中职数学 直线方程课件

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中职数学基础模块下册第六章直线的方程教学设计课件

中职数学基础模块下册第六章直线的方程教学设计课件

(2)已知点A(1,-3),B(-3,5),则直线AB的斜率k= 2 .
(3)过点P(-2,0)且斜率为2的直线方程为 2x y 4 0 .
(4)已知过点M(4,-3)且垂直于x轴的直线方程为 x 4 .
(5)直线x-2y+10=0的斜率和纵截距分别为 ( D )
A. 2,5
B.2, 5
C. 1 ,5 2
A. 1 , 1 3
B. 1 ,1 3
C. 1 ,1 3
D. 1 , 1 3
【考试意图】 考查直线方程的几种形式, 给定直线的一般形式
能写出斜率和纵截距.
【答案】 A
【解题指南】 可将直线化为斜截式y 1 x 1可求得, 3
也可根据斜率k A ,纵截距b C , 代入求得.
B
B
(4)过点P(1,-3)且斜率为 1 的直线方程为 ( )
7.掌握两条相交直线的交点坐标的求解. 8.掌握两条直线平行、垂直的条件. 9.了解点到直线的距离公式. 10.掌握圆的标准方程. 11.理解圆的一般方程. 12.了解直线和圆的三种位置关系,会判断直线与圆的位置关 系. 13.初步掌握直线与圆相交时弦长的求法,会求过圆上一点圆 的切线方程.
第一单元 直线的方程
D. 3 ,3 2
9.斜率为 1,且在y轴上的截距为1的直线方程为 3
【达标训练1】 (直线与直线的方程)
一、选择题
1.已知点A(3,-2),B(-1,6),则AB的中点坐标为
A.(1,2)
B.(1,-4)
C.(-2,4)
(A) D.(2,-4)
2.已知点A(1,0),B(5,3),则线段AB的长度为 ( B )
A. 5
B.5
C.25

《直线方程式》课件

《直线方程式》课件

确定直线方程式
参数法求解
确定参数方程式
代入参数方程式求解
验证求解结果
矩阵法求解
矩阵法求解的基本思想:将线性方程组转化为矩阵形式,通过 矩阵运算求解
单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。
矩阵法求解的步骤: a. 建立线性方程组的矩阵形式 b. 利用 矩阵运算求解 c. 得到线性方程组的解
a. 建立线性方程组的矩阵形式 b. 利用矩阵运算求解 c. 得到线性方程组的解
矩阵法求解的优点: a. 计算速度快 b. 适用于大规模线性方 程组
a. 计算速度快 b. 适用于大规模线性方程组
矩阵法求解的局限性: a. 需要掌握一定的矩阵运算知识 b. 对于某些特殊类型的线性方程组,可能无法求解
a. 需要掌握一定的矩阵运算知识 b. 对于某些特殊类型的线性方程组,可能无法求解
直线方程式的求解方法
代入法求解
代入法求解的定义:将已知点的坐标代入直线方程 式,求解未知参数 单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,请尽量 言简意赅的阐述观点。
代入法求解的步骤: a. 确定已知点的坐标 b. 将 已知点的坐标代入直线方程式 c. 求解未知参数
a. 确定已知点的坐标 b. 将已知点的坐标代入直线方程式 c. 求解未知参数
建筑设计:利用直 线方程式计算建筑 物的高度和角度
交通规划:利用直 线方程式计算道路 的坡度和长度
物流管理:利用直 线方程式计算货物 的运输路径和成本
直线方程式的推导
斜率推导
斜率定义:斜率是直线的倾斜程度,表示直线的倾斜方向和倾斜角度 斜率公式:斜率k=y2-y1/x2-x1 斜率推导:通过两点坐标(x1,y1)和(x2,y2),利用斜率公式计算斜率 斜率应用:斜率在物理、工程、经济等领域都有广泛应用

6.2直线的方程-中职数学-基础模块下册课件

6.2直线的方程-中职数学-基础模块下册课件
练习
情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
2. 判断点 3.分别求满足下列各条件的直线的点斜式方程. (1)经过点A(1,3),斜率为4; (2)经过点B(2,-5)、D(3,0);
6.2直线的方程
练习
情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
4.分别求满足下列各条件的直线的斜截式方程: (1)斜率是-2,在y轴上的截距是4;
6.2直线的方程
情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
例6 求直线2x-3y+6=0的斜率及直线在y轴上的截距. 解 将直线的一般式方程2x-3y+6=0化为直线的斜截式方程:
6.2直线的方程
情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
练习
1. 写出直线x+2y+6=0的斜截式方程. 2.求下列直线的斜率,并将方程化为直线的一般式方程.
6.2直线的方程
情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
2. 直线的斜截式方程 例4 设直线l的斜率是 ,在y轴上的截距是-2,写出直线l的
斜截式方程. 解 由直线的斜截式方程,得
6.2直线的方程
情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
练习
1. 填空题:
(1) 若 直 线 的 点 斜 式 方 程 是 y-2=x-1 , 则 直 线 的 斜 率 为
5.已知直线经过点A(2,5),倾斜角为 ,分别求出该直 线在x轴与y轴上的截距.
6.2直线的方程
情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
6.2直线的方程
情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业

优质中职数学基础模块下册:8.2《直线的方程》ppt课件(2份)

优质中职数学基础模块下册:8.2《直线的方程》ppt课件(2份)

y
n a
O
x
直线 l 的一个法向量.
(3)直线的方向向量与法向量有怎样的关系? 你能找出直线 x=2 的一个方向向量和一个法向量吗?
(1)如果直线 l 过点 P1 (x1 ,y1) 和 P2(x2 ,y2) , 向量 P 的坐标是多少?它是直线 l 的一个方向向 1P 2 量吗? (2)令 =x2-x1 ,如果 ≠0 ,且直线 l 的斜率 为k,由 (x2-x1,y2-y1)= (1,
8. 2直线的方程来自直线的一般式方程:我们把关于 x、y 的二元一次方程 A x+B y+C=0( A、B 不同时为零 ) 叫做直线的一般式方程.
直线的方向向量与法向量 (1)如果非零向量 a 所在 的直线与直线l 平行,则称a 为
直线 l 的一个方向向量;
(2)如果非零向量 n 所在 为 的直线与直线l 垂直,则称 n

直线
直线 圆
8.2.3 直线方程的几种形式(二)
1.根据下列条件,写出直线的方程: (1)经过点 A(8,– 2),斜率是 -1; y+2= -(x-8) (2)截距是 2 ,斜率为 1 ; (3)经过点 A(4,2),平行于 x 轴;
y=x+2
y= 2 x=4
(4)经过点 A(4,2),平行于 y 轴. 2.上述几种形式的直线方程,可以用 A x+B y+C=0 来表示吗?
(2)(3,4) 是直线的一个法向量,且直线过点(-1,-2).
解: (1)由已知可得直线的斜率为 4 ,所以直线的斜截式
方程为 y=4 x+5 ,因此一般式方程为
4 x-y+5=0. (2)由已知可设直线方程为 3 x+4 y+C=0, 其中 C 为待定系数.代入点 (-1,-2),有 3×(-1)+4×(-2)+C=0, 解得 C=11 .因此直线的一般式方程为 3 x+4 y+11=0.

中职数学基础模块下册第6章《直线的点斜式方程与斜截式方程》课件

中职数学基础模块下册第6章《直线的点斜式方程与斜截式方程》课件
(1)直线经过点 1,2
1
,斜率为 ;
2

6
(2)直线经过点 2,3 ,倾斜角为 ;
(3)直线经过点M(2,3), (−1, −3).
1
且斜率为 ,由直线的点斜式方程
2
解 (1)直线经过点 1,2
得 − 2 =
1
2
− 1 ,即 − 2 + 3 = 0
数学是打开科学大门的钥匙。
直线的点斜式方程
高教版数学基础模块(下册)
第六章 直线与圆的方程
6.2.2 直线的点斜式方程与斜截式方程
数学是打开科学大门的钥匙。
直线的点斜式方程
根据平面内直线上的一点以及
直线的倾斜角能画出一条直线.在平
面直角坐标系中,已知一个点的坐
标(0 , 0 )和直线的斜率,如何写
出一条直线的方程?
为便于解决问题,在这里我们引入直线的方程.
时直线平行于轴(或与轴重合),或称直线与
轴垂直.如图(2)所示.
数学是打开科学大门的钥匙。
直线的点斜式方程
【例题】根据下列条件求直线的方程:
(1)直线 :平行于 轴,且过点 ( 3,4);
(2)直线 :垂直于 轴,且过点 ( 3,4).
解:(1) 因为直线平行于轴,斜率 = 0,由点斜式方程得 − 4 = 0( − 3),

− 0 = ( − 0 ).
方程是由直线上一点0 (0 , 0 )及斜率确定的,
这个方程叫做这条直线的方程,
这条直线就是这个方程的图形,
而这个方程的图形是一条直线.
因此称为直线的点斜式方程.
数学是打开科学大门的钥匙。
直线的点斜式方程
【例3】分别求满足下列各条件的直线的点斜式方程.

《直线的一般式方程》中职数学基础模块下册8.3ppt课件1【语文版】

《直线的一般式方程》中职数学基础模块下册8.3ppt课件1【语文版】
Ax+By+c=0 (A、B不同时为零)
都表示直线吗?
⑴当B≠0时,方程化成 这是直线的斜截 式,它表示为斜率 为 – A/B,纵截距为- C/B的直线。
⑵当B=0时,由于A,B不同时为零所以A≠0, 此时,Ax+By+C=0可化为x= -C / A,它表示 为与Y轴平行(当C ≠ 0时)或重合(当C=0 时)的直线。
(1)过点P(2, 1.5),倾斜角=150
;
(2)过点P(-4,1)和Q(1,3);
(3)过点P(1,0)和Q(0,-3);
例2已知直线l的方程为2x+5y-10=0,求直线l的斜
率以及它在y轴上的截距,并作图.
练习:
1、 把l的方程 x 2y 6 0

为斜截式,并求出该直线的斜率、在x、y轴上的
3x+4y-15=0
直线方程一般式,化为:
总结:直线方程Ax By C 0
满足下列条件,A、B、C的关系 当直线过原点时: C=0,|A|+|B|≠0 当直线与x轴垂直时: B=0,A≠0
当直线与y轴垂直时: A·B≠0 当直线与两轴都相交: A=0,B≠0
∴一般式适应于所有的直线
例1 写出下列各直线的方程,并化为一般式方程.

与此相反,如果坐在前面,首先心情就很不同,自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多,感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。

有的学生恰恰就是因为这一点,讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担,稍微做点儿小动作就会被老师发现,非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。
截2、距直线2x 5y 3 0

中职直线方程ppt课件

中职直线方程ppt课件
通过建立数学模型,利用直线方程解决实际问题,提高解决问题的 效率和准确性。
04
直线方程的扩展知识
直线方程与图形的关系
总结词
直线方程是描述直线的重要工具,与直线的图形之间存在密切关系。
详细描述
通过理解直线方程的性质,可以推断出直线图形的特征。例如,对于点斜式方程y-y0=k(x-x0),当k>0时,直线 呈上升趋势;当k<0时,直线呈下降趋势。
首先确定直线方程中的x和y值,然后代入方程中,即可求出直 线上任意一点的坐标。
公式
y=kx+b(k不等于0)
练习题三:用直线方程解决实际问题
总结词
将实际问题转化为数学问题,利用直线方程进行求解。
详细描述
首先分析实际问题中变量之间的关系,然后根据变量之间的关系选择合适的直线方程,最 后求解出结果。
应用案例
4. 分析结果并得出结论。
案例三:用直线方程解决生活问题
总结词:直线方程不仅在生产
和实际生活中有应用,也能解
决许多生活问题。
01
详细描述
02
1. 描述生活问题的背景和目标 。
03
2. 建立直线方程来表示生活问 题。
04
3. 使用直线方程来解决生活问 题。
05
4. 分析结果并得出结论。
06
THANKS。
总结词
直线方程具有广泛的实际应用价值,可以帮 助人们解决许多实际问题。
详细描述
在实际生活中,直线方程被应用于交通、建 筑、工程等多个领域。例如,在交通规划中 ,可以使用直线方程来描述道路的直线段, 从而为车辆的行驶提供指导;在建筑设计中 ,可以利用直线方程来绘制平面图形和立体 结构。
05

直线的方程ppt课件中职

直线的方程ppt课件中职

两点式方程
总结词
两点式方程是直线方程的一种形式,它表示通过两个已知点的直线。
详细描述
两点式方程的一般形式为 (frac{y - y_1}{y_2 - y_1} = frac{x - x_1}{x_2 - x_1}) ,其中 ((x_1, y_1)) 和 ((x_2, y_2)) 是直线上两已知点。
两点式方程
已知两点$(x_1, y_1)$和$(x_2, y_2)$,则直线方程 为$frac{y - y_1}{y_2 - y_1} = frac{x - x_1}{x_2 x_1}$。
截距式方程
已知直线在$x$轴和$y$轴上的截距$a$和 $b$,则直线方程为$frac{x}{a} + frac{y}{b} = 1$。
对于直线$y = mx + b$ ,斜率$m$等于直线在 $x$轴上的单位长度内, $y$轴的变化量。
斜率与倾斜角关系
斜率等于直线倾斜角的正
切值,即$m
=
tan(theta)$,其中
$theta$为直线的倾斜角

求直线的方程
点斜式方程
已知一点$(x_1, y_1)$和斜率$m$,则直线 方程为$y - y_1 = m(x - x_1)$。
斜截式方程
总结词
斜截式方程是直线方程的一种形式, 它表示与y轴相交于一个已知点的直线 ,且斜率已知。
详细描述
斜截式方程的一般形式为 (y = mx + b),其中 (m) 是直线的斜率,(b) 是 直线与y轴的交点。
截距式方程
总结词
截距式方程是直线方程的一种形式, 它表示与x轴和y轴分别相交于两个已 知直线方程$y = 2x + 1$,可知斜率m=2,与y轴交点的x坐标为0,代

中职教育数学《直线方程--一般式》课件全

中职教育数学《直线方程--一般式》课件全

(二)直线方程的一般式化为斜截式,以及已知 直线方程的一般式求直线的斜率和截距的方法
例2 把直线 l : 3x 5y 15 0 化成斜截式,求出直
线的斜率以及它在x轴与y轴上的截距,并画出图形。
解:将直线的一般式方程化为斜截式:y 3 x 3, 5
它的斜率为: 3 ,它在y轴上的截距是3 5
2.设直线l的方程为(m2-2m-3)x+(2m2+m-1)y=2m-6, 根据下列条件分别确定m的值。
(1)l在x轴上的截距是-3;
(2)l的斜率是-1。
复习回顾
名称 几 何 条 件
点斜式 斜截式
点P(x0,y0)和斜 率k 斜率k,y轴上的
纵截距b
两点式 P1(x1,y1),P2(x2,y2)
在方程Ax+By+C=0中,A,B,C为何值时,方程表 示的直线:
(1)平行于x轴;(2)平行于y轴;(3)与x轴重合; (4)与y轴重合; (5)过原点;(6)与x轴和y轴相交;
y
(2) B=0 , A≠0 , C≠0;
0
x
2.二元一次方程的系数和常数项对 直线的位置的影响
在方程Ax+By+C=0中,A,B,C为何值时,方程表 示的直线:
所有的直线方程是否都是二元一次方程?
思考2:对于任意一个二元一次方程
Ax By C 0 (A,B不同时为零) 能否表示一条直线?
当 B 0 时,方程变为 y A x C
BB
表示过点(0, C ),
B
斜率为 A 的直线
B
当 B 0 时,方程变为 x C (A 0)
A
表示垂直于x轴的一条直线
(1)平行于x轴;(2)平行于y轴;(3)与x轴重合; (4)与y轴重合; (5)过原点;(6)与x轴和y轴相交;

人教版中职数学基础模块下册 直线方程的几种形式(第1课件)

人教版中职数学基础模块下册 直线方程的几种形式(第1课件)
不难看出,满足上述条件的直线唯一. 一般地,给定实数 k 和定点 Po ( xo ,yo ),通过点
Po 且斜率为 k 的直线 l 是确定的.下面我们来求直线 l
的方程.
设直线 l 上不同于 Po的任意一点 P ( x , y ),则由直 线 l 的斜率为 k 可知
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
数学
基础模块(下册)
第六章 直线和圆 的方程
6.2.3直线方程的几种形式
人民教育出版社
第六章 直线和圆的方程 6.2.3 直线方程的几种形式
学习目标
知识目标 理解直线的唯一性
能力目标
学生运用分组探讨、合作学习,理解直线的点斜式和斜截式及一般式方程的 概念,掌握直线的方程的求解方法,提高学生的数学运算能力
由倾斜角和斜率的关系式 k = tan 可知,倾斜角
相同的直线,斜率也相等.因此,给定斜率,不能确定一 条直线.图6-14中三条直线的斜率都是
tan 60°= 3 .
探索研究
如果直线的倾斜角为60°(即斜率为 3 ),而且通过
点(0,0),那么这样的直线是唯一的吗?
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
例2 求下列直线的方程: (1)过点(0,0)和(1,5); (2)过点(5,0)和(0,6).
巩固练习,提升素养 在活初动中3,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?

中职数学 直线方程课件

中职数学 直线方程课件

用方程(x2-x1)(y-y1)=(y2-y1)(x-x1)表示
3、不经过原点的直线都可以用方程
x y 1 ab
表示;
4、经过定点 A(0,b)的直线都可以用方程y=kx+b表示.
由下列条件写出直线的方程,并化成一般式:
1、斜率是 1 ,经过点A(8,-2) 2
x+2y-4=0
2、经过点B(4,2),平行于x轴;
P(x0,y0) x
o
直线方程的点向式:
x x0 y y0
a
b
(a≠0,且b≠0)
过定点(x0,y0),方向向量为(a,b)
练习:已知直线l上的两点P1(x1,y1)、 P2(x2,y2),(x1≠x2),求直线l的方程.
直线方程的两点式:
y y1 x x1 y2 y1 x2 x1
解:当直线过原点时,直线在两轴上的 截距均为0,直线方程为 y 3 x
2
当直线不过原点时,设在两轴上的截距
是a ,直线方程为 x y 1 ,将P(2,3)代 aa
入有 a 5 ,直线方程为x+y-5=0.
例3、三角形的顶点是A(-5,0)、B(3, -3)、C(0,2),求这个三角形三边所
②公式法:已知直线过两点P1(x1,y1)、
P2(x2,y2),且x1≠x2,则斜率k=
y2 y1 x2 x1
③方向向量法:若a=(m,n)为直线的方向向
量,则直线的斜率k= n . m
新知识梳理:
引入:
已知直线l的斜率是k,并且经过点
P0(x0,y0),求直线l的方程
y
l
P(x,y)
p0 (x0,y0)
3
例1、 证明:三点A(1,3)、B(5,7)、C(10,

语文版中职数学基础模块下册8.3《直线的一般式方程》ppt课件2

语文版中职数学基础模块下册8.3《直线的一般式方程》ppt课件2
直线过点( 2 , 0),(0,) -3 0+3 k =2.直线的点斜式方程为: 3 -0 2 y 3 2( x 0), 即2 x y 3 0.
注:对于直线方程的一般式,一般作如下 约定:一般按含x项、含y项、常数项顺序 排列;x项的系数为正;x,y的系数和常数 项一般不出现分数;无特别说明时,最好 将所求直线方程的结果写成一般式。
求直线的一般式方程 Ax By C 0(在A, B都不为零时)
的斜率和截距的方法:
A (1)直线的斜率 k=- B (2)直线在y轴上的截距b C C y 令x=0,解出 值,则 b B B (3) 直线与x轴的截距a 令y=0,解出 x C 值,则 a C A A
(二)直线方程的一般式化为斜截式,以及已知
直线方程的一般式求直线的斜率和截距的方法
例2 把直线 l : 3x 5 y 15 0 化成斜截式,求 出直线的斜率以及它在y轴上的截距。 3 解:将直线的一般式方程化为斜截式: y x 3 , 5 3 它的斜率为: ,它在y轴上的截距是3 5 思考:若已知直线 l : 3x 5 y 15 0 ,求它在x轴上 的截距.
3.一般式方程与其他形式方程的转化
(一)把直线方程的点斜式、斜截式转 化为一般式,把握直线方程一般式的特点
例1 根据下列条件,写出直线的方程,并把它化成一 般式: 4 1.过点A(6,-4),斜率为- ; 3 4 y+4=- (x-6)4x+3y-12=0 3 2.经过点P(3,-2),Q(5,-4); 2 (4) k 1, y 2 ( x 3),即x y 1 0 35 3 3.在x轴,y轴上的截距分别是 ,-3; 2 3

高教版(2021)中职数学基础模块下册《直线的一般式方程》课件

高教版(2021)中职数学基础模块下册《直线的一般式方程》课件
点斜式方程 − 0=( − 0)、斜截式方程 =+和一般式方程
++=0 (, 不全为零)根据要求可以相互转化.
数学是打开科学大门的钥匙。
直线的一般式方程
数学是打开科学大门的钥匙。
直线的一般式方程
1.书面作业:完成课后习题和学习与训练;
2.查漏补缺:根据个人情况对课题学习复习与回顾;
(1) = 2 + 3;
(2) + 2 =
2
− (
3
− 1).
4. 求满足下列各条件的直线的一般式方程.
(2)在轴上的截距为−3,且与轴平行.
数学是打开科学大门的钥匙。
直线的一般式方程
【例题】 将方程 − 2 =
1
(
2
+ 1)化为直线的一般式方程,并分别求出该直
线在轴与轴上的截距.
为−3,轴上的截距为 4.
方法二:由直线的一般式方程++=0,转化为斜截式方程






3
1
= − − ,所以直线的斜率为− = − = −3,在轴上的截


距为− = −
−4
1
=4
数学是打开科学大门的钥匙。
直线的一般式方程
练习
3. 在方程 + + = 0中,当、、满足什么条件时,方程表示的

数学是打开科学大门的钥匙。
(1)
直线的一般式方程
③ = 0且 ≠ 0
方程 +=0可整理成 = −

, (3)
��


此时,方程(3)表示经过(− ,0)且平行于轴的一条直线.
任何一个关于,的二元一次方程 ++=0(,不全为零),
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y (0,b) x
o
直线的斜截式方程 :
y=kx+b
一次函数中k和b的几何意义就是分别表示 直线的斜率和在y轴上的截距.
注意:

点斜式与斜截式是两种常用 的形式,此两式的前提是斜率存 在,若使用此两式,最后还需考 虑是否还有与y轴平行的直线被 遗漏;
思考:若直线l经过定点P(x0,y0),且
平行于向量m(a,b),则其直线方程为
y-2=0
3、经过点C(
1 ,0),平行Y轴; 2
2x+1=0; 2x-y-3=0
3 4、在X轴和Y轴上的截距分别是 、-3 2
5、经过两点P1(3,-2)、P2(5,-4);
x+y-1=0;
6、经过点A(2,-3),且平行于向量(-1,2); 2x+y-1=0; 7、x轴上的截距是-7,倾斜角是45°.
5x+3y-6=0. 直线AC的方程 2x-5y+10=0
-8
-10
例4、已知直线l的斜率为6,且被两坐标轴
所截得的线段长为 37 ,求直线l的方程.
法一:
Y l B(0,b) A b 0 X ∴b=±6 y=6x±6.
( ,0 ) 6
例4、已知直线l的斜率为6,且被两坐标轴所
截得的线段长为
Y
37,求直线l的方程.
B(0,b)
X
a 2 b 2 37 b 6 a
A (a,0)
O
a 1 a 1 , 或 b 6 b 6
6x-y±6=0.
课堂小结
直线方程的几种形式
点斜式:y-y0=k(x-x0) 斜截式:y=kx+b
x x0 y y0 点向式: a b x x1 y y1 两点式:x x = y y 2 1 2 1
入有 a 5 ,直线方程为x+y-5=0.
例3、三角形的顶点是A(-5,0)、B(3, -3)、C(0,2),求这个三角形三边所 在直线的方程.
Y
10 8 6
直线AB的方程 3x+8y+15=0
C
4
2
(0,2)
5 10 15
-15
-10
A
-5
0
-2
X
(-5,0)
B
-4 -6
(3,-3)
BC的方程
证法四
• 直线AB的方程是 y=x+2,将点C的坐标代入方程,
等式成立.∴A、B、C三点共线.
例2:求过点P(2,3),并且在两轴上 的截距相等的直线方程。
解:当直线过原点时,直线在两轴上的
截距均为0,直线方程为 是a
x y ,直线方程为 a a 1
3 y x 2
当直线不过原点时,设在两轴上的截距 ,将P(2,3)代
用方程(x2-x1)(y-y1)=(y2-y1)(x-x1)表示
x y 3、不经过原点的直线都可以用方程 a b 1 表示;
4、经过定点 A(0,b)的直线都可以用方程y=kx+b表示.
由下列条件写出直线的方程,并化成一般式:
1 1、斜率是 ,经过点A(8,-2) 2
x+2y-4=0
2、经过点B(4,2),平行于x轴;
几种特殊的直线方程


过原点的直线:Ax+By=0, (或:y=kx 注意k要存在)
x轴:y=0 平行于x轴的直线:y=y0 y轴:x=0 平行于y轴的直线:x=x0
夯实基础
下列四个命题中是真命题的是: 1、过点p0(x0,y0)的直线 都可用方程y-yo=k(x-xo)表示;
2、经过任意两个不同的点p1(x1,y1),p2(x2,y2)的直线都可以
p0 (x0,y0)
0 x
直线方程的点斜式.
y-y0=k(x-x0)
直线的倾斜角为0 ,
0
•斜率k=0
y Po(x0,y0)
直线的方程是y=y0
l
•o
x
直线的倾斜角为90°
• 直线的斜率不存在
方程是x=x0.
y l P0(x0,y0)
o
x
练习:
已知直线l过点(0,b),斜率为k, 求直线的方程. i
注意:
两点式方程 只适用于与坐标轴不平行的直线, 当直线与坐标轴平行(x1=x2或y1=y2)时,可直 接写出方程; 要记住两点式方程,只要记住左边就行了, 右边可由左边见y就用x代换得到,规律完全 一样.
思考:已知直线l在x轴和y轴上的截距分
别是a和b(a≠0,b≠0),求l的方程.

.
②公式法:已知直线过两点P1(x1,y1)、
P2(x2,y2),且x1≠x2,则斜率k=
y 2 y1 x 2 x1
③方向向量法:若a=(m,n)为直线的方向向
n 量,则直线的斜率k= m
.
新知识梳理:
引入: 已知直线l的斜率是k,并且经过点 P0(x0,y0),求直线l的方程
y l P(x,y)
. .
y x 截距式: + =1. b a
. .
一般式:Ax+By+C=0
直线方程的一般式:
Ax By C 0
(其中A,B不全为0),
方向向量为(B,-A)或(-B,A), A 若斜率存在,则斜率 k B C 直线在X轴上的截距为 A C 在Y轴上的截距为 B
直线方程的几种形式
点斜式:y-y0=k(x-x0) 斜截式:y=kx+b
x x0 y y0 点向式: a b x x1 y y1 两点式:x x = y y 2 1 2 1
kAB=kAC
10 1
∴ A、B、C三点共线. 证法三
AB (5 1) 2 (7 3) 2 4 2
AC (10 1) 2 (12 3) 2 9 2
∵|AB|+|BC|=|AC|,
BC (12 7) 2 (10 5) 2 5 2
∴A、B、C三点共线.
x-y+7=0.
说出下列直线的斜率、倾斜角、 并画出直线。
(1)x-y+1=0
(2)
k=1, =450,a=-1,b=1;
x-y+3-4 3
3=0
k= 3 ,
=600
过点(4,3)
(3)x+y+2=0
k=-1, K =
=135°, a=-2,b=-2
3 , 3
(4)
x+3y+6+ 3=0 3
旧知识回顾:
思考:直线的倾斜角和斜率有哪些区别和联
系? 概念不同: 直线的倾斜角是一个角,而直线的斜率 是一个实数,它们分别从几何和代数两个不 同的侧面描述了直线在坐标系里的方向,反 应了直线对x轴的倾斜程度。
斜率的图象如下图.
k
k = tan ;( 90 0 ), k ≥0 时, =arctank, k<0时, =π+arctank
=1500
过点(-1,-2)
例1、 证明:三点A(1,3)、B(5,7)、C(10,
12)在同一条直线上.
证法一 AB=(4,4),BC=(5,5), AB与BC是共线向量, ∴A、B、C三点共线 证法二 k AB 7 3 1 k 12 3 1
5 1
AC
4 AB= BC 5
. .
y x 截距式: + =1. b a
. .
一般式:Ax+By+C=0
说明:
直线的点斜式、点向式、两点式方程一般不
作为最后结果保留,须进一步化简;直线的 一般式方程可作为最终结果保留,但须化简 使各系数既无公约数也不是分数;如无特别 要求,直线方程的斜截式与截距式若存在可 作为最终结果保留
2 O


取值范围不同:直线倾斜角的取值范围 是 0, ,倾斜角是90°的直线没有斜率; 倾斜角不是90°的直线都有斜率,其取值 范围是(-∞,+∞ ) 直线的倾斜角与斜率之间是不存在一一对 应的关系 .
求直线斜率有哪些方法?
①定义法:已知直线的倾斜角为 ,且

≠90° ,则斜率k=tan
y l
(0,b) x
(a,0) 0
直线方程的截距式
x y 1 a b
(a≠0,且b≠0)
注意:
在斜截式和截距式中,其“截距”
并非“距离”,纵截距是直线与y 轴交点的纵坐标,横截距是直线与 x轴交点的横坐标。与坐标轴不垂 直的直线在坐标轴上都有截距,并 有符号之分,其中过原点的直线在 两坐标轴上的截距为零,研究截距 问题时,不能忘记截距为0的情形。
y
m(a,b)
P(x0,y0)
l
o
x
直线方程的点向式:
x x0 y y 0 a b
(a≠0,且b≠0)
过定点(x0,y0),方向向量为(a,b)
练习:已知直线l上的两点P1(x1,y1)、
P2(x2,y2),(x1≠x2),求直线l的方程.
直线方程的两点式:
y y1 x x1 y 2 y1 x 2 x1
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