母亲的纯净水优质课ppt课件(北师大版六年级语文上册课件)-精品PPT
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六年级语文上册《母亲的纯净水》课件2北师大版
懂事，听从教导，能够正确认识穷和富，心 中永记妈妈的教导。
• 母亲：
一向节俭，善于理解人，言 传身教，心不穷。
拓展
• 在一个班级中，可能有些同学家里经济条 件好些，有些同学差些。“穷”同学和 “富”同学应该怎样对待自己的现状，互 相之间又该怎样相处呢？
母亲的纯净水
这篇课文主要写了什么？
我们是穷。但是穷也不 是错呀。再穷，也得看得 起自己，要是看不起自己， 心就穷了，就真穷了。
这几句话中的“穷”字，意思一样吗？小女孩 和母亲是怎样看待穷的？
• 小女孩： • 母亲：
丢脸，没面子
勇敢的面对，认为穷是 一种过法，对生活充满 希望的乐观态度。
经过母亲的教育，李兰慢慢明白 了什么？
• 穷，没什么。它不是一种光荣，也绝不是 一种屈辱。它只是一种相对而言的物质生 活状态。总有人会富裕一些，有人清贫一 些。生活的意义不在于拥有多么优越的物 质条件，而在于养成一个宽广的心灵；不 限于眼前，更在于未来。
对于她来说，凉白开才是 最值得回味的。
你对小女孩和母亲有怎样的评价？
• 小女孩：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 母亲：
一向节俭，善于理解人，言 传身教，心不穷。
拓展
• 在一个班级中，可能有些同学家里经济条 件好些，有些同学差些。“穷”同学和 “富”同学应该怎样对待自己的现状，互 相之间又该怎样相处呢？
母亲的纯净水
这篇课文主要写了什么？
我们是穷。但是穷也不 是错呀。再穷，也得看得 起自己，要是看不起自己， 心就穷了，就真穷了。
这几句话中的“穷”字，意思一样吗？小女孩 和母亲是怎样看待穷的？
• 小女孩： • 母亲：
丢脸，没面子
勇敢的面对，认为穷是 一种过法，对生活充满 希望的乐观态度。
经过母亲的教育，李兰慢慢明白 了什么？
• 穷，没什么。它不是一种光荣，也绝不是 一种屈辱。它只是一种相对而言的物质生 活状态。总有人会富裕一些，有人清贫一 些。生活的意义不在于拥有多么优越的物 质条件，而在于养成一个宽广的心灵；不 限于眼前，更在于未来。
对于她来说，凉白开才是 最值得回味的。
你对小女孩和母亲有怎样的评价？
• 小女孩：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
北师大版语文第十一册《母亲的纯净水》PPT课件2PPT、优质教学课件
用其人：
手不 龌．龊．循默：
卒．
6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。
（ A、虽乘奔御风，不以．疾也。 ．归。 C、普又以．其人奏。 。 7.请翻译：（2%）
）（2%） B、跪而拾之以 D、俱以．假山显
普颜色不变，跪而拾之以归： 8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）
穷没什么，它不是一种光荣，也绝 不是一种耻辱，它只是一种相比较 而言的生活状态，是她需要认识和 改变的一种现状。
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长、老师、同学的姓名） （1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养：
。 （2） 接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言：
。 8.综合性学习（7 分） （1）根据材料回答问题。（3 分） 下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校 现 象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分 学生。 ）
力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，
左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧， 尽日不能忘。
1.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号
，唐代大诗人。请再写出二句白居易的诗： ，。 2.解释加点词语。
喜欢民族传统节日文化。理由：
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
手不 龌．龊．循默：
卒．
6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。
（ A、虽乘奔御风，不以．疾也。 ．归。 C、普又以．其人奏。 。 7.请翻译：（2%）
）（2%） B、跪而拾之以 D、俱以．假山显
普颜色不变，跪而拾之以归： 8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）
穷没什么，它不是一种光荣，也绝 不是一种耻辱，它只是一种相比较 而言的生活状态，是她需要认识和 改变的一种现状。
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长、老师、同学的姓名） （1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养：
。 （2） 接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言：
。 8.综合性学习（7 分） （1）根据材料回答问题。（3 分） 下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校 现 象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分 学生。 ）
力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，
左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧， 尽日不能忘。
1.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号
，唐代大诗人。请再写出二句白居易的诗： ，。 2.解释加点词语。
喜欢民族传统节日文化。理由：
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
《母亲的纯净水》PPT课件
读一读
gāng máo lǒng shùn jiǎn wěi
岗
嘲
髦
陋
拢
魔
瞬
绚
俭 伪
菲 薪
cháo lòu
mó xuàn fěi xīn
写一写
下岗 嘲笑 时髦 丑陋 围拢 魔术 瞬间 绚丽 节俭 不菲 虚伪 薪水
深入体会
（1）每周星期二和星期五下午有体育课，吃过午 饭，母亲就拿出一瓶，递给她。她接过瓶子的时候， 心里隐隐有点不安。
布置作业
把这篇文章读给你的家长听，听听他 们是怎么评价文中这对母女的？
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• •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
北师大版语文六上《母亲的纯净水》公开课课件1
错？富也罢，穷也罢 , 都是日子 的一种过法。穷人不见得可怜， 富人也不一定高贵。再穷，也得 看得起自己。要是看不起自己， 心就穷了，那可就真穷了。
这句话有几个“穷”字？意思一样吗？小 女孩和母亲分别是怎么看待穷的？
小女孩：认为丢脸，没有面子。 母亲：勇敢地面对，认为“穷”是一种过法——虽然穷， 但是母亲的心不穷
如果因为穷而看不起自己会怎么样呢？
“希望破灭”——这就是心穷，心要是穷了，就真 的穷了。
“心穷，那可就真穷了。”用自己的话 该怎么说？
心穷，精神财富匮乏，人就真的一无所有了。
精读入情
那天晚上，她想明白了母 亲的话。“母亲的话”指的是 什么？从“母亲的话”中“她 想明白了”什么？
穷没什么，它不是一 种光荣，也绝不是一种耻 辱，它只是一种相比较而 言的生活状态，是她需要 认识和改变的一种现状。
把这篇文章读给你的家长听， 听听他们是怎么评价文中这对母 女的？
母亲的纯净水
课文主要讲了一件什么事？
同学们都走开了，李兰自个儿愣了一会 儿，突然把那瓶水扔得远远的。“是的，是凉 白开！”她心里叫道。她快哭出来了。同学们 说的她自己早就发现了。那是母亲的秘密，也 是自己的秘密，一直压在她心头。现在实在受 不住了，她要一下子把这委屈抛得远远的。
那是母亲的秘密，也是自己 的秘密，一直压在她心头。 与上文的一句话是前后呼应。
如果把它看作做是一件丑 陋的衣衫，那么它就可能遮住 心灵的光芒；如果把它看做是 一块宽大的布料，那就可以把 它做成一件温暖的新衣，甚至， 还可以把它当做魔术师手中的 那种魔布，用它变幻出绚丽多 姿的未来。
母亲的话改变了小女孩对穷与富的看 法，使小女孩对生活有了新的认识。母亲 具有不以穷困为耻的精神，以平和的心态 为改变穷困现状竭尽努力。这种精神在经 历了世态炎凉之后依然健康、纯粹，依然 保持了充分的尊严和活力。母亲的这种精 神，使女儿的灵魂得到净化，不再在意物 质上的贫穷，而要用它变幻出绚丽的未来 和梦想。
这句话有几个“穷”字？意思一样吗？小 女孩和母亲分别是怎么看待穷的？
小女孩：认为丢脸，没有面子。 母亲：勇敢地面对，认为“穷”是一种过法——虽然穷， 但是母亲的心不穷
如果因为穷而看不起自己会怎么样呢？
“希望破灭”——这就是心穷，心要是穷了，就真 的穷了。
“心穷，那可就真穷了。”用自己的话 该怎么说？
心穷，精神财富匮乏，人就真的一无所有了。
精读入情
那天晚上，她想明白了母 亲的话。“母亲的话”指的是 什么？从“母亲的话”中“她 想明白了”什么？
穷没什么，它不是一 种光荣，也绝不是一种耻 辱，它只是一种相比较而 言的生活状态，是她需要 认识和改变的一种现状。
把这篇文章读给你的家长听， 听听他们是怎么评价文中这对母 女的？
母亲的纯净水
课文主要讲了一件什么事？
同学们都走开了，李兰自个儿愣了一会 儿，突然把那瓶水扔得远远的。“是的，是凉 白开！”她心里叫道。她快哭出来了。同学们 说的她自己早就发现了。那是母亲的秘密，也 是自己的秘密，一直压在她心头。现在实在受 不住了，她要一下子把这委屈抛得远远的。
那是母亲的秘密，也是自己 的秘密，一直压在她心头。 与上文的一句话是前后呼应。
如果把它看作做是一件丑 陋的衣衫，那么它就可能遮住 心灵的光芒；如果把它看做是 一块宽大的布料，那就可以把 它做成一件温暖的新衣，甚至， 还可以把它当做魔术师手中的 那种魔布，用它变幻出绚丽多 姿的未来。
母亲的话改变了小女孩对穷与富的看 法，使小女孩对生活有了新的认识。母亲 具有不以穷困为耻的精神，以平和的心态 为改变穷困现状竭尽努力。这种精神在经 历了世态炎凉之后依然健康、纯粹，依然 保持了充分的尊严和活力。母亲的这种精 神，使女儿的灵魂得到净化，不再在意物 质上的贫穷，而要用它变幻出绚丽的未来 和梦想。
北师大版第十一册《母亲的纯净水》ppt课件1【】共19页PPT
养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
北师大版第十一册《母亲的纯净水》 ppt课件1【】
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
北师大版第十一册《母亲的纯净水》 ppt课件1【】
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
北师大版六年级语文上册《母亲的纯净水》公开课ppt课件 大赛获奖精美课件PPT
读一读
gāng máo lǒng shùn jiǎn wěi
岗
嘲
髦
陋
拢
mó
瞬
绚
俭 伪
菲 薪
cháo lòu
xuàn fěi xīn
魔
写一写
下岗 嘲笑 时髦 丑陋 围拢 魔术 瞬间 绚丽 节俭 不菲 虚伪 薪水
深入体会
（1）每周星期二和星期五下午有体育课，吃过午 饭，母亲就拿出一瓶，递给她。她接过瓶子的时候， 心里隐隐有点不安。
母亲的纯净水
学习目标
1.学习生字及新词，能够结合课文内容体会重点语 句的意思。 2.能对文中人物进行评价，并且写下来。 3.能体会到母亲在细微处对子女的关爱，懂得要树 立信心，把握自己的命运。
初读感知 课文主要讲了一件什么事？
思考
①母亲的水是凉白开，为什么课文题目却叫做“母亲的纯净水”？ ②为什么后来她却认为没有任何一种饮料比得上母亲的“纯净水”？ ③小女孩不得不说母亲是对的，可为什么她还是感到莫名的委屈和 酸楚？ ④“再穷，……心就穷了，那可就真穷了。”“心穷”怎么理解？ ⑤“如果把它看作一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住心灵的光 芒……用它变幻出绚丽多姿的未来。”这句话是什么意思？ ⑥为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何一 种饮料比得上母亲的“纯净水”？
小女孩：认为丢脸，没有面子。
母亲：勇敢地面对，认为“穷”是一种过法——虽然穷，但是母 亲的心不穷
如果因为穷而看不起自己会怎么样呢？
（希望破灭）——这就是心穷，心要是穷了，就真的穷了。
“心穷，那可就真穷了。”用自己的话该怎么说？
心穷，精神财富匮乏，人就真的一无所有了。
那天晚上，她想明白了母亲的话。 “母亲的话”指的是什么？从“母 亲的话”中“她想明白了”什么？
北师大版六年级语文上册《母亲的纯净水》公开课PPT课件PPT、优质教学课件
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
面对贫穷，如果你看不起 自己，那么_______________, 如果你看得起自己，那么 _______________。
她认为，没有任何一种饮 料比得上母亲的“纯净水”。
感受领悟
• 小女孩和她的母亲给我们留下了深刻的印 象，你怎样评价她们呢？选择其中一个人 物写下来。
• 小女孩：很懂事（隐隐不安、母亲是对 的）；听从教导（想明白）；从母亲的纯 净水事后，她能正确地认识“穷”与 “富”；心中永远铭记着妈妈的教导……
心穷，精神财富匮乏，人就真的一无所有了。
那天晚上，她想明白了母亲的话。 “母亲的话”指的是什么？从“母 亲的话”中“她想明白了”什么？
穷没什么，它不是一种光荣，也绝不 是一种耻辱，它只是一种相比较而言 的生活状态，是她需要认识和改变的 一种现状。
如果把它看作做是一件丑陋的衣衫，那 么它就可能遮住心灵的光芒；如果把它 看做是一块宽大的布料，那就可以把它 做成一件温暖的新衣，甚至，还可以把 它当做魔术师手中的那种魔布，用它变 幻出绚丽多姿的未来。
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
面对贫穷，如果你看不起 自己，那么_______________, 如果你看得起自己，那么 _______________。
她认为，没有任何一种饮 料比得上母亲的“纯净水”。
感受领悟
• 小女孩和她的母亲给我们留下了深刻的印 象，你怎样评价她们呢？选择其中一个人 物写下来。
• 小女孩：很懂事（隐隐不安、母亲是对 的）；听从教导（想明白）；从母亲的纯 净水事后，她能正确地认识“穷”与 “富”；心中永远铭记着妈妈的教导……
心穷，精神财富匮乏，人就真的一无所有了。
那天晚上，她想明白了母亲的话。 “母亲的话”指的是什么？从“母 亲的话”中“她想明白了”什么？
穷没什么，它不是一种光荣，也绝不 是一种耻辱，它只是一种相比较而言 的生活状态，是她需要认识和改变的 一种现状。
如果把它看作做是一件丑陋的衣衫，那 么它就可能遮住心灵的光芒；如果把它 看做是一块宽大的布料，那就可以把它 做成一件温暖的新衣，甚至，还可以把 它当做魔术师手中的那种魔布，用它变 幻出绚丽多姿的未来。
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
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相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
面对贫穷，如果你看不起 自己，那么_______________, 如果你看得起自己，那么 _______________。
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
面对贫穷，如果你看不起 自己，那么_______________, 如果你看得起自己，那么 _______________。
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
北师大版语文第十一册《母亲的纯净水》PPT课件2PPT、优质教学课件
我们是穷。但是穷有
什么错？富也罢，穷也罢， 都是日子的一种过法。穷人 不见得可怜，富人也不一定 高贵。再穷，也得看得起自 己。要是看不起自己，心就 穷了，那可就真穷了。
她认为，没有任何一种饮 料比得上母亲的“纯净水”。
1、本文以女儿的心理变化为线索 。
2、课文开头设置了悬念：一是一个 收入不高家庭的母亲为每周上两次 体育课的女儿准备纯净水；二是当 她接过纯净水瓶时心理隐隐有点不 安，但为有纯净水而高兴。这样就 为后面她思想的转变作乐铺垫。
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
北师大版第十一册《母亲的纯净水》PPT课件1PPT、优质教学课件
几种物质的比热容 [J/(kg·℃)]
4．2×
0．88×
水
铝
103
103
酒精
2．4× 103
0．84× 干泥土
103
煤油
2．1× 103
0．46× 铁、钢
103
2．1×
0．39×
冰
铜
103
103
蓖麻油
1．8× 103
水银
0．14× 103
0．92×
0．13×
沙石
铅
103
103
师：从表中同学们了解到了哪些信息？ 生（甲）：从表中可以看出，水的比热容最大，而岩石和泥土的比 热 容比水小得多。 生（乙）：同种物质在不同状态时比热值不同，例如，水和冰。
母亲的纯净水
二龙初中: 杨秀
教学目标
1、疏通课文,理清文章所写的内容。
2、理解文重点语句，教育学生敢于 直面生活的困难与挫折，树立正确 的人生观、价值观。
预习生字词
打开《一点通》157 页生字词齐读两遍。
学习课文
一、思考：文章一共几个自然段， 这篇文章主要讲了什么内容？
一个小女孩，每逢上体育课的时候，都 带着一瓶妈妈为她准备的纯净水；一天， 同学说她的纯净水像凉白开，她很尴尬， 当即扔掉了那瓶水；回家后，她责问妈 妈，妈妈给她讲了自己的看法，最后小 女孩想明白了妈妈的话，以后一直非常 喜欢母亲的纯净水。
5、揭题：滑轮
组合作，从中选出支 架、滑轮等工具，做
7、引导学生提出问题（并板 一 个模拟升旗的装置，
书）
并 上下拉动。
6、观察桌上的滑轮结
构
二、 1、出示图片或利用课本图 2、观察比较。（并对
新和
照
4．2×
0．88×
水
铝
103
103
酒精
2．4× 103
0．84× 干泥土
103
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0．46× 铁、钢
103
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冰
铜
103
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蓖麻油
1．8× 103
水银
0．14× 103
0．92×
0．13×
沙石
铅
103
103
师：从表中同学们了解到了哪些信息？ 生（甲）：从表中可以看出，水的比热容最大，而岩石和泥土的比 热 容比水小得多。 生（乙）：同种物质在不同状态时比热值不同，例如，水和冰。
母亲的纯净水
二龙初中: 杨秀
教学目标
1、疏通课文,理清文章所写的内容。
2、理解文重点语句，教育学生敢于 直面生活的困难与挫折，树立正确 的人生观、价值观。
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一、思考：文章一共几个自然段， 这篇文章主要讲了什么内容？
一个小女孩，每逢上体育课的时候，都 带着一瓶妈妈为她准备的纯净水；一天， 同学说她的纯净水像凉白开，她很尴尬， 当即扔掉了那瓶水；回家后，她责问妈 妈，妈妈给她讲了自己的看法，最后小 女孩想明白了妈妈的话，以后一直非常 喜欢母亲的纯净水。
5、揭题：滑轮
组合作，从中选出支 架、滑轮等工具，做
7、引导学生提出问题（并板 一 个模拟升旗的装置，
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并 上下拉动。
6、观察桌上的滑轮结
构
二、 1、出示图片或利用课本图 2、观察比较。（并对
新和
照
北师大版六年级语文上册《母亲的纯净水》公开课课件
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芒……用它变幻出绚丽多姿的未来。”这句话是什么意思？ ⑥为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何一
种饮料比得上母亲的“纯净水”？
读一读
gāng máo lǒng shùn jiǎn wěi
岗 髦 拢 瞬 俭伪
cháo lòu mó xuàn fěi xīn
嘲 陋 魔 绚 菲薪
写一写
母亲的话改变了小女孩对穷与富的看法，使小女 孩对生活有了新的认识。母亲具有不以穷困为耻 的精神，以平和的心态为改变穷困现状竭尽努力。 这种精神在经历了世态炎凉之后依然健康、纯粹， 依然保持了充分的尊严和活力。母亲的这种精神， 使女儿的灵魂得到净化，不再在意物质上的贫穷， 而要用它随地彰显尊贵身份。
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这句话有几个“穷”字？意思一样吗？小女孩和母亲分 别是怎么看待穷的？
小女孩：认为丢脸，没有面子。 母亲：勇敢地面对，认为“穷”是一种过法——虽然穷，但是母
亲的心不穷
如果因为穷而看不起自己会怎么样呢？
（希望破灭）——这就是心穷，心要是穷了，就真的穷了。
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芒……用它变幻出绚丽多姿的未来。”这句话是什么意思？ ⑥为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何一
种饮料比得上母亲的“纯净水”？
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岗 髦 拢 瞬 俭伪
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嘲 陋 魔 绚 菲薪
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母亲的话改变了小女孩对穷与富的看法，使小女 孩对生活有了新的认识。母亲具有不以穷困为耻 的精神，以平和的心态为改变穷困现状竭尽努力。 这种精神在经历了世态炎凉之后依然健康、纯粹， 依然保持了充分的尊严和活力。母亲的这种精神， 使女儿的灵魂得到净化，不再在意物质上的贫穷， 而要用它随地彰显尊贵身份。
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这句话有几个“穷”字？意思一样吗？小女孩和母亲分 别是怎么看待穷的？
小女孩：认为丢脸，没有面子。 母亲：勇敢地面对，认为“穷”是一种过法——虽然穷，但是母
亲的心不穷
如果因为穷而看不起自己会怎么样呢？
（希望破灭）——这就是心穷，心要是穷了，就真的穷了。
年秋六年级语文上册《母亲的纯净水》课件4北师大版优质课获奖公开课
“心穷，那可就真穷了。”用自己的话 该怎么说？
心穷PT课件
那天晚上，她想明白了母亲 的话。“母亲的话”指的是什 么？从“母亲的话”中“她想 明白了”什么？
名师PPT课件
穷没什么，它不是一种 光荣，也绝不是一种耻辱， 它只是一种相比较而言的 生活状态，是她需要认识 和改变的一种现状。
名师PPT课件
面对贫穷，如果你看
不起自己，那么 ,如
果你看得起自己，那
么
。
名师PPT课件
她认为，没有任何一 种饮料比得上母亲的 “纯净水”。
名师PPT课件
感受领悟
• 小女孩和她的母亲给我们留下了深刻的印 象，你怎样评价她们呢？选择其中一个人 物写下来。
• 小女孩：很懂事（隐隐不安、母亲是对的）；听从教导 （想明白）；从母亲的纯净水事后，她能正确地认识“穷” 与“富”；心中永远铭记着妈妈的教导……
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
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母亲的纯净水
名师PPT课件
课文主要讲了一件什么事？
名师PPT课件
同学们都走开了，李兰自个儿愣了一会儿， 突然把那瓶水扔得远远的。“是的，是凉白 开！”她心里叫道。她快哭出来了。同学们说 的她自己早就发现了。那是母亲的秘密，也是 自己的秘密，一直压在她心头。现在实在受不 住了，她要一下子把这委屈抛得远远的。
这句话有几个“穷”字？意思一样吗？小 女孩和母亲分别是怎么看待穷的？
小女孩：认为丢脸，没有面子。 母亲：勇敢地面对，认为“穷”是一种过法——虽然穷，
但是母亲的心不穷
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如果因为穷而看不起自己会怎么样呢？
“希望破灭”——这就是心穷，心要是穷了，就真的 穷了。
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那天晚上，她想明白了母亲 的话。“母亲的话”指的是什 么？从“母亲的话”中“她想 明白了”什么？
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穷没什么，它不是一种 光荣，也绝不是一种耻辱， 它只是一种相比较而言的 生活状态，是她需要认识 和改变的一种现状。
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感受领悟
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课文主要讲了一件什么事？
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同学们都走开了，李兰自个儿愣了一会儿， 突然把那瓶水扔得远远的。“是的，是凉白 开！”她心里叫道。她快哭出来了。同学们说 的她自己早就发现了。那是母亲的秘密，也是 自己的秘密，一直压在她心头。现在实在受不 住了，她要一下子把这委屈抛得远远的。
这句话有几个“穷”字？意思一样吗？小 女孩和母亲分别是怎么看待穷的？
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如果因为穷而看不起自己会怎么样呢？
“希望破灭”——这就是心穷，心要是穷了，就真的 穷了。
北师大版语文第十一册《母亲的纯净水》PPT课件2PPT、优质教学课件
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自 由自在
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
3、结尾一句一语双关，不仅点 题，而且耐人寻味。
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
穷没什么，它不是一种光荣，也绝 不是一种耻辱，它只是一种相比较 而言的生活状态，是她需要认识和 改变的一种现状。
尊敬的老师: 欢迎使用语文课堂网为您提供的教学课件。 如果你使用站内搜索引擎搜索课文题目，就会 找到更多的相关资料！ 期待您将本站地址告诉你的同事。 本站地址： 语文课堂网祝你快乐！ 谢谢！
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
3、结尾一句一语双关，不仅点 题，而且耐人寻味。
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
穷没什么，它不是一种光荣，也绝 不是一种耻辱，它只是一种相比较 而言的生活状态，是她需要认识和 改变的一种现状。
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母亲的纯净水课件北师大版六年级语文上册课件王桂芳
第九页，共18页。
那天晚上，她想明白了母亲的话。 “母亲的话”指的是什么？从“母 亲的话”中“她想明白了”什么？
第十页，共18页。
母亲说：“我们是穷。
但是穷有什么错？富也罢， 穷也罢，都是日子的一种过 法。穷人不见得可怜，富人
也不一定高贵。再穷，也得 看得起自己。要是看不起自 己，心就穷了，那可就真穷 了。”
（希望破灭）——这就是心穷，心要是 穷了，就真的穷了。
“心穷，那可就真穷了。”用自己的话 该怎么说？
第十五页，共18页。
拓展训练
小女孩和她的母亲给我们留下了深刻的印象， 你怎样评价她们呢？选择其中一个人物写下来。 小女孩：很懂事（隐隐不安、母亲是对的）； 听从教导（想明白）；从母亲的纯净水事后，她 能正确地认识“穷”与“富”；心中永远铭记着 妈妈的教导……
母亲的纯净水课件北师大版六年级语 文上册 课件王 桂芳
第一页，共18页。
内容摘要
母亲的纯净水课件北师大版六年级语文上册课件王桂芳。获首届河南省文学奖及第三届河
南省文学艺术成果奖青年鼓励奖。从“母亲的话”中“她想明白了”什么。富也罢，穷也罢,
都是日子的一种过法。17
No
Image
第二页，共18页。
作者简介：
第十一页，共18页。
小女孩想明白了母亲的话：
穷没什么，它不是一种光 荣，也绝不是一种耻辱， 它只是一种相比较而言的 生活状态，是她需要认识 和改变的一种现状。
第十二页，共18页。
我们是穷。但是穷有什么错？富也 罢，穷也罢,都是日子的一种过法。穷 人不见得可怜，富人也不一定高贵。
穷没什么，它不是一种光荣，也 绝不是一种耻辱，它只是一种相比较 而言的生活状态，是她需要认识和改 变的一种现状。
那天晚上，她想明白了母亲的话。 “母亲的话”指的是什么？从“母 亲的话”中“她想明白了”什么？
第十页，共18页。
母亲说：“我们是穷。
但是穷有什么错？富也罢， 穷也罢，都是日子的一种过 法。穷人不见得可怜，富人
也不一定高贵。再穷，也得 看得起自己。要是看不起自 己，心就穷了，那可就真穷 了。”
（希望破灭）——这就是心穷，心要是 穷了，就真的穷了。
“心穷，那可就真穷了。”用自己的话 该怎么说？
第十五页，共18页。
拓展训练
小女孩和她的母亲给我们留下了深刻的印象， 你怎样评价她们呢？选择其中一个人物写下来。 小女孩：很懂事（隐隐不安、母亲是对的）； 听从教导（想明白）；从母亲的纯净水事后，她 能正确地认识“穷”与“富”；心中永远铭记着 妈妈的教导……
母亲的纯净水课件北师大版六年级语 文上册 课件王 桂芳
第一页，共18页。
内容摘要
母亲的纯净水课件北师大版六年级语文上册课件王桂芳。获首届河南省文学奖及第三届河
南省文学艺术成果奖青年鼓励奖。从“母亲的话”中“她想明白了”什么。富也罢，穷也罢,
都是日子的一种过法。17
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第二页，共18页。
作者简介：
第十一页，共18页。
小女孩想明白了母亲的话：
穷没什么，它不是一种光 荣，也绝不是一种耻辱， 它只是一种相比较而言的 生活状态，是她需要认识 和改变的一种现状。
第十二页，共18页。
我们是穷。但是穷有什么错？富也 罢，穷也罢,都是日子的一种过法。穷 人不见得可怜，富人也不一定高贵。
穷没什么，它不是一种光荣，也 绝不是一种耻辱，它只是一种相比较 而言的生活状态，是她需要认识和改 变的一种现状。
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