必修2《遗传和进化》重要知识复习(共60张PPT)

(2)在第n次复制时，共需消耗游离的该种脱氧核 苷酸 m·2n-1 个。
1.密码子有64种,决定20种氨基酸的密码子有61种 2.一种密码子只能决定一种氨基酸 3.一种氨基酸可以由一种或多种密码子决定 4.蛋白质中氨基酸数目与mRNA碱基数目、DNA碱基 数目中, 的关系:1:3:6 5.蛋白质中氨基酸数目与mRNA中的密码子、DNA中, 碱基数目的关系:1:1:6 6.蛋白质中氨基酸数目与mRNA中碱基数目、DNA中, 碱基对数目的关系:1:3:3 7、tRNA所携带的氨基酸由与反密码子进行碱基互 补配对的密码子决定。 8、转运RNA有61种。 9、一种tRNA只能携带一种氨基酸。 10、一种氨基酸由一种或多种tRNA转运
单倍体育种过程：
F1的花粉
花培药养离体单倍体
人工诱导 染色体加倍
所需优良纯种品系
特点：明显缩短育种年限，后代均为纯合子
多倍体
成因： 外界条件剧变，导致有丝分裂纺缍体 形成过程受阻，染色体数目加倍。
特点： 茎杆粗壮、果实种子大、营养 丰富、结实率低，发育缓慢
人工诱导多倍体育种： 方法：低温处理、秋水仙素处理萌发的种子 和幼苗等 作用原理：抑制纺锤体的形成，导致染色体 不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体 数目加倍。
功能均不相同 • 一个染色染色体组中含有该物种的全
部遗传信息 • 一个染色体组中不含有等位基因
3.染色体组数目的判断
●细胞内形态、大小相同的染色
体有几条，就是有几个染色体组。 如图所示
含三个染色体组
●细胞或生物体的基因型中,控制
同一性状的基因有几个，就是有几 个染色体组。如图所示
含三个染色体组
AaaBbb
b：染色体数目的变异 。
a主要有 缺失、 重复 、 倒位、 易位 4种类型 b的类型有 个别染色体数目的增加或减少 ， 和 以染色体组的形式成倍的增加或减少 。
染色体结构变异的结果：会使排列在染色体上的基因的数 目或排列顺序发生改变，从而导致性状的改变。
二、染色体组
1、染色体组概念：
细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各 不相同，但是携带着控制生物生长发育、遗传和 变异的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做 一个染色体组。
偏离类型：
9:7、9:3:4、9:6:1、15:1、12：3：1
F1(AaBb)自 交后代比例
原因分析
9∶7 9∶3∶4 9∶6∶1 12：3：1 15∶1
A、B同时存在时表现为一种性状，否 则表现为另一种性状
一种显性表现为双隐性状，其余正常 表现
存在一种显性基因(A或B)时表现为另 一种性状，其余正常表现
总结：基因突变与基因重组的比较
基因突变
基因重组
定义
碱基对增添|缺失|替换引起 有性生殖中，控制不同性状的
基因结构变化，
基因重新组合的过程
发生 细胞分裂间期，DNA复制 时间 过程中
减数第一次分裂前、后期
原因 自发突变、诱发突变
非同源染色体自由组合 非姐妹染色单体交叉互换
特点
1、中心法则
蛋白质
2、在一个生物体内这些过程都能发生吗？
具有细胞结构的生物和双链DNA的病毒 不含逆转录酶的RNA病毒 含逆转录酶的病毒
朊病毒
生物的变异
（不可遗传的变异）
表现型（改变） 基因型（改变） 环境 （改变）
（可遗传的变异）
基因重组 基因突变 染色体变异
一、染色体变异
1.染色体变异包括a： 染色体结构的变异和
假说—演绎法 萨顿：蝗虫,提出假说“基因在染色体上”，用类比推理 法 摩尔根：果蝇,证明基因位于染色体上，用假说—演绎法 赫尔希和蔡斯:噬菌体侵染细菌的实验:放射性同位素标记法 沃森和克里克:证明DNA半保留复制的方法:同位素示踪技术
6.判断显性个体是纯合子还是杂合子：
（1）植物：最简单：自交 最好：测交
9.减数分裂(精子)
联会
四分体
间期
精原细胞
减I前
减I中
初级精母细胞
减I末 减I后
减II前
减II中
减II后 减II末
变形
次级精母细胞
精细胞
精子
减数分裂有关知识复习回顾： 1.染色体复制时间? 2.出现联会、四分体、交叉互换的时期? 3.四分体数：同源染色体对数：染色体数：染色单 体数：DNA数的比值？ 4.同源染色体分离、非同源染色体自由组合时期？ 5.染色单体的分开发生在什么时间? 6.染色体数目减半是在什么时期?原因是? 7.一个精原细胞经减数分裂产生几个几种精细胞？ 一个卵原细胞经减数分裂产生几个几种卵细胞？ 8.减数分裂中哪些细胞细胞质均等分裂？ 哪些细胞细胞质不均等分裂?
（2）子代有隐性个体，则其两个亲本至少有一个隐性基因， 由此可推知亲本的基因型。如：
白色公羊 X 白色母羊
黑色小羊
很明显黑色是隐性(用aa来表示)所以两个亲本的基因型是Aa
(2)方法二：根据后代分离比解题 ①若后代性状分离比为显性：隐性=3：1，则双亲一 定是杂合子(Bb)。即Bb×Bb→3B ：bຫໍສະໝຸດ Baidu。
(父本）二幼倍苗体 发育
二倍体 植株
授
(母本）
粉
二倍体 秋水仙素处理 四倍体 幼苗 染色体加倍 植株
第一年
二倍体 发育 二倍体
幼苗
植株
花粉
诱导
三倍体 发育 三倍体
种子
植株
无籽 西瓜 培育
三倍体 无籽瓜
第二年
思考：三倍体植株为什么不
能形成种子？
在减数分裂形成配子的过 程中，同源染色体联会紊 乱，不能形成正常可育的 配子。
1.一个双链DNA分子中，A＝T、C＝G、A＋G＝ C＋T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数 2.配对的两碱基之和在单、双链中所占比例相等 3.双链DNA分子中，非互补碱基之和所占比例在 两条互补链中互为倒数 . DNA两互补链中，不配对两碱基之和的比值乘积 为1 4.每条脱氧核苷酸链上都只有一个游离的磷酸基， 因此DNA分子中含有2个游离的磷酸基
15.基因重组的类型？时期？
配子中染色体组合多样性的原因： ①减数第一次分裂前期（四分体时期）：同源染
色体中的非姐妹染色体单体交叉互换。 ②减数第一次分裂后期：同源染色体分离，非同
源染色体自由组合。
受精卵中的核遗传物质来自父方母方各一半， 质遗传物质几乎全部来自母方。所以遗传物质 来自母方的多于父方。染色体？RNA?
RNA
A—U U—A C—G G—C
蛋白质（多肽）
DNA→mRNA mRNA→蛋白质
二.噬菌体侵染细菌的实验 实验方法：_____放__射__性__同__位__素__标__记__法_____。
T2噬菌体的特点 (1)结构：外壳由__蛋__白__质__构成，头部内含有_D__N_A____。
(2)生活方式：_寄__生_____。 (3) 增 殖 特 点 ： 在 自 身 遗__传__物__质__ 的 作 用 下 ， 利 用
9.存在同源染色体的时期，存在四分体的时期？ 有丝分裂有同源染色体吗？有四分体吗？
10.次级精母细胞中是否含有同源染色体？是否 含有姐妹染色单体？
11.减数第二次分裂是否进行染色体复制？ 12. 由同一次级精母细胞形成的2个精细胞特点？ 13.减二后期的特殊性？
14.等位基因分离、非等位基因自由组合的时 期？
（2）动物：测交 7.孟德尔两对性状的杂交实验（YYRRⅹyyrr）中
F2中有4种表现型，9种基因型，表现型比例为 9:3:3:1，其中纯合子占1/4（每种表现型中各 1份纯合子），杂合子占3/4. 8.孟德尔两对性状的杂交实验（YYRRⅹyyrr） 中，F2与亲本表现型相同的占5/8，与亲本不同 （重组类型）的占3/8，若亲本为YYrrⅹyyRR， 则F2与亲本表现型相同的占3/8，重组类型占5/8
DNA复制的有关计算
假设将1个全部被15N标记的DNA分子(0代)转移到
含14N的培养基中培养n代，结果如下：
1．DNA分子数
(1)子代DNA分子总数＝ 2n 个
G 鸟嘌呤 C 胞嘧啶
(2)含15N的DNA分子数＝ 2 个
A 腺嘌呤
(3)含14N的DNA分子数＝ 2n 个
T 胸腺嘧啶
(4)只含15N的DNA分子数＝ 0 个 U 尿嘧啶 (5)只含14N的DNA分子数＝ (2n－2) 个
Ab呢?
1个
二倍体、多倍体、单倍体
二倍体:由受精卵发育而来的，体细胞中含
有两个染色体组 的个体. 如玉米、人、果
蝇等．
多倍体:由受精卵发育而来的，体细胞中含
三个或三个以上染色体组 的个体。普通小
麦是六倍体,香蕉是三倍体,马铃薯是四倍 体.
单倍体概念：体细胞含有本物种配子染色体 数目的个体。
注意： (1)如果生物体由受精卵或合子发育而成，生 物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。 (2)如果生物体是由生殖细胞——卵细胞或花 粉直接发育而成，无论细胞内含有几个染色 体组，都只能叫单倍体。 （3）单倍体不一定含一个染色体组，有的单 倍体的体细胞含一个染色体组，有的含两个 或两个以上的染色体组，但是单倍体体细胞 中染色体组的数目都是本物种正常体细胞染 色体组数目的一半。
_大__肠__杆__菌__体内的物质合成自身的组成成分，进行大量 增殖。
(4)标记噬菌体：用分别含___3_5S_和__3_2_P_的培养基培养细菌， 再用培养的细菌培养_____T__2噬__菌_，体分别得到蛋白质被 ____标35S记和DNA被32P标记的噬菌体。
过程： 吸附 注入
合成 组装 释放
双显与其中的一个单显表现为同一性 状
只要存在显性基因(A或B)就表现为同 一种性状，其余正常表现
1.符合孟德尔遗传定律的条件： （1）真核生物（2）进行有性生殖（3）细胞核遗传 2.人工异花授粉，对母本去雄，在花未成熟前去雄 3.豌豆花的特点：自花传粉，闭花受粉,自然状态下是纯种 相对性状易区分
果蝇的特点：易饲养、繁殖快、后代多、相对性状明显 4.孟德尔：豌豆，提出基因分离定律和自由组合定律，用
必修2《遗传与进化》 重要知识复习
遗传规律中的解题思路
分离规律的习题主要有两类：
一类是正推类型(已知双亲的基因型或表现型， 推后代的基因型或表现型及比例)，此类型比 较简单。
二是逆推类型(根据后代的表现型和基因型推 双亲基因型)
方法一：隐性纯合突破法
根据分离规律，某显性性状可能是纯合的，也可能是杂 合的，而隐性性状一旦出现，则一定是纯合的，且只能产生 一种配子 （1）如果一亲本是隐性个体，则它一定传给子代中每一个个 体一个隐性基因，由此可知后代个体的基因型。例：人类白化 病遗传：
(6)子代含14N的DNA占总数的 100% 。
2．脱氧核苷酸链数 (1)子代DNA分子中脱氧核苷酸链数＝ 2n＋1 条 (2)含15N的脱氧核苷酸链数＝ 2 条 (3)含14N的脱氧核苷酸链数＝ (2n＋1－2) 条 3．消耗的脱氧核苷酸数 设亲代DNA分子中含有某种脱氧核苷酸m个，则：
(1)经过n次复制，共需消耗游离的该种脱氧核苷 酸 m(2n-1) 个。
特点：①一个染色体组中的所有染色体都是非同源 染色体，没有同源染色体，每个染色体组所包括的 染色体的形态和大小各不相同 。 ②组内必须携带该种生物一整套遗传信息。 ③不同生物，每个染色体组所包括的染色体的数目、 形态和大小不同
2.染色体组的内涵
• 一个染色体组中不存在同源染色体 • 一个染色体组中各个染色体的形态和
②若后代性状分离比为显性:隐性=1：1，则双亲一 定是测交类型。即Bb×bb→ 1Bb：1bb。
③若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显 性纯合体。即BB×BB或BB×Bb或BB×bb。
遗传规律中的解题思路
自由组合规律的习题解题思路：
根据基因自由组合定律两对相对性状纯 合亲本杂交得F1， F1自交得F2 ， F2性 状分离比为： 9:3:3:1 注意：常见两对相对性状F2性状分离比的
DNA复制
细胞核（主要）
DNA两条链
转录
细胞核（主要）
翻译
核糖体
DNA一条链 mRNA
4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸
能量，适宜的温度和pH
酶 解旋酶、DNA聚合酶 RNA聚合酶等
多种酶
碱基配对
产物
遗传信息 传递方向
A—T T—A C—G G—C
DNA
DNA→DNA
A—U T—A C—G G—C
A b aB
基因型为AaBb的细胞，在有丝分裂后期, A b aB
走向两极的基因均为A、a、B、b 。
基因型为AaBb的细胞，在减数第一次
分裂后期,走向两极的基因:
A与B（或b）走向一极,
a与b （或B）走向另一极。
Ab
aB
2.绘制细胞分裂中每条染色体上DNA的变化曲线
2
B
C
1
A
D
E
O
项目 场所 模板 原料 条件