学前儿童人际交往

主题四 ******
任务 掌握建立良好师幼关系的方法
资料卡一： 你知道教师在幼儿心中的地位吗?
情景呈现中的小朋友 一开始为什么喜欢与 老师交流？
资料卡二：你知道师幼交往对幼儿的影响吗？
1.增强幼儿的安 全感、自信心及 探索精神
2.增强幼儿对新 环境的适应能力
3.促进幼儿同伴 关系的发展能力
4.促进幼儿自我 概念和社会性的 发展
资料卡二：你听说过这个实验吗？
资料卡三：
你知道亲子交往作用吗？
资料卡三： 你知道亲子交往的作用吗？
儿童安全感形 成的重要因素
儿童自信心形 成的重要条件
儿童身心健康发 展的重要保证
亲子交往影响学前 亲子交往影响学前儿 儿童的认知发展 童健全人格的形成
资料卡四：你知道如何引导亲子交往吗？
1.家长必须了解亲子交往的技巧 2.父母应该了解亲子交往的技巧 3.克服不正确的家庭教养方式
资料卡三：你知道如何建立良好的师幼关系吗？
1.教师要学会充分关爱和宽容幼儿，创设良好的师幼氛围 2.师幼之间平等互动 3.注重师幼互动中的技巧 (1)与幼儿加强交流，帮助幼儿认识自己，了解他人 (2)与幼儿说悄 (悄3)话在游戏中与幼儿交流互动 (4)给予幼儿正确的评价
第四节
学前儿童的同伴交往
任务二 正确认识学前儿童的依恋行为
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01 资料卡一：你知道什么是依恋吗？
依恋是指个体对熟悉的人（通常指父母或其他 养育者）所建立起的亲密情感联结，婴儿对其 表现出各种依恋行为，如哭、笑、视觉朝向、 身体接触、依附和追随等。
02 资料卡二：你知道幼儿依恋的类型吗？
①安全依恋
②不安全依恋（回避型）
文文现在的行为表 现对他未来的生活 可能会有怎样的影 响？
资料卡三：你知道人际交往对学前儿童发展的重要性吗？ 1、交往是学前儿童的基本需要
往
际 2、交往有利于学前儿童的智能发展
交
3、交往有利于学前儿童的身心健康
1.人际交往是人类生存的基本方式 2.人际交往有利于保持心理健康
第二节 学前儿童的亲子交往
学前儿童心理发展
单元七 学前儿童的人际交往
CONTENTS
第一节
学前儿童交往的重要性
任务
任务：认识学前儿童人际交往的重要性
资料卡一：你知道什么是人际交往吗？
人际交往：人就是人与人 之间的交流和往来。它是 人与人之间通过一定的方 式进行接触，从而在心理 上、行为上发生相互影响 影响的过程。
资料卡二：你知道这个事实吗？
③不安全依恋（反抗型）
03 资料卡三：你知道过分依恋的表现吗？
（1）紧张 （2）脆弱 （3）易怒
04 你知道安全型依恋形成的策略吗？
1.注意“母性敏感期”期间的母子接触
02
04
2.父母与孩子之间要保持经常地身体接触 3.尽量避免父母亲与孩子的长期分离
4.父母对孩子发出的信号要做出反应
第三节
学前儿童的Baidu Nhomakorabea幼交往
任务一 掌握帮助家长建立良好亲子关系的方法
资料卡一：你知道什么是亲子交往吗？
亲子交往就是指儿童与其主要 抚养人（主要是父母）之间进 行的，伴随情感关系的交往过 程。人们也常常把它称为亲子 关系。婴幼儿时期的亲子关系 对孩子性格的形成 ，品质的培 养，意志的磨练，与人交往模 式的建立，都起到了决定性的 作用。