纸和笔的故事_三年级作文
纸与笔的故事的启示
纸与笔的故事的启示笔问：“你是什么？”The pen asked, "what are you?"纸答：“我不知道。
”The paper replied, "I don't know."笔又问：“你有什么价值？”The pen asked, "what's your value?"纸回答：“我也不清楚。
”The paper replied, "I don't know."笔感到奇怪，追问：“你为什么会在这里？”The pen was surprised and asked, "Why are you here?" 纸答：“只因我在这里。
”The paper replied, "just because I'm here."笔生气，上前给了纸一拳。
Pen was angry and came forward and punched paper.纸留下了一个口，也溅上了一行墨迹。
The paper left a hole and splashed a line of ink.纸本想回击，却对身上的墨迹更加疑惑。
The paper wanted to fight back, but she was more confused about the ink on her body.纸问：“这是什么？”The paper asked, "what is this?"笔说：“我不知道。
”The pen said, "I don't know."纸又问：“它为什么会在我身上？”The paper asked, "why is it on me?"笔欲答但又不知如何回答：“我也不清楚，但我想它和你我有关。
三年级下册第四单元作文 坚强的白纸
三年级下册第四单元作文坚强的白纸
《坚强的白纸》作文一
小朋友们，今天我要给你们讲一张白纸的故事。
有一张白纸，它被放在了一个满是文具的抽屉里。
旁边的铅笔总是嘲笑它说：“你看你，啥用也没有，只能在这呆着。
”尺子也跟着说：“就是就是，你又不能像我们能画出线，量出长度。
”
可是这张白纸并没有生气，它心里想：“我虽然现在没什么用，但不代表我一直没用。
”
有一天，小主人要画画，他拿起了这张白纸。
白纸可高兴啦，小主人在它身上画了一朵漂亮的小花，还有一只可爱的小兔子。
这下，铅笔和尺子都不说话了，它们知道自己错啦。
这张白纸多坚强呀，它不因为别人的嘲笑就放弃，展现了自己的价值。
《坚强的白纸》作文二
小朋友们，你们知道吗？有一张特别坚强的白纸。
这张白纸一开始被小朋友们乱涂乱画，变得脏兮兮的。
其他干净的纸都笑话它：“你看你，丑死啦！”
但是白纸没有哭，它默默地忍受着。
后来，老师发现了这张纸，觉得它虽然脏了，可还是能用来折纸。
于是，老师把它折成了一只漂亮的小纸鹤。
小朋友们看到小纸鹤，都夸它好看。
这张白纸多坚强啊，就算被弄得又脏又乱，还是找到了自己的用处。
小朋友们，我们也要像这张白纸一样坚强哦！。
三年级童话故事作文写骄傲的铅笔
三年级童话故事作文写骄傲的铅笔《骄傲的铅笔》从前，有一支铅笔，它长得又细又长，身上还印着漂亮的花纹，可好看啦！它觉得自己是世界上最美丽、最厉害的铅笔。
有一天，小主人拿着铅笔在纸上写字，铅笔一边写字一边得意地想：“哼，看我写得多好，小主人全靠我才能写出这么漂亮的字。
”写完字，小主人把铅笔放在文具盒里。
铅笔看到旁边的橡皮，不屑地说：“你看你，长得又丑又胖，真难看！哪像我，又苗条又漂亮。
”橡皮听了，默默地没有说话。
第二天，小主人要画画，用铅笔在纸上画了半天，可是画错了好多地方。
小主人拿起橡皮，把画错的地方擦得干干净净。
铅笔看到这一幕，生气地说：“哼，要不是我先画出轮廓，你能有什么用！”橡皮还是没有说话。
过了几天，铅笔的笔尖越来越粗，写出来的字也越来越难看。
小主人拿出削笔刀，把铅笔削得尖尖的。
铅笔这才明白，自己不是无所不能的，大家都有自己的用处。
从那以后，铅笔再也不骄傲了，它和文具盒里的小伙伴们友好地相处，一起帮助小主人学习。
《骄傲的铅笔》在一个漂亮的文具盒里，住着一支铅笔。
它身穿一件花衣裳，头戴一顶小红帽，样子十分可爱。
这支铅笔可骄傲啦！它觉得自己是世界上最棒的文具。
每次小主人用它写字，它都觉得是自己的功劳。
有一次，小主人参加书法比赛，用这支铅笔写出了漂亮的字，获得了一等奖。
铅笔知道后，更加骄傲了。
它对文具盒里的其他文具说：“你们看，都是因为我，主人才得了奖，我是最厉害的！”橡皮妹妹不服气地说：“要是没有我帮小主人擦掉写错的字，小主人能得奖吗？”铅笔瞪了橡皮一眼，说：“哼，你能有什么用，不就是一块橡皮嘛！”尺子姐姐也忍不住说：“没有我帮忙，小主人能把线画直吗？”铅笔不屑地说：“你们都别争了，我才是最重要的！”后来，小主人写作业的时候，铅笔的笔尖突然断了。
小主人想找削笔刀来削铅笔，可是铅笔却对削笔刀说：“你离我远点，别把我弄脏了！”削笔刀生气地走了。
小主人没办法，只好用力地在纸上写，结果把纸划破了。
小主人很生气，把铅笔扔到了一边。
笔尖流出的故事作文精选5篇
《笔尖流出的故事》在一个宁静的小镇上，有一个普普通通的小学，六年级的教室里，坐着一位叫小明的学生。
小明是个爱写字的孩子，他的课桌上总是摆满了各种各样的笔。
其中，有一支特别的钢笔，它的笔尖似乎流出了无尽的故事。
有一天，小明在班上的作文比赛中获得了第一名。
老师赞扬他的文章写得非常出色，充满了想象力和创意。
而小明知道，这支钢笔是他写作文的得力助手。
每当他拿起这支笔，思绪就仿佛被释放出来，像一股奔流的河水，汇聚成一个个美妙的故事。
小明的作文被选入学校的刊物里，被更多的人读到。
他的作品吸引了许多人，甚至有一位作家专门找到他，希望能和他合作写书。
小明欣然答应了，于是，他们一起创作了一本富有想象力的童话故事书，书中的每个角色、每个场景，都仿佛跃然纸上，活灵活现。
随着时间的推移，小明的作品越来越受欢迎。
他不断地用那支特别的钢笔写下一个个动人的故事，让人们沉浸其中，忘却烦恼，迎接快乐。
他的作品不仅受到了读者的喜爱，也赢得了许多奖项，成为文学界的新星。
而这一切，都源于那支笔尖流出的故事。
它不仅仅是一支笔，更是小明创作的灵感之源，是他勇往直前的动力。
在每一个作品背后，都有无数个日夜的坚持和努力。
正是因为有了这支笔，小明才能够写出那么多感人至深的故事，让人们在阅读中获得愉悦，获得启示。
小明知道，自己的创作之路还很长，他会继续用那支笔，写下更多动人心魄的故事，让人们在阅读中感受到美好，感受到生活的力量。
这支笔，就像是他心灵深处的一片海洋，永远都流不尽的故事。
**笔尖流出的故事**在一个宁静的午后，阳光透过窗户洒在书桌上。
书桌上摆放着一支沾满墨水的古老钢笔，笔尖微微颤动，仿佛要诉说着无尽的故事。
这支钢笔，是一位老者的遗物。
老者曾是一位文学家，他用这支笔书写了一生的心血。
如今，这支笔交到了一个年轻人的手中。
年轻人并不是文学家，他只是一个普通的上班族。
但在某一刻，他决定拾起这支钢笔，开始书写自己的故事。
起初，他笨拙地挥动着笔尖，试图在纸上勾勒出自己的思绪。
笔与纸之间的摩擦的作文
笔与纸之间的摩擦的作文你有没有想过笔和纸之间的那种摩擦啊？这可真是个挺有趣的事儿呢。
我嘛，写东西写了20多年了。
你知道吗，最开始的时候，我对笔和纸的摩擦那叫一个没概念。
就觉得，笔嘛，能在纸上留下字不就得了。
我记得我刚开始写作的时候，用的是那种特便宜的圆珠笔，一写就断墨，那感觉就像是你正跟人聊天呢，突然对方不吭声了，急死人！我就想啊，这笔和纸之间的摩擦是不是不太对劲儿啊？我那时候在一个小破屋里写作，就我和我的纸笔。
有时候我写得太用力了，那笔尖就像个小铲子似的，在纸上“咔咔”地划，那声音可难听了，就像指甲刮黑板似的。
我就寻思，这纸得多疼啊，哈哈，是不是有点傻？我还以为是纸的问题呢，就换了各种各样的纸。
有那种特别薄的，感觉风一吹就破了的纸，结果笔一上去，墨水就洇开了，整个字就像个大花脸。
唉，那时候真是够笨的。
在这个写作的圈子里啊，也有不少有趣的事儿。
我听说啊，有个大作家，名字我就不说了，据说他写作的时候必须用一种特定牌子的笔，而且纸必须是从某个特定的小镇上生产的。
你说逗不逗？就好像没有这些，他就写不出好东西似的。
我就想啊，这是不是有点太矫情了呢？不过后来我想啊，也许每个人都有自己的小癖好嘛。
我自己呢，现在就比较喜欢那种有点粗糙感的纸，感觉笔在上面写的时候，摩擦得特别有质感。
你知道吗？随着时间的推移，我对笔和纸之间的摩擦有了不同的看法。
以前我觉得只要能写就行，现在我觉得这摩擦就像是一种对话。
笔在纸上滑动，就像是我在跟纸倾诉我的故事，我的想法。
有时候我灵感来了，笔就像个欢快的小兔子在纸上蹦跶，那速度，“刷刷刷”的，纸就默默地承受着，记录着一切。
我还犯过一个超级搞笑的错误呢。
有一次我参加一个写作比赛，我用了一支新笔，结果那笔的墨水是那种特别容易掉色的。
我写好交上去之后，评委们拿到手一看，手上全是黑乎乎的墨水印子。
我当时那个懊恼啊，就像吃了一大碗苦瓜一样。
从那以后，我就知道了，选笔也是个很重要的事儿呢。
现在啊，科技发展得可快了。
三年级下册4单元作文神笔马良
三年级下册4单元作文神笔马良
今天，语文课上，老师给我们讲了马良的故事。
我仿佛注意到了那个不笨可爱呀的小男孩，拿着神笔，在白纸上画着各种奇妙的东西。
他画了一只金鱼，金鱼就从纸上跳到了水里，欢快地水中游动。
他画了一棵苹果树，苹果树上结满了红彤彤的苹果，香气香气扑鼻而来。
他画了一座桥，桥就真会出现在河上，方便些了大家出行游玩。
我真艳羡马良，具备神奇无比的画笔，是可以画出一丁点想要的东西，又能帮助别人。
我也打算一支神笔，我要画一间大大的房子，里面有好多好多好吃的东西，还有一个好多好玩的玩具。
但是，我又不能像马良一样，画出都是假的的东西。
我不能用我的铅笔，在白纸上画出我心里的世界。
我画了一片美丽地的森林，里面有各种各样的动物，还有一个高大的树木和清澈的小溪。
我画了一艘漂亮的帆船，在蓝蓝的的海面上乘风踏浪。
我画了一架飞翔的飞机，在天空无拘无束地天空飞翔。
我的画里流露出了我的梦想和希望。
虽说我的画笔还没有马良的神奇，但我不会相信，只要我都要用心画，我的画也会蕴满十分精彩和快乐。
就像马良用他的神笔，画出了一个如此美好的世界一样，我用我的铅笔，也能画出属于我的很精彩世界。
笔与纸之间的摩擦的作文
笔与纸之间的摩擦的作文你有没有想过笔和纸之间那种奇妙的摩擦呢？这可不是什么枯燥的物理现象，这里面可藏着不少乐趣呢。
每次我拿起笔，把笔尖轻轻放在纸上的时候，就感觉像是两个老朋友要开始一场秘密的对话。
笔就像一个充满故事的讲述者，而纸则是那个耐心倾听、默默记录的伙伴。
你看，当我开始写字的时候，笔在纸上“沙沙沙”地走着，那声音就像是它们在小声地嘀咕。
笔尖和纸张的摩擦就像是一场小小的舞蹈，笔在纸的舞台上旋转、跳跃，留下一道道或深或浅的痕迹。
有时候，我写得快了，笔就像是一个着急赶路的行者，在纸上急匆匆地划过，那摩擦的声音也变得急促起来，就像行者急促的脚步声。
而要是我慢慢地写字，笔又像一个优雅的绅士，在纸面上缓缓漫步，和纸张轻柔地摩擦着，那痕迹也变得圆润而优美。
这种摩擦还很有脾气呢。
要是笔的笔尖钝了，那和纸的摩擦就变得不那么顺畅了。
就像两个闹别扭的朋友，笔在纸上划拉的时候，纸就好像在说：“你弄疼我了，怎么这么不温柔呢？”于是纸上就会出现一些歪歪扭扭的线条，像是它们吵架后的混乱局面。
这时候，我就得给笔“磨磨性子”，把笔尖削尖，让它们重新友好地相处。
有时候我会用不同的笔在纸上写字，那感觉又完全不一样。
圆珠笔的摩擦是那种顺滑又略带一点小阻力的感觉，就像在冰面上穿着轮滑鞋，虽然滑得很顺，但还是能感觉到冰面的质感。
而钢笔呢，它和纸的摩擦就显得更加深沉和稳重，像是一位老学者在厚厚的典籍上书写智慧，每一笔都透着一种庄重。
铅笔的摩擦则有一种质朴的感觉，就像农民在土地上耕种，那石墨的痕迹留在纸上，仿佛是土地上播下的种子，随时可以被橡皮擦这个“小农夫”给清理掉重新播种。
我还发现，纸的质地也会影响这种摩擦的感觉。
粗糙的纸张就像一位性格豪爽的大汉，笔在上面摩擦的时候，能明显感觉到那种颗粒感，就像在大汉粗糙的手掌上写字一样。
而光滑的纸张呢，就像是一位细腻的姑娘，笔在上面滑动得轻松自如，只留下淡淡的痕迹，像是生怕弄疼了这位姑娘。
笔与纸之间的摩擦，不仅仅是一种物理上的接触，更是一种创造的开始。
童话故事怎么写三年级作文(优秀7篇)
童话故事怎么写三年级作文（优秀7篇）童话故事怎么写三年级作文篇一铅笔、橡皮和纸是很要好的朋友。
有一天，小主人做完作业，迷迷糊糊的睡者了，隐隐约约好像听到他们在为谁最美丽吵了起来。
铅笔大哥高傲地说：“我最美丽，因为我身穿一件漂亮的衣服，带着一顶红色的帽子。
”“你要明白牛皮不是吹的，火车不是推的。
”橡皮妹妹指着铅笔大哥说，“我才是最美丽的，你们看，我穿着一件五颜六色的衣服，身上还散发出一阵清香。
”“你不要王婆卖瓜——自卖自夸了。
我才是最美丽的，我的身上有一行行漂亮的字和最美丽的画，它把我装拌得要多美就有多美。
”纸哥哥得意洋洋地说。
说着说着他们就吵了起来，正当他们吵得面红耳赤的时候，小主人醒来了，他们连忙要小主人来评评理：“主人、主人，你来说说我们三个人谁最美？”小主人沉思了片刻，说：“美丽不能光看外表，要看内心。
”铅笔、橡皮和纸明白了。
从此以后，他们齐心协力的帮忙小主人，成了的朋友。
三年级童话故事作文怎么写篇二母鸡一家的故事一个夏天的傍晚，鹅大哥对鸡妈妈和鸡爸爸说：“你们给小鸡们多开一点窗吧，这么热的天，小鸡们在家里会闷坏的。
”可是鸡妈妈和鸡爸爸都不听，它们连一扇窗都没开。
过了几天，小鸡们都发烧了。
鸡爸爸赶紧去捉虫子给小鸡们吃，可是它们都吃不下了。
鸡妈妈和鸡爸爸想起了鹅大哥的话，赶紧开了一点窗，过了几天，小鸡们就都好了。
又过了几天，狐狸对鸡妈妈说：“鸡妈妈呀鸡妈妈，这么热的天，你给小鸡们再多开几扇窗吧，这样小鸡们会更凉爽，更舒服的。
” 鸡妈妈以为狐狸说的是真的，就多开了几扇窗。
可是没想到，三天后，小鸡们全都不见了。
鸡妈妈和鸡爸爸像风一样冲出去找，它们经过狐狸的家，发现小鸡们正躺在锅里，吓得都在叫救命呢。
它们马上冲进去，鸡妈妈啄狐狸的头，鸡爸爸啄狐狸的屁股，最大的那只小鸡让其它的小鸡赶紧跑回家。
最大的小鸡就飞到狐狸的头上啄出了一个鸡腿形的伤口，狐狸痛得好像有好多只蚯蚓在咬它。
鸡爸爸、鸡妈妈和小鸡们又团聚了。
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话故事优选61篇
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话故事优选61篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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铅笔、橡皮和纸的故事
1铅笔、橡皮和纸的故事星期三的晚上，被小主人写了一天的铅笔累得腰酸背痛，想叫橡皮和纸给它捶腿，就对橡皮和纸说：“你们俩过来给我捶捶腿。
”橡皮和纸说：“为什么？我们干嘛要听你的？”铅笔自豪地说：“为什么，就凭我的功劳最大，如果没有我的话，小主人拿什么写作文呀！”“停停停！那你写错字的时候，你为什么要找我。
”橡皮还没有说完，纸又说了一句：“上美术课时，你为什么要找我？”铅笔、纸和橡皮吵得不可开交，铅笔一见说不过它们，就生气地说：“哼，咱们走着瞧。
”橡皮和纸说：“好，咱们走着瞧。
”到了第二天早上，第一节课是语文课。
小主人拿出了铅笔，铅笔得意洋洋，老师还要听写。
小主人又拿出了纸，可是，纸把身子故意弄脏，让小主人地字写得模模糊糊。
小主人又把字写错了，要用橡皮擦可是橡皮不干了，把身子一扭一斜，让小主人把对的擦没了。
小主人就糊里糊涂地交了作业。
后来，小主人被老师批评了一顿，小主人生气极了，一气之下，把铅笔、橡皮和纸全给扔了。
这下好了，三个家伙全被小主人给“下岗”了，他们伤心极了，都没话可说了，一个个垂头丧气。
一直在它们身边的书包大爷爷开口了，大爷爷慢条斯理地对三个小伙伴说：“孩子们，你们几个本来应该谁也离不开谁的好伙伴呀！怎么能互相争功呢？”三个小伙伴听了大爷地话，伤心地说：“是呀，我们是小主人的好工具，书包大爷说得对，我们不应该互相争功。
”三个小伙伴知道了自己的错。
从此，三个伙伴团结在一起，愉快地为小主人服务，从那以后，小主人再也没有受到老师的批评了，只有得到老师地表扬。
2铅笔、橡皮和纸的故事一天，小主人写完作业就把铅笔、橡皮和纸丢到地上，就睡着了！爱洁净的纸说：“伙伴都夸我美极了！现在我这洁白无瑕变成了乱七八糟的。
”橡皮大哥也伤心地说：“我比你们更惨，小主人一会儿把我丢到了臭烘烘的鞋子里，一会儿又用小刀在我身上乱刻，害得我痛哭了好几次呢！”铅笔诉苦地说：“我也比你们好不到哪里去，小主人写作业太用力，把我的脚都弄断了好几次，断了又把我放进卷笔刀里，卷笔刀一转我就脱皮，可痛苦了。
6年级上册语文4单元作文笔尖下的故事
6年级上册语文4单元作文笔尖下的故事笔尖与纸的一次次摩擦，构成了一幅幅美丽的图画!——题记偶遇幼儿园的一个中午，我百无聊赖，便下了床，走向教室。
走着走着，我看到了一位姐姐坐在椅子上端详着一张大白纸，过了一会儿，拿起笔，笔尖在纸上摩擦，像一位顽皮的孩子在纸上跳跃，原本雪白的纸上竟瞬间变得五彩斑斓，花团锦簇……这一天，我与“它”偶遇。
跌倒得知了这位姐姐在学画画，我马上让爸爸妈妈给我报了美术兴趣班。
第一节课，老师让我们画两只鸟，我迫不及待地想要尝试，拿起笔马上就开始画了，我觉得肯定可以画好，但没想到的是，我竟然画了第一只鸟就没有位置画第二只鸟了，当时的我非常无助，“难道我又要重新画吗?这可是我好不容易才画好的呢，不然不就前功尽弃了吗?”因为这件事情，我画画的念头也渐渐消逝了。
重拾信心“做任何事情，难觅会遇到一些挫折，你要去努力克服它，打败它，不能再一次被它打倒!”我重拾了我的信心，我的画画之路也顺畅了许多，经常受到老师的表扬，有些时候，下课了，而我却还沉浸在画画中，不受外界的干扰。
如今，画画已经成为我人生中不可或缺的一部分。
它时时刻刻都在激励着我，让我更加努力。
它是我非常重要的一位朋友，遇见是缘分，上天让我们相遇，我就一定要好好珍惜，不能半途而废。
笔尖在纸上的跳跃、摩擦，将描绘出一幅幅美丽的画，都是我们友情的见证。
六年级上册第四单元笔尖流出的故事作文2曾经，那个与雨初识的季节，无声的划过了我的心痕，红尘前外，我在书里寻找轮回，殊不知，《梁父吟》至今还未曾有人读懂，或许，曾经与寂寞相处的流年已经到了该封存的时节，我摩挲着书页里的只言片段，安静的在盛夏光影里填词题字，怀念着那朵花的清雅，雨的温润，指间轻轻触碰着往事，我怀着一颗诗心，感受月光下缥缈的书香，萦绕在我的心头，芬芳了整个夏天。
碧水茶艺人生，一滴水墨，溢满整个芳草萋萋的竹林，怀着一颗素心，安静的在山间独坐一偶，品茗，写诗，歌声缥缈，余音袅袅，竹林深处满是清瘦，依稀残留着当年的意气风发，却不再是断肠轻说，合扇掩面。
笔和纸的故事作文
笔和纸的故事作文朋友们！今天咱就唠唠笔和纸的那些事儿。
嗯...这俩玩意儿啊，可真是像一对老搭档似的。
我记得我小时候啊，那时候的纸可不像现在这么五花八门的。
我就拿那种最普通的作业本纸来说吧，有点糙糙的，摸着还有点沙沙的声音，嗯，就像小老鼠在偷偷磨牙似的，“沙沙沙”。
那时候的笔呢，也简单，就那种铅笔，一写一个黑印子。
我每次写字的时候啊，就感觉那铅笔尖在纸上跳舞似的，一跳一跳就出来字了。
我跟你们说啊，我那时候可笨了。
拿着笔在纸上写字，那字写得歪歪扭扭的，就像喝醉了酒的小虫子在爬。
我妈就老说我，“你看看你写的这是啥，像鬼画符似的！”唉，我也很无奈啊。
不过呢，我就不服气，我就天天练。
我就想啊，这笔和纸的组合怎么到我这儿就这么难搞呢？后来啊，我开始用圆珠笔了。
哇，那感觉又不一样了。
圆珠笔在纸上滑溜溜的，写起来可快了。
我记得好像是在学校里，有个叫小李的同学，他圆珠笔写得那叫一个快，就像火箭似的，“唰唰唰”几下，一篇作文就写完了。
我当时就特别羡慕他，我就想我啥时候能写成这样呢？再后来啊，我发现了钢笔。
钢笔这东西啊，可有点小脾气。
你得伺候好了它，要是墨水没灌好啊，它就给你使小性子，写着写着就断墨了。
我有一次啊，在很重要的考试里，钢笔突然断墨了，我当时那个懊恼啊，就像一盆冷水浇灭了我满心的希望。
我就想，这钢笔咋这么难搞呢？不过啊，钢笔写出来的字那是真好看，就像一个个优雅的小绅士站在纸上。
你们说，这纸是不是也很神奇？不同的纸啊，写起来感觉也不一样。
我有一次去一个朋友家，他那儿有那种很贵的宣纸。
我就拿笔在上面写了写，哇，那感觉就像在云朵上写字一样，软软的，墨水渗进去的速度也不一样，就像纸在慢慢把墨水吸进去，那感觉可奇妙了。
不过我听说啊，这宣纸可娇贵了，在古代啊，只有那些大书法家才舍得用呢。
这是不是有点像现在那些限量版的东西啊？哈哈，我这比喻是不是有点怪？现在啊，都流行电子设备了，什么平板电脑啊，电子笔啊。
嗯...这个新玩意儿我还不太明白。
笔与纸的奇遇作文
笔与纸的奇遇作文
哎呀呀，今天咱就来说说笔与纸的奇遇。
你说笔和纸，那可真是老搭档了呀！就像我和我那同桌，天天在一块儿。
我觉得笔就像是个能说会道的家伙，在纸上不停地比划着，讲述着各种故事。
有一次啊，我正拿着笔在纸上瞎画呢，我就想，这纸会不会疼啊？也许它也有感觉呢，只是咱不知道。
嘿嘿，这想法有点怪哈。
然后我又想到，要是笔和纸能说话，它们会说啥呢？笔会不会抱怨说：“哎呀，我天天在这纸上跑来跑去，累得够呛！”纸可能会反驳说：“哼，你还累，我天天被你划来划去的，我还没说啥呢！”哎呀呀，这画面，太有意思了。
咱再说说考试的时候，那笔和纸可就紧张起来了呀！笔就像个冲锋陷阵的战士，拼命地写啊写，纸呢，就乖乖地在那等着被填满。
这时候我就在想，这纸可真够倒霉的，被我们这些学生折磨得够呛。
有时候我心情不好，拿着笔在纸上乱涂乱画，画完了心里就舒服点了。
这纸啊，就像我的情绪垃圾桶，啥都能装。
嘿，你说笔和纸的奇遇是不是很神奇？它们每天都在上演着不同的故事，可能精彩，可能平淡。
但不管怎样，它们都是我们学习生活中不可或缺的呀！我这说得对吧？哈哈！。
三年级园地六初试身手编写故事作文
三年级园地六初试身手编写故事作文在一个小镇上，有一所看起来普普通通的小学，叫阳光小学。
在这所小学里，有一个三年级的小男孩，叫明明。
明明是个特别调皮捣蛋的孩子，总是有着无穷无尽的鬼点子，让老师和同学们又好气又好笑。
有一天，明明像往常一样，在学校的文具店里闲逛。
突然，他的目光被一支看起来有些破旧的笔吸引住了。
这支笔的笔杆上有着奇怪的花纹，笔尖还沾着一点干掉的墨水。
明明心想：“这破笔，谁会要啊？” 可不知怎么的，他的手就像被施了魔法一样，不由自主地拿起了那支笔，然后付了钱，把它带回了教室。
上课铃响了，这节课是语文课。
老师在黑板上写了一道作文题，让大家开始写。
明明愁眉苦脸地看着作业本，一个字也写不出来。
就在他准备像往常一样开始发呆的时候，他的手不自觉地拿起了那支刚买的旧笔。
神奇的事情发生了！这支笔竟然自己动了起来，在作业本上“刷刷刷”地写了起来。
明明惊呆了，他瞪大了眼睛，看着这支笔在纸上龙飞凤舞。
不一会儿，一篇精彩的作文就出现在了他的作业本上。
明明心里别提多高兴了，他想：“哈哈，这下我可出名啦！” 可是，当老师批改作业的时候，却发现了不对劲。
老师拿着明明的作业本，皱着眉头问：“明明，这是你自己写的吗？” 明明心里一慌，结结巴巴地说：“是……是我写的。
” 老师一脸怀疑地看着他，说：“明明，老师一直觉得你很聪明，但是如果你靠作弊来写作文，那可就不对了。
” 明明的脸一下子红到了耳根，他低下头，不敢看老师的眼睛。
放学回到家，明明坐在书桌前，看着那支神奇的笔，心里很不是滋味。
他想：“虽然这支笔能帮我写出好作文，但是这不是我真正的本事。
我不能再这样下去了。
” 于是，明明决定把这支笔藏起来，不再依靠它。
从那以后，明明开始认真学习，每天读很多的书，积累好词好句。
一开始，他写得很慢，也不太好，但是他没有放弃。
慢慢地，明明发现自己写的作文越来越好了，老师也开始在课堂上表扬他。
有一天，学校里举办了一场作文比赛。
明明犹豫了很久，最后还是决定参加。
一支笔加上一张纸可以创造出什么作文记叙文
一支笔加上一张纸可以创造出什么作文记叙文这支笔，这张纸，它们俩可是绝配啊！一支笔可以让你的思绪飞扬，一张纸可以让你的梦想起航。
它们俩加在一起，简直就是创造奇迹的神器啊！
我们来看看这支笔。
它是那么的普通，但却有着神奇的力量。
当你拿起它，它就会听从你的指挥，让你的思绪如泉水般涌出。
你可以在它的陪伴下，写下你的心情、你的感受、你的思考。
它会像一个忠实的朋友一样，陪伴着你度过每一个难忘的时刻。
而这张纸，也是不可或缺的存在。
它虽然平凡无奇，但却有着无穷的魅力。
当你把它放在桌子上，它就会变得生动起来，仿佛在向你诉说着一个个美丽的故事。
你可以在它的上面画出五彩斑斓的世界，也可以在它的上面写下那些珍贵的文字。
它会像一个宝藏一样，等待着你去发掘它的价值。
有了这支笔和这张纸，你就可以创造出属于自己的世界了。
你可以在纸上画出你梦想中的房子、车子、衣服，让它们变得更加真实；你也可以在纸上写下你心中的诗篇、故事、歌曲，让它们变得更加动人。
这一切都离不开这支笔和这张纸的帮助。
当然啦，有了这支笔和这张纸，你还可以做出更多的事情来。
比如说，你可以利用它们来进行学习。
你可以在纸上写下老师讲的知识要点，方便自己复习；你也可以在纸上写下自己的疑问和思考，方便自己深入理解。
这样一来，你就可以在学习中事半功倍了。
总之呢，这支笔和这张纸是一对不可分割的好搭档。
有了它们，你就可以创造出属于自己的世界了。
所以呢，赶快拿起这支笔和这张纸吧！让我们一起开启一段奇妙的创作之旅吧！。
我和毛笔的故事作文
我和毛笔的故事哎，说起我和毛笔的故事，那可真是得从一堆乱糟糟的墨水和满桌子的废纸讲起了。
记得那时候，我还是个对书法一窍不通的小白，偏偏又心血来潮，想要学学这古老的艺术。
结果呢，就像是给小猫穿上了溜冰鞋，那叫一个手忙脚乱啊！第一天，我兴冲冲地跑到文具店，精挑细选了一支看起来既文艺又霸气的毛笔，心里想着：“嘿嘿，有了这神器，我离书法家也就不远了吧！”回到家，铺开宣纸，研好墨汁，那架势，简直是准备挥毫泼墨，一展风采。
可当我真的拿起笔，蘸上墨，准备写下第一个字的时候，嘿，你猜怎么着？那笔就像是不听话的孩子，在我手里扭来扭去，墨水更是调皮，不是滴在纸上，就是溅到我脸上，活脱脱一个“墨点小丑”。
“哎呀妈呀，这毛笔咋这么难伺候呢？”我忍不住嘟囔起来。
这时候，老爸从书房探出头来，一脸笑意地说：“儿子，书法可不是一天两天就能练成的，你得有耐心，还得有方法。
”说着，他走过来，接过我的笔，示范了几个简单的笔画，那流畅自如的样子，看得我直瞪眼。
“看到没？写字的时候，心要静，手要稳，力要匀。
”老爸边说边做，那毛笔在他手里就像是有了生命，乖乖地听从指挥。
我照着老爸的样子，小心翼翼地尝试，虽然还是歪歪扭扭，但至少墨水不再乱飞了。
从那以后，我就和毛笔结下了不解之缘。
每天放学后，我都会抽出时间，坐在书桌前，一笔一划地练习。
有时候，妈妈会在一旁织毛衣，偶尔抬头看我一眼，笑眯眯地说：“看你认真的样子，真像个小书法家呢！”听到这话，我心里就美滋滋的，练字的劲头更足了。
现在回想起来，我和毛笔的故事，其实就是一场从手忙脚乱到渐入佳境的旅程。
虽然过程中充满了挑战和挫败，但正是这些经历，让我学会了坚持和努力。
而每当我看到那些自己亲手写下的字，虽然还谈不上完美，但每一笔每一划都承载着我对书法的热爱和追求，那种感觉，真的是太棒了！。
一支笔加上一张纸可以创造出什么作文记叙文
一支笔加上一张纸可以创造出什么作文记叙文今天我要告诉你一个超级神奇的故事！你知道吗，其实一支笔加上一张纸可以创造出一个超级厉害的作文哦！就像是魔法一样！
有一天，小明拿起了他那支特别特别厉害的笔，还有一张很白很白的纸，他想写一个关于他家猫咪的故事。
他对着纸说：“喵喵，你知道吗？我要写一个关于你的故事，
你一定要听哦！”猫咪好像听懂了，眯起了眼睛。
小明开始写：“今天早上，我起床的时候，发现家里的猫咪竟然在我的床头柜上打
盹儿！”他一边写一边笑着对猫咪说：“喵喵，你真调皮，怎么会跑到我的床头柜上去呢？”
猫咪看着小明，仿佛在听懂一样，不停地用尾巴蹭蹭他的腿。
小明接着写道：“然后，我给你做了一碗你最喜欢吃的猫粮，你居然还不吃！是不是不饿啊？”。
小明边写边想起昨天晚上猫咪和他一起玩耍的情景，不由得笑了起来。
他继续写道：“晚上，你居然又偷偷溜出去玩，回来的时候我差点吓到跳起来！你真是一个调皮捣蛋
的小猫咪！”。
小明一边写，一边想象着猫咪的表情和动作，感觉自己就像是在和猫咪对话一样。
他继续讲述了一天中和猫咪一起度过的每一个有趣的时刻，每一次猫咪搞怪的举动，每一次它温柔的眼神。
最后，小明写完了他的作文，看着那张写满了关于猫咪的纸，心里觉得特别满足和开心。
他把作文读给猫咪听，猫咪好像真的明白了一样，眯着眼睛舒服地趴在他旁边。
小明笑着说：“喵喵，这篇作文是属于你的故事，你看，一支笔加上一张纸，我们
就一起创造了这么一个特别的作品！”。
小明和他的猫咪一起度过了一个充满惊喜和欢乐的一天，而这一切，都是因为一支笔和一张纸，创造了一个属于他们之间的独特记叙文故事。
笔尖里流出的故事350字作文
笔尖里流出的故事350字作文
每一次把一枝笔握在手中，我都被它吸引得不可自拔。
把它放在纸上，它就会慢慢地变成一幅图画，一幅描绘我内心深处梦幻的图画。
有时候，我的笔会给我一个神话般的空间，我可以在那里梦想，可以
在每个想象出来的画面中看到自己，让自己展示所有的勇气，无论是
在梦里还是现实里，都可以成为自己想要成为的人。
每一次写出一行行字来，都会仿佛有一个释放的感觉，它可以把我深
深埋藏的话倾诉出来，让我在心里释放得更舒服。
有时候，我就这样
把大量的情感在那张空白的纸上铺满，扩散出去，慢慢明亮起来，带
给我一份温暖的感觉。
我喜欢把笔尖般的故事流出，在文字里抚慰自己，刻画出自己心里的
眷恋。
把文字放在心里，用它给自己一个精神的支撑，一个提醒自己
要坚持自己坚定的信念，追随自己的期望。
一支笔，一张纸，足以让我说出我想说的一切，让自己拥有一份轻松，洒脱，放松，令自己收放自如，倾吐更多内心最深处话语。
把笔尖里流出来的故事，一笔一划，字里行间闪耀着美好，使我笑颜
满面，世界简简单单，让我越来越懂得珍惜生活里所遇见的一切，感
受感受生活的美妙和动人。
我和笔的故事作文
我和笔的故事作文我和笔的故事。
我和笔的故事，始于我还是一个孩子的时候。
那时，我对笔的印象就是它可以让我在纸上留下美丽的文字和图画。
每当我看到老师用笔在黑板上书写，或者看到爸爸妈妈在书桌上写字，我都觉得那是一种神奇的能力。
我记得有一次，我在家里偷偷拿起了爸爸的钢笔，在纸上涂鸦。
那时候的我还不太懂得如何控制笔的力度和角度，所以画出来的东西都是歪歪扭扭的。
爸爸看到后并没有责备我，而是拿起了另一支笔，教我如何正确地握笔、用力和角度，还有如何在纸上画出漂亮的线条。
从那时起，我对笔有了更深的认识。
随着年龄的增长，我的用笔技巧也在不断提高。
我开始学习写汉字，每天都要在练习簿上写上几页。
刚开始的时候，我觉得写字很难，总是写不好，但是慢慢地，我发现只要用心去握笔、用心去写字，就会越来越好。
我也开始尝试用笔写一些短文和日记，记录下自己的所思所想，这让我对笔有了更深的感情。
在学校里，笔也是我学习的好帮手。
每当老师在黑板上讲解知识时，我都会拿起笔在笔记本上做好记录。
有时候，老师讲得太快，我都来不及写完，但是我知道，只要我用心去听，用心去写，就一定能够掌握好知识。
除了学习，笔还是我表达情感的工具。
每当我感到开心、难过或者愤怒的时候，我都会拿起笔写下自己的心情。
有时候，我会写一封信给朋友，告诉他们我的近况和心情；有时候，我会写一篇日记，记录下自己的一天。
笔让我有了一个表达自己的平台，让我感到非常的自由和快乐。
随着科技的发展，电子设备也逐渐普及，很多人都开始用电子设备代替了纸和笔。
但是对我来说，笔永远是我最喜欢的工具。
在我看来，用笔写字可以让我更加专注，更加用心；用笔画画可以让我更加放松，更加享受。
而且，纸和笔也是最简单、最环保的工具，它们不会发出噪音，也不会辐射眼睛，对我的健康更加友好。
我和笔的故事，就是这样。
它陪伴了我成长的每一个阶段，见证了我学习和生活的点点滴滴。
我相信，在未来的日子里，我和笔的故事还会继续下去，它将继续陪伴我，记录我的生活，见证我的成长。
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纸和笔的故事
纸和笔本来是一对非常好的朋友。
可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主还要美丽。
于是，他指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我身上画来画去。
多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成了‘丑八怪’。
”
铅笔却柔和地说：“我只是想你变得更完美罢了。
还把画画在上面，使你更加引人注目。
”
“哼，谁知你到底是不是真心诚意的呢。
”纸生气地说。
笔听了这些话很伤心，因为毕竟与纸做了很长时间的朋友。
到了考试那天，主人带着笔和纸来到考场。
“叮——叮——”考试开始，主人就拿出纸和笔考试，谁知半天也写不出一个字来。
一开始主人觉得笔没用，就换了一枝笔，可是也写不起来。
原来昨天主人贪玩，把油漆滴到了纸上。
于是主人把纸扔到了垃圾筒，笔看见纸遇难了，奋不顾身奔向纸，可是被主人放进了笔盒。
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