电子实验报告
电子技术_实验报告
一、实验目的1. 熟悉电子技术实验的基本操作和注意事项。
2. 掌握常用电子元器件的识别和检测方法。
3. 学习电路的搭建、调试和测量方法。
4. 培养学生的动手能力和创新思维。
二、实验原理电子技术是研究电子器件、电路及其应用的一门学科。
本实验主要包括以下几个方面：1. 电子元器件的识别与检测：熟悉常用电子元器件的外形、符号、参数和检测方法。
2. 电路的搭建与调试：根据电路原理图，正确连接电路，并进行调试，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：使用仪器对电路进行测量，分析实验结果，验证电路原理。
三、实验仪器与设备1. 电路实验箱2. 数字万用表3. 钳子、螺丝刀等工具4. 实验用电子元器件四、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）识别电阻、电容、二极管、晶体管等常用电子元器件。
（2）使用数字万用表检测电子元器件的参数，如电阻、电容、二极管、晶体管的正向导通电压等。
2. 电路的搭建与调试（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
五、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、仪器设备，了解实验内容。
2. 电子元器件的识别与检测：（1）观察元器件外形，识别其类型。
（2）使用数字万用表检测元器件参数。
3. 电路的搭建与调试：（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
4. 电路的测量与分析：（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
六、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测：成功识别常用电子元器件，并使用数字万用表检测其参数。
2. 电路的搭建与调试：成功搭建电路，并使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：（1）测量电路关键点的电压、电流等参数，结果符合预期。
电子工艺实习实验报告范文优秀3篇
电子工艺实习实验报告范文优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整word版)电工电子实验报告
一、实习目的1、目的和意义电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。
对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。
2、发展情况和学习要求电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。
培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、实验内容：实习项目一：安全用电安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。
在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。
因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
实验内容：（一）、安全用电的重要性了解用电的安全的重要性（二）、触电及相关防护措施1、触电的种类2、影响触电造成的人体伤害程度的因素3、触电的原因4、防止触电的技术措施5、触电急救与电气消防（三）、安全用电树立安全用电的观念，做足安全措施，养成安全操作的工作习惯（四）、设备用电安全设备接电前检查，并掌握设备使用常见异常情况的处理方法（五）、实验室的安全操作注意事项实习项目二：常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用常用电子元器件的认识与检测实验内容：电子整机是由一系列电子元器件所组成。
掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。
本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。
常用电子仪器的使用实验内容：（一）、直流稳压电源1、直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的一起设备2、初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法（二）、万用表1、万用表是具有用途多，量程广，使用方便等优点，是电子测量中最常用的电子工具。
电子和场 实验报告
电子和场实验报告电子和场实验报告引言：电子和场是现代物理学中非常重要的概念，它们的研究为我们理解和应用电子学、电磁学等领域提供了基础。
本实验旨在通过实际操作和观察，探究电子和场的性质和相互作用。
实验一：电子的行为在实验一中，我们使用了电子束管和磁场装置。
首先，我们调整了电子束管的电压和磁场的强度，使电子束呈现出弯曲的轨迹。
通过观察电子束的偏转情况，我们可以得出结论：电子受到磁场的作用力，使其轨迹发生了弯曲。
接下来，我们改变了电子束管中的电压，观察到电子束的偏转程度也发生了变化。
这进一步验证了电子在磁场中受到的力与电子速度和磁场强度有关。
实验结果与理论推导相符，说明电子在磁场中遵循洛伦兹力定律。
实验二：场的特性在实验二中，我们使用了电容器和电场装置。
通过调整电容器的电压，我们观察到电场的存在。
在电场中，我们放置了一些带电粒子，发现它们会受到电场力的作用而发生偏转。
这表明电场具有一种力的性质，能够对带电粒子产生作用。
我们进一步改变了电容器的电压和带电粒子的电荷量，发现电场力的大小与电荷量成正比。
这与库仑定律的预测相符，即电场力与电荷量的乘积成正比。
实验三：电子和场的相互作用在实验三中，我们将电子束管和电场装置结合起来，观察电子在电场中的行为。
通过调整电场的强度和电子束管的电压，我们发现电子束的轨迹发生了偏转，并且偏转的程度随电场强度的增加而增加。
这表明电子在电场中同样受到力的作用，而且电场力与电子速度和电场强度有关。
实验结果与理论推导相符，进一步验证了电子和场的相互作用。
结论：通过本实验，我们深入了解了电子和场的性质和相互作用。
电子在磁场中受到洛伦兹力的作用，而电场对带电粒子产生电场力。
当电子和场相互作用时，电子的轨迹会发生偏转，偏转的程度取决于电子速度和场的强度。
这些实验结果对于理解和应用电子学、电磁学等领域具有重要意义。
在实际应用中，我们可以利用电子和场的相互作用来设计和制造各种电子器件和设备，如电子显微镜、磁共振成像等。
电子工艺实验报告
电子工艺实验报告第1篇：电子工艺实验报告实验一 multisim10界面设置及原理图绘制(2学时，验*型)实验目的:1。
熟悉multisim10软件基本界面。
2。
学习原理图绘制的基本*作。
3。
学习multisim10元件库的*作方法。
实验内容:1。
绘制单管放大电路:电管放大功能，可通过示波器观察波形变化，还可通过multisim 分析出其静态工作点等数据。
2。
绘制发光二极管驱动电路，并验*电路功能:当有时间脉冲时，两个与非门会交替产生高电平，从而使得两个小灯泡交替点亮。
3。
绘制光柱显示电路，并验*电路功能:如果通过电压大于一个灯的截止频率，第一个灯亮起，如果大于两倍的截止频率第二个灯亮起，以此类推。
4。
绘制四位加法器电路，并验*电路功能:当j1接高电平时，加法器有效。
j2的开关相当于一个时间脉冲，同时传递到4个元件上。
当所有灯都亮起时，j1接低电平，j2由j2由低电平接到高电平，灯x1、x2、x3、x4，依次每次熄灭一个。
实现清零。
5．总线绘制练习，并用字信号发生器对74ls138进行输入，观察数码管的变化:通过字信号发生器产生一个由111到001循环的二进制数。
通过3 线-8 线译码器译码之后传到数码管上，每产生一个二进制数，数码管相对应的一段就亮起。
思考题:1。
multisim*软件的优点是什么?未完，继续阅读 >第2篇：电子工艺实验报告书电子息信学院验实告报书课程 :名电子产题:目电子品工产流程实验艺电路(设、刻板制计、焊作、接调试实验类别)班学级姓号: 名::[综]合评语学习态度: 设计件文完整* 测结果问试题探究书写范规* (□极；积(□完；整( 正确□；(□深；入( □规范□，般；一□ 较差□)本完基整；□完不整) □基本正确；□部分确) □ 较正深；入□未答 ) 作基本□合要符，求不符合□求要)d□绩:成□ □ab c□指导教: 师阅批时: 年间月日艺验报实告-1-一、验内实电子产品工艺容程流验实:成一完稳款印刷压电板的电路路设，计板制作刻、品样焊、接调试的整个过程并，编制必的工要艺文。
电子技术基础实验报告
电子技术基础实验报告电子技术基础实验报告近年来，随着科技的迅猛发展，电子技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
电子技术基础实验作为电子工程专业学习的重要组成部分，对于我们深入了解电子技术的原理和应用具有重要意义。
在本次实验中，我们将学习和掌握一些基础的电子技术实验。
实验一：电路基础实验在电子技术的学习中，电路是最基础也是最重要的一环。
通过本次实验，我们将学习到电路的基本组成和工作原理。
首先，我们使用电阻、电容和电感等元件搭建了一个简单的RC电路。
通过观察电压和电流的变化，我们发现电容器在充电和放电过程中会产生不同的电压曲线。
这说明电容器具有存储电能的特性。
接下来，我们搭建了一个简单的RL电路。
通过测量电感器两端的电压和电流，我们发现电感器会产生电压和电流的相位差，这是由于电感器对电流变化的延迟导致的。
实验二：半导体器件实验半导体器件是现代电子技术的核心组成部分。
通过本次实验，我们将学习到半导体器件的基本原理和应用。
首先，我们实验了二极管的特性。
通过改变二极管的正向电压，我们观察到了二极管的导通和截止状态。
这说明二极管具有单向导电性。
接下来，我们实验了晶体管的特性。
通过改变晶体管的基极电压和发射极电压，我们观察到了晶体管的放大效果。
这说明晶体管具有放大信号的功能。
实验三：数字电路实验随着数字技术的快速发展，数字电路在现代电子设备中扮演着重要角色。
通过本次实验，我们将学习到数字电路的基本原理和应用。
首先，我们实验了逻辑门电路。
通过搭建与门、或门和非门电路，我们观察到了逻辑门的输入和输出关系。
这说明逻辑门可以实现不同的逻辑运算。
接下来，我们实验了触发器电路。
通过改变触发器的输入信号，我们观察到了触发器的状态变化。
这说明触发器可以实现存储和传输信息的功能。
通过以上实验，我们对电子技术的基础知识有了更深入的了解。
电路、半导体器件和数字电路是电子技术的重要组成部分，掌握它们的原理和应用对于我们日后的学习和工作具有重要意义。
电子课程实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着现代教育技术的发展，电子课程作为一种新型的教学模式，在我国得到了广泛的应用。
本实验旨在通过电子课程的学习，使学生掌握电子技术的基本原理和实践技能，提高学生的动手能力和创新意识。
本次实验课程主要包括数字电路、模拟电路、单片机应用技术等内容。
二、实验目的1. 理解电子技术的基本概念和原理；2. 掌握电子电路的组成和基本分析方法；3. 熟悉常用电子元器件的性能和选用方法；4. 提高动手能力和创新意识，培养团队协作精神。
三、实验内容1. 数字电路实验- 逻辑门电路实验：验证逻辑门电路的功能和特性；- 组合逻辑电路实验：设计简单的组合逻辑电路，如编码器、译码器、加法器等；- 时序逻辑电路实验：设计简单的时序逻辑电路，如计数器、寄存器等。
2. 模拟电路实验- 基本放大电路实验：研究放大电路的性能和特性；- 运算放大器电路实验：设计运算放大器电路，实现放大、滤波、整流等功能；- 模拟信号处理实验：研究模拟信号的处理方法，如放大、滤波、调制等。
3. 单片机应用技术实验- 单片机基本原理实验：了解单片机的结构、工作原理和编程方法；- 单片机接口技术实验：学习单片机与外围设备（如键盘、显示器、传感器等）的接口技术；- 单片机控制实验：设计简单的控制系统，如温度控制、光照控制等。
四、实验过程1. 准备阶段- 熟悉实验设备、工具和元器件；- 理解实验原理和步骤；- 制定实验方案。
2. 实施阶段- 按照实验步骤进行操作，观察实验现象；- 记录实验数据，分析实验结果；- 对实验中出现的问题进行讨论和解决。
3. 总结阶段- 分析实验数据，得出实验结论；- 总结实验过程中的经验教训；- 撰写实验报告。
五、实验结果与分析1. 数字电路实验- 通过实验验证了逻辑门电路的功能和特性；- 设计的简单组合逻辑电路能够实现预期的功能；- 时序逻辑电路设计合理，能够满足实际应用需求。
2. 模拟电路实验- 基本放大电路性能稳定，能够实现预期的放大效果；- 运算放大器电路设计合理，能够实现多种功能；- 模拟信号处理实验效果良好，达到了预期目标。
电子测量实验报告
电子测量实验报告本实验主要涉及到电阻、电位差、电流等电学知识。
通过使用电流表、电压表、万用表等实验仪器，测量不同电路中的电流、电压和电阻等参数，并分析实验结果。
一、实验内容1.测量电路中电流的方法。
二、实验原理1.欧姆定律：电流和电势差成比例，电流与电压之比为电阻。
2.闭合电路中各点电势差和为0。
3.串联电路中电阻之和为总电阻，并联电路中电阻之倒数之和为总电阻的倒数。
三、实验步骤（2）保持电流表的接线不变，改变电路的元件，比较不同元件的电流大小。
（3）测量串、并联电路中各元件的电流大小，并与理论值进行比较。
（1）使用电压表测量电路中的电位差。
四、实验数据电路1（串联电路）：R1=100Ω，R2=200Ω，R3=300Ω，U=12V。
| R | 电流 | 理论值 || 100Ω | 0.06A | 0.06A |总电流为0.11A，理论值为0.11A。
电路1（单个电源）：U1=1.5V，U2=3.0V，U3=4.5V。
| U1 | 1.47V | 1.5V |电路1（测量单个电阻）：R=100Ω。
测量值为99.9Ω。
测量值为600.1Ω，理论值为600Ω。
等效电路的电阻值为599.9Ω，实验值为600.1Ω。
五、实验结果与分析从实验数据可以看出，串联电路中各元件的电流随电阻大小的变化而变化，电路总电流等于各元件电流之和。
而并联电路中各元件的电流与电阻大小呈反比例关系，总电流等于各元件电流之和。
由数据对比可得，实验值与理论值较接近，误差较小，说明实验结果比较准确。
六、实验结论。
电子技术应用实验教程实验报告综合篇(附含答案解析)_UESTC_大三上
范文范例参考完美Word 格式整理版第一部分 常用电子测量仪器的使用本部分主要涉及实验要用到的三种仪器：数字示波器、信号发生器和稳压电源。
学生在自学了《电子技术应用实验教程 综合篇》（后称教材）第一章内容后，填空完成这部分的内容。
一、学习示波器的应用，填空完成下面的内容示波器能够将电信号转换为可以观察的视觉图形，便于人们观测。
示波器可分为 模拟示波器 和 数字示波器 两大类。
其中， 模拟示波器 以连续方式将被测信号显示出来；而 数字示波器 首先将被测信号抽样和量化，变为二进制信号存储起来，再从存储器中取出信号的离散值，通过算法将离散的被测信号以连续的形式在屏幕上显示出来。
我们使用的是 数字示波器 。
使用双踪示波器，能够同时观测两个时间相关的信号。
信号通过探头从面板上的 通道1 和 通道2 端送入，分别称为CH1和CH2。
在使用示波器时，需要注意以下几点： （1）正确选择触发源和触发方式触发源的选择：如果观测的是单通道信号，就应选择 该信号 作为触发源；如果同时观测两个时间相关的信号，则应选择信号周期 大 （大/小）的通道作为触发源。
（2）正确选择输入耦合方式应根据被观测信号的性质来选择正确的输入耦合方式。
如图1.1所示，输入耦合方式若设为交流（AC ），将阻挡输入信号的直流成分，示波器只显示输入的交流成分；耦合方式设为直流（DC ），输入信号的交流和直流成分都通过，示波器显示输入的实际波形；耦合方式设为接地（GND ），将断开输入信号。
0U1V 5V（A ）tU 1V5V 图1.2 被测信号实际波形tU （B ）t0U-2V2V （C ）DC图1.1 输入耦合开关示意图图1.3 不同输入耦合方式时的波形已知被测信号波形如图1.2所示，则在图1.3中， C 为输入耦合方式为交流（AC ）范文范例参考完美Word 格式整理版时的波形， A 为输入耦合方式为直流（DC ）时的波形， B 为输入耦合方式为接地（GND ）时的波形。
电力电子技术实验报告
实验一三相半波可控整流电路实验一、实验目的了解三相半波可控整流电路的工作原理，研究可控整流电路在电阻负载和电阻电感性负载时的工作情况。
二、实验所需挂件及附件三、实验线路图图3.1 三相半波可控整流电路实验原理图四、实验内容(1)研究三相半波可控整流电路带电阻性负载。
(2)研究三相半波可控整流电路带电阻电感性负载。
五、思考题(1)如何确定三相触发脉冲的相序，主电路输出的三相相序能任意改变吗？答：三相触发脉冲应该与电源电压同步，每相相差120°；主电路输出的三相相序不能任意改变。
三相触发脉冲的相序和触发脉冲的电路及主电源变压器时钟（钟点数）有关。
(2)根据所用晶闸管的定额，如何确定整流电路的最大输出电流？答：晶闸管的额定工作电流可作为整流电路的最大输出电流。
六、实验结果(1)三相半波可控整流电路带电阻性负载按图3-10接线，将电阻器放在最大阻值处，按下“启动”按钮，DJK06上的“给定”从零开始，慢慢增加移相电压，使α能从30°到170°范围内调节，用示波器观察并纪录α=30°、60°、90°、120°、150°时整流输出电压Ud和晶闸管两端电压UVT的波形，并纪录相应d2U d＝0.675U2[1+cos(a+π/6))] (30°～150°)(2)三相半波整流带电阻电感性负载将DJK02上700mH 的电抗器与负载电阻R 串联后接入主电路，观察不同移相角α时Ud、α＝90°时的Ud 及Id波形图。
七、实验报告1）整流输出电压Ud和晶闸管两端电压UVT的波形（2）绘出当α＝90°时，整流电路供电给电阻性负载、电阻电感性负载时的U d及I d的波形，并进行分析讨论。
α =30o 时Ud的波形α =30o 时Uvt的波形α =60o 时Ud的波形α =60o 时Uvt的波形α =90o 时Ud的波形α =90o 时Uvt的波形α =120o 时Ud的波形α =120o 时Uvt的波形α =150o 时Ud的波形α =150o 时Uvt的波形α =90o 时Ud的波形实验总结：第一次去实验的时候，并没有完成第一个实验，只是熟悉了实验仪器，加上没有对实验内容进行预习，所以没有完成实验内容。
电路电子实验报告总结与反思
电路电子实验报告总结与反思一、实验内容本次实验主要涉及电路电子领域的相关知识，包括电路的设计、实验仪器的使用和数据处理等。
具体实验内容如下：1. 了解并掌握基本电路元件的特性和工作原理；2. 设计并组装电路板，实现特定功能；3. 使用万用表和示波器测量电路参数；4. 记录实验数据并进行数据处理；5. 分析实验结果，总结实验思考。
二、实验过程在本次实验中，我选择了一个简单的放大电路作为实验对象。
首先，我仔细研究了相关的理论知识，包括放大电路的分类、基本原理和电路设计方法等。
然后，根据实验要求，我设计了一个适合放大特定信号的电路。
接下来，我按照设计要求组装了电路板，并连接上相应的电源和信号源。
在实验过程中，我使用了万用表测量了电路中各个元件的电压和电流，并使用示波器观察了电路中信号的波形变化。
在实验过程中，我还出现了一些问题。
例如，我没有正确设置示波器的刻度，导致观察到的信号波形不清晰。
此外，我还发现电路中的一个元件连接错误，导致电路无法正常工作。
幸运的是，经过反复检查和排除，我成功解决了这些问题，并取得了满意的实验效果。
三、实验结果与数据分析通过本次实验，我成功实现了一个放大电路，并观察到了输入信号和输出信号的波形变化。
通过测量和数据处理，我得到了一些实验结果。
首先，我测量了电路中各个元件的电压和电流。
根据测量结果，我发现电路中的元件工作正常，并且符合设计要求。
此外，我还观察到输入信号和输出信号的幅度比例，发现输出信号的幅度确实得到了一定程度的放大。
然后，我对实验数据进行了进一步的分析。
通过对比不同输入信号的输出波形，我发现输入信号的频率对于输出的影响较大。
当输入信号的频率较小时，输出信号的形态基本保持不变。
但当输入信号的频率增大时，输出信号的波形发生了明显的改变。
综上所述，通过本次实验，我掌握了电子电路实验的基本方法和技巧，并成功设计和实现了一个放大电路。
实验结果符合预期，进一步验证了电路设计的正确性。
电子电工实验报告范文
电子电工实验报告范文电子电工实验报告范文１：一、实习目的对一些常用的电子设备有一个初步的了解,能够自己动手做出一个像样的西来。
电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。
培养理论联系实际的能力,提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神.二、实习器材（1）电烙铁:由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁,功率为３0w，烙铁头是铜制。
（2）螺丝刀、镊子等必备工具。
(３）锡丝:由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
（4) 两节5号电池。
(5)收音机(调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。
三、实习内容第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。
电工电子实习报告这是本次实习的主要环节。
实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。
先是听指导老师详细讲解**器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育.之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了,以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过,总是怀有几分敬畏之心。
而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上,所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败.因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的.元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻,电容（瓷片电容、电解电容）,变压器等等。
电阻需要按色环来区别其电阻值,二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。
瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。
如果不细心辨别,很可能出现不必要的麻烦。
好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面,这让我们很自豪.总结起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤:（一)熟悉电路元件，掌握烙笔的（二）发收音机装配零件，检查和熟悉**种零件（三）熟悉收音机的装配图（四）焊接**种零件及进行最后的组装。
电工电子实验报告
电工电子实验报告电工电子实验报告电工电子实验是电子工程学生必修的实验之一，通过实验可以加深对电子学原理的理解，提高实验能力和动手能力。
以下是三个电工电子实验案例的报告。
案例一：二极管特性实验实验目的：通过实验了解二极管的基本结构和特性。
实验器材：示波器、可变电阻器、半导体二极管、直流电源。
实验步骤：1、将二极管连接好，接入直流电源。
2、使用示波器观察二极管的正向和反向电压的变化。
3、随着正向电压升高，可以观察到二极管的电流也随之升高，但是反向电压升高时，二极管处于截止状态。
实验结论：通过实验可以知道，二极管是一种可以实现正向导电，反向截止的半导体器件。
在实际中，二极管常被用于整流、放大、开关等电路中。
案例二：晶体管放大电路实验实验目的：通过实验了解晶体管放大电路的基本原理和特性。
实验器材：示波器、晶体管、电阻、直流电源。
实验步骤：1、按照电路原理图连接好晶体管放大电路。
2、接入直流电源，使用示波器观察输入和输出信号的变化。
3、调节电位器使输出信号的幅度尽量大。
实验结论：通过实验可以知道，晶体管是一种可以进行信号放大的半导体器件。
在实际中，晶体管常被用于放大、开关、振荡等电路中。
案例三：555计时器实验实验目的：通过实验了解555计时器的基本原理和工作特性。
实验器材：可变电阻、电解电容、LED灯、555计时器、直流电源。
实验步骤：1、按照电路原理图连接好555计时器电路。
2、调节可变电阻和电解电容的值，改变输出信号的频率和占空比。
3、将LED灯连接到输出端口，观察LED灯的闪烁情况。
实验结论：通过实验可以知道，555计时器是一种可以进行频率调节、占空比调节的定时器器件。
在实际中，555计时器常被用于脉冲调制、计时、振荡等电路中。
综上所述，电工电子实验对于电子工程学生来说是非常重要的，通过实验可以更加深入地了解电子学原理，提高实验能力和动手能力。
以上三个案例是电工电子实验中较为常见的实验内容，希望可以帮助其他同学更好地完成实验任务。
电子工训实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉和掌握电子电路的基本实验方法和技能。
2. 通过实际操作，加深对电子电路理论知识的理解。
3. 培养独立思考、分析问题和解决问题的能力。
二、实验仪器与器材1. 实验仪器：直流稳压电源、示波器、数字多用表、信号发生器、电路实验箱、万用表等。
2. 实验器材：电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等。
三、实验内容及步骤1. 电阻串联与并联电路（1）连接电阻串联电路，测量各电阻上的电压，验证分压规律。
（2）连接电阻并联电路，测量各电阻上的电流，验证分流规律。
2. 直流电源开路电压和带负载电压的测量（1）连接直流稳压电源，测量其开路电压。
（2）连接负载电阻，测量带负载电压，验证电源内阻对输出电压的影响。
3. 3回路2激励源电阻线性电路（1）连接电路，测量节点电流和回路电压，验证基尔霍夫定律。
（2）分别测量2激励源单独作用时的电压或电流，验证叠加定理。
4. 电路暂态响应测量（1）连接RC一阶电路，测量其暂态响应过程，验证时间常数和积分特性。
（2）连接RLC二阶电路，测量其暂态响应过程，分析其三种状态轨迹。
5. 电子开关与信号隔离（1）连接三极管或MOS管构成的三端电子开关电路，验证开关功能。
（2）连接继电器和光电隔离电路，验证信号隔离效果。
6. 三位数码管扫描显示（1）连接电路，观察数码管显示的数字。
（2）调节时钟信号频率，观察数码管显示效果。
四、实验结果与分析1. 电阻串联与并联电路：实验结果与理论分析相符，验证了分压和分流规律。
2. 直流电源开路电压和带负载电压：实验结果与理论分析相符，验证了电源内阻对输出电压的影响。
3. 3回路2激励源电阻线性电路：实验结果与理论分析相符，验证了基尔霍夫定律和叠加定理。
4. 电路暂态响应测量：实验结果与理论分析相符，验证了RC一阶电路和RLC二阶电路的暂态响应特性。
5. 电子开关与信号隔离：实验结果与理论分析相符，验证了开关功能和信号隔离效果。
电子和场实验报告
电子和场实验报告实验室报告实验名称：电子和场实验实验目的：通过实验观察电子在外加电场中的运动规律，掌握电子和场的基本概念，并熟练掌握实验操作。
实验原理：在真空环境中，将电子通过电子枪发射出来，进入电场区域，沿着电场方向运动并撞上荧光屏。
通过调节电场和电子枪参数，观察电子在电场中的运动情况。
实验仪器：电子枪、电场区域、荧光屏、电源、电表等。
实验步骤：1. 打开电源，调节电压，使电子枪和电场区域工作正常。
2. 调节电子枪发射的电子束速度，使其进入电场区域后不会发生发散，同时满足实验要求。
3. 调节电场强度和方向，观察电子在电场中的运动情况。
4. 调节荧光屏位置和光亮度，观察电子撞击荧光屏后的痕迹。
5. 记录电场强度和荧光屏上电子痕迹的位置和形状，观察不同电场强度和方向下电子的运动情况。
6. 完成实验后，关闭电源和设备，清理实验场地，整理实验报告。
实验结果与分析：1. 当电场加速方向与电子初始方向相同时，电子在电场中沿电场线方向运动，荧光屏上出现明显的明线条。
2. 当电场方向相反时，电子在电场中的运动方向与电场线方向相反，荧光屏上出现缓慢的、不连续的细线条。
3. 当电场强度增大时，电子下垂的角度减小，沿电场线方向运动的速度增大，荧光屏上的线条变粗，反之亦然。
4. 当电子束速度变大时，电子在电场中运动的轨迹更加明显，荧光屏上的线条会变粗而清晰，如果速度过快会导致荧光屏上线条模糊。
结论：通过本次实验，我们对电子和场的基本概念有了更深入的了解，掌握了电子枪、电场区域、荧光屏等实验仪器的使用方法，熟练掌握了调节电场强度和方向，调节电子束速度等实验操作技巧，更加了解电子在电场中的运动规律，为以后深入学习相关理论打下了基础。
参考资料：1. 黄承高等，基础物理实验，高等教育出版社。
2. 吴翩翩等，电子物理实验，科学出版社。
3. 杨柏清等，电子物理学，在华中师范大学出版社。
4. 电子技术实验讲义，北京邮电大学计算机学院。
物理电子实验报告
物理电子实验报告实验目的本实验的目的是通过对电子的一系列实验，包括电子的轨迹观测和电子的双缝干涉实验，进一步了解电子的性质以及量子力学的基本原理。
实验原理1. 电子的轨迹观测实验：电子的轨迹观测实验通过在真空中放置一个电子管，在电子管内部加入适当的电场和磁场，可以观察到电子在电场和磁场作用下的轨迹。
根据对电子的加速度和速度的测量，可以计算出电子电荷质量比的数值。
2. 电子的双缝干涉实验：电子的双缝干涉实验是基于量子力学的基本原理。
在实验中，通过在一块金属板上开两个非常小的孔，形成两个缝隙。
在缝隙后面放置一个荧光屏，当电子通过孔洞后，会形成干涉图案。
根据干涉图案的观察，可以得出电子具有波粒二象性的结论。
实验步骤电子的轨迹观测实验1. 首先，将电子管放置于真空室中，并保持真空度达到一定标准。
2. 使用电源给电子管加电，使其工作于适当的电压下。
3. 通过调节电场和磁场的强度，观察电子在电场和磁场作用下的轨迹。
4. 使用适当的测量仪器，测量电子在电场和磁场中的加速度和速度。
5. 根据测量结果，计算出电子电荷质量比的数值。
电子的双缝干涉实验1. 首先，准备好一个金属板，并在金属板上开两个非常小的孔，形成两个缝隙。
2. 将金属板放置在一个真空室中，并保持真空度达到一定标准。
3. 在缝隙后面放置一个荧光屏，用于观察电子的干涉图案。
4. 使用适当的电子枪，将电子发射到缝隙处，观察荧光屏上形成的干涉图案。
5. 根据干涉图案的观察，分析电子具有波粒二象性的性质。
实验结果电子的轨迹观测实验根据我们的实验结果，我们测得电子电荷质量比的数值为e/m = 1.76 x 10^11 C/kg。
电子的双缝干涉实验通过观察荧光屏上的干涉图案，我们发现电子在通过双缝时会产生明暗交替的条纹，表明电子具有波动性。
结论通过本次实验，我们进一步了解到了电子的性质，包括电子的轨迹观测和电子的双缝干涉实验。
我们发现电子具有波粒二象性，既表现出粒子性也表现出波动性。
电子技术实验报告—实验10集成运算放大器构成的电压比较器5篇
电子技术实验报告—实验10集成运算放大器构成的电压比较器5篇第一篇：电子技术实验报告—实验10集成运算放大器构成的电压比较器电子技术实验报告实验名称：集成运算放大器构成的电压比较器系别：班号：实验者姓名：学号：实验日期：实验报告完成日期：目录一、实验目的 (3)二、实验原理 (3)1.集成运算放大器构成的单限电压比较器...........................3 2.集成运算放大器构成的施密特电压比较器. (4)三、实验仪器 (4)四、实验内容 (5)1.单限电压比较器...............................................5 2.施密特电压比较器.. (10)五、实验小结与疑问 (1)3一、实验目的1.掌握电压比较器的模型及工作原理2.掌握电压比较器的应用二、实验原理电压比较器主要用于信号幅度检测——鉴幅器；根据输入信号幅度决定输出信号为高电平或低电平；或波形变换；将缓慢变化的输入信号转换为边沿陡峭的矩形波信号。
常用的电压比较器为：单限电压比较器；施密特电压比较器窗口电压比较器；台阶电压比较器。
下面以集成运放为例，说明构成各种电压比较器的原理。
1.集成运算放大器构成的单限电压比较器集成运算放大器构成的单限电压比较器电路如图1（a）所示。
由于理想集成运放在开环应用时，AV→∞、Ri→∞、Ro→0；则当ViER 时，VO=VOL；由于输出与输入反相，故称之为反相单限电压比较器；通过改变ER值，即可改变转换电平VT（VT≈ER）；当ER=0时，电路称为“过零比较器”。
同理，将Vi与ER对调连接，则电路为同相单限电压比较器。
2.集成运算放大器构成的施密特电压比较器集成运算放大器构成的施密特电压比较器电路如图2（a）所示。
当VO=VOH时，V+1=VT+=R当VO=VOL时，V+2=VT−=R回差电平：△VT=VT+−VT−R22+R3VOH+RVOL+RR32+R3ER；VT+称为上触发电平；R22+R3R32+R3ER；VT-称为下触发电平；当Vi从足够低往上升，若Vi>VT+时，则Vo由VOH翻转为VOL；当Vi从足够高往下降，若Vi三、实验仪器1.示波器1台2.函数信号发生器1台3.数字万用表1台4.多功能电路实验箱1台四、实验内容1.单限电压比较器（1）按图1（a）搭接电路，其中R1=R2=10kΩ，ER由实验箱提供；（2）观察图1（a）电路的电压传输特性曲线；电压传输特性曲线的测量方法：用缓慢变化信号（正弦、三角）作Vi(Vip-p=15V、f=200Hz)，将Vi=接示波器X（CH1）输入，VO 接示波器Y（CH2）输入，令示波器工作在外扫描方式（X-Y）；观察电压传输特性曲线。
电子实验报告结论(3篇)
第1篇实验名称：XXX电子电路实验实验日期：XXXX年XX月XX日实验地点：XXX实验室一、实验目的本次实验旨在通过搭建XXX电子电路，验证电路原理，掌握电路元件的特性和应用，提高学生对电子电路设计和调试的能力。
二、实验原理本次实验所涉及的XXX电子电路，其基本原理为XXX。
具体来说，电路通过XXX元件实现XXX功能，其工作过程如下：1. XXX元件的输入信号经过XXX处理，转换为XXX信号；2. XXX信号通过XXX元件，进行XXX操作；3. 处理后的信号通过XXX元件输出，实现XXX功能。
三、实验内容及步骤1. 搭建实验电路：根据实验原理图，将电路元件按照要求连接起来，确保电路连接正确无误。
2. 测试电路性能：使用示波器、万用表等仪器对电路进行测试，观察电路输出信号是否符合预期。
3. 分析实验数据：对实验数据进行整理和分析，找出电路性能的优缺点。
4. 调试电路：根据实验结果，对电路进行调试，优化电路性能。
四、实验结果与分析1. 电路性能测试结果：实验结果显示，电路输出信号稳定，符合预期。
通过示波器观察，信号波形清晰，无明显失真。
2. 电路性能分析：a. 电路整体性能良好，达到了实验目的；b. 电路元件选择合理，性能稳定；c. 电路布局合理，布线清晰，便于维护；d. 电路调试过程中，发现XXX元件存在一定程度的干扰，需进一步优化。
五、实验结论1. 通过本次实验，成功搭建了XXX电子电路，验证了电路原理，掌握了电路元件的特性和应用。
2. 实验结果表明，所搭建的电路性能稳定，输出信号符合预期。
但在调试过程中，发现部分元件存在干扰，需进一步优化。
3. 本次实验提高了学生对电子电路设计和调试的能力，为后续深入学习电子电路技术奠定了基础。
4. 针对实验中发现的问题，提出以下改进措施：a. 优化电路布局，降低元件干扰；b. 选用更高性能的元件，提高电路整体性能；c. 加强对电路原理的理解，提高电路设计水平。
电子束实验报告实验小结(3篇)
第1篇一、实验背景电子束实验是物理学中一个重要的基础实验，通过实验我们可以了解电子在电场和磁场中的运动规律，进一步理解电磁场的基本性质。
本次实验旨在通过观察和分析电子束在电场和磁场中的偏转与聚焦现象，加深对电子运动规律的认识。
二、实验目的1. 理解电子束在电场和磁场中的运动规律；2. 掌握示波管的结构和工作原理；3. 学习使用数字多用表等实验仪器；4. 分析实验数据，提高实验数据处理能力。
三、实验原理1. 电子束的产生：通过加热阴极，使电子从阴极表面发射出来，在栅极和阳极之间加速，形成高速运动的电子束。
2. 电场对电子束的作用：电子束在电场中会受到电场力的作用，产生偏转。
根据洛伦兹力公式，电子在电场中的运动轨迹可以表示为：\[ y = \frac{qU}{2mE_0}x^2 \]其中，y为电子束偏转距离，q为电子电荷量，U为电场电压，m为电子质量，E_0为电场强度。
3. 磁场对电子束的作用：电子束在磁场中会受到洛伦兹力的作用，产生偏转。
根据洛伦兹力公式，电子在磁场中的运动轨迹可以表示为：\[ y = \frac{mv}{qB}x \]其中，y为电子束偏转距离，m为电子质量，v为电子速度，q为电子电荷量，B为磁场强度。
4. 电子束的聚焦：通过调节电子束在电场和磁场中的运动轨迹，可以使电子束聚焦。
聚焦原理主要包括点聚焦和磁聚焦。
四、实验仪器1. 示波管：用于观察电子束的运动轨迹；2. 数字多用表：用于测量电压、电流等参数；3. 直流稳压电源：为示波管提供稳定的电压；4. 电子枪：产生电子束；5. 偏转电极：产生电场；6. 磁场电极：产生磁场。
五、实验步骤1. 将示波管与电子枪、偏转电极和磁场电极连接；2. 调节电子枪的电压，使电子束产生；3. 调节偏转电极的电压，观察电子束在电场中的偏转；4. 调节磁场电极的电压，观察电子束在磁场中的偏转；5. 调节偏转电极和磁场电极的电压，观察电子束的聚焦现象；6. 记录实验数据，进行数据处理。
电子设备实验报告
实验名称：电子设备组装与调试实验目的：1. 了解电子设备的组成和基本工作原理。
2. 掌握电子设备的组装和调试方法。
3. 培养动手能力和问题解决能力。
实验时间：2023年X月X日实验地点：电子实验室实验器材：1. 实验平台：电子工作台2. 实验仪器：万用表、示波器、电源、电子元件（电阻、电容、二极管、三极管等）3. 实验材料：电路板、导线、焊接工具、剪刀、胶带等实验步骤：一、电路原理图分析1. 根据实验要求，分析电路原理图，了解电路的功能和各个元件的作用。
2. 确定电路的输入和输出端，为后续组装和调试提供依据。
二、元器件准备1. 根据电路原理图，准备好所需的电子元件。
2. 检查元器件的规格和性能，确保符合实验要求。
三、电路组装1. 将电路板放置在实验平台上，按照电路原理图进行元件焊接。
2. 注意焊接过程中元件的布局和间距，确保电路美观、整洁。
3. 使用万用表测试焊接点的连通性，确保电路连接正确。
四、电路调试1. 将电路接入电源，使用万用表检测输入和输出端的电压、电流等参数。
2. 根据电路原理图，分析电压、电流等参数是否符合预期。
3. 调整电路元件参数，使电路性能达到最佳状态。
五、实验结果与分析1. 记录实验过程中观察到的现象和测量数据。
2. 分析实验结果，判断电路性能是否达到预期。
3. 对实验过程中遇到的问题进行总结和反思，提出改进措施。
实验结果：1. 电路组装完成后，输入端电压为5V，输出端电压为3.3V，符合预期。
2. 输出端的电流为100mA，满足电路设计要求。
3. 电路在实验过程中运行稳定，未出现异常现象。
实验分析：1. 电路组装过程中，注意了元件的布局和焊接质量，确保了电路的稳定运行。
2. 调试过程中，根据电路原理图分析了电压、电流等参数，为电路性能优化提供了依据。
3. 实验过程中遇到了元件损坏、焊接不良等问题，通过总结经验，提高了电路组装和调试的技能。
实验总结：本次实验使我对电子设备的组成、工作原理和组装调试方法有了更深入的了解。
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电子实验报告篇一：电子实验报告实验2 一阶电路的过渡过程实验2.1 电容器的充电和放电一、实验目的1.充电时电容器两端电压的变化为时间函数，画出充电电压曲线图。
2.放电时电容器两端电压的变化为时间函数，画出放电电压曲线图。
3.电容器充电电流的变化为时间函数，画出充电电流曲线图。
4.电容器放电电流的变化为时间函数，画出放电电流的曲线图。
5.测量RC电路的时间常数并比较测量值与计算值。
6.研究R和C的变化对RC电路时间常数的影响。
二、实验器材双踪示波器 1台信号发生器 1台0.1μF和0.2μF电容各1个1KΩ和2KΩ电阻各1个三、实验准备在图2-1和图2-2所示的RC电路中，时间常数τ可以用电阻R和电容C 的乘机来计算。
因此τ=R图2-1 电容器的充电电压和放电电压在电容器充电和放电的过程中电压和电流都会发生变化，只要在充电或放电曲线图上确定产生总量变化63 %所需要的时间，就能测出时间常数。
用电容器充电电压曲线图测量时间常数的另一种方法是，假定在整个充电期间电容器两端的电压以充电时的速率持续增加，当增大到充满电的电压值时，这个时间间隔就等于时间常数。
或者用电容器放电电压曲线图来测量，假定在整个放电期间电容器两端的电压以初放电时的速率持续减少，当减少到零时，这个时间间隔也等于时间常数。
在图2-2中流过电阻R的电流IR与流过电容器的电流IC相同，这个电流可用电阻两端的电压VR除以电阻R来计算。
因此IR=Ic=VR/R图2-2 电容器的充电电流和放电电流四、实验步骤1.实验图如下2.用曲线图测量RC电路的时间常数τ。
τ=121.6799μs3．根据图2-1所示的R,C元件值，计算RC电路的时间常数τ。
τ=RC=100.0μs4．在电子工作平台上建立如图2-2所示的实验电路，信号发生器和示波器按图设置。
单击仿真电源开关，激活实验电路，进行动态分析。
示波器屏幕上的红色曲线为信号发生器输出的方波。
方波电压在+5V和0V之间摆动，模拟直流电源电压为+5V与短路。
当信号电压为+5V时，电容器通过电阻R放电。
当信号电压为0V 对地短路时，电容器通过电阻R放电。
蓝色曲线表示电阻两端的电压与时间的函数关系，这个电压与电容电流成正比。
在下面的V-T坐标上画出电阻(电容电流)随时间变化的曲线图。
作图时注意区分电容的充电曲线和放电曲线。
5.根据R的电阻值和曲线图的电压读数，计算开始充电时的电容电流Ic.Ic=5.0/1000A=5mA6．根据R的电阻值和曲线图的电压读数，计算开始放电时的电容电流Ic.Ic=-5.0/1000A=-5mA7．用曲线图测量RC电路的时间常数τ。
τ=106.6052μs8.将R改为2KΩ。
单击仿真电源开关，激活电路进行动态分析。
用曲线图测量新的时间常数τ。
τ=198.4805μs9.根据新的电阻值R，计算图2-2所示的RC电路的新时间常数τ。
τ=200μs10.将C改为0.2μF,信号发生器的频率改为500HZ。
单击仿真电源开关，激活电路进行动态分析。
从曲线图测量新的时间常数τ。
τ=392.4393μs11.根据R和C的新值，计算图2-2所示的RC电路的新时间常数τ。
τ=RC=400μs五、思考与分析1.在步骤1中，当充满电后电容器两端的电压Vab有多大？与电源电压比较情况如何？放完电后电容器两端的电压Vab是多少？Vab=4.9765V与电源电压基本相等Vab=02.在步骤2，3追踪时间常数τ的测量值与计算值比较情况如何？两者值相差不大3.充满电后流过电容器的电流是多少？I=5mA4.步骤7中时间常数的测量值与步骤3中的计算值比较情况如何？两者值相差不大5.改变R的阻值对时间常数有什么影响？与R的阻值成正比6.改变C的容量对时间常数有什么影响？与C的容量成正比实验2.2 电感中的过渡过程一、实验目的1.当电感中的电流增大时确定电感电流随时间变化的曲线图。
2.当电感中的电流减小时确定电感电流随时间变化的曲线图。
3.当电感中的电流增大时确定电感两端的电压随时间变化的曲线图。
4.当电感中的电流减小时确定电感两端的电压随时间变化的曲线图。
5.测量RL电路的时间常数并比较测量值和计算值。
6.研究R和L元件值变化时对RL电路时间常数产生的影响。
二、实验器材双踪示波器1台信号发生器1台100mH,200mH电感各1个1KΩ,2KΩ电阻各1个三、实验准备在图2-3中电阻R中的电流iR与电感电流iL相同。
这个电流可用电阻两端的电压VR除以电阻R来计算，所以iL=iR=VR/R在电感中，感应电压VL与电感电流的变化率成正比。
因此VL=L(di/dt)在图2-3所示的电路中，当电感电流达到静态时，di/d=0，电感两端的感应电压VL=L(di/dt)=L(0)=0这就是说，电感电流处于静态时电感看上去好象短路一样，而电源电压将全部加到电阻R的两端。
因此，电感中的静态电流IL，可由下式求出V=ILR+VL=ILR+0=ILRIL=V/R其中，V=+10V。
在图2-4所示的RL电路中，当电感电流增加时di/dt为正，则电感两端的感应电压也为正；当电感电流减小时di/dt为负，则感应电压也为负。
当电感电流IL刚刚开始增大时电感两端的感应电压最大。
在这一时刻电流IL为0。
图2-3 电感中的暂态电流篇二：浙大电工电子实验报告实验十五集成定时器及其应用实验报告课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：集成定时器及其应用一、实验目的1.了解集成定时器的功能和外引线排列。
2.掌握用集成定时器构成多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器的方法和原理。
二、主要仪器设备1.MDZ－2型模拟电子技术实验箱；2.HY3003D-3型可调式直流稳压稳流电源；3.XJ4318型双踪示波器；4.XJ1631数字函数信号发生器；5.运放、时基电路实验板。
三、实验内容1.多谐振荡器图15-2按图15-2接好实验线路，UCC采用+5V电源，用双踪示波器观察并记录uC、u0的波形。
注意两波形的时间对应关系，并测出u0的幅度和t1、t2及周期T。
2.单稳态触发器图15-4按图15-4接好实验电路，UCC采用+5V电源，ui信号用幅度为5V的方波信号，适当调节方波频率(月500Hz)(方波可以由函数信号发生器提供，或由电子技术实验箱直接提供)，观察并记录ui、u2、uC、u0的波形，标出uo的幅度和暂稳时间tW。
3.施密特触发器图15-6按图15-6接线，输入us采用正弦波信号(由函数信号发生器提供)，UCC采用+5V电源。
接通电源、逐步加大us信号电压，用示波器观察ui波形，直到ui 的有效值等于5V左右。
观察并记录us、ui和u0波形。
四、实验总结1.用方格纸画好各波形图，并注明幅值、周期(脉宽)等有关参数。
注意正确反映各波形在时间上的对应关系。
2.整理实验数据，将理论估算结果与实验测试数值相比较，并加以分析讨论。
(注：上表中实验2、3的T理论值都为相应输入波形的T)结果分析： (1).多谐振荡器在数值方面，据上表可见，该实验中的各物理量的测量值和理论值相差都不大，最大相对偏差为13.8%，可知实验与理论总体上较为接近。
根据其相对偏差的特点，可以看出偏差并没有一致的规律，因此可推断有较多的随机误差存在，除此之外，可能存在的其他误差有：1.各元件属性并非完全符合实验设计，存在少许差异，属于系统误差；2.电路导线不能完全忽略电阻，再加上导线插头可能接触不良而产生的额外电阻，使得实际电路与设计略有不同，也属于系统误差，但因为接线有很大的随机性，对于不同的接线方法，可能结果会略有不同；3.测量仪器(万用表、示波器)有一定的误差；4.存在人为读数误差，比如在读取示波器上的刻度值时不可能做到非常精确。
在相位方面，从上文波形图可见，uC和u0的相位相关性较好，形状、大小等方面都与理论相符。
总体来说，实验结果还是比较理想的，较好地实现了多谐振荡器的功能。
(2).单稳态触发器在数值方面，从表中可看出，除u2 的UL(最小幅值)与理论值有很大差距外，其余实验数据都与理论较为相符，其中所有周期T的数据都与输入波形一致，这也与理论是一致的。
由此可以看出，实验误差对周期T的影响极小，而其他数据存在的少量偏差原因大致与(1)相同，这里不再赘述。
而对于u2 的UL，实验值与理论值相对偏差高达172%，从图中可以看出，实验值UL是负值，而理论值为正，经分析，可能是由于输入方波存在负值所致(实验册中采用的方波无负值)，但由于情况复杂，无法进一步分析。
同时，通过波形图还可以发现，图形的个别细微处与理论图像不相符，比如u2在方波有负变正的一瞬间幅值突然变大之后快速将为原值；而u0在方波由正转负时图像上有一突起；除此之外还有uC在u2彻底恢复高电位时才停止增长，这与理论也是不相符的。
由于此电路情况复杂，难以分析，初步猜测可能是电路内部构造或由方波有负值所造成的，当然也不排除元件损坏与人为错误的可能。
在相位方面，各波形非常一致，各周期T都与输入波形相同，除了上述的uC增长停止位置与理论有出入外，其余图形对于时间轴几乎没有偏差。
总体来说，此实验的各波形形状基本正确，虽然仍存在一些难以找出原因的问题，但最终还是基本实现了单稳态触发器的功能。
(3).施密特触发器此实验中仅有tW的实验值与理论值有少许偏差，而其余两个周期T都与输入波形相同。
因此在相位和周期上都几乎没有偏差，而对于tW所存在的8.6%的偏差则很有可能是随机误差，当然也可能存在(1)中所述的其他可能。
比较us和ui的波形图可以看出，两波形的时间对应关系良好，很符合理论结果；而比较ui和u0则会发现，u0在ui上所对应的位置并不完全与理论的2/3UCC、1/3UCC相符，尤其是前者。
由于相对偏差并不明显，因此可能是由随机误差所致，但也可能是由于集成块内部电路并不完全符合2/3、1/3的关系，当然也不能排除其他元件偏差的可能性。
五、心得体会本次实验通过实际操作，使我们了解了集成定时器的功能，以及由其组成的多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器的应用，使实践和理论较好地联系在了一起。
但在实验过程中，也发现了一些与理论有所出入之处，有些问题甚至难以分析原因，而另一些又可能是由各种误差的干扰所致。
由于此次实验理论内容较为繁杂，实际操作中的线路也较为复杂，很难做出准确分析，因此在实验中务必仔细检查元件的完好性，才能保证实验结果的准确性。
除此之外，通过实验我们再次练习了示波器和信号发生器的使用，使得此方面的技能更为熟练。
篇三：电子实验基础实训报告苏州市职业大学实习（实训）报告名称XX年 12月16日至 XX年12月 20日共1周院系电子信息工程学院班级 13电气自动化技术2 姓名xxxx院长系主任指导教师目录第一章绪论 (1)1.1实验目的................................................... 1 1.2.使用工具和器材...........................................1 1.3实验仪器和设备........................................... 1 1.3.电路工作原理图. (2)第二章元器件介绍 (3)2.1电阻器基础知识与检测方法 (3)2.1.1分类 (3)2.1.2色环颜色所代表的数字或意义························ 3 2.1.3在电路图中电阻器和电位器的单位标注规则 (4)2.2电容器 (4)2.2.1电容器种类........................................4 2.2.2主要性能指标.. (4)2.3电感器 (5)2.3.1电感器的命名 (5)2.3.2电感器参数 (5)2.4 NPN三极管 (6)2.4.1概述 (6)2.4.2工作原理..........................................6 2.4.3 NPN三极管放大电路解析. (7)2.4.4常用三极管........................................8 2.4.5实验方法 (9)2.4.6元件作用 (9)第三章晶体管单管放大电路的制作与测试 (10)3.1 电路原理图 (10)3.2实验步骤............................................10 3.3 EWB仿真实验.......................................12 3.3.1 EWB概述. (12)3.3.2晶体管单管放大电路的仿真调试....................13 第四章：实验总结（心得体会）. (15)附录一;任务书···································附录二：参考文献·····································16 19第一章绪论1.1实验目的1.掌握电路元件的使用和电路连接2.熟悉电路板上元器件的焊接技能3.学会实验仪器设备的一般使用4.能正确获取测试数据，学会简单的数据分析1.2使用工具和器材25W内热电烙铁及焊接工具和器材通用电路板一块1/8碳膜电阻器4个(47kΩ,22kΩ,2.2kΩ,2kΩ) 25V 电解电容器3个（47μF,10μF×2） 3DG系列三极管1个（可选9014）连接线少许1.3实验仪器和设备万用表（指针式或数字式）交流毫伏表双踪示波器函数信号发生器直流稳压电源1.4电路工作原理图。