苏教版小学科学三年级下册实验一览表[1]
苏教版小学三年级下册科学实验报告单
2．倾斜其中一个瓶子，待静止后比较两个瓶子中的水面。
3．引导学生认识到静止的水面始终保持水平，人们据此发明了水平仪。
4．指导学生使用气泡水平仪测量课桌、讲台、窗台等。测量时，将水平仪紧贴在被测物体的表面，待气泡
稳定后再作判断。气泡在哪端，说明哪端偏高。
实
验
结
果
认识水平面。
了解初步水平仪的使用。
二. 制作结晶树
1、在热水里放入少许面粉，搅拌均匀。
2、将盐水倒入小碟子中，再放入事前选好的小树枝，小树枝最好浸入盐水中，让盐水慢慢蒸发。
实
验
结
果
树枝上会有盐的结晶体依附在上面。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校：
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
认识液体的性质
所需仪器名称及数量
油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管
实
验
结
果
盐在水中溶解的快慢与水的温度，水的多少，是否搅拌有关。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校：
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
认识固体的溶解与分离
所需仪器名称及数量
适量面粉、盐、水、搅拌棒
实
验
过
程
及
步
骤
一.调制饱和盐水
1、在烧杯里倒上小半杯热水。
2、在烧杯中加入食盐，不停搅拌，直加到盐不能继续溶解为止。
2．在分离固体混合物时，可以先组织学生对混合物进行观察，说说可以用哪些方法来分离？为什么要用这种方法？需要用到哪些工具和材料？具体改怎么做？要注意些什么？让学生先思考再动手，培养他们的思维能力和动手能力。
苏教版三年级下册科学实验汇总
分 、烧杯、玻璃棒 用纸巾包住另一些土块，用手使劲握，再摊开纸 壤用力握后，纸巾变得潮湿。 有大小不一的岩石颗粒。3、
、放大镜、抹布 巾，观察上面留下什么。4、观察静置后的水杯种的 3、搅拌静止后大颗粒首先沉 土壤中含有腐殖质。
。土块自备 情况。5、在铁架台的铁圈上面放上蒸发皿，调节酒 降下来，再接着是细细的颗粒
混合与 、黄豆、大米、 大米、绿豆混合前的重量。3、混合后测重量。4、 一样（或有误差也在0.5克范 不变。2、不同固体混合后的
分离 绿豆、量筒、烧 用筛子把混合物进行分离。5、学习量筒的使用方 围内，可忽略不计）。2、混 体积变小了。
杯、筛子
法，分别测量三种固体的体积。6、再测量混合以后 合前后体积数值有差别。
像水珠一样滚动。
璃板、蜡纸、滴 记录。4、把不同的液体用滴管滴在蜡纸上观察。
管
16 使沉在 烧杯、玻棒、生 把鸡蛋慢慢放入加水的烧杯内，用药匙往水中添加 鸡蛋慢慢浮起来了。 水里的 鸡蛋、盐、药匙 盐，玻棒搅拌。 鸡蛋浮 、水槽
17 做上一来个 塑料瓶、剪刀、 1、沿塑料瓶的肩部剪开；2、在瓶子的侧面贴上标 雨量器 透明胶带、标尺 尺，再贴一层透明胶带。3、将剪下的瓶顶部倒扣在 瓶子上，用透明胶带轻轻粘一下。4、将水量加到零 刻度处。
苏教版三年级下册科学实验
序号 实验名称
实验器材
实验步骤
实验现象
实验结论
1 研究土 酒精灯、铁架台 1、把小土块放入水中，观察现象。2、用玻璃棒搅 1、在水中放入放入土块后会 1、土壤中含有空气。1、土
壤的成 、蒸发皿、火柴 拌土块后静置一段时间再观察。3、在等待的过程中 冒出气泡。2、用纸巾包住土 壤中含有水分。2、土壤中含
菜叶等、水、蚯 蚓。3、把塑料袋口用细绳轻轻的扎上，贴上自己的 才有较为明显的变化。
苏教版三----六年级科学下册实验报告单汇总
苏教版三----六年级科学下册实验报告单汇总苏教版小学科学三年级下册实验一览表小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：观察研究土壤年级：三年级下册第一单元课题：2、了解土壤实验器材：湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿实验类型：学生操作实验和教师演示实验实验结论：土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：比较沙土、黏土、壤土的渗水性年级：三年级下册第一单元课题：2、了解土壤实验器材：沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒实验类型：教师演示学生操作实验实验结论：沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：固体混合前后体积和质量的变化年级：三年级下册第三单元课题：1、认识固体实验器材：黄豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、筛网实验类型：教师演示实验、学生分组实验实验结论：固体混合后，重量无变化，体积有变化。
小学科学三年级下册演示实验报告单验内容：结晶分离的实验年级：三年级下册第三单元课题：2、把固体放倒水里实验器材：烧杯、开水、盐、绘画颜料实验类型：教师演示实验实验结论：树枝上会有各种颜色的盐的结晶体依附在上面。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：认识液体年级：三年级下册第三单元课题：3、认识液体实验器材：菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比较演示板实验类型：教师演示实验、学生分组实验实验结论：液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。
同样体积的液体，质量比较：蜂蜜>牛奶>水>食用油流速测试：水>牛奶>食用油>蜂蜜小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：把液体倒进水里年级：三年级下册第三单元课题：4、把液体倒进水里实验器材：食用油、蜂蜜、水、鸡尾酒图片、热水、小药瓶、细线实验类型：学生分组实验、教师演示实验实验结论：将液体倒入水中，有的会浮在上面，有的会沉在水下。
苏教版三年级下册科学实验报告单
..学生实验报告单学校：姓名班级三年级实验时组次间科目科学实验内研究土壤成份容所需仪器名称土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉网、三角架、酒精灯及数量实1、用餐巾纸包住刚从花园里挖出的土块。
验2、将方才的土块放入水中。
过3、用玻璃棒沿着同一方向进行搅拌。
程4、用酒精灯点燃加热土壤。
及5、让学生察看变化。
步6、等土块冷却，请学生再捏一捏硬度和本来的泥土进行比较。
骤实验土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
结果教师评语署名年月日学校：姓名班级三年级实验时组次间科目科学实验内不一样土壤的渗水性容所需仪器名称沙土、粘土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、水、放大镜及数量实1、察看土壤样品验2.放土：在三个土壤过滤器的上层分别放上相同质量的三种土壤。
过3.倒水：让水迟缓地流进土壤。
程4.察看比较及5.实验总结步依据丈量结果，比较出不一样土壤的渗水性。
骤实验沙土渗水性最强，壤土其次，粘土渗水性最弱。
结果教师评语署名年月日学校：姓名班级三年级实验时组次间科目科学实验内制作肥料袋容所需仪器名称塑料袋、土壤、水果皮、菜叶、蚯蚓及数量实1.放土验2.放入蚯蚓过3、加水程4、翻动及5、连续察看步6、沟通骤实能够经过人工方式增添土壤肥力，此中蚯蚓对改变土壤柔软程度起到了验很大的作用。
结果教师评语署名年月日学校：姓名班级三年级实验时组次间科目科学实验内察看种子的内部结构容所需仪器名称出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊子及数量实验过程剥开浸泡过的种子及出芽豆，察看它的结构。
及步骤实验种子都有胚根、胚芽结果教师评语署名年月日学校：姓名班级三年级实验时组次间科目科学实验内种子萌生的条件容所需仪器名称 4 只相同大小、带盖的透明瓶子、纸巾、一些同栽种物的种子、水及数量实验过将 4 只相同大小、带盖的透明瓶子分别编号，在 2 号中装满水， 3 号中程铺上润湿的吸水纸，而后在4 个瓶子中放同栽种物的种，将1、2、3 号及放在温度适合的地方， 4 号放在冰箱中冷藏。
小学科学(江苏版 新版)3年级下册实验一览表
年级
课题
实验名称
实验类型
实验仪器
备注
三
年
级
下册
1、种子发芽了
探究种子发芽的条件
分组实验
4个瓶子、种子、纸巾
2、幼苗长大了
探究茎的作用
演示实验
烧瓶、红色素水、植物的茎、水果刀
3、植物开花了
辨别雄蕊和雌蕊
分组实验
黄瓜花、放大镜
4、植物结果了
比较番茄和黄瓜的生长过程
分组实验
自制雨量器
分组实验
塑料瓶、剪刀、20厘米长刻度尺、透明胶带
18、风向和风力
自制风向风力计
分组实验
硬卡纸、乒乓球、粗吸管、细吸管
19、天气和气候
描述和比较两个地区的气候特点
集体探究
教师准备：表现不同地区气候特点的资料 学生准备：记录表
13、纸
研究纸的特性
分组实验
餐巾纸、牛皮纸、报纸、硫酸纸、宣纸、滴管、有色水、水槽
14、金属
探究金属的性质
分组实验
铜棒、铁棒、铝棒、铁锤、天平、铜片、铁片、铝片、铜块、铁块、铝块
15、塑料
比较羊毛毛线和塑料绳的不同
分组实验
羊毛毛线、塑料绳、火柴、蜡烛
16、测量气温
测量气温
分组实验
气温计、记录表
17、云量和雨量
9、声音的产生
声音的产生
分组实验
食品保鲜袋、尺子、气球、试管、音钹
10、声音的传播
制作“土电话”
分组实验
纸杯、棉线绳、火柴梗、胶带
11、不同的声音
研究高低不同的声音
分组实验
装有不同水量的小瓶子、长短不一的金属管、铝片琴
苏教版三六年级科学下册实验报告单
苏教版三六年级科学下册实验报告单苏教版小学科学三年级下册实验一览表小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：观察研究土壤年级：三年级下册第一单元课题：2、了解土壤实验器材：湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿实验类型：学生操作实验和教师演示实验实验结论：土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：比较沙土、黏土、壤土的渗水性年级：三年级下册第一单元课题：2、了解土壤实验器材：沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒实验类型：教师演示学生操作实验实验结论：沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：固体混合前后体积和质量的变化年级：三年级下册第三单元课题：1、认识固体实验器材：黄豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、筛网实验类型：教师演示实验、学生分组实验实验结论：固体混合后，重量无变化，体积有变化。
小学科学三年级下册演示实验报告单验内容：结晶分离的实验年级：三年级下册第三单元课题：2、把固体放倒水里实验器材：烧杯、开水、盐、绘画颜料实验类型：教师演示实验实验结论：树枝上会有各种颜色的盐的结晶体依附在上面。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：认识液体年级：三年级下册第三单元课题：3、认识液体实验器材：菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比较演示板实验类型：教师演示实验、学生分组实验实验结论：液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。
同样体积的液体，质量比较：蜂蜜>牛奶>水>食用油流速测试：水>牛奶>食用油>蜂蜜小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：把液体倒进水里年级：三年级下册第三单元课题：4、把液体倒进水里实验器材：食用油、蜂蜜、水、鸡尾酒图片、热水、小药瓶、细线实验类型：学生分组实验、教师演示实验实验结论：将液体倒入水中，有的会浮在上面，有的会沉在水下。
小学科学3-6年级实验目一览表(苏教版)
蜡烛、纸蛇、纸杯、木棒、玻璃杯、香、玻璃板、保鲜袋
空气中有什么
研究空气的成分
分组实验
水槽、蜡烛、硬饮料瓶、火柴
二氧化碳的性质
分组实验
小苏打、醋、集气瓶、木塞、乳胶管、石灰水、烧杯、蜡烛
应给学生讲清收集方法
冷热与温度
正确使用温度计测水的温度
分组实验
烧杯、温度计、铁架台、热水
注意温度计的使用
热的传递
标准弹簧、钩码
摩擦力的秘密
减小液体的阻力
分组实验
橡皮泥、油或洗洁精、透明塑料瓶、秒表、鲸或海豚的形体照片
降落伞
研究降落伞
分组实验
线段、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料袋、塑料、剪刀、秒表
小学科学（江苏版）实验一览表
五
年
级
上
册
太阳和影子
太阳运动中影子的变化
演示实验
手电筒、橡皮泥、铅笔、白纸
太阳钟
制作简易太阳钟
节约能源与开发新能源
比较白炽灯和荧光灯的效率
演示实验
一只白炽灯和一只荧光灯（相同的瓦数）、温度计
拓展
热传递实验
分组实验
大试管、试管夹、蜡烛，金鱼、鱼缸
让瓶子吹泡泡
分组实验
空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、颜料、大盘子
可用墨水代替
应用
制作空气动力玩具小汽车
分组实验
气球、硬纸板、轮子、细木棍
观察不同的霉
分组实验
显微镜、不同的霉
搭建生命体的“积木”
观察细胞
分组实验
显微镜、洋葱表皮细胞切片、人体表皮细胞切片
地球的形状
模拟帆船航海实验
分组实验
地球仪、自制小帆船
苏教版小学科学三年级下册实验目录及器材
1.1—1
观察土壤 土壤里含 有空气
√
1.1—2
√
2015-3-31
1.1—3
土壤里含 有腐殖质 和水
√
2015-4-10
1.3—1
肥沃的土 壤
做肥料袋
√
2015-4-24
1.4—1
土壤的保 护
水土流失
√
2015-4-24
2.2—1
果实和种 子
种子里面 有什么
√
2015-5-15
2.3—1
根和茎
茎的作用
√
2015-6-5
√
ห้องสมุดไป่ตู้
2015-6-5
3.3—1
认识液体
√ √ √ √ √ √ √
2015-6-5
3.4—1 把液体倒 到水里 3.4—2
2015-6-12
2015-6-12
3.5—1 3.5—2 4.2—1
使沉在水 里的物体 浮起来 气温有多 高 雨下得有 多大
2015-6-12 2015-6-12 2015-6-19
苏教版小学科学实验目录
三年级第二学期实验目录 章节 章节目录 我们周围 的土壤 实验名称 实验器材 放大镜、 木棒、白 纸、土壤 、筛子 烧杯、土 壤、水 酒精灯、 三脚架、 石棉网、 蒸发皿、 玻璃片、 烧杯、土 壤 袋子、土 、水果皮 、菜叶、 水 喷壶、水 、平盘、 有植被土 壤和无植 被土壤各 一块 用水泡过 的蚕豆、 放大镜、 镊子 芹菜的茎 、红墨水 、烧瓶、 小刀 花盆、植 物、喷壶 、塑料袋 植物的花 、镊子 直尺、玻 璃、红领 巾等 黄豆、米 、面粉、 天平、量 筒 演示 分组 实验截止 时间 2015-3-23
√
2015-5-29
苏教版科学三年级下册实验(素材)手册
小学科学三年级下册实验第1单元植物的一生1.种子发芽了实验名称:观察并描述番茄和黄瓜的种子实验目标:学会认识和分辨两种不同植物的种子，通过对比观察，培养学生的观察能力和语言描述能力。
实验器材:黄瓜种子、蕃茄种子、放大镜。
实验步骤:1.先出示黄瓜种子，让学生进行观察描述。
在观察和描述的过程中应有意识地帮助学生调用已有经验，如黄瓜种子的样子有点像南瓜种子，也是白色的，扁平光滑，边缘薄，但是它比南瓜种子小，形状也更细长和扁平。
2.当学生无法发现黄瓜种子的更多特征时,再出示番茄种子，让学生在比较中发现和描述两种种子的更多特点。
比如，与黄瓜种子相比，番茄种子小，外面有茸毛，形状圆而扁，有点像小耳朵。
实验结论:番茄种子小，水滴形，黄色，表面粗糙，外面有茸毛，形状圆而扁，有点像小耳朵。
黄瓜种子的样子有点像南瓜种子，也是白色的，扁平光滑，边缘薄，但是它比南瓜种子小，形状也更细长和扁平。
注意事项：课前要检查两种种子，确保其完整且健康。
实验名称:播种各茄或黄瓜。
实验目标：过画种性物常见。
生长围期性，花的外形相位，高植。
实验器材：黄瓜种子、善茄种子、花盆、小铲子、喷壶。
实验步骤:1.番茄种子一般不容易发芽，教师要提前做好载种试验和温水港浸种处理。
温水浸种可以打破种子休眠，促进发牙，还有一定的杀菌作用。
先用清水将种子浸泡1~2小时;然后按照一份种子，两份水的比例，将种子放在50~60℃的温水中，连续、迅速地搅拌15分钟，并不断加热水，保持55℃水温:最后捞出种子投入凉水中继续浸泡3~5小时后即可播种。
在此过程中，要严格遵守技术要求的水温和时间。
(也可以提前用温水提前几天浸泡，每天更接多次温水，并适当搅拌)2.黄瓜种子容易发芽,但教师也要事先做好各种试验和温水浸种处理。
先将黄瓜种子浸入常温水(30~40℃)中，预浸4小时:捞出后漫入55℃热水中，利用热水杀菌消毒15分钟;然后捞出投人凉水中浸泡2小时即可播种。
3.播种前需要把土壤浇透水，等土壤稍干再播种，播种后在表面度盖上0.5厘米厚的泥土。
小学科学(苏教版)3-6年级实验一览表
教会学生正确使用弹 簧秤
可让学生回家制作
也可直接用三棱镜 切记线路不能短路
年级
课题
怎样移动重物
斜坡的启示
拧螺丝钉的学问
拧螺丝钉的学问
五 国旗怎样升上去
年 折形状
级 建桥梁
下 册
认识常见的岩石
认识常见的岩石
认识矿物的性质
大脑
感觉
水滴里的生物
做酸奶
馒头发霉了
搭建生命体的“积木”
六 地球的形状 年 地球的内部 级 火山和地震 上 蜡烛的变化 册 铁钉的生锈
硬纸板
演示实验
烧杯、水、酒精灯；石棉瓦冰块、深色铝制易拉罐、试管 、温度计、盐、湿毛巾；温水、玻璃杯、冰块
注意酒精灯的使用
分组实验 大小不同的碟子、水、湿布
分组实验 食品保鲜袋、尺子、小鼓、豆子、饮料瓶、盐、音钹 分组实验 分别装沙子、水和空气的塑料袋、纸杯、棉线绳、牙签 演示实验 小鼓、纸屏、塑料泡沫小球、鼓锤、耳的构造挂图
P43 制作环形山
分组实验 托盘、沙子、大小不同的小石头、手电筒
P47
探究行星与太阳之间距离和公转 周期的关系
分组实验
1.5米长的细绳、6厘米长的塑料管、有孔橡皮塞、秒表、 砝码、垫圈
P61 从高处丢纸和小球实验
分组实验 纸、不同的小球
年级
课题
化石告诉我们什么 有利于生存的本领
六 各种各样的能量 年
分组实验 分组实验 演示实验
出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊子
4只一样大小的透明瓶子、餐巾纸（最好是纱布）、一些同 种植物的种子
家庭实验
各种植物的根
分组实验 一株有根、茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀
分组实验 花、镊子、放大镜
苏教版小学科学3(下)实验一览表
分组
花、镊子、放大镜
植物和我们
P25
认识植物各
部分的名称
演示
完整的绿色开花植物图
认识固体
P29
研究固
体性质
分组
任意四种固体
认识固体
P31
研究固体混
合前后重量
和体积的变化
分组
黄豆、玉米粉、绿豆、
天平、量筒
把固体放到水里
P32
认识固体在
水中的沉与浮
分组
在水中会沉或浮的固体若干、
不易判断沉浮的固体若干
P33
中的沉浮
分组
橡皮泥、铝箔、水、
垫圈或硬币、潜水艇、
盐、水、鸡蛋或土豆块
气温有多高
P45
测量气温
分组
寒暑表
雨下得有多大
P47
自制雨
量器
分组
塑料瓶、剪刀、
透明胶带、标尺
今天刮什么风
P49
自制风向标
和风力计
分组
木条、小珠子2个、木片
或硬木板、大头针、泡沫塑
料板和小球、量角器、长线
测量
P60
杯子能
装多少水
分组
水果皮、菜叶
果实和种子
P16
观察种子
的内部构造
分组
出芽豆、浸泡过的植
物种子、放大镜、镊子
P18
种子萌发
的条件
分组
4只一样大小的透明瓶子、
餐巾纸（最好是纱布）、
一些同种植物的种子
家庭实验
根和茎
P19
区分直
根和须根
演示
各种植物的根
P20
茎的作用
分组
一株有根、茎叶的植物、
小学科学3 6年级实验目一览表苏教版
小学科学3-6年级实验目一览表) 苏教版(小学科学（江苏版）实验一览实验名实验类实验仪级分组实圆规、曲别针、硬纸板、剪做一位小科学让鹦鹉站起演示实各种动植物图观察动植寻找有生命的物体蜗牛、蚂蚁、各种动物图分组实观察校园里的小动可放在教室里随时观生命离不开小草喝水（或根的作用试管、小草、油、量分组实烧杯、各种液体、形状不同的容分组实观察观察餐巾纸、墨水、烧分组实会爬的水（水的毛细现象会团结的水（水的表面硬币、滴管、烧杯、回形分组实力神奇的饮料瓶、胶布演示实会喷射的水（水的压力的（水的浮力大小烧杯、橡皮泥、砝分组实“托举会水的溶要注意控制变分组实各种物质、烧杯、搅拌棒各种材质的纸、放大镜、滴管、红墨分组实纸的吸水性研究实纺织材演示实辨别纺织材各种纺织材料、放大镜、镊子、烧杯、墨水、火演示实认识常见的金各种金属制金各种金属制品、铁钉、粗铝丝、砂纸、粗铜丝、热水、烧杯、塑研究金属的性分组实料棒、铁锤注意酒精灯的使用土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉瓦、三角架、酒精研究土壤成分组实了解土分组实沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、不同土壤的渗水肥沃的土分组实塑料袋、土壤、水果皮、菜制作肥料观察种子的内部构分组实出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊果实和种只一样大小的透明瓶子、餐巾纸（最好是纱布）、一些同种家庭实种子萌发的条分组实物的种各种植物的区分直根和须演示实根和茎的作分组实一株有根、茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀叶和花的构花、镊子、放大分组实验完整的绿色开花植物图演示实验植物和我们认识植物各部分的名称认识固任意四种固研究固体性分组实研究固体混合前后重量和黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量分组实认识固体积的变化认识固体在水中的沉与在水中会沉或浮的固体若干、不易判断沉浮的固体若分组实把固体放到水里演示实认识固体的溶解与分适量面粉、盐、水、搅拌棒油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管、蜡认识液认识液体的性分组实食用油、水、蜂蜜、油、烧液体在水中的沉演示实把液体倒进水研究液体混合前后重量和水、酒精、墨水、量筒、天演示实体积的变橡皮泥、铝箔、水、垫圈或硬币、潜水艇、盐、水、鸡蛋或土使沉在水里的物体浮分组实物体在水中的沉起来气温有多寒暑分组实测量气雨下得有多自制雨量分组实塑料瓶、剪刀、透明胶带、标个、木片或硬木板、大头针、泡沫塑料板和小球、量木条、小珠2今天刮什么分组实自制风向标和风力器、长线测烧杯、量筒、杯子能装多少分组实小学科学（江苏版）实验一览表水槽、塑料袋、烧杯、饮料瓶、气球、餐巾纸、木棒、缝衣针分组实空气的性空气的性注射热空气和冷空热空气和冷空分组实蜡烛、纸蛇、纸杯、木棒、玻璃杯、香、玻璃板、保鲜研究空气的成分组实水槽、蜡烛、硬饮料瓶、火空气中有什应给学生讲清收集分组实二氧化碳的性小苏打、醋、集气瓶、木塞、乳胶管、石灰水、烧杯、蜡正确使用温度计测水的冷热与温注意温度计的使烧杯、温度计、铁架台、热分组实度．热在固体中传播或热传导演示实验酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺热的传（热在液体和空气中传烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉分组实对流固体的热胀冷铜球、铁环、酒精演示实加热和冷常见的加热和冷却现分组实饮料瓶、气球、冷水、热水、乒乓球、水相同质量的油和水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三角架、注意控制时分组实吸热和散吸热和散棉瓦、相同大小的两个纸盒、相同大小的金属片和硬纸烧杯、水、酒精灯；石棉瓦冰块、深色铝制易拉罐、试管、温雨、霜、雾的成演示实注意酒精灯的使计、盐、湿毛巾；温水、玻璃杯、冰水加热、冷却水的蒸发快慢与什么因大小不同的碟子、水、湿分组实有声音的产食品保鲜袋、尺子、小鼓、豆子、饮料瓶、盐、音声音的产分组实声音的传声音的传分组实分别装沙子、水和空气的塑料袋、纸杯、棉线绳、牙我们是怎样听到小鼓、纸屏、塑料泡沫小球、鼓锤、耳的构造挂演示实如何听到声音分组实不同的声能发出声音的物体、长度相同、粗细不同的橡皮筋、空盒不同的声碘酒、滴管、土豆块、萝卜检测食物中的营养成我们吃什么分组实人体消化系统模演示实认识人的消化系食物的消剪刀、硬卡纸、胶制作骨骼模分组实骨慢与什么因小车行使快秒表、小车、尺子、钩小车的运分组实有不同的摆、量角演示实研究摆的快教会学生正确使用力在哪分组实弹簧秤、钩码、苹果、小力的大簧物体的形状改变演示实标准弹簧、钩拉力与弹簧拉伸长度的关摩擦力的秘分组实减小液体的阻橡皮泥、油或洗洁精、透明塑料瓶、秒表、鲸或海豚的形体照线段、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料袋、塑料、剪刀、秒研究降落降落分组实验小学科学（江苏版）实验一览太阳和影太阳运动中影子的变演示实手电筒、橡皮泥、铅笔、白可让学生回家制制作简易太阳分组实太阳卡制片、指南针、钟表、硬纸板、胶手电筒、地球昼夜交替的原演示实昼夜交光的直线传播及小孔成小孔板、手电筒；纸盒、剪刀、一张半透明的光的行分组实模拟实同样大的小长方形镜子、硬纸盒、剪刀、硬纸分组实制作潜望照镜分组实制作万花三面小镜子、卡片纸、透明纸、剪刀、彩色小物演示实光的折玻璃杯、吸管、铅研究透凸透镜、凹透镜分组实凸透镜和凹透也可直接用三棱手电筒、平面镜、水盆、七色转分组实制造彩七色演示实切记线路不能短电池、导线、灯泡、小喇叭、小电动机认识电简单电导线若干两个不同颜色的电珠厚纸板金属图钉三枚电池简单的电路控分组实回形针一检验电路、盐水、自来水、纯净分组实液体的导电导体和绝缘探测暗盒里的电接好电路的暗盒、导线若干、电池、小电分组实探测暗盒电两块相同的条形磁体、环形磁铁若分组实探究磁铁性研究磁自制指南盘子、磁铁、缝衣针、泡沫小球分组实分组实电池、铁钉、长导线、回形针若制作电磁电磁分组实电磁铁、回形针、指南研究电磁肺和呼认识呼吸系呼吸系统模型和挂演示实气球、卷尺、塑料瓶、直尺、吸测肺活肺和呼分组实心脏和血液循演示实人体血液循心脏模型、人体血液循环挂吸水纸、彩笔、细彩色水点实分组实建立模黑盒子、滚珠、厚纸板、胶分组实黑盒子模怎样移动重带刻度的平衡尺、钩码、铁架演示实杠杆省力的秘密．年弹簧秤、小车、光滑的木板分组实验斜坡的启示研究斜面的作用分组实木头、螺丝钉、大小不等的螺丝拧螺丝钉的学轮轴可以省分组实拧螺丝钉的学硬纸板、弹簧秤、钩码、线轮轴省力的原国旗怎样升上分组实组装定滑轮和动滑滑轮、铁架台、钩研究物体的形状与承受硬纸、砖块、厚书等重分组实折形的关硬纸板、木块、胶带、绳子、胶水、铅建桥比较不同桥梁的承重分组实盐酸的使用要提醒认识常见的岩不同的岩石标本、放大镜、烧杯、钉锤、滴管、稀盐区分岩演示实生注意安分组实模拟变质岩的形认识常见的岩各种颜色的橡皮泥、两块塑料分组实各种不同的矿物标认识常见的矿认识矿物的性大演示实七八种不同的物记忆力测演示实感观察耳的构耳解剖放大模型小学科学（江苏版）实验一览表水滴里的生观察小水分组实显微镜、小水也可用微生物切也可用别的细小颗纸做酸个、黄体验细菌繁殖速分组实替分组实显微镜、不同的馒头发霉观察不同的搭建生命体的“分组实显微镜、洋葱表皮细胞切片、人体表皮细胞切观察细木地球的形地球仪、自制小帆模拟帆船航海实分组实地球的内不同颜色的橡皮演示实模拟地球内部构火山和地火山喷发实分组实铁盒、土豆泥或黏土、番茄酱、铁架台、酒精蜡烛的变演示实蜡烛燃烧实蜡烛、烧杯、白瓷铁钉的生铁钉、试管、水、分组实铁钉生锈实验登月之旅制作环形山分组实验托盘、沙子、大小不同的小石头、手电筒厘米长的塑料管、有孔橡皮塞、秒表、砝码米长的细绳探究行星与太阳之间距1.分组实太阳系大家和公转周期的关垫纸、不同的小假分组实从高处丢纸和小球实也可用橡皮化石告诉我们什黏土、树叶、贝壳分组实制作印迹化石模分组实三张纸巾、三张锡泊纸、一张蜡纸、一杯仙人掌耐旱的原有利于生存的本纸筒可用卫生纸的各种各样的能分组实橡皮筋、纸筒、吸管、剪刀、米尺、胶带、彩“火箭制及“发射器塑料片、软木塞、塑料瓶、牙签、塑料管、水杯、漏斗、钉子能制作小水分组实刀子、两根牙签、玻璃盘、剪刀、胶带、节约能源与开发比较白炽灯和荧光灯的演示实一只白炽灯和一只荧光灯（相同的瓦数）、温度能热传递实分组实大试管、试管夹、蜡烛，金鱼、鱼拓可用墨水代分组实让瓶子吹泡空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、颜料、大盘制作空气动力玩具小汽分组实气球、硬纸板、轮子、细木应用。
苏教版小学三年级下册科学实验报告单
验
结
果
气温一般是指在阳光下百叶箱中的温度。
实验报告单
实验教师
班级
三年级
组次
4
实验时间
2018.6.4
科目
科学
实验内容
自制风向标和风力计
所需仪器名称及数量
木条、小珠子2个、木片或硬木板、大头针、泡沫塑料板和小球、量角器、长线
实
验
过
程
及
步
骤
1、按书中方法自制风向标和风力计。
2、把自制风向标和风力计放在室外，观察记录。
过
程
及
步
骤
1、观察土壤样品
2.放土：在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。
3.倒水：让水缓慢地流进土壤。
4.观察比较
5.实验总结
根据测量结果，比较出不同土壤的渗水性。
实
验
结
果
沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。
实验报告单
实验教师
班级
三年级
组次
4
实验时间
2018.3.19
科目
科学
实验内容
5、让学生观察变化。
6、等土块冷却，请学生再捏一捏硬度和原来的泥土进行比较。
实
验
结
果
土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
实验报告单
实验教师
班级
三年级
组次
4
实验时间
2018.3.12
科目
科学
实验内容
不同土壤的渗水性
所需仪器名称及数量
沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、水、放大镜
实
验
实验报告单
实验教师
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苏教版小学科学三年级下册实验一览表
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容：观察研究土壤
年级：三年级下册第一单元
课题：2、了解土壤
实验器材：湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿
实验类型：学生操作实验和教师演示实验
实验结论：土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容：比较沙土、黏土、壤土的渗水性
年级：三年级下册第一单元
课题：2、了解土壤
实验器材：沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒实验类型：教师演示学生操作实验
实验结论：沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：固体混合前后体积和质量的变化
年级：三年级下册第三单元
课题：1、认识固体
实验器材：黄豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、筛网
实验类型：教师演示实验、学生分组实验
实验结论：固体混合后，重量无变化，体积有变化。
小学科学三年级下册演示实验报告单验内容：结晶分离的实验
年级：三年级下册第三单元
课题：2、把固体放倒水里
实验器材：烧杯、开水、盐、绘画颜料
实验类型：教师演示实验
实验结论：树枝上会有各种颜色的盐的结晶体依附在上面。
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容：认识液体
年级：三年级下册第三单元
课题：3、认识液体
实验器材：菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比较演示板实验类型：教师演示实验、学生分组实验
实验结论：
液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。
同样体积的液体，质量比较：蜂蜜>牛奶>水>食用油
流速测试：水>牛奶>食用油>蜂蜜
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容：把液体倒进水里
年级：三年级下册第三单元
课题：4、把液体倒进水里
实验器材：食用油、蜂蜜、水、鸡尾酒图片、热水、小药瓶、细线实验类型：学生分组实验、教师演示实验
实验结论：
将液体倒入水中，有的会浮在上面，有的会沉在水下。
油会浮在水面、蜂蜜沉在水下。
冷水会沉到下面，热水浮在上面。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：液体混合前后重量和体积的变化
年级：三年级下册第三单元
课题：4、把液体倒进水里
实验器材：水、烧杯、酒精、天平、量筒
实验类型：先教师演示实验，后学生分组实验
实验结论：
液体混合后，总质量没有变化；液体混合后，总体积变小了。