亚伟中文速录 结课论文
秘书学专业论文3000字_秘书学专业毕业论文范文模板
秘书学专业论文3000字_秘书学专业毕业论文范文模板秘书学专业3000字(一)：本科秘书学专业速录与速记课程教学初探论文摘要：在本科秘书学专业开设速录与速记课程是高速发展的信息社会的时代要求。
掌握速录技术对于秘书学专业学生就业有着独特的优势。
文章以作者所在院系为例，针对速录与速记课程教学中暴露出的不足，给出具体的解决措施。
以期为当前同类本科秘书学专业速录与速记课程教学提供一些参考。
关键词：本科秘书学；速录与速记课程；教学一、研究缘起2016年我院秘书学专业正式开始招生。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有较高的政治思想品质、扎实的专业理论知识和较强的业务素质，拥有较高的办文、办会、办事能力，掌握在对领导工作进行辅助管理和综合服务过程中的基本方法，毕业后能在企、事业单位部门从事秘书工作的应用型、开放型、发展型人才。
结合当代社会信息化高速发展的特点，我院在2017级学生大三时开设速录与速记课程，以期提升本专业学生就业竞争力。
亚伟速录是目前国内应用最广泛的速记方式，学员工作在外交领域和领袖身边。
亚伟中文速录机采用“拼音输入法”原理，双手操作、“多键并击”、以词为单位，输入速度比一般汉字输入成倍地增高，长时间的工作速度均可达200字每分钟以上。
既能“听打”、又能“看打”和“想打”。
机身玲珑、便于携带、键盘小巧、便于操作。
能实现“会议毕、文稿出”。
学习掌握亚伟速录这项技能，能够让本专业学生提高工作时效性，为成为专业化水平高、综合能力强的秘书人才打下坚实的基础。
二、开课现状目前我院在2017级学生大三上半学年开设速录与速记课程，本课程是秘书学主要的实践性教学环节，主要培养学生基本速录技能。
目前安排学生每周2次实验课程。
学校建有速录实验室一个，采购亚伟中文速录机（YW-Ⅲ型）50余台，教师人手配备一台；配备教师用电脑1台，学生用电脑50余台，均安装了相应软件，从设备上充分满足了教学需求。
师资上，速录技术课程组有三名教师，均在北京市速记协会培训中心参加“亚伟速录师资培训”，考核成绩合格。
中文速录综合实训(一)课程实训指导书
中文速录综合实训（一）课程实训指导书社会科学系目录实训1 熟词、熟文章一、实训目的 (4)二、实训准备 (4)三、实训时间安排 (4)四、注意事项 (4)五、实训步骤 (4)六、实训报告 (4)实训2 对称词、生词一、实训目的 (5)二、实训准备 (5)三、实训时间安排 (5)四、注意事项 (5)五、实训步骤 (5)六、实训报告 (5)实训3 基础模块操作训练、双机操作专训；实战演练技巧、方式方法一、实训目的 (6)二、实训准备 (6)三、实训时间安排 (6)四、注意事项 (6)五、实训步骤 (6)六、实训报告 (6)实训4 生文章（政治、经济领域初级难度文章）；字首词一、实训目的 (7)二、实训准备 (7)三、实训时间安排 (7)四、注意事项 (7)五、实训步骤 (7)六、实训报告 (7)实训5 生文章（其它各领域类型初级难度文章）；字首词一、实训目的 (8)二、实训准备 (8)三、实训时间安排 (8)四、注意事项 (8)五、实训步骤 (8)六、实训报告 (8)实训6 模拟考试一、实训目的 (9)二、实训准备 (9)三、实训时间安排 (9)四、注意事项 (9)五、实训步骤 (9)六、实训报告 (9)实训7 略码记忆一、实训目的 (10)二、实训准备 (10)三、实训时间安排 (10)四、注意事项 (10)五、实训步骤 (10)六、实训报告 (10)实训1 熟词、熟文章一、实训目的1、提高键位的熟练程度2、提高打文章的连贯性3、提高手速（即击键频率）二、实训准备1、准备好耳机2、找出、打开并调试好亚伟系统训练状态3、调整好心态三、实训时间安排1、第一周每次课的第一节课2、第二周每次课的第一节课四、注意事项1、坐姿：严格按照标准坐姿2、指法：严格按照标准指法操作、避免落键、错键3、心态：正视自己实际水平五、实训步骤1、开始15分钟热手运动2、10分钟亚伟系统测试（看打/听打）、判卷、记成绩（平均速度、正确率）3、25分钟评卷纠错训练六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、结合自身实际体会，创出自己独特练习方法实训2 对称词、生词一、实训目的1、提高键位熟练程度2、增加学生词汇量3、为生文章训练做铺垫二、实训准备1、准备好耳机2、找出、打开并调试好亚伟系统训练状态3、调整好心态三、实训时间安排1、第三周每次课的第一节课四、注意事项1、坐姿：严格按照标准坐姿2、指法：严格按照标准指法操作、避免落键、错键3、心态：正视自己实际水平五、实训步骤1、开始5分钟热手准备2、第一遍定速听打测试、判卷、记正确率3、第二遍定速听打测试、判卷、记正确率4、看卷纠错六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、结合自身实际体会，写出适合自己的练习方法实训3 基础模块操作训练、双机操作专训（实战演练技巧、方式方法）一、实训目的1、熟练掌握双机操作要领2、使学生具备中文听打录入能力3、使学生具备中文速录会务服务能力二、实训准备1、准备好、双打线、耳机2、找出、打开并调试好亚伟系统双机训练状态3、调整好心态三、实训时间安排1、第四周每次课后两节课四、注意事项1、坐姿：严格按照标准坐姿2、指法：严格按照标准指法操作、避免落键、错键3、心态：正视自己实际水平五、实训步骤1、准备好听打声音文件或模拟现场会议2、安装好双打线、调试好亚伟系统双打状态3、双打开始六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、结合自身实际体会，找出适合自己的练习方法首词”一、实训目的1、提高中文听打录入水平2、熟练文字录入技巧3、拓宽知识面、增加录入词汇量二、实训准备1、准备好耳机2、找出、打开并调试好亚伟系统双机训练状态3、10分钟热手运动4、调整好心态三、实训时间安排1、第四-十二周每次课后三节四、注意事项1、坐姿：严格按照标准坐姿2、指法：严格按照标准指法操作、避免落键、错键3、心态：正视自己实际水平五、实训步骤1、开始2分钟调试亚伟系统2、第一遍定速听打3、判卷（记正确率）4、看卷纠错六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、结合自身实际体会，找出适合自己的练习方法首词”一、实训目的1、提高中文听打录入水平2、熟练文字录入技巧3、拓宽知识面、增加录入词汇量二、实训准备1、准备好耳机2、找出、打开并调试好亚伟系统双机训练状态3、10分钟热手运动4、调整好心态三、实训时间安排1、第十三周每次课后三节四、注意事项1、坐姿：严格按照标准坐姿2、指法：严格按照标准指法操作、避免落键、错键3、心态：正视自己实际水平五、实训步骤1、开始2分钟调试亚伟系统2、第一遍定速听打3、判卷（记正确率）4、看卷纠错六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、结合自身实际体会，找出适合自己的练习方法实训6 略码记忆一、实训目的1、增加学生略码使用量2、提高学生文字录入速度、准确率二、实训准备1、要求学生手离开速录机2、要求学生提交速录教材三、实训时间安排1、提前布置并每隔一周抽出一节课时间进行略码记忆方法训练和测试2、第十四周集中抽测四、注意事项1、注意双音略码“X、W”键之分2、注意多音略码与多音捆绑之分五、实训步骤1、规定时间按略码记忆方法练习2、手离开速录机、提交课本呈闭卷考试状态3、提问式测试六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、结合自身实际体会，找出适合自己的练习方法实训7 模拟考试一、实训目的1、让学生熟悉鉴定考试程序2、缓解学生心理压力二、实训准备1、准备并调试好电脑、速录机、公放机、耳机等设备2、准备好标准声音文件三、实训时间安排1、第十五周每次课后两节四、注意事项1、注意平时一些习惯动作如：未保存试卷、刷新试卷、未起文件名等问题2、按标准写好文件名3、按规定把保存好文件放在指定位置五、实训步骤1、5分钟热手准备2、3分钟声音试听3、考试开始4、考试结束提交试卷六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、找出问题常犯的错误并多加训练中文速录综合实训（二）课程实训指导书社会科学系目录实训1 熟词、熟文章七、实训目的 (4)八、实训准备 (4)九、实训时间安排 (4)十、注意事项 (4)十一、实训步骤 (4)十二、实训报告 (4)实训2 生词七、实训目的 (5)八、实训准备 (5)九、实训时间安排 (5)十、注意事项 (5)十一、实训步骤……………………………………………………………5十二、实训报告……………………………………………………………5实训3 双机操作专训；实战演练技巧、方式方法七、实训目的 (6)八、实训准备 (6)九、实训时间安排 (6)十、注意事项 (6)十一、实训步骤……………………………………………………………6十二、实训报告……………………………………………………………6实训4 生文章（政治、经济领域中、高难度文章）；字首词七、实训目的 (7)八、实训准备 (7)九、实训时间安排 (7)十、注意事项 (7)十一、实训步骤……………………………………………………………7十二、实训报告……………………………………………………………7实训5 生文章（其它各领域类型初级难度文章）；字首词七、实训目的 (8)八、实训准备 (8)九、实训时间安排 (8)十、注意事项 (8)十一、实训步骤……………………………………………………………8十二、实训报告……………………………………………………………8实训6 模拟考试一、实训目的 (9)二、实训准备 (9)三、实训时间安排 (9)四、注意事项 (9)五、实训步骤 (9)六、实训报告 (9)实训7 略码记忆七、实训目的 (10)八、实训准备 (10)九、实训时间安排 (10)十、注意事项 (10)十一、实训步骤……………………………………………………………10十二、实训报告……………………………………………………………10实训1 熟词、熟文章一、实训目的1、提高键位的熟练程度2、提高打文章的连贯性3、提高手速（即击键频率）二、实训准备1、准备好耳机2、找出、打开并调试好亚伟系统训练状态3、调整好心态三、实训时间安排1、第一周每次课的第一节课2、第二周每次课的第一节课四、注意事项1、坐姿：严格按照标准坐姿2、指法：严格按照标准指法操作、避免落键、错键3、心态：正视自己实际水平五、实训步骤1、开始15分钟热手运动2、10分钟亚伟系统测试（看打/听打）、判卷、记成绩（平均速度、正确率）3、25分钟评卷纠错训练六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、结合自身实际体会，创出自己独特练习方法实训2 生词二、实训目的1、提高键位熟练程度2、增加学生词汇量3、为生文章训练做铺垫二、实训准备1、准备好耳机2、找出、打开并调试好亚伟系统训练状态3、调整好心态三、实训时间安排1、第三周每次课的第一节课四、注意事项1、坐姿：严格按照标准坐姿2、指法：严格按照标准指法操作、避免落键、错键3、心态：正视自己实际水平五、实训步骤1、开始5分钟热手准备2、第一遍定速听打测试、判卷、记正确率3、第二遍定速听打测试、判卷、记正确率4、看卷纠错六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、结合自身实际体会，写出适合自己的练习方法实训3 双机操作专训（实战演练技巧、方式方法）一、实训目的1、熟练掌握双机操作要领2、使学生具备中文听打录入能力3、使学生具备中文速录会务服务能力二、实训准备1、准备好、双打线、耳机2、找出、打开并调试好亚伟系统双机训练状态3、调整好心态三、实训时间安排1、第四周每次课后两节课四、注意事项1、坐姿：严格按照标准坐姿2、指法：严格按照标准指法操作、避免落键、错键3、心态：正视自己实际水平五、实训步骤1、准备好听打声音文件或模拟现场会议2、安装好双打线、调试好亚伟系统双打状态3、双打开始六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、结合自身实际体会，找出适合自己的练习方法实训4 生文章（政治、经济领域中高难度文章）附“字一、实训目的1、提高中文听打录入水平2、熟练文字录入技巧3、拓宽知识面、增加录入词汇量二、实训准备1、准备好耳机2、找出、打开并调试好亚伟系统双机训练状态3、10分钟热手运动4、调整好心态三、实训时间安排1、第四-十二周每次课后三节四、注意事项1、坐姿：严格按照标准坐姿2、指法：严格按照标准指法操作、避免落键、错键3、心态：正视自己实际水平五、实训步骤1、开始2分钟调试亚伟系统2、第一遍定速听打3、判卷（记正确率）4、看卷纠错六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、结合自身实际体会，找出适合自己的练习方法实训5 生文章（其他各领域类型初级难度文章）附“字一、实训目的1、提高中文听打录入水平2、熟练文字录入技巧3、拓宽知识面、增加录入词汇量二、实训准备1、准备好耳机2、找出、打开并调试好亚伟系统双机训练状态3、10分钟热手运动4、调整好心态三、实训时间安排1、第十三周每次课后三节四、注意事项1、坐姿：严格按照标准坐姿2、指法：严格按照标准指法操作、避免落键、错键3、心态：正视自己实际水平五、实训步骤1、开始2分钟调试亚伟系统2、第一遍定速听打3、判卷（记正确率）4、看卷纠错六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、结合自身实际体会，找出适合自己的练习方法实训6 略码记忆一、实训目的1、增加学生略码使用量2、提高学生文字录入速度、准确率二、实训准备1、要求学生手离开速录机2、要求学生提交速录教材三、实训时间安排1、提前布置并每隔一周抽出一节课时间进行略码记忆方法训练和测试2、第十四周集中抽测四、注意事项1、注意双音略码“X、W”键之分2、注意多音略码与多音捆绑之分五、实训步骤1、规定时间按略码记忆方法练习2、手离开速录机、提交课本呈闭卷考试状态3、提问式测试六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、结合自身实际体会，找出适合自己的练习方法实训7 模拟考试一、实训目的1、让学生熟悉鉴定考试程序2、缓解学生心理压力二、实训准备1、准备并调试好电脑、速录机、公放机、耳机等设备2、准备好标准声音文件三、实训时间安排1、第十五周每次课后两节四、注意事项1、注意平时一些习惯动作如：未保存试卷、刷新试卷、未起文件名等问题2、按标准写好文件名3、按规定把保存好文件放在指定位置五、实训步骤1、5分钟热手准备2、3分钟声音试听3、考试开始4、考试结束提交试卷六、实训报告撰写要求1、内容真实、严谨2、找出问题常犯的错误并多加训练。
亚伟中文速录机催生新职业
亚伟中文速录机催生新职业作者：来源：《职业》2006年第10期速记，能快速而完整地记录语言。
手写速记，使用笔和纸，速记稿需要经过翻译整理才能形成文字保存在纸上；亚伟速录，是由速录员操作亚伟中文速录机将信息以编码方式送到电子计算机，直接形成电子化的文字稿，保存在计算机中通过打印机随时打印在纸张上。
世界上很多国家，包括美国、俄罗斯、英国、日本、意大利、土耳其、保加利亚等国家，现在都有其本民族语言的速录机。
亚伟中文速录机：实现庭审记录现代化最高人民法院院长肖扬亲自批示：“此事甚好（指运用速录机，编者注），应积极推进。
各级法院领导应大力支持，开创法院现代化（包括庭审、办案、办公现代化）新局面。
”全国各地各级人民法院坚决贯彻执行，将亚伟中文速录机应用于庭审记录。
仅北京市，2000、2001、2002 这三年就从应届毕业生中招聘了掌握速录技能的聘任制书记员六百多名。
全国人大已组建专职速录员队伍由于长期以来，全国人大常委会分组讨论会上使用人工记录，常委们发言后，要等第二天才能看到简报，而且内容比较概括，不够全面。
在李鹏同志的亲自关怀下，组建了全国人大系统第一支专职速录员队伍。
与会者发言后，马上就可以得到自己发言的打印稿，供审阅。
原外经贸部部长石广生同志有一个习惯，从来不使用别人为他做的讲话记录。
而当他看到速录员王蕊做的记录后，非常满意，赞不绝口地说：这个人可以到联合国去做记录！亚伟中文速录机：催生新职业在手写速记时代，速记员进行会议记录，“高速不高效”，不能立即将稿件整理出来供会务组和与会人员使用。
和整理会议录音相比，没有从本质上体现出会议记录的时效性。
自从亚伟中文速录机问世以来，速录员在记录的同时，电脑内就已经在同步翻译、储存电子文本，发言结束，就可以提交速录稿。
正因为速录设备具备了任何录音/ 录像设备根本不可能实现的功能，人们愿意为此项服务付出一定的费用，使用能够即时完成会议记录的速录员。
因此，一方面，社会上已产生一些速录服务公司，拥有一批速录师，向各界提供专业速录服务。
《中文速录综合实训(一)》教学大纲
《中文速录综合实训（一）》教学大纲一、课程基本情况二、实训目标1、手速（看打熟文章）：通过300学时达到120字/分—180字/分、正确率95%以上2、综合文章速度（听打生文章）：通过300学时达到100字/分-140字/分、正确率95%以上三、实训总体安排和学时分配四、实训目的和内容实训1：熟词实训目标：看打熟练、多序听打速度达到80字/分-120字/分、正确率达到95%以上。
实训内容：60个韵码词语看打、多序定速听打训练4个特定音节码、7个兼容音节码听打训练360（6小模块）个音节码词看打、多序定速听打训练实训2：熟文章实训目标：看打速度达到120字/分-180字/分、正确率达到95%以上听打速度达到100字/分-140字/分、正确率达到95%以上。
实训内容：教材26-34讲文章看、定速听打训练着重录入技巧实训3：速录机功能操作方法技巧实训目标：熟练掌握实训内容：常用标点符号的编码与指法、部分功能码的编码、指法与功能速录教材下编第三讲、第四讲实训4：基础模块操作训练（阿拉伯数字、拉丁字母、后置成份）。
实训目标：熟练掌握实训内容：常用标点符号、部分功能码（包括专名标志码）、阿拉伯数字、拉丁字母、后置成份。
实训5：对称词、生词实训目标：听打速度达到60字/分-100字/分、正确率达到95%以上。
实训内容：对称词即对称键位词（看打、定速听打13小模块）通用直击词即课外生词（分速度、分难易：3小模块）实训6：生文章实训目标：听打速度达到100字/分-140字/分、正确率达到95%以上。
实训内容：政治、经济领域初级难度文章（每日新闻：包括当前各方面报告、总结、书面讲话等等多类型文章），本学期着重《十七大报告辅导读本》内容。
实训7：熟文章循环式定期训练、略码记忆循环式定期训练实训目标：熟文章：督促学生课余时间手速练习、及时掌握学生熟文章（手速）情况略码记忆：督促学生课余时间掌握略码、及时掌握学生熟文章略码记忆情况实训内容：熟文章：教材26-36讲文章略码：教材下编附录二—高频特定单音词，双音、三音略码词语对照表（分11小模块）五、实训报告及作业要求实训报告要求认真按时完成，作业要求每个录音文件课后听打正确率务必达标。
亚伟中午速录讲义电子版
第一节亚伟速录机操作的坐姿和指法困境可能课时：三天第一、亚伟速录机结构图第二、亚伟速录键位读音：怡林速录提示：亚伟速录机输入汉语的方式用的是最通行、最易学的“拼音输入法”，读音也大部分与拼音相同，只有四个键位需要记忆：B（不）、Z（之）、W（哇）、N（恩）。
键位码X B D Z G W I U N E A O汉字注音系不的之个哇意无恩额啊O第三、指法（建议加张标准指法的图片）小指、无名指、中指、食指指尖放于基本键位上；左手拇指右侧放于基本键位上、右手拇指左侧放于基本键位上；手掌自然供起，如走路时的手形；手腕持平；按键时做到快、轻、准怡林速录提示：练习击打“U”、“E”时，请注意中指只要稍向内弯曲，并用中指尖按键即可；不能中指指甲或第一骨关节来按键（即“跪着打”），这并不困难，只要坚持练习，渐渐就会适应。
在我们的5个手指中，无名指、小指是触觉与敏感度较差的手指，上下活动、击打都不大灵活自如。
因此，在基本技能训练中，必须坚持反复练习，直到此两指击打的触觉和灵活性能够适应指法的要求。
第四、坐姿眼睛看亚伟软件提示行；上身挺直；肩部放松；上臂下垂，自然地放于身体两侧；大腿向前平伸，小腿下垂，大腿与小腿角度约为90度；怡林速录提示：以上各部位均要做到轻松、舒适、自然第五、软件介绍一、亚伟速录软件二、个人判卷软件1.使用方法（1）安装亚伟5.0系统后，将自动出现评卷系统，为一红色圆形标志。
（2）听打或看打完的文本以文本文当格式保存好。
（3）双击“个人判卷软件”标志，打开个人评卷系统对话框。
（4）点击第一项“打开标准文本”按纽，从对话框中找到标准文本选中打开。
（5）点击第二项“打开比对文本”按纽，从对话框中找到自己保存好的文本，选中打开。
（6）点击第三项“比对”按纽，即进行评卷，评卷完毕将出现一个小对话框，其中显示“字数”“正确率”等内容。
2.忽略符号，需要在评卷前进行设置，其步骤如下（1）点击最后一项“符号设置”按纽，出现设置对话框。
亚伟中文速录机培训教程(收集版)
亚伟中文速录机培训教程绪论信息、能源和材料是现代科学技术的三大支柱；现代化的社会就是信息化的社会。
信息化社会的各行各业，都离不开信息，都需要进行信息处理；信息处理有多种形式，其中以语言文字的信息处理最为重要。
在我国，由于汉字是以表意体系为主的文字，历史渊远，从上古的结绳记事，发展到甲骨文、金文、籀书、篆书、隶书、行书、草书直至简化字，经过长期不断的发展、改进，确实有其特色。
但是汉字字形结构比较复杂，书写速度缓慢，用于文字信息处理，确是一个很大的难题，因为进行信息处理讲究速度与效率，在手写汉字机械化的过程中，曾经出现过的大键盘铅字打字机，就是一个明显的例子。
中文手写“速记”的出现，在中文信息处理领域里，是一次突破。
它能以与语音齐飞的速度记下语言的内容，为我们保存、传递了大量的文献史料与科技信息，为社会作出了重要的贡献。
电子计算机的发明，电子工业的迅速发展，使信息科学的作用越来越重要。
计算机的功用，早已突破数值计算的范畴，扩大到传导、转换和储存复杂的语言信息方面；它的研究范围已经涉及到语言学、文字学、符号学、图形学、速记学、心理学、逻辑学、通讯学、机械学、电子学，以及人工智能、系统及网络工程等方面。
电子计算机的功能，已经发展为“神奇的电脑功能”。
语言文字进入计算机，有通过“键盘输入”、“文字识别”和“语音识别”种种方式。
但“文字识别”只是一种转录；“语音识别”距“听写”实用阶段尚远；目前应用最广的是“键盘输入”。
可我国汉字因结构复杂，“键盘输入”确实是一个难题。
七十年代以来，为了汉字进入计算机，许多能人志士群起研究，陆续出现了许多“汉字编码”方案，有音码、形码、音形码、形音码等多种类型的编码，不下数百种。
尽管问题还不少，但总的来说，是解决了这一“瓶颈”问题，把汉字输进了计算机，这在中文信息处理领域里，又是一次突破，为国家、民族作出了重要贡献。
一、亚伟速录机的特点和作用当前，信息时代正在飞快发展，计算机自身的运行速度也正以成百上千倍的速度增长，世界各国都在积极策划、实施“信息高速公路”计划，对信息处理的速度、效率的要求愈来愈高，一些工业发达的国家，在各行各业中，已经普遍使用高效速记机(Stenography)实现办公自动化。
亚伟中文速录机训练方法
亚伟中文速录机训练方法——广州亚伟速记技术开发有限公司（一）多遍重复法对于一个编码（音节码或词语）以“击打——复位——再击打”的方式多遍重复，直至能够基本上做到多指同时运动为止。
这是局部强化练习，目的是使某一个音节码的指法尽快熟练，并形成动作记忆以加深印象。
但是一定要注意准确击打，及时调整指法，把准确击打的感觉固定下来。
对于一个完整的练习，在每一个词语都已经比较熟练后，也应该对整个练习进行不同顺序的多遍重复，以使整个练习都熟练自如。
改变顺序是为了消除顺序记忆所产生的“熟练性假象”，使练习的效果更加接近真实。
但是一定要注意练习没有结束以前不要去检查屏幕上的内容正确与否，更不要中断练习去修改某一个击打错误的词语。
正确的方法是：打完一遍后，仔细检查有没有错误，对错误的词语进行单独练习，找一找感觉，纠正错误的感觉，并做上标记，下一次练习时特别加以注意。
只有这样进行练习，才能使准确率在熟练性提高的同时没有滑坡或与熟练性同步提高。
（二）重叠反复法在进行速度锻炼时，每一篇课文的速度要求是阶梯上升的。
重叠反复法就是通过“回头练习”，将前面练习过的课文再继续练习，使其达到与本课课文相同的熟练程度。
这是一种温故而知新的练习方法，使熟文章的数量很快地增加，生文章的速度增长更快。
（三）循环练习法记忆心理学的研究成果之一就是“遗忘曲线”，它告诉我们“记忆——遗忘”的规律。
根据这个规律，为了能够取得最理想的练习效果，可以采用“循环练习法”。
按照这个方法来练习，可以在最佳的时刻——即将遗忘时——进行重复，达到最佳的复习效果。
循环练习成功地解决了“温故”与“知新”的辩证关系，既不丢掉新的，更不放弃旧的，可以把人脑的记忆功能发挥到一个高水平。
这在机械记忆方面已经取得成功，更何况是动作记忆本来对大脑的记忆负担就很轻，更能发挥出这种方法的优势。
（四）一分钟练习以一分钟为限，进行限时看打或限速听打。
这样将一篇文章化整为零，一点一点地达到速度要求，再进行整篇文章的练习，比一开始上来就练整篇效率高。
转载 亚伟熟文章：把握180
亚伟熟文章：把握180亚伟速录机是经过科学设计的最符合人体工程学和心理学的原理的专用速录键盘。
亚伟速录机的多键并击，使任何人都可以把180字/分作为自己的目标——成功把握很大的一个目标！经过了基本功的训练以后，所有音节的指法都达到了一个可以叫做“熟练”的程度，但仅仅是基本熟练。
也就是说连正常人正常的击键频率都没有正常发挥出来，即一秒击键一次多，速度为140字。
那么从计算上说，一秒击键两次，一次两个汉字，一分钟就是240字。
再“挤”干“水分”，180字是肯定没有问题的。
因此，从140到180，其实很容易！目标：对音节码指法的真正熟练。
指标：击键频率每秒2次。
其他：连贯而准确地以句为单位进行记录。
效果：把握180字/分的正常高速度。
手段：熟文章训练20篇以上，要求：200-240字，准确率96-97%，文章最好不超过500字，类型最好不要雷同，难度最好不要太大。
方法：一、分阶段将240字的速度目标分解为180-200-240二、分段看打+反馈不计速度，尽量减少击键的错误，每一遍后都要认真检查错误，查找原因。
一段一段地反复看打，至连贯止。
三、整篇看打+反馈同上，反复看打整个文章5-10遍。
每一遍后都要认真检查错误，查找原因。
四、计时看打这不是测试，仅仅是记录，把看打一遍的时间及准确率记录下来，了解一下自己的熟练程度。
五、听打事先录音，进行听打记录，可以认为是一种测试，把准确率记录下来。
不宜连续反复进行。
六、重复三、四、五步骤。
以上内容，是主要训练内容，但绝不是全部内容，以下内容必须进行：一、音节码复习二、数字、字母的专项练习三、各类生文章的广泛自由看打练习四、常用单音词特定码的记忆五、当用略码的掌握六、遇到的连词消字定字等技巧的掌握七、高速听打强化练习，重点是抓住整句内容。
通过上面的训练，一个140字的亚伟学员，再经过三个月的全日训练，即可把握180字/分的速度了。
完成了基本功的学员，还不赶快试一下？180字向你招手呢！。
亚伟中文速录机培训教程收集版
亚伟中文速录机培训教程收集版
亚伟中文速录机是一种专业的录音转写设备，它具有高速转录、高准确率、轻松操作等特点，适用于律师、法官、审计员、笔录员等职业人士的需求。
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亚伟中文速录机培训教程收集版是一份完整的学习资料集合，包括了亚伟中文速录机的基本操作、文献翻译、法律技术等多个方面的内容。
本文将从以下几个方面对亚伟中文速录机培训教程进行介绍。
一、基本操作
亚伟中文速录机的基本操作包括了快捷键的应用、录音文件的管理、文件备份、文本编辑等等。
在亚伟中文速录机培训教程收集版中，这部分的内容较为详细，既有文字说明，又有图示演示，让你可以更好地掌握亚伟中文速录机的使用方法。
二、文献翻译
随着全球化进程的加快，文献翻译已经成为许多人必不可少的工作内容。
亚伟中文速录机也提供了文献翻译的功能，例如英文文章的录入、中英文对照等。
在亚伟中文速录机培训教程收集版中，针对文献翻译的应用也有所涉及，从收音、分段、听写到录入等一应俱全。
三、法律技术
亚伟中文速录机被广泛用于法律领域，因为它可以大大提高律师、法官的工作效率。
在亚伟中文速录机培训教程收集版中，除了介绍亚伟中文速录机的基本操作，还对法律技术的应用进行了详细的讲解。
例如，在审判中的证据收集、听证等方面，亚伟中文速录机都可以作为一个重要的协助工具。
总体来说，亚伟中文速录机培训教程收集版是一份非常实用、详尽的学习资料，可以为你提供全面的亚伟中文速录机应用知识。
如果你想提高自己的文字速度、准确率，或者需要应对某些特定场合的工作需要，那么这份教程一定是你的不二选择。
【亚伟速录】练习速录的几种方法
练习速录的几种方法文章出处：《北京法官》作者：任征远发布时间：2006-03-101994年，著名速记学家唐亚伟成功研制了专用键盘的中文电脑速录机。
命名为亚伟中文速录机，当时，世界上已有30多个国家拥有自己语言的电脑速录机，他的这一发明填补了国内空白。
速录机的键盘特别简单，24个键左右对称，键位和键位的组合代表不同的声母和韵母，再靠声母和韵母的组合来打出汉字，采用多键并击的方式，特别适合边听边打。
速录机连接上电脑等设备，专业的速录员当场就可以完成记录并打印。
电脑速录技术广泛应用于法院的庭审记录，一般情况下，人讲话的语速为每分钟160至180字左右，如果在情绪激动或专业播报的情况下，可达到每分钟250到300字左右。
即便是这样的速度，专业速录员也可以准确记录。
众所周知，法院的文字处理量十分巨大，采用传统的手写工作方式，不仅工作时间长而且工作强度高，许多案头工作占用了大量的宝贵时间，消耗了大量的精力，构成效率难以提高，如果有专业的速录人员，在本系统为大家服务，可以使大家摆脱烦琐的案头工作的束缚，利用宝贵的时间和精力全身心地投入到审判工作中去，将极大地促进法院工作的进展，真正体会到运用先进科技服务审判工作的意义。
在法院庭审记录、会议记录等工作中，仅靠目前的手写记录与现行的计算机汉字佛法均达不到同声录入速度，只有训练有素的高水平的书记员使用速录机才能胜任。
在讲究效率的今天，速录技能在实现法院办公自动化方面具有极其重要的作用，随着法院自动化建设的发展，速录必将在法院建设中发挥更加重大的作用。
随着法院对速录队伍建设不断进行卓有成效的实践探索，速录队伍在不断地成熟和壮大，其必将在法院工作中发挥越来越重要的作用，扮演越来越重要的角色。
日前，在法院工作的这些具备速录技能的书记员，可以说是肩负着实现法院庭审记录计算机化、无笔化艰巨任务的先行者，速录员们应该认识到这个形势，也应该抓住这个机遇，树立起现代化的高素质的书记员队伍的新形象。
用速度追赶声音 以文字承载历史——记国家科学技术奖励获奖项目亚伟中文速录机
没 没有 让 他 们 早 就 脱 离 窘 境 ， 的 支持 、 有 中央 电视 台的 支持 ，
挣 大钱 了。
这 么多媒 体 的 支持 ， 根本 不 可能 发展到
那 就是我 们的一 次 今 天 ， 么好 的技 术 ， 有人 知道 。酒 这 没
涅磐 ， 磐 以后 ， 们就 香 现在 也怕 巷 子深 。 是有 了社 会各 声 音
以文字承 载历史
一 一
记国家科 学技 术奖励获奖项 目
本 刊记者 ／姜一
亚 伟 中 文 速 录 机 Ｉ Ｉ型 机
亚 伟 中文 速 录机
人 类的文明 因为有 了记录 ， 变得 如此丰 富、 重 ， 才 厚 记录成 为祖 先 留给我们后人 最 宝贵 的精神财 富。如果不是 记录，今人不会透过 《 论语 》如此 细腻 地体 会孔老夫子 的 思想：如果不是记 录，今人 不会透过厚厚 的 《 二十 四史》去体味 中华 民族 几千年 的历
执著 ： 把一生献给 了速录事业的老人
在 ２月 ２ ７日国家科 技奖 励大 会上 ，
一
位年逾 九句 的老 人高高 举起 了获 奖证
书 ， 然头 发花 白 ， 虽 却依 ｌ精神 矍铄 。 Ｅ ｌ 他
发 明 了中 国人 自己的 文字 速录机 他 的
名 字 ， 为 中国速 录行 业 的代名词 。 ， 成 他 就是把 自己的 一生都献给 了中国速 录事 业 的世纪老 人— — 唐亚伟 。
史 变迁 ；如果 不 是 记 录 ， 能我 们今 天 就 读 不 到诸 如 《 民主 义 》 《 可 三 、 为人 民服 务》 在 、《 延 安文 艺座 谈会 上的讲话》这些伟人 的即席之作 。所 以，文字记 录下 来的不仅仅是 文 字 ，还 是 记 忆 ，是 历 史 ，是 文 明 。 速 记 ，在 中 国 已经走 过 了近 百年 的路 。从 手 写速 记 、机 械 速 记 再 到今 天 的 电脑 速 记 ，它见证 了伟 大 民族在历 史新 纪元的每一个 前进 的脚 步。而在信 息超 速膨胀 的２ 世 １ 纪 ，速 记— — 这 项 追 赶 声 音 ，记 载历 史 的 事业 就 更 为 重要 而 意 义 深 刻 。
亚伟中文速录机培训教程
亚伟中文速录机培训教程亚伟中文速录机培训教程是一种专门培训使用者掌握中文速录机技巧和方法的教程。
该教程采用最新的技术和方法来教授中文速录机，使学员在学习过程中能够快速掌握技巧，提高录入速度和准确率。
一、教学目标亚伟中文速录机培训教程旨在帮助学员掌握以下技能：1.掌握中文速录机的基本操作方法。
2.掌握速录机的录入技巧和规则。
3.了解常用速录机的快捷键和操作流程。
4.改善自身信心和录入速度，以更好地适应工作需要。
5.掌握特定领域的速录术语和专业知识。
二、教学方法1.理论学习教练会在讲解中详细介绍速录机的基本功能和操作方法，以及相关技巧和规则。
通过理论学习，学员可以掌握中文速录机的基本知识和专业术语的含义。
2.实操练习教练会在课堂上安排相关练习，让学员锻炼手速和准确率。
实际练习是提高录入速度和准确率的基础。
3.针对性培训针对不同行业领域，会进行不同的培训课程，以便学员能够掌握相关领域的技术和术语。
例如，医学领域需要学习医学术语，法律领域需要学习法律术语，会计领域需要学习会计专业名词等等。
三、教学流程1.报名登记学员在预约课程前需要进行注册和登记，同时根据不同需求选择不同的课程。
2.课前准备学员需提前学习相关资料，并了解自己所需学习领域的特点和需求。
3.教学安排课程会进行常规教学和实操练习，每节课程都有相应的题目和练习，以测试学员在课程中所学的技能和知识。
4.课后练习和复习学员需要在课后进行相关练习，并进行复习和总结。
同时，也可以向教练咨询并获取进一步指导和建议。
四、教学优势1.时间灵活亚伟中文速录机培训教程采用线上授课的方式，学员可以根据自己的时间安排灵活上课。
2.教练专业教练均为速录机专业人士，有丰富的实践经验和教学经验。
3.学习效果显著经过训练，学员能够快速掌握中文速录机技巧和方法，提高录入速度和准确率，从而更好地适应工作需求。
4.多领域覆盖亚伟中文速录机培训教程可以针对不同行业和领域进行培训，让学员可以熟悉和掌握不同领域的专业术语和技能。
亚伟录入技巧大总结
亚伟录入技巧大总结学习亚伟重点总结（每课以阿拉伯数字代表）1、操作速录机的坐姿、指法，正确认读键位码，要求盲打。
功能键W:W删除、:X空格。
2、双音略码，汉字特定码（八），标点符号。
任何横向并排击键（除大拇指外）都需借指。
3、三音略码。
4、联词消字（左手W删倒数第二个字、右手W删最后一个字）。
5、单音词特定码（是），在提示行选择、翻页（XNE：X、B）P29。
6、四音略码。
7、阿拉伯数字，数学符号键盘（奇数在上，偶数在下）。
{锁定标志码XNO(锁定后用W：W删除)}，单音词特定码（只、亩等）。
8、声母、韵母相拼。
9、自动捆绑（仁人志士、人浮于事）。
10、（每、这、谁、贼）及兼容码（腾BDN、冷XDN）共七个P113。
11、汉字特定码（零）击打区位码0180。
12、自动捆绑（置之不理）。
13、多音略码，词语。
15、数字词语特定码（百分之WIO、千分之WIAN）第一个字的韵码+W，后置成分双音词特定码（主义）词首声码+W+词尾韵码---前社会、后系统、上活动。
16、中文大写数字特定码。
17、专名标志码（WUE）。
18、标志功能码（XBW换行）。
19、拉丁字盘操作，锁定XUO(锁定后用W：W删除)。
课后练习：“”转为‘’（查看-符号栏或替换同音字不可用“”替换）。
自找略码（数据处理）。
25讲。
重点：形码（XN：XN）P116，形码元P239。
其他应掌握的重点：一、造词：打出需要造的字→刷黑（XWU：W、E）→确认（XWU：XBW），(调出对话框XWU:XBW)P197、P207。
二、自定义：打出需要造的字→刷黑（XWU：W、E）→调出对话框（XWU：D）→输入键位码（第一个字：XBW）→确认（XWU：XBW）P199。
三、造字P219四、改变速录机录入状态（XU：BZA）P208。
五、上翻页XWU：INA，下翻页XWU：UEO。
光标到篇首XU：INA，光标到篇尾XU：UEO。
六、建立文件（XWU：N）或打开现有文件P185。
亚伟中文速录学习提速方法研究
亚伟 中文速录学 习提 速方法研 究
王 淑 文
（ 天 津职业 大 学 ， 天 津 ３ ０ ０ ４ １ ０ ）
摘 要： 随 着信 息时代 的快速发展 ， 速录行业便应运 而生， 从事速录工作的人被称为“ 追逐 声音的人 ” ， 可见速 录
录入 速 度 之 快 。 １ ９ ９ ３年 唐 亚 伟 先 生 发 明 了亚 伟 中文 速 录机 ， 中 国 目前 速 录 主 要 是 采 用 亚 伟 中 文 速 录 技 术 ， 此 种 录 入 方 法 简单 易 学 ， 但 是 提 速 比较 困难 ， 本 文根 据 实地 调 查 的 数 据 情 况 ， 全 面 分 析 了亚 伟 中文 速 录 学 习提 速 过 程 中经 常 出 现 的 问题 及 成 因， 提 出 了 中 文速 录 学 习提 速 的 有 效 方 法 。
论 文 口授 录音 记 录 等 。 二、 速 录 学 习提 速 过 程 中经 常 出现 的 问题
亚伟 中文速 录简单易学 ， 但学 习者容 易产 生枯燥感 ， 尤其是 双手并用 ， 多建并击 ， 一些学 习者两手协调
能 力 比较 差 ， 所 以学 习亚 伟 中文 速 录最 大 的难 题 是 提 速 。 围绕 亚 伟 中文 速 录学 习 的提 速 问题 ， 本 人 利 用 业
２． 录 入 速 度 快
标 准键 盘 一 次 只 能 击 打 一 个 键 ， 加入一个音节用 两个键才 可全部 录入 ， 如果 以 １ ２ ０字 ／ 分 的 速 度 录 入 汉语 的音节 ， 每 分 钟 需要 击 键 ２ ４ ０次 ， 每 秒 钟 需 要 击 键 ４次 ， 这是 普通人很 难达 到的 ； 而且手指 极易疲 劳 ， 不 能 长 时 间 工 作 。亚伟 中 文 速 录 采 用 多 键 并击 方 式 ， 双 手 并 击 一 次 可 以 完 成 两个 音 节码 的 录 入 ， 每 秒 只需 击 键 ２次 ， 就 可 以 轻松 地 以 ２ ４ ０字 ／ 分 的速 度 录 入 汉 语 的音 节 ， 速度提高 了 ２ 倍， 而 工作 强度 反 而 降低 了 １ ／ ２ ， 击键效率 提高了 ４ 倍。
亚伟中文速录提速阶段的训练研究
亚伟中文速录提速阶段的训练研究作者：赵霞来源：《新课程研究·中旬刊》2014年第10期【摘要】亚伟中文录入技术是目前多数会议记录、庭审记录的首选输入法，但掌握这种技能却并非易事。
文章以开放实验室项目为依托，通过一年的实践研究，提出了亚伟中文速录提速阶段的有效训练方法，对于学生的提速将起到事半功倍的作用。
【关键词】亚伟中文速录；提速；训练中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）29-0069-02亚伟中文速录以其“原理简单，易上手”、“高速、高效，多功能”的特点在众多的中文录入技术中脱颖而出，成为目前多数会议记录、庭审记录的首选输入法。
初学者很容易达到80字/分的录入速度，但要作为会议或庭审记录则要求使用者达到180字/分乃至更高的速度，而要达到“追赶声音”的高录入速度却并非易事。
科学有效的训练方法对于提速阶段的学生将起到事半功倍的作用。
一、提速训练的准备阶段1.扎实的基本功是有效提速的基石。
每个初学者在最初的学习中，都能严格按照教师的要求注意自己的坐姿、手型、指法，做到“四同时，一盲打”。
所谓四同时，指的是同时移动、同时到位、同时按键、同时归位。
随着对键位码熟悉程度的加深，片面求快的现象就会越来越严重，出现指法变形、双手不同步甚至形成“左右手”、“下意识”看屏习惯、一次上屏的准确率下降等现象，这些都将成为日后提速路上的绊脚石。
苦练基本功，不贪快，不冒进，有了夯实的基础才能顺利进入下一阶段的提速训练。
在这一阶段的训练中，涵盖了汉语中全部音节码的360个词是每天的必打项目，不要求从头到尾全部打一遍，以一个方框的字词为一个单元，打熟打准打快。
全部练习完毕之后，要求打乱顺序，重新组合，再以单元为单位进行练习，达到80字/分的速度之后方可进入到提速阶段。
2.良好的心理是有效提速的保证。
亚伟速录的一个显著特点就是容易上手，只要会汉语拼音就可以学会，稍加训练就能达到80字/分的速度，这会给初学者造成“轻敌”的心理，对困难估计、准备不足。
亚伟速录介绍
亚伟速录介绍亚伟速录介绍亚伟除了代表了一种科技的进步，店铺觉得最难能可贵的是在亚伟速录学习过程中所培养的意志力和坚韧性，它并不仅仅是一门技术，更多地是一种激发人潜能的力量。
亚伟的速录梦。
亚伟人和速录师们用言传身教让我们相信，只要足够努力梦想就会照进现实，只要勇于改变人生就会多姿多彩。
下面是亚伟速录简单介绍，欢迎阅读!亚伟成就了国人的速录梦在参培之前，我惭愧于对亚伟速录的认知仅限于知道它速度快、记录准、效率高，既不了解它的历史也不熟悉它的操作，直至在培训班上聆听了速录前辈的讲解、阅读了“唐亚伟”传、观赏了“亚伟百年”，才更加全面、深刻地认识到这一台小小的亚伟速录机背后承载的厚重历史和一代代亚伟人坚持不懈的中文速录梦。
亚伟速录是一项伟大的科学发明，填补了国内速录领域的空白，更好地发挥了文字传承历史的记录者的作用。
当读到唐亚伟老先生于战火纷飞中、昏黄油灯下研究中文速记学、讲授速记课时，不禁为他“一生只做一件事”的坚持和执着而肃然起敬;当听到廉正保大使讲述老一代速录人用一笔笔速录符号记录下一个个重要决策时，不禁为他们的勤勉和敬业而深感钦佩;当有幸跟随生艳琴、杨凤妍老师参会，看到新时代速录师用高超的技能、现代的设备高效地记录一场场会议时，不禁为他们精湛的指法和完美的呈现而倾心折服。
感谢亚伟人，是你们成就了国人的速录梦，让古老的汉字在指尖高速记录，让中文速录跻身世界速录舞台。
亚伟激发了人生的奋斗梦亚伟除了代表了一种科技的进步，我觉得最难能可贵的是在亚伟速录学习过程中所培养的意志力和坚韧性，它并不仅仅是一门技术，更多地是一种激发人潜能的力量。
亚伟速录学习的过程就是不断的自我超越、自我提升的过程，有如体育中倡导的更快、更高、更强，在速录学习中追求的是更准、更快、更简，高准确率的击打、快节奏的呈现、更简捷的操作，对速录师的知识、心理、指法等都是一次次的挑战和提升，像魏玉芹老师讲到的在速录练习中“上瘾”，非要打够达到设定的目标才想到吃饭，这就是亚伟所带来的自我超越性;像徐林老师说到的为了在上会的时候达到最佳状态，要广泛学习财经、时政、商务等有关知识，拓宽视野，这就是亚伟所带来的自我提升性;像何艳满老师提到的为了更全面地记录会议内容，要在会前认真细致做好各项准备工作、与同事做好配合，这就是亚伟所带来的臻于至善性。
速录文章范文
另外，学生在自主练习过程中自觉性也可能会有所下降，需要教师从旁督促，使学生能够在速录技巧的掌握上能够更加熟练。 二、建立长期有效的激励机制 学习速录是需要长期不断的毅力和坚持才能够学得很好的，因此，在速录实践教学过程中，应该建立长期有效的激励机制，促使学生在速录实践教学过程中不断提高自己的水平。
一、以学生集中性实践为主，教师个别指点为辅 速录是一门操作性很强的课程，它的特点是多练习指法，多熟练键盘，速度就能够得到较大的提高。以我校目前使用的亚伟速录为例，它是一种通过专门的速录机来进行高速文字录入的技术，以拼音为基础，主要通过双手并击的指法来实现。
亚伟速录可以实现双手同时打不同的字，因此在录入文字的速度上较快。由于它是专门的速录机器，所以需要记住其中特别的指法，一个音节码有时侯需要同时击打2—7个键才能完成，所以记住指法并不断熟练是非常重要的。
首先，应该为学生建立平时成绩考查制度。在平时练习时，将学生平时表现记录在案，对于特别刻苦的学生，应该予以一定程度的奖励性加分。
其次，将亚伟速录专用的听打测评软件安装到每个学生的电脑中，使他们在每次的自主听打练习之后都能够自主测评，知道自己的准确率，促使他们不断提高自己听打文章的准确性。 第三，将学生分成小组，每个小组内不定期举行竞赛，每次竞赛的小组第一名予以一定的奖励。
作为速录教师，在速录实践教学中一定要不断地观察思考，运用多样化的实践方法使学生产生兴趣、培养兴趣、发展兴趣。 （一）情景牵引法 针对速录实践课程的特点，教师可以巧妙利用网络资源，构建活色生香的课堂。
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题目：亚伟中文速录机与普通键盘录入方法相比有哪些优势？
作者：焦宁宁
摘要
随着现代化科学技术的日益发展，信息、能源、材料成为科学技术的三大支柱。
其中以语言文字的信息处理最为重要。
中文手写“速记”的出现，在中文信息处理领域里是一次突破。
语言文字进入计算机，在中文信息处理领域里有事一次突破。
作为一种高新技术产品，“亚伟中文速录机”开发成功，并推向社会。
亚伟中文速录较普通键盘输入，则具有高速度、多功能、高效率、新形势等优势。
亚伟中文速录的广泛推进成为信息处理领域的里程碑。
目录
摘要 (Ⅰ)
一、导论 (1)
二、亚伟中文速录机的特点和作用 (1)
1、亚伟中文速录机的特点 (1)
2、亚伟中文速录机的作用 (1)
三、普通键盘输入的特点和作用 (1)
1、普通键盘输入的特点 (1)
2、普通键盘输的作用 (1)
四、结论 (2)
参考文献 (3)
一、导论
当前，信息时代正在飞快发展，计算机自身的运行速度也成百上千倍的速度增长，世界各国都在积极策划、实施“信息高速公路”计划。
因此，中国在中文信息处理方面，亚伟中文速录机额推进，较普通键盘输入，进一步提高了汉字的速度和效率。
二、亚伟中文速录机的特点和作用
1、亚伟中文速录机的特点
(1) 高速度。
（2）多功能。
（3）高效率。
(4) 新形式。
亚伟中文速录容易理解，只要懂得汉语拼音，就能理解全部的亚伟码结构系统。
亚伟码的组合，声韵分明，便于理解和记忆。
其次，亚伟速录机应用范围广泛，灵活多样，可以即打、即显、即校，为聋哑人服务。
还可以即打、即编、即印，当场制作快报。
2、亚伟中文速录机的作用
速度、时间、效率，是信息处理的主要要求，亚伟速录机具有时代性、先进性、和实用性。
我国当前正在进行改革开放实施社会主义经济，对速度、时间、效率的要求愈来愈高。
亚伟中文速录机正是满足了这一需求。
成为信息处理领域的里程碑。
三、普通键盘输入的特点和作用
1、普通键盘输入的特点
（1）速度低。
（2）功能单一。
（3）形式传统。
普通键盘输入，简单易学，方便理解，普通键盘输入通多拼音，双拼或多拼，实现了快捷的输入。
2、普通键盘输入的作用
普通键盘输入是一种传统的文字输入法，其使用范围广，适用于一般交际输入，其输入手法简单易学。
是最初计算机信息处理领域的输入法。
四、结论
亚伟中文速录机较普通键盘输入具有以下优势：
1、亚伟速录机的速度比一般汉字输入设备的速度成倍地提高。
无
论是听打还是看打，长时间（两个小时以上）的工作速度均可达到200字/分以上。
2、亚伟速录机既能听打，又能看打和想打，也就是说，既能速记
又能速录。
3、亚伟速录机通过译码和编校系统，可以即打即显，投影屏幕，
快速编校，打印成文。
4、亚伟速录机的机身玲珑，便于携带，键盘小巧，便于操作。
参考文献
[1]亚伟中文速录机——培训教程社会科学文献出版社。