第二节 人口迁移与人口流动 第二课时
高中地理 第二节 人口迁移与人口流动课件 鲁教版必修2
汇报人：
目录
人口迁移与人口流动的定义
人口迁移：指人口在空间上的 移动包括永久性迁移和暂时性 迁移
人口流动：指人口在空间上的 移动包括日常流动和季节性流 动
永久性迁移：指人口从一个地 方永久性迁移到另一个地方
暂时性迁移：指人口从一个 地方暂时性迁移到另一个地 方一段时间后返回原居住地
日常流动：指人口在居住地和 工作地之间的日常移动
工资水平：工资 水平高的地区对 人口吸引力大
就业机会：就业 机会多的地区对 人口吸引力大
社会文化因素
宗教信仰：不同宗教信仰对人口迁移的影响 语言文化：语言和文化差异对人口迁移的影响 教育水平：教育水平对人口迁移的影响 社会习俗：社会习俗对人口迁移的影响
政治因素
政策影响：政府政策对人口迁 移和人口流动的影响
战争影响：战争对人口迁移和 人口流动的影响
政治稳定：政治稳定对人口迁 移和人口流动的影响
国际关系：国际关系对人口迁 移和人口流动的影响
自然环境因素
气候：适宜的气候条件有利于人口迁移和流动 地形：平坦的地形有利于人口迁移和流动 水源：充足的水源有利于人口迁移和流动 土壤：肥沃的土壤有利于人口迁移和流动
加强教育宣传提高公众对人口迁移 与人口流动的认识和理解
社会层面
加强社会保障体系建设提高人口迁 移与人口流动的保障水平
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
制定合理的人口政策引导人口合理 流动
加强城市规划和基础设施建设提高 城市承载能力
提高自身素质：加强教育提高技能 增强适应能力
个人层面
保持良好的人际关系：建立良好的 社交网络获取更多的信息和机会
添加标题
添加标题
添加标题
第二节 人口迁移和人口移动
第二节人口迁移和人口移动课程标准：举例说明人口迁移的主要原因。
教学目标：1.知识与技能通过本节课的学习，了解人口迁移的概念和分类，理解世界人口迁移的历史过程及其特点，认识人口移动的原因及对生态环境和社会经济的影响。
2.过程与方法通过本节课的学习，能够分析实例说明人口移动的原因和产生的影响。
3.情感、态度与价值观通过本节课的学习，正确认识人口移动规律，学会全面地、客观地分析某一具体的人口移动现象，树立辩证的唯物主义人口移动观。
教学重点和难点：1.人口移动与人口流动的区别和联系。
2.人口移动的阶段及其原因、特点、迁移方向。
3.人口移动的动因和效应。
教学方法：本节课主要任务是分析人口移动的原因，而大多数学生的家庭都是从其他地区迁移而来，可首先让他们作一个加注调查表，分析自己的家人都是由于什么原因在不断地改变居住地，集体讨论从中找出本节课要掌握的知识点。
具体方法为：举例分析法、讨论法及图表分析法、讲授法。
教学时间： 2课时。
课型：新授课[导入] 在上一节的学习中，我们主要了解了人口增长和人口问题，那么请问人口的增长通过哪“三率”反应出来？（学生）出生率、死亡率、自然增长率（提问）这三者之间有什么关系？（学生）自然增长率=出生率-死亡率接下来请大家思考这个问题：（投影）[承转]由此我们不难看出，如果从全球来看人口的增长只取决于人口的出生和死亡，但对于一个地区来说，人口增长除了受出生率、死亡率的影响外，还受人口移动的影响，人口移动有两种基本形式：人口迁移和人口移动。
这就是本节课我们所要学习的内容。
[板书]（提问）根据已预习的情况，再次浏览课本，概括归纳人口迁移和人口流动的区别是？（学生）（投影）（学生）判断[承转]在了解了它们的区别和联系后，首先我们一起来研究一下人口迁移。
人口迁移自从人类诞生就一直延续到现在，请大家迅速浏览课本，归纳人口迁移主要经历了哪几个阶段以及各阶段人口迁移的原因、方向、及特点。
（投影）[板书]（讲）这两个阶段由于生产力水平低下，迁移的范围受到一定的限制，而到了15C后期随着生产力水平的不断提高，迁移的范围也越来越广。
高中地理 第一单元 第二节 人口迁移与人口流动课件 鲁教版必修2
世界人口大迁移 近代欧洲殖民者受 土地、 土地、矿产资源的 吸引到美洲、大洋 吸引到美洲、 洲开发 近代欧洲殖民者贩 运黑奴
迁出地
路线 大西洋
迁入地 美洲
欧洲
大西洋、 大西洋、 印度洋、 印度洋、 太平洋 大洋洲
非洲西部 非洲东部
大西洋 印度洋
美洲 西亚
2.图 第二次世界大战以后的人口迁移， 2.图1－2－2 第二次世界大战以后的人口迁移，据图分 析： 第二次世界大战以后的人口迁移路线有几条？ 第二次世界大战以后的人口迁移路线有几条？迁移特 点怎样？ 点怎样？ 从图中可以看出， 答案 从图中可以看出，第二次世界大战以后的人口 迁移路线主要有四条， 迁移路线主要有四条，即因跨国劳务引起的人口迁移 路线、因政治原因引起的国际人口迁移路线、 路线、因政治原因引起的国际人口迁移路线、因灾害 等引起的环境移民迁移路线、 等引起的环境移民迁移路线、因战争引起的国际难民 迁移路线。 迁移路线。 因跨国劳务引起的人口迁移最为普遍。 因跨国劳务引起的人口迁移最为普遍。迁出地主要 有：中国、南亚、东南亚、非洲、南美洲等；迁入地 中国、南亚、东南亚、非洲、南美洲等； 主要有：欧洲西部、北美洲、大洋洲、西亚等。 主要有：欧洲西部、北美洲、大洋洲、西亚等。外籍
劳工和技术移民，使原有移民格局发生改变乃至逆转。 劳工和技术移民，使原有移民格局发生改变乃至逆转。 欧洲由原先的迁出地区变为迁入地区；北美洲仍是迁入 欧洲由原先的迁出地区变为迁入地区； 地区，但人口的来源发生了地区性变化， 地区，但人口的来源发生了地区性变化，由主要来自欧 洲变为主要来自亚洲和拉丁美洲。 洲变为主要来自亚洲和拉丁美洲。 因政治原因引起的人口迁移，主要是国界的重新划定、 因政治原因引起的人口迁移，主要是国界的重新划定、 国家的分裂与合并等，有的规模很大， 国家的分裂与合并等，有的规模很大，但迁移的范围较 小。 因战争（典型的有中东战争、阿富汗战争、科索沃战争） 因战争（典型的有中东战争、阿富汗战争、科索沃战争） 引起的国际难民，主要迁往邻国。 引起的国际难民，主要迁往邻国。 造成环境移民的灾害，主要是地震、洪涝、干旱、 造成环境移民的灾害，主要是地震、洪涝、干旱、修建 水库等， 水库等，如北非持续干旱造成生态环境恶化产生环境移 民。
高三地理第一轮复习课件稿 第2讲 人口迁移与人口流动
3.近年来，我国出现“民工流”的主要原因（ A ）。 A. 城市和沿海地区经济的迅速发展 B. 东南部劳动力严重不足 C. 我国农村人口密度过大 D. 农村经济发展较快，农民富足
4.关于人口移动动因的叙述，正确的是（ C ）。 A. 人口过多属于人口迁移的“拉力” B. 廉价的土地属于人口迁移的“推力” C. 良好的教育条件属于人口迁移的“拉力” D. 稳定的社会环境属于人口迁移的“推力”
三、人口迁移对地理环境的影响
1.人口迁移对环境（迁出地、迁入地）的影响
2.人口迁移对社会经济产生的影响 （1）建立起一批以
移民
为主体的国家
（1）建立起一批以移民为主体的国家：美国
美国
（1）建立起一批以移民为主体的国家：加拿大
加拿大
（1）建立起一批以移民为主体的国家：澳大利亚
澳大利亚
（1）建立起一批以移民为主体的国家：新西兰
人口流动 通常是指因工作、学习、旅游
、探亲等原因 临时或短期 离开 原居住地外出活动,而 不变更 的 户籍 人口移动现象。
针对性练习
人口移动的两种基本形式是（ B ）。 A.人口迁移和人口的自然增长 B.人口迁移和人口流动 C.国际人口迁移和国内人口迁移 D.有组织的人口迁移和自发的人口迁移
下列人口移动中属于人口迁移还是人口流动？ 1. 15世纪欧洲殖民者贩卖非洲黑人到美洲
人口迁移
2.深圳、上海等大城市中的“民工潮”
人口流动
3.小湾电站的移民
人口迁移
4.大批农民赴科威特等国务工
人口流动
5.来凤庆一中就读的学生
人口流动
针对性练习
1.依据从昆明开往北京的火车上的四位旅客 的谈话，判断哪种行为属于人口迁移（ B ）。 A.甲说：“我此次是去北京旅游观光。” B.乙说：“我被北京大学录取，现去学校 报到。” C.丙说：“我到北京为公司洽谈业务。” D.丁说：“我去北京探亲。”
高中地理第二节 人口迁移优秀课件
都是人口空间移动的现象，都能 引起人口数量的空间变化
判断以下人口的移动现象是否属于人口迁移： 1、外出旅游、度假、疗养、探亲； 2、我国大学生出国攻读硕士、博士学位； 3、外出读书，寒暑假回到家的大学生； 4、因工作离开家的大学生； 5、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民； 6、到中国来工作的外国人； 7、农闲季节到城或外地打工，农忙季节回本务工的农工。 8、国家有方案的抽调人员支援西部建设。
口
迁
移
的
“
推
拉
根
理
经济开 展水平
论
低
底 设 施 完
〞
根底设施差
善
促使移民离开原居住地的因素是推力因素；
吸引移民迁入新居住地的因素是拉力因素；
三、影响人口迁移的主要因素
人口迁移根本原因：不同地区的人口和生活资料在数量上的不
2022/1/16
平衡，以及生存环境的差异。
三、影响人口迁移的主要因素
经济因素 经济开展水平〔速度〕
〔 注意 局部地区人口迁移的原因分析： 京津唐、沪宁杭、珠三角：经济迅速开展，可获得更多的就业、经商 时机，获取更高的工资收入，改善 生活质量，吸引人口迁入。 新疆、云南：资源丰富，开矿和边境贸易的开展，可获得更多的就业、 经商时机，吸引人口迁入。 〕
⑵人口迁移的性质和目的：
性质：以自发性的流动为主； 目地：务工和经商。
人口流动
概念 共同点
不同点
指人们变更定居地
的空间流动行为。
空间上发生位移
①空间位移——由迁出地到 迁入地必须改变定居地； ②居住地变更——必须超越 一定的行政界线 ③时间限度——永久性或长 期性。 〔行政区变化---以上〕
人口短期离开原定居 地后又返回的现象。
第二节人口迁移学案 第二课时
地理好望角学案第4期第二节 人口迁移 学案 第二课时（二）人口流动1、人口流动：通常指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象。
按地理范围分：国际人口流动（外籍劳工）和国内人口流动（民工流）2、人口流动的强度主要取决于经济、文化发展水平项目 要点来源 19世纪后，尤其是第二次世界大战后，现在是国际人口移动的主流 概念 以劳务输出形式出现的短期性、临时性或季节性向异国流动的工人 总趋势 (1)由发展中国家流向发达国家(2)由贫穷国家流向富裕国家 (3)由人口稠密国家流向人口稀疏国家分布和来源美国、加拿大（是外籍劳工最大的聚集地） 拉丁美洲中东波斯湾产油国 附近阿拉伯国家 巴基斯坦 印度 菲律宾4、民工流产生的原因（背景）：地区间经济发展的不平衡。
5、方向：由农村到城市，由内地到沿海，由贫困地区到经济发达地区， 二、人口迁移主要原因1、人口迁移最主要的原因是：地区间经济发展水平的差别。
地区之间的距离、国家政策、文化背景等也对人口迁移产生重要影响。
2、影响人口迁移的因素： （1）社会经济因素①经济因素——最根本、最主要因素②交通、通讯 ③文化教育 ④家庭和婚姻（家庭主要是老年人和未成年人。
婚姻主要是青年人） （2）自然环境因素①气候（美国老年人口从五大湖区迁往西部和南部的“阳光地带”）；②淡水；③土壤；④矿产资源。
（3）政治因素 ① 政策 ②战争 ③政治中心变动三、人口迁移的影响 1、对迁入地（1） 积极作用：①建立起一批以移民为主体的国家 ②促进经济的发展③促进了文化的交流，融合和发展。
④给城市提供了大量的廉价劳动力和人才，节省培训费用，缓解了城市部分行业的劳动力的供求矛盾 （2）消极作用：①对交通、城市以及社会经济秩序等造成压力； ②给社会治安管理等带来问题；③可能引发种族纠纷,导致排外情绪； ④增加就业压力；⑤对自然和生态环境产生深刻的影响。
2、对迁出地（1）积极作用：一定程度上缓解人地矛盾，合理利用剩余劳动力、提高经济收入，保护生态环境产生积极作用 （2）消极作用：导致人才和劳动力外流，影响经济发展 3、闯关东的原因?①经济因素：人口激增，人地矛盾加剧。
鲁教版地理必修2《人口迁移与人口流动》教案
鲁教版地理必修2《人口迁移与人口流动》教案人口与地理环境第二节人口迁移和人口流动第1课时教学目标知识与技能明确人口迁移，人口流动的概念，运用不同时期的世界人口迁移图，分析人口迁移的特点，主要原因。
联系实际并运用发展的观点，分析人口流动所产生的积极作用和负面影响.过程与方法通过读图、析图，了解人口迁移的概念、影响因素，对比学习二战前后人口迁移的变化，并养成独立思考、综合分析问题的能力。
情感态度与价值观结合身边熟悉的实例，激发对地理事物进行分析、探究的兴趣和热情，养成求真求实、积极参与学习的习惯。
教材分析人口移动有两种基本形式：人口迁移和人口流动。
课程标准只提到人口迁移，为了让学生全面准确地理解这一概念，教材将人口迁移和人口流动分开讲述。
第一目“人口迁移”主要讲述了人口迁移的概念以及世界人口迁移的历史过程及其特点，图文并茂地呈现了人口迁移的历史过程，并在知识窗中列举人口迁移的特殊形式：国际难民与环境移民。
第二目“人口流动”在正文中主要是针对我国近年来出现的“民工流”现象。
用知识窗介绍了国际上有广泛影响的“外籍劳工”现象。
民工流、国际难民、环境移民、外籍劳工等，都极具现实意义，体现出教材的时代性。
本课时的活动设计注重贴近高中生的生活，从多方面培养学生观察、了解社会以及深入社区进行调查研究的能力教学重点、难点重点：1：人口迁移和人口流动的主要原因2：不同时期人口迁移的主要特点难点：人口迁移与人口流动的区别〈课前准备〉教师：搜集有关的人口迁移资料，设计多媒体教学课件。
学生复习人口的增长，依据学案预习本节内容，并记录难点、疑点，搜集一些人口迁移与人口流动的相关资料。
教学过程设计（导入心课）利用教师或学生搜集的资料，创设问题情景：我们把人口从一个地区移动到另一个地区的现象称为什么？（学生思考）什么是人口迁移和人口流动？（学生回答）人口迁移通常是指人口在地区之间迁出或迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
高中地理 第二节 人口迁移与人口流动课件 鲁教版必修2
三、影响人口迁移的主要因素
4.社会文化因素 ②家庭和婚姻
婚姻是影响青年人人 口迁移的重要因素。而 家庭因素则在未成年人 和老年人口的迁移中起 着重要作用。
3.政治因素
①政策
国家人口流动政 策会对人口迁移产 生重要影响。
美国西部大开发
1787年，美国政府颁布了“西北准州地区条例”，规定任 何一个准州地区的居民人数超过6000人时，就可以成立永 久性的州政府，并且与“原来各州在一切方面享有同等地 位”。这个条例从法律上保障了生命、人身和财产的安全 及宗教自由，大大鼓励了千百万人向西部迁徙。同时政府 也颁布了土地政策，鼓励人们向西扩张，开始了历经一百 多年的“西进运动”。
2、下列人口迁移事件中，哪些是国内迁移（ A）B 哪些是国际迁移（ ）CD
A、北宋末年，由于战争引起的中原人民大规模南迁 B、19世纪末，俄国向西伯利亚流放犯人 C、明清时期我国广东、福建等省的人民移居东南亚 D、在我国工作的外籍工人
3.不同阶段的人口迁移
（1） 人类社会早期
原因：自然条件 特点：受食物吸引
三、影响人口迁移的主要因素
2.经济因素 ① 经济发展水平
经济因素对人口 迁移是主要的，经 常起作用的因素， 是人口迁移的基本 动因。
深圳市
三、影响人口迁移的主要因素
2.经济因素 ②交通和通讯的发展
相对地缩小了地区之间 的距离，减少了妨碍人 口迁移的各种困难，从 而促进了人口迁移。
三、影响人口迁移的主要因素
谢谢
第一单元第二节 人口迁移与人口流动(课件)
人口移动的动因和效应●效应
②对迁出地 有利影响是有利于加强对外联
系，缓解人地矛盾，促进经济发 展，并对合理利用剩余劳动力、 提高经济收入、保护生态环境等 产生积极作用。
不利影响是造成了人才的外流。
人口移动的动因和效应●效应
迁出地 对环境 影响 迁入地
人口移动
建立一批以移民为主体的国家
的效应
对社会经 促进经济的发展
响
E、为城市第三产业的发展创造了条件，为方便城市居民
生活作出了贡献。
F、为城市与农村思想、文化交流创造了条件，推动了城
市文化向多元方向发展，促进了城市居民对自身以外文化的
接受能力，以及城市居民对流动人口本身的认同和接受。
消
A、增加了城市公交、卫生、教育、环保、工商、税务、
极 计划生育等方面的压力
影
响
①按地理范围划分
国际人口迁移 国内人口迁移
②按迁移方向划分
农村→农村 农村→城市 城市→农村 城市→城市
由农村→城市是发达国 家历史上和发展中国家当 前人口迁移的主要类型
人口移动的动因和效应
人口移动是多种因素共同作用下的一种有意识的行为。 它是人类适应环境的表现，一般具有个人的主观决策性。
三、人口迁移的原因
在不同的历史 阶段，哪些因素影 响了人口迁移？不 同阶段有什么特点？
1、人类社会早期：
➢原始人类： 自然因素
➢古代农业社会： 土地开垦的吸引 逃避灾荒、战乱、宗教迫害
3、15～19世纪：
➢原因：地理大发现，新航路的开 辟，殖民主义扩张，奴隶贸易（黑 奴贩卖）
➢特点：
4、二战以后：
不同历史阶段的人口迁移
人口移动 的效应
对环境 影响
1.2人口迁移与人口流动
§人口迁移与人口流动第2课时——人口移动的动因和效应学校：班级：教师：时间：一、教学目标1、知识目标：1）掌握人口移动的主要原因；2）了解人口移动对环境和社会经济产生的影响。
2、能力目标：1）能够找出社会中各种人口移动现象的原因；3、德育目标：通过学习本节，使学生掌握人口移动的动因和效应，更好的认识人口移动这一自然现象，培养学生对于地理学科的兴趣和知识运用与自主学习的能力。
二、教学重点：1）人口移动的动因；2）人口移动的效应。
三、教学难点：人口移动的动因四、教学方法：讲述法五、教具准备：六、课时安排：一课时七、教学过程【回顾与导入】同学们，我们上节课主要学习了人口迁移与人口流动的概念及其在不同历史阶段的变化特点，下面我们简单回顾一下，先请一位同学陈述一下人口迁移的概念。
【回答】···【讲述】嗯，回答的很好。
下面再请一位同学陈述一下人口流动的概念。
【回答】···【讲述】嗯，回答的也不错。
大家说，人口迁移与人口流动最主要的区别在哪里呀？【回答】···【讲述】嗯，好！通过分析两者的概念我们不难发现，他们最主要的区别在于居住地的改变时间长短和户籍的变更。
人口迁移是永久性或长期性地改变居住地和户籍，而人口流动则是临时或短期离开原居住地，不发生户籍的改变。
我们都知道，人口迁移与人口流动合称人口移动，相信同学们在上节课的学习中一定思考过一个问题，就是人口为什么会发生移动呢？还有，人口移动会产生什么影响呢？下面我们就来学习人口移动的动因和效应。
【板书】§人口迁移和人口流动三、人口移动的动因和效应【讲述】大家把课本翻到第12页，我们来学习本节课的第三部分—人口移动的动因和效应。
【板书】1.人口移动的动因【讲述】课文：“人口移动是多种因素共同作用下的一种有意识的行为。
它是人类适应环境的表现，一般具有个人的主观决策性。
人口迁移PPT课件
影响
增加了城市交通、卫生、教育、环保、工商、
消极影响 税务、计划生育等方面的压力。给城市的治
安管理带来问题，引发社会问题
h
14
三、人口移动的动因和效应 （一）人口移动的动因
人口迁移的“推拉理论”：
+
_ _
0
+_
__ _ + _+
中间阻力
_ +
++
0_
+ +
+ +
_0
迁出地
迁入地
“+”代表一个地区吸引人口的因素。“-”代表一
h
13
流动 规模
总特点 方向 主要方式
主要目的
主要原因
日趋活跃，数量逐年增加
农村到城市，内地到沿海和工矿区 自发流动 务工和经商
农村出现大量剩余劳动力，城乡收入差距大
积极影响
提供了大量劳动力，缓解了城市部分行业劳 动力供需矛盾，促进了城市经济的发展，为 第三产业的发展创造了条件，推动城市文化 向多元化发展
不利影响是造成了人才的外流。
h
19
对迁入地：有利影响是弥补了劳动力不足，提供了廉价 劳动力，节约了教育和培训费。 不利影响是引发种族冲突、影响社会治安，对自然和生 态环境产生深刻的影响。 2.人口移动对社会经济的影响
——大大促进了种族、民族的融合和经济、文化 的交流。
h
20
伦敦唐人街
h
神户中华街
一般具备三个条件 ②改变居住地需持续一段时间 ③必须超越一定的行政界线
h
4
2．人口迁移的分类
按地理范围划分：国际人口迁移和国内人口迁移
按迁移 方向划 分
人口迁移与人口流动课件
2020/6/23
流动 规模
日趋活跃，数量逐年增加，
方向 总特点 主要迁出地
农村到城市，内地到沿海和工矿区 四川、广西、山东、安徽、浙江等
主要迁入地
广东、上海、北京等
主要方式
自发流动
主要目的 主要原因
务工和经商
农村出现大量剩余劳动力，城乡收入差距大，国家推出了 允许农民进城的政策
影响
积极影响
提供大量劳动力，缓解了城市部分行业劳动力供需矛盾 促进了城市商业的发展，增加城市的收入 促进了城市周边地区的农、牧、渔和副业的发展 为第三产业的发展创造了条件，方便了城市居民的生活 为城乡思想文化的交流创造了条件，推动城市文化向多元化发展
人口迁移基本原因：人口、生活资料
在地区、数量上的不平衡，以及生存环境
的差别。
人口移动的最主要原因？
*
2020/6/23
三、人口迁移与环境的关系
1.环境对人口迁移的影响 ①原始时期
植物果实和猎物 →逐水草而居，完全 属于自然，与动物的 迁徙类似。
2200202/60/2/36/23
三、人口迁移与环境的关系
2、移民自身受到迁返故地的潜在意识和亲情、乡情吸引。 情感因素
2020/6/23
人口迁入地 人口迁出地 人口移动方向
1850年以来美国本土人口迁移的主要流向示意
2020/6/23
美国国内出现过四次人口迁移的高潮。
第一次是19世纪中期南北战争造成的人口大规模西移 战争
第二次发生在19世纪和20世纪之交，伴随工业化和城市化的 发展，人口由乡村流向城市 工业化和城市化
* 2020/6/23 减弱，但是淡水资源仍然是人类生活和生产的重要条件
二、影响人口迁移的主要因素
人口迁移和人口流动
二、人口流动
1、概念 人口流动指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地活动，而不变更户籍的人口 移动现象。
人口迁移 人口流动
区别
联系
居住地永久性或长期性改变， 变更户籍
人口迁移和流动都是人口空 间移动的现象，都能引起人 口数量的变化
临时或短期离开居住地外出活 动，且不变更户籍
中国的“民工流”
2.人口迁移对社会经济的影响
(1) 建立起一批移民为主的国家。
美
国
加
拿
大
澳 大 利 亚
近几百年新兴起的移民国家 ----
新 加 坡
美国、加拿大、澳大利亚、 新西兰、新加坡等
(2) 促进经济发展。
新
墨
加
尔
坡
本
唐
唐人人街街吉多
隆
伦
坡
多
唐
唐
人
人
街
街
(3) 促进了文化的交流和融合。
中华饮食文化-----走向世界
4、二战后国际人口迁移的特点是
由“旧大陆”流向“新大陆”；由 已开发地区向未开发地区迁移。
人口多从发展中国家流向发达国家； 永久性定居移民所占比例明显减少，短期流动的人口增多； 迁移形式更加多样化。
迁移原因： 1、政治因素 2、地区间经济发展水平的差异（主要） 3、新兴城市的出现、旅游业的兴起等
二次世界大战以后的人口迁移
经济发展水平 交通通信
经济 因素
影响 人口迁移的 主要因素
家庭婚姻 文化教育
社会文化 因素
政治 因素
政策 政治变革 战争
四、人口迁移对地理环境的影响
1.人口迁移对环境的影响 ①对迁出地
加强对外联系，缓解人口压力，提高经济收入，但也造成人才流失。
名师优质课堂《人口迁移》
对迁出地的消极影响：迁出人口一般为青壮年劳动力，人才和资金外 流对迁出地来说是一种经济损失，也会造成基础教育投入多而回报少 的局面，影响迁出地的可持续发展。
我 国 人 口 迁 移路 线
公元前 221 年，秦统一中国后， 建都咸阳，秦始皇出于政治经济的 考虑，迁徙天下豪富十二万户到咸 阳。西晋发生的“永嘉丧乱”、唐 代发生的“安史之乱”、北宋发生 的“靖康之难”，都造成了中原人 口大规模南迁。鸦片战争之后，西 方列强对我国的侵略和渗透，促使 大连、天津、青岛、上海、广州等 城市的移民快速增加。
课堂讨论
【参考答案】 （1）德国北部农业地区的人口迁出率更高。德国北部农业发展条件较差， 只有长子才有权继承被继承人的土地和财产，人们更难获得经济收入维持生 活，因此人口迁出率比南部更高。 （2）上述材料中人口迁移的因素是自然环境因素和经济因素。如我国历史 上曾经出现的“走西口”“闯关东”等。
02
第二节 人口迁移
目录
01 人口迁移及其影响因素 02 国际人口迁移
03 我国人口迁移
04 当堂检测
学习目标
【课标标准】 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素，并举例说明 人口迁移的原因。
【学习目标】 1.根据材料，判断分析某人口流动形式是否属于人口迁移行为。 2.根据所给定人口迁移的材料，描述人口迁移的特点并判断影 响人口迁移的主要因素。 3.根据材料，分析人口迁移对迁入地和迁出地的影响。
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2.改革开放以来,为什么会“雁南飞”？
经济因素：改革开放以来，山东农业大幅增长，收入 增加。 亲情因素：有返回故地的潜在意识，亲情、乡情吸引。
1.缓解人地矛盾， 有利于合理利用剩 余劳动力，提高经 济收入，保护生态 环境 2.加强与外界社会. 积极 经济.科技.文化的 影响 联系,有利于社会经 迁出地 济发展
复习回顾
二战后，国际人口迁移的新特点有哪些？ 二战后，国际人口迁移的新特点有哪些？ 流动人口对社会经济产生什么影响？ 流动人口对社会经济产生什么影响？ 外籍劳工流动方向有哪些？ 外籍劳工流动方向有哪些？对发达国家 与发展中国家有什么意义？ 与发展中国家有什么意义？
人口迁移的主要原因
1、如何判断人口迁移的“推力”和“拉力”？ 2、人口迁移的最主要原因是什么？除此之外 还有什么原因？ 3、阅读活动内容回答闯关东的原因是什么？ 雁南飞的原因又是什么？
影响人口迁移的主要因素
2.经济因素 经济因素 ① 经济发展水平
经济因素对人口 迁移是主要的，经 迁移是主要的， 常起作用的因素， 常起作用的因素， 是人口迁移的基本 动因。 动因。
深圳市
影响人口迁移的主要因素
2.经济因素 经济因素 ②交通和通讯的发展
相对地缩小了地区之间 的距离，减少了妨碍人 的距离， 口迁移的各种困难， 口迁移的各种困难，从 而促进了人口迁移。 而促进了人口迁移。
消极 影响 积极 影响 迁入地 消极 影响
增加人才和劳动力 促进经济发展
可能造成人才流失 劳动力减少；产生 留守儿童和老人问题
增加了公共设施的负担 和城市管理的难度，并对 自然和生态环境产生深刻 影响
是指父母双方或一方外出到 城市打工，而自己留在农村 生活的孩子们。他们一般与 自己的父亲或母亲中的一人 ，或者与上辈亲人，甚至父 母亲的其他亲戚、朋友一起 生活。
（政策优惠） 政策优惠） （掠夺资源占用土地） 掠夺资源占用土地） （首都变迁） 首都变迁） （美国反恐战争） 美国反恐战争） （沙漠化加剧） 沙漠化加剧） （大型工程建设） 大型工程建设）
活动
1.山东人 “闯关东”的主要原因是什么?
经济因素：人口增长，人地矛盾加剧． 自然灾害因素：农业欠收，饥荒． 政策因素：东北皇家禁地，迫于人口压力，光绪 年间开禁。
一般是指子女离家后的 中老年夫妇。随着社会 老龄化程度的加深，空 巢老人越来越多，已经 成为一个不容忽视的社 会问题。
人口对社会经济的影响
1、促进种族、民族融合 2、促进经济发展 3、促进了文化的交流与融合
影响人口迁移的主要因素
1.自然生态环境因素 自然生态环境因素 ③土壤
土壤是影响农业生产 发展的重要条件， 发展的重要条件，对 农业生产有着特别的 重要意义， 重要意义，因而也是 影响人口迁移的一个 重要因素。 重要因素。
影响人口迁移的主要因素
1.自然生态环境因素 自然生态环境因素 ④矿产资源
矿产资源是生产发 展、特别是制造业发 展的基础。 展的基础。 随着一个地区矿产资源 的开发， 的开发，人口会发生相 应的迁移和流动。 应的迁移和流动。 本溪市
巴西利亚 里约热内卢
影响人口迁移的主要因素
4.社会文化因素 社会文化因素 ①文化教育的发展
改变了人口的生 活态度和生活期望， 活态度和生活期望， 也改变了人们认识外 部世界的态度， 部世界的态度，从而 促进了人口的迁移。 促进了人口的迁移。
影响人口迁移的主要因素
4.社会文化因素 社会文化因素 ②家庭和婚姻
造成人口迁移的最主要原因
地区间的经济发展水平差别。 地区间的经济发展水平差别。
影响人口迁移的主要因素
1.自然生态环境因素 自然生态环境因素 ①气候
气候不仅直接影响人的身 体，而且影响着一个地区 的土壤、植被和水文等， 的土壤、植被和水文等， 从而对人类的生产和生活 有着重要的影响， 有着重要的影响，并通过 对生产和生活的影响而影 响人口迁移。 响人口迁移。
婚姻是影响青年人人 口迁移的重要因素。 口迁移的重要因素。而 家庭因素则在未成年人 和老年人口的迁移中起 着重要作用。 着重要作用。
影响人口迁移的主要因素
4.社会文化因素 社会文化因素 ③宗教信仰、种 宗教信仰、 族和民族差异
影响人口迁移的主要因素
气候 土壤 水 矿产资源
自然生态环境因素 经济发展水平 交通通信 家庭婚姻 文化教育 经济 因素
影响人口迁移的主要因素
3.政治因素 政治因素 ①政策
国家人口流动政 策会对人口迁移产 生重要影响。 生重要影响。
影响人口迁移的主要因素
3.政治因素 政治因素 ②战争
战争是对人类正 的 人口迁移
阿 富 汗 难 民
影响人口迁移的主要因素
3.政治因素 政治因素 ③政治中心改变
一个国家政治上 的变革， 的变革，政治中心 的改变， 的改变，也常常引 发人口迁移。 发人口迁移。
影响 人口迁移的 主要因素
社会文化 因素
政治 因素
政策 政治变革 战争
分析：下列人口移动的主要原因？ 分析：下列人口移动的主要原因？
①大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入 大庆、攀枝花吸引大量工人、
（矿产资源开发） 矿产资源开发）
②80年代以来我国中西部人口大量迁向东南沿海城市 （经济发达就业机会多） 80年代以来我国中西部人口大量迁向东南沿海城市 经济发达就业机会多） ③90年代后期向西部迁移人口增多 90年代后期向西部迁移人口增多 ④哥伦布发现新大陆后，欧洲白人大量移向美洲 哥伦布发现新大陆后， ⑤南宋时北方人口大量南迁 ⑥2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国 2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国 ⑦撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移 ⑧“三峡” 移民 三峡”
南方阳光地带
气候因素是其迁移的主要因素。 气候因素是其迁移的主要因素。
影响人口迁移的主要因素
1.自然生态环境因素 自然生态环境因素 ②淡水
淡水的分布及其变 化，在很大程度上决 定了人类生活、 定了人类生活、生产 的空间布局， 的空间布局，从而决 定着人口迁移的方向 和规模。 和规模。 荒漠化与移民
人口迁移的“推拉理论”
促使移民离开原居住地的因素是推力因素； 促使移民离开原居住地的因素是推力因素； 吸引移民迁入新居住地的因素是拉力因素。 吸引移民迁入新居住地的因素是拉力因素。
对更好生活的向往 是人类历史发展的首要 驱动力。 驱动力。
——布洛赫《希望原理》 布洛赫《希望原理》
从本图中找出哪些因素属于影响人口迁移的“推力”?哪些 从本图中找出哪些因素属于影响人口迁移的“推力” 因素是影响人口迁移的“拉力” 哪些是影响人口迁移的“ 因素是影响人口迁移的“ 拉力 ” ？ 哪些是影响人口迁移的“ 阻 碍力” 碍力”?