第4课洋务运动导学案
人教部编版八年级历史上册第四课 洋务运动导学案
人教部编版八年级历史上册第四课洋务运动导学案岗子九年制学校导学方案年月年级科目初二历史课题第四课洋务运动编号004 主备人李永春修订人班级姓名学习目标◆掌握洋务运动的代表人物、时间、口号及创办的企业，记住洋务运动的影响。
◆通过评价洋务运动，学会认识事物的两面性，提高辩证的评价历史事件的能力◆通过了解洋务运动中洋务派为挽救国家危亡作出的努力，学习他们在国家危难之时勇于担当的责任意识。
学习重难点重点:洋务运动的内容，影响。
难点:评价洋这动。
学生自主学习方案课堂同步导案一、课前预习1、(2019广东模拟)美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说:“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于19世纪60年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生,再延续了六十年。
”这运动指的是【B】A.维新变法B.洋务运动C.新文化运动D.五四运动2、(2019四川自贡中考)某学习小组在进行研究性学习中，搜集了下列三幅图片。
反映的历史史实是【A】江南制造总局福州船政局制造的军舰汉阳铁厂A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.民主资本主义的发展3、(2019贵州六盘水中考)洋务运动开启了中国近代化进程，有人说洋务运动是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。
这里的“柳”是指【D】A.增强了封建统治的力量B.引进西方的科学技术C.中国走上了富强的道路D.促进中国资本主义的产生与发展二、合作探究、展示1、概念辨析：洋务派与顽固派洋务派:是主张利用西方先进科学技术来维护清朝统治的官僚集团。
顽固派:是一批对世界发展形势一无所知的极端腐朽的贵族、官僚，代表了清朝统治集团中最腐朽、最保守的势力。
洋务派和顽固派都属于地主阶级,本质。
上都是要维护清朝的统治,他们之间的区别在于对待“外国事物”的态度上。
洋务派主张利用西方先进的科学技术，维护清王朝的统治;而顽固派因循守旧,愚昧无知,盲目排外，仇视一切外国事物，幻想恢复“闭关锁国”的局面。
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第4课 洋务运动》 公开课导学案_2
第4课《洋务运动》教学设计【教学目标】知识与技能通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。
通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。
过程与方法组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。
情感态度与价值观使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。
【教学重点】洋务运动兴起和发展的概况。
【教学难点】洋务运动的评价。
【教学过程】教学环节教师活动学生活动评价要点图片导入展示李鸿章的图片并介绍，这节课我们共同探究一下李鸿章领导的这场洋务运动。
引发学生疑问，思考直接进入主题，创设意境精讲点拨【教师提问】什么是洋务？什么是洋务派？什么是洋务运动？环节一、【审时度势的李鸿章】1.洋务运动开始的19世纪60年代中国处于一个怎么样的状况? 国内有没有动荡或者什么大事啊？有没有受列强欺负？2.图片展示材料:中国欲自强则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人3.请同学阅读课本找出，洋务运动兴起的时间，口号，目的，代表人物。
引导学生阅读课文，根据提示思考初步掌握基本知识环节二【踌躇满志的李鸿章】展示探究问题：1.洋务派创办军事工业的口号是什么？企业名称？2. 对比洋务运动前后军事生产方式有什么变化？3.洋务派的教育举措有哪些具体做法？4.结合七年级学习的八股取士的内容和目的比较，洋务派的教育举措有哪些新变化？5.洋务派创办民用工业的口号是什么？企业名称？6.洋务派怎样建立新式海陆军的？创办了哪几支海军？7.结合两次鸦片战争的形势，思考洋务派为什么发展海军？分小组合作探究，回答问题培养学生自主学习能力；培养学生合作探究的精神【板书设计】第四课洋务运动。
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第4课 洋务运动》 优质课导学案_1
中国历史（2017年人教版） 八年级上册 第二单元第4课 洋务运动 教学设计【课程标准（2011版）】了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
【教学目标】1、知识与能力：通过阅读教材，列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，培养学生阅读材料、提取有效信息的能力。
2、过程与方法：（1）教师通过对教学内容的整合和问题预设，组织学生对文本、图片、视频、微课、人教数字校园等资源的解读，在感知、积累、理解的过程中，初步掌握阅读、观察、理解、分析历史材料的方法；利用导学案和微课，强化知识的学习。
（2）以搜集乡土素材的展示为基点，由点到面引导学生自主学习洋务派的主要活动，全面了解洋务运动。
（3）通过提供多种材料，引发学生互动讨论，从多角度、多层面评价洋务运动，初步认识洋务运动的作用和局限性。
3、情感态度与价值观：感知洋务派突破传统，寻求富强道路的探索历程，增强学生对家乡的了解和情感；感悟洋务运动推动中国社会进步的客观作用。
【教学重点】洋务派的主要活动【教学难点】对洋务运动的评价【教学环节】导入：张之洞在武汉展示学生搜集的图片：张公堤、张之洞路、武汉近代工业博物馆——张之洞与汉阳铁厂博物馆。
一、通读全课文，填空并呈现： 1、三个一：①一个根本目的：主张利用西方 ，强兵富国，维护和巩固 的统治； ②一个派别： ； ③一段时间：19世纪 年代至 年代。
2、二个口号：前期“ ”，后期“ ” ； 3、三支海军：建立新式海陆军，筹建 、 、 三支海军； 4、四项内容：创办近代 、 、培养新式人才、建立新式海陆军； 5、五位代表人物：在中央是 ，在地方主要是 、、和 等人。
总之，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。
二、小组合作探究：知识重构：洋务运动探究㈠观看视频和历史小短剧并结合所学，议一议19世纪中后期，清政府兴办洋务运动的原因是什么？答：。
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第4课 洋务运动》 赛课导学案_0
《洋务运动》教学设计列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
[教材分析]本课位于《中国历史》八年级上P28——31，太平天国运动沉重地冲击了清王朝的腐朽统治，两次鸦片战争使清王朝在政治、经济上元气大伤。
为了适应外国资本主义的侵略和对人民革命的镇压，维护清王朝的统治，中国政治舞台上一次颇有声势的运动——洋务运动爆发了。
洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
洋务运动是清王朝统治阶级中比较开明的洋务派做的一场“强国梦”，“好梦”就在中日甲午战争中破灭了。
学情分析八年级学生的知识面较广，个性普遍突出。
应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。
充分地体现以学生为主体，对学生的积极思维给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生学习的自信心。
如课前可以让学生收集资料、观看影视片等，引导学生主动学习探究。
教学目标知识与能力：通过看视频、阅读课文、探究问题，使学生了解并掌握洋务运动的背景、时间、代表人物、口号、内容、地位及评价等历史基础知识。
过程与方法：通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。
情感态度与价值观：让学生认识到只有打破原有的封建统治，才能改变中国的命运，改革才能成功。
教学重、难点对洋务运动的评价。
教学过程导入：播放一段关于洋务运动的视频，然后由教师总结并提出设问：同学们刚才所看到的视频是关于19世纪60年代-90年代洋务派创办的洋务运动的情况，那么洋务派指哪些人呢？洋务运动指什么运动呢？洋务运动的内容是什么？它的结果如何？又该如何评价洋务运动呢？让我们带着这些疑问一起走进今天的课堂—洋务运动。
导学案洋务运动
第4课洋务运动【预习与质疑】 (课前学习区)1.预习内容：P20-P23（1）洋务运动兴起的时间、代表人物（2）洋务运动的口号和活动内容（3）洋务运动的评价2.预习时间：3.预习目标：了解洋务运动兴起的背景和目的，识记洋务运动代表人物、口号、起止时间，主要内容，掌握洋务运动中兴办的主要企业。
4.预习检测：（1）洋务派在中央以_______为代表，在地方，以______、_______、_______、张之洞为代表，从19世纪60到90年代中期，掀起了一场旨在______、_______的洋务运动。
（2）从19世纪60年代起，洋务运动以________为口号，发展近代军事工业，创办了_______、_________、福州船政局等一批近代军事工业。
19世纪70年代起，洋务运动又提出______主张，创办了轮船招商局_______、________湖北织布局等一些近代民用工业。
（3）19世纪80年代，洋务派初步建成了______、________、_______三支海军，其中以_______规模最大。
（4）洋务运动在客观上促进了中国_________的产生，对___________的入侵起一定的抵制作用。
【合作探究】 (课内学习区)探究1 洋务运动的目的是什么？探究2 为什么说洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动？探究3 如何评价洋务运动？【课后互助区】（1）学案整理：整理“课中学习区”后，交给学习小组内的同学互检。
（2）构建知识网络【互帮互助】“我”认真阅读了你的学案，“我”有如下建议：________________________ “我”的签名：_____________参考答案：预习检测：（1）奕䜣、李鸿章、曾国藩、左宗棠、自强、求富（2）自强、安庆内军械所、江南制造总局、求富、开平煤矿、汉阳铁厂（3）南洋、北洋、福建、北洋（4）民族资本主义、外国资本合作探究：1．解决内忧外患，最终目的是维护封建统治。
部编版八年级历史上册《第4课 洋务运动》学案
部编版八年级历史上册《第4课洋务运动》学案【学习目标】1.说出洋务运动兴起的背景、目的、时间、代表人物、口号；2.复述洋务运动的主要内容，能够准确辨别洋务运动中所创办的军事工业与民用工业；3.理解洋务运动的进步性和局限性，学会用一分为二的观点，全面评价历史事件；4.分析洋务运动失败的原因。
【重点难点】1.重点：洋务运动的概况。
2.难点：对洋务运动的评价。
【自主学习】一、洋务运动的兴起1.时间：19世纪年代到年代中期。
2.目的：主张利用西方先进技术，强兵富国，维护。
3.代表人物：在中央以为代表，在地方以、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。
4.派别：地主阶级洋务派。
5.口号：“”“求富”。
二、洋务运动的内容1.创办近代军事和民用企业（1）前期：以“自强”为口号，发展近代，先后创办了安庆内军械所，，福州船政局等。
（2）后期：在继续发展军事工业的同时，提出“求富”的主张，开办近代民用工业，比较重要的有、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
2.兴办新式教育（1）兴办，培养翻译和军事人才（京师同文馆是中国第一所新式学堂）；（2）设立翻译馆，翻译外国科技书籍；（3）派遣出国深造。
3.建立新式海陆军（1）筹建新式陆军与加强塞防：①组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵；②清政府任命为钦差大臣，督办新疆军务，成功收复新疆；③1884年，清政府建立新疆行省。
（2）筹建新式海军与加强海防：①19世纪80年代，福建、广东、南洋和北洋等海军初步建成，其中规模最大；②1885年，成立海军衙门，建立行省。
三、洋务运动的评价1.意义：（1）性质：洋务运动是中国历史上第一次运动。
（2）中国近代化的军用工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了的产生，对的入侵起到了一定的抵制作用。
2.局限：洋务运动的根本目的是维护和巩固清王朝的统治，再加上其内部的腐败和外部势力的挤压，它没有使中国走上的道路。
【当堂达标】1.（江西中考）观察下图，由此判断“沪局”（）A.引进了西方先进器物B.是最大的民用企业C.达到了“自强”的目的D.是最大的军事企业2.（自贡中考）1871年曾国藩《拟选子弟出洋学艺折》中“拟选聪颖幼童，送赴泰西各国书院，学习军政、船政、步算、制造诸书，约计十余年，业成而归，使西人擅长之技中国皆能谙悉，然后可以渐图自强。
八年级上册 历史 第4课 洋务运动 导学案
八上第4课《洋务运动》复习导学案【课标要求】了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
【学习重难点】重点：洋务运动的内容。
难点：洋务运动失败的原因。
【自主学习】一、洋务运动的兴起1.第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张:___________________，目的：______________，_____________________。
这些官员被称为“洋务派”。
2.代表人物：在中央以______________为代表，在地方以____________、____________、____________、____________等人为代表。
3.时间：从______________到______________。
口号：____________和_____________。
二、创办近代军事和民用企业1.从______________起，洋务派以_______为口号，发展近代军事工业，先后创办了________ _______、______________、______________等一批近代军事工业。
为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校、设立翻译馆、派遣留学生出国等。
2.从______________起，洋务派在继续发展军事工业的同时，又提出______的主张，开办一些近代民用工业，以辅助军事工业。
其中比较重要的有_______________、______________、______________、______________等。
三、建立新式海陆军1.从______________起，洋务派开始组建______________，并用西方方式练兵，使清朝的武器和战术逐渐发生变化。
2.从______________起，洋务派开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军。
到80年代，初步建成了_______、_______和_______三支海军，并于1885年成立海军衙门。
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第4课 洋务运动》 公开课导学案_1
教学目标知识技能通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识;通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。
培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。
情感态度使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。
洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。
教学重难点教学重点洋务运动的主要代表人物与主要内容。
教学难点如何正确的评价洋务运动，理解洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
教学工具多媒体工具教学过程一、导入新课：1、出示三个图片(鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动)。
2、根据三幅图片讲述：步入近代的清王朝，遭到两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重打击，统治已是风雨飘摇，面对残酷现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动。
这节课我们就来学习第6课《洋务运动》。
3、释题。
《洋务运动》是第二单元的第一课，第二单元是近代化的探索。
所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。
二、学习新课1、组织学生欣赏一段关于洋务运动的视频。
2、学生阅读课本，完成自学卡。
(1)什么是洋务派。
(2)洋务运动(时间、代表人物、目的、性质、结果、标志)。
(3)洋务运动的内容。
(表见后面)3、检查自学效果。
(幻灯片出示)最近网上流传一本新编历史剧《洋务运动》，请根据教材知识，判断下列剧情是否符合历史事实，如有错误，指出错在何处。
剧情1：在乾清宫，慈禧召集李鸿章、曾国藩、张之洞、倭仁等大臣商讨国事，李鸿章提出要修铁路，遭到张之洞的坚决反对，张之洞说：“电线铁路，冶铁织布，变华为夷，鄙见迂疏，期期以为不可。
人教版历史八年级上册第4课《洋务运动》教案
人教版历史八年级上册第4课《洋务运动》教案一. 教材分析《人教版历史八年级上册》第四课《洋务运动》主要介绍了清朝同治、光绪年间，地主阶级洋务派掀起的“自强”和“求富”的洋务运动。
本节课教材内容丰富，包括洋务运动的背景、代表人物、主要内容和影响等方面。
通过学习本节课，学生可以了解洋务运动的历史背景、发展过程及其在我国近代史上的地位和作用。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对清朝晚期的历史有一定的了解。
但学生在学习过程中，可能会对洋务运动的代表人物、主要内容和影响等方面存在一定的困惑。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，进行有针对性的引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解洋务运动的背景、代表人物、主要内容和影响，认识洋务运动在我国近代史上的地位和作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国家历史的认同感，增强民族自豪感，激发学生热爱祖国、为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗的情感。
四. 教学重难点1.重点：洋务运动的背景、代表人物、主要内容和影响。
2.难点：洋务运动在我国近代史上的地位和作用。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解洋务运动的背景、代表人物、主要内容和影响。
2.自主学习法：学生自主学习，了解洋务运动的相关知识。
3.合作探讨法：学生分组讨论，分析洋务运动在我国近代史上的地位和作用。
六. 教学准备1.教材：《人教版历史八年级上册》2.课件：洋务运动的相关图片、资料和视频3.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍洋务运动的背景，引导学生进入学习状态。
2.呈现（10分钟）教师利用课件展示洋务运动的代表人物、主要内容和影响，让学生对洋务运动有一个整体的认识。
3.操练（15分钟）教师提出问题，引导学生分析洋务运动在我国近代史上的地位和作用。
学生分组讨论，分享讨论成果。
部编人教版八年级历史上册第4课《洋务运动》导学案（含答案）
部编⼈教版⼋年级历史上册第4课《洋务运动》导学案（含答案）第⼆单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动课前⾃主预习知识点1洋务运动的兴起1.⽬的:第⼆次鸦⽚战争后,清朝统治集团内部⼀些⽐较开明的官员,主张利⽤西⽅先进技术,强兵富国,维护清王朝的统治。
2.时间:19世纪60年代到90年代中期。
3.洋务派:在中央以恭亲王奕为代表,在地⽅以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等⼈为代表。
4.洋务运动:洋务派掀起了⼀场旨在“⾃强”“求富”的洋务运动。
知识点2创办近代军事和民⽤企业5.创办军事企业:从19世纪60年代起,洋务派以“⾃强”为⼝号,发展近代军事⼯业,先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等⼀批近代军事⼯业。
6.兴办新式学校(1)⽬的:为了洋务的需要。
(2)举措:兴办新式学校,培养翻译和军事⼈才;设⽴翻译局,翻译外国科技书籍;派遣留学⽣出国深造等。
7.创办民⽤企业:从19世纪70年代起,洋务派⼜提出“求富”的主张,开办⼀些近代民⽤企业,以辅助军事⼯业。
其中⽐较重要的有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁⼚、湖北织布局等。
知识点3建⽴新式海陆军8.组建新式陆军:从19世纪60年代起,洋务派开始组建新式洋枪队,淘汰传统兵器,采⽤西式兵操练兵,使清朝军队的武器和战术逐渐发⽣变化。
9.筹建新式海军:(1)背景:19世纪70年代,中国边疆形势严峻。
为此,清政府内部发⽣激烈争论。
直⾪总督李鸿章认为东南海防更加重要。
在他的倡议下,清政府开始⼤规模进⾏近代海防建设,筹建新式海军。
(2)成果:到19世纪80年代,南洋、北洋和福建三⽀海军初步建成,其中以北洋舰队规模最⼤。
1885年,清政府成⽴海军衙门统⼀协调指挥,同年还在台湾建⽴⾏省。
10.左宗棠收复新疆:为了加强西北塞防,1875年,清政府任命⼒主收复新疆的左宗棠为钦差⼤⾂,督办新疆军务。
他采取“先北后南,缓进急战”的策略,率领装备了新式武器和进⾏了新式训练的清军,成功收复新疆。
第4课 洋务运动导学案
(2)从材料一看洋务运动的目的是什么?
(3)从材料一、二看洋务派从事哪些主要活动?
线
二、合作探究
(4) 材料二中奏准开办什么洋务企业?怎样看待洋务派的“求富”之路?
1.一百年来人们对于洋务运动的评价褒贬不一，你认为洋务运动是成功还是失败的？ 并说明你的理由？
装
初二历史导学案
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教师评价
第4课
主备人：
学习目标：
洋务运动
罗碧华
2.“天下兴亡，匹夫有责”，如果你生活在那个时代，你会成为一个什么样的人？为挽救国家于危难，你会 怎样做？（思考题）
1.了解洋务运动兴起的背景及兴办的企业，掌握洋务运动的时间、代表人物和口号； 通过对洋务运动的评价，提高运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 2.通过观看视频及小组合作讨论等方式，学会处理信息和分析归纳历史事件的方法。 3.体会先进中国人为实现国家富强而付出的不懈努力，增强个人对国家兴衰的责任感。 学习重点和难点： 重点：洋务运动的概况 难点：对洋务运动的评价
一、教材助读
个人展示 病历表
订
姓名 病因 医治时间 主治团队 医治方式 医治目的 团队口号 小组风采
清政府（19 世纪 50—60 年代）
中央： 地方：
四大药方 药方 1： 创办军事工业 创办人 企业名称 药方 2： 创办民用企业 创办人 企业名称 时期 药方 3： 建立新式海陆军 成就 药方 4： 培养新式人才 措施
三、当堂检测 1.“经过三十年洋跃进，清朝陆军洋枪数量‘甲乎天下’，海军位列‘亚洲第一’……” 这一局面的 出现主要得益于（ ） A．天平天国运动 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．辛亥革命 2. “自鸦片战争以来，中国就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方 的新型工业，梦想有西方的民主制度”。在 19 世纪中后期的中国持“西方新型工业”梦想的是（ ） A．洋务派 B．顽固派 C．维新派 D．革命派 3.中国近代化开端于（ ） A.国门被打开的鸦片战争 B.以“自强”“求富”为口号的洋务运动 C.推翻了封建帝制的辛亥革命 D.高举“民主”“科学”的新文化运动 4.不列颠的枪炮使洋务派深刻认识到：“自强之道，以育人才为本；求才之道，尤宜以设学堂为先”， 因此洋务派在各地创办外语学堂和军事技术学堂。这些洋务学堂的创办（ ） A．促进民族资本主义的发展 B．抵制外国经济势力的入侵 C．建立起先进的工业化体系 D．推动中国教育近代化进程 10. 阅读下列材料回答： 材料一 至恭亲王奕诉等请购买外洋船炮，则为今日教时第一要务……不过一二年，火轮船必为：中外 官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 ——曾国藩(复陈购买洋船炮折) 材料二 窃惟天地自然之利，乃民生日用之资，泰西各国以矿学为本图，遂能争雄竞胜。英之立国在海 中三岛，物产非甚丰盈，而岁出煤铁甚旺，富强遂甲天下。中国金、银、煤、铁各矿胜于西洋各国，只以风 气未开， 菁华阑而不发， 利源之涸日甚一日……勘得滦州所属距开平西南十八里之唐山， 山南旧煤穴甚多…… 从此中国兵商轮船及机器制造各局用煤，不致远购于外洋，一旦有事，庶不为敌人所把持，亦可免利源之外 泄。富强之基，引为嚆矢(开端)。 ——李鸿章《直境开办矿务折》 材料三上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失了 1300 万两(白银)，湖北官办织布局开办后，江南海 关每年进口洋布减少十五万匹。 ——《中国近代史》中华书局 1983 年 (1)请举出洋务派的几位代表人物。
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百汇学校八年级历史第4课导学案
班级：__________ 姓名：_________ 日期：编制：审核：
编号：课题：第4课洋务运动
【学习目标】
1、知道洋务运动的产生、经过、结果以及作用。
2、理解洋务运动的作用和对洋务运动的评价。
【学习重难点】
学习重点：洋务运动的经过和作用
学习难点：对洋务运动的评价和作用
【预习导学】（详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并在书本上做上标记。
）
一、洋务运动的兴起
1. 洋务派：第二次鸦片战争后，统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方______________，强兵富国，维护清王朝的统治。
2. 代表：洋务派在中央以恭亲王_______为代表，在地方以曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等为代表。
3. 洋务运动：从19 世纪60 年代到90 年代中期，洋务派掀起的一场旨在“_______”“_______”的运动。
二、创办近代军事和民用企业
l。
兴办军工企业：自19 世纪60 年代起，洋务派以“自强”为口号，创办了安庆内军械所、_____________、福州船政局等一批近代军事工业。
2. 辅助产业：为了洋务的需要，洋务派兴办____________，设立翻译馆，派遣_________出国深造等。
3. 兴办民用企业：从19 世纪70 年代起，洋务派又提出“求富”的主张，创办了轮船招商局、开平煤矿、_________、湖北织布局等一批民用企业。
三、建立新式海陆军
1. 新式陆军：从19 世纪60 年代起，洋务派开始组建新式_________，采用西式兵操练兵，使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。
2. 新式海军：从19 世纪70 年代起，洋务派陆续建成了南洋、_______和福建三支海军。
1885 年，清政府成立_____________统一协调指挥。
3. 洋务运动的评价：洋务运动是中国历史上第一次_________运动。
经过30 多年建设，中国近代化的军事、民用工业，交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国_________的产生，对外国资本的入侵也起到了一定_______作用。
但由于它的根本目的是维护清政府的统治，再加上内部的腐败和外国势力的挤压，没有使中国走上富强的道路。
【合作探究】（小组团结协作完成探究问题，小组汇总并展示质疑。
）
通过下图探讨洋务运动失败的根本原因？
【巩固训练】
1. 在下列中国近代历史进程示意图中，洋务运动应填写在（）
2. 在外国坚船利炮的刺激下，洋务派主张（）
A。
学习西方先进政治制度B。
学习西方先进思想理念
C。
学习西方先进技术D。
学习西方先进的考试制度
3. 下列不属于洋务派代表人物的是（）
A。
左宗棠B。
李鸿章C。
奕诉D。
张謇
4. 洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
”洋务运动的内容中最能体现“制器为先”的是（）
A。
创办军事工业B。
创办民用工业C。
兴办新式学校D。
派留学生出国
5. 下列选项不属于洋务运动时期创办的军事工业的是（）
A。
江南制造总局B。
福州船政局C。
安庆内军械所D。
湖北织布局
6. 武汉人说：“张之洞对武汉的贡献很大，武汉人应该记住他。
”张之洞留给武汉人的遗产应是（）
A。
汉阳铁厂B。
江南制造总局C。
轮船招商局D。
京张铁路
7.2017 年新年伊始，辽宁舰航母编队首次在南海
开始训练（如右图），为中国人的航母梦迈出了坚
实的一步。
我国近代新式海军兴起于辽宁舰编队
首次远海训练图洋务运动，成为当时亚洲第一、
世界第六的一支新式海军的是（）
A。
北洋海军B。
南洋海军
C。
广东海军D。
福建海军
8. (2016. 山东潍坊中考)曾纪泽说：“办洋务的难处，在于外国人的不讲道理，中国人的不明时势，只有徐图自强，才能扭转形势。
”洋务派“徐图自强”最早措施是（）
A。
仿效西方政治制度B。
学习西方自然科学C。
创办近代民用工业D。
兴办近代军事工业9. 洋务运动时李鸿章说：“古今国势，必先富而后能强，尤必富在民生，而国本乃可益固。
”下列史实能印证这一思想的是（）
A。
创办安庆内军械所B。
创办江南制造总局C。
创办京师同文馆D。
创办轮船招商局10. 洋务运动失败留下的深刻教训是（）
A。
资本主义道路在中国走不通B。
学习西方技术的同时要废除腐朽的制度
C。
学习西方必须以维护清朝统治为目的D。
学习西方必须全盘西化。