川教版九年级历史上册导学案(无答案)：第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺
九年级历史上册教案设计：早期殖民掠夺
九年级历史上册教案设计：早期殖民掠夺光有学问是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
下面是为您推举九年级历史上册教案设计：早期殖民掠夺。
一、教学目标了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、"三角贸易'以及荷、法、英殖民争霸的基本史实。
通过本课的学习，能正确理解"三角贸易'的实质以及"日不落帝国'的形成过程。
欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺教学重难点重点：殖民掠夺的根本缘由；早期殖民掠夺的基本史实难点：殖民掠夺的影响二、教学过程〔一〕情景导入生成问题新航路开发后，世界开始连为一个整体。
美洲大陆的发觉和环球航行的胜利打开了欧洲人的眼界。
自16世纪开始，他们涌向亚洲、非洲和美洲。
他们的到来会给这些地区带来什么样的命运呢?〔二〕合作探究生成能力探究一葡萄牙与西班牙的殖民掠夺最早进行殖民的国家是哪些?为什么呢?它们分别侵占了哪些殖民地?探究二英国的殖民扩张1.英国是怎样成为海上霸主的呢?2.表达罪恶的"三角贸易' 的缘由、过程及影响。
①缘由：新航路开发以后，欧洲殖民者开始进行殖民扩张和殖民掠夺；美洲印第安人惨遭屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供大量的劳动力〔根本缘由〕；欧洲一些人看到从非洲贩卖黑人到美洲有利可图〔直接缘由〕。
探究三荷、法、英殖民争霸1."海上马车夫'指的是哪个国家?为什么会这样称呼它?它侵占了哪些殖民地?2.17世纪下半叶，法国侵占了哪些殖民地?3.简述"日不落帝国'的形成。
4.简述欧洲殖民掠夺的影响。
5.有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的进展。
那么，我们怎么认为上述观点。
双重作用，理由：单纯的否认或确定，从肯定程度上讲都是片面的。
我们既不能否认殖民侵略给人民带来的困苦和仇恨，它造成了当地的贫困和落后；也不能否认殖民侵略从客观上带来的进步和文明，它传播了先进的生产方式，对落后地区的政治产生了深远的影响，从而促进了当地封建制度的解体，推动了当地的资本主义进展。
川教版历史九年级上册第14课《新航路的开辟和早期殖民掠夺》教学设计
川教版历史九年级上册第14课《新航路的开辟和早期殖民掠夺》教学设计一. 教材分析本课是九年级上册历史课程的一部分，主要讲述了新航路的开辟和早期殖民掠夺的历史事件。
教材通过详细的叙述和丰富的插图，生动地展现了15世纪至17世纪欧洲国家探索新航路的过程以及殖民扩张对亚非拉国家和地区的影响。
教材内容主要包括新航路的开辟背景、航海家的探险历程、殖民地的开发和剥削以及殖民扩张对世界的影响等方面。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史上的重要事件和人物有一定的了解。
但是，对于新航路的开辟和早期殖民掠夺这一部分内容，可能还存在一些认知上的困惑。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过阅读教材、观察插图、讨论问题等方式，深入理解新航路的开辟背景、过程和影响，以及殖民扩张的性质和后果。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解新航路的开辟背景、航海家的探险历程、殖民地的开发和剥削以及殖民扩张对世界的影响；培养学生解读史料、分析问题、批判性思考的能力。
2.过程与方法：通过阅读教材、观察插图、讨论问题等方式，培养学生的历史思维能力和团队合作能力。
3.情感态度与价值观：使学生认识到殖民扩张给被殖民地带来的灾难，培养学生尊重不同文化和历史的价值观。
四. 教学重难点1.新航路的开辟背景和过程。
2.殖民扩张的性质和后果。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究新航路的开辟背景、过程和影响，以及殖民扩张的性质和后果。
2.运用史料分析法，让学生通过阅读史料，了解历史事件的来龙去脉，培养学生的批判性思维能力。
3.采用小组合作讨论法，培养学生的历史思维能力和团队合作能力。
六. 教学准备1.教材和相关的历史资料。
2.多媒体教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生展示一张世界地图，引导学生观察已知的大陆和海洋，引发学生对新航路开辟的好奇心。
2.呈现（10分钟）展示教材中关于新航路开辟的插图和史料，引导学生阅读并了解新航路的开辟背景和过程。
九年级历史上册 第五单元 资本主义的兴起 第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺教案 川教版
第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺教学目标1.了解新航路开辟的背景,掌握新航路开辟的意义。
2.了解哥伦布、麦哲伦等人开辟新航路的史实;知道哥伦布、麦哲伦等人的事迹,学习他们的品质,培养在现实学习和工作中敢于战胜困难的信心和勇气。
3.知道“三角贸易”的背景、路线与贸易内容。
了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
教学重点新航路开辟;哥伦布的发现;环球航行的实现;“三角贸易”。
教学难点1.对新航路开辟的正确评价及历史意义的认识。
2.对“三角贸易”的认识和评价。
教学内容新课导入导入1(情境式导入)播放视频新航路的开辟,让学生观看视频后,说出新航路开辟的原因,并由此导入新课。
导入2(图片式导入)展示图片马可·波罗像(见课件),教师引导学生回顾所学知识,马可·波罗是哪国人,何时来到中国做官,回国后回忆整理了哪一著作?这一著作的主要内容是什么?并由此导入新课。
课堂探究板块一欧洲人的黄金渴望让学生阅读本小节内容回答问题:1.学生分组议一议:新航路开辟的时间和背景。
答案:15世纪前后。
西欧各国的商品经济的发展;商品经济的发展要求扩大对外市场(根本原因)。
2.新航路开辟的条件是什么?率先开始新航路开辟的是哪两个国家?答案:条件:帆船的改进;罗盘针的运用;“地圆说”的传播。
国家:西班牙和葡萄牙。
过渡语:在新航路的开辟过程中,西班牙的哥伦布成绩斐然。
板块二哥伦布到达美洲让学生阅读本小节内容回答问题:展示图片哥伦布像(见课件),说说哥伦布航行的目的、出发时间、出发地、航线和最大贡献各是什么?答案:寻找从欧洲通往东方的新航路;1492年;西班牙;从欧洲出发,经大西洋,到达古巴、海地等地;发现了美洲新大陆。
过渡语:除了哥伦布外,还有一位受到西班牙国王资助的航海家,他就是麦哲伦,他又实现了怎样的航海壮举?板块三麦哲伦环球航行让学生阅读本小节内容回答问题:1.学生分组讨论并完成下表:新航路开辟的概况航海家国别航行时间资助国家贡献哥伦布麦哲伦答案:新航路开辟的概况航海家国别航行时间资助国家贡献哥伦布意大利1492年西班牙到达美洲的古巴、海地,发现美洲麦哲伦葡萄牙1519-1522年西班牙其船队实现了人类第一次环球航行,证实了地球是球形的科学真理教学内容课堂探究2.学生分组讨论议一议:新航路开辟的影响。
2024年秋九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺教案川教版
- 新航路的开辟使欧洲与亚洲、非洲和美洲的贸易联系加强，加速了资本主义的产生和发展。
- 早期殖民掠夺使欧洲国家获得了大量的财富和殖民地，加剧了亚非拉地区的贫穷和落后。
- 我们应该从历史中汲取教训，尊重和平衡不同地区和国家的发展，实现共同繁荣。
2. 教学手段：
① 多媒体教学：利用多媒体课件、视频、音频等资源，生动形象地展示新航路的开辟过程、早期殖民掠夺的实况以及相关历史人物，提高学生的学习兴趣和理解力。
② 网络教学平台：运用网络教学平台，上传相关历史资料、案例和讨论题，方便学生随时查阅和学习，拓展学生的知识视野。
③ 虚拟仿真实验：通过虚拟仿真实验，让学生亲身体验新航路的开辟和早期殖民掠夺的过程，增强学生的实践操作能力和历史观念。
新航路的开辟和早期殖民掠夺
1. 历史背景
- 欧洲对东方商品的渴求
- 欧洲资本主义的发展
- 欧洲国家之间的竞争
2. 过程
- 葡萄牙、西班牙等国的航海家开辟新航路
- 早期殖民掠夺的实施
3. 影响
- 加速了资本主义的产生和发展
- 改变了世界的面貌
- 加剧了亚非拉地区的贫穷和落后
十．课堂小结，当堂检测
1. 课堂小结：
- 参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验历史知识的应用。
- 提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解新航路的开辟和早期殖民掠夺的知识点。
- 实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力。
④ 历史地图教学：利用历史地图，引导学生分析新航路开辟前后的地理变化、贸易路线的变化等，培养学生读图析图的能力。
川教版历史九年级上第14课《新航路的开辟和早期殖民掠夺》同步练习(含答案)
《新航路的开辟和早期殖民掠夺》同步练习1．伴随着新航路的开辟，最早的殖民国家是（）A．葡萄牙、西班牙 B．英国、美国 C．法国、美国 D．荷兰、法国2．欧洲人在开辟新航路的过程中，到达印度西海岸的航海家是（）A．哥伦布 B．达·伽马 C．麦哲伦 D．迪亚士3．15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。
一位西班牙殖民者说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。
”这一“心病”直接推动了西欧（）A．文艺复兴的兴起 B．新航路的开辟C．工业革命的爆发 D．科学革命的开展4．小王同学在查阅历史资料时，偶然看到了下面一段文字，据此推断，这里讲述的是事件……舰队到达了印度，在那里，我发现了许多人口稠密的岛国，我们没有遭遇任何抵抗就获得了他们的财产……当我抵达（古巴）的时候，我沿着海岸线向西行，发现了一片巨大的土地，我想那一定是（中国的）一个省份（）A．麦哲伦环球航行 B．达·伽马到达印度C．哥伦布发现美洲 D．郑和到达红海沿岸和非洲东海岸5．“三角贸易”路线中的“归程”路线是指（）A．欧洲→非洲 B．欧洲→美洲 C．非洲→美洲 D．美洲→欧洲6．1937年，美国总统罗斯福宣布10月12日为哥伦布纪念日。
此节日的设立，主要是为了纪念哥伦布( )A．是伟大的意大利航海家 B．称美洲居民为印第安人C．第一次完成了环球航行 D．第一次“发现”美洲新大陆7．麦哲伦船队作环球航行，依次经过的大洋是（）A．大西洋、北冰洋、太平洋 B．大西洋、印度洋、太平洋C．大西洋、太平洋、印度洋 D．太平洋、大西洋、印度洋8．下列有关新航路开辟原因的表述，不正确的是（）A．欧洲商品经济的发展是新航路开辟的根本原因B．航海家们的探索和冒险精神推动了新航路的开辟C．地理知识和航海、造船等技术的进步为新航路的开辟提供了客观条件D．拜占庭帝国控制了东西方贸易的所有重要商道9．假如你穿越时空，跟随下列航海家的船队航行，最先到达东方的是（）A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦10．1492年10月2日，大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送到了他们梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障，“新大陆”指的是今天（）A．非洲的好望角 B．亚洲的印度C．亚洲的菲律宾 D．美洲的古巴、海地等地11．右图反映的历史事件（）A．使世界开始连成一个整体B．促进了欧洲资本主义的发展C．增进了中国同亚非各国的友好关系D．加强了中西方的经济文化交流12．一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。
初中九年级历史教案-新航路的开辟和早期殖民掠夺 精品
新航路的开辟和早期殖民掠夺【教学目标】1．知道开辟新航路的航海家哥伦布等人的航海时间和路线。
2．简述“三角贸易”的基本内容。
3．了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
【教学重难点】重点：新航路开辟的过程。
难点：理解新航路开辟的影响；对“三角贸易”的认识和评价。
【教学过程】一、直接引入师：今天这节课我们一起来学习新航路的开辟和早期殖民掠夺。
它的主要内容有。
（一）欧洲人的黄金渴望（二）哥伦布到达美洲（三）麦哲伦环球航行（四）罪恶的“三角贸易”二、讲授新课教师引导学生在预习的基础上了解新航路的开辟和早期殖民掠夺内容，形成初步感知。
1．首先，我们先来学习欧洲人的黄金渴望。
课文从几个方面来让我们了解的呢大家一起来学习。
（1）原因：教师：请同学们根据课本回答欧洲人的黄金渴望发生的原因。
学生：（阅读教材，讨论、分析）教师：①15世纪左右，随着西欧商品货币经济的发展，黄金成为商品买卖最重要的支付手段，是最宝贵的财富，因而激发了欧洲人对黄金的强烈渴望。
（2）发展过程：教师：说一说欧洲人的黄金渴望的发展。
学生：（阅读教材，观察示意图，归纳总结）教师：（根据学生的归纳总结进行板书）①15世纪左右，随着西欧商品货币经济的发展，黄金成为商品买卖最重要的支付手段，是最宝贵的财富，因而激发了欧洲人对黄金的强烈渴望。
②西欧经地中海到达东方的商路被阿拉伯人、土耳其人控制。
要获取东方的黄金和商品，迫切需要寻找一条通往东方的新航路。
③新航路开辟的条件已经具备：帆船的改进、罗盘针运用和“地圆说”的传播。
（3）产生的结果：一些欧洲国家掀起了寻找新航路的热潮，葡萄牙和西班牙成了开辟新航路的组织者。
（4）分析成功的原因：教师：导致欧洲人的黄金渴望成功的原因有哪些呢（提示：从领导力量、斗争对象，内因、外因，主观、客观等角度分析）学生：（思考、讨论、回答）教师：（总结）帆船的改进、罗盘针运用和“地圆说”的传播，使远洋航行成为可能。
（5）意义：教师：（结合教材，归纳总结）欧洲人的寻金热情，这从根本上反映了欧洲商品经济和资本主义发展使货币短缺2．接着，我们再来学习下一个内容：哥伦布到达美洲。
九年级历史上册第14课导学案
第15课 血腥的资本积累学习目标1、 阐述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
2、 讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
知识重点和难点：重点：三角贸易难点：资本原始积累的血腥性和野蛮性导入新课1、 观看电影《汤姆叔叔的小屋》片段，导入新课。
2、展示挂图《新航路开辟示意图》，指导学生回顾新航路开辟的时间、首探国、路线及影响，由“新航路开辟为欧洲殖民扩张和掠夺开辟了道路”导入本课知识的学习。
自主学习一、罪恶的“三角贸易”1、近代西方殖民扩张活动首先从 开始，最早进行殖民活动的国家是 和 。
2、“贩卖人类血肉”的黑奴贸易的起因是因为美洲的 遭到屠杀和奴役，人数锐减，严重缺乏劳动力。
这一活动首先始于 （国家），18世纪初， 国凭借海上霸权排挤竞争对手，成为“三角贸易”的主要经营者。
3、根据所学知识，完成下列问题：（1）填写示意图：“三角贸易”路线示意图（2）概述三角贸易的影响。
归程中程大西洋 出程出程二、“日不落帝国”在印度1、世纪以后，英国走上了殖民掠夺的道路。
它相继打败了、和，到18世纪后半期成为世界上的殖民国家，号称“”。
2、英国对印度的殖民活动始于，负责对印度进行殖民侵略的工具是。
侵略印度的殖民头子率军队抢占了，把当地洗劫一空。
合作探究：1、简述“三角贸易”的过程，分析“三角贸易”给欧洲、非洲、美洲带来的影响。
2、印度当时是南亚一个幅员辽阔、人口众多的国家，而英国东印度公司无论从武力还是其他方面，力量非常有限。
一些历史学家认为，这种大国家被小公司征服的情况堪称殖民历史上的奇特现象。
你是怎样看待这一现象的？精讲点拨：1、充满血腥气味的殖民扩张和掠夺是近代资本主义资本原始积累的重要途径之一。
在前后400多年的时间里，西方殖民者凭借经济和军事的优势，对亚洲、非洲和拉丁美洲进行了异常残酷的殖民征服。
西方国家在殖民活动中获取了巨大利益，极大地促进了资本主义的发展；亚非拉地区遭受侵略和奴役，民族灾难深重，人民不断抗争。
九年级历史上册 第五单元 资本主义的兴起 第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺学案 川教版
第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺【学习目标】1.了解新航路开辟的背景，掌握新航路开辟的意义。
2.了解哥伦布、麦哲伦等人开辟新航路的史实；知道哥伦布、麦哲伦等人的事迹，学习他们的品质，培养在现实学习和工作中敢于战胜困难的信心和勇气。
3.知道“三角贸易”的背景、路线与贸易内容。
了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
【重点难点】1.重点：新航路开辟；哥伦布的发现；环球航行的实现；三角贸易。
2.难点：1.对新航路开辟的正确评价及历史意义的认识。
2.对“三角贸易”的认识和评价。
【自主学习】1．______________世纪左右，随着西欧_______________的发展，激发了欧洲人对黄金梦寐以求的强烈渴望。
2．帆船的改进。
_____________的运用和_____________的传播，使远洋航行成为可能。
_____________和____________成了开辟新航路的组织者。
34界开始；新航路为新兴资产阶级拓展了广阔的发展空间，促进了_______________的发展；新航路的开辟，也引发了欧洲殖民者______________和_____________的狂潮。
5. 以后，西欧国家先后入侵美洲、亚洲、非洲地区，进行殖民扩张。
早期的黑奴贸易为 ___ 、西班牙两国所垄断。
17世纪中叶以后， ___ 后来居上，成为最大的黑奴贩子。
殖民者把欧洲廉价的商品运到，交换黑奴，再把黑奴运到__________，高价卖给种植园主，然后又从美洲购进棉花、蔗糖、烟草和矿产品等运返欧洲作为原料出售，史称“三角贸易”。
6.罪恶的黑奴贸易使殖民者获得了惊人的财富，为的发展积累了巨额财富。
而带给殖民地，特别是带给___________人民的却是深重的灾难。
【合作探究】1.比较新航路开辟和郑和下西洋两者的不同之处。
2. 如何评价哥伦布？3.评价“三角贸易”：4. 有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展，请你谈一谈对这个问题的看法与认识。
九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺培优练习川教版
《新航路的开辟和早期殖民掠夺》培优练习1．有人曾评价哥伦布的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落，也反映出资本主义新时代的兴起”。
对该评价中的“资本主义新时代”理解正确的是（）A．美洲的发现促进了新旧大陆之间的沟通和联系B．美洲的发现瓦解了欧洲封建制度，加速了欧洲资本主义原始积累的步伐C．美洲的发现加速了欧洲封建制度的瓦解D．美洲的发现有利于两个大陆不同文化的汇合与民族融合2．16世纪前后，人类历史上发生了重大转折，这一转折的实质是（）A．世界各地的联系开始加强 B．西欧殖民者开始早期扩张C．农业文明向工业文明转变 D．封建主义向资本主义过渡3．15世纪时，欧洲人十分渴望到东方发财，哥伦布偏偏“背道而驰”，坚持认为向西方也可以到达东方，支持他这一信念最重要的因素是（）A．他相信地圆学说 B．他得到了航海地图C．郑和航海也是向西 D．西班牙王室大力支持4．马克思在《资本论》中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
”以下史实最能证明这一观点的是（）A．工业革命 B．美国南北战争 C．法国大革命 D．“三角贸易”5．阅读下列材料，回答问题：材料一它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。
它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——《图说天下世界历史系列：文艺复兴》材料二只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。
这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。
……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》材料三：请回答：（1）根据材料一，指出“它”促使欧洲人的思想发生了怎样的转变？并指出它对资本主义的产生有何影响？（2）材料二中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”？据材料二，概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响？（3）根据材料三并结合所学，指出图中最能反映资本原始积累血腥性是哪一段航程（写出字母代码）？综合材料二、三，指出早期资本主义发展的主要方式是什么？（4）结合所学，简要说明上述材料所述重大历史事件间的联系。
初中九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺名师学案川教版
第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺【学习目标】1.了解新航路开辟的背景，掌握新航路开辟的意义。
2.了解哥伦布、麦哲伦等人开辟新航路的史实；知道哥伦布、麦哲伦等人的事迹，学习他们的品质，培养在现实学习和工作中敢于战胜困难的信心和勇气。
3.知道“三角贸易”的背景、路线与贸易内容。
了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
【重点难点】1.重点：新航路开辟；哥伦布的发现；环球航行的实现；三角贸易。
2.难点：1.对新航路开辟的正确评价及历史意义的认识。
2.对“三角贸易”的认识和评价。
【自主学习】1．______________世纪左右，随着西欧_______________的发展，激发了欧洲人对黄金梦寐以求的强烈渴望。
2．帆船的改进。
_____________的运用和_____________的传播，使远洋航行成为可能。
_____________和____________成了开辟新航路的组织者。
34界开始；新航路为新兴资产阶级拓展了广阔的发展空间，促进了_______________的发展；新航路的开辟，也引发了欧洲殖民者______________和_____________的狂潮。
5. 以后，西欧国家先后入侵美洲、亚洲、非洲地区，进行殖民扩张。
早期的黑奴贸易为 ___ 、西班牙两国所垄断。
17世纪中叶以后， ___ 后来居上，成为最大的黑奴贩子。
殖民者把欧洲廉价的商品运到，交换黑奴，再把黑奴运到__________，高价卖给种植园主，然后又从美洲购进棉花、蔗糖、烟草和矿产品等运返欧洲作为原料出售，史称“三角贸易”。
6.罪恶的黑奴贸易使殖民者获得了惊人的财富，为的发展积累了巨额财富。
而带给殖民地，特别是带给___________人民的却是深重的灾难。
【合作探究】1.比较新航路开辟和郑和下西洋两者的不同之处。
2. 如何评价哥伦布？3.评价“三角贸易”：4. 有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展，请你谈一谈对这个问题的看法与认识。
2018年秋人教部编版九年级历史上册：第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺 教案
2018年秋人教部编版九年级历史上册：第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺教案教学内容课堂探究2.学生分组讨论议一议:新航路开辟的影响。
答案:积极影响:①新航路的开辟是人类挑战自然的伟大壮举,打破了世界各地区、各民族间相对隔绝的状态,促进了经济文化交流,使世界开始联结成一个整体。
②为新兴资产阶级拓展了广阔的发展空间,促进了欧洲资本主义的发展。
消极影响:新航路的开辟,也引发了欧洲殖民者海外扩张和殖民掠夺的狂潮。
过渡语:随着新航路的开辟,西欧国家开始向海外进行殖民扩张。
板块四罪恶的“三角贸易”让学生阅读本小节内容回答问题:1.“三角贸易”主要由哪些人把持?答案:早期由葡萄牙、西班牙垄断;17世纪中叶后英国成为最大的奴隶贩子。
2.学生分组讨论:展示下图(见课件),这种贸易为什么称为“三角贸易”?贸易中的唯一重要商品是什么?(指导学生按图示箭头所标示的商品,弄清“三角贸易”的商品和路线)答案:(1)因为:在进行黑奴贸易的过程中,欧洲殖民者将欧洲廉价的纺织品、果酒、烟草制品及其他杂货运到非洲,交换黑奴,这是出程。
再把黑奴运到美洲,高价卖给种植园主,这是中程。
然后又从美洲购进棉花、蔗糖、烟草和矿产品等运回欧洲作为原料出售,这是归程。
其路线是:欧洲—非洲—美洲—欧洲,因为贸易路线呈三角形,所以称“三角贸易”。
(2)“三角贸易”中唯一重要的商品是非洲的黑人奴隶。
3.学生分组讨论:应该如何评价“三角贸易”?答案:我们应从两个方面来理解:一方面,对于殖民者来说,给殖民者带来了巨大的财富,为西欧资本主义的发展积累了巨额的资本。
另一方面,对于殖民地来讲,特别是带给非洲人民的却是深重的灾难。
结束语:“三角贸易”促进了欧洲特别是英国经济的快速发展,英国最早完成了工业革命,当资本主义制度在英国最早确立以后,便开始了大规模的海外扩张和殖民掠夺。
中国就是受害国之一,我们对近代的殖民侵略仍有着切肤之痛。
板书设计新航路的开辟和早期殖民掠夺错误！未找到引用源。
中华书局版九年级历史上册第14课资本主义的殖民掠夺导学案(无答案)
第 14 课资本主义的殖民打劫班级：姓名：组名：评论等级主备人：王晓磊主审人：小科组年月日学习1.掌握新航路开拓后西欧国家殖民扩充的基本史实。
2.认识三角贸易的影响。
目标 3.理解西欧初期资来源始累积的野蛮型与残忍性。
一.西欧国家的殖民扩充学习小贴士：1.西班牙、葡萄牙的殖民扩充新航路开拓后 ,殖民者的最早退上殖民扩充和打劫道路。
暴行：2.英法荷的殖民扩充暴行之3.西欧国家的殖民扩充和殖民打劫是一：赤裸，促使了裸的打劫代表：英二．三角贸易国对印度三角贸易的原由： 1.新航路开拓后，美洲的人口的侵略锐减，但美洲的经济发展和的开采需2.欧洲殖民者看到贩卖暴行之要大批劳工，造成劳工缺少。
有益可图。
二：奴役和屠戮印三角贸易的影响：第安人1. 三角易是本暴行之三：罪2.非洲来了的黑奴定定量范化易1.独占巴西的殖民国家是()最初行A. 葡萄牙 B.西班牙 C.英国 D.法国奴隶易的2.新航路开拓此后，除巴西外，拉丁美洲其他地域基本上是哪国的殖是民地( )，A. 葡萄牙 B.西班牙 C.英国 D.法国但英国人3.一位美国史学家描绘道：“⋯⋯坐船在凄惨的‘中段航程’中横渡大后来居西洋。
些黑色‘ 物’上了，在甲板上，没有生，他上，忍耐着可怕的待遇⋯⋯”里所的“黑色物”主要来自于 ()成“三A．非洲B．欧洲角易”的主要C．南美洲D．北美洲者。
4.治是个奴隶子，他在从美洲返回到欧洲的“ 程”中运的物主要包含 ()①黄金②奴隶③白④ 支⑤工原料A．①②③B．①③⑤C．①②④D．③④⑤5.新航路开拓后，第一走上殖民扩充和打劫道路的国家是（）A. 西班牙英国B.英国法国C.葡萄牙英国D.葡萄牙西班牙6.新航路开拓后，“三角贸易”发展起来，贸易中商品有枪支、烟草、黑奴等，期中最能揭露“罪恶贸易”的是（）A. 枪支贸易B.烟草贸易C.蔗糖贸易D. 黑奴贸易。
201x秋九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第十四课新航线的开辟和早期殖民掠夺川教版
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精选2019-2020年川教版初中九年级上册历史第一单元 资本主义的兴起第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺知识
精选2019-2020年川教版初中九年级上册历史第一单元资本主义的兴起第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺知识点练习五第1题【单选题】16世纪起，欧洲殖民者进行了罪恶的贩卖黑奴贸易。
下列能正确反映“三角贸易”航程的是( )A、欧洲→美洲→非洲→欧洲B、非洲→美洲→欧洲→非洲C、美洲→欧洲→非洲→美洲D、欧洲→非洲→美洲→欧洲【答案】：【解析】：第2题【单选题】历史课上，老师指着图A，B，C，D中的一条航行路线说：“这里就是哥伦布的航线”老师指的航线应是( )A、AB、BC、CD、D【解析】：第3题【单选题】18世纪中期，世界上最强大的国家是( )A、英国B、法国C、美国D、西班牙【答案】：【解析】：第4题【单选题】1845年至1849年，毛纺织业原料进口的比重高达43%。
1850年，英国加工了全世界46.1%的棉花。
在1844年至1846年的进口总额中，生活资料和原料所占比重高达95%。
受此影响，英国( )A、加快了城市化的步伐B、加紧对外殖民扩张C、加重对无产阶级的剥削D、积极进行技术革新【答案】：第5题【单选题】2013年3月26日，第五届金砖国家峰会在南非德班国际会议中心拉开帷幕．这是金砖国家第一次在非洲大陆举行领导人会晤．在历史上，非洲最早成为欧洲的殖民侵略对象以及欧洲殖民体系在非洲最终崩溃的标志事件分别为( )A、新航路开辟；1956年埃及独立B、工业革命；“非洲独立年”的出现C、新航路开辟；纳米比亚独立D、工业革命；埃及收回苏伊士运河【答案】：【解析】：第6题【单选题】美国现任总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统，他的父亲来自于非洲肯尼亚的一个小村庄。
历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是( )A、美国独立战争B、三角贸易C、美国南北战争D、《解放黑人奴隶宣言》的颁布【答案】：【解析】：第7题【单选题】“欧洲同非洲、亚洲之间的贸易扩大，同美洲开始有了联系，各地区的商品逐渐在欧洲市场上出现，开始形成世界市场；主要商路从地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙以及英国、尼德兰（荷兰）所代替。
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第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺
设计：赵永强审核：陈真宝董蕊
【学习目标】
1.知道开辟新航路的航海家哥伦布等人的航海时间和路线
2.理解新航路开辟的影响
3.简述“三角贸易”的基本内容
4.了解资本原始积累的野蛮性与残酷性
【学习重点】
新航路开辟的过程
【学习难点】
理解新航路开辟的影响；对“三角贸易”的认识和评价
【预习热身】
细读课文，将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方，并对下列内容进行勾划，填空部分划双横线。
一、欧洲人的黄金渴望
1.新航路开辟的原因
（1）15世纪左右，随着西欧商品货币经济的发展，______成为商品买卖最重要的支付手段，是最宝贵的财富，因而激发了欧洲人对黄金的强烈渴望。
（2）西欧经地中海到达东方的上路被阿拉伯人、_________土耳其人控制。
要获取东方的黄金和商品，迫切需要寻找一条通往东方的新航路。
（3）新航路开辟的条件已经具备:________的改进、_______运用和__ _______的传播。
3.新航路开辟的组织者：___________和__________
二、哥伦布到达美洲
1.资助者：_________
2.过程：_______年，他率领船队由向西航行，历经艰险横渡_______ _，到达了_____、海地等地，这就是欧洲人此前不知道的新大陆—______ __。
三、麦哲伦环球航行
1.背景：欧洲人相信横渡大洋是能够到达亚洲的
2.过程：_______年，葡萄牙人________率领船队由________启航，经大西洋西行，到达了_______。
后船队又穿越________，最终返回西班牙。
3.意义：这次历时三年的远航是________________________，环球航行的成功证明了地球是________的这一科学真理。
4.印度航线;1497年，葡萄牙人达•伽马率船队绕过非洲南端的______ _，第二年到达了印度的西南海岸，开辟了直通_______的新航路。
5.新航路开辟的意义
（1）是人类挑战自然的伟大壮举，打破了世界各地区、各民族间相对_______的状态，促进了经济文化交流，使世界开始联结成一个_______。
（2）为新兴资产阶级拓展了广阔的发展空间，促进了______________ ______的发展
（3）引发了欧洲殖民者海外扩张和__________的狂潮
四、罪恶的“三角贸易”
1.背景：新航路的开辟
2.主要国家：
（1）早期的黑奴贸易为_________和__________两国所垄断
（2）17世纪中叶以后，________后来居上，成为最大的黑奴贩子。
3.含义：殖民者把欧洲廉价的纺织品、果酒、烟草制品及其他杂货，从________等欧洲港口运动到________，交换黑奴，再把黑奴运到______，高价卖给种植园主，然后又从美洲购进棉花、蔗糖、烟草和矿产品等运返欧洲作为_______出售。
这种贸易史称“三角贸易”
4.影响
（1）对欧洲：使殖民者获得了惊人的财富，为西欧_______________ ___的发展积累了巨额的资本。
（2）对殖民地：带给殖民地，特别是非洲人民的却是深重的灾难。
【学习探究】
的梦想。
它们的身上有哪些值得我们学习的精神和品质？
学法指导：小组讨论，2、3、4号小组成员展示答案，组长总结，其余同
学质疑补充
主问题三：根据本课描述内容，绘制新航路开辟的路线图或者是三角贸易
的路线图。
学法指导：小组讨论，绘制路线图，展示答案
【达标检测】
1、某同学在复习新航路的开辟时，列出了以下几条主要新航线，其中与哥伦布联系的是 （ ）
A ．葡萄牙—大西洋一好望角一印度洋—印度西南海岸
B ．西班牙—大西洋—古巴、海地等地
C ．葡萄牙—大西洋—非洲最南端
D ．西班牙—大西洋一太平洋—印度洋—大西洋
2、纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。
”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的 ( )
A ．新航路开辟
B ．玄奘西游天竺
C ．张骞出使西域
D ．鉴真东渡 3、“三角贸易”是16——19世纪西方殖民活动的一个重要方式。
读下列示意图，其中航程B 贩运的主要商品是（ ）
A.棉纺织品
B.香料和布匹
C.黄金和白银
D.黑人奴隶
4、阅读材料，回答问题。
材料一 经过漫长的航行后，他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。
材料二
1）材料一中的“他”是指哪一位航海家？
2）材料二中有A 、B 、C 三条航线，哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？
3）最早开辟新航路的是哪两个国家？
美洲 欧洲 航程C 航程A 非洲
航程B
4）谈谈新航路开辟的影响。
【教学反思】。