漂亮的艺术字PPT-辽师版信息技术五上PPT课件
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小学信息技术说课课件《艺术字》
板书设计
教学反思
10
说学情
教学准备
说教材 说学情 教学过程
板书设计
教学反思
根据教学内容的要求以及本校的具 体情况，我准备用多媒体网络教室进 行上课，在教学中会用到投影，而且 针对本课内容我制作了教学课件，期 待能够更好地完成教学任务。
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教学过程
说教材 说学情 教学过程
提出任务 探索新知
协作学习 构建新知 巩固提升 学以致用 观摩协作 归纳总结
本课是在学生已经掌握了Word 的简单知识，前面几个课时已经 学习了对文本框的基本编辑与对 象插入，因此对于艺术字的插入 有了一定的基础。
板书设计
教学反思
8
说学情
说教法
说教材 说学情 教学过程
基于对教学目标和重点、难点的确定，根据 皮亚杰的构建理论，结合教材的特点和学生的 认知规律，本节课我主要采用如下教法： 创设情境法 讲解演示法 任务驱动法 分组教学法
说教材
教学重难点
说教材 说学情 教学过程
板书设计
教学反思
重点：学生通过本节课的学习，掌 握插入艺术字的方法并能够根据需要 修改艺术字。 难点：学生能够正确使用设置艺术 字格式对话框。
说学情
说教材 说学情 教学过程
说学生 说教法 说学法
板书设计
教学反思
教学准备
7
说学情
说教材 说学情 教学过程
说学生
教材作用 通过本课时的学习操作， 学生以后可以完成较为丰富的 电子报刊，使学生在感受到成 功愉悦的同时，更好的激发学 生学习后面内容的兴趣。
板书设计
教学反思
说教材
教学目标
说教材 说学情 教学过程
板书设计
五年级全册信息技术课件-4.2.3特色突出艺术字｜中图版(共13张PPT)
使用 艺术字，配图片加以说明。
1、在“丝绸之路的风光”故事卡中插入艺术 字，并编辑。
2、思考：艺术字是文本还是图片？
可以在图片上添加文字，给文字设 置旋转
它是一种可移动、可旋转、可调 大小的文字容器。分为横向文本框和 竖向文本框，可根据需要选择。
（1）单击插入选项卡中的 按钮，以“新疆维 吾尔自治区” 为例，在自选图形中国上单击或 拖动鼠标。 （2）在文本框内输入“新疆维吾尔自治区”并 设置字体、字号、字形和颜色。
•美观活泼 •易认易识 •醒目张扬
（1）单击插入选项卡中的 按钮，打开“艺术字库” （2）在艺术字库中双击选中的艺术字样式 （3）在对话框中输入要编辑为艺术字的文字，并设置 字体、字号和字形，单击“确定”按钮
选中要编辑的艺术字，单击“艺术字”选 项卡，在功能区中可以设置艺术字的形状、环 绕方式、大小和填充。
在“绘图工具”选项卡中，打开 下拉列表，选择 “无线条颜色”。
在“绘图工具”选项卡中，打开 下拉列表，选 择“无填充颜色”。
1、在自选图形“中国”的相应位置添加“陕 西省”和“甘肃省”两个省份。 2、想想你是怎样做到去除边框和背景透明的？
国庆节快到了，请应用我们学习的几项 技术完成一篇《祖国颂》。
1、在“丝绸之路的风光”故事卡中插入艺术 字，并编辑。
2、思考：艺术字是文本还是图片？
可以在图片上添加文字，给文字设 置旋转
它是一种可移动、可旋转、可调 大小的文字容器。分为横向文本框和 竖向文本框，可根据需要选择。
（1）单击插入选项卡中的 按钮，以“新疆维 吾尔自治区” 为例，在自选图形中国上单击或 拖动鼠标。 （2）在文本框内输入“新疆维吾尔自治区”并 设置字体、字号、字形和颜色。
•美观活泼 •易认易识 •醒目张扬
（1）单击插入选项卡中的 按钮，打开“艺术字库” （2）在艺术字库中双击选中的艺术字样式 （3）在对话框中输入要编辑为艺术字的文字，并设置 字体、字号和字形，单击“确定”按钮
选中要编辑的艺术字，单击“艺术字”选 项卡，在功能区中可以设置艺术字的形状、环 绕方式、大小和填充。
在“绘图工具”选项卡中，打开 下拉列表，选择 “无线条颜色”。
在“绘图工具”选项卡中，打开 下拉列表，选 择“无填充颜色”。
1、在自选图形“中国”的相应位置添加“陕 西省”和“甘肃省”两个省份。 2、想想你是怎样做到去除边框和背景透明的？
国庆节快到了，请应用我们学习的几项 技术完成一篇《祖国颂》。
五年级上信息技术课件-第8课 插入自选图形-辽师大版
单击自选图形按钮
把立方体扩大缩小操作
旋转点
变形状点
扩大缩小点
设定图形的填充效果
双击图形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图形中添加文字
同学们 我们一 起学习
吧！
第1 步：右击图形，在快捷菜单中单击 “添加文字”命令，云形标注图形就会处 于编辑状态
第2 步：在图形中输入文字并设定文字格式
第3 部：拖动图形四周的操作点，改变图形 的大小。再拖动图形的边框，把它移到合适 的位置
五年级上信息技术课件-第8课 插入自选图形-辽师大 版
复习
1.在PowerPoint中插入图片 和艺术字从哪个菜单里插入？
太阳
角形
三
角星
五
矩形
能说出这些图形的名字吗？
第一步
单击“绘图”工具栏 中的 自选图形按钮
第二步
绘制自 选图形
第三步
改变自选图形 的大小操作
第四步
设定图形的 填充效果
第五步 图形中添加文字
➢巩固练习
1.在幻灯片中插入各种各样的图形。
➢作业
制作一个图片，艺术字，自选图形相结合的 演示文稿。
自选图形指一组 现成的图形，包 括线条，连接符， 基本形状，箭头 总汇，流程图， 星与旗帜，和标 注等多种类型。 利用它们，可以 绘制多种形状的 图形。
认识基本形状
把鼠标拖到每一个图形的上面，显出每一个图形的名字
画立方体
把指针移到“基本形状”选项上
在文档中拖动鼠标指针
稍等片刻，再单击立方体的图标
把立方体扩大缩小操作
旋转点
变形状点
扩大缩小点
设定图形的填充效果
双击图形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图形中添加文字
同学们 我们一 起学习
吧！
第1 步：右击图形，在快捷菜单中单击 “添加文字”命令，云形标注图形就会处 于编辑状态
第2 步：在图形中输入文字并设定文字格式
第3 部：拖动图形四周的操作点，改变图形 的大小。再拖动图形的边框，把它移到合适 的位置
五年级上信息技术课件-第8课 插入自选图形-辽师大 版
复习
1.在PowerPoint中插入图片 和艺术字从哪个菜单里插入？
太阳
角形
三
角星
五
矩形
能说出这些图形的名字吗？
第一步
单击“绘图”工具栏 中的 自选图形按钮
第二步
绘制自 选图形
第三步
改变自选图形 的大小操作
第四步
设定图形的 填充效果
第五步 图形中添加文字
➢巩固练习
1.在幻灯片中插入各种各样的图形。
➢作业
制作一个图片，艺术字，自选图形相结合的 演示文稿。
自选图形指一组 现成的图形，包 括线条，连接符， 基本形状，箭头 总汇，流程图， 星与旗帜，和标 注等多种类型。 利用它们，可以 绘制多种形状的 图形。
认识基本形状
把鼠标拖到每一个图形的上面，显出每一个图形的名字
画立方体
把指针移到“基本形状”选项上
在文档中拖动鼠标指针
稍等片刻，再单击立方体的图标
《推荐》辽师大版信息五年级上册《漂亮的艺术字》教案
本课的内容是上一节课的拓展和延伸.主要介绍插入和编辑艺术字的方法及“艺术字”工具栏的使用。“艺术字”是文字更好的表现形式.起着激发学生学习演示文稿兴趣的重要作用。本节课的内容是制作幻灯片效果中比较基础的知识.对学生建立幻灯片制作完整认识、增强动手实践能力起到重要作用。
教学目标
知识与技能：1、学会插入和编辑艺术字的方法；2、掌握“艺术字”工具栏的使用方法；
出示艺术字实例。
学生回答。
学生观看作品.形成对艺术字的初步感知
创设情境.激发学生对教师的热爱之情.为设计艺术字打好基础。
激发学生的学习兴趣.使学生在情境中主动地、积极地接受任务。
合作交流探求方法
一、插入艺术字
1．建立知识关联
四年级学生曾经学习过在word20xx中插入艺术字的方法.引导学生思考.在word中插入艺术字的方法有几种？
巩固新知。
通过不同方法插入艺术字拓展学生的知识结构。
二、编辑修饰艺术字
如果对艺术字不满意.该怎么修饰和编辑呢？
将学生分成六个小组.分别尝试对“艺术字”进行以下操作：
1．改变艺术字的高度和宽度；
2．调整艺术字的位置；
3．调整艺术字的倾斜度；
4．修改艺术字的文字内容；
5．修改艺术字的形状；
6．设置艺术字填充效果。
《推荐》辽师大版信息五上第4课《漂亮的艺术字》教案
编 辑：__________________
时 间：__________________
《推荐》《推荐》辽师大版信息五上第4课《漂亮的艺术字》教案
第4课漂亮的艺术字
课时数
1课时
适用年级
小学五年级上册
教材
辽师大20xx年7月第1版
执教者
所在单位
教学目标
知识与技能：1、学会插入和编辑艺术字的方法；2、掌握“艺术字”工具栏的使用方法；
出示艺术字实例。
学生回答。
学生观看作品.形成对艺术字的初步感知
创设情境.激发学生对教师的热爱之情.为设计艺术字打好基础。
激发学生的学习兴趣.使学生在情境中主动地、积极地接受任务。
合作交流探求方法
一、插入艺术字
1．建立知识关联
四年级学生曾经学习过在word20xx中插入艺术字的方法.引导学生思考.在word中插入艺术字的方法有几种？
巩固新知。
通过不同方法插入艺术字拓展学生的知识结构。
二、编辑修饰艺术字
如果对艺术字不满意.该怎么修饰和编辑呢？
将学生分成六个小组.分别尝试对“艺术字”进行以下操作：
1．改变艺术字的高度和宽度；
2．调整艺术字的位置；
3．调整艺术字的倾斜度；
4．修改艺术字的文字内容；
5．修改艺术字的形状；
6．设置艺术字填充效果。
《推荐》辽师大版信息五上第4课《漂亮的艺术字》教案
编 辑：__________________
时 间：__________________
《推荐》《推荐》辽师大版信息五上第4课《漂亮的艺术字》教案
第4课漂亮的艺术字
课时数
1课时
适用年级
小学五年级上册
教材
辽师大20xx年7月第1版
执教者
所在单位
艺术字体扮漂亮【课件设计】.ppt(4) 小学 信息技术优质课
设计艺术字操作步骤： 1 ．打开 word 文档，将光标置于适当位置。 2 ．执行“插入”→“图片”→“艺术字”，在“艺术字库”中 30 种样式中选 择一种合适的、恰当的你喜欢的样式，单f t “ 确定”按钮。 3 ．在“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入相应的文字。如：“生命至上 ，安全第一。”、“好好学习，天天向上。”…… 4 ．选择恰当的字体、字号，如有必要选择“加粗”、“倾斜”等功能后 ，单 ft“确定”。 5 ．拖动艺术字控制点调整大小。 6 . 点 ft保 存 按 钮 ，将 word 文档命名为“自己的名字 .doc” 。 7. 设计艺术字过程中，注意与组内同学一起探讨、尝试。
修改艺术字内容的操作步骤如下： 1. 选中并单ft艺术字内容，出现艺术字体工具栏。 2. 在艺术字体工具栏上点ft“编辑文字”按钮，进入“编 辑‘艺术字’文字”状态，此时可以象修改 word 中文字一 样对艺术字的内容进行改，修改完毕后，点ft“确定”按 钮。注意观察修改后内容的变化。
运用“艺术字工具栏”，将文档中艺 术 字的“形状”和“颜色”进行修改、美化。
1 、选用合适的“形状”和“颜色”。 2 、文字的设计、排版美观、和谐。
艺术字的设计要恰当、美观 、醒目、合理，不可乱用。
1 、艺术字设计恰当、美观、醒目、合 理。
2 、艺术字设计内容健康向上。
ห้องสมุดไป่ตู้
修改艺术字内容的操作步骤如下： 1. 选中并单ft艺术字内容，出现艺术字体工具栏。 2. 在艺术字体工具栏上点ft“编辑文字”按钮，进入“编 辑‘艺术字’文字”状态，此时可以象修改 word 中文字一 样对艺术字的内容进行改，修改完毕后，点ft“确定”按 钮。注意观察修改后内容的变化。
运用“艺术字工具栏”，将文档中艺 术 字的“形状”和“颜色”进行修改、美化。
1 、选用合适的“形状”和“颜色”。 2 、文字的设计、排版美观、和谐。
艺术字的设计要恰当、美观 、醒目、合理，不可乱用。
1 、艺术字设计恰当、美观、醒目、合 理。
2 、艺术字设计内容健康向上。
ห้องสมุดไป่ตู้
《推荐》辽师大版信息五年级上册《漂亮的艺术字》教案
教学目标
知识与技能：1、学会插入和编辑艺术字的方法；2、掌握“艺术字”工具栏的使用方法；
过程与方法：通过学生的自我探索、自主学习和团队协作，帮助学生掌握插入艺术字的不同方法，帮助学生形成多角度思考、解决问题的习惯。
情感态度与价值观：培养学生善于观察、勤于动脑的学习习惯，培养学生热爱祖国的伟大情操。
教学重点
巩的知识结构。
二、编辑修饰艺术字
如果对艺术字不满意，该怎么修饰和编辑呢？
将学生分成六个小组，分别尝试对“艺术字”进行以下操作：
1．改变艺术字的高度和宽度；
2．调整艺术字的位置；
3．调整艺术字的倾斜度；
4．修改艺术字的文字内容；
5．修改艺术字的形状；
6．设置艺术字填充效果。
4．选择合适的字体和字号，单击“确定”按钮。
方法二：
利用“绘图”工具栏插入艺术字：在“绘图”工具中找到“插入艺术字”的命令按钮。
方法三：
单击“视图”菜单中的“工具栏”选项下的“艺术字”选项，找到“插入艺术字”铵钮。
建立新旧知识的关联，为学习新知识搭建学习基础。
把探究的主动权交给学生，让学生多一些求知欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份成功的体验。
插入、修改艺术字的方法
教学难点
“艺术字”工具栏的应用
教具准备
课件、多媒体教室
教学设计
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境揭示课题
导入：同学们，几十年来，我们伟大的祖国经历了不平凡的坎坷历程，取得了让世人瞩目的伟大成就。我们的祖国像妈妈一样哺育我们，我们是祖国的花朵，我们在祖国的怀抱中幸福成长，我们热不热爱我们的祖国呀？
合作交流探求方法
一、插入艺术字
知识与技能：1、学会插入和编辑艺术字的方法；2、掌握“艺术字”工具栏的使用方法；
过程与方法：通过学生的自我探索、自主学习和团队协作，帮助学生掌握插入艺术字的不同方法，帮助学生形成多角度思考、解决问题的习惯。
情感态度与价值观：培养学生善于观察、勤于动脑的学习习惯，培养学生热爱祖国的伟大情操。
教学重点
巩的知识结构。
二、编辑修饰艺术字
如果对艺术字不满意，该怎么修饰和编辑呢？
将学生分成六个小组，分别尝试对“艺术字”进行以下操作：
1．改变艺术字的高度和宽度；
2．调整艺术字的位置；
3．调整艺术字的倾斜度；
4．修改艺术字的文字内容；
5．修改艺术字的形状；
6．设置艺术字填充效果。
4．选择合适的字体和字号，单击“确定”按钮。
方法二：
利用“绘图”工具栏插入艺术字：在“绘图”工具中找到“插入艺术字”的命令按钮。
方法三：
单击“视图”菜单中的“工具栏”选项下的“艺术字”选项，找到“插入艺术字”铵钮。
建立新旧知识的关联，为学习新知识搭建学习基础。
把探究的主动权交给学生，让学生多一些求知欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份成功的体验。
插入、修改艺术字的方法
教学难点
“艺术字”工具栏的应用
教具准备
课件、多媒体教室
教学设计
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境揭示课题
导入：同学们，几十年来，我们伟大的祖国经历了不平凡的坎坷历程，取得了让世人瞩目的伟大成就。我们的祖国像妈妈一样哺育我们，我们是祖国的花朵，我们在祖国的怀抱中幸福成长，我们热不热爱我们的祖国呀？
合作交流探求方法
一、插入艺术字
让文字理美观ppt课件小学信息技术甘教课标版五年级上册课件
4000张小小的贺卡，就 4000张小小的贺卡，就
要耗费一棵大树的木材。 要耗费一棵大树的木材。
这意味着一颗十几年甚 这意味着一颗十几年甚
至几十年长成的大树被 至几十年长成的大树被
砍伐。
砍伐。
说说为什么把标 题设计成这样的效 果？
任务：
同学们，你们好！ 信息技术兴趣小组，这个月将要举行以
为主要内容的电子贺卡设计大赛。 我们将进行评比，你想看到自己设计的电子贺卡被
一、插入艺术字
二、艺术字的简单调整
1.选定艺术字 2.调整艺术字位置和大小 （1）移动艺术字、改变艺术字大小 （2）改变艺术字的字体、字号、及内容 （3）改变艺术字的样式，调整倾斜或扭曲、
旋转艺术字
请同学们使用“艺术字” 工具栏上的按钮, 改变刚才插 入的艺术字（字体、字号、及 内容）效果如屏幕所示。
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏与文章混排的范例
作品欣赏
作品欣赏
4000张贺卡＝１棵大树
当我们在用贺卡传
当我们在用贺卡传
递问候与祝福的时候， 递问候与祝福的时候，
是否想到小小一张贺卡 是否想到小小一张贺卡
对环境造成的危害？ 对环境造成的危害？
根据资料，每制作
根据资料，每制作
展出吗？请你出谋划策，你可以为电子贺卡设计内容， 可以将标题设计成艺术字，一旦你的作品被我们选中， 你将得到有趣的奖励。
怎么样？期待你的参与。
主题：庆祝六一 内容：学习生活和课余生活 任务：设计艺术字标题
课余任务：
观察报纸、杂志上的 艺术字及其与文字相配 的效果，尝试一下看是 否可以用word做出同样 的效果。
辽师大最新版信息技术五年级上册第4课 漂亮的艺术字
辽师大最新版信息技术五年级上册第4课漂亮的艺术字设计思路与意图：以创设情景导入，激发学生求知欲，以任务驱动法引导学生由易到难完成一个个任务尽快掌握基本操作；利用计算机教室进行直观教学，让学生在生动、直观的环境中学习新知识。
教学中我要充分发挥学生的主体作用，使学生在明确目标任务的前提下，发现方法、解决问题，让学生的学习在教师的指导下带着任务通过自主探究、合作交流等方式逐步完成学习任务。
学情分析：学生通过亲自动手实践，体验感知来突破本课重点，并在教学过程中引导学生开展研究、探索、合作学习，使他们在新的学习方式中建立自信、得到肯定，让每名学生都有个性化体验的空间。
教材分析：本案例系五年级powerpoint教学，学生已有一定的计算机操作基础，并能够利用powerpoint 插入艺术字、修饰艺术字，设计漂亮的艺术字。
一、教学目标知识目标：学会插入和编辑艺术字的方法，掌握艺术字工具栏的使用方法。
技能目标：在幻灯片插入漂亮字的方法。
能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力及实际运用所学知识的能力。
二、教学重点、难点重点：插入和修饰艺术字的方法难点：艺术字工具栏的使用方法三、教学准备教学课件四、课时安排1课时五、教学过程（一）呈现学案，自主学习1、师：同学们生活在当今这个信息时代，又生活在都市里，每天都要和大量的文字打交道。
文字作为一种最常用的信息，理所当然适合我们的工作、学习、生活息息相关的了。
而在众多的文字形式里，同学们最感兴趣的恐怕要算艺术字了吧。
艺术字又名美术字。
说到这儿，我想请几个同学起来说一说他都在什么地方看到过艺术字的。
宣传牌、黑板报、书本标题、贺卡、广告牌、各种包装盒。
现在我们来欣赏一组设计好的艺术字吧！2、生观看课件3、师：它们是那样漂亮醒目，那样吸引人，它们是怎样设计出来的呢？其实呀，设计这些漂亮的艺术字的不一定是艺术家，也不一定需要那么多高深的美术知识，只要我们认真学习了今天的课程，同样可以进行艺术字的设计，制作出漂亮的艺术字。
五年级上册信息技术课件-第二单元 第1课 化静为动新伙伴 辽师大版(共19张PPT)
插入的文本框中，都可以添加文本内容。这些文本内容与普
通文字一样，因此，我们可以对其进行增删、修改、设置字
0
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体和字号等操作。
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谢谢
0
怎么样，一起来认识一下制作演示文稿的软
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件——Powerpoint吧！
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指南针
认识 Powerpoint软件界面； 理解 Powerpoint软件的基本概念； 掌握创建演示文稿以及新建幻灯片的方法； 掌握放映幻灯片的方法。
0 0 0 0
一、软件界面
学一学
Powerpoint软件界面的上半部分集中了操作命令，下半部分包含了
化静为动新伙伴
0 0 0 0
我们经常可以在课堂上看到老师播放多媒体教
学内容，也见过一些专家用电子文件生动形象地讲
解科技原理。只要轻松地操作鼠标，静态的文字和
图片就能够生动地展现在我们眼前，给人留下深刻
的印象。
想不想自己也制作一个能动的文件呢？
Powerpoint软件就可以让我们拥有这个本领，用它
制作的演示文稿就可以化静为动、点石成金。
0 0 0 0
成果篮
✓ 活动经验和心得交流： ✓ 学习到的知识和技能： ✓ 如果想在两张幻灯片之间插入新幻灯片，该怎么 办呢？
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拓展园
1.编辑占位符
新建幻灯片会提供默认的占位符，这些占位符相当于形状。
因此，我们可以对其进行复制、移动、删除、调整大小等一
系列操作。
2.编辑文本内容
在幻灯片的标题占位符、副标题占位符、文本占位符以及
式显示出来。
0
0 0
⑤备注窗格：编辑幻灯片的备注信息。 ⑥编辑窗格：是编辑演示文稿的工作区，演示文稿的图文效果都在
信息技术五年级上册让文字更漂亮课件-PPT
成功就在前方！
综合利用今天学习的内容，设计出独具 个性的文字样式。
要具有情感奥。
评分项目
优秀
设置文字大小
设置文字字体
设置文字颜色
同学的评价
您学会设置文字格 式了吗？今天收获一 定不少吧？请您为自 己打打分吧。
良好
合格
文字得大小
掌握设置字体、字号、字体颜色、下 划线等方法。 掌握艺术字得使用方法。
信息技术五年级上册让文字更漂亮 课件
文字得大小
掌握设置字体、字号、字体颜色、下 划线等方法。 掌握艺术字得使用方法。
初步掌握美化一篇文章得操作技巧。
大家好, 今 天我就是来求 Fra bibliotek得。我想参加“设计小 明星”比赛,把灰太狼 PK下去,可就是…… 这就是我得作品。
灰太狼得作品 喜羊羊得作品
对比一下,有什么差距？
改变文字得颜色
1 选中要修饰的文字。 2 单击格式工具栏“字体颜色”按钮旁的下拉三
角，选择合适的文字颜色。 注意:如果要选择更多得颜色,可以单击下发 得“其她颜色”按钮。
改变文字得颜色
将文章得标题 与内容更改为自 己喜欢得颜色。
结合老师得操作,学习方法。 注意文字颜色设置后,要清晰。 重点内容突出显示。
磅数用阿拉伯数 字表示,磅数越大, 字越大。
文字得大小
将标题设置 为二号字,内容 设置为14磅。
小组成员合作讨论方法。 派代表演示操作。
文字得大小
您发现它 们得特点了吗？
将文章第一段用不同得号数与磅数设 置,瞧有什么变化。
注意对比。
设置文字得字体
将“大家好, 我就是喜羊 羊。”几个字 设置为楷体。
教师提示,学生合作讨论方法。 瞧哪一小组得成员最先学会。
综合利用今天学习的内容，设计出独具 个性的文字样式。
要具有情感奥。
评分项目
优秀
设置文字大小
设置文字字体
设置文字颜色
同学的评价
您学会设置文字格 式了吗？今天收获一 定不少吧？请您为自 己打打分吧。
良好
合格
文字得大小
掌握设置字体、字号、字体颜色、下 划线等方法。 掌握艺术字得使用方法。
信息技术五年级上册让文字更漂亮 课件
文字得大小
掌握设置字体、字号、字体颜色、下 划线等方法。 掌握艺术字得使用方法。
初步掌握美化一篇文章得操作技巧。
大家好, 今 天我就是来求 Fra bibliotek得。我想参加“设计小 明星”比赛,把灰太狼 PK下去,可就是…… 这就是我得作品。
灰太狼得作品 喜羊羊得作品
对比一下,有什么差距？
改变文字得颜色
1 选中要修饰的文字。 2 单击格式工具栏“字体颜色”按钮旁的下拉三
角，选择合适的文字颜色。 注意:如果要选择更多得颜色,可以单击下发 得“其她颜色”按钮。
改变文字得颜色
将文章得标题 与内容更改为自 己喜欢得颜色。
结合老师得操作,学习方法。 注意文字颜色设置后,要清晰。 重点内容突出显示。
磅数用阿拉伯数 字表示,磅数越大, 字越大。
文字得大小
将标题设置 为二号字,内容 设置为14磅。
小组成员合作讨论方法。 派代表演示操作。
文字得大小
您发现它 们得特点了吗？
将文章第一段用不同得号数与磅数设 置,瞧有什么变化。
注意对比。
设置文字得字体
将“大家好, 我就是喜羊 羊。”几个字 设置为楷体。
教师提示,学生合作讨论方法。 瞧哪一小组得成员最先学会。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、教材分析
重点：插入和编辑艺术字 难点：【艺术字】工具栏的使用方法
二、教学目标
1、知识与技能
掌握插入和编辑艺术 字的方法，能运用艺 术字设置方法设计作 品
教学目标
2、过程与方法
以学生自主学习为主， 小组研究为辅，共同 完成学习任务。
3、情感态度与价值观
通过学生的操作，提高 自主探究的学习能力， 培养学生审美情趣和语 言表达能力。
三、学习对象分析
对于五年级学生来说，由于个人的兴趣爱好不同，每个学 生对学习内容的兴趣也就有一定的差别。另外，由于学生 的身心发展存在着不均衡性，对知识的理解程度也不同。 在教学中要注重这种差异的存在。学生已经掌握了关于幻 灯片的一些知识，对新知识的接受应该不会感到太难。
四、教法和学法
1、教法： 在教学过程中。创设学习情境，激发学生的学习 兴趣。采取的教法包括任务驱动法、演示法、指 导法，学生在学习过程中能自主地探究学习、小 组合作学习。用任务驱动法可以激发和保持学生 的学习兴趣，培养实践能力和创新能力，演示法 通过直观性教学，对发展学生感知、观察、理解、 操作、联想能力、降低教材难度有较重要的作用。 而指导法可以在操作过程中观察学生的实际情况 及时发现问题和解决问题。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
五、教学过程
三、练技能
制作一张“祝老师节日快乐”的贺卡
。
1、学生操作，自主设计，教师巡回指导 2、作品展示交流 3、共同小结，鼓励创新
五、教学过程
四、拓展
小组合作制作 插入 “十一国庆”
。
操作提示：
字体、大小、位置、高度等一些都自主决定
谢谢大家
演讲完毕，谢谢观看！
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通过课件演示生活中的艺术作品，让学生感知艺 术，培养了学生的审美意识。激发学生的学习兴 趣，使学生在情境中主动地、积极地接受任务， 从而乐学。
五、教学过程
二、学知识
通过提问、提示、指导、合作、总结来学习插入 “艺术字”的方法和工具栏按钮的本领。
任务是课堂的“导火线”，在这个环节中我抛出任务， 激发学生的好奇心、求知欲，从而使学生去自我探 究 、自主学习和团体协作达到掌握操作和使用的目 的。
小学五年级上册
漂亮的艺术字
说课过程
1
教材分析
2 教学目标分析
3 学习对象分析
4
教法Байду номын сангаас学法
5
教学过程
一、教材分析
《漂亮的艺术字》是辽师大出版社出版的 《信息技术》小学版五年级上册第4课的 内容。本册书学习的幻灯片的制作，而 “艺术字”是幻灯片制作基础知识。本课 主要讲解艺术字插入方法，艺术字的高度、 宽度、倾斜度、位置的变化，以及工具栏 的运用
四、教法和学法
2、学法： 所有教学活动都以学生为主体，让学生成为主 动学习、参与解决问题的独立个体。对于有些 内容只给必要的提示或只提示几步，剩下的步 骤留给学生自主探究和小组合作完成。最后完 成作品，对作品进行评价，从而得到提高。
五、教学过程
一、情景导入： 通过复习和对比让学生通过已有的生活体验发表自 己的评价，认识艺术字的“美”。