部编版语文七年级下册第20课《口技》同步练习题(含答案)

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推荐-新人教版七年级语文下册第四单元第20课《口技》同步练习(含解析)

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第四单元20课《口技》同步练习一、基础攻坚1.下列各组加点的词,词义相同的一组是()A.手有百指.不能指.其一端B.京中有善.口技者择其善.者而从之C.众妙毕.备群响毕.绝D.满坐.寂然口技人坐.屏障中答案:C解析:A.名渊,手指/动词,指明。

B.动词,擅长/名词,长处,优点。

C.都是“全、都”的意思。

D.名词,通“座”/动词,坐。

点评:考查实词,从句子结构出发便能辨别一个词的词性,通过词性来推导词义就简单多了。

2.下列划线的词语解释不正确的是()A.会宾客大宴会:适逢,正赶上B.忽然抚尺一下,群响毕绝绝:断绝,消失C. 群响毕绝毕:消失D. 微闻有鼠作作索索微:隐约的答案:C解析:C项中毕的意思“全,都”。

点评:考查实词,功夫在积累,记住常用实词的词义。

3.与“于厅事之东北角”中“于”意思一样的一项是( )A.贤于材人远矣 B.于舅家见之C.则其受于人者不至也者 D.日扳仲永环谒于邑人答案:B解析:例句中“于”是在的意思,A项“于”解释为“比”;C项是被动句,“于”在这里是“被”的意思;D项“于”应解释为“到”,与B 项相同。

点评:考查虚词,“于”包含“在”“比”“被”等义,将这些义项带到句子中去理解就可以作出判断了。

4、下面对把握诗歌内容不正确的一项是()A.本文描写一场精彩的口技表演,表现了京中善口技者的高超技艺。

B.本文既可以当作场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。

C.听众的反应烘托了口技表演之善,属正面描写。

D.文章结尾处道具的重现,强调其表演工具的简单,突出其技艺在“口”,点明题意。

答案:C解析:听众的反应烘托了口技表演之善,属侧面描写。

点评:分清正面描写和侧面烘托,描写观众属于侧面烘托,而对表演者的描写才是正面描写。

5.下列没有歧义的句子是()A.我看见他高兴得跳起来。

B.身体瘦弱的水生的祖父已经70多岁了,但仍然要照料农田里的事。

C.从这件平凡的小事中,我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。

初中七年级语文下册第二十课口技同步练习及阅读题答案课后作业题

初中七年级语文下册第二十课口技同步练习及阅读题答案课后作业题

初中七年级语文下册第二十课(口技)同步练习及阅读题答案课后作业题初中七年级语文下册第二十课(口技)同步练习及阅读题答案课后作业题1.给以下加点字注音并说明。

(加油干!)大宴()_____________ 哗()_____________ 叱()_____________齁()声____________ 中间()力拉________ 几()欲__________2.指出以下各句中“之”字的用法。

A.于厅事之东北角______________B.而呜之______________C.久之,目似瞑______________D.医之好治______________3.下面各句中都有一个词活用为另一种词性的词,例如:名词用作动词、形容词用作动词等,请指出并说明。

A.京中有善口技者_____________作_____________ _____________B.妇抚儿乳___________________作_____________ _____________C.妇手拍儿声_________________作_____________ _____________D.不能名其一处也_____________作_____________ _____________4. 5.辨析以下表示时刻的词语,将它们别离填在横线上。

(警惕哟!)A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而H.突然(1)表示突然发生:____________、____________ (2)表示同时发生:____________(3)表示接踵发生:____________(4)表示在特定的时刻内发生:____________ (5)表示过了很短时刻就发生:____________、____________、____________6.写几个摹拟声音的词语。

7.明白得填空。

A.本文在写作上的最大特点是______________________________________________。

口技同步练习题及答案

口技同步练习题及答案

口技同步练习题及答案篇一:《口技》练习题及答案《口技》练习题一:基础知识:1、给下列汉字注音:少顷()齁声()骥()...2、按拼音写出相应汉字:屏zhàng( )犬fèi( ) yì( )语3、用“/”画出下面句子的朗读节奏:于是/ 宾客 /无不 /变色离席4、选出对加点字解释有错的一组:(B)A、会宾客大宴(适逢)施八尺屏障(设置)但闻屏障中抚尺一下(只)...B、便有妇人惊觉欠伸(睡觉)百千齐作(发生)虽人有百手(虽然)...C、不能名其一处也(说出)两股战战(大腿)必欲先走(跑)...D、众妙毕备(各种)意少舒(稍微)中间力拉崩倒之声(夹杂)...5、选出下列加点词义没有发生古今变化的一项:( B )A、无论魏晋B、忽然抚尺一下C、几欲先走D、芳草鲜美.......6、选择正确的译文:①忽然抚尺一下,群响毕绝。

( C )A、忽然醒木一拍,声音消失了。

B、忽然醒木一拍,各种声音完全停止、消失了。

C、忽然醒木一拍,各种声音全部消失。

D、忽然醒木拍了一下,各种声音结束、消失了。

②中间力拉崩倒之声。

( D)A、里面房屋劈哩啪啦,纷纷倒塌的声音。

B、其中夹杂劈哩啪啦,房屋倒塌的声音。

C、其中(好像有人)用力推倒房屋的声音。

D、中间夹杂着劈哩啪啦的声音,似乎是房屋倒塌了。

7、根据课文内容,默写:《口技》一文中写听众反应的句子:a、、a、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

b、 c、、宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

二、语段阅读:(一)①遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。

②既而儿醒,大啼。

③夫亦醒。

④妇抚儿乳,儿含乳啼。

⑤妇拍而呜之。

⑥又一大儿醒,絮絮不止。

⑦当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

⑧满坐宾客无不 ____,____, ____, ____,以为妙绝。

1、《口技》一文节选自代人编辑的一部小说。

初一下册语文口技练习题及答案

初一下册语文口技练习题及答案

《口技》练习题及答案一、本文选自《》,这本书是()朝的()编选的一部笔记小说集。

本文的作者是()朝的()。

二、给加点的字注音:1.屏障()2.呓语()3.齁声()4.曳屋许许声()()5.几欲先走()三、解释加点的词。

1、京中有善口技者()2、施八尺屏障()3、众妙毕备()4、会宾客大宴()5、众宾团坐()6、夫叱大儿声()7、宾客意少舒()8、虽人有百手()9、妇抚儿乳()10、奋袖出臂()11、但闻屏障()12、其夫呓语()四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。

1 众妙毕备以为妙绝___________________________________________________2 宾客意少舒少壮不努力_______________________________________________3 满坐寂然坐屏障中___________________________________________________4 手有百指指其一端_______________________________________________五、选择恰当的表示时间的词语,填在括号里,并在横线上解释词语。

(既而俄而少顷一时未几)1.(),但闻屏障中抚尺一下。

2.(),儿醒,大啼。

3.当是时,妇拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,()齐发,众妙毕备。

4.()夫齁声起,妇拍儿变渐拍渐止。

5.()百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

六、用现代汉语说出下列句子的意思。

1、满坐寂然,无敢哗者。

2、一时齐发,众妙毕备。

3、中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;4、又夹百千求救声,曳屋许许声5、凡所应有,无所不有。

6、虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

7、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

8、忽然抚尺一下,群响毕绝。

七、思考并回答下列各题。

人教新版七年级(下)《第20课 口技》同步练习卷

人教新版七年级(下)《第20课 口技》同步练习卷

人教新版七年级下册《第20课口技》同步练习卷一、基础攻坚1.下列各组加点的词,词义相同的一组是()A.手有百指.不能指.其一端B.京中有善.口技者择其善.者而从之C.众妙毕.备群响毕.绝D.满坐.寂然口技人坐.屏障中2.下列划线的词语解释不正确的是()A.会宾客大宴会:适逢,正赶上B.忽然抚尺一下,群响毕绝绝:断绝,消失C.群响毕绝毕:消失D.微闻有鼠作作索索微:隐约的3.与“于厅事之东北角”中“于”意思一样的一项是()A.贤于材人远矣B.于舅家见之C.则其受于人者不至也者D.日扳仲永环谒于邑人4.下面对把握诗歌《口技》内容不正确的一项是()A.本文描写一场精彩的口技表演,表现了京中善口技者的高超技艺口技。

B.本文既可以当作场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。

C.听众的反应烘托了口技表演之善,属正面描写。

D.文章结尾处道具的重现,强调其表演工具的简单,突出其技艺在“口”,点明题意。

5.下列没有歧义的句子是()A.我看见他高兴得跳起来。

B.身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了,但仍然要照料农田里的事。

C.从这件平凡的小事中,我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。

D.刘璋从新疆带回一筐他最喜欢吃的葡萄。

6.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()①________4月5日,山西王家岭煤矿“3•28”矿难l53名被困人员中的115人成功获救,创造了中国救援史上的奇迹!②中国举办世博会,________要向世界炫耀什么,________要交流先进科学技术,展示科技发展成果。

③敌人被打跑了,但战士们知道,他们不会善罢甘休。

一定会________的。

A.①截止②不是就是③卷土重来B.①截至②不是而是③卷土重来C.①截止②不是而是③东山再起D.①截至②不是就是③东山再起7.从文中找出相应的时间词语:(1)表示突然发生:(2)表示同时发生:(3)表示相继发生:(4)表示在特定时间内发生:(5)表示过了很短时间就发生:。

七年级语文下册20《口技》同步练习(基础能力)(含解析)新人教版

七年级语文下册20《口技》同步练习(基础能力)(含解析)新人教版

20 口技同步练习(基础+能力)练基础1.解释下列句中加点的字。

(1)会宾客大宴 ( )(2)施八尺屏障 ( )(3)众宾团坐 ( )(4)其夫呓语 ( )(5)众妙毕备 ( )(6)宾客意少舒 ( )(7)中间力拉崩倒之声 ( )(8)奋袖出臂 ( )答案:(1)适逢,正赶上 (2)设置,安放 (3)围绕 (4)说梦话 (5)全、都 (6)伸展、松弛 (7)夹杂 (8)扬起、举起2.选出下列对加点词解释有误的一项( )A.会宾客大宴(举行宴会)几欲先走(逃跑)B.侧目(偏着头看) 宾客意少舒(不多)C.指其一端(一种) 曳屋许许声(拉)D.几欲先走(几乎) 一抚尺而已(罢了)【解析】选B。

“少”的意思是“稍微”。

3.将下面句子翻译成现代汉语。

(1)但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

译文:______________________________________________________________ ____________________________________________________________________(2)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。

译文:______________________________________________________________ ____________________________________________________________________(3)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

译文:______________________________________________________________ ____________________________________________________________________(4)人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

语文:第20课《口技》同步练习(人教新课标七年级下)

语文:第20课《口技》同步练习(人教新课标七年级下)

【精品资料】最新人教版七年级下册语文同步练习本资料为Word精排版,可以自主下载打印使用,帮助大家更好的掌握课内知识!20.口技第一部分1、《口技》的作者是朝的,这篇文章节选自朝编选的笔记小说。

2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖:⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声音有。

⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有。

3、课文中有三处描写了听众的神情动作:⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子:⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是:⑶在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为:4、解释下列句子中的词语:⑴京中有善口技者(善:)⑵会宾客大宴(会:)⑶施八尺屏障(施:)⑷众宾团坐(团:)⑸妇拍而呜之(呜:)⑹奋袖出臂(奋:)⑺两股战战,几欲先走(几:)5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,这有何作用?6、文中总领全文,集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是。

7、下列各组词义相同的一组是()A、指:手有百指不能指其一端B、善:京中有善口技者择其善者而从之C、毕:众妙毕备群响毕绝D、坐:满坐寂然口技人坐屏障中8、下面对课文理解不正确的一项是()A、本文描写一场精彩的口技表演,表现了京中善口技者的高超技艺。

B、本文既可以当作场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。

C、听众的反应烘托了口技表演之善,属正面描写。

D、文章结尾处道具的重现,强调其表演工具的简单,突出其技艺在“口”,点明题意。

9、从文中找出相应的时间词语:表示突然发生:表示同时发生:表示相继发生:表示在特定时间内发生:表示过了很短时间就发生:10、翻译下列句子:⑴一时齐发,众妙毕备。

⑵满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

⑶于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

第二部分:(一)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。

既而儿醒,大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。

七年级语文下册 第四单元 第20课《口技》同步练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中七

七年级语文下册 第四单元 第20课《口技》同步练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中七

第四单元20课《口技》同步练习一、基础攻坚1.下列各组加点的词,词义相同的一组是()A.手有百指.不能指.其一端B.京中有善.口技者择其善.者而从之C.众妙毕.备群响毕.绝D.满坐.寂然口技人坐.屏障中答案:C解析:A.名渊,手指/动词,指明。

B.动词,擅长/名词,长处,优点。

C.都是“全、都”的意思。

D.名词,通“座”/动词,坐。

点评:考查实词,从句子结构出发便能辨别一个词的词性,通过词性来推导词义就简单多了。

2.下列划线的词语解释不正确的是()A.会宾客大宴会:适逢,正赶上B.忽然抚尺一下,群响毕绝绝:断绝,消失C. 群响毕绝毕:消失D. 微闻有鼠作作索索微:隐约的答案:C解析:C项中毕的意思“全,都”。

点评:考查实词,功夫在积累,记住常用实词的词义。

3.与“于厅事之东北角”中“于”意思一样的一项是( )A.贤于材人远矣 B.于舅家见之C.则其受于人者不至也者 D.日扳仲永环谒于邑人答案:B解析:例句中“于”是在的意思,A项“于”解释为“比”;C项是被动句,“于”在这里是“被”的意思;D项“于”应解释为“到”,与B 项相同。

点评:考查虚词,“于”包含“在”“比”“被”等义,将这些义项带到句子中去理解就可以作出判断了。

4、下面对把握诗歌内容不正确的一项是()A.本文描写一场精彩的口技表演,表现了京中善口技者的高超技艺。

B.本文既可以当作场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。

C.听众的反应烘托了口技表演之善,属正面描写。

D.文章结尾处道具的重现,强调其表演工具的简单,突出其技艺在“口”,点明题意。

答案:C解析:听众的反应烘托了口技表演之善,属侧面描写。

点评:分清正面描写和侧面烘托,描写观众属于侧面烘托,而对表演者的描写才是正面描写。

5.下列没有歧义的句子是()A.我看见他高兴得跳起来。

B.身体瘦弱的水生的祖父已经70多岁了,但仍然要照料农田里的事。

C.从这件平凡的小事中,我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。

20 口技人教版七年级下册语文 20 口技 同步练习

20 口技人教版七年级下册语文  20 口技   同步练习

第20课随堂十分钟课时1基础达标1.给加点的字注音:(1)屏.障()(2)呓.语()(3)齁.声()(4)曳.屋许.许声()()(5)几.欲先走()(6)中间.力拉崩倒之声()2.解释加点的词。

(1)京中有善.口技者()(2)施.八尺屏障()(3)众妙毕.备()(4)众宾团.坐()(5)夫叱.大儿声()(6)宾客意.少舒()(7)妇抚儿乳.()(8)奋.袖出臂()(9)其夫呓语..()(10)会宾客大宴.()3.找出下面各句中的通假字,写出它的本字和意义。

满坐寂然________通_________ 含义:____________4.一词多义辨析。

(1)手有百指.______________不能指.其一端______________(2)以为妙绝.______________群响毕绝.______________(3)有鼠作.作索索______________百千齐作.______________(4)众妙.毕备______________以为妙.绝______________(5)不能名.其一处也______________自为其名.______________5.解释下面句中加点的词语,注意古今异义现象。

6.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)满坐寂然,无敢哗者。

(2)一时齐发,众妙毕备。

(3)中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;。

(4)凡所应有,无所不有。

(5)虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

(6)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

7.选择恰当的表示时间的词语,填在横线上,并在后面的括号内解释所填的词语。

(既而俄而少顷一时未几)(1),但闻屏障中抚尺一下。

()(2),儿醒,大啼。

()(3)当是时,妇拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,齐发,众妙毕备。

()(4)夫齁声起,妇拍儿变渐拍渐止。

()(5)百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

七年级语文20口技练习题及答案

七年级语文20口技练习题及答案

口技【语言积累】1、根据课文内容填空。

1是时;___________;____________;___________;___________;___________;一时齐发;众妙毕备。

2俄而百千人大呼;________;____________。

_______________;_________;____________;百千齐作。

3于是宾客无不变色离席;_____________;____________;_____________。

2、说出下列各句中“坐”的含义。

1满坐寂然《口技》____________ 2到则披草而坐《始得西山宴游记》3但坐观罗敷《陌上桑》_________4这座大楼是坐北朝南的__________3、说出下列各句中“于是”的含义。

1于是宾客无不变色离席《口技》__________2天将降大任于是人也《生于忧患;死于安乐》___________3游于是乎始《始得西山宴游记》______________4吾祖死于是《捕蛇者说》_________________5大家一鼓励;我于是恢复了信心___________4、“不能名其一处也”中的“名”是文言文中词类活用现象;是名词活用作动词;在这里是“说出”的意思;你知道文言文中还有哪些词类活用现象吗;并试举一例加以说明。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【语言理解】5、翻译文言文最重要的是要做到“信”和“达”;也就是准确和通顺。

说说你对下列各句的理解。

1宾客意少舒;稍稍正坐。

_______________________________________________________________________________ _____________2遥闻深巷中犬吠;便有妇人惊觉欠伸;其夫呓语。

【精品】七年级语文下册第20课《口技》同步练习新人教版

【精品】七年级语文下册第20课《口技》同步练习新人教版

第20课《口技》第一部分1、《口技》的作者是朝的,这篇文章节选自朝编选的笔记小说。

2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖:⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声音有。

⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有。

3、课文中有三处描写了听众的神情动作:⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子:⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是:⑶在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为:4、解释下列句子中的词语:⑴京中有善口技者(善:)⑵会宾客大宴(会:)⑶施八尺屏障(施:)⑷众宾团坐(团:)⑸妇拍而呜之(呜:)⑹奋袖出臂(奋:)⑺两股战战,几欲先走(几:)5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,这有何作用?6、文中总领全文,集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是。

7、下列各组词义相同的一组是()A、指:手有百指不能指其一端B、善:京中有善口技者择其善者而从之C、毕:众妙毕备群响毕绝D、坐:满坐寂然口技人坐屏障中8、下面对课文理解不正确的一项是()A、本文描写一场精彩的口技表演,表现了京中善口技者的高超技艺。

B、本文既可以当作场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。

C、听众的反应烘托了口技表演之善,属正面描写。

D、文章结尾处道具的重现,强调其表演工具的简单,突出其技艺在“口”,点明题意。

9、从文中找出相应的时间词语:表示突然发生:表示同时发生:表示相继发生:表示在特定时间内发生:表示过了很短时间就发生:10、翻译下列句子:⑴一时齐发,众妙毕备。

⑵满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

⑶于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

第二部分:(一)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。

既而儿醒,大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。

又一大儿醒,絮絮不止。

当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

7下:第20课《口技》精练精析(含答案).docx

7下:第20课《口技》精练精析(含答案).docx

《口技》复习导学案复习目标:1、 掌握重点实词焜词:2、 掌握重点句了:3、 能对文章综合分析。

复习进程:一、 导入二、 导学-自主复习(一) 复习翻译。

复习指导:把握翻译,快速朗读文章,参看文章翻译。

勾曲重点句了 并记忆。

5分钟。

(二) 重点实词虚词。

复习指导:1、迅速记忆课下注释。

2、比赛记忆文科爱好者上分 类总结。

(10分钟)(三)课文把握:复习课后练习。

(5分钟)三、 导思-归纳总结:正侧面描写的写作手法。

四、 导练-训练反馈 一、双基积累1. 解释下列句中加点的字。

2. 对下面加点词的解释有误的一项是()A. 俄而(同一时候)百千人人呼,百千儿哭,百千犬吠。

• •B. 未儿(不久),夫驹声起,妇拍儿亦渐拍渐I 上。

C. 少顷(一会儿),但闻屏障中抚尺一下,满处寂然,无敢哗者。

• •D .当是时(这时候),妇手扌n 儿声,口中呜声……• •3. 用现代汉语翻译下面句子。

(1)于厅事Z 东北角,施八尺屏障。

译文: _________________________________________________________________⑵遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸。

译文:(1)会宾客人宴((3)众宾团处( ■ (5)众妙毕备( ■ )(2)施八尺屏障( )(4)其夫吃语( • • )(6)宾客意少舒( ■ ) ))((3)中间力拉崩倒Z声。

译文: _________________________________________________________________(4)撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

译文: _________________________________________________________________4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.京中/有善口技者B. 口技人坐/屏障中C.但闻/屏障中/抚尺一下D.妇/扌儿/亦渐拍渐止5.按要求默写句子。

初一下册语文口技练习题及答案范文

初一下册语文口技练习题及答案范文

《口技》练习题及答案一、本文选自《》,这本书是()朝的()编选的一部笔记小说集。

本文的作者是()朝的()。

二、给加点的字注音:1.屏障()2.呓语()3.齁声()4.曳屋许许声()()5.几欲先走()三、解释加点的词。

1、京中有善口技者()2、施八尺屏障()3、众妙毕备()4、会宾客大宴()5、众宾团坐()6、夫叱大儿声()7、宾客意少舒()8、虽人有百手()9、妇抚儿乳()10、奋袖出臂()11、但闻屏障()12、其夫呓语()四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。

1 众妙毕备以为妙绝___________________________________________________2 宾客意少舒少壮不努力_______________________________________________3 满坐寂然坐屏障中___________________________________________________4 手有百指指其一端_______________________________________________五、选择恰当的表示时间的词语,填在括号里,并在横线上解释词语。

(既而俄而少顷一时未几)1.(),但闻屏障中抚尺一下。

2.(),儿醒,大啼。

3.当是时,妇拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,()齐发,众妙毕备。

4.()夫齁声起,妇拍儿变渐拍渐止。

5.()百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

六、用现代汉语说出下列句子的意思。

1、满坐寂然,无敢哗者。

2、一时齐发,众妙毕备。

3、中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;4、又夹百千求救声,曳屋许许声5、凡所应有,无所不有。

6、虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

7、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

8、忽然抚尺一下,群响毕绝。

七、思考并回答下列各题。

第20课《口技》同步练习(人教版初一下) (3)doc初中语文 (1)

第20课《口技》同步练习(人教版初一下) (3)doc初中语文 (1)

第20课《口技》同步练习(人教版初一下)(3)doc初中语文(1)【积存·感知】一.讲明加点的字1 .施.八尺屏障2.但.闻屏障中抚尺一下3.来宾意.稍舒4.曳.屋许许声5.众宾团.坐6.妇抚.儿乳7.变色.离席8.妇拍而呜.之二.辨析加点字的含义1.妙众妙.毕备以为妙.绝2.乳妇抚儿乳.儿含乳.啼3.指手有百指.不能指.其一端4.绝以为妙绝.群响毕绝.三.讲明加点字的古今含义1.虽.人有百手古:________今:________2.不能名.其一处也古:________今:________3.两股.战战古:________今:________4.几乎先走.古:________今:________四.补充被省略的量词一〔〕桌一〔〕椅一〔〕扇一〔〕抚尺两〔〕儿百千〔〕犬百〔〕舌百〔〕口五.整体感悟课文后回答1.课文是如何样将正面描写与侧面描写相结合的?2.文中首尾两次清晰地交代极其简单的道具,其用意是什么?3.全文是如何以〝善〞字统领全文的?【体验·探究】六.课内语段阅读忽一人大呼〝火起〞,夫起大呼,妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

凡所应有,无所不有。

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

因此来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

1.给加点字注音犬吠.____几.欲先走____2.释词间____奋____俄而____战战____3.明白得填空文段中描写火烧之声的句子是____________。

众人灭火之声的句子是____________。

这两类声音是同时发出的,从文中〝____〞一词能够看出。

4.〝无不变色离席〞中的〝离席〞与〝几欲先走〞什么缘故不矛盾?如此写的作用是什么?5.找出文中侧面描写的句子,并讲讲其作用是什么?6.用〝‖〞划分层次,并讲明理由。

《口技》练习题及答案

《口技》练习题及答案

《口技》练习题及答案京中有善口技者。

会宾客大宴,于厅事之西南角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。

既而儿醒,大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。

又一大儿醒,絮絮不止。

当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈,侧目,浅笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。

宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼:〝火起〞,夫起大呼,妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,争夺声,泼水声。

凡所应有,无所不有。

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

突然抚尺一下,群响毕绝。

撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

一、本文选自«»,这本书是朝的编选的一部笔记小说集。

本文的作者是朝的。

二、给加点的字注音:1.屏障( )2.呓语( )3.齁声( )4.曳屋许许声( )( )5.几欲先走( )三、解释加点的词。

1、京中有善口技者 ( )2、施八尺屏障( )3、众妙毕备( )4、会宾客大宴( )5、众宾团坐( )6、夫叱大儿声( )7、宾客意少舒 ( ) 8、虽人有百手( ) 9、妇抚儿乳( )10、奋袖出臂( ) 11、但闻屏障( ) 12、其夫呓语( )四、指出以下加点的词语在不同言语环境中的含义及词性。

1 众妙毕备以为妙绝__________ ________2 宾客意少舒少壮不努力_______________________________________________3 满坐寂然坐屏障中___________________________________________________4 手有百指指其一端_______________________________________________五、选择恰当的表示时间的词语,填在括号里,并在横线上解释词语。

七年级语文下册第20课《口技》精题精练

七年级语文下册第20课《口技》精题精练

第20课《口技》精题精练1.给下列加点字注音并解释。

(加油干!)大宴()_____________ 哗()_____________ 叱()_____________齁()声____________ 中间()力拉________ 几()欲__________“之”字的用法。

3.下面各句中都有一个词活用为另一种词性的词;例如:名词用作动词、形容词用作动词等;请指出并解释。

A.京中有善口技者_____________作_____________ _____________B.妇抚儿乳___________________作_____________ _____________C.妇手拍儿声_________________作_____________ _____________D.不能名其一处也_____________作_____________ _____________4. 5.辨析下列表示时间的词语;将它们分别填在横线上。

(小心哟!)(1)表示突然发生:____________、____________(2)表示同时发生:____________(3)表示相继发生:____________(4)表示在特定的时间内发生:____________(5)表示过了很短时间就发生:____________、____________、____________6.写几个摹拟声音的词语。

7.理解填空。

A.本文在写作上的最大特点是______________________________________________。

B.本文是以______________为序;分别记叙了口技表演者在表演前的______________及表演即将开始时的情况;表演者的______________和听众的______________;表演结束时的情景。

8.课文依次描写了______________、______________和______________三个情景;目的在于________________;即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“____________”字。

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20.口技
第一部分
1、《口技》的作者是朝的,这篇文章节选自朝编选的笔记小说。

2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖:
⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声音有。

⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有。

3、课文中有三处描写了听众的神情动作:
⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子:
⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是:
⑶在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为:
4、解释下列句子中的词语:
⑴京中有善口技者(善:)
⑵会宾客大宴(会:)
⑶施八尺屏障(施:)
⑷众宾团坐(团:)
⑸妇拍而呜之(呜:)
⑹奋袖出臂(奋:)
⑺两股战战,几欲先走(几:)
5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,这有何作用?
6、文中总领全文,集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是。

7、下列各组词义相同的一组是()
A、指:手有百指不能指其一端
B、善:京中有善口技者择其善者而从之
C、毕:众妙毕备群响毕绝
D、坐:满坐寂然口技人坐屏障中
8、下面对课文理解不正确的一项是()
A、本文描写一场精彩的口技表演,表现了京中善口技者的高超技艺。

B、本文既可以当作场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。

C、听众的反应烘托了口技表演之善,属正面描写。

D、文章结尾处道具的重现,强调其表演工具的简单,突出其技艺在“口”,点明题意。

9、从文中找出相应的时间词语:
表示突然发生:
表示同时发生:
表示相继发生:
表示在特定时间内发生:
表示过了很短时间就发生:
10、翻译下列句子:
⑴一时齐发,众妙毕备。

⑵满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

⑶于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

第二部分:
(一)
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。

既而儿醒,大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。

又一大儿醒,絮絮不止。

当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。

宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼,百千儿哭,百
千犬吠。

中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

凡所应有,无所不有。

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

11、表演者摹拟深夜中一户四口的情景,读来如临其境,如闻其声。

全文从三个方面突出表演者技艺高超:、、。

12、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是()
A、心情舒畅B、动作舒缓C、舒筋活血
13、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是()
A、莫可名状B、至理名言C、有名无实
14、选文第三段对声音的描写的特点是()
A、声音由小到大B、声音由远到近
C、声音由内到外D、声音由单一到混合
15、翻译下列句子:
⑴宾客意少舒,稍稍正坐。

⑵俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

⑶人有百口,口有百舌,不能名其一处
16、按要求摘出原句:
对声音作概括描写的句子:
文中议论的句子:
17、将选文第三段划分层次,并简要说明理由。

18、作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的?
19、你认为口技人的表演“妙”在何处?
(二)
昔有人持匹帛命成衣者裁剪。

遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第,而独不言尺寸。

其人怪之。

成衣者曰:“少年科第者,其性傲,胸必挺,需前长而后短;老年科第者,其心慵,背必伛,需前短而后长。

肥者其腰宽,瘦者其身仄。

性之急者宜衣短,性之缓者宜衣长。

至于尺寸,成法也,何必问耶!”
余谓斯匠可与言成衣矣。

今之成衣者,辄以旧衣定尺寸,以新样为时尚,不知短长之理,先蓄觊觎之心。

不论男女衣裳,要如杜少陵诗所谓“稳称身”者,实难其人焉。

20、解释下列句子中词语:
⑴昔有人持匹帛命成衣者裁剪(匹帛:)
⑵老年科第者,其心慵,背必伛(慵:)(伛:)
⑶肥者其腰宽,瘦者其身仄(仄:)
⑷性之缓者宜衣长(缓者:)
⑸不知短长之理,先蓄觊觎之心(蓄:)(觊觎:)
21、翻译句子:
⑴昔有人持匹帛命成衣者裁剪。

⑵余谓斯匠可与言成衣矣。

⑶今之成衣者,辄以旧衣定尺寸,以新样为时尚,不知短长之理,先蓄觊觎之心。

22、这是一则寓言,说明了什么道理?
23、文章中采用了什么修辞方法,举例说明。

参考答案
1、略
2、妇手拍儿声……夫叱大儿声;俄而百千人大呼……泼水声
3、满坐宾客……以为妙绝。

宾客意少舒,稍稍正坐。

于是宾客……几欲先走。

4、擅长;正赶上;设置,安放;围绕;指轻声哼唱着哄小孩入睡;扬起,举起;几乎,差点儿
5、首尾呼应;同时强调道具的简单,从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺,突出了其技艺之“善”。

6、善
7、C
8、C
9、忽、忽然;一时;既而;是时;俄而、少顷、未几10、在同一时间一齐发出来,各种妙处都具有。

满座的宾客没有不伸着脖子,侧着头看,微笑着,默默地赞叹着,认为妙极了。

在这种情况下,宾客没有不吓得变了脸色离开座位的,他们捋起袖子,露出手臂,两腿发抖,几乎要抢先逃跑。

11、醒而复睡、深夜救火;听众的反应;道具的简单;对表演的描绘。

12、C13、A14、D15、略16、凡所应有,无所不有。

虽有人……一处也。

17、言之有理即可。

18、既有正面描写各种声音,又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态,这样共同表现其表演之“善”。

19、略20、一匹绸缎;懒;曲背,驼背;狭窄,窄;温和的人,慢性的人;心里藏着;希望得到不应该得到的东西21、以前有个人拿着一匹绸缎要裁缝裁剪做衣服。

我以为这个裁缝师傅可以和他谈论做衣服方面的事情了。

现在的裁缝,总是用旧衣服定下尺寸,把新样子作为当时的风尚,不知道哪儿该短哪儿该长这些道理,先存着贪污布料的心思。

22、说明办事须从具体情况出发,做到胸有成竹,没有不成之理。

23、对比、引用,例子略。

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