话哦~
游戏环节
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游戏环节
三年级下 册语文 阅读扩 展课件 中外寓 言部编 版
三年级下 册语文 阅读扩 展课件 中外寓 言部编 版
要求:1、要声情并茂哦~ 2、全体同学为评委,选出你心目 中的故事大王。
精品阅读
《魔语瓶》
1、开火车朗读文章。 2、小老鼠为什么要变成其它小动物呢? 3、它究竟想变成哪些动物?为什么? 4、你有没有像小老鼠一样,想变成其他 人呢?为什么? 5、大家一起来演一演吧!
参考答案
1、蝴蝶 五颜六色,美丽 短命
游戏环节
三年级下 册语文 阅读扩 展课件 中外寓 言部编 版
三年级下 册语文 阅读扩 展课件 中外寓 言部编 版
《陶罐和铁罐》 阅读单ຫໍສະໝຸດ 人物陶罐铁罐

三年级下语文阅读理解ppt

三年级下语文阅读理解ppt

三年级下语文阅读理解ppt在三年级下册的语文学习中,阅读理解是一项重要的能力。

通过阅读,学生们不仅能够学习语言,还能了解文化、历史和科学知识。

以下是一份针对三年级学生设计的阅读理解PPT内容,旨在帮助他们提高阅读和理解能力。

一、阅读理解的重要性阅读理解是语文学习的核心,它能够帮助我们:1. 理解文章的主旨和细节。

2. 学习新词汇和语法结构。

3. 培养批判性思维和分析能力。

4. 增强语言表达和写作技巧。

二、阅读理解的技巧1. 预读:快速浏览文章,了解大意。

2. 细读:仔细阅读,注意细节和关键信息。

3. 提问:在阅读过程中提出问题,帮助理解。

4. 总结:阅读后总结文章的主要内容和作者的观点。

5. 讨论:与同学交流,分享理解和看法。

三、阅读理解练习1. 练习一:阅读短文《春天来了》,回答以下问题:- 春天有哪些特征?- 作者为什么喜欢春天?- 你最喜欢哪个季节?为什么?2. 练习二:阅读故事《小兔子找朋友》,完成填空:- 小兔子在森林里遇到了哪些动物?- 它们为什么不愿意和小兔子玩?- 最后小兔子找到了朋友吗?3. 练习三:阅读科普文章《水的循环》,总结水循环的过程。

四、阅读理解的常见问题1. 词汇障碍:遇到不认识的词,可以通过上下文猜测词义。

2. 长句理解:将长句拆分成短句,逐一理解。

3. 作者意图:注意文章中的提示词,如“但是”、“因此”等,它们可以帮助我们理解作者的意图。

五、提高阅读理解的方法1. 广泛阅读:多读书,接触不同类型的文章。

2. 定期练习:通过不断的练习来提高理解能力。

3. 积极参与课堂讨论:在课堂上积极发言,与老师和同学交流。

4. 使用辅助工具:如字典、参考书等,帮助理解难词和概念。

六、结语阅读理解是一项需要长期练习和积累的技能。

通过不断的阅读和练习,我们可以提高自己的理解力,更好地吸收和运用知识。

以上是为三年级学生设计的阅读理解PPT正文内容,旨在通过具体的练习和方法,帮助学生提高阅读理解能力。

小学三年级下语文阅读扩展用词准确生动PPT课件人教部编版共26页文档

小学三年级下语文阅读扩展用词准确生动PPT课件人教部编版共26页文档

16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
END

小学三年级下语文阅读扩展用词准确 生动PPT课件人教部编版
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
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题西林壁
宋.苏轼
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
题西林壁
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
观察的角度不同, 结果也不同
《惊弓之鸟》:比喻经过惊吓的人碰到一点动静就 非常害怕.
《南辕北辙》:自己的目的与行动要一致,执迷不悟、 背道而驰,就永远达不到目的。
自由朗读课文,然后小组讨论,找出文中的有 关句子用自己的话概括出来填入表中。
滥竽充数成 功的原因
①齐宣王喜欢讲排场,三百人一齐吹竽。 ②南郭先生很会装湣王喜欢吹竽的人一个挨一个吹给 他听。
②南郭先生本来就不会吹竽。
说明了 什么
没有真才实学而弄虚作假的人, 最终总要败露的。

《亡羊补牢》: 做错了事要及时纠正.
《想别人没有想到的》:创新的头脑不是一朝一夕能够培 养起来的,要想拥有创新的头脑,我们平时就应该多动脑 筋,多想别人没想到的事.
《画杨桃》:无论做什么事或想问题, 都应该实事求是
1.如果你看见一只大雁从远处慢慢 飞来,它边飞边鸣,你会怎样想?
2.更羸观察到了大雁的什么?根据 观察更羸是怎么分析的?他又是怎样 判断出结果的呢?
学完了课文,思考滥竽充数是什么意思? 它告诉了我们一个什么道理?
滥竽充数:比喻没有真正的才干,却混在行家里 面充数,或拿不好的东西混在好的里面凑数。
寓言告诉我们:做人要老老实实,要有真才 实学才行。
•我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性 富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在 前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是 自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落, 看看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 ,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来 不错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。 别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或 如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。 挑战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎 生,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要 的帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以 想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些 们太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点 纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 间的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到 路上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我 像是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子, 分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了 诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能 十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米 挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出 ,再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是
联系故事内容,说说“惊弓之鸟” 四个字各是什么意思?.
惊: 害怕 弓: 弓箭 之: 的
(被弓箭吓怕了的鸟。)
这个成语故事讲了一件什么事?
(讲的是魏国有名的射箭能手更羸经过观察, 不用射箭,只拉一下弓,就使大雁掉了下 来。)
请你用自己的话讲述“惊弓之鸟” 这个故事。
我们常常用这个成语比喻什么人呢?
--看问题、想问题
1.中国古代四大发明? 造纸术、印刷术、指南针、火药 2.中国古典小说四大名著? 《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》 3.中国古代四大美女? 杨玉环、西施、王昭君、貂蝉 4.中国古代四大名楼? 岳阳楼、黄鹤楼、蓬莱阁、滕王阁 5.中国的四大高原? 青藏高原、内蒙古高原,黄土高原,云贵高原
比喻受过惊吓,见到一点儿动静 就特别害怕的人。
这篇课文主要讲了在图画课上,我把— ———,结果同学们都————。老师让同 学们坐到我的座位上观察,发现————, 由此教育同学们————。
当别人的看法、想法和自己不一样时,不 要先认为别人错了,要看人家是从什么角度看 的;还要相信自己的眼睛,要实事求是。如果 我们每个人都能这样做,能使我们每个人一生 都得到好处,我们要牢记这个道理。
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