“最美班级”评选方案
城南中学“最美班级”评比方案
城南中学“最美班级”评比方案一、活动目标为进一步增强师生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境,树立良好的班风和学风，形成人人争做文明中学生的良好氛围，促进和谐校园建设，结合我校实际，学校将开展“最美班级”评选活动。
二、活动时间2023年10月7日--10月13日三、评委设置及打分要求本次“最美班级”评选活动评委由张飞、李英、王丹、王和、范丽萍五位校级领导及24位班主任老师担任。
为避免同年级打分有异议，5位校级领导全称打分；班主任评委老师打分分为：初一年级班主任老师为初二年级打分；初二年级班主任老师为初三年级打分；初三年级班主任老师为初一年级打分。
四、评比标准（一）整体环境：（每项5分，计50分）1教室、走廊墙壁瓷砖、地面干净无污渍，清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画。
2.玻璃干净、无破损；窗台无灰尘；前后门干净、无破损。
3.教室内日光灯、多媒体设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。
4.课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐;桌套干净齐全，5.课桌椅上下，学生学习物品摆放整齐有序，桌内整洁。
6.清扫工具洗涮干净后放在指定位置，垃圾箱每天清理。
7.饮水角布置要整洁、卫生。
8.班级、走廊窗台花草枝叶茂盛，无枯叶。
9.窗帘规范干净。
10.★教室创新布置：实用、美观、和谐，色调统一。
（二）文化建设：（每项10分，计50分）1文化墙：主题鲜明、色彩丰富，版面整洁、生动，具有较强可观性，具有本班特色。
2.荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。
3.班务栏、十星雅行少年评比栏：整洁、规范、合理、内容全面。
4.图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。
5.★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。
（不破坏墙面、版面）五、活动要求1政教处精密筹备。
2.各班级精心布置，有创新，有特色。
3.评委公平公正，客观评价。
4.评选结果由政教处按照得分比例加入到当月班级量化考核。
2023年“最美班级”评选方案
2023年“最美班级”评选方案一、评选目的及意义作为一所优秀的学校，培养学生的全面发展是我们教育工作的核心任务之一。
而班级是学生在学校中的基本单位，班级的良好氛围和优秀特质对于学生的成长起着重要的推动作用。
因此，“最美班级”评选旨在发掘和宣传学校中优秀的班级，希望通过此项评选活动激发学生参与班级建设，提高班级凝聚力和团队合作能力。
二、评选对象本次评选活动面向全校各年级、各班级的学生。
三、评选内容1. 班级凝聚力：班级成员之间的关系融洽，相互尊重、互帮互助，并且共同参与班级各项活动。
2. 班级文化建设：班级树立了自己独特的班级文化，具有明确的班级宗旨和核心价值观，形成共同的课堂氛围和学习氛围。
3. 班级责任感：班级成员对班级的发展有强烈的责任感，自觉遵守规章制度，并且积极参与班级的各项事务。
4. 班级活动组织能力：班级组织、策划和进行各种班级活动的能力，包括班级会议、团队建设活动、社会实践等。
5. 班级突出成绩：班级在学业、体育、文化、艺术等方面有突出表现，代表班级参加校内外各类活动并取得成绩。
四、评选程序1. 提名阶段：任课教师或班级干部提名班级参加评选，并填写提名表格。
2. 自荐阶段：班级接到提名后，根据评选标准，自行填写自荐表格，说明班级的特点、亮点和成就。
3. 初评阶段：评选委员会根据提名表格和自荐表格，初步筛选出具备评选标准的班级。
4. 现场评审阶段：评选委员会将选出的班级进行现场考察和评审，观察班级成员之间的关系、班级的活动组织情况以及班级各项成绩。
5. 公示阶段：评选结果将通过学校公告栏、校园广播等方式进行公示，收集师生、家长的意见和建议。
6. 最终评选阶段：评选委员会将根据评审结果和公示反馈，最终评选出一至三个“最美班级”。
五、奖励措施1. 颁发奖杯：对评选出的“最美班级”进行公开表彰，颁发荣誉证书和奖杯。
2. 发放奖金：学校设立班级建设专项奖金，对评选出的“最美班级”进行奖励。
3. 宣传报道：学校将对评选出的“最美班级”进行宣传报道，展示班级的特色和优秀成绩。
最美班级评选方案
最美班级评选方案Revised at 16:25 am on June 10, 2019
“最美班级”评比方案
一、活动目的：
为促进班级文化建设,营造良好的班级学习氛围,培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,特开展班级文化建设评比;
二、参加对象：一至六年级14个班
三、评比内容：
一班级阵地建设
1、整体环境
1走廊、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘,墙角无蛛网,墙壁无涂画,门、窗干净;
2教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘,摆放整齐、合理、美观;
3课桌椅干净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁,物品摆放整齐;
4教室布置和谐、美观,色调统一.
2、布置内容
积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用;
1主题鲜明、色彩丰富的黑板报;
2教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等
3荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状复印件等;
4图书角：图书数量较多,种类多样,内容丰富;。
最美班集体评选策划书3篇
最美班集体评选策划书3篇篇一《最美班集体评选策划书》一、活动背景二、活动主题绽放班级魅力，共筑最美家园三、活动目的1. 挖掘和展示各班的特色与亮点，树立优秀班级榜样。
2. 增强班级成员的集体荣誉感和归属感，促进班级间的交流与合作。
3. 培养学生的团队意识、创新精神和责任感，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校多功能厅六、参与对象全校各个班级七、评选标准1. 班级风貌（30%）：班级环境卫生整洁，布置美观大方，具有文化氛围。
班级成员精神面貌良好，着装得体，举止文明。
班级规章制度健全，执行有力，班级秩序井然。
2. 学习成绩（30%）：班级整体学习成绩优秀，在年级或学校中名列前茅。
班级在各类学科竞赛中成绩突出。
3. 班级活动（30%）：班级组织开展了丰富多彩的课外活动，如文体比赛、志愿服务、社会实践等，参与度高，效果显著。
活动具有创新性和特色性，能够体现班级的凝聚力和团队精神。
班级在学校或社会上获得过相关荣誉或表彰。
4. 班级文化（10%）：班级有明确的班级口号、班歌、班徽等文化标识，具有独特的班级文化内涵。
班级成员对班级文化认同感强，能够自觉践行班级文化理念。
八、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）制作宣传海报、展板等，在学校宣传栏、教学楼等醒目位置进行宣传，介绍活动的目的、意义、评选标准和流程。
召开班级动员大会，向各班班长和团支书传达活动精神，鼓励班级积极参与评选。
2. 班级申报阶段（[具体时间 2]）各班根据评选标准，填写《最美班集体申报表》，并提交相关支撑材料，如班级活动照片、学习成绩证明等。
申报表和支撑材料统一交至学生会办公室。
3. 初评阶段（[具体时间 3]）成立由学校领导、教师代表、学生会成员组成的评审委员会，对各班申报材料进行初审，筛选出若干个入围班级。
评审委员会对入围班级进行实地考察，了解班级的实际情况。
4. 网络投票阶段（[具体时间 4]）在学校官方网站、公众号等平台开设网络投票通道，对入围班级进行公开投票，投票时间为[具体天数]。
美丽班级评比策划书3篇
美丽班级评比策划书3篇篇一《美丽班级评比策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提升班级整体形象，打造整洁、美观、舒适的学习环境。
2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神和责任感。
3. 促进班级文化建设，展现班级特色和风采。
三、活动主体全校各班级四、活动时间[具体时间]五、活动地点各班级教室六、活动内容1. 班级卫生评比教室地面整洁无垃圾、灰尘。
桌椅摆放整齐，桌面物品摆放有序。
窗户干净明亮，窗帘整洁。
讲台、黑板清洁无粉尘。
垃圾桶及时清理，无异味。
2. 班级文化布置评比班级布置主题鲜明，符合班级特色和学生年龄特点。
班级文化墙内容丰富，有班级口号、荣誉展示、学生作品等。
班级图书角书籍摆放整齐，有阅读记录。
班级绿植养护良好，增添生机与活力。
3. 班级纪律评比学生遵守课堂纪律，积极参与课堂学习。
课间活动文明有序，不追逐打闹。
班级秩序良好，无违纪现象。
4. 班级特色活动评比班级开展过具有特色的主题活动，如班会、社团活动等。
活动组织有序，参与度高，效果良好。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）发布活动通知和评比细则，向全校班级宣传活动目的和意义。
各班级根据评比要求进行准备和布置。
2. 班级自评阶段（[具体时间 2]）各班级对照评比标准进行自评，填写自评表并提交相关材料。
3. 学校评审阶段（[具体时间 3]）成立评审小组，对各班级进行实地检查和评审。
结合自评情况和评审结果，评选出美丽班级若干名。
4. 表彰奖励阶段（[具体时间 4]）举行颁奖仪式，对获奖班级进行表彰和奖励。
宣传展示美丽班级的优秀成果和经验。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传材料费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 各班级要认真对待此次评比活动，积极参与，充分展示班级风采。
2. 评比过程要公平、公正、公开，确保评选结果的真实性和权威性。
篇二《美丽班级评比策划书》一、活动主题展现班级风采，共建美丽校园二、活动目的2. 培养学生的集体荣誉感和责任感，促进学生全面发展。
2023年“最美班级”评选方案
2023年“最美班级”评选方案一、评选目的班级是学生学习和成长的重要场所，每个班级都有自己的特点和亮点。
通过评选“最美班级”，旨在增强班级凝聚力和向心力，激发学生的爱班级、爱学习的积极情感，形成良好的班级氛围，促进班级的和谐发展。
二、评选对象本次评选对象为本校2023年的各个年级（高中、初中、小学）的班级。
三、评选内容1. 教师评选：通过教师评选，着重考察班级教师的工作能力、教育教学水平以及对学生的积极引导和关爱程度。
2. 学生评选：通过学生投票评选，重点考察班级学生的品德素质、学习态度、社会实践等方面表现，以及学生团队合作和班级活动组织能力。
3. 家长评选：通过家长投票评选，主要考察班级家长的积极参与程度、对孩子的教育关心程度以及对班级建设的贡献等方面。
四、评选流程1. 候选班级确定：学校将根据班级在德育、学习、文化、组织等方面的综合表现，确定每个年级的候选班级。
2. 教师评选：由校长、教导主任、年级组长等组成评选小组，对每个年级的候选班级教师进行评选。
评选标准：教师工作能力、教育教学水平、师生关系、班级管理等方面。
3. 学生评选：每个班级将组织学生进行投票评选。
每个班级进行内部民主评议，然后选出代表班级参加年级投票评选。
评选标准：学生品德素质、学习态度、社会实践表现、团队合作和班级活动组织能力等。
4. 家长评选：由学校组织家长对候选班级进行投票评选。
评选标准：家长对孩子教育的关心程度、对班级建设的贡献等。
5. 综合评选：将教师评选、学生评选和家长评选的结果进行综合，评选出每个年级的“最美班级”。
五、奖励与表彰1. 评选出的每个年级的“最美班级”将批准获得一个班级名称，并在学校内设立一个班级荣誉墙，永久留存。
2. 学校将组织颁奖典礼，对每个年级的“最美班级”进行集体表彰，并颁发荣誉证书。
3. 学校将为每个年级的“最美班级”组织一次班级活动，增进班级之间的交流与合作。
六、评选时间安排1. 教师评选：每年的9月中旬进行。
学校最美班级评选方案
学校最美班级评选方案一、引言最美班级评选活动是为了激发学生班级荣誉感和集体荣誉感，营造积极向上的班级氛围，促进班级之间的友谊和互助。
本方案旨在通过评选活动，选出学校最具凝聚力、创造力、协作力和领导力的班级，以鼓励班级发扬团结友爱、积极向上的精神，激发学生的个人潜力和学习热情。
二、评选原则1.公平公正原则：评选过程中始终坚持公平公正原则，避免任何偏袒或歧视行为。
2.全员参与原则：所有班级成员有权利参与评选活动，每个学生都应被给予评选的机会。
3.客观公正原则：评选过程中尽量避免主观评价，以客观事实和学生表现为依据评选。
4.综合考量原则：评选过程中将综合考察班级整体素质和个人表现，包括班级活动、团队协作、集体荣誉等方面。
三、评选流程1.班级报名阶段时间：2024年9月1日-2024年9月10日班级应以班级为单位组织，通过填写报名表格报名参加评选活动。
2.自我展示阶段时间：2024年9月11日-2024年9月20日每个班级将有10天的时间准备自我展示材料，包括班级荣誉概况、班级活动成果展示等，以文字、图片、视频等形式展示班级的特色和亮点。
3.评选投票阶段时间：2024年9月21日-2024年9月30日通过学生网络投票的方式进行评选，每个学生有一次投票机会，应对其他班级进行评分评价，包括凝聚力、创造力、协作力和领导力等方面。
4.评选公示阶段时间：2024年10月1日-2024年10月5日将评选结果在学校公示栏公示，以保证公正公平。
5.颁奖典礼阶段时间：2024年10月10日在校园活动中心举行颁奖典礼，授予获奖班级荣誉证书和奖杯，并邀请学校领导、班主任、家长代表等参加。
四、评选标准1.班级凝聚力：评估班级内部的团结程度和集体荣誉感，包括班级内部的友爱互助、协作合作等。
2.班级创造力：评估班级的创新意识和创造能力，包括班级在课堂上的表现、创意活动等。
3.班级协作力：评估班级的团队协作能力和集体分工效率，包括班级的集体活动和项目作业等。
“最美班级”评选方案
“最美班级”评选方案方案标题：打造最美班级——共创美好未来一、方案背景在传统教育中，班级是一个学生进行学习、交流和成长的重要场所。
一个和谐、积极向上的班级氛围对学生的个人发展和全面素质提升有着至关重要的影响。
因此，开展“最美班级”评选活动，鼓励班级成员互相关心、支持和帮助，营造积极、健康、和谐的班级文化，是推动班级建设和学生发展的重要举措。
二、评选目标1. 激发班级成员的主动性和参与度，培养班级凝聚力和集体荣誉感；2. 引导班级成员形成积极乐观的心态，提高个人自信心和社会适应能力；3. 培养班级成员的团队精神和合作意识，促进彼此之间的共同成长与进步；4. 构建和谐的班级氛围，营造良好的学习和生活环境，为班级的发展提供有效支持。
三、评选内容1. 文化建设：班级是否有一套完善的班规班纪和学生管理制度，是否经常开展各种主题班会、班队活动和学科竞赛等，是否建立班级文化墙等；2. 班级管理：班级干部的选举和管理是否公正、透明，教师是否及时对学生的学习情况和问题进行跟踪、评估和指导；3. 学习表现：班级的学习氛围是否浓厚，学生成绩的稳步提升和学习方法的改进，是否有激励学生的活动和主题宣讲等；4. 社会实践：班级是否积极参与社会实践和公益活动，倡导关注社会、关爱他人，培养学生的社会责任感；5. 集体荣誉：班集体在各个方面的集体荣誉，如体育比赛、文化活动、学科竞赛等方面的称号和奖项；6. 班级文化：班级是否有自己独特的文化特色，如口号、标志、座右铭等，是否定期进行班级文化节等活动；7. 班级协作：班级成员之间的相互关心、互助和支持的情况，是否形成班级互助平台，帮助困难同学解决困扰。
四、评选流程1. 前期准备：a) 班级干部组织筹备评选活动，确定评选标准和流程，并向全班宣传；b) 搜集班级各项工作的资料和证明材料，班级成员个人的学习、实践、表现等方面的证明文件。
2. 班级自评：a) 每个班级成员填写班级自评表，从个人角度出发评估班级的各方面工作；b) 班级干部组织集体讨论，对班级自评结果进行汇总和总结。
最美班级评选方案
最美班级评选方案一、评选目的为了加强班级文化建设，展示班级良好形象，提高班级凝聚力，进一步推进学校文化建设，促进学生全面发展，特制定此方案。
二、评选标准班级环境建设：包括教室卫生、环境布置、绿化美化等方面，要求整洁美观、氛围浓厚。
班级文化氛围：班级成员能够自觉遵守学校规章制度，形成良好班风，同学关系融洽，积极向上。
班级活动开展：积极参加学校组织的各项活动，有创新意识和实践能力，能够在活动中展现班级特色。
班级管理：班干部队伍健全，管理有序，能够有效地组织班级成员开展各项工作。
班级学习氛围：班级学风端正，学习氛围浓厚，能够互相帮助、共同进步。
三、评选流程自评：各班级按照评选标准进行自评，并将自评结果报送至学校。
初评：学校根据各班报送的材料进行初步筛选，确定候选班级。
观摩：学校组织评审专家对候选班级进行实地观摩，综合评估。
公示：评审结果将在全校范围内公示，接受师生监督。
表彰：学校将对评选出的最美班级进行表彰奖励。
四、奖励机制对评选出的最美班级颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
对最美班级的班干部和优秀学生代表进行表彰和奖励。
对最美班级在各项活动中的表现给予优先考虑和推荐。
学校将加大对最美班级的宣传力度，通过多种渠道展示其风采和成果。
五、结语最美班级评选旨在激励全校师生积极投身于校园文化建设中，营造健康向上、丰富多彩的校园文化氛围。
希望各班级能够以此为契机，进一步加强班级建设和管理，提高班级凝聚力和向心力，共同推动学校各项事业的发展。
同时，也希望全校师生能够积极参与评选活动，为建设美丽和谐的校园贡献自己的力量。
最美班级评选策划书
最美班级评选策划书最美班级评选策划书策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。
下面是小编整理的关于最美班级评选策划书，欢迎阅读参考。
1最美班级评选策划书为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，全面推动永吉县小学班主任专业化发展的进程，积极探索小学班集体建设的新模式、新策略、新方法，继续深化班级文化建设；为发现推广一批“班级特色显著、集体凝聚力强、班级文化丰厚、班风和谐融洽”的最美班集体典型，培树历练一支素质高、能力强、具有创新精神的班主任队伍，进修学校综合部决定开展小学班主任专业技能风采展示系列竞赛活动之“创班级特色炫集体风采”最美班集体评选活动，具体事宜如下：一、参评条件1.从事班主任工作三年以上的在岗班主任（省、市级骨干班主任、优秀班主任优先参评）。
2.班集体曾获得校级以上“优秀班集体”荣誉称号。
3.班集体管理特色鲜明，班级文化建设内涵丰富，师生关系和谐融洽，管理经验在学校及其以上得到认可或推广。
4.本学年中，班集体发生安全责任事故一票否决。
二、评选内容（一）初赛、复赛展示班主任借助多媒体课件展示班集体管理特色，展示时间限7分钟之内。
应力图呈现以下几个方面内容:1.特色鲜明、目标明确班集体管理特色鲜明，目标清晰明确，拥有独具特色的班名、班歌、班徽等。
特别在班级文化建设、班级日常管理、问题学生转化、家校沟通等方面，突显班集体管理的科学性、艺术性及实效性。
2.班容美、班风正、学风浓：班级布置温馨精美；师生间和谐融洽；常规考核、学生提高率居年级前列。
3.活动创新、绩效显著：班集体创新性的开展丰富多彩的课内外活动，多形式的建立家校联动平台（如班级博客、家校通、QQ群）。
班集体管理经验在校级或校级以上交流，班集体及学生在各类竞赛中取得优异成绩。
（二）实地考查依据复赛成绩，推举8名优秀进入吉林市决赛，吉林市决赛评选时深入实地考查。
(20XX年10月13日——10月31日)1.班级博客展示:班长展示班级博客3分钟。
最美班级评选方案
工作要求
要求相关人员认真履行职责，严格按照评选标准进行评选，确保评选结果的客观 、准确。
工作目标
通过最美班级评选活动，促进班级建设、学风建设、活动开展等方面的提升，营 造良好的班级氛围和学习环境。同时，通过表彰奖励，激励广大师生积极参与班 级建设，共同营造和谐、美丽的校园环境。
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委员会工作流程
制定方案
宣传动员
委员会根据学校要求和实际情况，制定最 美班级评选方案。
委员会通过各种渠道宣传最美班级评选活 动，提高广大师生的参与度和积极性。
组织评选
结果公示
各班级按照评选方案进行自评和他评，委 员会负责收集、整理、汇总评选结果。
委员会将评选结果进行公示，接受广大师 生的监督和反馈。
班级文化
班级的文化氛围、班风班貌、 班级凝聚力和向心力等。
班级活动
班级组织的各类活动，如文艺 比赛、体育比赛、社会实践等 。
师生互动
教师与学生的互动情况，包括 课堂氛围、课后辅导等。
评选流程
1. 班级自评
班级根据评选标准进行自评，总结班级的优 点和不足。
3. 校评
学校组织评审小组对各班级进行综合评价， 确定最终获奖名单。
提交时间
参评材料应在规定时间内提交，逾期 将不予受理。
04
评选委员会组成与职责
委员会组成
01
02
03
主任委员
负责全面指导、监督评选 工作，确保评选活动的公 正、公平、公开。
副主任委员
协助主任委员开展工作， 负责具体评选事务的协调 和组织。
委员
由各班级推荐1名代表担 任，负责参与评选活动的 具体工作。
在评选周期结束后，将获奖名单进行公示，并对获奖班级进行表彰。
最美班级评选方案
最美班级评选方案一、引言班级是学生们学习和生活的大家庭，是学习的场所，也是友谊和团结的温床。
评选最美班级是为了鼓励全体班级成员共同努力，营造和谐积极的班级氛围，提高班级凝聚力和战斗力。
二、评选目的1.激发班级成员积极性和创造力，提高班级氛围。
2.培养班级成员团结友爱、相互帮助的精神品质。
3.提高班级凝聚力，为建设美好班级奠定基础。
三、评选方式1.共同讨论：班级成员集体讨论并提名出若干评选项目。
2.班级投票：每个班级成员有权投票选出自己心目中的最美班级。
3.评审团评选：由学生会成员和班主任组成评审团，根据提名和投票结果综合评选最美班级。
四、评选项目1.教学风采：评选班级教学风气好、成绩优秀、班级学风浓厚的班级。
2.班委工作：评选班委会组织规划丰富多彩的班级活动、处理问题积极有效的班级。
3.志愿服务：评选积极参与各种志愿者活动，为社会公益事业贡献力量的班级。
4.班级文化：评选班级建设有特色的文化氛围、共同遵守的行为规范的班级。
5.班级荣誉：评选班级在各项比赛与活动中取得荣誉的班级。
6.班级活动：评选每年度举办的班级活动中表现突出的班级。
7.班级卫生：评选班级整洁、环境优美、卫生状况良好的班级。
五、评选流程1.提前组织：班主任和学生会负责组织评选活动，并宣布评选流程和规则。
2.讨论和提名：班级成员集体讨论出各个评选项目，并提名候选班级。
3.投票：班级成员通过匿名投票选出自己心目中的最美班级。
4.数据统计：班主任和学生会负责统计投票结果，生成排名表。
5.评审团评选：评审团根据各个评选项目的提名和投票结果，综合评选出最美班级。
6.颁奖典礼：在班级集会或学校大型活动中，举行最美班级评选颁奖典礼，表彰获奖班级。
六、奖励和激励1.最美班级：获奖班级授予最美班级荣誉称号，并颁发奖杯、奖状等。
2.优胜班级：评选出若干优胜班级，并给予相应的奖励和激励措施。
3.个人表彰：评选出若干杰出个人，并给予相应的荣誉证书和奖励。
城关小学最美班级评选方案全套
城关小学最美班级评选方案全套一、活动目的:为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的学习环境，也为了做好榜样示范引领，开展最美班级评选活动。
二.评选时间：XX月XX日
三、参加对象:二----六年级XX个班级
四、评比结果：
每个年段评选一二三等奖个1名，一等奖本周班级量化加3分,二等奖班级量化加2分，三等奖班级量化加1分，
五：评比标准：
1.门窗（10分）：窗户、门框，经认真擦拭，较为干净。
2.地板卫生（10分）：班级地板打扫，无垃圾，灰层较少，干净。
3.物品摆放（10分）：①卫生用具物品摆放整齐，损坏的卫生工具及时清理，
②讲台桌上保持干净，整洁，无粉尘，物品摆放整齐。
4.书柜（10分）：书柜面板整洁，柜里擦拭干净无灰层，且资料摆
放整齐。
5.学生课桌椅（10分）：课桌椅干净无灰层，桌面没有乱涂乱画现象、排列整齐。
班级三分之一左右学生的抽屉凌乱,本项不得分。
6.图书角（10分）：班级合理设置图书角且图书摆放整齐；若未设置图书角的班级，本项不得分。
7.公告栏（10分）：有公告栏，统一用红纸打印，内容齐全。
8.教师座位（10分）：桌椅干净整洁，桌面材料排列整齐。
9.黑板报（10分）：主题鲜明，内容充实。
空有主题，没有实质且与主题不符扣5分。
10.文化墙（10分）：笑脸墙应展示学生最天真无邪的笑脸，中队生活展示学生在校的美好的校园生活。
作品栏应展示班级特色作品，作为班级文化的展示窗口，随意粘贴，缺乏美感，不够协调大方扣3分;保持作品的完整，不损坏。
若损坏没有及时调整与更新一处扣1分。
最美班级评比实施方案
最美班级评比实施方案一、背景。
学校是学生学习、成长的地方，班级是学生生活的重要组成部分。
为了营造良好的班级氛围，激发学生的学习热情和积极性，我们决定开展最美班级评比活动。
二、目的。
1.激发班级凝聚力，通过评比活动，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，促进师生之间的交流和合作。
2.培养学生责任感，让学生在活动中充分发挥自己的作用，培养学生的责任感和团队合作精神。
3.展现班级风采，通过评比活动，展现各班级的风采和特色，激发学生的学习动力和向上向善的精神。
三、评比内容。
1.班级卫生评比，评选出最整洁、最卫生的班级，鼓励学生自觉维护班级环境卫生。
2.班级文明评比，评选出最文明礼貌的班级，倡导学生遵纪守法，文明礼貌，互帮互助。
3.班级活动评比，评选出最具特色、最丰富多彩的班级活动，鼓励学生积极参与班级活动，丰富校园生活。
4.班级团结评比，评选出最团结、最和睦的班级，鼓励学生互相帮助、团结友爱。
四、评选标准。
1.班级卫生评比，班级环境整洁、学生卫生习惯良好、卫生角标志鲜明。
2.班级文明评比，学生礼貌用语、行为得体、遵守纪律。
3.班级活动评比，班级活动策划、组织、参与度、活动效果。
4.班级团结评比，班级内部关系融洽、学生互相帮助、团结友爱。
五、评选流程。
1.报名阶段，各班级组织学生报名参加评比活动。
2.初选阶段，由评比工作组对各班级进行初步评选，确定进入决赛的班级。
3.决赛阶段，决赛阶段进行实地考察，最终评选出最美班级。
六、奖励措施。
1.最美班级，颁发荣誉证书、奖杯，并在校园内进行宣传。
2.其他获奖班级，颁发荣誉证书，并在校园内进行宣传。
七、活动保障。
1.活动宣传，通过校园广播、校园电视台、校园网站等多种形式进行宣传，营造浓厚的评比氛围。
2.活动督导，设立评比工作组，负责活动的组织、策划和督导工作。
3.活动资金，学校提供评比活动所需的经费支持。
八、总结。
最美班级评比活动旨在营造积极向上的班级氛围，激发学生的学习热情和积极性，培养学生的责任感和团队合作精神。
美丽班级评比策划书3篇
美丽班级评比策划书3篇篇一美丽班级评比策划书一、活动主题共建美丽班级，共享美好生活二、活动目的三、参与对象全校所有班级四、活动时间[具体时间]五、活动安排（一）宣传发动阶段1. 制作宣传海报，在校园内张贴展示。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，介绍活动的目的、意义和评选标准。
3. 召开主题班会，向学生宣传活动的重要性，发动学生积极参与。
（二）班级创建阶段1. 各班级根据评选标准，制定具体的创建计划，开展各种形式的班级活动，如文化墙建设、卫生清洁、纪律整顿等。
2. 鼓励学生积极参与班级建设，发挥创意和个性，打造具有特色的班级文化。
3. 学校将组织相关人员对各班级的创建情况进行检查和指导。
（三）评选阶段1. 成立评选委员会，由学校领导、教师代表、学生代表等组成。
2. 评选委员会根据评选标准，对各班级的创建情况进行综合评估，包括班级环境、文化建设、活动开展、纪律卫生等方面。
3. 评选结果将通过学校官网、公众号等渠道进行公示。
（四）表彰奖励阶段1. 举行表彰大会，对评选出的美丽班级进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
2. 组织美丽班级代表进行经验分享，展示班级建设的成果和特色。
3. 将美丽班级的创建经验在全校范围内推广，促进班级之间的交流和学习。
六、评选标准（一）班级环境1. 教室整洁干净，物品摆放有序。
2. 文化墙布置美观大方，内容丰富多样。
3. 绿色植物摆放合理，营造出舒适的学习环境。
（二）班级文化1. 班级规章制度健全，执行严格。
2. 班级凝聚力强，学生关系融洽。
（三）活动开展1. 积极参与学校组织的各项活动，表现出色。
2. 班级自主开展的活动丰富多彩，有特色。
3. 活动对学生的综合素质提升有促进作用。
（四）纪律卫生1. 学生遵守纪律，无违纪现象。
2. 教室卫生保持良好，无垃圾杂物。
3. 学生个人卫生习惯良好。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[X]元。
2. 奖品费用：荣誉证书、奖品等费用，预计[X]元。
最美班级评比活动策划书3篇
最美班级评比活动策划书3篇篇一《最美班级评比活动策划书》一、活动主题“最美班级”评比活动二、活动目的1. 提升班级凝聚力和向心力，营造积极向上的班级氛围。
2. 培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级的团队合作精神。
3. 展示班级特色和风采，促进班级之间的交流与学习。
三、活动时间[具体活动时间]四、参与对象全校各班级五、活动安排1. 宣传发动阶段通过校园广播、海报、班会等形式，向全校师生宣传本次活动的目的、意义和要求，动员各班级积极参与。
2. 班级创建阶段各班级根据活动要求，结合班级实际情况，制定班级创建方案，开展班级文化建设、环境卫生整治、班级活动组织等工作，打造具有特色的班级文化。
3. 评比展示阶段（1）初评：由学校组织评委对各班级进行初评，评选出若干个优秀班级进入复评。
（2）复评：通过校园网、公众号等平台，对进入复评的班级进行展示和投票，评选出“最美班级”。
（3）展示：对评选出的“最美班级”进行表彰和展示，分享班级创建经验和成果。
六、活动要求1. 各班级要高度重视本次活动，认真组织实施，确保活动取得实效。
2. 班级创建要突出特色，注重内涵，体现班级文化和精神风貌。
3. 活动过程中要注意安全，保持校园环境整洁。
七、奖项设置1. “最美班级”奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2. “优秀组织奖”若干名，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元篇二《最美班级评比活动策划书》一、活动主题“最美班级”评比活动二、活动目的1. 提升班级凝聚力和向心力，营造积极向上的班级氛围。
2. 培养学生的团队合作精神和创新能力。
3. 展示班级特色和学生风采，促进班级之间的交流与学习。
三、活动时间[具体活动时间]四、参与对象全校各班级五、活动内容及要求1. 班级文化建设（1）班级环境布置：要求整洁、美观、有特色，能够体现班级文化和精神风貌。
（2）班级规章制度：制定完善的班级规章制度，要求学生严格遵守。
最美班级评选实施方案
最美班级评选实施方案一、背景介绍。
学校是学生学习和成长的地方，班级是学生生活和学习的集中地。
为了营造积极向上的班集体氛围，增强班级凝聚力和集体荣誉感，我们决定开展最美班级评选活动。
二、活动目的。
1. 激发班级凝聚力，通过评选活动，激发同学们对班级的归属感和荣誉感，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
2. 培养学生的团队意识，通过评选活动，培养学生的团队合作意识，增强班级的集体荣誉感。
3. 倡导积极向上的班集体氛围，通过评选活动，倡导班级积极向上的氛围，营造良好的学习和生活氛围。
三、评选标准。
1. 班级文明程度，班级文明程度包括班级卫生、纪律、礼仪等方面。
2. 班级活动丰富程度，班级活动丰富程度包括班级组织的各类活动情况。
3. 班级团结程度，班级团结程度包括班级内部的同学关系和团结合作情况。
四、评选流程。
1. 班级推荐，各班级班主任和同学共同商议，推选出本班最美班级的候选名单。
2. 班级宣传，候选班级进行宣传，展示班级的特色和亮点。
3. 班级投票，全校师生进行投票，选出最美班级。
4. 结果公布，公布最美班级评选结果，并进行表彰。
五、奖励措施。
对最美班级进行表彰，并给予适当的奖励，如班级荣誉证书、奖杯、奖金等，以激励班级继续保持良好的发展态势。
六、注意事项。
1. 评选活动要以班级为单位，不得出现个人评选活动，避免造成班级内部不和谐。
2. 评选活动要以公平公正为原则，避免出现不公平现象，确保评选结果的真实性和公信力。
七、总结。
最美班级评选活动旨在营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
希望全体同学积极参与，共同营造美好的班级环境，为学校的发展贡献力量。
最美班集体评选策划书3篇
最美班集体评选策划书3篇篇一《最美班集体评选策划书》一、活动主题“最美班集体”评选二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 促进班级之间的交流与学习。
3. 展示班级特色和风采，树立优秀班级榜样。
三、活动时间[具体时间]四、参与对象全校各班级五、评选标准1. 班级风貌（1）班级文化建设：包括班级口号、班歌、班徽等的设计与展示。
（2）班级环境布置：教室整洁、美观，有特色的文化墙或展示区。
（3）班级规章制度：健全的班级管理制度，执行情况良好。
2. 班级活动（1）主题班会：定期开展有意义、有特色的主题班会。
（2）文体活动：积极参与学校组织的各项文体活动，取得较好成绩。
（3）社会实践：组织或参与各类社会实践活动，培养学生的社会责任感。
3. 班级成绩（1）学习成绩：班级整体学习成绩优良，学风端正。
（2）竞赛获奖：在学科竞赛、科技创新等方面获得优异成绩。
4. 班级成员（1）团队精神：班级成员之间团结友爱，互帮互助。
（2）个人表现：班级成员在德、智、体、美等方面有突出表现。
六、评选流程1. 申报阶段各班级填写《最美班集体申报表》，并提交相关材料，包括班级简介、活动照片、获奖证书等。
2. 初评阶段评选委员会根据申报材料进行初评，筛选出符合条件的班级进入复评。
3. 复评阶段（1）网络投票：在学校官方网站或公众号上设置投票页面，让全校师生对进入复评的班级进行投票。
（2）现场展示：组织进入复评的班级进行现场展示，通过 PPT、视频等形式展示班级特色和风采。
（3）评选委员会打分：评选委员会根据网络投票结果和现场展示情况进行打分。
4. 终评阶段根据评选委员会的打分结果，确定最终获奖班级。
七、奖项设置1. 最美班集体奖：若干名，颁发荣誉证书和奖金。
2. 优秀组织奖：若干名，颁发荣誉证书。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、展板，在学校内张贴展示。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和进展情况。
3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
2023年“最美班级”评选方案
2023年“最美班级”评选方案一、背景说明班级是学校教育的基本单位，是学生日常学习和生活的主要交流平台。
通过班级的建设和管理，可以提高学生的集体意识、协作精神和社会责任感，为学生提供一个良好的成长环境。
因此，为了激励全体学生积极参与班级建设，树立良好的班级风尚，特设立“最美班级”评选活动。
二、评选目的1.激发学生参与班级建设的积极性，培养学生集体主义精神和团队合作意识；2.树立优秀班级的典范，引导其他班级向优秀班级学习；3.强化班级管理，优化学生学习和生活环境，促进学生全面发展。
三、评选内容1.班级文化建设：包括班级口号、班级歌曲、班级标语等，体现班级特色和凝聚力；2.班级管理水平：包括班委班干的负责任和组织能力，班级团队的规范管理等；3.班级学习成绩：包括班级学科成绩的整体水平和进步情况；4.班级活动策划：包括班级组织的各类活动（如主题班会、文艺汇演、志愿服务等）的效果和影响力；5.班级团队合作：包括班级内外交流与合作开展的情况；6.班级风尚：包括班级的整体形象、班风建设和学生自身的品德素质。
四、评选方式1.自愿报名：每个班级设置评选联系人，由班级内自愿报名的同学担任，每个班级至少有一名同学报名参与评选。
报名时间为一个学期的第一周，评选联系人必须经过班级同学的一致认可。
2.班级自荐：参与评选的班级可以编写材料自荐，内容包括班级特色、成果和规划等。
自荐材料提交时间为一个学期的第二周。
3.评审选拔：由学校成立评选委员会，负责评审班级自荐材料，每个年级选出最多不超过三个最美班级。
评审结果于一个学期的第四周公布。
4.评选展示：获得最美班级称号的班级有机会在学校举办的各种活动中进行展示和表演，展示其班级文化、管理成果和活动策划等。
五、奖励措施1.获得最美班级称号的班级可以获得荣誉证书和奖杯，并作为学校各项活动的代表班级；2.评选的最美班级将得到一定的经费支持，用于班级建设和活动开展；3.评选的最美班级将通过媒体和校内刊物进行报道，宣传班级的优秀品质。
最美班级评比活动策划书3篇
最美班级评比活动策划书3篇篇一《最美班级评比活动策划书》一、活动主题“展现班级风采，共创最美班级”二、活动目的通过开展最美班级评比活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，同时展示各班级的特色和亮点，促进班级之间的交流与学习。
三、活动对象全校各班级四、活动时间[具体活动时间]五、评比内容1. 班级文化建设：包括班级口号、班徽、班级布置等方面，体现班级的独特风格和精神风貌。
2. 班级纪律：考察班级的日常纪律情况，如出勤、课堂秩序、课间纪律等。
3. 班级卫生：班级的整洁程度，包括教室卫生、卫生区卫生等。
4. 班级活动：班级组织开展的各类有益活动，如主题班会、文体活动、志愿服务等，展示班级的活力和团队精神。
5. 学习氛围：班级的学习风气，如课堂参与度、作业完成情况、考试成绩等。
六、评比方式1. 定期检查：由评比小组定期对各班级进行检查，包括班级文化建设、纪律、卫生等方面。
2. 随机抽查：不定期对班级进行随机抽查，了解班级的真实情况。
3. 班级展示：各班级制作班级风采展示材料，包括图片、视频、文字介绍等，在规定时间内进行展示和汇报。
4. 师生投票：组织全校师生对各班级进行投票，评选出最受欢迎的班级。
七、奖项设置1. 最美班级奖：若干名，授予在评比中综合表现优秀的班级。
2. 最佳文化建设奖：若干名，表彰在班级文化建设方面有突出表现的班级。
3. 最佳纪律奖：若干名，奖励纪律严明的班级。
4. 最佳卫生奖：若干名，表扬卫生工作出色的班级。
5. 最佳活动奖：若干名，鼓励积极开展各类有益活动的班级。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置，宣传活动的目的、内容和时间。
2. 利用校园广播、学校网站等平台，发布活动通知和相关信息。
3. 各班级召开主题班会，向同学们宣传本次评比活动，激发同学们的参与热情。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、活动组织与实施1. 成立评比活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督工作。
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阳逻三中“最美班级”评选方案
一、指导思想：
根据2017年学校工作计划，紧紧围绕本学期学校德育重点工作“创素质教育特色校园，建美丽班级”。
各班通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强班干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造一批环境优美、人文和谐、活泼快乐、积极向上的“美丽班级”、“真美班级”、“最美班级”，同时也培养一支素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。
二、活动领导小组：
组长：朱利华
副组长：李列武邵伟
成员：陶利琼罗全喜周红林雷志勇王芳曹文娟
三、评选时间：
2017.9——2018.6
四、具体活动目标
（一）创造美好环境，培养良好性情。
1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。
班级垃圾及时处理，创建班级“绿色角”，让学生通过亲身体验，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识。
2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。
教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
（二）设计文化情境，创建文化氛围。
1、要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。
这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。
2、建立班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图书，集中放在书架上，进行交换阅读。
既使学生尝到了读书的乐趣，提高
了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。
3、建立班级“卫生角”，张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。
4、建立班刊、学习园地、黑板报等，学生作品以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。
（三）营造温馨教室，创建美丽班级。
创文明、和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个美丽班级开始。
“温馨教室”应该是一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨、和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。
通过这个载体，为学生心理和人格的健康成长导航，使其成为师生共同成长的精神家园。
1、注重班级制度的建设。
班级制度建设，主要以《中学生日常行为规范》和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。
班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的可行性与教育功能。
2、开展丰富多彩的活动。
班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。
各班要广泛开展体育、艺术等教育活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中形成班级文化。
3、确立班级精神文化。
班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班级公约、班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。
各班在“最美班级”创建过程中，要结合实际定期开展主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径；通过活动，达到争先创优的目标。
五、评选标准及方法：
第一阶段：评选“美丽班级”（时间：2017年9月——10月）
●班容美：
1、整洁：
地面无纸屑，墙面无污渍，门窗无积尘，卫生无死角。
2、整齐：
课桌椅整齐，讲台上、书架上物品整齐，笤帚簸箕、垃圾桶有固定位置，并放置整齐。
3、美观：
公告栏、展示栏无划痕破损，学习园地、荣誉墙及时更新且布置美观。
4、环保：
班级垃圾分类处理，室内有绿植。
●目标明：
1、班级有一个明确、具体、切实可行、全体同学认同的争先创优的共同目标；
2、班级有“文化建设主题”、“班级公约”，每个学生都能释其义、践其行。
★备注：每个年级初评2——3个美丽班级，其余班级经过两周整改可申请复评。
第二阶段：
评选“真美班级”（时间：2017年10月——2018年1月）
●班风正：
1、全班同学之间、学生与班主任及任课教师之间平等相处、真诚相待，相互体谅，有难相助。
2、全班学生崇德尚美，乐做好事、善事；珍爱班集体，不做有损学校和班级荣誉、利益的事，不做伤害他人利益的事。
3、班级整体纪律好，课堂学习氛围好；课间活动有序；“两操”、集会等规范有序。
4、全班学生讲礼仪。
遇到师长主动问好；同学之间不取侮辱性绰号；不打架骂人。
5、全班学生有环保和节约的意识，爱护公物、保护花草树木、节约水电、不浪费粮食。
●学风浓：
1、学习纪律强，班级没有迟到、早退、旷课、逃学等现象。
2、学习习惯好，班里大部分学生能自觉践行“课堂五会”：
会听、会说、会思、会问、会写。
能及时、较高质量地完成作业。
3、学习氛围浓，全体学生爱阅读、喜探究；讲普通话、写规范字；互帮互学，结伴成长。
4、班级学生勇于实践、富于创新；班级活动有声有色。
★备注：
每个年级初评2个真美班级，其余班级经过两周整改可申请复评。
第三阶段：
评选“最美班级”（时间：2018年1月——2018年5月）
●特色显：
1、班主任管理理念领先，班级特色明显。
班主任爱生敬业，平等待生、科学“治”班、以德育人。
2、班干部精干、得力，能在班主任的指导下以身作则，团结同学，自主管理。
3、班级文化生活丰富多彩，学生的潜能得到有效发掘和发展；学生的才艺得到有效培养和展示。
●绩效佳：
1、班级学生讲道德、守纪法，没有违法和严重违纪事件；没有安全责任事故。
2、班级学生学习成绩整体有提升，学科教学质量高于平均水平或进步明显。
3、班级在校以上各类竞赛和活动中积极参与，并取得良好成绩。
4、班级学生在校内外表现良好，内外一致，得到学校教师和家长的好评。
★备注：每个年级评选出3个美丽班级。
注意积累材料，要进行交流展示。
附：“最美班级”评分细则
一.教室卫生、物品布置（60分）
（1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。
（20分）（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。
（10分）
（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。
（5分）
（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。
（10分）
（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。
（5分）（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。
（10分）
二.教室文化氛围布置（30分）
（1）黑板报：
主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。
要维护完好。
（15分）
（2）班级个性化学习园地：
设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。
作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。
（10分）
（3）班务栏：
1、课程表，
2、科代表、清洁轮值表、座位表
3、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。
（5分）
三.特色与效果（10分）
（1）教室布置特色加分（5分）教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。
如：
自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教
育意义。
设置于班务栏上方或黑板报右方。
（2）整体效果（5分）整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
阳逻三中政教处。