五年级道德与法治下册2《让我们的家更美好》教案

2020年春五年级道德与法治下册

2.让我们的家更美好

【第一课时】

担当家庭责任

【教学目标】

1．通过交流家庭责任单的活动，懂得美好幸福的家庭生活需要每一位家庭成员尽责出力。

2．通过“自理、自立我能行”活动的交流，明白自立自强就是对家人最大的精神安慰。

3．通过交流园活动，懂得面对家庭生活发生变化时要学会体谅父母，尽自己所能为家庭分担。

【教学重点】

引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。

【教学难点】

每个家庭成员部要主动承担家庭责任。

【活动准备】

1．《家庭责任单》调查表。

2．“自理、自立我能行”活动准备单。

【教学过程】

一、导入

1．出示《家是什么》的诗歌，指名读一读。

2．说一说，在你心目中，家是什么

3．家的定义：家庭需要承担的责任有哪些家庭为我们提供了什么，对我们而言有什么意义

二、活动交流

（一）活动与探究一

1．师：同学们，拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要每一位家庭成员尽责出力。随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事物会越来越多。亮出你们的《家庭责任单》，说一说你和你的父母在家都做些什么

2．实物投影上显示上台交流学生的家庭责任单，指名交流，师随机进行点评。

3．师：从大家不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处吗

4．小结：是啊，我们发现每个家庭中父母都承担着抚养孩子、照顾老人的责任。（出示《中华人民共和国婚姻法》第二十一条规定）

（二）活动与探究二

1．师：家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。作为子女，我们不仅要努力学习，更要学会自立自强，在家庭中为父母分担，做一些力所能及的家务。让我们一起来晒一晒我们的“自理、自立我能行”吧！

2．出示课前准备的“自我评价”和“家长评价”两张表格进行交流。

3．讨论：通过家长和自我的评价对比，你有什么启示说说今后还可以在哪些方面有提高4．小结：是啊，自立自强，方能悦亲！只有这样，才是对家人最大的精神安慰！

（三）活动与探究三

1．师：家庭生活难免会发生一些变化，这时更需要家庭成员之间互相体谅、帮助、支持，以尽快适应这些变化。

2．列举出示可能的一些家庭变化。

3．交流：你们家出现过类似的变化吗你们的家人是怎样应对的

4．讨论：作为子女，当面对家庭变化时，我们该做些什么

5．小结：是啊，虽然我们可能帮不上太多的忙，但是可以为长辈送上一句贴心的劝慰，递上一杯暖心的茶水，为他们洗个脚锤捶背，这些都是对家人最好的支持，都是在为家庭做贡献。

三、拓展延伸

1．播放视频《稚肩担孝义》，说一说观看后的感想。

2．推荐阅读《爱的教育》。

【第二课时】

同商议共承担

【教学目标】

1．通过自身体验、交流园、辨析、阅读感悟等活动，懂得关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的意识和行动。

2．学会为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，学会有事商议，

培养家庭责任感。

【教学重点】

引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要有事同商议、共承担。

【教学难点】

作为家庭的一员，要主动关心家庭成员，通过调解、提议，营造和谐美好的家庭氛围。【教学过程】

一、导入

通过上节课的学习，我们知道了一声问候，一句劝慰，一杯热水都是对家人的支持、关心和爱护。作为家庭的一员，生活中，我们要留心观察，主动询问，尽力关心和帮助家人，还要学会有事同商议，共同承担家庭责任。

二、活动交流

（一）活动与探究一

（1）情境交流：

当家人身体不适、或者遇到困难烦恼时，我们如何表达对家人的关爱呢请大家阅读活动园，全班交流。

（2）家人需求大调查

生活中，你的家人会遇到哪些烦恼和困难呢我们又该怎么做呢请大家完成一个家人需求的调查，并结合调查，谈谈自己如何关爱家人。

师小结：我们同学心中都充满了爱，相信你们发自内心的关心和照顾，一定会让家人倍感温暖。

（3）走进阅读角——妈妈让我来帮您！

认真阅读，思考：文中的“我”哪些做法值得我们学习

交流：1．他善于观察，发现妈妈情绪不好，能主动询问。

2．积极帮妈妈订票，并解决妈妈的后顾之忧。

师小结：文中的“我”真是一个贴心又能干的小家伙，我们也要向他学习。

（4）总结：和谐美好的家庭关系需要我们共同来营造。让我们学会主动关心帮助家人，让家人真真切切地感受到这份爱，并为我们的成长进步而倍感欣慰。

（二）活动与探究二

1．一家人相亲相爱，但有时也会有意见不一致的时候，这不小勇和小红就遇到了难题，大家一起来帮帮他们。

（1）阅读活动园

（2）讨论：小勇该怎样处理

作为孩子，小红对家里换车一事该不该发表意见

（2）总结：家人意见有分歧时，要一起讨论、商量，共同解决问题，这样家庭才能够和谐。

2．辨析

（1）周末，爸爸妈妈吃完饭，坐在沙发上准备看电视。爸爸想看足球赛，妈妈想看电视剧，他们发生了争执，互不相让。爸爸认为世界杯是现场直播要第一时间收看，妈妈认为电视剧今晚大结局，不能错过。这时，一旁的你该怎么办

（2）放学回家，小明想先玩一会儿游戏，可妈妈却让他先做作业。小明觉得自己会安排时间，妈妈是瞎操心。小明该如何和妈妈沟通商量来解决这个矛盾

3．学习阅读角——我家的民主生活会

交流：你家会召开民主生活会吗你赞同这种方式吗

三、总结

通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议，共承担，家庭生活才会更和谐、更圆满！