社交礼仪精选课程

❖ 4、使用清洁的化妆用品；
❖ 5、及时补妆，维护形象；
❖ 6、注意不雅的化妆姿态；
❖ 7、化妆时注意细小的部位。
❖ 二、美容
❖ 1、日常基础保养
❖ 洁肤 爽肤 润肤
❖ 2、每周特殊护理
1❖3.05.202去0 角质 按摩 敷面 嫩肤 眼部护理
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第二讲 个人礼仪
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第一节 仪容与修饰
❖ 三、头发的造型与护理
4、宽容原则
▲退一步海阔天空，忍一时风平浪静 ▲得饶人处且饶人 ▲宰相肚里能撑船 ▲生气是用别人的过错来惩罚自己 ▲千万不要有理变成“无礼” ▲大事讲原则，小事讲风格。
5、自律原则
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第一讲 礼仪概述
❖ 五、礼仪的功能与效益
❖ （一）个人步入社会的名片和成功之路的通行证
❖ 1、不学礼，无以立 ❖ 2、礼仪是人类共处的钥匙 ❖ 3、礼貌于己无损而获益匪浅 ❖ （二）实实在在的社会文明
❖ 礼貌：是指人们在相互交往过程中表示敬重友好的行为规范。 ❖ 礼节：是指人们在社会交往过程中表示致意、问候、祝愿等惯用形式。 ❖ 仪表：是指人的外表，如衣帽、服饰、姿态等。 ❖ 仪式：是指特定的场合举行的专门化、规范化的活动。 ❖ 礼仪器物：是指为表达敬意，寄托情意的一些物品。例如过去的礼器、
少数民族的哈达、锦旗、奖杯、纪念勋章，以及一些具有特定含义的 物品。
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课程内容
❖ 第一讲 礼仪概述 ❖ 第二讲 个人礼仪 ❖ 第三讲 日常礼仪 ❖ 第四讲 聚会礼仪 ❖ 第五讲 求职应聘礼仪
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第一讲 礼仪概述
❖ 一、礼仪的涵义
禮
❖ 礼仪是人类在社会交往活动中形成的表达尊敬的行为规范与准则， 具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼仪器物等。它的宗旨是使 大家都感到舒适 。
❖ “面必净，发必理，衣必 整，纽必结。头宜正，肩 宜直。
❖ 气象：勿傲，勿暴，勿怠。 ❖ 颜色：宜和，宜静，宜
庄。”
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周恩来
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第二讲 个人礼仪
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第一节 仪容与修饰
❖ 一、化妆礼仪
❖ 1、三W原则（WHEN、WHERE、WHAT）
❖ 2、不可随意使用他人的化妆品；
❖ 3、不在公众场合化妆和补妆；
❖ 1、序化社会 ❖ 2、美化人际环境，净化社会风气 ❖ 3、礼仪是社会文明的标志 ❖ 4、礼仪有助于民族向心力和凝聚力的形成 ❖ （三）礼仪的经济效益
❖ 1、微笑的价值 ❖ 2、事无礼则不成 1❖3.035.、202和0 气生财
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第二讲 个人礼仪
❖ 解放前，私立南开中学校 门处立有一面镜子,上刻箴 言,名曰“镜箴自鉴”。其 内容为：
古人云：“敬人者，人恒敬之。”只有相互尊敬，人与 人之间的关系才会融洽和谐。
尊重自己（不自大，不自卑）；
尊重他人
(尊重上级是一种天职，尊重同事是一种本分，
尊重下级是一种美德，尊重客人是一种常识，
尊重对手是一种风度，尊重所有人是一种教养。)
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第一讲 礼仪概述
3、诚信原则
诚信原则是指遵时守信，要“言必信，行必果”。取信于人 在人际交 往中非常重要。
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第一讲 礼仪概述
四、礼仪的原则
❖ 1、平等原则
平等原则是现代礼仪的基础，是现代礼仪有别于以往礼 仪的最主要原则。
❖ 2、互尊原则
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第一讲 礼仪概述
❖ 二、礼仪的种类： 《周礼》 ：吉礼、凶礼、宾礼、军礼、嘉礼。 现代礼仪的种类：人生礼仪、个人礼仪、家庭
礼仪、交际礼仪、公共礼仪、职业礼仪、政务礼仪、 外事礼仪、习俗礼仪、宗教礼仪。 ❖ 三、礼仪的特点 ❖ 礼仪的本质特点是文化性，隶属于上层建筑的 范畴，由经济基础制约并反作用于经济基础。 ❖ 一般说来，礼仪具有以下特点：时代性、地域 性、具体性、操作性、理智性。
❖ 在西方，礼仪（ceremony, rites）的原意是“法庭上的通行 证”，古代法国的法庭为了保证法庭秩序，把各种规则写在 进入法庭的通行证上，让人们去遵守。后来，“礼仪”一词 进入英语，演变成“人际交往的通行证”，它同样有三种含 义：一是谦恭有礼的言谈举止；二是指教养和规矩，也就是 礼节；三是指仪式、典礼、习俗等。
❖ 1、根据发质选择发型
柔软的头发 自然的卷发 服帖的头发
直硬的头发 细少的头发
❖ 2、根据自己的发质挑选洗发产品
❖
油性发质 中性发质 干性发质 受损发质
❖ 四、手部的护理
13.05.2020 深层清洁 舒缓修护 手部按摩 深层护理 完美保护 21
五、妆饰的礼仪
❖ 1、妆饰的基本原则
❖ （1）讲究个人卫生，整洁、卫生是树立良好的个人形象的首要条件。 ❖ （2）妆饰和谐，俗话说“三分长相、七分打扮”。
❖ 2、妆饰的注意事项
❖ （1）工作妆要求以淡为主 ❖ （2）应当避免过量地使用芳香型化妆品 ❖ （3）应当避免当众化妆或补妆 ❖ （4）应当力戒与他人探讨化妆问题 ❖ （5）应当力戒自己的妆面出现残缺。
❖ 视频：化妆课
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第二讲 个人礼仪
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第二节 服饰礼仪
❖ （一）着装的原则
❖ 1．TPO原则
(时间Time 、地点Place 、场合Object )
❖ຫໍສະໝຸດ Baidu2．整体协调原则
❖ 3．个性化原则
（依据个人的年龄、体形肤色、职业、爱好）
❖ 4．整洁原则
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夫礼者，所以定亲疏，决嫌疑， 别同异，明是非。
人有礼则安，无礼则危， 故曰：礼者不可不学也。
——礼记
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课前讨论
❖ 1、“礼”是什么？“仪”是什么？“礼”和 “仪”是什么关系？谈谈你的理解。
❖ 2、你觉得哪些场合要用到礼仪？
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课前讨论
❖ 在汉语里，“礼”和“仪”最早是分开使用的。在古代典籍 中，“礼”主要有三层含义：一是政治制度，二是礼貌、礼 节，三是礼物。“仪”也有三层含义：一是指容貌和外表， 二是指仪式和礼节，三是指准则和法度。中国古代的“礼仪” 从本质上更偏重于政治体制上的道德教化。