声声慢 正式用
李清照《声声慢》的原文及赏析
李清照《声声慢》的原文及赏析李清照《声声慢》的原文及赏析李清照（1084年3月13日－1155年），号易安居士，济南人。
宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
以下是小编精心整理的李清照《声声慢》的原文及赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得!注释①将息：将养休息。
②怎生：怎样，怎么。
③这次第：这一连串的情况。
评解这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。
通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩。
在结构上打破了上下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。
首句连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情。
下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。
全词一字一泪，缠绵哀怨，极富艺术感染力。
李清照的一生中，能够传神地表达出抒情主人公形象的非她的《声声慢》莫属。
在浩如烟海的中国古典诗词中，这是一首不可多得的词，它在描写女性内心情愫的深刻，曲折，细腻等方面无人能及。
它是一首不同凡响之作，词史上的一朵奇葩。
《声声慢》十分精美细致地表现了一个妇女在秋日从清晨到黄昏一整天孤独寂寞，凄楚悲哀的心绪。
这种哀伤之情那样深沉，悲剧气氛那样浓厚。
因此，可以认定是李清照晚年之作，与其前半生词中那种贵族少女天真无愁之气不同。
这分明是从一颗破碎的心中迸发出的渗着血泪的深愁巨痛，曲折地然而典型地概括了作者南渡之后飘零的生活，凄凉的处境和充满着哀愁的内心世界。
尽管这词没有直接反应当时的社会现实，但它决不是单纯的只是作者自我心态的描写，而是以一个黑暗时代的牺牲者的悲剧间接地体现了历史的悲剧，从而具有一定的时代色彩，所以表现的这一特定的深沉的抒情主人公形象也具有了社会典型意义和审美价值。
《声声慢》李清照宋词注释翻译赏析
《声声慢》李清照宋词注释翻译赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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声声慢正式
目的和意义
弘扬传统文化
通过声声慢的传承和发展，弘扬中华民族优秀的传统文化，增强 民族自豪感和文化自信心。
促进文化交流
声声慢作为文化交流的桥梁，有助于不同文化之间的相互理解和欣 赏，推动世界文化的多样性和包容性发展。
拓展艺术表现空间
声声慢的艺术表现力和感染力，为现代艺术创作提供了广阔的灵感 来源和表现空间，丰富了艺术创作的内涵和形式。
声声慢的传承与发展
宋代的繁荣
声声慢在宋代得到了极大的发展，成为当时流行的词牌之 一，涌现出了大量优秀的作品。
不同流派的出现
在声声慢的传承过程中，逐渐形成了不同的流派和风格， 如豪放派、婉约派等。
代表人物及作品
宋代词人李清照、辛弃疾等都是声声慢传承与发展过程中 的重要人物，他们的作品如《声声慢·寻寻觅觅》、《青玉 案·元夕》等至今广为传颂。
语言韵律
声声慢的文字优美，语言韵律和谐，读起来朗朗上口，给人留下深刻 的印象。
声声慢的音乐表现
旋律优美
声声慢的音乐旋律优美动听，能 够深入人心，唤起听众的共鸣。
节奏缓慢
音乐节奏缓慢，与声声慢的主题 和情感相契合，使听众能够更好
地感受到作品所表达的情感。
乐器运用
作品中运用了多种乐器，如钢琴 、小提琴等，这些乐器的运用为 作品增添了更多的层次和色彩。
声声慢的舞蹈表现
舞姿柔美
声声慢的舞蹈以柔美为主，通过 舞者的身姿和动作展现出作品中 所表达的情感和意境。
情感传递
舞蹈通过舞者的表演将声声慢中 的情感传递给观众，使观众能够 更加深入地理解和感受作品。
服饰道具
舞蹈中的服饰和道具也是表现作 品的重要手段之一，通过服饰和 道具的巧妙运用，能够更好地营 造出作品所需的氛围和情境。
高中语文必修二《声声慢》教案优秀范文3篇
高中语文必修二《声声慢》教案优秀范文3篇教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
下面是小编给大家准备的高中语文必修二《声声慢》教案优秀范文，供大家阅读。
高中语文必修二《声声慢》教案优秀范文一教学方式：对比阅读教学、探究学习教学重难点：体会词人前后期作品中的别样“愁”情：1. 了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。
2. 中国古典诗词中常用意象的特定属性。
(课前五分钟循环播放“李清照画像”幻灯片，配以王祖贤唱的《声声慢》曲，意在激发学生兴趣，营造气氛，让生更易融入到词的意境当中)一. 以《如梦令》、《醉花阴》导入出示幻灯片1：李清照自画像(师)画中这位娴静清秀的女子端坐于舟中。
天色暗了，人沉醉了，小舟“误入藕花深处”，不远处有一群水鸟惊飞四散。
正所谓“诗中有画，画中有诗”，当你看到这幅画时，你会想起哪句诗句?——(“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”—出自李清照的《如梦令》) 出示幻灯片2：〈如梦令〉文字问：此词写了词人怎样的感情?——(乐。
写的是李清照早年在家乡溪亭游玩时的情景。
通过这首词，我们看到了少女时代的李清照无忧无虑的生活和闲适的心情。
然而，这样的心情是否贯穿她生命的终始呢?)出示幻灯片3：《醉花阴》文字问：此词表达了词人怎样的感情?——愁什么样的“愁”——离愁插入李清照生平简介(先让生回答师做最后总结)出示幻灯片4：李清照简介[明确] 南渡是李清照人生的分水岭。
(前期)李清照出身名门世家，父亲李格飞师从苏轼，著名经史学家;母亲王氏也琴棋书画样样精通，能诗能文;李清照从小耳濡目染，也聪明伶俐，善于音律，能诗作词。
18岁嫁给门当户对的太学士赵明诚为妻。
两人情趣相投，你耕田来我织布，对不对?NO，应该是你吟诗来我作对。
赵还热衷与金石的研究，李还与其共同致力于金石书画的搜集整理，夫妻感情笃厚，家庭美满幸福。
(后期)1125年金入侵宋朝，两年后(1127年)北宋灭亡。
从此，李的个人命运也随着国家命运的改变而改变。
声声慢正式ppt
声声慢在表演形式上进行创新，如结 合舞蹈、灯光、影像等多媒体手段， 为观众带来更丰富的视听体验。
现代音乐元素的融合
声声慢将现代音乐元素如电子音乐、 流行音乐等融入传统音乐中，创造出 独特的音乐风格。
声声慢在音乐产业中的发展前景
市场需求增长
随着古风文化的兴起和年轻人对 传统文化关注度的提高，声声慢 在音乐市场中的需求呈现增长趋 势。
04 声声慢的文化内涵与社会影响
声声慢的文化背景与传承
01
声声慢源自中国古代文学，最早可追溯到《诗经》中的 “杨柳依依，雨雪霏霏”。
02
声声慢以其独特的韵律和情感表达方式，成为中国文学 中的经典诗歌形式之一。
03
历代文人墨客不断创作出优秀的声声慢作品，传承了中 华民族的文化精髓。
声声慢在当代社会的价值与意义
声声慢的曲调优美动听，旋律流畅，给人以美的享受。
02
节奏感强
曲调的节奏感强烈，有明显的节拍感，使得歌曲具有很 强的律动感和节奏感。
03
音乐表现力强
声声慢的音乐表现力非常强，通过不同的音乐元素和表 现手法，能够将歌词中的情感和意境淋漓尽致地表现出 来，让听者感受到强烈的情感冲击。
歌词与曲调的完美结合
声声慢正式
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 声声慢简介 • 声声慢的歌词与曲调 • 声声慢的演唱技巧与表现力 • 声声慢的文化内涵与社会影响 • 声声慢的创新与发展趋势
01 声声慢简介
声声慢的起源
01
声声慢源自中国古代的词牌名， 最早出现于宋代，是一种慢词形 式，以其独特的韵律和节奏感而 著名。
语言运用
歌词运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使得语言生动、形象，富有感染 力。同时，歌词的语言简练、含蓄，给人留下无限的想象空间。
《声声慢》公开课PPT课件(正式)
•男生组：
第二环节：细读课文，体会“愁”之浓重 •怎一个愁字了得
第二环节：细读课文，体会“愁”之浓重
• 如梦令 常记溪亭日暮 •常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
第二环节：细读课文，体会“愁”之浓重
一剪梅
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中 谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
王云峰《声声慢》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍 暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌 他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。 守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到 黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
• 冷、清、凄、惨、戚
朗读，体会深沉的情感情感
• 朗读：读出“冷”“清”“凄”“惨”“戚” • 文中有没有特殊符号？ • 怎敌他，晚来风急！ • 如今有谁堪摘？ • 独自怎生得黑！ • 怎一个愁字了得！ • 愁绪越来越重，一句比一句重
第三环节：说体会，感悟鉴赏诗词方法
• 眼前会浮现一个怎样的李清照形象？ • 你想对她说什么？ • 学完全词，感觉心情怎样？
声声慢
青砖伴瓦漆，白马踏新泥，山花蕉叶暮色丛染红巾。 屋檐洒雨滴，炊烟袅袅起，蹉跎辗转宛然的你在哪里？ 寻寻觅觅，冷冷清清，月落乌啼月牙落孤井。零零碎碎， 点点滴滴，梦里有花梦里青草地。
长发引涟漪，白布展石矶，河童撑杆摆长舟渡古稀。 屋檐洒雨滴，炊烟袅袅起，蹉跎辗转宛然的你在哪里？寻 寻觅觅，冷冷清清，月落乌啼月牙落孤井。零零碎碎，点 点滴滴，梦里有花梦里青草地。
舟离婚。被判刑两年。 • 1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。
无人知道死于何时，葬于何处。
李清照《声声慢》原文及翻译
李清照《声声慢》原文及翻译亲，还记得李清照的词吗?下面是由小编精心为大家整理的“李清照《声声慢》原文及翻译”，更多优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!李清照《声声慢》原文及翻译作者介绍：李清照(1084～约1156年)，宋代(两宋之交)女词人，号易安居士，济南章丘(今属山东济南)人。
原文：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守著窗儿独自，怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得!注释：⑴寻寻觅觅：意谓想把失去的一切都找回来，表现非常空虚怅惘、迷茫失落的心态。
⑵凄凄惨惨戚戚：忧愁苦闷的样子。
⑶乍暖还寒：指秋天的天气，忽然变暖，又转寒冷。
⑷将息：调养休息，保养安宁，养息适应。
⑸怎敌他：对付，抵挡。
⑹损：表示程度极高。
⑺堪摘：可摘。
⑻著：亦写作“着”。
⑼怎生：怎样的。
生：语助词。
⑽梧桐更兼细雨：暗用白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”诗意。
⑾这次第：这光景、这情形。
⑿怎一个愁字了得：一个“愁”字怎么能概括得尽呢?译文：我独处陋室若有所失地东寻西觅，但过去的一切都在动乱中失去了，永远都寻不见、觅不回了;眼前只有冷冷清清的环境(空房内别无长物，室外是万木萧条的秋景);这种环境又引起内心的感伤，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来，令人痛彻肺腑，难以忍受了。
特别是秋季骤热或骤冷的时候，最难以保养将息了。
饮进愁肠的几杯薄酒，根本不能抵御晚上的冷风寒意。
望天空，但见一行行雁字掠过，回想起过去在寄给丈夫赵明诚的词中，曾设想雁足传书，互通音信，但如今丈夫已死，书信无人可寄，故见北雁南来，联想起词中的话，雁已是老相识了，更感到伤心。
地上到处是零落的黄花，憔悴枯损，如今有谁能与我共摘(一说，有什么可采摘的)啊!整天守着窗子边，孤孤单单的，怎么容易挨到天黑啊!到黄昏时，又下起了绵绵细雨，一点点，一滴滴洒落在梧桐叶上，发出令人心碎的声音。
《声声慢》原文 声声慢mⅴ
《声声慢》原文声声慢mⅴ[声声慢] [1]
——杨洪基
声声慢，哪能细数年头？
若问何时便是旧事，今日的我们只需珍惜。
总是天作之合成了雨季，当我思念你，落泪的倾斜。
仿佛听见抚琴的余音绕梁，慢慢编织成时间的礼赞。
是谁在夜晚的深处静静地品味，这十六年的深情缠绵？
潮湿的空气弥漫着久违的味道，我投入这舞台。
只因你无意间的目光，我变成了曾经的江湖
亲手编织成青春念念不忘的高楼，我会等。
我会爱，灌植深宫。
那繁星在天空闪烁。
让我想见你。
移动可移情感佳品……
声声慢，哪记得我们早已深眷。
如此珍惜如此等候的是我们共同的恋情。
原来我们都来自一个地球，但却各有各的天国。
你眼里含蓄的话语容易溢出棂星，寻锁记忆的幽深。
南巫人去后，只剩下了孤雁南归。
在我眼中我懂，填遗的香气会容易聚集，
心情是微弱的火力，能起的罢了陪我心动。
这首歌曲由杨洪基演唱。
歌曲中的《声声慢》是根据古文化中的《望庐山瀑布》创作而成的。
杨洪基的嗓音独特而温情，使这首歌曲更加动人。
下面是这首歌曲的歌词解读。
歌词解读
第一段。
高中语文李清照声声慢第一句的作用
高中语文李清照声声慢第一句的作用
“声声慢，寻常巷陌”，这是李清照的诗句，也是“声声慢”这首诗的第一句话。
这一句话被很多人用来代表李清照的作品，尤其是高中语文课程中的经典诗句。
但是，人们究竟理解这句话的意思吗？本文将讨论高中语文李清照声声慢第一句的作用。
首先，作为一个古典诗句，声声慢第一句话强烈地引出了古代乡村景象。
“声声慢”指的是慢板的步伐，表明故事发生在自然景色无限美丽、河湖植物多样、气氛舒适宁静的乡村中。
“寻常巷陌”指的是乡村小路中的行人，可以看到许多行人往来，花草树木随处可见，整个乡村景象宁静而优美。
其次，作为一句抒情的古典诗句，声声慢第一句话可以被用来表达新婚之恋的美妙景象。
“声声慢”代表的是慢慢的享受新婚的喜悦，像慢步前行的婚礼队伍，新郎新娘手牵手一起享受新婚的喜悦；“寻常巷陌”则代表着新郎新娘享受新婚喜悦时来来往往的行人，把婚礼现场装扮得更加灿烂。
再次，声声慢第一句话也可以被用来表达思念以及哀痛的感情。
“声声慢”代表着沉重的思念痛苦，表达了思念的痛苦和绝望；“寻常巷陌”，则表达了心中空落落的欢乐，也表达了无限的思念和寂寞。
最后，作为一句抒情的古典句子，声声慢第一句还可以表达抒情的感情。
语言是文学的灵魂，这句话可以用文学的设计表达一种浪漫的爱情，表达着两个人分离时的痛苦，但同时也表达了重聚时的欢乐：“声声慢，对联绵不断，望断肠，结发受限”。
总的来说，作为一句古典句子，高中语文李清照声声慢第一句的作用是多方面的。
它可以表达乡村景象、新婚之恋的美妙景象、情感思念和抒情爱情等。
这句话也表达了李清照诗中美好情感的本质，同时也为读者提供了一个宁静美丽的思维空间和思想港湾。
高中语文李清照声声慢第一句的作用
高中语文李清照声声慢第一句的作用
声声慢高中语文李清照第一句是：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄
惨惨戚戚。
”这句诗以引人注目的景物、紧张的情绪和感伤的气氛表
达了诗人对失落失望，对离别分离的痛苦而又深沉的思绪。
这句诗的含义与深刻，极富抒情色彩，有别于一般诗歌，具有深刻的意义。
这句诗的语言简洁、精辟，把自然现象与人的心境联系到一起，把自然现象与人的思想结合到一起，使自然静谧的夜色和人的精神也升华为一种宁静、安详的情绪，给人以深切的感受。
这句诗的结构十分严谨，由连绵不绝的三句组成，把情绪的急促和美丽的光影结合到一起，以一种冷静和优雅的语言巧妙地勾勒出诗人对离别分离的忧伤。
从文学艺术的角度来看，《声声慢》这句诗表达了诗人深沉的精
神内涵痛惜离别之苦，悲歌时光流逝，追忆倾慕之情。
这句诗中完美的押韵、对调和抒情的语言都使它成为李清照最出色的诗作之一，也让这句诗成为经典中的经典，受到了许多朝代的欣赏。
在教学中，《声声慢》这句诗为学生提供了一个应用领域，可以
帮助学生们打开思维，发展思维和情感思考。
学生可以从中学会如何运用语言表达自己的感受，学会把自然现象和人的思想结合起来，从而提高语言表达能力。
同时，这句诗也具有一定的社会作用，它可以帮助学生们正确认识时代，理解历史背景，明白传统文化的内涵，正确学习个性崇尚的文化价值观，培养他们的文化见解，增强他们的文化自觉性，理解他们在历史长河中的位置。
总之，李清照的《声声慢》第一句，以其独特的抒情风格，深刻而优美的语言，把自然现象与人的心境紧密地衔接起来，为每个人带来安详与宁静，是高中语文教学中不可或缺的一个重要语段，其在教学中可以发挥广泛而有价值的作用。
声声慢词牌名
声声慢词牌名声声慢，词牌名，又名“胜胜慢”“人在楼上”“寒松叹”“凤求凰”等。
此调最早见于北宋晁补之词，古人多用入声，有平韵、仄韵两体。
平韵者以晁补之、吴文英、王沂孙词为正体，格律有双调九十九字，前段九句四平韵，后段八句四平韵等，另有双调九十七字，前段十句四平韵，后段九句四平韵等五种变体。
仄韵者以高观国《声声慢·壶天不夜》为正体，双调九十七字，前段十句四仄韵，后段八句四仄韵。
另有双调九十九字，前后段各十句、四仄韵等五种变体。
此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写愁苦忧思题材，代表作品有李清照《声声慢·寻寻觅觅》等。
1词牌沿革声声慢，最早见于北宋晁补之笔下，词名《胜胜慢》，其题序云“家妓荣奴既出有感”，说明是为他的家妓荣奴离去所作的曲词。
慢，就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。
“慢曲子”相对于“急曲子”而言，慢与急是按照乐曲的节奏来区别的。
敦煌发现的唐代琵琶乐谱，往往在一个调名之内有急曲子又有慢曲子。
慢曲子大部分是长调，这是因为它声调延长，字句也就跟着加长。
慢词并不自宋始，唐代已有很多慢词。
它一部分是从大曲、法曲里截取出来的，一部分则来自民间。
《钦定词谱》卷十：“柳永、周邦彦作慢词，又与令词截然不同，盖调长拍缓，即古曼声之意。
”所谓“古曼声”，是指“慢”，古书上写作“曼”，是延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了，因此由“曼”字引出了“慢”。
毛先舒《填词名解》卷三：“词以慢名者，慢曲也。
拖音袅娜，不欲辄尽。
”慢曲相对于令曲，字句长，韵少，节奏舒缓。
晁补之词名《胜胜慢》，可见此曲较之一般的慢曲还要曼声缠绵。
后之词人又作《声声慢》。
《填词名解》卷三又云：“《声声慢》，宋蒋捷赋秋声，俱用‘声’字收韵，故名之。
”言蒋捷作此词都用“声”字收韵，故名《声声慢》。
贺铸词有“殷勤彩风求凰”句，名“凤求凰”；又有“寒松半欹涧底”句，名“寒松叹”；王喆词名“神光灿”。
吴文英词有“人在小楼”句，故名“人在楼上”。
声声慢的词牌名
声声慢的词牌名声声慢，是中国词牌名，创于唐无名氏，为《御选历代诗词名媛百花卷》第三十二首，入四声韵。
本名《长相思令》，又名《胜胜慢》《人在楼上》《寒松叹》《风求松》等。
此调双调七十四字，前后段各十句、四仄韵。
声声慢，词牌名，最早是南北朝时期谢朓的《昭君怨》：“轻帆挂与东风便，恐君行未得。
潮平两岸失，风卷孤帆重，此心郁成结，远望思悲终。
”唐代温庭筠取其词意命名为《菩萨蛮》，其词曰：“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
”据《词谱》记载，《声声慢》这个词牌是由李清照首创的。
她在《声声慢》中以女性独有的敏感和细腻表达了内心感受，以“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”开篇，奠定了全词的哀婉基调。
在词牌的发展过程中，《声声慢》的格式和韵律逐渐固定下来，成为后人填词的重要规范。
《声声慢》这个词牌在文学史上有着重要的地位。
许多文学家都以这个词牌为题创作过经典作品。
其中最著名的是李清照的《声声慢·寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚》，她用独特的笔触表达了内心的孤独和哀愁，成为了中国文学史上的经典之作。
此外，宋代吴文英的《声声慢·嘲人怀古》、元代王实甫的《西厢记》中的“长亭送别”一折也使用了《声声慢》这个词牌。
《声声慢》的曲调婉转悠扬，适合表达细腻的情感和意境。
其韵律优美、平仄交错、对仗工整等特点，使得填词人可以更好地抒发情感、表现文字的优美。
同时，《声声慢》的曲调也具有很强的艺术表现力，通过演奏技巧和音乐旋律的配合，能够呈现出更加丰富、深刻的音乐内涵。
除了文学和音乐方面的影响，《声声慢》还对中国传统文化有着重要的影响。
它代表了中国古代女性对情感、生活的独特理解和感悟方式，同时也表现了中国古代男性对美好事物的追求和向往。
在传统文化中，《声声慢》被视为一种表达爱情、亲情、友情等人类美好情感的重要形式，成为了中国文化中不可或缺的一部分。
综上所述，《声声慢》作为中国传统文化中的重要组成部分，具有深刻的历史和文化内涵。
声声慢姜夔原文
声声慢姜夔原文声声慢姜夔原文导语：青春无非是一场盛世流年的演出我站在那里等一个未知的结局。
以下小编为大家介绍声声慢姜夔原文文章，欢迎大家阅读参考! 声声慢姜夔原文《声声慢》靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事。
这时期她的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。
《声声慢·寻寻觅觅》便是这时期的典型代表作品之一。
这首词大气包举，别无枝蔓，逐件事一一说来，却始终紧扣悲秋之意，真得六朝抒情小赋之神髓。
而以接近口语的朴素清新的语言谱入新声，又却体现了倚声家的不假雕饰的本色，诚属个性独具的抒情名作。
《扬州慢》全词分为上下两阕。
但两阕的写作手法都是运用一种鲜明对比，用昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状，写出了战争带给了扬州城万劫不复的灾难。
纵观全词，行文的基调都笼罩在一种悲凉凄怆的氛围中。
无论是词人所见到的“荠麦青青”、“废池乔木”还是在黄昏里听到的“号角”和“空城”还是词人自身所想到的.杜牧“难赋深情”和不知亡国恨的“桥边红药”，都是一种悲剧的写照。
姜夔声声慢艺术赏析姜夔作为南宋时期独具一格的杰出词人，他的作品也时常被世人拿来与同年代的婉约派词人李清照相比较。
其中《声声慢·寻寻觅觅》就是李清照传颂度极高的一首代表性词作，而姜夔虽然没有作过《声声慢》，但他的《扬州慢》也是可与之媲美的一篇佳作，那么两首“慢”有何异同呢?《声声慢》中，作者借残秋时节的见闻来表述自己对于国亡家灭以及沦落天涯的孤寂寥落、悲凉之情，极具动荡的时代特色。
该首词打破了上下片之分的结构局限，一气呵成，重视对于愁绪的渲染，如泣如诉，触动人心。
且该首词在起头连用14个叠字，将作者的心境表述得形象生动、强烈深刻;此外，在下文中还用“点点滴滴”相呼应，更进一步加深了词人寂寥、阴郁以及动荡不宁的心绪。
整首词一字一滴泪，沉痛凝重，哀婉凄怨，感染力不言而喻。
声声慢赏析
声声慢赏析声声慢开放分类：文学、宋词、词牌、赏析目录1. 声声慢简介2. 词牌格式3. 译文4. 千古绝唱凄苦情——李清照《声声慢》赏析5. 李清照·声声慢（寻寻觅觅）6. 《声声慢》由来典故1.声声慢简介声声慢，词牌名。
据传蒋捷作此慢词俱用“声”字入韵，故称此名。
亦称《胜胜慢》、《凤示凰》、《寒松叹》。
双调，上片十句，押四平韵，四十九字；下片九句，押四平韵，四十八字，共九十七字。
又有仄韵体（一般押入声）。
用“仙吕调”。
2.词牌格式平韵体： (平)平(平)仄，(平)仄平平，平(平)(仄)仄平平（韵）。
(仄)仄平平，平(平)(仄)仄平平（韵）。
(平)平仄(仄)仄仄，仄(平)平、(仄)仄平平（韵）。
(仄)(平)仄，仄(平)平(仄)仄，(平)仄平平（韵）。
(仄)仄平平(仄)仄，仄(平)平(仄)仄，(仄)仄平平（韵）。
(仄)仄平平，平(平)(仄)仄平平（韵）。
如果用一句话概括这首词的特色，可以称做“切实真挚，痴情感人”。
我国有不少文学流派非常重视创作和鉴赏中的情感因素，竟陵派创始人之一的谭元春还说过“不痴不可为情”（《唐诗归》卷一引语》）的话，这首词就是处处表现作者的痴情。
你看，想当初，作者看到天上的“雁字”（李清照《一剪梅》词：“雁字回时，月满西楼”），曾勾起她对丈夫的相思之情；到了中年，家门罹难，屏居乡里时，又产生了“征鸿过尽，万千心事难寄”（李清照《念奴娇》词）的惆怅之情；如今看到过雁这一“旧时相识”时，便愈加伤情。
在一群人人常见的飞禽身上，既寄托着纯真的夫妻之爱，又有着深沉的家国之思，凡此种种无处不渗透着作者的深情。
这种深情还表现在作者对“黄花”形象的不同刻画上。
早年她以“有暗香盈袖”（李清照《醉花阴》词）的“黄花”象征自己的美好年华，而今“满地黄花堆积”，标志着自身的衰老和理想的破灭。
此处正是从反面翻足其意，即用晓风暮雨对“黄花”的无情摧残，反衬“黄花”的痴情。
不是吗？都已经凋谢“满地”、“憔悴”不堪了，还在忖度“有谁堪摘”？可以说“满地黄花堆积，憔悴损”以下三句，是十足的痴情的流露。
李清照声声慢原文译文介绍
李清照声声慢原文译文介绍李清照是我国两宋之际婉约派的代表人物，代表作有《声声慢》。
下面是店铺为你搜集李清照声声慢原文译文，希望对你有帮助!李清照声声慢原文译文正如大家所知道的，李清照是中国文学史上少有的才女。
她出生在一个富足的书香门第，无忧无虑开朗乐观、和丈夫赵明诚志趣相投恩爱有加;可是后来金兵入境，丈夫死去改变了清照的生活……从此她颠沛流离过着居无定所的日子，一曲《声声慢》足以道出清照晚期的愁苦心境!这是一首赋秋词，赋秋就是赋愁啊!此时的清照经历了国家的危亡、故乡的沦陷、丈夫的离世以及与夫君共同收藏的金石书画的丢失，这样的愁是无尽的浓愁啊!词的一开始便用了14个叠字形象又婉转的表达了自己内心的愁苦。
虽然自己所有东西都丢失，但是清照依旧心有所求，迷茫地“寻寻觅觅”，最终发现自己周围已是一片“冷冷清清”罢了!内心凄凉、惨戚的愁苦情绪不由而生。
才刚刚觉得天气暖和了却又变冷了，这种天气最容易激发忧愁的人的愁苦情绪啊!于是清照试图通过“三杯两盏淡酒”来舒缓内心的愁苦，怎料这几杯淡酒也抵挡不住黄昏时候的阵阵寒风!就在此时一排大雁从北向南飞来，这更是激发了清照对已经逝去的人事的的怀念心情跌落到了谷底!看见此时满地的残花想着自己从此以后只能独自守在窗前感叹世事，心中更是不尽的凄凉啊。
这时候下雨了!雨水打在梧桐树上断断续续直到黄昏，这雨滴声一滴一滴的敲击着清照的心灵，此刻的心情怎么能够用一个“愁”字来概括呢!李清照通过平实自然的语言，融情与景抒发了内心不尽的愁苦，这种愁苦是国家危在旦夕、人民流离失所的大愁啊!李清照点绛唇原文译文点绛唇是一个词牌名，婉约派的李清照喜欢点绛唇。
第一首点绛唇写的是一个清冷的深闺大院，一个年轻的女子，一段柔肠便有千愁万绪，可想而知整个人会怎么样的惆怅。
她的内心十分的寂寞，有好多话想说，但是没有人能够倾听，这是李清照的第一首点绛唇。
第二首点绛唇画风一变。
用短短几十个字就写出了一个少女天真无邪的样子，有着懵懂的情感，但是又很矜持。
《声声慢》
这次第，怎一个愁字了得！
心理感受
愁苦、悲哀......
寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。
● 寻觅、冷清、凄惨、悲戚 ● 觅觅、清清、凄凄、戚戚
语音、节奏、情感 层次 “顿挫凄凉”
拓展训练
从《如梦令·常记溪亭日暮》，到《醉 花阴·薄雾浓云愁永昼》，再到《声声慢》， 李清照的创作是她不同人生阶段的记忆坐标。 以上三首词中都出现了“黄昏”意象和“饮 酒”行为，请选择其中一个进行对比分析， 力争回到创作现场，还原李清照当时的心境 状态，从而大致了解她的整个生命历程。
● 什么样的居所，需要靠 饮酒来取暖？
小组讨论：从三个反问句中，分别能看出李清照怎样的现实处境和情感？ （紧扣文本、关注意象、联系旧知、知人论世）
现实处境
情感
三杯两盏淡酒，怎敌他、
深秋傍晚，饮酒御寒无果 无奈、无助......
晚来风急！
外界环境
守着窗儿，独自怎生得黑！
这次第，怎一个愁字了得！
理解探究
语音、节奏、情感 “顿挫凄凉”
这次第，怎一个愁字了得！
小组讨论：从三个反问句中，分别能看出李清照怎样的现实处境和情感？ （紧扣本、关注意象、联系旧知、知人论世）
三杯两盏淡酒，怎敌他、 晚来风急！
现实处境
情感
守着窗儿，独自怎生得黑！
这次第，怎一个愁字了得！
理解探究
三杯两盏淡酒， 怎敌他、晚来风急！
声声慢
宋 李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
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诵读， 找词眼
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏 淡酒， 怎敌他、晚来风急！雁过也，正 伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪 摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更 兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎 一个愁字了得！
自主
词人是怎样的方式来抒发愁情的？
黄花无主为谁容，冷落疏篱 曲径中。 唐寅《题菊花图》
结论：黄花喻憔悴的容颜， 孤苦伶仃的晚境。
梧桐
雨
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
李煜《相见欢》
无边丝雨细如愁 秦观
春风桃李花开日， 秋雨梧桐叶落时。白居易《长恨歌》
梧桐是凄凉悲伤的象征 雨是哀伤﹑愁丝的象征
归纳总结
词中的愁有何具体内涵？
亡故颠孀丧 国国沛居夫 之之之之之 恨思苦悲痛
本词的“愁”，具有什么广阔的社会意义？
不仅是作者个人的感情，也是当时无数 流离失所的妇女的共同情感。作者是遭遇 与痛苦是时代造成的。
反馈检测
名句填空
① 寻寻觅觅，冷冷清清, ______________。 ② ___________________，怎敌他、晚来风急？ ③___________________，到黄昏，点点滴滴。 ④莫道不销魂，帘卷西风，_______________ 。 ⑤生当做人杰， _______________ 。
研读 一、直接抒情 二、间接抒情
词中选取哪些客观物象来表达愁情？
淡酒 急风
过雁
黄花
梧桐 细雨
直接入愁 开头三句抒发的愁情有几层？ 词句构成上有何特点、有何作用？
寻寻觅觅
动 作 若有所失
冷冷清清
环 境 寂寞凄清
凄凄惨惨戚戚
感 受 沉痛凄苦
奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调
叠 字：由浅入深、声情并茂地描写了女主人 公寂苦无告的凄凉心境，并富有音乐美。
《如梦令》 《一剪梅》 《声声慢》
↓↓ ↓
不同时期 少女时期 少妇时期 晚年寡居
不同基调 明快开朗 细腻深婉 凄凉孤寂
不同愁情 离别相思 国破家亡夫死
不同意境
清新寂静
↑
《醉花阴》
凄惨悲凉
↑
《声声慢》
李 清 照
学习目标
知识：知人论世，体会李清照前后期作品的不
同风格。反复诵读，达到背诵。
技能：学会抓住诗歌意象去品味诗歌情感。
（重点）
情感：体会李清照夫亡家破、饱经离乱忧患的
哀愁，感悟李清照坚韧、孤高的灵魂。 （难点）
学习方法：诵读品悟法、情感体验法、
合作探究法、对比阅读法
李清照大事记： 18-42岁：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，度过 了这生中最安宁、幸福的日子。 42岁：北宋末日，朝廷腐败，金兵入侵，围困京 师。 43岁：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在 战火中焚为灰烬。 46岁：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八 日去世， 终年49岁。 47岁：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几 欲丧命。 48岁：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉 讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。 50岁：整理完成赵明诚遗著《金石录》。 67岁：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开
赏意象，品愁情
为何说是“淡酒”？
抽并刀非断酒水淡水，更而流是，愁情太重、 太浓举，杯酒消力愁压愁不更住愁心。愁－，－自李然白觉得 酒味淡，这是一种主观感受。一个 “淡”字表明了作者晚年是何等凄 凉惨艰淡难。苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。－－杜甫《登高》
结论：酒是“愁”的象征
为何作者看到“雁”会伤心? 雁
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一剪梅
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟 ，
红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上莲舟。 云中谁寄锦书来，雁字 回时，月满西楼。
误入藕花深处。 花自漂零水自流，一
争渡，争渡？ 种相思，两处闲愁。 此
惊起一滩鸥鹭 。 情无计可消除，才下眉
头，却上心头。
试比较《如梦令》《一剪梅》《醉花阴》 《声声慢》在内容上有哪些不同？
她乡因和书为丈何夫“处传雁达递”？相是归思“雁旧 ，王洛时 如弯阳相 今《边识 大次。” 雁北， 依固曾 旧山为 而下》 收信的丈夫却不在人世，所以看到大 雁云睹中物谁思寄人锦，书不来禁？伤雁心字。回时，月满西楼。
李清照《一剪梅》
“雁”常引起游子思乡怀亲和羁旅之感。
“黄花”有没有寓意呢？ 黄花
莫道不消魂，帘卷西风，人 比黄花瘦。李清照《醉花阴》
人世。无人知道死于何时，葬于何处。
作者简介
李清照（1084－1151？）南宋著名女词 人,号易安居士，属婉约派。早期生活 优裕，生活美满。但金入侵宋朝时，李 清照和丈夫赵明成南迁避难。后赵明诚 病死，从此她过着悲苦孤独的晚年生活。
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