公共卫生服务体系1.pptx

健康促进大事记
1978年 国际初级卫生保健大会 阿拉木图宣言 1986年 世界第一届健康促进大会 渥太华宪章 1988年 世界第二届健康促进大会 阿德莱德宣言 1991年 世界第三届健康促进大会 松兹瓦尔宣言 1997年 世界第四届健康促进大会 雅加达宣言 2000年 世界第五届健康促进大会 墨西哥宣言 2005年 世界第六届健康促进大会 曼谷宪章
公共卫生研究内容
传统公共卫生的职能
1、预防传染病 2、健康教育 3、卫生执法监督
现代公共卫生的职能 1、传染病防治
2、改变健康行为
3、改善健康环境
4、计划生育
5、辅助性的统计、研究 和教育
公共卫生的内容
一、传染病和其他疾病的防治 传染病的防治：提供疫苗、消灭寄生虫、补充维生素 和微量元素;群众性普查和转诊介绍，其他疾病（如心、 脑血管病、癌症、遗传病、职业病等）的防治
公共卫生的定义
公共卫生（Public Health）是通过有组织的社会努 力来预防疾病，延长寿命，促进健康的科学和艺术 。
有组织的社会努力包括改善环境卫生，控制传染病。 开展以个人卫生为原则的健康教育，组织医护人员提 供疾病的早期诊断和预防性治疗服务，建立社会体制 以保证每个公民都享有维持健康的生活标准。
在不少农村地区，肠道传染病、微量营养素缺乏 病、妇女孕产期疾病、地方病和寄生虫病等仍未 得到有效遏制。艾滋病、“非典”、人间禽流感 等新发传染病的出现，又加重了我国疾病预防控 制的难度。
第二次卫生革命
由于居民生活环境、工作环境和生活习惯的变化， 恶性肿瘤、高血压、心脑血管病、糖尿病等严重 疾病的患病人数也在不断增加，已成为威胁人民 健康的主要病种。
公共卫生服务体系
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contents
公共卫生概述 公共卫生服务体系 公共卫生筹资 突发公共卫生事件应急体系
公共卫生的起源
萌芽 希波克拉底《关于空气，火，场所》
发展 17世纪欧洲工业革命的时期
在与疾病的斗争中，发展了传染病流行病学和消 毒，杀虫，灭鼠，预防接种，检疫等防疫措施；
在改善劳动条件，防治职业病过程中，发展了劳 动卫生和职业医学；
健康保护(Protection)
在与营养不良和营养缺乏症的斗争中发展了营养 与食品卫生科学；
从人们生老病死等全方位的预防保健出发，发展 了围产医学，妇幼保健，学校卫生，老年保健等 学科；
发展了一系列为上述学科作基础的卫生统计，卫 生微生物和卫生化学。
公共卫生概述
公共卫生概念 1920年，耶鲁大学的温思络（C.E.A.Winslow）教 授提出，“公共卫生是防治疾病、延长寿命、改善身 体健康和机能的科学和实践。”
现代卫生最主要的任务:“3P”
疾病预防
健康促进
主要任务
健康保护
疾病预防
(Prevention)
问题
趋势
第一次卫生革命未完成 （以传染病、地方病和寄
生虫病防治为主要目标）
第二次卫生革命已到来
（以慢性非传染性疾病 控制为目标）
同时兼顾急性传染病和 慢性非传染病预防控制 的双重任务
第一次卫生革命
据统计，目前全国结核病患者人数约450万人， 仅次于印度，列世界第二位，其中传染性肺结核 病人约 200万人；乙型肝炎病毒感染者超过1.2 亿人，占全世界的1／3；血吸虫病患者约有85万 人。
公共卫生：涵盖疾病预防、健康促进、提高生命 质量等所有和公众健康有关的内容。以全体人群 为对象，以政策为手段，以健康促进为先导的特 点，具有公共管理职能。
其工作内容是以研究和制定卫生规划和政策，开 展卫生管理和监督执法等方式，为保障公共卫生 安全提供社会服务和公共管理，主要由政府来组 织实施。
因此疾病控制工作应同时兼顾急性传 染病和慢性非传染病预防控制的双重 任务。
健康促进 (Promotion)
健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的 过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定 个人与社会对健康各自所负的责任。
在疾病三级预防中，健康促进强调一级预防甚至 更早阶段，即避免暴露于各种行为、心理、社会 环境的危险因素，全面增进健康素质．促进健康、 社区和群众参与是巩固健康发展的基础，而人群 的健康知识和观念是主动参与的关键。
临床医学
公共产品 群体 政府主导
个人物品 病人
市场力量
公共卫生与预防医学的目标都是保证人群健康，工 作对象都是群体，在工作内容上有难以分割的部分， 但两者的本质、主体和工作方向有很大的不同。
预防医学：工作对象包括个体和群体，主要是健康 和无症状患者，工作内容是制定预防、控制、消灭 疾病发生和流行的对策与措施，研究方法上更注重 微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之 间的关系，着眼于优化和改善人类生存环境，提高 人类生命价值的科学和技术。
凡因患恶性肿瘤和心脑血管病死亡的人数已经列 在我国人口死因的第一位和第二位。
精神卫生问题已经成为我国的重大公共卫生问题 和社会问题，全国现有精神障碍者约1600万人， 患病率达13.5‰ 。
以自杀、交通事故等为主的意外伤害也正在上升 为重要的公共卫生问题。
HOW?
我国出现了急性传染病和慢性严重 疾病同时并存的多重疾病负担的状 况，严重地影响人群的健康和社会 经济的发展。
健康教育是健康促进的基础，健康促进如不以健 康教育为先导，则健康促进是无源之水，无本之 木，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就 会受到极大限制。
健康促进的发展
Mckeown教授认为，在19～20世纪的英国和其 他发达国家，改善健康状况的主要因素并不是医 疗条件和技术的进步，而是一些社会、环境和经 济变化的影响。他提出为全人类健康着想的六项 原则：①改善卫生条件的不均一性；②强调疾病 的预防；③部门间相互合作；④公众的参与；⑤ 对初级卫生保健的重视；⑥国际合作。
二、改变健康行为 保证食物分配;改善饮食习惯; 营养教育; 减少烟草、 酒精和毒品的滥用;全民健身和锻炼 三、改善健康环境 家庭环境; 职业环境; 社区环境; 社会环境和全球环境 四、计划生育 避孕、助产护理、产后护理 五、辅助性的统计、研究和教育
下课！
休息一下吧！
公共卫生与其他学科关系
公共卫生