临床教研室制度

急诊科临床教研室工作制度

一、临床教学是根据临床教学课程设置的教学和研究组织。临床教研一般设置在相应的临床科室，教研室设主任(一般由临床科室主任兼任)，根据工作需要，可设副主任或教学干事(一般由科副主任和住院总医师兼任)。临床教研室由分管院长领导，协调管理工作由科教科负责，临床教研室人员由各级教师、实验技术人员和其他教学辅助人员组成。

二、临床教研室在教研室主任领导下，开展教研工作

(一)根据学院教学计划，拟定教学日历，安排授课人员和时间。

(二)根据教学要求，组织授课人员认真备课和集体备课。新任课人员授课前，在教研室内安排试验性讲课，经教研室主任同意者，方可正式担任授课任务。

(三)根据医学院下达的见习计划和实习计划，认真制定带教方案，落实带教人员，组织安排实习医生的考核。

实习学生的教学管理规定

一、凡接受实习生的科室，应指定一名主治医师或高年资住院医师担任，带教老师，负责管理，制定实习计划，组织实施完成教学大纲。

二、临床实习生必须参加各级医师、护理查房，结合病员病例进行实践教学，并随时向实习生提问和作必要的解答。

三、根据实习大纲要求，定期安排不同形式的专题、专业讲座和教学查房，每周至少一至二次。

四、实习生必须按时完成住院病员的住院病历和各种观察记录，带教老师应认真检查修改病历并指导学生进行各项技术操作。

五、实习生应严格考勤制度，病、事假三天以内由科批准，三天以上须有所在院校正式函电证明，实习学生本人的请假函电一律不准假。

六、各科室对实习生要严格要求，实习结束时，认真做好实习鉴定，并征求实习生对教学工作的改进意见。

临床实习学生的教学管理制度

一、各科室是直接负责实习的基层单位，科主任对实习医生的质量负全面责任，各科应指定具有丰富教学和临床经验及较强责任心的高年资医师负责带教工作。各科医护人员要协同一致，严格管理，切实加强实习医生的思想和业务学习的指导。

二、各科室应根据实习大纲要求，制定本科切实可行的实习计划。每名实习生以分管5~8张病床为宜，按计划定期转换门诊和病房，安排值夜班和假期值班。有计划地安排专题讲座，组织病例讨论，保证实习大纲的完成。

三、实习医生每结束一科实习时，该科要负责进行平时考核和出科考试，对他们的工作态度、医疗作风、理论知识、病历质量、技术操作等进行全面评价，并将其成绩记入实习考核卡片

急诊科临床(见)习带教制度

一、医学院校实(见)习计划下达后，科教科根据计划要求，及时向关科室布置、落实。

二、凡接受实(见)习任务的科室，必须指定人员(一般应为高级职称)负责具体管理，制定带教计划，安排实(见)习带教、考核工作及实(见)习医生的考勤、纪律。

三、根据实习大纲、计划和实际情况，要有计划的安排不同形式的讲座、教学查房和示教手术等，科教科负责安排全院活动，(一般每周1~2次)，各科室根据情况安排。

四、带教教师必须要求实(见)习医生跟随自己从事一切医疗活动，实习医生进行的一切操作均应亲自指导带教。实习医生不得独立进行医疗活动。

五、带教老师应严格要求实(见)习医生，在学习和生活上关习实(见)习医生。带教老师对实习医生完成的住院病历和各种医疗文书，应及时、认真的修改。

教学管理规定

教学是教研室的中心任务，为确保教学工作的中心地位，教研室制定如下规定：

1. 教研室全体人员应高度重视教学工作，坚决杜绝各类教学事故的发生。

2. 教研室主任是教学工作的第一责任人，原则上应有一名副主任具体分管教学工作，教学秘书负责协调整个教研室的各项教学事务。

3. 教学以教学组为单位进行，坚持教学组例会制度，统一教学要求，组织教员试讲和集体备课。教学组实行教学组长负责制，教学组长对该教学组

的教学工作负有全权责任。

4. 为进一步提高教学质量，鼓励教员在合理利用现代化教学手段和设备（如计算机网络和多媒体）的同时积极探索教学方法的改革。

5. 每位主讲教员应认真备课，所讲章节的教案（含电子稿）和教学幻灯片，课后应及时交科室教学秘书归档。

6. 为进一步提高教学质量，坚持主讲教员试讲制度，每位新任课教员和老，教员讲新课均要在教研室进行试讲。

7. 为了检查和督导教学工作，教研室应坚持科室领导听课制度。

8. 鼓励教员申报各级教学研究课题，积极探索教学改革，以适应军队高素，质医学人才培养的需要。

9. 鼓励教员及时归纳和整理教学研究成果并积极撰写教学论文，凡在全国公开刊物上发表的教学研究论文，教研室予以报销版面费。

教研室教学档案工作制度

为了充分发挥教研室在教学档案管理中的基础性作用，做好档案管理服务教研室建设，根据学校有关文件和规定精神，制定本制度。

1．严格执行学校档案工作的有关规定，平时注重收集、积累、整理应归档的资料，做好档案保存、管理工作。

2．教研室指定一人负责档案管理工作，设立专柜保存档案。

3．教研室档案收集的主要内容有：

（1）教研室会议记录；

（2）教师教学日历；

（3）学科教学大纲；

（4）历年考试试卷、试卷分析报告和教学总结材料；

（5）教材、教学参考资料；

（6）挂图、音像、光盘等教学资料；

（7）教研活动、学术活动的专题性资料；

（8）本教研室的师资培养档案、制度和人员的业务考核材料；

（9）学生的作业、作品和有关成绩。

4．教研室的档案收集和保存要有利于教研室教学、科研的需要。

5．年末教研室主任负责档案的整理、归类，并按规定保存或上交。