初中化学实验常用仪器介绍
初中化学实验常用仪器和基本操作
初中化学实验常用仪器和基本操作实验室是进行化学实验的基本场所，进行化学实验常用的仪器和基本操作都是实验室的基本素养，下面将介绍一些初中化学实验常用的仪器和基本操作。
一、实验常用仪器1.密封瓶：用于保存有机试剂或者进行气体实验，由于密封性好，可以有效保证实验物质的稳定性。
2.过滤器具：包括玻璃漏斗和过滤纸，用于分离固体与液体、悬浮物与溶液。
3.烧杯和烧杯夹：用于加热、溶解、混合等操作。
4.试管：用于试验小量物质，观察颜色变化、气体产生等情况。
5.平底烧瓶：用于加热反应物，底部宽大，加热均匀。
6.镊子：用于夹取小物件，如试剂片、试剂纸等。
7.磁力搅拌器：用于控制反应温度，搅拌液体，提高反应速率。
8.温度计：用于测量实验过程中的温度变化。
9.电子天平：用于精确测量物质的质量。
10.偏光显微镜：用于观察和研究物质的形态和性质。
二、实验基本操作1.灌液法：将液体倾倒入烧杯或试管中时，不可将液体直接倒入容器中心，应顺着容器壁缓慢倾倒，以防止溅出或桌面上的污染。
2.过滤法：用玻璃漏斗和过滤纸进行过滤时，要使玻璃漏斗中的液体与玻璃漏斗中心的空气接触，以加快过滤速度。
3.搅拌法：使用磁力搅拌器时，应将瓶子放在磁导体上，用磁子靠近玻璃底部，调节磁导体的转速，使液体均匀搅拌。
4.取样法：用滴管或量筒吸取液体时，应用手指捏紧吸管瓶颈或测试管口，吸管与待吸液体的距离应保持适当，以免空气被吸入。
5.加热法：在加热瓶子时，应注意不要将瓶子口对着身体或他人，以免瓶口的溶液或气体喷溅导致伤害。
6.倒液法：将液体从一个容器倒入另一个容器时，应将两个容器的口对口，缓慢地倒入，以避免液体的溅出。
7.磁力法：使用磁子搅拌液体时，应注意磁子和玻璃壁之间的距离，保证磁子在液体中间运转，旋力不太大。
8.清洗法：在更换反应容器或实验仪器时，要先将容器或仪器清洗干净，以免残留物影响实验结果。
以上介绍了一些初中化学实验常用的仪器和基本操作。
在进行化学实验时，需要熟练掌握这些基本操作，并严格按照实验操作规程进行操作，以确保实验的安全和准确。
初中化学实验常用仪器用途及注意事项
初中化学实验常用仪器用途及注意事项
一、常用仪器
1、比重瓶（重量瓶）
比重瓶（重量瓶）是实验室常用仪器，是借助于它测定物质的比重或其标准密度。
比重瓶由比重瓶本体、附件（支架、搅拌棒）组成。
比重瓶的量程为1.0000g/ml-2.0000g/ml，精度为0.0005g/ml，可以用来测量液体的密度或一定体积的液体的重量。
用途：
①可以测定其中一种液体的比重或其标准密度；
②可以测定粉末或固体的比重；
③可以测定溶液的浓度。
注意事项：
①使用比重瓶前应进行校准，以确保准确性；
②使用比重瓶前，应用棉球擦拭其表面，并用纯水洗净；
③使用比重瓶时，应操作轻柔以免瓶体受损；
④比重瓶使用完毕后，应清洗干净并妥善放置；
⑤使用中比重瓶不得有任何物质的落入。
2、干烧杯
干烧杯是一种实验室常用仪器，它由干烧杯本体、杯盖、搅拌棒和水滴瓶等组成。
它多用于分析有机物中的灰分、水分等内容，也可用来水解有机物。
用途：
①可以测定有机物中的灰分、水分等内容；
②可以测定有机物的水解程度；
③可以分析混合物中的实际含量。
注意事项：
①使用干烧杯前，应先将其内部用精洗瓶（玻璃管）洗净，水滴瓶也要用纯水洗净；。
初中化学常用仪器介绍
初中化学常用仪器介绍化学实验室中使用的仪器设备是化学实验的基础工具。
下面是初中化学常用仪器的介绍。
1.显微镜：显微镜是一种用来放大微小物体的光学仪器。
它可以通过调节物镜和目镜的位置，将物体放大几十倍甚至几千倍，从而使人们能够观察到微小的细胞、细菌等物体。
2.温度计：温度计是用来测量温度的仪器。
它通常由膨胀汞柱、玻璃管和刻度盘组成。
当温度升高时，汞柱膨胀，使汞柱上升，根据刻度盘上的刻度，我们就可以得知当前的温度。
3.pH计：pH计是一种用来测量溶液酸碱性的仪器。
它通过测量溶液中氢离子浓度的负对数来判断酸碱性。
pH计通常由玻璃电极和参比电极组成，当它们浸入溶液中时，会产生电势差，通过测量这个电势差，我们可以获取溶液的pH值。
4.量筒：量筒是一种用来量取溶液体积的玻璃仪器。
它外形像一个细长的圆柱，上面有刻度，可以根据刻度读取溶液体积。
在使用前需要先擦干净并检查量筒内表面是否有污物和划痕。
5.双杯分液器：双杯分液器是用来分取液体的一种设备。
它有两只杯子，一只上面有个长柱，可以控制液体的数量，另一只杯子是一个瓶口，可以放置试剂瓶，将试剂瓶的液体分取到另一只杯子中。
6.平行移液器：平行移液器是用来吸取和移液的一种工具。
它通常由一个空心的吸管和一个带有刻度的调节旋钮组成，我们可以通过旋钮来控制吸取和排放的液体量。
7.试管：试管是化学实验中最常使用的容器之一、它通常由玻璃制成，可以承受高温和化学物质的腐蚀。
它的形状像一个细长的圆柱，底部尖锐。
8.酒精灯：酒精灯是用来提供火焰的一个小型火焰工具。
它通常由一个金属罐子和一个带有盖子的瓶子组成。
在进行一些化学实验时，我们需要用到火焰，酒精灯就是一个方便使用的工具。
9.滴定管：滴定管是用来滴定溶液的一种工具。
它通常由玻璃制成，有一个细长的吸管和一个滴定室。
我们可以通过滴定管来逐滴加入滴定液，直到达到滴定终点。
10.称量纸：称量纸是用来称取固体物质的一种纸张。
它通常是用来装在天平托盘上的，将固体物质称取到准确的质量。
初中化学实验室仪器设备大全
初中化学实验室仪器设备大全化学实验是初中化学课程的重要组成部分，而化学实验室的仪器设备则是保证实验顺利进行的关键。
本文将介绍一些常见的初中化学实验室仪器设备，帮助同学们更好地了解和使用这些设备。
1.实验室玻璃器皿实验室中最常见的器皿之一就是玻璃器皿。
玻璃烧杯、砂芯漏斗、试管、瓶口脱硅器等都是常用的玻璃器皿。
它们由于具有很好的透明性、耐热性和化学稳定性，被广泛应用于化学实验中。
2.量筒、量瓶和容量瓶量筒、量瓶和容量瓶是用来精确测量液体体积的工具。
量筒适用于体积较大的液体测量，量瓶适用于较小的液体测量，而容量瓶则适用于较为精确的容积测量。
3.温度计和热水浴温度计用于测量液体或气体的温度，常见的有普通温度计和数字温度计两种。
而热水浴则是用来保持反应体系的恒温环境，使实验结果更加准确。
4.酒精灯和点燃器酒精灯是一种用酒精作为燃料的灯具，常用于加热试管、烧杯等实验用具。
而点燃器则用于点燃酒精灯等工具，以方便进行实验。
5.PH试纸和PH仪PH试纸是用来测量溶液酸碱度的工具，通过比较试纸的颜色变化来判断溶液的PH值。
而PH仪是一种更加精确的酸碱度测量仪器，可以直接显示溶液的PH 值。
6.实验室天平和称量瓶实验室天平用于精确称量固体物质的质量，常见的有电子天平和梁平两种。
而称量瓶则是一种带有刻度的容器，可以精确称取一定体积的液体。
7.集气瓶和导管集气瓶是用来收集气体的容器，常见的有圆底集气瓶和倒挂瓶两种。
导管则是用来导引气体的工具，常见的有玻璃导管和橡胶导管两种。
8.过滤器和漏斗过滤器和漏斗是用来进行固液分离的工具。
过滤器可以将固体颗粒从液体中分离出来，常见的有纸过滤器和玻璃棉过滤器。
漏斗则可以用于将液体从一个容器倾倒到另一个容器，常用于过滤操作中。
9.反应管和烧杯反应管是用来进行化学反应的容器，常见的有试管和石棉网支撑的燃烧管。
烧杯则是一种带有刻度的容器，常用于加热和混合反应溶液。
10.恒温槽和恒温培养箱恒温槽和恒温培养箱是用来保持固定温度环境的设备。
初中化学常见仪器
初中化学常见仪器一、试管试管是化学实验中最基本的常见仪器之一，呈圆筒状，一般用玻璃制成。
试管具有耐热、耐酸碱的特点，可用于加热反应物或储存液体。
在实验中，试管常用于混合溶液、加热反应物、观察反应结果等。
二、烧杯烧杯是一种具有圆底的玻璃容器，常用于溶解固体、加热溶液、制备溶液等实验操作。
烧杯有不同容量的规格，可以选择适合实验需求的烧杯进行操作。
烧杯底部的圆弧形状可以促使液体均匀加热，并方便搅拌。
三、容量瓶容量瓶是一种用于配制溶液或稀释溶液的常见仪器。
容量瓶的底部呈圆底状，上部是长颈和狭口，具有一个刻度线，可以准确地配制出所需浓度的溶液。
容量瓶要求准确、精确，使用时需要注意清洁和正确读数。
四、滴定管滴定管是一种用于滴定分析的常见仪器，主要用于定量分析中测量溶液体积的工具。
滴定管一般为玻璃制，有刻度线，便于准确地滴加溶液。
滴定管在实验中常用于酸碱滴定、氧化还原滴定等分析实验。
五、量筒量筒是一种用于测量液体体积的常见仪器，形状呈圆筒状，底部具有圆底。
量筒上方有一个宽口，便于液体的倒入和倒出。
量筒的侧面有一个刻度线，可以准确地测量液体的体积。
量筒通常用于溶液的配制、液体的测量和混合等实验操作。
六、漏斗漏斗是一种常见的实验室仪器，用于过滤固体颗粒或液体。
漏斗的口部较宽，底部有一个细长的管道，便于液体的流动和过滤。
漏斗一般用玻璃制成，耐酸碱腐蚀。
在实验中，漏斗常用于过滤固体、分离混合物等操作。
七、导管导管是一种用于液体传输的常见仪器，一般由玻璃制成。
导管的一端为倾斜切割，可以插入瓶口或容器中，另一端为圆形开口，便于液体的流出。
导管常用于液体的倒移、灌注和输送等实验操作。
八、显微镜显微镜是一种用于观察微小物体的常见仪器，常用于生物学和化学实验中。
显微镜分为光学显微镜和电子显微镜两种。
光学显微镜通过透射光观察样品，电子显微镜通过电子束观察样品。
显微镜可以放大物体的细节，帮助我们观察微小结构。
九、试管架试管架是一种用于支撑试管的常见仪器，一般由金属制成。
初中化学常见的化学实验仪器
初中化学常见的化学实验仪器1、量筒是有具体量程的量器，并在一定温度下(一般规定20℃～25℃)使用，读数时视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，仰视会偏小，俯视会偏大;它只能精确到此为止0.1ml。
“大材小用”和“小材多次使用”都会给测量带来较大误差。
2、托盘天平分度盘、指针、托盘、平衡螺母、游码、标尺、横梁、底座。
精确到0.1g①调平：称量之前要调整天平至两边平衡;②左盘放称量物，右盘放砝码;③被称物不直接放在托盘上(干燥固体可用称量纸，易潮解、腐蚀性药品用玻璃器皿)，不能称量热的物体;④添加砝码时要先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码;⑤取用砝码时要用镊子夹取，用后放回砝码盒内;⑥每架天平都有自己配套的一套砝码，不能混用。
3、温度计是用来测量温度的专用仪器，使用前应该注意：(1)观察它的量程。
若待测物的温度高于温度计能测的最高温度，温度计可能被胀破;若待测物的温度低于温度计能测的最低温度，则测不出温度值。
(2)认清它的最小刻度值。
这样，用它测量时，可以快速准确地读出温度值。
用温度计测量液体温度时，要注意以下三点：a.温度计的玻璃泡全部没入被测液体中，不要接触容器底或容器壁，否则不能准确反映液体的温度。
b温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会，待温度计的示数稳定后再读数。
c读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
4、试管两者均为玻璃材质，具有可加热、易操作、可视度高等优点。
因此，试管常被用作少量物质在室温或加热条件下反应的容器，也能收集少量气体。
缺点是容易被弄坏。
因为玻璃是热的不良导体，淬火或受热不均匀时会开裂。
使用时有以下注意事项:(1)为便于振荡，常温反应时，液体量不可超过试管容积的1/2;加热反应时，液体量不可超过试管容积的1/3，防止液体沸出(2)可以直接在酒精灯的火焰上加热。
加热前，试管外壁的水一定要烘干，先预热，再集中加热。
加热时，试管不能碰到灯芯。
否则，试管会爆裂(3)加热液体时管口要对着斜上方无人的方向，防止液体溅出伤人，为增大受热面积，应使试管与桌面成45度角(4)加热固体时，喷嘴要稍微向下倾斜，防止冷凝水回流，使试管爆裂。
初中化学所有实验仪器名称及用途
初中化学所有实验仪器名称及用途1.试管（Test tube）–用途：用于容纳少量物质进行小规模实验，常用于加热试剂、观察反应等。
2.烧杯（Beaker）–用途：用于容纳较大量的液体，进行溶解、混合等实验操作。
3.醇灯（Alcohol lamp）–用途：用作实验室的加热工具，可供燃烧产生火焰。
4.酒精灯（Spirit lamp）–用途：用于提供小型加热源，常用于对试管、烧杯等小容器的加热。
5.量筒（Graduated cylinder）–用途：用于精确测量液体体积，常用于制备溶液和进行体积实验。
6.烧瓶（Flask）–用途：用于溶解、加热、反应等操作，较常见的有圆底烧瓶和平底烧瓶。
7.滴定管（Pipette）–用途：用于准确地移取并释放指定体积的液体，常用于酸碱滴定等实验。
8.滴定管架（Burette stand）–用途：用于固定滴定管，保持滴定过程的稳定性。
9.滴管（Dropper）–用途：用于逐滴添加液体，常用于加入试剂、进行颜色比较试验等。
10.漏斗（Funnel）–用途：用于将液体或粉末导入较小的容器中，以便实验操作。
11.过滤纸（Filter paper）–用途：用于过滤固态颗粒或悬浮物质，分离混合物中的杂质。
12.酒精棉球（Alcohol cotton ball）–用途：用于实验时对实验台面以及实验器材进行消毒。
13.实验台（Lab bench）–用途：提供实验操作的平面工作台，通常用于将实验器材进行组装或支撑。
14.化学镊子（Chemical tweezer）–用途：用于夹取小物体，如固体试剂、玻璃片等。
15.塞子（Stopper）–用途：用于密封容器，防止气体或液体的泄漏。
16.温度计（Thermometer）–用途：用于测量温度，常用于实验中监测反应体系的温度变化。
17.镊子（Forceps）–用途：用于夹取实验器材或小物体，以保持实验的纯净性。
18.过滤漏斗（Filter funnel）–用途：用于过滤液体，将固体分离出来，通常与滤纸配合使用。
初中常用化学仪器及名称图
常用的化学仪器及名称图洗气瓶→→锥形瓶漏斗试管1000mL20℃容量瓶干燥管滴瓶研钵 分液漏斗 铁 架 台托盘天平 坩 埚 钳 集气瓶 蒸发皿圆底烧瓶平底烧瓶胶头滴管量筒燃烧 匙 水槽烧杯 酒精灯广口瓶 细口瓶 表面皿 冷凝管 量 杯 温度 计多孔隔板试管架常见的化学仪器介绍②烧杯:主要用于液体之间的反应,溶解固体，配制溶液组装过滤器，可以加热,但需要垫石棉网.③锥形瓶：可用于反应容器，例如中和滴定;蒸馏实验中承接各种馏分，组装气体发生装置，可以加热，但需垫石网。
④蒸发皿：用于浓缩溶液或去掉结晶水合物中的结晶水.可以直接加热。
⑤试管：少量物质间的反应容器，组装简易气体发生装置，收集少量气体，可直接加热。
⑥集气瓶：用于气体与其它物质的反应，收集气体。
⑦广口瓶：用于组装气体发生装置⑧量筒：粗略量取液体的体积,不能用于反应容器，读取液体体积时应注意视线与凹液面的最低点相切。
⑨容量瓶：用于准确量取一定体积的液体，或配制一定物质的量浓度的溶液。
不能用做溶解的容器。
⑩滴定管：中和滴定的主要仪器，也可用于准确量取液体。
酸式滴定管不能盛放碱性试剂，碱式滴定管不能盛放酸性试剂和氧化性试剂.胶头滴管：滴加少量液体用,不能倒置,滴加时尖嘴不能伸入容器内部（个别例外)，应在接受容器上口边缘0。
5cm处垂直滴加。
托盘天平：粗略称量质量用，使用前应先调好零点，使指针指在标尺中间,两边托盘放大小相同的纸，若称取有腐蚀性的药品时，应放在玻璃容器中称量，左盘放称量物，右盘放砝码.酒精灯：需加热的实验中做热源.酒精灯中酒精的容量在 1/4~2/3 之间。
用外焰加热，用完后用灯盖盖灭漏斗:向小口容器内倾倒液体,制出有刺激性气味的极易溶于水的气体时用于组装尾气吸收装置，组装过滤装置。
分液漏斗:滴加液体时需控制滴加速率时用到,组装气体发生装置,分液、萃取。
长颈漏斗：添加液体,组装气体发生装置(用于形成液封)。
温度计：在需要控制温度的实验中用于测量温度,不能代替玻璃棒。
初中化学实验室仪器设备一览表
初中化学实验室仪器设备一览表实验室概述初中化学实验室是学生进行化学实验的场所，为了保障实验的顺利进行，实验室配备了一系列仪器设备。
这些仪器设备能够帮助学生完成各种化学实验，提供了实验所需的准确数据和结果。
本文将对初中化学实验室常用的仪器设备进行一览介绍。
一、玻璃仪器1.试管（Test tube）：试管是最常见的实验室玻璃仪器之一，用于盛装和加热液体、进行小规模化学反应。
它通常由耐热玻璃制成，底部呈圆锥形，上端开口较大，方便添加试剂或观察反应情况。
2.烧杯（Beaker）：烧杯是一种常用的容器，它有一个宽口和一个较宽的底部。
烧杯可以用来盛装溶液、进行简单的反应，也可以用来加热液体。
3.量筒（Graduated cylinder）：量筒用于精确地测量液体的体积。
它通常是一个长而细的圆柱形容器，上面有刻度，读数时要将液体与刻度线底部对齐。
4.滴定管（Pipette）：滴定管是一种用于精确分取和滴定液体的玻璃器皿。
它的一端有一根细长的吸管，另一端有一个刻度的容器。
二、电子仪器1.数显天平（Digital balance）：数显天平是一种用来测量物质质量的仪器。
它使用数字显示器直接显示物体的质量，具有测量精度高、方便操作等特点。
2.电磁加热器（Electromagnetic heater）：电磁加热器是一种通过电磁感应加热液体的设备。
它具有加热速度快、加热均匀等优点，不会使实验室过热。
3.PH计（pH meter）：PH计用来测量溶液的酸碱性。
它通过浸入溶液中，测量溶液的氢离子浓度，并在显示屏上显示pH值。
4.恒温水浴（Thermostatic water bath）：恒温水浴用于控制实验液体的温度以及使反应物保持恒定的温度。
它可以提供稳定的恒温环境，非常适合需求特定温度的实验。
三、其他仪器1.分液漏斗（Separatory funnel）：分液漏斗主要用于在溶液中进行液液分离。
它通常是一个锥形的玻璃器皿，上部有一个粗长的喇叭口，可以将两种不可混合的液体分离开来。
初中化学实验室常用仪器介绍
初中化学实验室常用仪器介绍化学实验是初中化学学习中非常重要的一部分，通过实验可以帮助学生更好地理解化学原理和理论知识。
而在化学实验室中，常用的仪器起着关键的作用。
本文将介绍一些初中化学实验室常用的仪器，以帮助初学者对这些仪器有一个初步的了解。
1. 显微镜显微镜是一种用于观察微小物体的仪器。
在化学实验中，显微镜常用于观察细胞、细菌、昆虫等微观物体。
显微镜由镜筒、目镜、物镜、载物架等组成，通过调节物镜和目镜的焦距，可以放大被观察物体的细节。
在实验中，使用显微镜可以帮助学生观察和研究微观世界，深入了解物质的结构和性质。
2. pH计pH计是一种用于测量溶液酸碱性质的仪器。
在化学实验中，pH计常用于测量溶液的酸碱度，帮助学生确定溶液的酸碱性。
pH计通过测量溶液中的氢离子浓度来确定pH值，常见的pH计有数字式pH计和试纸式pH计。
使用pH计可以帮助学生定量分析溶液的酸碱性质，指导实验操作和数据分析。
3. 温度计温度计是一种用于测量温度的仪器。
在化学实验中，温度计常用于测量反应物和产物的温度，以控制反应条件和观察反应速率等。
常见的温度计有普通温度计和电子温度计。
通过测量物体的温度，可以帮助学生了解反应物质的热力学性质，优化实验条件，确保实验的准确性和可重复性。
4. 饱和盐溶液浴饱和盐溶液浴是一种用于控制实验室温度的仪器。
在化学实验中，有些实验需要在特定温度下进行，而饱和盐溶液浴可以提供稳定的温度环境。
饱和盐溶液浴通过混合适量的盐和水来调节温度，例如可以用氯化钠来制备室温水浴。
通过控制实验的温度，可以促进某些反应的进行和观察。
5. 烧杯烧杯是一种常见的实验室玻璃器皿，用于容纳和加热液体。
在化学实验中，烧杯常用于混合溶液、加热反应物等操作。
烧杯的形状类似于圆柱体，底部较宽，便于加热。
烧杯通常由坚硬和耐热的玻璃制成，具有较好的耐腐蚀性。
在实验中，使用烧杯可以进行一些基本的反应，如酸碱中和反应、溶解反应等。
6. 显色管显色管是用于观察和比较反应物质颜色变化的仪器。
初中化学实验常用仪器及基本操作
初中化学实验常用仪器及基本操作一、初中化学实验常用仪器介绍仪器用途注意事项试管少量试剂的反应容器，加热少量固体及液体可直接加热，加热后不能骤冷，防止炸裂蒸发皿加热及蒸发液体可直接加热试管夹夹持试管防止烧损和腐蚀玻璃棒搅拌、过滤或转移液体时引流酒精灯用于加热见酒精灯的使用及给物质加热部分的说明胶头滴管滴瓶胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品；滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用铁架台用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作烧杯用做配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
加热时应放置在石棉网上，使受热均匀量筒量度液体体积不能加热，不能做反应容器集气瓶用做收集或贮存少量气体不能加热托盘天平称量物质质量左物右码二、化学实验基本操作1、药品的存放一般固体药品放在中，液体试剂放在中，气体放在贮气瓶中或用集气瓶随用随制。
2、药品的取用原则（1）“三不原则”：不能________ __ __，不要____(应用扇闻法或招气入鼻法)，不得。
（2）节约原则：要严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般取最少量：液体取_____________，固体只要____________________。
（3）处理原则：用剩的药品应做到“三不要一要”：不要____________，不要____________，不要__________ __，要______ ______。
3、药品的取用方法（1）固体药品的取用：块状固体：使用取用，装入试管时应做到“一斜二放三慢竖”。
把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器_______________，把药品或金属颗粒放在_______________以后，再把容器_______________，使药品或金属颗粒______________，以免打破容器。
粉末状固体：使用取用，注意“一横二送三直立”。
初中化学实验室常用器材
初中化学实验室常用器材化学实验是初中化学教学中重要的一环，通过实验可以巩固学生的理论知识，培养学生的动手能力和实验观察能力。
而化学实验中使用的器材是实验成功的关键之一。
下面我们将介绍一些初中化学实验室常用的器材。
一、容器类器材1.烧杯：烧杯是一种圆筒形的玻璃容器，主要用于装液体、溶解固体和加热等实验操作。
2.锥形瓶：锥形瓶是一种锥形底部的玻璃容器，主要用于分液和集气实验。
3.烧瓶：烧瓶是一种扁圆形的玻璃容器，主要用于加热、反应和煮沸等实验操作。
4.长颈瓶：长颈瓶是一种瓶口有长颈的玻璃容器，主要用于反应、蒸馏和分液等实验。
5.密封瓶：密封瓶是一种具有橡胶塞的玻璃容器，主要用于保存易挥发性物质和密封反应物。
二、实验操作器材1.温度计：温度计是一种测量温度的仪器，主要用于控制实验温度。
2.试管：试管是一种细长而封闭的玻璃容器，主要用于反应、加热和观察实验。
3.滴管：滴管是一种能精确控制滴液量的玻璃管，主要用于滴定和加入液体试剂。
4.漏斗：漏斗是一种具有锥形底部和狭口的玻璃器皿，主要用于分液和过滤等操作。
5.管子：管子是一种空心的细长器材，主要用于导气、收集气体和移液等实验。
三、实验测量器材1.量筒：量筒是一种具有刻度的玻璃容器，主要用于精确测量液体体积。
2.天平：天平是一种用于测量物体质量的仪器，主要用于称量固体试剂。
3.试纸：试纸是一种用于测试液体中物质成分的小片纸，主要用于酸碱中和实验。
4.PH试纸：PH试纸是一种能够测量溶液PH值的试纸，主要用于酸碱实验。
5.酒精灯：酒精灯是一种用酒精燃烧产生火焰的器材，主要用于提供加热源。
四、其他器材1.烧嘴：烧嘴是一种能够产生高温火焰的器材，主要用于加热反应物。
2.夹子：夹子是一种用于夹取实验器材的工具，主要用于固定试管、烧杯等容器。
3.铁架：铁架是一种由铁制成的支架，主要用于支撑实验器材，搭建实验装置。
4.漏斗支架：漏斗支架是一种用于固定漏斗的支架，主要用于过滤实验。
初中化学实验常用仪器带图
初中化学实验常用仪器带图一、实验室常见仪器及其用途1.计量瓶计量瓶是一种用于精确测量液体体积的玻璃器皿。
它通常分为容量瓶和滴定管两种类型。
容量瓶一般都有一个较细长的颈部和一个粗直的底部，可以精确地测量液体的体积。
滴定管是一种有长颈和计量刻度的玻璃管子，可以通过压橡胶头把一滴滴的液体滴入容器里进行滴定。
2.分液漏斗分液漏斗是一种用于分离两种不相溶液体的玻璃器皿。
它通常是一种锥形的漏斗，具有一个方便的开口和一个锥形的底部部分。
在实验中，一个针管可以使用以在液体层之间进行过滤和分离。
3.玻璃试管玻璃试管是一种小型，圆形和透明的玻璃管子，常用于混合、加热和储存化学试剂。
由于它形状较小，因此易于携带和使用，并且可以在短时间内进行小规模的实验。
4.实验室餐板实验室餐板是一种平的平板，通常是由石英或玻璃制成。
它结构非常简单，通常是一个平面表面和四个小脚。
在进行实验的时候，餐板可以被用来进行反应、混合、分离和储存化学试剂。
5.烧杯烧杯是一种用于混合和加热化学试剂的玻璃器皿。
它通常是一个圆形的杯子，底部平板或圆锥形。
在实验中，烧杯可以被放置在火上加热和加入化学试剂，同时也可以通过倒出制备混合物和溶液。
6.恒温槽恒温槽是一种设备，用于保持化学实验温度恒定并可调。
根据需要，温度可以在非常低的温度和非常高的温度之间进行调节，并且可以在时间上保持恒定。
7.烘箱烘箱是一种设备，用于控制某些实验物质的温度。
它通常是一个金属箱子，可以在箱内进行加热和通风，同时用于控制温度。
8.密度计密度计是一种用于测量液体密度的设备。
它通常是一个玻璃管子，上面有一个浮子。
在实验中，浮子会浮在液体表面上，这可以确定液体密度的大小。
9.分析天平分析天平是一种用于测量质量或重量的设备。
它们通常是一种精密天平，可以测量到小至0.1毫克的重量。
10.滴定管滴定管是一种用于测量和分析化学试剂浓度的玻璃管子。
在实验中，化学试剂滴入滴定管中，并通过读取滴定管中的刻度来确定试剂的浓度。
化学实验仪器介绍
3、物质的加热
（1）酒精灯的使用方法
A绝对禁止向燃着的酒精灯 里添加酒精，以免失火； B绝对禁止用酒精灯引燃 另一只酒精灯； C用完酒精灯，必须用灯帽 盖灭，不可用嘴去吹； D若酒精洒在桌面上燃起来 立即用湿抹布扑盖。
（2）酒精灯的火焰构造
外焰温度最高 焰心温度最低
用外焰进行加热
（3）给物质加热
走进化学实验室
电源、灭火器、安全通道
排气扇、废液缸
电源、灭火器、安全通道
电源、灭火器、安全通道
化学常用仪器
初中化学实验常用仪器和药品取用规则
1、初中化学实验常用仪器介绍 仪器 用途 注意事项 试管
烧杯
胶 头 滴 管
用做少量试剂的 反应容器，在常 温或加热时使用
用做配制溶液和较大量试 剂的反应器低温或加热时 使用
②也不能随意
液体的量取： (1)、量筒的使用方法
取用一定量液体药品时， 用量筒量出体积。量液时， 量筒必须放平，视线跟量 筒内液体凹液面的最低处 保持水平，再读出液体 的体积。 如果采用仰视的方法， 将会对读数产生什么影 响？
(2)、胶头滴管的使用方法
取少量液体时，还可以用 滴管。取液后的滴管，应 保持橡胶胶帽在上，不要平 放或倒放，防止液体倒流， 沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽； 不要把滴管放在实验台或 其他地方，以免沾污滴管。 用过的滴管要立即清洗，以 备再用。严禁用未经清洗 的滴管再吸取别的试剂。
药匙（取用粉末或小晶粒状） 镊子（取用块状或较大颗粒） 胶头滴管（取用少量液体）
计量仪器： 夹持仪器：
托盘天平（称量）、
量筒（量体积）
试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、 坩埚钳
实验基本操作
1、固体的取用（可用药匙）
初中化学常用仪器及实验基本操作
初中化学常用仪器及实验基本操作化学实验是化学课程的重要内容之一，通过实验可以巩固学生的理论知识，培养学生的实验操作能力和科学思维。
本文将介绍一些初中化学实验常用的仪器及实验基本操作。
常用仪器：1.烧杯：是一种圆柱形玻璃容器，用于盛放溶液、固体物质的反应容器。
2.烧瓶：是一种有狭颈的玻璃容器，常用于装入固体物质后进行加热或反应。
3.试管：是一种细长的玻璃管，用于进行小量试剂的反应或观察。
4.密封试剂瓶：用于保存化学试剂，防止试剂挥发或受到空气中水分和氧气的影响。
5.酒精灯：用作加热源，适用于进行小量试剂的加热。
6.天平：用于测量物质质量，精确度高，常用于称取固体试剂。
7.镊子：用于夹取小物品，特别是用于取出试管中的物质或实验过程中的固体物质。
8.滴管：用于准确地加入小量试剂，常用于定量分析实验中。
9.温度计：用于测量溶液或气体的温度变化。
10.PH计：用于测量溶液的酸碱性。
实验基本操作：1.称取：使用天平称取固体试剂，要将试管放在天平的盖中，待天平示数稳定后记录试剂质量。
2.归托：用试剂瓶口直接向容器中倾倒试剂时需将试剂瓶轻轻颤动，使试剂以毛细管现象润湿边壁，避免溅出。
3.加热：选用适当的加热源，考虑到实验操作要求温度的控制，加热过程中要保持试剂均匀加热或充分搅拌。
4.搅拌：用玻璃棒或玻璃杆轻轻搅动容器中的溶液或混合物，使反应更加均匀。
5.过滤：借助滤纸、滤漏器等将固体颗粒与溶液分离。
6.蒸发：将液体试剂放在加热装置中，使其自然蒸发，得到溶质或溶液中固体残留物。
7.蒸馏：利用液体在不同沸点的蒸发和冷凝，将液体分离。
8.滴定：将一种试剂滴入另一种试剂中，通过观察指示剂的显色变化，确定滴定的终点，得出所需浓度。
9.溶解：用试剂瓶预置溶质，然后加入溶剂，用滴管混合均匀。
10.放置：将试验物置于指定的条件下，让其自然变化或反应。
总结起来，常用的初中化学实验仪器包括烧杯、烧瓶、试管、密封试剂瓶、酒精灯、天平、镊子、滴管、温度计和PH计等；而实验基本操作则包括称取、归托、加热、搅拌、过滤、蒸发、蒸馏、滴定、溶解和放置等。
初中化学实验常用仪器介绍及基本操作(含练习)
初中化学实验常用仪器介绍及化学实验基本操作一、初中化学实验常用仪器：除上面介绍的九种仪器外，比较常用的仪器还有以下十几种。
二、常见仪器的主要用途及注意事项主要用途注意事项①盛放少量固体或液体；②在常温可加热时，用作少量物质的反应容器。
试管的握持方法：“三指握两指拳”。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
用来夹持试管。
防止烧损和腐蚀。
①用于搅拌；②过滤：转移液体时引流；③蘸取少量固体或液体。
酒精灯是化学实验加热时常用的热源。
胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品正确拿法：夹持时：用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。
①固定和支持各种仪器；②铁架台上铁圈放置漏斗进行过滤。
①配制溶液；②可用作较多量涉及液体物质的反应容器。
加热时放置在石棉网上，使受热均匀。
量筒是用于度量液体体积。
不能加热，不能做反应容器。
①收集或贮存少量气体；②进行有关气体的化学反应三、初中化学常用仪器依据用途可以分为以下几类1、能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙。
2、不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶。
3、不能加热的仪器：集气瓶、水槽、漏斗、量筒。
4、用于称量和量取的仪器：托盘天平、量筒。
5、用于取药品的仪器：胶头滴管、药匙、镊子。
6、用于夹持或支撑的仪器：铁架台（铁圈、铁夹）、试管夹、坩埚钳。
7、给液体加热的仪器：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿。
8、、给固体加热的仪器：试管、蒸发皿。
9、过滤分离的仪器：漏斗、玻璃棒。
10、加热常用仪器：酒精灯。
11、加热至高温的仪器：酒精喷灯、电炉。
四、基本操作：[一]药品的取用：1、（1）取用药品的“三不”原则：（2）取用药品的用量：“节约原则”①严格按实验规定用量；②未指明用量，取用最少量：固体只需盖满试管底部；液体取1～2毫升。
（3）实验后剩余药品要做到“三不”原则：2、取用药品的方法①固体药品的取用方法A：块状固体或密度较大金属颗粒：操作要领是"一横、二放、三慢竖。
九年级化学实验常用仪器用途及注意事项
一、常用仪器及用途
1、烧杯烧杯是实验中最常用的一种仪器，用于加热、蒸发、熔化、
溶解及挥发反应等，是实验中重要的仪器之一、通常它会有三层结构，由
外层烧杯，中层烧杯座，内层实验烧杯组成，使用时外层烧杯注入水，中
层烧杯座放置火柴点燃，以调节热量，内层实验烧杯中放入试剂或混合物，进行实验。
2、烧坩埚烧坩埚也是实验中经常使用到的仪器，通常是一种由烧瓷
制成的容器，多为圆形，有上下两部分组成，上部为坩埚，下部为支承座，支承座上面有一个调节温度的活塞，用于调节产气反应所需要的热量，发
生反应时，用烟灰或焦炭挂在活塞上，把坩埚放置在产气反应的物质之上，这样，可以将物质加热，进行反应，常用于液体固体混合物的焓值测定实验。
3、蒸馏架蒸馏架是一种一般实验室中常用的仪器，它的特点是重量轻，外形大小合适，使用方便，适用于油类、含有少量有机溶剂以及水中
溶质相对较少的溶液分离提纯。
使用时，首先要将试剂放入蒸馏架中，然
后将一节对着另一节的桶装相连，再把蒸馏架放入加热器中进行加热，把
溶液不断的受热，溶质蒸发，把分离完的产物收集即可。
初中化学实验器材名称及用途
初中化学实验器材名称及用途1. 试管•名称：试管•用途：试管广泛应用于化学实验中。
它可以容纳少量的液体或固体样品，以进行反应、混合、加热或观察等操作。
2. 烧杯•名称：烧杯•用途：烧杯是一种常用的容器，用于测量液体的体积和进行简单的物质混合。
它具有较大的底部面积和窄颈，方便加热液体，且能较好地控制溶液的溅溢。
3. 筷子•名称：筷子•用途：在化学实验中，筷子通常用于搅拌溶液或移动固体试剂。
由于其长而细的形状，筷子能够在试管中进行精确的搅拌操作，并能方便地将试剂转移至其他容器中。
4. 滴管•名称：滴管•用途：滴管通常用于仔细地加入少量液体试剂，以便于进行定量分析或反应。
它具有细长的吸管和一个橡胶头，可以通过慢慢挤压橡胶头来控制滴液的流速，从而实现精确的滴加。
5. 酒精灯•名称：酒精灯•用途：酒精灯是一种用于加热实验室玻璃仪器或反应物的常见燃烧设备。
它使用酒精作为燃料，在点燃后产生火焰，提供热源用于加热实验物质。
6. 镊子•名称：镊子•用途：镊子在化学实验中用于取出小颗粒、片状物或操作敏感的实验材料。
它具有锐利的尖端和可移动的夹持装置，使得实验人员能够更精确地进行操作。
7. 温度计•名称：温度计•用途：温度计用于测量实验环境或物体的温度。
在化学实验中，温度计通常会插入到溶液或试剂中，以确保反应在适当的温度下进行。
8. 手柄玻璃棒•名称：手柄玻璃棒•用途：手柄玻璃棒常用于搅拌溶液或操作固体试剂。
它具有一端带有手柄和一端带有棒状的玻璃装饰器，方便实验人员进行精确的搅拌和转移操作。
9. 漏斗•名称：漏斗•用途：漏斗通常用于将液体从一个容器快速地倒入另一个容器中，并通过漏斗颈部的狭窄孔洞控制液体的流动速度。
它还可以用于过滤固体物质，分离固体与液体。
10. 天平•名称：天平•用途：天平用于测量物体的质量。
在化学实验中，天平可以用来量取固体试剂的质量，并进行定量分析。
它能够提供准确的质量数据，是化学实验中必不可少的工具之一。
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初中化学实验常用仪器介绍酒精灯胶头滴管用于吸取和滴加少 量液体 滴瓶用于盛放液体药品 胶头滴管用过后应立即洗净，再 去吸取其它药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用用于固定和支持各种仪器， 一 般常用于过滤、 加热等实验操 作用作配制溶液和较大量试剂 的反应容器， 在常温或加热时 使用加热时应放置在石棉网上，使受热均匀烧杯仪器用途注意事项用作少量试剂的反应容器， 在 常温或加热时使用加热后不能骤冷，防止炸裂用于夹持试管防止烧损和腐蚀玻璃棒用于搅拌、 过滤或转移液体时 引流用于加热见酒精灯的使用及给物质加热部分的说明试管试管夹胶头滴管 滴瓶铁架台化学实验操作及注意事项：1.药品的取用：（1）取用原则①“三不”原则：不摸——不用手接触药品。
不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。
不尝——不尝任何药品的味道。
②节约原则：若没有说明用量时，液体一般取1~2ml ，固体以盖满试管底部为宜。
③处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随便丢弃，要放在指定的容器内。
（2）取用方法①固体药品一般放在广口瓶中，固体药品的取用：用药匙取，块状——用镊子夹取,一横二放三慢立固体粉末——用纸槽送入,一斜二送三直立②液体药品的取用：a.液体药品一般放在细口瓶（试剂瓶）中，取用时注意：瓶塞倒放，手握标签，瓶口紧挨试管口，回收一滴。
b.少量液体药品可用滴管取用。
一般做到“垂直悬空四不要”，即应在仪器的正上方垂直滴入，胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁；不要平放或倒置，保持橡胶乳头在上；不要把滴管放在实验台或其它地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂，（但滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗）。
c.定量取用——量筒读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹底保持水平注意：量筒的0 刻度在下，读数时俯视——数值偏高（大）仰视——数值偏低（小）先将液体倾倒入量筒至接近刻度时，用滴管逐滴滴入至刻度值。
（3）浓酸、浓碱的使用使用时注意保护眼睛，若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。
2.托盘天平的使用：（1）构造：托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。
（2 ）称量范围：砝码5~50g ，精确称至0.1g（只用于粗略称量）。
（3）操作：① 称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。
② 称量时，左物右码，砝码用镊子夹，放砝码先大后小再游码。
③称量后，复位，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。
（1）称干燥固体药品——两盘各放一张等质量的纸。
（2）称易潮解和有腐蚀性的药品——放在小烧杯等玻璃器皿中。
3.连接仪器装置：实验时常把玻璃导管、胶管、带孔的胶塞、试管、广口瓶等连接在一起组成一定的装置，连接仪器的顺序是从左到右，从下到上。
玻璃管插入橡皮塞孔内的方法是：先将玻璃管的一端用水润湿，然后稍用力转动着插入。
4.检查装置气密性：组装完制取气体的装置时，一般先检查装置的气密性，只有气密性良好，才可装入实验用的药品。
检查装置气密性的方法是：导管口入水，手贴管瓶壁；管口冒气泡，放手水回流；若无此现象，装置必漏气。
夏天，当手温与室温相近时，可微热试管。
5.物质的加热：（1）酒精灯的使用：酒精量——不得超过酒精灯容量的2/3 ，不少于容积的1/4 。
注意：熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；燃着时不得添加酒精，不得用燃着的酒精灯引燃其它的灯，以免引起火灾；若酒精洒在实验台上燃着，应用湿布扑灭。
灯焰分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰温度最高，焰心温度最低，用外焰加热。
（2）可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚等；可以加热但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶等；不能加热的仪器：集气瓶、量筒、漏斗等。
给液体加热：用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等。
给固体加热：用干燥的试管、蒸发皿等。
（3）加热时，试管外壁不得有水。
（4）加热后不得立即用冷水冲或放在实验台上。
（5）固体加热：试管横放，管口微向下倾斜。
液体加热：液体不得超过试管容积的1/3 ，倾斜45 角，试管口不准对着有人的地方。
给试管里药品加热时应先使试管均匀受热（来回移动酒精灯或移动试管），再固定在有药品的部位集中加热。
除酒精灯外加热装置还有：电炉、喷灯。
6.过滤——除去液体中混有的固体物质的过程，是分离不溶性固体与液体混合物的方法。
常用仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、带铁圈的铁架台操作注意事项：一角：滤纸叠成的圆锥的锥角与漏斗的锥角重合。
二低：（1）滤纸边缘要低于漏斗边缘。
（2）滤液液面要低于滤纸边缘。
三靠：（1）漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
（2）玻璃棒的末端斜靠三层滤纸一侧。
（3）烧杯口紧靠玻璃棒。
7.蒸发——加热溶液使溶剂不断挥发，从而获得溶质的过程。
常用仪器：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、带铁圈的铁架台（或三角架泥三角）玻璃棒搅拌——防止局部过热，液体飞溅，有较多固体时，停止加热，用余热蒸发剩余液体，取用蒸发皿时一般用坩埚钳，加热后的蒸发皿应垫石棉网放实验台上。
8. 洗涤仪器： 一般有试管刷等洗涤工具。
试管：夹持中上部，倾斜，振荡（手腕用力），先倒出液体再注水清洗。
干净标准：不聚成水滴，不成股流下，洗后将试管倒扣在试管架上。
9. 浓酸和浓碱的使用酸溶液流到实验台上， 应立即用适量的碳酸氢钠溶液冲洗， 然后用水冲洗， 再用抹布擦 干；碱溶液流到实验台上，则应立即用适量的稀醋酸冲洗，然后用水冲洗，再用抹布擦干。
如果只是少量酸或碱溶液滴到实验台上 ，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布。
如果不慎 将酸溶液沾到皮肤或衣物上， 应立即用较多的水冲洗 （如果是浓硫酸， 必须迅速用抹布擦拭， 然后用水冲洗），再用 3％～ 5％的碳酸氢钠溶液来冲洗。
如果碱溶液沾到皮肤上，要用较 多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。
一旦酸或碱溶液溅入眼睛里， 要立即用水冲洗（且不要用手 揉眼睛）。
洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。
典型例题】[ 例 1] 下列实验操作，不正确的是（）A. 向试管里倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应朝向手心B. 实验剩余的药品必须放回原瓶C. 取液后的滴管，放置时应保持橡胶乳头在上D. 用量筒量取液体时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平解析： 本题是考查对化学实验基本操作的注意事项是否明确。
取用液体药品时要注意： 瓶塞倒放，手握标签，瓶口紧挨试管口，回收一滴，所以 A 选项正确。
药品取用量如果超 过实验用量，为避免用剩的药品污染整瓶试剂，不能将药品放回原瓶，应放在指定的位置， 所以 B 选项不正确。
C 、D 均符合操作要求，正确。
答案： B[ 例 2] 用托盘天平称量物质时，如果将砝码放在左盘，称量物放在右盘。
平衡时砝码为10克，游码读数为 1.9 克。
这种做法可能导致：（ 1）称量方法不正确；（ 2）称量方法正确； （ 3）无法确定称量物的质量；（ 4）可知称量物为 8.1 克；（ 5）可知称量物为 11.9 克。
你 认为正确结论应该是（ ）A. （1）和（ 3）B. （ 1）和（ 5）C. （2）和（ 5）D. （1）和（ 4）解析： 用托盘天平称量物质时，调零后，应当“左物右码”，平衡时， 左盘质量 = 右盘质量 + 游码质量，而该操作将称量物与砝码位置放颠倒了，显然称量方法不 正确，此时砝码质量 =称量物质量 + 游码质量，故称量物质量应为： 10 克－ 1.9 克＝ 8.1 克。
答案： D[例 3] 下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A. 集气瓶B. 量筒C. 试管D. 烧杯解析： 集气瓶、量筒不是可加热的仪器，不能加热。
烧杯要垫上石棉网才能加热。
答案： C[例 4] 下列几种仪器在粗盐提纯实验中用到的是（）① 坩埚；② 蒸发皿；③ 烧杯；④ 水槽；⑤ 试管；⑥ 漏斗；⑦ 玻璃棒A. ②③⑥⑦B. ③⑤⑥⑦C. ②③④⑦D. ②③⑤⑥解析： 粗盐提纯实验的步骤为①粗盐溶解→②过滤→③蒸发结晶， 各步操作所使用的实油脂— —热纯碱 难溶氧化物或盐— —稀盐酸洗后再用清水冲验仪器为 ①烧杯、玻璃棒；②烧杯、漏斗、玻璃棒；③蒸发皿、玻璃棒、酒精灯。
答案： A[例 5] 如图所示，根据仪器图形回答下列问题。
解析： 烧杯、锥形瓶及试管等一般作为反应仪器使用， 烧杯一般有以溶解、 稀释、水浴、 盛水等用，必要时亦可作反应仪器。
滴瓶、广口瓶、集气瓶等不作反应用具，常用它们盛放 液体、固体、气体。
答案： （1）酒精灯；烧杯；滴瓶；试管刷。
（ 2）① D ；② A ；③ B ；④ C 。
[例 6] 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低 处，读数为 19mL 。
倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为 11mL 。
这位同学取出液体的体积是（ ）A. 8mLB. 大于 8mL 解析：本题旨在考查有关量筒的使用。
视线与液体凹液面的最低点保持水平。
果俯视则会使读数偏大。
（如下图所示）由题意可知：倒出液体前，量简内的液体应多于 19mL[ 假设为（ 19+m ） mL] ，倒出部分液 体后，量筒内实际剩余的液体应少于11mL[ 假设为（ 11－ n ）mL] ，所以倒出的液体应大于8mL[ （19+m ）－（ 11－ n ）＝ 8+m+n] 。
答案： B[例 7] 下列操作均有一处错误，将操作的错误之处及由此引起的后果填入表中：① ②③ ④B ）1）写出仪器名称： A _______ ，__B ___ ，__C_ 2）用填写仪器编号回答下列问题： 用于洗涤玻璃仪器的用具是 用作热源的仪器是 可盛放反应物作反应仪器的是 _ 用于盛放和贮存液体试剂的仪器是（C ），D 。
D ）C. 小于 8mLD. 无法判断 正确使用量筒的方法是： 将量筒放平， 面对刻度， 如果仰视液体凹液面的最低处， 会造成读数偏小； 如错误之处造成主要后果ABCD错误之处造成主要后果 A 仰视读取液体体积导致读数较实际值偏低B 向直立的试管内直接投放固体颗粒 导致试管破裂 C给固体加热时试管口向上倾斜 导致水倒流时试管炸裂 D给烧杯加热时没垫石棉网导致受热不均时烧杯炸裂模拟试题】一. 选择题1. 生活中常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（A. 水受热沸腾，酒精燃烧B.C. 钢铁生锈，煤气中毒D.2. 下列物质的性质中，属于化学性质的是（ A. 酒精具有挥发性C. 在天然物质中，金刚石的硬度最大 3. 下列说法中正确的是（ ）A. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B. 实验室可以用品尝味道的方法鉴别一些无毒性的试剂C. 实验过程中，不慎将稀硫酸溅到衣服上，可以不作处理D. 不小心将酒精灯碰倒在实验台上，致使酒精溢出燃烧，可以立即用湿抹布盖灭 4. 做镁带燃烧实验时，所需要的玻璃仪器是（ ） A. 石棉网 B. 酒精灯 C. 坩埚钳 D. 试管5. 做碱式碳酸铜受热分解的实验时，试管口略向下倾斜的原因是（A. B. C. D. 6. 下列实验操作 ①用量筒量取液体时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签 向掌心）慢慢倒入量筒中 ②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中 ③实验室里两个 失去标签的试剂瓶中均装有白色固体， 为了分清哪）汽油挥发，铁铸成锅食物腐败，电灯发光）B. 氧化镁是白色固体D. 碱式碳酸铜加热能生成其它物质便于生成的二氧化碳排出 防止烧杯中的澄清石灰水倒流到热的试管里，使试管炸裂 因为这样夹持试管方便 防止生成的水蒸气在管口冷凝成水滴倒流回热的试管底部，使试管炸裂瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。