人教版一年级数学上册《数一数》课件ppt下载
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人教版一年级数学上册全册课件
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在 在
的（ 上面 ），
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的（下面 ），
的上面有什么呢？
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在 在
的（ 前面 ），
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的（后面 ），
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的前面是
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。
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说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面， 谁在谁的前面，谁在谁的后面哦！
比
少。
比
多。
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同学们跟老师一起数比多少
比 （多）
比
(少)
和 （一样多）
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我也会做了
1.在多的后面画 √ 2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画
√ √
4.在多的后面画 √ √
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实践与体验
• 1.小组同学从矮到高排队比高矮。
我最高椰
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绿色圃中小学教育网 位 置
左、右
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1 头年，2 匹马。 3 条金鱼，4只鸭。 5棵树，6朵花。 7只彩笔， 8幅画。 9双筷子，10把叉。
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人教版一年级上册
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人教版一年级数学上册第一单元第1课时《按顺序数数》课件
辨析：数数和连线题都没做到按顺序，数错或漏连。
提升点 1 初步的数形结合，用图形表示物品
的数量 3．照样子，画一画。
提升点 2 会在情境中按顺序数出多种物体
4．数一数，填一填。
3
6
7
8
5
5
1．数一数 数数的综合练习
练习
1 准备课
1.照样子，看数圈图形。
2．照样子，数一数，并圈出正确的数。
3．读一读，圈一圈。
数一数 数一数：那边有几个小朋友？
通过刚才数一数的活动， 我们不仅能数清物体的个数， 同时还知道，可以用不同的数 字来表示物体的个数！
连 线
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
看
1.火车有（ 6 ）节。 2.拉了（ 5 ）只小动物。
数
连一连。
画
用鸡蛋表示数量
看图圈数。
（ 7 8 9 ）（ 5 6 7 ） （ 5 6 7 ）（ 5 6 9 ）
4．照样子，把缺少的“ ”补出来。
1 准备课
按顺序数数
按顺序数数
数字就藏在这副图里， 我们一起来数一数吧！
数一数 找数一找 数：国旗在有哪几里个？双杠在有哪 几里 个？
数一数
4
数找一数找：凳子在有几哪个里？垃圾筒在有哪几里个？
数一数
数一数： 旗杆下有几朵花？旗杆前有几盆植物？
数一数 数一数：有几只鸟？有几棵树？
数一数 数一数：这边有几个小朋友？
照样子，数一数，画一画。
1. 数数时，从1开始，按照一定的 顺序一个一个地数，数到最后一 个物体所对应的那个数，就是这 些物体的总个数。
2. 用数表示图中的事物的数量时， 一定要先数数，再用相应的数表示。
1．数一数 数一数
提升点 1 初步的数形结合，用图形表示物品
的数量 3．照样子，画一画。
提升点 2 会在情境中按顺序数出多种物体
4．数一数，填一填。
3
6
7
8
5
5
1．数一数 数数的综合练习
练习
1 准备课
1.照样子，看数圈图形。
2．照样子，数一数，并圈出正确的数。
3．读一读，圈一圈。
数一数 数一数：那边有几个小朋友？
通过刚才数一数的活动， 我们不仅能数清物体的个数， 同时还知道，可以用不同的数 字来表示物体的个数！
连 线
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
看
1.火车有（ 6 ）节。 2.拉了（ 5 ）只小动物。
数
连一连。
画
用鸡蛋表示数量
看图圈数。
（ 7 8 9 ）（ 5 6 7 ） （ 5 6 7 ）（ 5 6 9 ）
4．照样子，把缺少的“ ”补出来。
1 准备课
按顺序数数
按顺序数数
数字就藏在这副图里， 我们一起来数一数吧！
数一数 找数一找 数：国旗在有哪几里个？双杠在有哪 几里 个？
数一数
4
数找一数找：凳子在有几哪个里？垃圾筒在有哪几里个？
数一数
数一数： 旗杆下有几朵花？旗杆前有几盆植物？
数一数 数一数：有几只鸟？有几棵树？
数一数 数一数：这边有几个小朋友？
照样子，数一数，画一画。
1. 数数时，从1开始，按照一定的 顺序一个一个地数，数到最后一 个物体所对应的那个数，就是这 些物体的总个数。
2. 用数表示图中的事物的数量时， 一定要先数数，再用相应的数表示。
1．数一数 数一数
人教版小学数学一年级上册整套全册PPT教学课件
）少。还
能看出（
）比（
）
多，（
）比（
）少
。
8.数一数，圈一圈。
：（ 3, 4, 5, 6 ）个 ：（ 6, 7, 8, 9 ）个 ：（ 5, 6, 7, 8 ）辆
9.连一连。
①
③
⑥
⑧
⑨
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
一年级上册
准备课
数一数
规范解答： 11时 7时 5时
1
教材P54练习十一第1题、2题。
练习题
7. 根据下面的描述，在平
义务教育人教版六年级上册
2 位置与方向（二）
练习五
练习题
1. 量一量，说一说沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和 西安分别在北京的什么方向上。 量一量略。 沈阳在北京北偏东25°方向； 海口在北京南偏西13°方向； 昆明在北京西偏南38°方向； 乌鲁木齐在北京北偏西16°方向。
练习题
2. 填一填。
以市政府广场为观测点， （1）市政府在正西方向上，距离是 400 m。 （2）电信大楼在 西 偏 北 45°方向上，距离是 300 m。 （3）工人文化宫在 东 偏 北 30°方向上，距离是 300m。
2.比一比，对的画“√”，错的画“×”。
×
√
3.看图涂相同数量的“ ”。
4.在多的后面画“√”。
（1）
√
（2）
√
5.在少的后面画“√”。 （1） √
（2） √
6.哪个圈里物品的数目与其他圈里的不同？在（ ）里画“√” 。
√
√
7.看一看，比一比。
（
）和（
）同样多
。（ ）比（ ）多，
（
）比（
新人教版一年级上册数学第一单元准备课课件PPT
30% 03
40%
02
50%
01
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探究点 左、右
两棵小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。
你们会用右手 做哪些事？
你们的左手 又能做什么？
左右手是一对好朋友, 同学们你身上还有这样的一对好朋友吗？
点击播放动画
归纳总结：
生活中，在左手边的一侧是左边，在右手 边的一侧是右边。
上下前后和左右，两两相对好朋友。 头朝上来脚在下，面向前来背向后。 区别左右莫着急，辨清左右看双手。
我有2只铅笔。
数一数：
1. 数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地 数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这 些物体的总个数。
2. 用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数， 再用相应的数表示。
1 准备课
第 2 课时 比多少
RJ 一年级上册
小白兔的房子被 大水冲垮了，小 动物们帮小白兔 重新盖房子。
点击播放动画
小猪和木头
少
多
归纳总结：
当两种物体一一对应后，一种物体有多余， 有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体 就少。
小试牛刀 1. （选题源于教材P7第3题）
在多的后面画“ ”。 在少的后面画“ ”。
夯实基础 1.按要求数出后面的三个数。
2.在多的后面画“ ”。
易错辨析 3.在少的后面画“ （1）
2.看图圈数。 （7 8 9） （5 6 7） （5 6 7） （5 6 9）
易错辨析 3.照样子，看数涂树叶。
4
6
2
5
涂色略
辨析：数数时要细心，不要数多或者数少了。
4.照样子，数一数，画一画。
辨析：画完圆圈后数一数，看看和上方图片的 数量是不是对应。
5.在1～10 中选出自己喜欢的数，并说一句话。例如， 我有一双眼睛，我家有四口人……
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探索新知
四四方方的,有6个平平的面,6 个面大小一样,不易滚动。
探索新知
直直的,上下一样粗细,上下两 个底面圆圆的、平平的,易滚动。
探索新知
圆圆的,易滚动。
情景导入2
拼一拼,搭一搭, 能搭成什么?
探索新知
长方体
立体图形
拼搭时一定要平面与平面 紧密相接才稳固。
探索新知
把相同的面紧密贴在一起,可 以拼成一个新的长方体。
有（5 ）个 有（4 ）个
第3单元 1~5的认识和加减法
2 比大小
情景导入
分水果
图中有什么？
数一数各种水果的数量分别是 多少？
探索新知
3 4 32
探索新知
3=3
读作：3 等 于 3
猴子和桃子一一 对应,说明猴子的数 量同桃子的数量一 样多。
探索新知
3 ＞2
读作：3 大于 2
猴子和香蕉一一 对应,猴子还剩一只, 这说明猴子的数量 比香蕉的数量多。
学以致用
2.看图列式。
20
学以致用
3.算一算，连一连。
学以致用
4.想一想，填一填。
0 2 4
4 2 3
第4单元 认识图形（一）
立体图形的认识
情景导入1
说一说你身边哪些物体与下面 这些形状相同。
探索新知
长方体、正方体、圆柱和球都占有一定 的空间,我们把这类图形称为立体图形。
探索新知
长长方方的,有6个平平的面,不易滚动。
5.小火车。
2 3
第3单元 1~5的认识和加减法
5 加法
复习导入
1.数一数，填一填。
3
2
4
复习导入
2.填一填。