篮球校本课程方案
初中篮球特色校本课程教案
初中篮球特色校本课程教案年级学科：初中体育课时：2课时教材内容：《尚篮部落》篮球校本课程教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参加体育活动，养成良好的锻炼习惯。
4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
教学资源：篮球场、篮球、教学视频、音响设备教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球的兴趣。
二、技能教学（20分钟）1. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿，分组练习。
2. 传球：教师示范传球手法，学生分组进行传球练习。
3. 投篮：教师讲解投篮动作要领，学生分组进行投篮练习。
三、团队配合（15分钟）1. 教师组织学生进行三人制篮球比赛，强调团队合作的重要性。
2. 学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师带领学生复习篮球基本技巧，巩固记忆。
2. 学生进行分组练习，提高技能水平。
二、拓展训练（20分钟）1. 教师组织学生进行五人制篮球比赛，提高学生的团队协作能力。
2. 学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、篮球文化讲解（15分钟）1. 教师讲解篮球运动的历史和文化，培养学生对篮球的热爱。
2. 学生分享自己对篮球文化的了解和认识。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 学生篮球技能的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生对篮球运动的热爱和兴趣。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。
篮球校本课程实施方案三篇
篮球校本课程实施方案三篇篮球校本课程实施方案一篇目的任务：活跃我校的文体生活，发挥学生的特长和个性。
情况分析：（1）今年凡是有篮球基础的学生都会吸收到队伍中加强训练辅导。
（2）身体素质教差，在场上不能表现出硬朗姿态。
所以在加强技战术训练的同时，要加大身体各方面素质的训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。
（3）心理素质不稳定，直接制约比赛的成败。
根据以上的分析，今年要有针对的制定以下训练计划：一、重新选拔吸收队员，新成立篮球队。
1、通过各级老师的推荐选拔队员。
2、根据上学期开展的级组篮球赛等物色到的队员吸入队伍中来。
3、通过同学间的了解选出原来球队队员。
4、通过体育老师在体育课堂上观察到的优秀球手。
二、开展有计划有步骤的科学训练。
1、加大身体素质的体能训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。
目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。
2、在加强综合素质的同时，注重队员个人的技术动作训练。
目的是使技术动作更娴熟，能在比赛中自由灵活发挥，达到熟练运用，为战术默契配合铺路。
主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习，并对所有技术的灵活连贯运用。
3、战术的有针对性学习，加强队员的合作精神训练。
通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习，到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等，使队员达到一个较高的进攻和防守水平。
包括个人防守；进攻配合（传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合）、防守配合（挤过配合、穿过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合）。
4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。
包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。
5、重视心理、临场水平发挥等训练。
初中校本课程篮球教案
初中校本课程篮球教案一、教学目标：1. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
2. 培养学生的篮球基本技能，包括投篮、传球、运球和防守。
3. 提高学生的团队合作能力和身体协调能力。
4. 培养学生的竞技意识和团队精神。
二、教学内容：1. 篮球基础知识的介绍，包括篮球比赛规则、竞技精神等。
2. 篮球基本技能的训练，包括投篮姿势、传球技巧、运球技巧和防守动作等。
3. 篮球战术的研究，包括快攻、配合和防守策略等。
4. 小组对抗训练和比赛，提高学生的实战能力和竞技水平。
三、教学方法：1. 示范教学法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生正确研究。
2. 分组合作研究法：学生分为小组进行训练和比赛，培养团队合作能力。
3. 游戏化教学法：通过有趣的篮球游戏，激发学生的研究兴趣和积极性。
四、教学过程：1. 热身运动：进行适当的热身运动，准备身体。
2. 知识介绍：向学生介绍篮球的基本知识和比赛规则。
3. 技能训练：依次教授投篮、传球、运球和防守的基本技巧。
4. 战术研究：介绍不同的篮球战术和策略，引导学生进行实战练。
5. 比赛与评价：组织小组对抗训练和比赛，并给予学生反馈和评价。
6. 冷静放松：进行适当的冷静放松活动，缓解身体疲劳。
五、教学评价：1. 观察评价：通过观察学生在课堂上的表现和实战训练的水平，进行评价。
2. 口头评价：教师和同学之间进行互相评价，鼓励学生提出建议和改进意见。
六、教学资源：1. 篮球场地和设备：要求有足够的篮球场地和相关篮球设备。
2. 网络资源：可利用互联网和多媒体技术，提供相关篮球教学资源。
七、教学反思：教师应及时总结教学过程中的不足和问题，不断改进教学方法和策略，提高教学效果。
以上为初中校本课程篮球教案，旨在通过系统化的教学计划和方法，培养学生的篮球技能与团队合作精神，激发他们对篮球运动的热爱和兴趣。
《篮球校本课程活动》教案(全套)
学生收回器材
老师再见
在音乐的伴奏下，师生一起进行全身心地放松
器材：
篮球41个，录音机一台，小红花若干，障碍物4个
预计负荷
练习密度
45%
平均心率
110次/秒
《篮球校本课程活动》教案二
教材
1、原地双手胸前投篮 2、游戏运球接力
重难点
重点：双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力
难点：出手角度
教学目标
课序
教学内容
教师指导
学生活动
组织安排
意图
情
趣
导
入
部
分
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、反应游戏：
（1） 走
（2） 跑
（3） 坐下
5、教师带领学生练习广播操。
同学们好！
用简明语言阐述游戏方法并提出要求。
听老师口令，师生共操
老师好！
稍息、认真听讲
思想集中
积极反应
在老师的带动下，跟着老师一起做广播操练习
3、双手体前交替运球
方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。
启发学生原地练习，积极思考问题
老师引导学生做示范，师生互评，老师再示范、讲解
正确动作方法，学生练习
让学生在一起对照进行练习
自己体会，积极回答问题
根据学生、老师做示范讲解，学生练习进一步提高
自由选择同伴进行，学生之间相互鼓励
教学
环节
教学内容
教师引导
学生主体活动
教学要求
组织教学
准备部分
准 备 部 分
体育委员
整队集合
安排见习生
教师宣布本课的内容
小学篮球校本课实施方案
小学篮球校本课实施方案一、课程背景。
篮球作为一项全面发展体育项目，对学生的身体素质、协调能力、团队合作能力等方面都有着积极的影响。
因此，将篮球纳入小学体育课程中，对学生的全面发展具有重要意义。
本文档旨在提出小学篮球校本课实施方案，帮助学校更好地开展篮球课程，促进学生的身心健康发展。
二、课程目标。
1. 培养学生对篮球的兴趣和热爱，提高学生的篮球基本技能水平；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 提高学生的身体素质和运动能力；4. 培养学生的纪律性和自律性。
三、课程内容。
1. 篮球基本功训练。
通过传球、运球、投篮等基本动作的训练，提高学生的篮球基本技能水平。
2. 篮球战术训练。
通过比赛模拟和战术训练，培养学生的团队合作意识和战术执行能力。
3. 篮球比赛。
定期组织篮球比赛，让学生在实战中提高自己的篮球水平，培养比赛意识和应变能力。
四、教学方法。
1. 示范教学法。
通过教师的示范，让学生更直观地理解篮球动作的要领，提高学生的学习效果。
2. 游戏化教学法。
通过各种游戏形式的教学，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度。
3. 个性化教学法。
针对学生的不同特点和水平，采取个性化的教学方法，帮助学生更好地掌握篮球技能。
五、教学环境。
1. 安全设施。
确保篮球场地的安全性，保障学生在课程中的安全。
2. 球具设备。
提供符合学生身高的篮球，保证学生在训练中的舒适度。
3. 篮球场地。
提供宽敞、平整的篮球场地，为学生的篮球训练提供良好的环境。
六、教学评价。
1. 课堂表现。
通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的学习态度和参与度。
2. 技能水平。
通过定期的技能测试，评价学生的篮球基本技能水平。
3. 比赛表现。
通过学生在比赛中的表现，评价学生的篮球综合能力。
七、课程实施效果评估。
1. 学生满意度调查。
定期开展学生满意度调查，了解学生对篮球课程的反馈意见。
2. 教师评估。
教师对课程的实施效果进行评估，总结经验，不断改进教学方法。
校本篮球课程实施方案
校本篮球课程实施方案一、课程背景分析。
篮球作为一项普及度较高的体育运动，受到了广大学生的喜爱和关注。
随着体育教育的不断发展，校本篮球课程的实施已成为学校体育教育的重要组成部分。
通过开展校本篮球课程，可以提高学生的体育锻炼水平，培养学生的团队合作精神和竞技意识，促进学生身心健康全面发展。
二、课程目标。
1. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高学生的篮球运动水平；2. 培养学生的团队合作能力和竞技意识，增强学生的体育自信心；3. 促进学生身体素质的提高，提高学生的身体健康水平。
三、课程内容。
1. 基础篮球技术训练。
通过传球、运球、投篮、防守等基础训练，提高学生的篮球基本功，培养学生对篮球的兴趣和热爱。
2. 篮球战术训练。
通过组织篮球比赛、训练学生的战术意识和团队合作能力，提高学生的篮球比赛水平，培养学生的竞技意识。
3. 篮球体能训练。
通过有氧运动、力量训练等方式，提高学生的身体素质和体能水平，促进学生身心健康全面发展。
四、课程安排。
校本篮球课程安排在学校体育课程中，每周至少安排2次篮球课程，每次课程60分钟。
五、教学方法。
1. 采用分层教学方法，根据学生的篮球水平和兴趣，分层进行篮球技术训练和战术训练。
2. 采用示范-练习-反馈的教学模式，通过示范和练习，及时给予学生反馈和指导，提高学生的篮球技术水平。
六、课程评价。
1. 采用多元化的评价方式，包括课堂表现、篮球比赛成绩、体能测试成绩等多种评价方式。
2. 注重对学生的个性化评价，根据学生的实际表现，及时给予学生针对性的指导和帮助。
七、课程保障。
1. 加强师资队伍建设，培训专业的篮球教练和体育教师，提高教师的篮球教学水平。
2. 完善篮球教学设施和器材，提供良好的篮球训练和比赛场地，保障学生的篮球训练和比赛需求。
八、课程实施效果。
通过校本篮球课程的实施，可以有效提高学生的篮球技术水平，培养学生的团队合作能力和竞技意识，促进学生身心健康全面发展，为学生的终身体育锻炼打下良好的基础。
《篮球》校本课程开发方案
《篮球》校本课程开发方案1. 项目背景篮球是一项受欢迎的运动，在学校中普及篮球运动能够培养学生的团队合作精神、体能素质和运动技巧。
为了促进学生对篮球的兴趣和参与度，我们制定了以下《篮球》校本课程开发方案。
2. 目标和目的- 目标：通过篮球校本课程的开发，培养学生对篮球的兴趣和热爱，提高学生的篮球技能和身体素质。
- 目的：通过教授基础的篮球知识和技能，激发学生的运动潜能，培养学生的团队合作和领导能力。
3. 课程内容3.1 篮球基础知识- 球场布局和规则：研究篮球场地的布局和常见的比赛规则。
- 球队组织和角色：了解篮球比赛中不同位置的角色和责任。
- 常见术语和手势：研究篮球比赛中的常见术语和手势，以便与队友和教练进行沟通。
3.2 篮球基本技能- 运球：研究正确的运球姿势和基本的运球技巧。
- 传球：掌握准确的传球技巧，包括直传和斜传。
- 投篮：培养正确的投篮姿势和准确的投篮技巧。
- 防守：研究正确的防守姿势、盯人防守和区域防守技巧。
3.3 篮球战术和战术训练- 进攻战术：了解不同的进攻战术，如个人突破、快攻和配合进攻。
- 防守战术：研究不同的防守战术，如紧逼防守、区域防守和双人夹击。
- 团队配合：培养学生的团队合作意识和战术配合能力。
4. 课程实施计划- 课程时间：每周两节课，每节课45分钟，共计一个学期。
- 教材和教具：选择适合学生年龄和水平的篮球教材和道具。
- 教学方法：采用多种教学方法，如讲解、示范、实践和比赛练。
5. 评估和反馈- 评估方式：通过课堂观察、小组比赛和练测试等方式进行学生的评估。
- 反馈机制：及时给予学生积极的反馈和建议，鼓励学生持续进步。
6. 预期成果- 学生对篮球的兴趣和参与度增加。
- 学生篮球技能和身体素质提高。
- 学生团队合作和领导能力的培养。
结论通过《篮球》校本课程的开发和实施，我们将为学生提供一个全面研究篮球知识和技能的机会，培养学生的兴趣和热爱，提高学生的篮球水平，并促进学生的身体健康和团队合作能力的发展。
篮球校本课程教案
篮球校本课程教案一、教学目标1. 让学生了解篮球的基本知识，掌握篮球运动的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，培养积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球基本知识介绍篮球起源与发展篮球比赛规则简介篮球场地及设备要求2. 篮球基本技巧学习投篮：原地投篮、移动投篮传球：胸传、肩、地面传球运球：原地运球、行进间运球防守：盯人防守、团队防守三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队配合的默契。
四、教学资源1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 教学视频资料4. 篮球教学挂图五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生兴趣。
学生观看篮球教学视频，了解篮球基本技巧。
2. 技能学习（15分钟）投篮：教师示范原地投篮、移动投篮，学生分组练习。
传球：教师示范胸传、肩、地面传球，学生分组练习。
运球：教师示范原地运球、行进间运球，学生分组练习。
防守：教师示范盯人防守、团队防守，学生分组练习。
3. 课堂练习（10分钟）学生分组进行篮球技巧练习，教师巡回指导。
学生互相观摩，交流学习心得。
4. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调篮球运动的重要性。
学生分享学习收获，提出改进意见。
5. 课后作业（课后自主练习篮球技巧）六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度、纪律性等。
2. 技能掌握：通过分组比赛或个人展示，评估学生对篮球技巧的掌握程度。
3. 团队合作：评估学生在团队中的配合意识、沟通能力等。
七、教学策略1. 示范法：教师亲自示范篮球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：学生分组进行篮球技巧练习，教师巡回指导，提高技能水平。
3. 比赛法：组织学生进行分组比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
八、教学拓展1. 组织篮球比赛：校内比赛、校际交流等，提高学生竞技水平。
篮球校本教学计划（精选5篇）
篮球校本教学计划（精选5篇）篮球校本教学计划篇1一、课程名称：小篮球二、授课对象：5，6年级学生三、课程目标：56年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等。
四、五年级：跑步传接球上篮、攻防练习、三步上篮。
六年级：多点上篮与投篮、区域攻防练习。
五、课程理念小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
六、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的'重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。
6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。
篮球课教学计划（通用5篇）
篮球课教学计划（通用5篇）篮球课教学计划（通用5篇）光阴如水，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的教育教学方法。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的篮球课教学计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
篮球课教学计划1一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念。
遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。
在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教,让学生在练习中去发现掌握了跨步接球、迈步传球技术，才能较好的完成行进间传接球技术。
学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高，从而达成本课教学目标。
二、教学内容篮球行进间双手胸前传接球。
篮球专项素质练习。
三教学目标1、认知目标：通过本次课学习使学生明确行进间传接球技术在篮球运动中的作用与地位。
2、技能目标：通过教学，使85%左右学生初步完成行进间双手传接球的技术。
40%左右的同学能够熟练掌握跨步接球，迈步传球这项技术。
通过专项素质练习发展学生上下肢协调配合能力。
3、情感目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。
四教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，而传接球技术则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。
传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视传、接球技术的学习。
高二学生对行进间传接球技术掌握肯定有问题。
因此本次课在教学中重点解决侧身跑中跨步接球迈步传球上下肢协调配合能力和传接球到位等技术。
让学生在不带球跑情况下连贯的完成传接球技术。
五、学情分析本次课的授课对象为高二年级学生，学生的篮球基本技术差异较大，但学生组织纪律性和集体荣誉感强，生长发育趋于稳定，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强。
篮球校本课程计划4篇
篮球校本课程计划篮球校本课程计划4篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候认真思考计划该如何写了。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的篮球校本课程计划，希望对大家有所帮助。
篮球校本课程计划1一、目的及意义篮球是极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值的运动项目。
中小学生学习篮球与参加篮球活动，是为了掌握一定的基本技术技能、基本战术、简单配合与比赛方法；更是为了通过身体练习提高身体运动能力、体能和智能等多方面的能力，以达到健身健康的目的。
参加篮球活动，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。
《标准》并未对教学内容作具体的规定，因而篮球教学的组织、选编与开发，就成为篮球课程开发与教学前的首先要解决的问题。
为适应对小学篮球教学内容与方法的选择与开发的新要求，更是为了满足小学生对参与篮球运动的期盼和学练的需求，力图从竞技篮球运动项目作为小学教学内容（教材）的选择与选编，以及教材化开发入手，着重探索与研究适合小学不同水平段学生学练水平和学生学习需求的篮球教学内容结构，开发和创编适宜小学生活动与篮球技能运用的篮球球内容、篮球游戏，探讨不同水平段适切的篮球教与学的方法。
这些研究将对于新课程篮球教学内容与方法的落实与重构，对于拓展与丰富新时期小学篮球课程教学内容与教学方法，都有着极其重要的现实意义和应用价值。
二、内容的形式在实施的`过程中，先查阅相关文献资料，明确思路和方向，落实目标，形成操作方案；进行网络互动和统一学习培训，做好校本课前的各项准备工作。
其次是通过分析各类课标教材，筛选篮球各水平段的教学内容；收集整理、选编班级校本课内容，最后是设计教学计划，设计课时。
篮球校本教案
篮球校本教案第一篇：篮球校本教案一、认识篮球运动1、打好篮球需要的体能锻炼教学目标：1、初步了解打好篮球需要具备的体能。
2、初步掌握体能锻炼的方法。
3、亲身体验篮球运动的乐趣。
4、培养学生运动兴趣和创新思维。
教学重难点：了解篮球运动的体能锻炼方法，亲身体验篮球运动的乐趣。
教学准备：1、多媒体课件、视频2、桌椅摆放教学过程：一、激趣导入观看篮球比赛片段，欣赏运动员的精彩表现。
激发兴趣，导入新课。
二、了解需具备的能力1、速度和灵敏师：篮球比赛中，抢断、过人、快攻、快速插入等等，无不体现着速度与灵敏，可见，速度和灵敏在篮球比赛中是多么的重要。
欣赏图片，生结合学校篮球赛，谈谈自己的感受。
明白速度与灵敏在篮球运动中的重要性。
2、力量与耐力师：只有充沛的耐力，才能保证球队打完全场，从而取胜。
全班交流，体会运动中耐力的重要性。
了解增强耐力的方法。
通过不同距离、不同速度、不同形式的耐久跑、单双脚跳等技能练习逐步增强体能。
3、弹跳与协调能力欣赏运动员的精彩表扬，感受弹跳力。
三、了解配套的体能训练1、自读课文，找出文中提到的集中体能锻炼方法。
2、全班交流，出示示意图，指名数生上台示范。
3、各小组轮流到中间场地感受。
互评互纠。
四、交流课后的“说一说”。
五、布置课后训练（提前做好运动安全教育。
）六、教学反思2、小学生篮球比赛规则教学目标：1、初步了解篮球运动的基本规则理论。
2、通过学习，使学生明确篮球比赛规则，为今后参与比赛奠定基础。
教学重点难点：篮球规则的了解及其运用。
教学准备：多媒体课件、视频教学过程：一、谈话导入师：俗话说，“无规矩不成方圆”。
每项比赛都有规则，篮球赛也不例外。
这节课我们就一起来了解篮球比赛的规则。
二、介绍规则借助多媒体，了解各项比赛规则。
1、比赛方法每场篮球比赛由两个队参加，每队出场5名队员。
每队的目标是将球投入对方球篮得分，并阻止对方队获得控制球或得分。
被某队进攻的球篮是对方的球篮，由某队防守的球篮是本方的球篮。
篮球校本课程实施方案
篮球校本课程实施方案一、前言。
篮球作为一项广受青少年喜爱的体育运动，不仅有助于培养学生的身体素质，还能够提高他们的团队合作意识和竞技精神。
因此，开展篮球校本课程对于学校体育教育具有重要意义。
为了更好地实施篮球校本课程，制定本方案，以期为学校提供一套科学、系统的课程实施指南。
二、课程目标。
1. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高他们的篮球运动技能水平；2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；3. 培养学生的体育精神，提高他们的身体素质和心肺功能；4. 培养学生的竞技意识和应变能力。
三、课程内容。
1. 篮球基本功训练。
通过篮球基本功的训练，包括运球、传球、投篮、盘球等，提高学生的篮球技术水平。
2. 篮球战术训练。
通过篮球战术的训练，包括进攻战术、防守战术、快攻、配合等，提高学生的篮球比赛技战术水平。
3. 篮球比赛训练。
通过篮球比赛的训练，包括对抗性训练、比赛模拟训练等，提高学生在实战中的应变能力和竞技意识。
四、课程安排。
1. 篮球课程设置。
将篮球课程纳入学校体育课程安排中，每周安排2-3节篮球课。
2. 篮球训练时间。
利用课余时间或周末时间，安排篮球训练课程，每次1-2小时。
3. 篮球比赛安排。
定期组织学校内部篮球比赛，鼓励学生参与，并根据实际情况组织校际篮球比赛。
五、课程评估。
1. 学生个人表现评估。
对学生在篮球训练和比赛中的个人表现进行评估，包括技术水平、战术应用、比赛表现等。
2. 班级团队表现评估。
对班级在篮球训练和比赛中的团队合作、集体荣誉感等方面进行评估。
3. 教师指导评估。
对篮球教师的指导和教学效果进行评估，包括教学方法、教学态度、学生学习情况等。
六、课程保障。
1. 师资力量。
确保学校有足够的篮球教练和体育老师，他们应具备较高的篮球运动技术水平和丰富的教学经验。
2. 设施设备。
确保学校有完善的篮球场地、篮球设备和相关器材，以保障篮球课程的顺利开展。
3. 安全保障。
在篮球训练和比赛中，要加强安全教育，确保学生在体育活动中的安全。
校本课程篮球实施方案
校本课程篮球实施方案一、前言。
篮球是一项受欢迎的体育运动，对学生的身体素质和团队合作能力有着积极的影响。
为了更好地推动校本课程的发展，我们制定了本篮球实施方案，旨在为学生提供更加丰富多彩的体育课程，促进学生全面发展。
二、目标。
本篮球实施方案的目标是通过篮球课程的开展，提高学生的身体素质和运动技能水平，培养学生的团队合作精神和领导能力，促进学生的身心健康发展。
三、实施内容。
1. 确定课程内容，根据学生的年龄和身体素质水平，确定不同年级的篮球课程内容，包括基本运球、传球、投篮、防守等技术动作的训练。
2. 制定教学计划，针对不同年级学生的特点和需求，制定详细的篮球教学计划，包括课程设置、教学方法、教学手段等，确保课程的系统性和科学性。
3. 配备教学设施，学校需要配备适当的篮球场地和设施，确保学生在安全、舒适的环境下进行篮球训练和比赛。
4. 培养教练队伍，学校需要培养专业的篮球教练队伍，他们应具备丰富的教学经验和专业的篮球知识，能够有效指导学生的篮球训练和比赛。
四、实施步骤。
1. 组织篮球课程，学校根据教学计划组织篮球课程，确保每位学生都能参与到篮球训练中来。
2. 进行技术训练，教练根据学生的实际情况，进行基本的篮球技术训练，包括运球、传球、投篮、防守等方面的训练。
3. 开展比赛活动，学校可以组织篮球比赛和友谊赛，让学生在比赛中提高自己的篮球水平，增强团队合作意识。
4. 进行体能训练，学校可以组织学生进行体能训练，提高学生的身体素质水平，增强他们的体能和耐力。
五、评估与改进。
1. 定期评估，学校应定期对篮球课程进行评估，包括学生的篮球技能水平、教学效果等方面的评估，及时发现问题并加以改进。
2. 不断改进，学校应根据评估结果，及时对篮球课程进行改进，完善教学计划，提高教学质量，确保篮球课程的持续发展。
六、总结。
校本课程篮球实施方案的制定和实施，将有助于促进学生的身体素质和团队合作能力的提高，为学生提供更加丰富多彩的体育课程，促进学生全面发展。
篮球课程教学实践设计(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国体育事业的蓬勃发展，篮球运动在我国得到了广泛的普及。
篮球运动不仅可以增强学生的体质，提高学生的运动技能，还可以培养学生的团队协作精神和拼搏精神。
为了更好地推动篮球运动的普及与发展，提高学生的篮球技能水平，本课程设计旨在通过篮球课程的教学实践，帮助学生掌握篮球基本技能，提高篮球运动水平。
二、课程目标1. 让学生掌握篮球基本技术、战术和规则，提高篮球运动水平。
2. 培养学生团结协作、拼搏进取的精神，增强学生的集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，促进学生身心健康发展。
4. 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生的运动热情。
三、课程内容1. 篮球基本技术：投篮、运球、传球、防守等。
2. 篮球基本战术：进攻战术、防守战术、快攻战术等。
3. 篮球规则与裁判法。
4. 篮球教学与训练方法。
四、教学过程设计1. 准备阶段（1）了解学生的篮球基础情况，对学生进行分组。
（2）制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
（3）准备教学器材，如篮球、篮球架、秒表等。
2. 实施阶段（1）篮球基本技术教学1）投篮：讲解投篮动作要领，示范投篮动作，让学生进行反复练习。
2）运球：讲解运球动作要领，示范运球动作，让学生进行反复练习。
3）传球：讲解传球动作要领，示范传球动作，让学生进行反复练习。
4）防守：讲解防守动作要领，示范防守动作，让学生进行反复练习。
（2）篮球基本战术教学1）进攻战术：讲解进攻战术的基本原则，示范进攻战术，让学生进行实战演练。
2）防守战术：讲解防守战术的基本原则，示范防守战术，让学生进行实战演练。
3）快攻战术：讲解快攻战术的基本原则，示范快攻战术，让学生进行实战演练。
（3）篮球规则与裁判法教学1）讲解篮球规则，让学生了解篮球比赛的基本规则。
2）讲解裁判法，让学生了解裁判员的职责和裁判方法。
3）进行规则与裁判法测试，巩固学生的知识。
3. 总结阶段（1）对学生在课程中的表现进行评价，总结教学成果。
初中篮球校本教案全集
初中篮球校本教案全集本节课的教学内容为初中篮球校本课程，主要包括篮球基本技巧训练、团队配合训练以及篮球比赛实践。
二、教学目标1. 认知目标：让学生掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等，并能够在比赛中运用。
2. 技能目标：通过训练，提高学生的篮球技艺，培养团队合作精神，使他们在比赛中能够更好地配合。
3. 情感目标：培养学生热爱篮球运动，增强自信心，锻炼坚强的意志力。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生进行轻松的篮球基本动作练习，如运球、传球、投篮等，以调动学生的热情，准备进入正式训练。
2. 基本技巧训练（20分钟）（1）运球训练：教授学生正确的运球手法，进行单人原地运球练习，然后进行行进间运球练习。
（2）传球训练：教授学生正确的传球手法，进行单人原地传球练习，然后进行行进间传球练习。
（3）投篮训练：教授学生正确的投篮手法，进行单人原地投篮练习，然后进行行进间投篮练习。
3. 团队配合训练（15分钟）让学生进行团队配合练习，如进攻、防守、快攻、反击等，培养他们的团队合作精神。
4. 篮球比赛实践（10分钟）将学生分为两队，进行篮球比赛实践，让学生在实战中运用所学技巧，提高比赛能力。
5. 总结与反思（5分钟）让学生总结本节课所学内容，反思自己在训练和比赛中的不足之处，制定改进措施。
四、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，让学生直观地了解正确的技巧和方法。
2. 纠正法：教师及时纠正学生在训练中的错误动作，保证训练效果。
3. 比赛法：通过比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的实战能力。
4. 分层教学法：针对不同学生的实际情况，制定合适的训练计划，保证每个学生都能在训练中得到提高。
五、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，看是否掌握了所学的篮球基本技巧。
2. 对学生的团队配合能力进行评价，看他们在比赛中的配合是否默契。
3. 对学生的心态进行评价，看他们在训练和比赛中的态度是否积极、自信。
通过以上教学内容、目标、过程、方法、评价的制定，本节课将有效地提高学生的篮球技艺，培养他们的团队合作精神，使他们真正热爱篮球运动，为他们的健康成长奠定基础。
篮球课程教学计划（精选12篇）
篮球课程教学计划篮球课程教学计划（精选12篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，立即行动起来写一份教学计划吧。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编为大家收集的篮球课程教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
篮球课程教学计划篇1一、指导思想对小队员们进行全面身体训练，学习篮球基本功和一些基本技术。
通过游戏形式，熟悉球性，培养打篮球的兴趣，增强体质，为下一阶段的训练打下初步基础。
二、基本情况分析全班22位学员分别来自五、六年级中的7个班。
其中六（1）班6人，六（2）班3人，六（3）班6人，六（4）班1人，六（6）班2人，五（2）班1人，五（3）班3人。
其中多数学员有一定的基本功，但战术配合意识较差。
三、任务和要求任务：进行全面身体训练，学习篮球基本功和一些基本技术，通过游戏形式，熟悉球性，培养打篮球的兴趣，增强体质，注重篮球意识的培养，为下一阶段的训练打下初步基础。
身体训练：进行全面身体训练，在此基础上，重视专项身体素质训练。
优先发展柔韧、速度及灵敏等素质，着重学习跑的各种技术动作，适当做一些克服自身体重的力量练习，发展小肌肉群的爆发力。
技术训练1、基本功：加强手、脚、腰胯的基本功训练，熟悉球性，提高脚步动作的灵活性。
2、脚步动作：学习基本站立姿势、跑、跳、起动、急停、转身和后退跑、侧身跑、变速变向跑等动作，加强移动技术的综合练习，着重提高腰胯的灵活性和控制身体重心的能力。
3、传球：学习原地双手胸前传球，双手头上传球，单手肩上传球，单、双手反弹传球，双手低手传球等动作；学习移动中传球的手脚配合动作；学习观察、判断传球的时机和球的落点。
4、接球：学习原地和移动中双手接平球、接高球、接低球、接反弹球和跳起接球等动作；学习移动中接球的手脚配合动作；学习左、右手接球；学习接球与其他动作的结合技术。
5、投篮：学习单手篮下投篮、单手低手投篮、单双手近中距离投篮、行进间的高、低、反手上篮技术；学习正确的持球、全面协调用力和球最后通过指尖投出的方法。
篮球校本课程开发方案模板
一、指导思想为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，推进素质教育，提高学生的身体素质和篮球技能，我校特制定本篮球校本课程开发方案。
本方案以培养学生的兴趣、提高篮球技能、增强团队合作精神为目标，注重学生的全面发展。
二、课程目标1. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生参与篮球活动的积极性。
2. 培养学生篮球基本技能，提高学生的身体素质。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的沟通与协作能力。
4. 培养学生的竞技精神和公平竞争意识。
三、课程内容1. 篮球基本技术：投篮、运球、传球、防守等。
2. 篮球基本战术：快攻、防守、联防、人盯人等。
3. 篮球规则与裁判法。
4. 篮球历史与发展。
5. 篮球健身与营养。
四、课程实施1. 课程设置：根据学生年龄、兴趣和学校实际情况，将篮球校本课程分为初级班、中级班和高级班。
2. 教学方法：采用理论与实践相结合、分层教学、互动教学等方法。
3. 教学评价：通过学生自评、互评、教师评价等方式，全面评价学生的篮球技能、团队合作精神和竞技精神。
4. 教学资源：充分利用学校现有篮球场地、器材和社区资源，积极争取社会支持。
五、课程管理1. 成立篮球校本课程开发领导小组，负责课程开发、实施和评价。
2. 制定篮球校本课程管理制度，明确教师职责、学生义务和课程评价标准。
3. 定期组织教师培训，提高教师篮球教学水平和课程开发能力。
4. 加强与社区、家长的联系，共同关注学生篮球技能和身心发展。
六、课程评估1. 定期对篮球校本课程进行评估，了解课程实施效果。
2. 根据评估结果，及时调整课程内容和教学方法。
3. 对优秀学生和教师进行表彰，激发学生的积极性和教师的创新精神。
4. 对存在问题进行总结和改进，不断提高篮球校本课程质量。
七、预期成果1. 学生篮球技能得到显著提高，身体素质得到增强。
2. 学生团队合作意识、竞技精神和公平竞争意识得到增强。
3. 教师篮球教学水平和课程开发能力得到提高。
篮球课程实施方案（最终5篇）
篮球课程实施方案（最终5篇）第一篇：篮球课程实施方案小学新兴篮球课程实施方案一、校本课程开发的意义为进一步贯彻落实党的十六大提出的教育优先发展的战略及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，坚持以人的发展为本，以弘扬民族精神为核心，全面推进素质教育，提高教育质量，为学生的终身发展打好基础的目标。
根据我校的师资条件、社区资源和学校的硬件条件，考虑学生个性化、全面化、可持续发展的需要，决定设置篮球校本课程，体现学校的办学特色。
依据《门头沟区教委关于中小学校本课程开发与管理指导意见》，从我校办学特色和育人目标出发，本着有效利用现有的教育资源，依靠社区及本校教师、学生和家长共同开发的原则，决定从2006年春季开始实施本校课程计划。
二、篮球校本课程开发的需要评估：1．评估学生个性发展的需要。
从学生的需求出发，尊重和满足学生的个性差异的校本课程，才会有长久的生命力。
学校在校本课程开发前期的调查问卷中发现，有76%的学生赞同篮球校本课程开发，而不赞同的只占不到10%，同时还了解到另外一部分学生自购了篮球，篮球活动已经成为了每节课课间学生们主要的活动内容。
这些数据表明了学生有开设篮球课程的需求，完全可以实现用自己一技之长，带动综合素质的全面提升。
2．评估教师专业发展的需要。
校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者、课程的先导者、具体的实施者，这些都要求教师不断地去努力，认识课程、探索课程。
充分研究学生，研究课程，苦练基本功，还要拥有专业的学科知识，精湛的教学艺术，以及有融会贯通的综合能力。
校本课程的开发为教师提供了无限表现与创造的舞台，令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的。
它是一种压力、一种挑战、一种责任、一种渴望、一种成功。
在奋斗中，我们共同成长。
3．评估社会发展与家长的需要。
近几年来，随着社会发展迅猛，人们生活水平明显提高，社会对教育的要求也越来越高，教育需求旺盛。
学校篮球特色课程方案
学校篮球特色课程方案1. 全面培养篮球技能：本课程旨在通过系统的训练，全面培养学生的篮球技能。
课程内容包括基本技术（如运球、投篮、传球），战术操练（如进攻战术、防守战术），比赛实战模拟等，帮助学生提升篮球水平。
2. 智力与体能训练结合：为了培养学生的身体素质和智力，本课程将篮球技能训练与智力训练相结合。
通过课堂上的智力游戏、策略分析等活动，激发学生的思维能力和篮球战术意识。
3. 团队合作与领导力培养：篮球是一项集体项目，本课程注重培养学生的团队合作精神和领导力。
通过比赛、小组讨论等活动，学生将学会合作与交流，锻炼领导能力，并在比赛中发挥自己的优势。
4. 身心健康促进：篮球是一项强度较大的运动，可以促进学生的身心健康发展。
本课程将通过篮球训练，让学生锻炼身体、增强体质，同时缓解学生的压力，提高心理健康水平。
5.篮球文化与价值观培养：篮球作为一项全球性的运动，承载着丰富的文化和价值观。
本课程将通过篮球文化的介绍，让学生了解不同国家的篮球发展，培养学生的文化素养和国际视野。
同时，注重培养学生的团队精神、公平竞争精神以及尊重他人的价值观念。
6. 高水平比赛与交流：为了提高学生的竞技水平，本课程将组织高水平的比赛与其他学校或地区的篮球队进行交流。
通过与强队的比拼，学生将获得更多的竞技经验，提高自己的篮球水平。
7. 篮球教育实践：本课程将通过实践活动，让学生将所学的篮球知识运用到实际中。
例如，组织篮球训练营、校内比赛等，让学生亲身体验篮球教育的乐趣和成果。
8. 培养职业篮球人才：对于有篮球梦想的学生，本课程将提供专业的指导和培训机会。
通过选拔和培养，帮助学生参加区、市乃至国家级的篮球比赛，并为他们提供跳级升学的机会，培养职业篮球人才。
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农三师第一中学2010-2011学年第一学期
篮
球
校
本
课
程
开
发
方
案
授课教师：高志国
课程名称：篮球班级人数：20人授课教师：高志国授课对象：高二年级课时安排：18周呈现形式：选修
选用教材：自编教学地点：篮球场
一、目标
1．参与目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的起源与发展等知识，培养积极参加体育活动的意识。
2．技能目标：通过各种形式的练习，学会篮球的基本动作和战术配合，提高学生打篮球水平。
3．身体目标：通过练习发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高学生的速度、灵敏、力量、耐力等素质以及动作的准确性、协调性，增强呼吸、循环、消化等系统的机能等素质。
4．心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神、勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质。
增强竞争意识、团队精神、表现意识。
建立良好的人际关系，增强学生的自信心。
二、教学内容及计划：
第一周：恢复体力，熟悉球性练习.
第二周：
1.移动A准备姿势、起动、急停；B跑：侧身跑、变速跑、变向跑、后退跑；C跳：单脚起跳、双脚起跳。
2.传接球技术：持球，原地双手胸前传接球，单手胸前传接球。
3.运球技术：原地高、低运球，左右手体前横向运球，行进间直线高、低运球，行进间变速运球。
4.投篮技术：原地单手肩上投篮。
第三周:
1.移动：A转身：前转身、后转身B滑步：前滑步、后滑步、侧滑步C后撤步D跨步、交叉步。
2.传接球技术：原地单、双手反弹传球，双手头上传球。
3.运球技术：行进间体前换手变向运球、运球急起急停。
4.投篮技术：原地单手肩上投篮。
第四周：
1.移动：移动组合练习。
2.传接球技术：原地单手肩上传球，二人行进间传接球练习。
3.运球技术：背后变向运球。
4.投篮技术：跳投
第五周：
1.投篮技术：行进间高手投篮。
2.传球技术：原地各种传接球练习，二人行进间传、接球练习。
3.运球技术：运球转身。
4.身体素质练习：柔韧、灵敏素质练习。
第六周：
1.投篮技术：行进间低手投篮。
2.传球技术：四角传球。
3.运球技术：行进间各种变向运球、运球急起急停。
4.身体素质练习：速度耐力素质练习
第七周：
1.投篮技术：行进间高、低手投篮。
2.持球突破技术：原地持球交叉步突破。
3.防守技术：半场一对一防A防守有球队员B防守无球队员。
4.传接球、运球、投篮组合技术练习
第八周：
1.持球突破：原地持球同侧步突破。
2.防守技术：全场一对一攻防。
3.抢篮板球技术。
4.力量、弹跳练习。
第九周：
1.持球突破练习。
2.传接球、运球、投篮、持球突破、篮板球技术组合练习。
3.技术部分考试内容复习。
4.教学比赛。
第十周:
1.传接球、运球、投篮、持球突破、篮板球技术组合练习。
2.技术部分考试内容复习。
3.教学比赛。
第十一周:
破掩护的方法：1、抢过配合，2、穿过配合。
3、绕过配合。
4、换防配合。
5、假换防配合
第十二周:
1、一对一防守抢篮板：前转身、后转身（左或右转顶人）。
2、传接球、运球、投篮、持球突破、篮板球技术组合练习。
第十三周:
抢篮板球技术：
A三人篮框下“8”字接球练习。
B教学比赛。
第十四周:
抢断球技术：A两人前后捻抢球B背后抢球C上滑步断球D 打球、挑球、捅球。
第十五周：
1、配合技术：A双掩护B假掩护C连续动作D挡拆配合。
2、技术考试。
第十六周：
技术考试。
三、评价方法：考试内容、方法及综合评分
技术考试内容：60%
1、原地双手胸前传接球30%。
标准：按技术动作要领，动作熟练，协调性评分。
方法：两人一组，距离三米，两人连续不断传接球二十次。
评定：技术评定：优秀30分、良好17分、及格12分。
（两人连续不断传接球少于10次不予技评）
2、全场往返行进间运球上篮30%。
标准：按技术要领，控制球和保护球的能力评分。
方法：从端线开始往返行进间运球上篮，以两次投篮命中后动作记分。
评定：达标评定：优秀30分、良好25分、及格18分。
3、出勤情况和纪律情况：(40%)
四、效果
通过各种形式的篮球练习，使使学生能够学会篮球的基本动作和战术配合。
提高学生对篮球的兴趣及认识，了解了篮球的起源与发展等知识，培养积极参加体育活动的意识。
提高学生的速度、灵敏、力量、耐力等素质以及动作的准确性、协调性。
增强呼吸、循环、消化等系统的机能等素质。
通过各种形式的练习，增强学生的竞争意识、团队精神、表现意识。
建立良好的人际关系，增强学生的自信心。
通过篮球运动以及篮球和其它体育活动的有机结合来推动学校体育工作的发展，提高学生参与活动的兴趣，养成体育锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。