1213版八年级物理下册知能提升作业十一 7.5 流体压强精练精析鲁教版五四制(1)

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8.初三物理鲁教版初中物理八年级下册考点考题精讲精练压强3

鲁教版初中物理八年级下册考点考题精讲精练第七章压强（三）大气压强流体压强一、重点难点解析问：托里拆利实验中，水银柱产生的压强为什么等于大气压？答：如图所示，玻璃管内的水银柱已保持静止．由于管内原来装满水银后再下降，因此水银柱上方到管顶为真空，这也叫托里拆利真空．然后我们在水银槽液面处任取一点B，在试管内等高处取一点A．由液体压强知识可知，由于A、B两点为同一水银内的同一深度，因此，水银内A、B两处所受压强应该相等，即p A＝p B．B点在水银槽液面上，因而B点所受压强就是大气压强p0，即p B＝p0．由于托里拆利真空的存在，因而A点所受压强就是A点上方水银柱产生的压强，p A=ρ水银gh．从而可得p0=ρ水银gh．所以通过托里拆利实验测出管内水银柱的高度就可得到当时大气压强的值．注意：只有在水银柱上部的空间是真空时，水银柱的压强才跟大气压强相等．如果水银柱上方不是真空，而是混有空气，则这段空间的气体对水银柱也会产生压强，这个压强与水银柱产生的压强之和才等于大气压强．二、考点考题精讲题型一：知道证明大气压存在的实验，会用大气压解释生活中常见的现象例1.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（）A弹簧片弹力作用的结果 B. 橡皮管有吸引力C. 手对橡皮管有压力D. 管外墨水面上大气压大于管内气压考题训练一：1.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪2.如图所示，下列实验不能说明大气压存在的是（）3.我们使用的物理教科书封面所受到的大气压力最接近下列数值中的（）A.50NB.500NC.5000ND.50000N题型二：了解测量大气压强的方法，知道托里拆利实验的原理，记住标准大气压的数值例2.如图所示的托里拆利实验装置中，下列情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（）A．将管倾斜 B．将玻璃管变粗C．向水银槽中加入少量水银 D．外界大气压发生变化[变形题] 如图所示，将一只试管装满水银后倒插在水银槽中，管顶高出水银面20cm，管外水银面上受到的大气压强等于Pa，若在试管顶部开一小孔，将看到现象．例3.小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力（如图所示），然后计算大气压强。

5.初三物理鲁教版初中物理八年级下册考点考题精讲精练压强1

第七章压强（一）压强一．重点、难点解析1.压力与压强是两个不同的物理量，它们有哪些区别？有什么联系？答：(1)概念不同：压力是垂直作用于物体表面的力，它是由于支承面受到挤压而产生的；压强是物体单位面积上受到的压力，它是表示压力作用效果的物理量．(2)单位不同：在国际单位中，压力的单位是N ，压强的单位是Pa ．(3)由压强公式p ＝F ／S 可知，压强大小不仅与压力大小有关，还与受力面积的大小有关．在压力一定时，压强和受力面积成反比；在受力面积一定时，压强与压力成正比．不能认为“压力越大，压强就一定越大”，同样，如果压强大，压力也不一定大，总之，压强大小是由压力大小和受力面积大小共同决定的．2.运用压强公式时，P ＝F ／S 应注意些什么？答：压强的公式：P ＝F ／S ，应用公式时，应注意下列几点：(1)公式中F 是压力，而不是重力，但在某种情况下，压力在数值上等于重力，如固体放在水平面上就是这样．(2)公式中的S 是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者相互挤压接触的面积，而不是其他面积．(3)压力F 和受力面积S 之间不存在因果关系．但压强p 和F 、S 之间却有密切的关系：在S 一定时p 与F 成正比；在F 一定时，p 与S 成反比．(4)在国际单位制中压强的单位是帕斯卡(Pa)，应用公式p ＝F ／S 计算时，单位要统一，特别是面积的单位必须用m 2．3.减小压强和增大压强分别有哪些方法？答：任何物体能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏，就要减小压强；为了顺利地进入物体，则需要增大压强.根据压强定义式p=F ／S ，不难看出，减小压强有三种方法：(1)当压力F 一定时，增大受力面积S ；(2)当受力面积S 一定时，减小压力F ；(3)在条件允许的情况下，可以同时减小压力F 和增大受力面积S ．同理，增大压强也有三种方法．二．考点、考题解析压强知识点始终是中考中主要内容之一，一方面它综合了力、受力分析方面的知识，其次它是浮力等知识的基础，再次压强知识在生活与生产实际中有着广泛的应用．因此无论是选择、填空、作图、实验探究还是问答与计算题中都出现压强的考点．本节内容作为考试的范围有压力、压强的斜面受到的压力．例1 1题规律总结：考题训练一1．画出图甲、乙中物体A 受到物体B 压力的示意图. 2．下面说法中正确的是（）A.压力是由物体的重力产生的，压力就是重力B.压力不是重力，但其大小与重力相等C.压力的方向垂直指向受力面D.压力的方向总是竖直向下的3．如图14-1-3所示，A 、B 、C 三图中是同一物体在三种不同情况下静止时的情形，其中物体对支持面压力大小等于重力的是图________，物体对支持面压力大小小于重力的是图________，物体对支持面压力大小与重力无关的是图________，由此可知，压力有时和重力是无关的。

8.初三物理鲁教版初中物理八年级下册考点考题精讲精练压强

pA 和 pB，则
A． pA＞ pB
B ． pA＜ pB
C．pA＝ pB
D ．无法判断
5 . ( 常德 ) 如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，小木块漂浮在水面，
则放入木块后（
）
（ 3）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？当小华双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化，简要说明理由。
，计算出管内水产生的压
强 p。改变深度 h，重复实验。甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验。所有数据均记录在下表。（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计）
小槽中液体密度
组
Байду номын сангаасρ(
3
×10
千克
/
米
3)
实
深
验序号
度 h( 米 )
管口面积 S(× 10-4 米 2)
质量 m(× 10-3 千
克)
管内水产生的压强 p( 帕)
（ g=10N／ Kg）
三、压强的综合计算： (g 均取 10N/kg)
1．（福州市）为纪念郑和七下西洋将华夏文明传扬于世，闽江口屹立起国内最大最高的一尊石雕像，如图 8 所示。石雕像和基座的总质量为 7× 105kg，基座底部呈正方形，面积约为 50m2，
则石雕像和基座总重力是
N ，对水平地面的压强是
4. （杭州）一头质量为 6× 103kg 的大象，每只脚掌的面积为 600cm2，它的重力为 N,
它四脚着地时对地面的压强为
Pa. 若大象抬起一条腿，对地面的压力
（选填“变
大”、“变小”或“不变”）。 (g 取 10N/kg)
二 . 液体压强实验与分析
1. ( 上海 ) 在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别

鲁教版五四制物理八年级下册下学期《7.1压强》知能提升作业及解析.docx

初中物理学习材料鲁教版八年级下学期物理《7.1压强》知能提升作业及解析(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.(武汉中考)如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置。

下列说法错误的是( )A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D.实验表明，力是维持物体运动的原因2.(淄博中考)关于运动和力,下列说法正确的是( )A.物体不受力,一定静止B.作用在运动物体上的力一定不平衡C.物体的速度越大,其惯性一定越大D.物体的运动方向发生改变时,一定是受到了力的作用3.如图所示，小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是( )A.小车突然向左运动B.小车突然向右运动C.向右运动的小车突然停下D.以上原因都有可能4.(杭州中考)甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。

列车向与甲的朝向相同的方向启动时，乙将看到鸡蛋( )A.向甲运动B.向乙运动C.静止不动D.在原位置转动5.利比亚当地时间2011年3月19日18时45分起，法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击。

从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是( )二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共10分)6.(青岛中考)从行驶的车上跳下时,脚由于受到______被迫由运动变为静止,而身体由于________要继续运动，所以容易摔倒。

7.(烟台中考)调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来(如图所示)。

由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为____________________________________________。

7.5流体压强基础练习(含解析)-2023-2024学年鲁科版(五四学制)物理八年级下册

7.5流体压强基础练习1.如图,将两个气球用细线悬挂起来.当用力向两个气球中间吹气时,两个气球会( )A.相互远离B.相互靠近C.保持不动D.以上都有可能2.如图为中国海军赴地中海为运输叙利亚化学武器船只护航的情景,舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式护航,并不采用“并排”形式,图中与之原理相同的是( )3.如图所示是一种水翼船,船体下安装了水翼。

当船在高速航行时,水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。

则水翼安装正确的是( )4.以下选项中,不能用“流体压强与流速关系”解释的是( )A.乒乓球运动员拉出的“弧圈球”B.正在漂流的一只“橡皮船”C.正在空中滑翔的“雄鹰”D.地面上刮起的“龙卷风”5.中国南极泰山站采用轻质材料装配而成,为避免被南极强横风吹得移位,其独特的支架悬空形状发挥了作用。

下列图中与泰山站的悬空形状最接近的是（）6.如图1,连通器中的水静止,此时水面上方a、b处的气压为p a0、p b0。

在b上方持续水平吹气,水面稳定后如图2所示,此时a、b处的气压为p a、p b,水面下c、d处水的压强为p c、p d,若大气压保持不变,则（）A.p c>p dB.p a>p bC.p a0>p aD.p b0=p b7.图所示的实例中,不能用流体压强与流速的关系解释的是（）A.图甲,刮大风时,伞面会被向上“吸”起B.图乙,向两张纸之间吹气,两张纸会相互“吸”起来C.图丙,等候列车的乘客应站在安全线以外,否则可能会被“吸”向列车D.图丁,将吸盘压在光洁的瓷砖表面,吸盘会被“吸”在瓷砖上8.2022年5月14日国产大飞机C919首飞试验成功（如图）。

有网友兴奋地说,中国商飞将可能成为继波音和空客之后的第三大民航飞机制造者。

有报道称C919最大起飞质量达77吨,如此庞然大物能飞上天,下列说法中正确的是（）A.C919不能垂直地面腾空而起,先滑行再起飞是为了让乘客充分欣赏机场景色B.C919起飞原理是利用了流体压强与流速的关系C.C919在高空水平飞行时机翼下方空气的流速远大于机翼上方空气的流速D.C919在长长的跑道上加速滑行再逐渐离地起飞,此过程飞机对地面的压力增大,对地面的压强也增大9.如图所示是家用燃气灶灶头的示意图,使用时打开燃气阀门,拧动点火装置,燃气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃,而燃气不会从进口处向空气中泄漏,其原因是进口处燃气流速（选填“大”或“小”）,压强（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压强。

7.5 流体压强++++---2023-2024学年鲁科版物理八年级下学期

0.017
0.006 65
0.015
0.013
0.011
①分析数据,你得出的初步结论是其它因素相同时,机翼投影面积越大,飞机获得的 . 升力就越大 .
②此实验选用三组不同的风速分别进行是为了寻找普遍规律,避免偶然性 .
(2)通过上述信息分析可知:v1 大于 (选填“大于”或“小于”)v2.
(3)研究人员又探究了飞机获得的升力F与迎角α的关系,根据实验数据绘制的图象如图(乙)所示.分析图象,你得出的结论是飞机获得的升力随迎角α的增大先变大后 . 变小 .
[收集数据]
风速
无风
低速
高速
托盘测力计示数/N
18
16
10
[分析论证]模型上方空气流速大,压强小,模型受到向上的升力;空气流速越大 , 这个力越大 .
[拓展应用]
(1)如图(丙)所示,小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平,当一辆飞奔的小汽车在平
直的公路上匀速行驶时,请回答: ①小汽车在水平方向上受到的阻力等于 (选填“大于”“小于”或“等于”)它的
12.小建老师在一次放学途中看到如图(甲)所示的场景,一位同学撑一把雨伞行走在雨中,一阵大风吹来,伞面被“吸”起,发生形变. [实验猜想]猜想:伞面受力大小可能与空气的流速有关. [设计实验与进行实验]小建老师自制了一个上凸下平的模型,将其固定在托盘测力计上,如图(乙)所示;在模型的正前方用电风扇迎面吹风,模拟气流.
(1)研究人员利用控制变量法探究飞机获得的升力与机翼投影面积的关系时,实验数据如表所示.
机翼投影面积S/m2
0.013 31
风速为v1时飞机获得的升力F1/N
0.032
风速为v2时飞机获得的升力F2/N

五四制鲁科版八年级下册物理7.5 流体压强素养提升练习(含解析).doc

第七章压强第五节流体压强基础过关全练知识点1流体压强与流速的关系1.(2023山东龙口开学考)如图所示,在倒置的漏斗中放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,以下分析正确的是 ()A.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小B.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大C.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小D.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大2.【国防教育】(2023河南南阳宛城期中)2022年5月21日,我国海军辽宁舰航母编队圆满完成演习任务,从太平洋返回东海。

如图所示,各舰船同速前行时,各舰船之间需保持一定的距离,以防止因相邻舰船间水的流速较,压强较而发生碰撞。

(两空均选填“大”或“小”)知识点2飞机的升力3.(2022湖北云梦期中)在北京某科技馆内,有一个风洞实验室,一架模型飞机固定在托盘测力计上(如图所示)。

无风时,托盘测力计示数为15 N;当迎面吹着飞机的风速达到20 m/s时,托盘测力计的示数为7 N,可以判定飞机受到了一个新的力。

根据你的分析,飞机受到的该力大小为N,方向。

产生该力的原因是。

能力提升全练4.(2023山东烟台中考,10,★☆☆)如图所示的实例中,不能用流体压强与流速的关系解释的是 ()A.图甲,刮大风时,伞面会被向上“吸”起B.图乙,向两张纸之间吹气,两张纸会相互“吸”起来C.图丙,等候列车的乘客应站在安全线以外,否则可能会被“吸”向列车D.图丁,将吸盘压在光洁的瓷砖表面,吸盘会被“吸”在瓷砖上5.(2020山东东营中考,7,★☆☆)近期交警部门加大对电动车安装遮阳伞的检查拆除力度。

遮阳伞虽能遮挡阳光,但存在安全隐患,当电动车快速行驶时,如图所示,下列说法正确的是()A.遮阳伞上边空气流速小,压强小,伞面被向下压B.遮阳伞下边空气流速大,压强小,伞面被向上吸C.遮阳伞上边空气流速大,压强大,伞面被向下压D.遮阳伞下边空气流速小,压强大,伞面被向上吸6.(2023山东济宁中考,13,★☆☆)如图所示的装置中,AB是一段内径粗细不同的玻璃管,它与蓄水容器相连,在玻璃管较粗和较细的部分,各接有一段竖直的细玻璃管,M、N是AB玻璃管内同一水平线上的两个点,分别位于两竖直细玻璃管下方。

7.5流体压强课堂巩固(含解析)-2023-2024学年鲁科版(五四学制)物理八年级下册

7.5流体压强课堂巩固(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)1.下面所示实验中不是解释压强与流速关系的是( )A.用吸管吸饮料B.口吹硬币跳栏杆C.向两张纸中间吹气D.用B管向A管管口上方用力吹气2.利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因。

压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近,用鼓风机向模型左端吹气,可观察到压强计两侧液面出现高度差。

则( )A.模型上方空气流速大,压强小B.模型下方空气流速大,压强大C.模型上方空气流速小,压强大D.模型下方空气流速小,压强小3.树叶落在马路上,当一辆高速行驶的汽车驶过路面时,树叶将( )A.从路中间飞向路边B.只向上扬C.从路旁被吸向汽车D.不受影响4.学习了“流体压强与流速的关系”后,为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题,同学们设计了如下几种方案。

如图所示,黑色部分为墙面凸出部分,“”为安装在过道顶的换气扇,其中既有效又节能的是( )5.如图所示,从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气,乒乓球都不会掉下来,下列说法正确的是( )A.吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强B.吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强C.吸气减小了乒乓球上方气体的压强,吹气增大了乒乓球下方气体的压强D.吸气增大了乒乓球下方气体的压强,吹气减小了乒乓球上方气体的压强6.如图所示,将两只规格相同的乒乓球用轻质细线悬挂起来。

当用吸管向两只乒乓球中间吹气时,两只乒乓球会( )A.彼此远离B.相互靠近C.保持不动D.均向左动7.如图所示,汽车天窗改变了传统的换气形式,风吹过时形成一股气流,将车厢内的浑浊空气“抽”出去达到换气的目的。

下列说法正确的是( )A.车外气体流速大,压强大B.车外气体流速大,压强小C.车外气体流速小,压强大D.车外气体流速小,压强小二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)8.如图所示,高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凸凹感的黄色带区域,人们须站在黄色区域以外的位置候车,其原因是火车急速驶过车站时,黄色区域以内的空气流速,压强,易发生安全事故。

2020学年八年级物理下册 7.5流体压强精选练习(含解析)鲁教版五四制

7.5 流体压强一、选择题1.如图所示为火车站的情景。

当列车行驶时，人必须站在安全线之外，这是因为列车行驶时速度较快，导致其附近的空气（）。

A．流速变大，压强变小，容易把人吸向列车；B．流速变大，压强变大，容易把人吸向列车；C．流速变小，压强变大，容易把人吸向列车；D．流速变小，压强变小，容易把人吸向列车【答案】A。

【解析】人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大、压强小；人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。

故只有A说法正确。

2.如图所示，小强同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。

然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是（）。

A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大；B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小；C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大；D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小【答案】B。

【解析】（1）当从漏斗口向下用力吹气时，增大乒乓球上方空气的流动速度、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，乒乓球在压强差的作用下不会下落。

（2）此时，乒乓球受到竖直向下的重力和竖直向上的升力，只有当升力大于或等于重力，乒乓球才不会下落。

3.想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（）。

A．飞机翅膀的截面形状应该反过来； B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞；C．地铁、火车站的站台安全线不必设置；D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来【答案】C。

【解析】如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，与流体压强与流速关系的规律相反，则：①要想产生向上的升力，飞机翅膀的截面形状应该反过来；②两艘并列同向行驶的船只不会相撞而是会分离；③列车经过时产生的气压差会将人推离列车，对人来说也不安全，站台安全线还是有必要设置的；④喷雾器越用力吹，喷雾器中管内液面越是降低，根本不会喷出来。

鲁教版初中物理八年级下册《液体压强》同步练习1精选汇总

【鲁教版】初中物理重点知识精选物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?物理基础打好，公式原理熟记，肯定可以拿高分哟！鲁教版初中物理和你一起共同进步学业有成！TB：小初高题库第二节液体压强课前预习1. 如图13-5所示，瓶中水从小孔A 、B 处流出，说明液体对容器的有压强，从B 孔射出的水喷得更急些，说明液体的压强随的增加而增大。

图13-5图13-6图13-72.如图13-6所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A 、B 、C 三点的压强p A 、p B 、p C 的大小关系是：。

3.如图13-7所示容器中间用隔板分成左右两个部分，隔板上有一个圆孔用橡皮膜封住。

若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，橡皮膜向左凸起，由此说明液体的压强与因素有关；若容器左右两部分注入密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面高度相等，橡皮膜发生了形变，由此说明液体压强与有关。

4.有四种不同年代的潜水装置，它们潜入海水的最大深度如图13-8所示，其中能承受海水压强最大的是（）图13-8A BC D5．如图13-9是几种不同渠堤的截面图，其中最安全可靠的设计是（）课堂作业A B C D图13-96．试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为p1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为p2，比较p1、p2的大小，则（）A．p1＞p2B．p1＜p2C．p1＝p2D．条件不足，无法判断7．将一个两端开口的玻璃管下端扎上一块橡皮膜，倒入一定量的酒精后，橡皮膜向外凸出．然后放入盛有清水的烧杯中，玻璃管下端距水面高为h1，此时酒精柱高为h2，橡皮膜恰好变平．若水和酒精对橡皮膜的压力分别为F1、F2，则（）A．F1＝F2，h1＜h2B．F1＝F2，h1＝h2C．F1＜F2，h1＜h2D．F1＞F2，h2＜h2课后拓展8.现提供如下器材：塑料可乐瓶、大头针、剪刀、锥子、线、气球、水。

鲁教版初中物理八年级下册《流体压强》学案精选汇总

【鲁教版】初中物理重点知识精选物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?物理基础打好，公式原理熟记，肯定可以拿高分哟！鲁教版初中物理和你一起共同进步学业有成！TB：小初高题库五、流体压强课时 1课题导学过程【目标】（2分钟）（1）通过实验，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用，（2）会用气体的压强与流速的关系解释有关气体压强的现象。

【重点、难点】（1分钟）1.流体的压强与流速的关系2.流体压强的应用。

【温故知新】（5分钟）1．马德堡半球实验证明了__________的存在。

2．小博在做托里拆利实验时，测得大气压强76cm汞柱，他又向水银槽里注入水银，使槽内水银面上升了1cm，则竖直放置在槽里的玻璃管内的水银面上升了______，这时管内外水银面的高度差为_______。

3．关于大气压的值，下列说法正确的是（）A.一个标准大气压的值相当于760mm长的水柱产生的压强B.一个标准大气压的值大约是76mm水银柱C.一个标准大气压的值相当于76cm高的水银柱产生的压强D.一个标准大气压的压强相当于1.01×105Pa【预习导学】（5分钟）阅读教材46页，完成下列问题。

（1）完成硬币跳高比赛实验，进行猜想和推理：是什么力使得硬币向上跳起来？（2）探究教材图7-5-3所示实验：①当向两张纸间向下吹气时，这两张纸将怎样运动？②气体或液体流速与压强的关系是：流速越大的地方压强，流速越小的地方压强。

（3）生活中发生的许多现象都与流体压强与流速的关系这一知识有关，请举三例。

观察图并解释：飞机机翼的形状是：凸起，当飞机加速前进时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强2．随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，图是小华家购买的一子上方空气的流速车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力车的重力（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。

鲁科版(五四制)物理初中八年级下册教案-7.5 流体压强11

《7.5流体压强》教学设计一、教材分析：流体压强是在学习了固体压强、液体压强和大气压强知识的基础上，进一步延伸到流体，继续研究液体和气体在流动时的压强特点。

流体压强在实际生活中有着广泛的应用，与我们的生活息息相关，我们身边有许多应用流体压强的实际例子，只是学生还不知道其中的道理而已，通过本节学习会进一步体现生活中处处有物理，同时体现了从生活走向物理，又从物理走向社会的基本理念。

它是前面知识的延续，又对生产生活有着重要的作用，所以它是理论联系实际的一节课，是体现物理与实际生活紧密联系的一节课。

二、教学目标设计：1.知识与技能：（1）了解流体的压强与流速的关系。

（2）了解飞机的升力是怎样产生的。

（3）了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。

2.过程与方法：（1）通过观察，认识气体、液体的压强跟流速相关的现象。

（2）体验由气体压强差异产生的力。

3.情感、态度与价值观：初步领略流体压强所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲切感，感受自然界的奇妙和人类的伟大，加深人文素养。

4.重点：流体压强与流速的关系，并能解释生活现象。

5.难点：对液体压强与流速关系的探究和理解。

设计与组织学生认识升力。

三、教法学法设计依据教学目标，结合八年级学生的认知特点，本节课采用教师引导下的实例分类、实验探究、实际观察、解释应用等方法，通过多种活动让学生亲身经历探索、发现、总结规律的过程，使学生对光的直线传播规律有更全面、更深刻的认识，最大限度的调动学生的学习积极性，有利于学生对本节课的学习和掌握。

教师首先出漏斗等教具，游戏，激发学生的学习兴趣，同时让学生知道气体流动时有自己的压强特点。

从而引入课题《流体压强》。

教师讲解气体和液体都有流动性，气体和液体流动时统称为流体。

使学生知道前面学习的液体压强和大气压强知识是指液体和气体不流动时的压强特点，流体压强不能用前面学习的液体压强和大气压强知识来解释，从而使学生进一步明1.教师播放“旋涡”视频，并提出问题“船为什么会被吸进漩涡呢？”从而提出问题“液体流动时的压强与流速有什么关系？”实现从生活走向物理。

1213版八年级物理下册知能提升作业七 7.1.17.1.2精练精析鲁教版五四制

1213版八年级物理下册知能提升作业七 7.1.17.1.2精练精析鲁教版五四制(30分钟 40分)一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.关于压强的概念,下列说法正确的是( )A.压强只和压力有关B.压强只和受力面积有关C.压强和压力及受力面积都有关D.压强和压力及受力面积都无关2.如图所示的实例中，属于增大压强的是( )3.据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。

使用这种小提手提塑料袋能( )A.减小对手的压强B.减小对手的压力C.增大对手的压强D.增大对手的压力4.(2012·杭州中考)一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐(如图所示)。

在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L3，在板A移动过程中，下列说法正确的是( )A.A对桌面的压强不变B.A对桌面的压力不变C.A对桌面的压力不断变小D.A对桌面的压强不断变小5.(2012·河南中考)如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。

若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为( )A.8∶1B.4∶3C.1∶2D.4∶1二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共6分)6.俗话说“柚子好吃却难掰”。

倘若将一根细绳沿缝隙绕在柚子的果肉上，把两端绳头往中间拉，就可以轻松解决开柚子的难题了。

这个小窍门事实上就是通过______的方法来_______(选填“增大”或“减小”)压强的。

7.(2012·聊城中考)质量相同的实心正方体铝块(ρ铝=2.7103 kg/m3)和铁块(ρ铁=7.9103 kg/m3)放在水平桌面上，它们对桌面的压力和压强分别是F铝、F铁和p铝、p铁，则F铝______F铁，p铝_____p铁。

(均选填“>”“=”或“<”)8.生物学家最新的研究表明，生活在3.6亿年前泥盆纪的一种邓氏鱼的咬合力比任何已知生物都要强。

2020-2021学年鲁科版物理八年级下册 7.5 流体压强练习(带答案)

流体压强练习一、单选题1.下列现象与其应用的物理知识之间的关系中，正确的是()A. 飞机获得升力起飞--流体压强与流速的关系B. 热气球升空--大气压与温度的关系C. 水下潜水艇能够上浮--液体压强与深度的关系D. 航空母舰漂浮在海面上--浮力与液体密度的关系2.树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将()A. 从路中间飞向路边B. 只向上扬C. 从路旁被吸向汽车D. 不受影响3.如图所示，赛车尾部装有气流偏导器，是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高车轮的抓地性能。

下图中能表示偏导器横截面形状的是A. B. C. D.4.如图所示，泡沫块正在沿粗糙斜面缓慢下滑，现用吸管沿泡沫块上表面吹气。

不计空气阻力，则吹气过程中泡沫块可能()A. 继续向下滑B. 静止不动C. 加速向上滑D. 匀速向上滑5.如图所示，在高铁站里，离站台边缘一定距离的地方有一条黄色安全线，人必须站在安全线以外的区域候车。

这是因为动车进站时车厢附近()A. 空气流速大，压强小B. 空气流速小，压强小C. 空气流速大，压强大D. 空气流速小，压强大6.如图的现象中不能用流体压强与流速的关系来解释的是A. 图甲，飞机升力的产生原因B. 图乙，向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢C. 图丙，装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸出D. 图丁，地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车7.如图所示，是我国首款大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，下列分析正确的是()A. 航行时，速度越大受到水的浮力越小B. 航行时，受到水的浮力大于它所受的重力C. 飞行时，机翼下表面气流流速小于上表面气流流速D. 飞行时，机翼下表面气流流速等于上表面气流流速8.把长10厘米左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图所示，往B管中吹气，可以看到A 管中的水面()A. 上升B. 下降C. 不变D. 无法判断9.如图所示，打开水龙头，使自来水流过玻璃管，则下面对a、b、c三处上方的水柱高度和a、b、c三处的压强说法正确的是()A. 三处的水柱高度相同，压强一样大B. a处的水柱高度与c处相同，但a处压强比c处大C. b处的水柱高度最小，压强最小D. a处的水柱高度最大，c处的水柱高度最小：a处的压强最大，b处的压强最小10.如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通。

2020-2021学年鲁科版初中物理八年级下册7.5流体压强

初中物理八年级下册：流体压强及题例分析【预习新知】前面我们学过的液体压强和大气压强，都是液体或气体不流动时产生的压强，它们都是由于液体或气体的重力和流动性产生。

例如：水杯中的水会对杯壁、杯底产生压强；静态的大气会对浸入的物体产生压强。

由于液体、气体具有流动性，在物理学中，把液体和气体统称为流体。

当液体、气体时会产生另一种压强，例如：流动的空气形成了风，会产生不同于大气压的另一种流体压强；流动的河水或自来水也会产生与它在静态时不一样的压强。

不流动液体内部压强跟液体的密度和深度有关；大气压强跟海拔高度和天气有关。

那么，处于流动状态的液体和气体的压强又是怎样呢？【举手提问】1.流体压强与流速有什么关系？2.飞机的升力原理是什么？3.流体压强在生活中有哪些应用？【学习过程】一、流体的压强与流速的关系1. 液体在前面我们学习连通器时知道，连通器装同种液体且液体不流动时液面保持相平，说明连通器底部水的压强相等。

连通器如果使连通器中的水流动起来，会发生如下图中的实验现象。

水流动时，水平管粗细不同，但流量是相同的，故三段水平管中水的流是不同的，甲、丙粗管中的水流速小，乙细管中的水流速大。

根据液体的压强公式p=pgh，可以看出粗管水流速小，水柱高，压强大；细管水流速大，水柱低，压强小。

实验表明：在液体中，流速较大的位置压强较小，流速较小的位置压强较大。

2.气体【做一做】在离桌边2～3 cm的地方放一枚铝质硬币，在硬币前10cm处用直尺或钢笔等架起一个栏杆，高度约2 cm。

在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过栏杆。

【想一想】是什么力使得硬币“跳”起来了？在吹硬币实验中，硬币向上“跳”起，说明硬币受到向上的力变大了。

吹气前，硬币上、下表面受大气压强大小相等，根据F=PS可知，上、下两表面受到的压力也相等，硬币静止在桌面上。

当硬币上表面空气流速增大时，上、下两表面压强发生了改变，硬币向上跳起说明上表面压强减小使得压力减小，硬币受力不再平衡而“跳起”。