2017初中生物实验练习题

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七年级生物上册 3.5.3 吸收作用课后习题 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中七年级上册生物试

第3节吸收作用知能演练提升能力提升1.(2017·某某某某中考)为了给农作物的生长提供营养物质,农民要对农田进行灌溉和施肥。

其中施肥的作用主要是为农作物的生长提供( )A.水B.无机盐C.有机物D.其他营养2.正常情况下,根表皮以内的各层细胞由内向外细胞液的浓度( )A.依次递增B.依次递减C.均相同D.不能确定3.农田中一次施肥过多,农作物会出现萎蔫现象,解决的最好办法是( )A.增加光照B.大量浇水C.疏松土壤D.减少光照4.(2017·某某莱芜中考)植物主要通过根毛吸收土壤中的水分,如果一次施肥过多,根毛细胞不但吸收不到水分,反而要失去水分,从而使植物萎蔫,即“烧苗”。

该现象说明( )A.植物的生活需要水,不需要无机盐B.植物吸收水分与土壤中无机盐浓度有关C.无机盐只有溶解在水中才能被吸收D.植物生活对水和无机盐的需求量不同5.用以下三种水:①蒸馏水,②河水,③稻田中的浑水,分别培养同样大小的番茄幼苗,一段时间后,幼苗的高度可能是( )A.①②③中幼苗一样高B.①中幼苗高,③中最矮C.①②中幼苗一样高D.③中幼苗最高,②中次之,①中最矮6.一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。

他怀疑该农田可能是缺少无机盐,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块,进行田间实验。

除施肥不同外,其他田间处理措施均相同,实验结果如下表。

从表中可判断,该农田最可能缺少的无机盐是( )A.含钾的无机盐B.含氮的无机盐C.含磷的无机盐D.无法确定7.下列关于无土栽培的说法,正确的是( )A.各种植物生活所需的营养液都是相同的B.各种营养液的无机盐种类和数量是相同的C.不同的植物适于不同的营养液D.营养液的浓度越高,植物生长得越旺盛8.根是陆生植物吸水的主要器官,它从土壤中吸收大量的水,满足植物体生长发育的需要。

下图是细胞吸水和失水模式图。

请回答下列问题。

(1)根吸收水的主要部位是根尖的区。

完整版)人教版初中生物实验题(带答案)

完整版)人教版初中生物实验题(带答案)生物实验题一、探究光对鼠妇影响的实验材料用具：10只鼠妇、长方形铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸板。

实验步骤：1.在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土。

2.将10只鼠妇放在中央处。

3.将透明玻璃盖在左侧处，将不透明的硬纸板盖在右侧处。

4.静置10分钟后，大多数鼠妇跑到右侧。

5.根据实验结果，得出结论：光对鼠妇的生活有影响。

6.在研究“光对鼠妇的影响”时，在实验结束后，应该将鼠妇放归大自然。

7.本实验探究的是光的不同对鼠妇选择生活环境的影响。

8.为了防止偶然事件的发生，本实验使用了10只鼠妇。

9.计算全班的平均值可以减小实验误差。

二、实验一：显微镜的使用1.正确的显微镜操作步骤是：③放置②装镜头①对光⑥低倍镜观察④升镜筒⑤降镜筒⑧寻找物像⑦细准焦螺旋。

2.对光时，应首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。

4.若想观察到较多的细胞，应使用低倍物镜。

对光时使用的物镜也是低倍。

5.放大倍数的计算方法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数。

例如，如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200倍。

6.物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反的，这说明从目镜内看到的物像是倒立像。

学会判断玻片标本怎样移动，能判断看如“F”、“上”等的像是什么。

7.判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上的方法是：移动玻片时，污点动则在玻片上，如不动，换物镜，污点没则在物镜上，如没有则在目镜上。

8.用显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是目镜15×物镜10×。

9、观察根尖纵切面切片时，先用10×物镜观察，再换用40×物镜。

若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是D，即清晰度变暗。

10、观察材料时要求必须是薄而透明的。

2017年初中毕业生生物实验操作技能考查试题及等级评定标准

2017年初中毕业生生物实验操作技能考查试题及等级评定标准一、试题部分(一)试题1实验名称：练习使用显微镜实验器材：光学显微镜，写有“e ”字的玻片，动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布实验要求：说出显微镜的基本构造和作用，能按操作规程正确使用显微镜得出结论：___________________________________________(二)试题2实验名称：制作并观察植物细胞临时装片实验器材：洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜实验要求：能够制作洋葱鳞片叶临时装片；用显微镜观察植物细胞临时装片得出结论：____________________________________________(三)试题3实验名称：绿叶在光下制造有机物实验器材：盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。

实验要求：阐明淀粉是绿色植物光合作用的产物，光是光合作用不可缺少的条件。

得出结论：_____________________________________________ (四)试题4实验名称：探究馒头在口腔中的变化实验器材：馒头，消毒棉絮，镊子，试管，温度计，碘液，刀片，小烧杯，大烧杯，冷、热水滴管实验要求：探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的关系。

得出结论：____________________________________________ (五)试题5实验名称：观察人的口腔上皮细胞实验器材：生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜实验要求：能够制作人的口腔上皮细胞临时装片；用显微镜观察人的口腔上皮细胞得出结论：___________________________________________(六)试题6实验名称：观察种子的结构实验器材：浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘酒。

2017中招实验操作考试生物练习题

生物一、A类实验操作练习题1．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、小块木板、稀碘液、清水、洋葱鳞片叶、擦镜纸、污物杯。

实验要求：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片；（2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。

2．用显微镜观察人的口腔上皮细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、稀碘液、擦镜纸、污物杯。

实验要求：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片；（2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞。

3.用显微镜观察番茄果肉细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄果实、擦镜纸、污物杯。

实验要求：（1）制作番茄果肉细胞临时装片；（2）用显微镜观察番茄果肉细胞。

4．用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片并绘制人的口腔上皮细胞结构图实验器材：显微镜、人的口腔上皮细胞永久装片、铅笔、尺子、橡皮、擦镜纸。

实验要求：（1）用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片；（2）绘制人的口腔上皮细胞结构图，并注明各部分结构的名称。

二、B类实验操作练习题1．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、小块木板、稀碘液、清水、洋葱鳞片叶、污物杯。

实验要求：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。

— 1 —2．制作番茄果肉细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄、污物杯。

实验要求：制作番茄果肉细胞临时装片。

3．制作叶片下表皮细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、新鲜的植物叶片、污物杯。

实验要求：制作叶片下表皮细胞临时装片。

4．制作叶片横切面临时切片实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢）、清水、盛有清水的培养皿、毛笔、小块木板、新鲜的植物叶片、污物杯。

2017初中生物实验练习题

四、实验操作练习题目录A类（每题16分）实验一用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验二用显微镜观察人的口腔上皮细胞实验三用显微镜观察番茄果肉细胞实验四用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片并绘制人的口腔上皮细胞结构图B类（每题6分）实验一制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验二制作番茄果肉细胞临时装片实验三制作叶片下表皮细胞临时装片实验四制作叶片横切面临时切片实验五制作人的口腔上皮细胞临时装片实验六制作酵母菌临时装片实验七观察双子叶植物种子的结构实验八观察花的结构实验九探究种子中是否含有无机盐实验十探究种子中是否含有淀粉实验十一探究种子萌发是否需要充足的空气实验十二探究人体呼出的气体中是否含有二氧化碳实验十三认识显微镜的结构实验十四显微镜的放大倍数实验十五显微镜的对光实验十六用显微镜观察玻片标本A类实验操作练习题A1 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、清水、稀碘液、小块木板、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸（备用）。

[附]显微镜状态:目镜未安装好，物镜已经安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处。

实验要求：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。

（2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。

过程与记录：（1）清点器材（2）准备（2分）（3）取材（2分）（4）盖盖玻片（1分）（5）染色（2分）（6）取镜安放（2分）（7）对光（2分）（8）安放玻片标本（1分）（9）调焦（2分）（10）观察（2分）（11）整理实验器材A2 用显微镜观察人的口腔上皮细胞实验器材：实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、稀碘液、污物杯、擦镜纸（备用）。

[附]显微镜状态:目镜未安装好，物镜已经安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处。

2017年初中毕业升学考试实验操作考试生物试题一

2017年初中毕业升学考试实验操作考试生物试题
试题一观察人血永久涂片
学校：班级：姓名：
一、实验目的
1、掌握显微镜的使用方法。

2、认识红细胞和白细胞。

二、检查实验用品
1、实验用品：人血的永久涂片，显微镜。

2、检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果
1、显微镜的使用：取镜、安放、对光、观察。

2、在显微镜下观察人血永久涂片，注意不同类型血细胞的形态结构，区分红细胞和白细胞。

3、实验结果：标出图中各细胞的名称并回答问题。

在你观察的视野中，数量最多的是细胞，有细胞核的是细胞。

除此之外，血细胞还有。

四、整理实验器材。

2017年初中毕业学业考试生物试题(含答案)

果皮子房果实②胚珠① 2017年初中毕业学业考试生物试题各位同学：大家好!请你将自己的所学、所思展现给我们，让我们共同分享你的成功！ ① 本卷共30小题,满分100分。

本卷与地理试卷同场考试，共120分钟，建议完成本卷用60分钟。

② 本卷分为试题卷和答题卷,答案要求写在答题卷上,否则不得分.一、选择题（每小题2分,共50分。

每小题只有一个正确答案，请将所选答案填涂到答题卷）1．制作和观察洋葱表皮细胞临时装片时，正确的操作是A ．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上B ．用碘液染色时,先滴加碘液，再轻轻盖上盖玻片C ．撕取洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片中央的生理盐水中D ．观察时要使位于视野左上方的物像移到视野中央需要将装片向右下方移动 2．要确定某个细胞是动物细胞还是植物细胞,应检查它有无A ．叶绿体B ．细胞膜C ．细胞核D ．细胞壁 3．下列关于细胞分裂过程中的有关说法正确的是A ．在细胞分裂的过程中，染色体的数量始终保持不变B ．产生的两个子细胞中染色体的形态相同、数目不相同C ．原细胞的遗传物质可复制成两份，平均分配到两个子细胞中D ．产生的新细胞和原细胞所含的遗传物质是不一样的 4．按照人体的结构层次排序，正确的是A ．①→②→③→④→⑤B ．④→①→②→③→⑤C ．⑤→①→③→④→②D ．④→②→①→③→⑤ 5。

“落红不是无情物，化作春泥更护花.”如果生态系统中缺乏某种组成成分则“落红”就不能化作“春泥",该组成成分是A 。

生产者 B. 分解者 C 。

消费者 D.土壤6．广德地区光照充足盛产油菜，某中学生物兴趣小组为了探究影响油菜种子萌发的环境条件，制定了如下表所示的探究计划：实验装置编号放入种子的数量/粒提供的环境条件光照水分温度/℃ 空气1 10 无光适量 10 充足2 10无光适量 20充足A ．光照B ．适量的水分C ．适宜的温度D ．充足的空气 7．谚语“麻屋子红帐子,里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下图分析，下列叙述正确的是A．“麻屋子"指的是①B．“红帐子"指的是果皮C．“白胖子”指的是②中的胚乳 D．花生的果实属于器官8．右图是植物根尖模式图,下列有关叙述正确的是A．①处的细胞具有较强的分裂能力B．②处是根吸收水分和无机盐的主要部位C．③处是根生长最快的部位D．④具有保护作用9．小肠是人体消化系统的重要器官.下列叙述正确的是( ）A．小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁很薄,由一层细胞构成B．小肠的吸收功能与小肠内有多种消化酶直接相关C．消化腺分泌的消化液中都含有消化酶D．食物中的营养物质都是由小肠吸收的10.下列与食物的消化和吸收有关内容中，正确的是A. 水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收B. 唾液中含有消化蛋白质的酶C．胆汁是由胆囊分泌的D．细嚼馒头有甜味,有甜味的物质是淀粉11．如图所示为肺泡内的气体交换示意图（a、c表示血管．b表示肺泡，箭头表示血流方向)。

2017初中生物实验技能考试试题

县市区学校学籍号姓名生物1 实验名称观察水绵（刚毛藻或丝藻等）的细胞结构实验器材新鲜水绵（刚毛藻或丝藻等）、显微镜、镊子、解剖针（或牙签）、载玻片、盖玻片、清水、滴管、吸水纸、纱布等。

序号操作要点正（√）误（×）问题记录1 认真检查、清点实验用仪器、材料等用品，及时向监考教师口头报告检查结果。

（不报告或有问题没发现的判为错误。

）2 把载玻片、盖玻片擦拭洁净。

（擦破一片盖玻片不判错。

不擦拭载玻片或盖玻片，直接使用的判为错误。

）3 用滴管向载玻片中央滴加一滴清水。

（滴加清水太多、滴管内液体流入胶头内、实验桌上平放滴管均判为错误。

）4 用镊子挑取少许丝状体置于清水滴中，再用解剖针或牙签把丝状体分散均匀。

（挑取量太多、分散不均匀影响观察均判为错误。

）5 准确规范地放置盖玻片，制成临时装片。

（不是让盖玻片的一侧先接触液滴再缓缓放平的判为错误。

）6 规范取放显微镜、转换镜头、对光、放置装片。

（其中任何一个环节不规范均判为错误。

）7 转动准焦螺旋，找到要观察的清晰物像。

（观察时不限左、右眼。

调焦不正确或找不到要观察物像的判为错误。

）8 绘制观察到的水绵（刚毛藻或丝藻等）的一个细胞结构图。

（绘制不规范、有涂抹现象、叶绿体的形状与视野中的形状明显不同的均判为错误。

）9 标出丝状体细胞的各部分名称，包括细胞壁、细胞质、细胞核、叶绿体。

（漏标或任何一个名称标注不正确均判为错误。

）10 规范整理实验用品，恰当处理废弃物。

（器材整理不到位或废弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误。

）总评等级（A、B、C、D、E）考生签字：监考教师签字：主监考签字：县市区学校学籍号姓名生物2 实验名称用显微镜观察酵母菌实验器材酵母菌培养液、显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、稀碘液、吸水纸、纱布等。

序号操作要点正（√）误（×）问题记录1 认真检查、清点实验用仪器、材料等用品，及时向监考教师口头报告检查结果。

（不报告或有问题没发现的判为错误。

生物总复习第节练习使用显微镜精练

第一节练习使用显微镜一、选择题1．（2017襄阳中考）敏敏同学用普通光学显微镜观察人血的永久涂片，视野中观察到了清晰的红细胞，但没有发现白细胞，她再采用下列哪一项操作最有可能找到白细胞（C) A．换用高倍物镜B．换用凹面反光镜C．移动永久涂片 D．调节细准焦螺旋2．如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④,应怎样操作？（A)A．向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋B．向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋C．向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋D．向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋3．如图所示为显微镜的几个操作步骤。

规范的操作顺序是(C）A．①→②→③→④ B．①→②→④→③C．③→①→②→④ D．③→①→④→②4．用显微镜观察小鱼尾鳍的血液流动，实验过程中观察到如图图象，下列叙述正确的是(C）A．观察时发现物像模糊，应用擦镜纸将反光镜擦拭干净B．观察时选用16×目镜、10×物镜,则物像的放大倍数是26倍C．观察时视野过亮，则应换用平面镜或选用小光圈D．视野中发现红细胞从左往右流动，则实际上红细胞从左往右流动5．（2017十堰中考）下列有关实验的过程或结论的叙述中，错误的是(A)A．使用显微镜时,选用10倍目镜和40倍物镜，所观察的物像放大了50倍B．浸没在水中的种子没有萌发，而在水面处同样的种子萌发了,本实验的变量是空气C．将新鲜的树枝插入稀释的红墨水中，光照几小时，茎内被染成红色的是导管D．观察小鱼尾鳍内血液的流动时，红细胞单行通过的血管是毛细血管6．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形,其中描述正确的是（C）A．甲图在换用高倍镜后,调节②来观察物像B．乙图清晰物像的视野中,细胞数目多的是②C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动D．丁图中黑色的圆圈是大细胞7．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是(B）选项操作目的A 转动遮光器和反光镜调节光线强弱B 将装片向右下方移动使位于视野左上方的物像移到视野中央C 转动细准焦螺旋使物像更清晰D转动转换器调换不同倍数的物镜8。

山东省威海市2017年中考生物试题(精校含答案)

山东省威海市2017年中考生物试题一、选择题：本大题共30个小题，每小题1分，共30分。

在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.生物圈中，哪些生物能把有机物转变成二氧化碳和水？下列选项正确的是A.只有植物B.只有动物C.只有细菌和真菌D.所有生物2.下图为小哲同学制作的生态瓶。

它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是A.生物种类少，不是生态系统B.生物数量少，不是生态系统C.包含植物、动物和微生物，是生态系统D.包括生物部分和非生物部分，是生态系统3.下列关于构成胃的组织的叙述，错误的是A.胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织B.胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动，属于肌肉组织C.胃壁内分布着血管，其中的血液属于结缔组织D.胃壁内分布着的神经，属于神经组织4.下列生物体的结构，都属于器官层次的是A.大脑和肝脏B.心脏和耳蜗C.果皮和种子D.叶和花瓣5.下列关于几种植物的叙述，正确的是A.海带属于藻类植物，根起固着作用B.葫芦藓属于苔藓植物，靠茎、叶吸收水分和无机盐C.苏铁属于裸子植物，靠花、果实、种子繁殖D.蒲公英属于被子植物，植株矮小是因为体内输导组织不发达6.小宇在爬山时采回一株植物做标本，它有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群。

这株植物所属的类群是A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物7.将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了。

下列与此实验有关的说法，错误的是A.最先变红的是茎的表面B.叶片中最先变红的是叶脉C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用D.红墨水是通过导管向上运输的8.“笋有多大，竹有多粗。

”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有A.表皮B.韧皮部C.形成层D.木质部9.男、女生殖系统中最主要的生殖器官分别是A.睾丸、卵巢B.睾丸、子宫C.阴茎、卵巢D.阴茎、子宫10.下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是A.胸廓扩大导致呼气B.呼气导致胸廓扩大C.胸廓扩大导致吸气D.吸气导致胸廓扩大11.谷物是人体维生素B1的主要来源，人体在维生素队缺乏时易患脚气病。

2017年人教版初中生物全册综合最典型例题解析(选择题+非选择题)

非选择题高分练专题(一)生物与环境1.某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中，选择生长状况相同的4株青菜幼苗并编上序号，分别放在不同的条件下培养(见下表)，每天定时观察这4株青菜幼苗的生长状况。

请进一步探究，并思考下列问题：(1)当探究光照对植物生存的影响时，可选择____________(填序号)青菜幼苗进行比较，其中实验变量是____________，起对照作用的是____________号青菜幼苗。

(2)当探究水分对植物生存的影响时，可选择____________(填序号)青菜幼苗进行比较，其中实验变量是____________，起对照作用的是____________号青菜幼苗。

【解析】(1)分析表中环境条件可知，①号与②号比较，除光照不同外，其他条件都相同，①号与②号可探究光照对植物生存的影响，光就是该实验的变量，起对照作用的是①号青菜幼苗。

(2)①号、③号、④号幼苗光照条件相同，只有水分不同，①号、③号、④号作为对照实验，可探究水分对植物生长的影响，起对照作用的是①号青菜幼苗。

答案：(1)①号与②号光①(2)①号、③号、④号水分①2.雨后的小树林是一个生机勃勃的世界，树木花草伸展茎叶为生存争夺着水分、养料、阳光和空间。

蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着嫩叶，蝉在树梢处高声“鸣唱”，鸟儿叽叽喳喳间啄取着食物……(1)阳光、养料、水分等都能影响树林中生物的生活，它们属于____________因素。

(2)作为一个完整的生态系统，上述资料中没有介绍的生物成分是______________，它所包含的生物在细胞结构上的区别是___________________________________。

(3)小树林与森林生态系统相比较，稳定性较差的是________，原因是其_________能力较弱。

【解析】(1)生态因素包括生物因素和非生物因素，其中阳光、空气、水、温度、土壤等属于非生物因素。

2017初中生物试题试卷及答案

2017中考生物一轮模拟题一、选择题（每题分，共分）．为了了解种子种子萌发需要哪些外界条件，某同学对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而得到结论。

这种生物学研究方法是（）．实验法．观察法．调查法．测量法．生物探究课上，王华同学边用眼观察边用右手记录实验现象，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（）．植物个体发育的正确顺序是（）．种子——幼苗——植株．胚——幼苗——植株．受精卵——胚——植株．胚乳——胚——植株人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。

这说明了（）．生物能适应环境．生物不能对环境产生影响．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响．粮食问题一直倍受关注，当前国际粮价上涨，有的国家出现缺粮现象。

为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，应该（）①合理开发海洋，寻找新的粮食资源 ②开荒种地，围湖造田，扩大粮食种植面积 ③控制人口增长，使人与自然和谐发展 ④利用现代生物技术培养高产作物品种 ⑤多用农药、化肥提高作物产量．②③⑤ ．①②④ ．①③④ ．②④⑤ ．下列关于遗传病的叙述，正确的是（）．父母双方有遗传病，后代肯定有遗传病．父母双方有遗传病，后代不一定有遗传病．父母双方正常，后代肯定不会有遗传病．父母一方有遗传病，后代肯定不会有遗传病．生物与环境息息相关，下列叙述中错误的一项是（）．很多树木在秋天落叶，是长期适应环境的结果．老鼠取食植物种子，能促进种子的萌发．授粉昆虫对某些绿色开花植物有积极影响．美丽的金鱼是长期自然选择的结果。

下列判断正确的是（）．某生态系统中能量流动的方向是：野兔一草一狼．松树体内水分输送的方向是：叶一茎一根．人体肺部血液流动的方向是：动脉一毛细血管一静脉．人的生殖发育顺序是：胚胎一受精卵一胎儿．一个西瓜中有粒种子，则此西瓜在形成时需要的子房、胚珠、精子的数目分别是（）．．．．．下列关于动物的生殖发育叙述中，错误的是（）．鸡、鸭、鹅、家鸽等的雏鸟，孵出时已充分发育，属于早成雏．寿光大鸡的卵细胞中，能提供营养物质的只有卵黄．青蛙抱对，大大提高了体外受精率．蝗虫的发育阶段与蜜蜂相比，没有经过蛹期，属于不完全变态发育图为甲、乙和丙三种酵素在不同值下活性大小的测试结果。

初中生物探究实验题集(附)_____超好用22

初中生物探究实验题精选1.（5分）下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。

①取两个玻璃缸，分别标记A、B②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入⑥保持A、B两缸水温20℃——25℃⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。

请回答：(1)在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善（2）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？（3）如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚）实验结果预测及结论：①②③2（７分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；④把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。

实验装置如下图所示：（１）实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是（２）比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；（２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是（４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气；（５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是3（5分）甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：（1）甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理（即放到黑暗处一昼夜）；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。

（2）甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。

（3）几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。

（4）甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟（甲摘取的叶片放入A烧杯，乙摘取的叶片放入B烧杯）（5）二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里（甲摘取的叶片放入A培养皿，乙摘取的叶片放入B培养皿），向叶片滴加碘液。

初中生物探究实验题(含答案)

初中生物探究实验题精选1、（5分）下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。

请回答：（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善。

（2）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？。

（3）如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚）实验结果预测及结论：①。

②。

③。

2、（７分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；④把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。

实验装置如下图所示：（１）实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是；比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；（２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是；（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是；（４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气；（５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是。

3、（4分）为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了如下实验：在A、B两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全培养液，观察两只烧杯中种子的萌发情况。

（1）本实验的变量是（2）你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？为什么？（2分）（3）如果你认为该实验方案还可以改进，请你提出你的改进意见。

初中生物探究实验题精选

初中生物探究实验题精选1 . （5分）下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。

请回答：（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善（2）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？。

（3）如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚）实验结果预测及结论：①。

②。

③2（７分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。

实验装置如下图所示：（１）实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是；比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；（２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是；（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是；比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；（２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是；（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是；（４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气；（５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是。

3（5分）甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理（即放到黑暗处一昼夜）；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。

七年级下册生物实验题(完整版)

生物七年级下册实验题及答案1、根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。

(1)鱼肋骨经过煅烧后，剩余下的是_______。

它与骨的__________有关。

(2)骨的脱钙实验证明骨中含有___ _____，它与骨的_________有关。

2、根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。

(1)鱼肋骨经过煅烧后，最终变为色，剩余下的物质主要是。

它使骨。

3、“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，从纱布包内向清水中渗出许多白色物质，此物质是，遇碘液变为；纱布中黄白色的胶状物质是；挤压花生种子后在白纸上留下一个印迹，说明食物含有4、回答下列有关探究实验“测定不同食物中的能量”的问题：（1）探究时有玉米、花生和葡萄三种食物供选择，你认为应当选择______为实验材料，理由是______．（2）探究时可作出的假设是______．（3）探究过程中，除食物外，所有条件均相同的目的是控制单一______，排除其它因素的干扰．尽量减少能量损耗的目的是为了______，使得到的能量数值更准确．（4）为了提高实验结果的准确度，需设置平行重复实验，取实验数据的______值．5、当我们细细咀嚼馒头时，会觉得有甜味。

根据这种变化，某兴趣小组提出了有关馒头在口腔中消化的问题，并进行了探究提出问题：馒头的消化是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关？做出假设：。

制定计划：该小组对馒头进行了以下三种处理：①1号试管：馒头碎屑+ 唾液，充分搅拌；②2号试管：馒头碎屑+ 清水，充分搅拌；③3号试管：馒头块+ 唾液，不搅拌。

3个试管放到37℃的温水中保温10分钟，取出后分别加入2滴碘液，摇匀，观察试管中颜色的变化。

请回答：（1）探究“馒头的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关”时，应选取___________两组作对照。

其中出现蓝色的试管是__ ____。

（2）探究“馒头的消化与唾液有关”时，应选取____ __两组作对照。

2017-2018七年级生物上册实验题专项训练

2017-2018七年级生物上册实验题专项训练实验题专项训练一、为了探究种子萌发过程中放出了什么气体，某同学设计了如下实验装置：瓶中是萌发的种子，实验开始时阀门关闭(如图A)；一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶中的气体进入试管(如图B)。

请分析回答：气体进入试管后，澄清的石灰水会变_______________，这是因为从正在萌发的种子里放出了_________________。

如果把萌发的种子换成煮熟的种子，上述现象能否发生?____________________________二、“绿叶在光下制造有机物”实验中，将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的_____________运走或耗尽；用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是_____________。

实验中使用_________加热法，将叶片中的____________溶解到酒精中，叶片变为___________色。

然后滴加碘液，观察发现：未遮光部分变_________，遮光部分_________，此实验的变量是_________________。

这个实验说明了：绿叶制造有机物的外界条件是____________；绿叶制造的有机物主要是__________。

三、某同砚通过制作临古装片来观察植物细胞和人的口腔上皮细胞，制作时首先在载玻片中央分别滴一滴______________和________________，制作过程中都要用到碘液，其感化是_______________。

该同砚将制作好的临古装片放在显微镜观察时，发觉细胞位于视野的左下方，想要把它移到视野中央，应该向___________移动装片，原因：从显微镜目镜内看到的物像是____________。

四、做“观察人的口腔上皮细胞实验”时，需要在载玻片中央滴一滴生理盐水。

某同砚不按操作要求，用清水代替生理盐水进行实验，其他操作正确。

请你回答：(2)按该同砚的操纵，观察到的细胞极可能发生——(收缩或皱缩)。

2017人教版初中生物实验题(带答案)2

2017人教版初中生物实验题(带答案)2生物实验题一、探究光对鼠妇影响的实验材料用具:10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸版实验方法和步骤：1．先在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土。

2．将鼠妇放在中央处。

3．将玻璃盖在左侧处，将纸版盖在右侧处。

4．静置10分钟后，大多数鼠妇跑到右侧侧。

5．根据实验结果，你得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。

6．在研究“光对鼠妇的影响”时，在实验结束后，应该这样处理鼠妇：放归大自然7．本实验探究的是光的不同对鼠妇选择生活环境的影响。

8．本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇？防止有偶然事情发生9．为什么要计算全班的平均值？减小实验误差（二）探究“光会影响鼠妇的分布”时：(1）作出的假设是光会影响鼠妇的分布。

（2）该实验中的变量是光，在设计实验时，要给鼠妇提供黑暗和明亮两种环境，以便对照。

（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的平均值。

（4）得出的结论是光会影响鼠妇的分布。

（5）如果“探究湿度对鼠妇糊口的影响”，则尝试中的变量是水份，需要给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境。

二、尝试一【显微镜的利用】1.显微镜的利用办法：取镜与安放对光观察正确的显微镜操作步骤是3 2 1 6 4 5 8 7．①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像2.对光时，应首先转动图中的转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动图中的遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。

3.若想观察到较多的细胞，应利用的物镜是低倍。

对光时利用的物镜是低倍。

4.放大倍数的计算办法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200倍。

5.物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反，这说明从目镜内看到的物像是倒立像。

（学会判断玻片标本怎样移动?）（能判断看如“F”、“上”等的像是什么？）6.怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上?移动玻片时，污点动则在玻片上，如不动，换物镜，污点没则在物镜上，如没有则在目镜上7．用显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（C）①目镜15×物镜10×②目镜10×物镜10×③目镜15×物镜25×④目镜10×物镜25×A、①②B、④①C、③②D、③④8、用显微镜观察根尖纵切面切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是DA、模糊、变暗B、模糊、变亮C、模糊、变亮D、模糊、变暗9、用显微镜观察的材料要求必须是薄而透亮的。

七年级生物实验试题汇编

七年级生物实验操作考查试题★试题一制作并观察植物细胞临时装片学校姓名班级学号试题一答案: 1、防止产生气泡 2、安放、对光、观察 3、略七年级生物实验操作考查评分表★试题一制作并观察植物细胞临时装片监考教师考查学校班级七年级生物实验操作考查试题试题二：观察人的口腔上皮细胞学校姓名班级学号试题四答案: 1、防止产生气泡 2、安放、对光、观察 3、略七年级生物实验操作考查评分表试题二：观察人的口腔上皮监考教师考查学校班级七年级生物实验操作考查试题试题三：观察某种原生动物（草履虫）的取食、运动、趋性学校姓名班级学号试题三答案: 1、对光、观察2、表层含氧丰富3、几丝棉花纤维七年级生物实验操作考查评分表试题三：观察某种原生动物（草履虫）的取食、运动、趋性监考教师考查学校班级七年级生物实验操作考查试题试题四：观察人体的基本组织学校姓名班级学号试题四答案: 1、安放、对光、观察2、上皮、肌肉、神经、结缔3、左上七年级生物实验操作考查评分表试题四：观察人体的基本组织监考教师考查学校班级七年级生物实验操作考查试题★试题五：观察种子的结构学校姓名班级学号试题五答案: 1、保护胚芽胚根胚轴 2、营养物质淀粉（或淀粉）3、胚胚乳一。

七年级生物实验操作考查评分表试题五：观察种子的结构七年级生物实验操作考查试题试题六：观察花的结构学校姓名班级学号试题六答案：1、雌蕊和雄蕊2、花药花丝花粉3、柱头花柱子房胚珠4、略七年级生物实验操作考查评分表试题六：观察花的结构七年级生物实验操作考查试题试题七：观察根毛和根尖的结构学校姓名班级学号答案：1、放大镜从根顶端到生有许多白色“绒毛”——根毛2、放大镜3、显微镜4、七年级生物实验操作考查评分表试题七：观察根毛和根尖的结构七年级生物实验操作考查试题试题八：观察叶片的结构学校姓名班级学号七年级生物实验操作考查评分表★试题八：观察叶片的结构监考教师考查学校班级试题八答案:提出问题馒头变甜与口腔中牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关吗做出假设馒头变甜与口腔中牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关观察记录试管中颜色的变化1号：不变蓝2号：变蓝3号：变蓝哪个试管内的淀粉发生了变化：1号结论：馒头变甜与口腔中牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关七年级生物实验操作考查评分表试题十：用显微镜观察血涂片学校姓名班级学号试题九答案: 1、红细胞、白细胞红细胞、白细胞2、红细胞血红蛋白铁蛋白质3、白细胞吞噬病菌（保护和防御）七年级生物实验操作考查评分表试题十：用显微镜观察人血的永久装片监考教师考查学校班级七年级生物实验操作考查试题★试题十一：观察小鱼尾鳍内血液的流动学校姓名班级学号试题十答案: 1、对光观察 2、红细胞毛细 3、略七年级生物实验操作考查评分表★试题十一：观察小鱼尾鳍内血液的流动监考教师考查学校班级七年级生物实验操作考查试题★试题十二探究某种食物热价的差异学校姓名班级学号试题十二答案: 1、热量 2、平均 3、中央水平七年级生物实验操作考查评分表★试题十二探究某种食物热价的差异监考教师考查学校班级。