九年级上册历史第17课教案

三、
总
结
提
高பைடு நூலகம்
1、叙述本节课三个小标题之间的联系
工业革命→英国宪章运动（无产阶级与资产阶级斗争进入新阶段）→马克思主义的诞生→巴黎公社
2、助记平台
欧洲反资起风云，工人运动渴指引。马恩实践创理论，“宣言”发表“马”诞生。巴黎公社勇实践，公社精神万代传。
四、
巩
固
练
习
1．世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是（ ）
一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因
教学准备
多媒体课件
教学方法
图文结合法、图示法、探究分析法、比较法。
教
学
过
程
一、
情景
导入
(一)温故知新：工业革命在欧美的完成，对世界产生了什么影响（用课件展示“工业革命影响”图表，帮助学生理解工业革命的影响；结合中国近代史分析工业革命后的英国是如何将闭关自守的中国转变为殖民侵略对象的，以帮助学生理解工业革命使资本主义确立对世界的统治）
A．英国宪章运动B．马克思主义诞生
C．法国巴黎公社革命D．俄国十月革命
2． 1848年马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》，它的发表标志着（ ）
A．俄国十月革命的胜利 B．马克思主义的诞生
C．国际反法西斯联盟的建立 D．中国共产党的诞生
3．马克思和恩格斯创造的无产阶级的革命理论是（ ）
A．空想社会主义 B．人文主义C．科学社会主义 D．理性主义
2、宪章运动具有怎样的历史特点
①英国工人在宪章运动中提出什么要求（取得普选权，以便有机会参与国家的管理。）
②教材怎样评价宪章运动（它是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，但是还缺乏科学理论的指导。）
3.、教师指出工人运动发展的脉络：无产阶级从产生的第一天起，就展开了反对资产阶级的斗争。最初，他们的斗争形式常常是破坏机器、捣毁工厂。后来他们逐渐认识到，失业和贫困的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压榨。于是，无产阶级反对资产阶级的斗争水平就逐渐提高到新的层面——通过罢工、起义等斗争方式迫使资本家提高工人的经济待遇和政治地位。宪章运动就是这些斗争中很有代表性的重大事件。由于缺乏科学理论的指导，宪章运动在当时没有取得成功。后来随着资本主义生产力进一步发展，无产阶级革命理论诞生并传播开来，资产阶级对资本主义制度进行了调整，宪章运动的目标才得以实现。无产阶级革命理论指的就是马克思主义。
材料二 “……资产阶级创造了伟大的生产力，推动了社会的进步，同时也生产了自己的掘墓人──无产阶级；无产阶级受资产阶级剥削，生活极端贫困，处于社会最下层，是最革命的阶级；资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的；无产阶级最坚决、最先进的部分是共产党，共产党人的任务是领导无产阶级推翻资产阶级的统治……”
（三）导读提纲
1、宪章运动具有怎样的历史特点
2、马克思主义是如何诞生的
3、《共产党宣言》的发表对世界历史发展产生了哪些影响
4、青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格
5、《国际歌》宣扬了巴黎公社什么样的精神
二、
合
作
探
究
（一）英国的宪章运动
1、19世纪三四十年代，欧洲工人运动蓬勃兴起的原因是什么（随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。广大工人要求改善劳动和生活条件、提高政治地位。）
3、根据108页“动脑筋”：马克思主义诞生后，对世界历史发展有什么影响你能举出一些例子吗（马克思主义的诞生，推动了工人运动的发展，使得国际工人运动进入了一个新的时期；迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人待遇，完善资本主义制度；为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，社会主义最终由理论变为现实奠定了基础。例如，巴黎公社的出现，俄国十月革命的胜利，中国走上社会主义道路等。）
教学内容
第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生
教
学
目
标
知识与技能
掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动;马克思主义诞生的前提;标志着马克思主主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。
过程与方法
认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局
2、经过：人民选举产生了巴黎公社→“五月流血周”→失败
3、意义：公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。
备注
参考：湖南省基础教育资源网、黄牛课件网、百度文库
反思
《国际工人运动与马克思主义诞生》是无产阶级运动科学理论的诞生过程，是资本主义社会中，资产阶级加紧对工人剥削后，使工人的生活状况和生活条件下降后，无产阶级如何去反对反抗资本主义，资产阶级的剥削与压迫的过程中去努力寻找斗争的方法的过程，经历了多次失败后，马克思和恩格斯经过长时间的研究，深入工人中去，了解工人的疾苦，终于找到了斗争的方法，并及时的领导工人运动，是方法在斗争周得到实践的过程。本节课是属于理论课，内容比较枯涩难懂，学生听起来明显的没以前有兴趣，教学效果也不太好，一节课下了，我感觉不甚好，于是我改变了以下方法，用小故事的方法是学生感到有趣。故事如下：一个叫“汤姆”的工人受到资本家的剥削，苦不堪言，家里食不果腹，妻子也埋怨自己没本事养活家里人，非常苦恼，没有办法摆脱贫困，也想办法摆脱自唱阶级的剥削与压迫，一开始认识到都是资产阶级的机器惹的祸，都是机器开动，自己就得干活，受资本家的剥削与压迫，要是机器坏了呢，就不在干活了，于是想办法破坏机器。但是发现，破坏一台机器，资本家就很快把它修好，或者再买一台，工人还得受剥削。再想办法，于是集合其他工人前去找资本家理论，遭到拒绝。没办法，工人们认识到自己为什么受到资本家剥削，是因为自己没有权利和地位，于是集合起来，向整个个资产阶级情愿，要求参与国家政权，那更不可能，你想，资产阶级能让他们工人参与国家管理吗于是，人们就苦心研究，找寻工人摆脱剥削的好方法，这是，马克思和恩格斯经过长期研究，终于发现要想使工人摆脱被压迫的命运，只有联合起来进行暴力革命，推翻资产阶级政权，建立工人阶级政权，才能自己当家作主，这也标志着马克思主义的诞生，给工人阶级斗争指出了光明的方向，于是工人们联合起来发动武装起义，建立了巴黎公社，世界上第一个无产阶级政权，但是在当时工人阶级力量还很弱小，无法打败强大的资产阶级，再加上工人阶级斗争经验不足，起义失败失败，但是，这次起义也让人们看到了希望，于是从此以后，工人起义在世界各国不断，并最终在俄国十月革命获得了胜利，建立了世界上第一个社会主义国家。
（二）教师导入：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。在这些斗争中发生了哪些重大事件对世界历史的发展产生了什么影响请大家看书。（要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记；引导学生探索、交流、讨论、练习。）
4、马克思主义理论包括哪三个组成部分（马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义）
5、青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格（运用课件展示相关图片，再现历史情境，帮助学生感知历史，领悟杰出楷模的真谛）
①他们心地善良，关心劳苦大众的疾苦，深入了解工人生活，乐于向劳苦大众奉献自己的一切。
②他们都不惜舍弃原先优裕的个人生活条件，选择了为人类谋福利作为自己的职业，在逆境中坚定不移地为美好理想的实现而奋斗。
3、运用课件再现历史情境，启发学生认识：“五月流血周”和《国际歌》体现了什么精神（国际无产阶级战斗不息、视死如归的大无畏精神）
4、巴黎公社为什么最终归于失败（敌人力量强大——世界资本主义正处于“上升时期”，大的政治环境不允许巴黎公社的无产阶级政权存在下去；无产阶级自身尚未完全成熟，虽能建立政权，却还缺乏巩固政权的经验。）
③勤奋好学，善于独立思考，汲取前人的思想精华，学识渊博。
④重视社会实践，结合工人运动实践来创立科学理论。
（三）巴黎公社
1、巴黎公社是怎样建立起来的（法国败于普法战争后，资产阶级政府降外压内，双方武装发生冲突。1871年3月，巴黎工人起义，占领全城，建立了自己的政权——巴黎公社。）
2、从哪些地方可以证明巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试（他们发动起义赶走了资产阶级政府，一度建立了自己的军队和行政、司法机构，还制定了许多保护工人利益的政策。）
4．法国巴黎的贝尔──拉雪兹公墓有一堵公社社员墙，许多无产阶级革命家都去瞻仰过它。你认为与“公社社员墙”有关的历史事件是（ ）
A．拿破仑发动雾月政变 B．拿破仑对外战争的胜利
C．巴黎人民攻占巴士底狱 D．巴黎公社
5．“凡年满21岁、精神健全的男子（因触犯法律被剥夺政治权利者除外），都有选举权……议会每年改选一次。”这是伦敦工人协会于1838年5月提出的《人民宪章》的内容。他们的要求是（ ）
A．废除封建特权 B．提高工人的经济待遇
C．争取工人的政治权利D．建立一个没有剥削的社会
6、马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。其诞生的标志是（ ）
A．共产主义者同盟成立B．《共产党宣言》的发表
C．巴黎公社成立 D．俄国十月革命的胜利
7、阅读下列材料，回答下列问题。
材料一 机器大工业创造的物质财富添满了资产阶级的钱袋，但工人阶级的处境却越发艰难。资本家占有社会绝大部分财富，而工人生活和健康无法保障，时刻受到饥饿、失业和贫困的威胁。
（1）材料一工人的处境在英国引发了哪一政治运动
（2）材料二摘自哪一文件该文件的发表标志着什么
（3）结合所学知识指出，科学社会主义诞生的条件有哪些
板书
设计
第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生
一、英国的宪章运动
1、时间：1836～1848年间
2、内容：争取普选权
3、评价：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
情感与价值观
通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主义及其对人类做出的巨大贡献的讲述，培养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史人物的能力。
教学重难点
教学重点
马克思主义的诞生
教学难点
二、马克思主义的诞生
1、条件：经济基础、阶级基础、实践基础
2、标志：1848年2月，《共产党宣言》发表。
3、意义：这是国际共产主义运动的第一个战斗纲领，自此之后无产阶级有了自己强大的思想武器，国际共产主义运动进入了新阶段，国际共产主义成为不可抗拒的洪流。
三、巴黎公社
1、背景：1870年，法国同普鲁士发生战争。1871年3月，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。
（二）马克思主义的诞生
1、马克思主义是如何诞生的（当时工人运动水平提高了，需要科学理论来指导。马克思和恩格斯适应了这个需要，汲取前人思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。）
2.、1848年发表的《共产党宣言》对世界历史发展产生了哪些影响（它的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的时期。）