关联词的搭配与关系
怎样正确使用关联词
（3）上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠 簸，况且这么一条小船。 （“况且”改为“何况”。“何况”用反问的语 气表示更进一步的意思，带有对比的意味；“况 且”有“再说”之意，表示进一步说明理由，但 没有对比的意味） （4）我们在对某些教育政策作了一定的分析之后， 从而思考教育的深层问题是十分必要的。 （“从而”改为“进而”。“进而”表示继续向 前，进一步之意，不表因果、目的、结果；“从 而”表示引出目的或结果）
3、选择关系： 不是……就是 或者……或者……、 是……还是 要么……要么……、 宁可（宁愿）……也不 与其……不如等。 4、转折关系 “虽然……但是”、“尽管…却（但是）” ……然而……、……却……等； 5、承接关系
……接着……、……就……、……于是……、…… 又……、……便……等。
6、假设关系： “如果……就（那么）”、 “倘若（倘使、若）……便（就、那 么）”、 “要是（要不是）……那么”、 “即使（纵然、就算、哪怕）……也”等；
课堂演习
（2006，全国卷Ⅰ）在文中横线处填上恰当的 关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段 下面对应的序号后。 语言的形式 ① 是美的， ② 它有整齐的美，抑 扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的， ③ 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音 乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式 美的理论中， ④ 应该有所谓“语言的音乐”。 ⑤ 音乐和语言不是一回事，⑥ 这间二者有一个 共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
7、条件关系：
“只要……就”、“只有……才”、 “除非……才”、“无论……还……都”、 “不论（不管）……总（不）”等； 8、因果关系： “因为……所以”、“由于……因而”、 “既然……那么（就）”、“误用
正确运用关联词语
复句的类型
1.并列关系：又……，又…… 并列关系： ……， 并列关系
一边……， 一边……， …… 一边…… 不是…… 而是…… 一方 ……， 一边…… 不是……，而是…… ……，一方面…… 面……，一方面…… 要么…… 么…… ，要么……
2.选择关系：不是…… ，就是…… 要 选择关系：不是…… 就是…… 选择关系 3.递进关系：不仅…… ，还…… 递进关系：不仅…… 递进关系
在文中横线上填上恰当的关联词，使上下文连贯起来。 在文中横线上填上恰当的关联词，使上下文连贯起来。
能是美的， 语言的形式 ① 能是美的， ② 它有整齐 的美，抑扬的美，回环的美。 的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音 乐所具备的， 乐所具备的， ③ 语言的形式美也可以说 是语言的音乐美。在音乐理论中， 是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓的 音乐的语言” 在语言形式美的理论中， “音乐的语言”；在语言形式美的理论中， 应该有所谓“语言的音乐” ④应该有所谓“语言的音乐”。 ⑤ 音乐和 语言不是一回事， 语言不是一回事， ⑥ 二者之间有一个共 同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。 同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。 之所以，是因为， 尽管， 之所以，是因为，所以 ，也，尽管，但是
以修改。 以修改。
下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当， 下面这段文字中的关联词语 ，有三处使用不当 ，请 加以修改。 加以修改。 工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为 因为他们 工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们 有明确的目标，不但为了实现这个目标合理地安排 有明确的目标， 不但为了实现这个目标合理地安排 着自己的工作，而且不是在犹豫不决中浪费时间。 不是在犹豫不决中浪费时间。 着自己的工作，而且不是在犹豫不决中浪费时间 因此，有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法， 因此，有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法， 那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，并且也尽 那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，并且也尽 确立一个奋斗目标 心尽力地去实现这一目标。 心尽力地去实现这一目标。
关联词的种类与用法
关联词的种类与用法关联词语是在句中起着关联作用的词语。
根据构成句子的类别，可以分为八类。
一、构成并列句：各分句间的关系是平行并列的。
常用关联词语又,, 又,, 既,, 又,, 一边,, 一边,,那么,, 那么,, 是,, 也是（不是）,, 不是,, 而是,,即,, 也,, 一面,, 一面,, 不是,, 而是,, 一方面,, 一方面,, 例句：1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
二、构成递进句：分句间是进一层的关系。
常用的关联词语不但,, 而且,, 不仅,, 而且,, 不但,, 还,,不仅,, 还,, ,, 更（还）,, ,, 甚至,, 不光,, 也,,例句：1.海底不但景色奇异，而且物产丰富2.他不但平时不休息，而且周末也工作。
3.他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。
4.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。
5.他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
三、构成选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：两者中选其中一个不是,, 就是,, 或者,, 或者,, 是,, 还是,, 要么,, 要么,, 例句：1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。
3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
两者中选前一个宁可,, 也不,, 宁愿,, 也不,,例句1.我宁愿走着去，也不坐你的车。
2.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。
两者中选后一个与其,, 不如,,例句与其坐公共汽车去，不如骑车去。
四、构成转折句：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
常用的关联词语有：虽然,, 但是,, 尽管,, 可是,, ,, 然而,, ,, 却,,虽然,, 可是,, 尽管,, 还是,,例句：1.虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
关联词的应用与解析
关联词的应用与理解关联词的关系：因果、假设、承接、递进、转折、并列、选择、条件。
一、因果关系因为……所以之所以……是因为（因果关系）〈假如，若是如果）……那么就……因此……例：如果敌人不投降，那么就消灭他。
他（因）有要紧的事，所以不能等你。
他所以进步得这么快是因为他肯努力学习的缘故。
二、假设关系如果……就……即使……也要是……就哪怕……还再……也假如（假使）……也例如：这件事，假如是你做的，我也不会怪罪你。
即使我们的土作取得了很大的成绩，也不能骄傲自满。
三、承接关系：首先……接着于是……就……四、递进关系：不但……而且不但（不光是不仅）……而且（还）尽管……可〈仍然）可是……还是鲁迅是中国文化革命的主将。
他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
②即髙且大③不但要做好，而且要做的更新颖。
④大院里四十多岁的人（甚至）六十多岁的老年人也参加了读报小组。
⑤作者不光是观察细致，而且经过长期观察。
否则，不可能写得这么清楚。
⑥太阳尽管很吃力，可仍然不懈地努力上升，，冲出海面便发出夺目的光芒。
⑦可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
⑧青蛙，不仅是歌唱家；而且是捕捉害虫的能手。
五、转折关系虽然……但是（却）不过不是…而是虽然……但是……那些即使……也虽然……但尽管……（却）但是例：① 其名而无其实〔而转折〉。
②困难虽然很多，不过我们能克服它③这件事虽己过去了很长时间，但回味起来趣味未消，希望老师多组织这样的活动，能增长各方面的知识。
④虽然这是没有1 分钱的人民币，但是却赢得了荣誉。
⑤虽然炎热的太阳炙烤着大地，但是我们依然快乐无比。
⑥我当上了小组长，虽然小组长是一个最小职务，但是给我增添了信心和自信。
⑦（虽然）我很穷，但是还有比我更穷的人，用这些钱去帮助那些更穷的人。
I⑧尽管身上伤痕累累，他却倔强地挺立着，没流一滴眼泪。
⑨但只能遥望他，却无法像爱人一样分享他的成功。
⑩人是高等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。
关联词知识总结
关联词知识总结关联词知识总结关联词是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
下面是小编给大家带来的关联词知识总结，希望能帮到大家。
1、并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
……又……又…………一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
……有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。
不是……而是、是……不是……2、承接关系概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
……一……就(便)…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球。
……首先……然后…………便…………於是…………才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
……接著……3、递进关系：概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。
……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。
……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。
……不但不……反而…………连……也…………何况…………甚至……不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。
尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。
4、选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。
……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。
……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好?……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。
小学语文关联词用法
小学语文关联词的用法汇总关联词是连接句子的词语，是句子不可缺少的成分。
小学都有哪些需要掌握的关联词呢？主要有以下这一些。
第一部分关联词一、【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
1、既…又…2、一边…一边…3、又…又…4、一面…一面…5、不是…而是…6、有时…有时…7、一会儿…一会儿…8、那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
二、【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
1、因为…所以…2、既然…就…3、由于…因而…4、……因此……5、既然…那么…6、……因为……7、之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
三、【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
1、虽然…但是…2、……可是……3、尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
四、【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
1、或者…或者…3、不是…就是…4、与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
五、【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
1、如果…就…2、要是…就…3、假如…就…4、倘若…就…5、即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
六、【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
1、只要…就…2、只有…才…3、除非…才…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
七、【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
1、不但…而且…2、不光…还…3、不仅…而且…4、不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
关联词语的用法是怎样的
关联词语使用方法大全(1)并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
常用的关联词语有“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”(2)递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
常用的关联词语有：①不但……而且……②不光……还……③不仅……也……④不仅……而且……⑤不但……还……(3)选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。
常用的关联词有：①是……还是……②或者……或者……③不是……就是……④……还是……⑤要么……要么……(4)转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还……(5)假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。
①如果……就……②即使……也……③哪怕……也……(6)条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。
关联词语有：①只要……就……②无论……都……③不管……总……(7)因果关系：句子的前一部分表示原因或(结果)，后一部分表示结果或(原因)，常用关联词语有：①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为……(8)取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。
关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……”(9)承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
例：“先……再……最后……”等试着做一做吧，相信你能行!1、( )多读多练，作文( )会进步。
2、( )你答应去，( )该准时去叫他。
3、这本小说有趣极了，( )我一口气就把它看完了。
4、雨来( )牺牲生命，( )泄露秘密。
5、凡卡心想，( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那里去。
怎样正确使用关联词
（“之所以”只能与“是因为”搭配，而不
（5）要不是老赵及时提醒我一些要注意的 地方，否则签合同的时候我准会出问题。
（“要不是”表示假设，不能与“否则”搭 配，应删去“否则”）
（6）只有你认识到这一点，你就能深刻地 了解我们战士的胸怀是多么宽广。
三、连词的误用
主要是指关联词语的错误使用。
关联词语是复句的有机部分（单句中 也有关联词语）。一个复句，用不用 关联词语，用哪个关联词语，是单用 还是成对地配合使用，用在什么位置， 都有一定的规则。关联词语在使用上 存在如下毛病。
1、关联词语搭配不当 2、关联词语位置不当 3、错用关联词语
例：无数的事实说明， 把全部身心投入 进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦， 百折不回， 有可能攀登科学高峰。
（答案：只有……才）。
二、常见关联词的类型
1、并列关系：
“也……也”、“又……又”、“既…… 又”、“一方面……另一方面”、“有 的……有的”、“不是……而是……”等；
2、递进关系：
“不但……而且……”、“不仅…… 还……”、“不但不……反而……”、 “连……也……”、“尚且（也）……何 况”、“越……越……”等；
1、关联词语搭配不当
（1）在阅读的过程中，我们可以发现，即使 每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总 还会有某些共同的特点。
（“即使”只能与“也”搭配，表示假设关系。 此例是转折关系，将其改为“虽然”，后边的 “但”就能与之搭配了）
（2）为学生减负，不只是学校单方面的事， 而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面 的力量参与。
A．不免
不管
虽然
B．不免
常用关联词用法讲解
常用关联词用法讲解（1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
常用的关联词语有“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”（2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
常用的关联词语有：①不但……而且……②不光……还……③不仅……也……④不仅……而且……⑤不但……还……（3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。
常用的关联词有：①是……还是……②或者……或者……③不是……就是……④……还是……⑤要么……要么……（4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还……（5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。
①如果……就……②即使……也……③哪怕……也……（6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。
关联词语有：①只要……就……②无论……都……③不管……总……（7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有：①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为……（8）取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。
关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……”（9）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
例：“先……再……最后……”等试着做一做吧，相信你能行！1、（）多读多练，作文（）会进步。
2、（）你答应去，（）该准时去叫他。
3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。
4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。
5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
6、我俩（）住得很远，（）不常见面。
小学语文最全的关联词用法
小学语文最全的关联词用法关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…/一边…一边…/又…又…/一面…一面…不是…而是…/有时…有时…/一会儿…一会儿…/那么…那么…【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…/既然…就…/由于…因而…既然…那么…/之所以……是因为……【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是…/……可是……/尽管…还是…【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…/宁可…也…/不是…就是…/与其…不如…【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…/要是…就…/假如…就…/倘若…就…/即使…也…【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…/只有…才…/除非…才…/无论…都…【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…/不光…还…/不仅…而且…/不仅…还…这些关联词该怎么用呢?关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
1、分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。
”加上关联词后，句子就变成：1.因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。
2.如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。
3.只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。
第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
2、配对使用关联词有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
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1.因为……所以、
2.不但……而且、
3.与其……不如、
4.宁可……也不、
5.宁可……也、
6.之所以……是因为、
7.如果……就、
8.只要……就、
9.既然……就（那么）、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是18.即......又...还有
1.转折关系
尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……
2.假设关系
如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……
3.条件关系
只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……
4.因果关系
因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……
5.并列关系
不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……
6.承接关系
一……就……、起先……后面……
7.递进关系
不但……而且……、不光……也……、不仅……还……
8.选择关系
不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……。