考上首师大课程与教学论的学姐的经验
首师(学科数学)333+873教育经验贴
新祥旭官网/首先大家一定要注意首师的333教育综合是和统考的333不一样的啊，分为三个板块：教育学基础，教育心理学论。
书的版本一定要从首师官网上看好，别买错了！333近几年的题很开放,我觉得拿分主要就是看你答题有没重逻揖,并且答题技巧非常重要！我是买的学姐的高分笔记，跟着高分笔记画知识点背书的，并且笔记中也总结着巧之类的。
我最开始的复习有点绕弯路，因为买了好多种的复习资料，资料中有的可能对首师333知识点的针对性不强，不是需要太多的，还是需要有针对性的。
我当时第一遍看的是单独针对三本书的笔记，还是那句话，因为买的资看可惜万一有重要的知识点不看岂不是错过了，所以我都过了一遍，但是作用不是很大。
这些资料如果有需要的们，结合你们自己的情况可以看看，如果觉得不是很有用的话，就别再浪费时间看了，时间真的很重要啊。
我第二遍看的最开始的说的从学姐那买的高分笔记，这个很重要的！几乎是人手一本的，对照着笔记边看边画知看的时候不能只看啊，一定要列出整体的框架，这对后期的背诵和对知识点的整体把握起着事半功倍的效果。
（的，我从上届学姐那买的资料中有她的框架笔记，或者我也可以给你拍我做的框架，其实这玩意还是很好理解的的时候 有的地方不太好理解，我是有看视频的，不过基本上是不需要看视频的，毕竟还是需要多背的。
背书,要学会归纳,要按照真题的模式去背书,可以总结名词解释、简答题、论述题。
不会总结笔记可以看我的,这其实蛤,耐下心来按章节知识点背,这科是重头,除了告诉你们背,还有就是学会总结和归类。
333的教心和研究方法而且这两门没必要花太多时间。
主要看教基就行,历年真题必须背！真题很珍贵的，所以最开始先别碰真题，可以背的差不多了，再结合真题继续背 查漏补缺。
还有在考前的一段时间，看了从学姐那买的冲刺课的视频，虽然助也是很大的，视频中针对解题的技巧，方法总结很到位，也大致做了一遍笼统的复习。
其实333要想取得高分加上答题技巧。
873873是数分和高代，因为我本科就是数学专业的，所以我用的是本科的书，虽然本科是学这个的，但是我的基础有和考数学学硕的同学一起拼李扬的课，这个我觉得其实是没必要的，因为课中的视频还是针对学硕的比较难，自己把课后题 习题搞懂搞明白了就行了，基础的东西一定要掌握牢。
首师大全日制教育硕士考研经验谈--不经风雨怎能见到彩虹
不经风雨怎能见到彩虹——首师大考研经验谈2020考研的学弟学妹们，大家好，我叫代J，是凯程的一名学员，今年成功考上首都师范大学教育学原理学硕。
回顾自己的备考阶段，有些许感慨，自己的努力终于得到了回报，在此，想把一些自己的经验所得与各位学弟学妹分享。
选择学校其实，我选择学校的原因很简单，首先，北京作为国家的首都，一切的资源都处于领先地位，对于未来自己的发展是很有帮助的；其次，我的家人都在北京，所以更希望自己可以在北京继续研究生的学习；第三，我个人对教育学有着浓厚的兴趣和热爱，在对北京的有教育学类的学校进行研究比较以后，我选择了这个学校。
总之，北京是一个机会多，发展前景好的城市，但同时对于学生的要求也会高一些，难免竞争和压力也大，如果想要选择一线城市的学校，一定要扎实的努力学习。
同时选择很重要，在择校时，要综合考虑多方面因素，确定自己的目标，剩下的就是不顾风雨，勇往直前了。
备考工作确定了目标，那么就要全身心投入学习。
我正式开始学习是从9月中旬，此前，只对教育学有简单了解。
我选择的是学硕，相信大家对于学硕和专硕都有一定的了解，选择学硕所背诵的专业课知识可能更多，首师大的教育学原理是自命题，考试科目有三科：政治、英语一和教育学基础综合774。
其实，对于教育学这个专业，有很多同学是跨考的，我也不例外，作为一名跨考生，我很庆幸自己在学习中找到了正确的方法，让我在3个月的时间效率更高，我会在下面分别讲一下我每一科的复习方法。
思想政治这门科目是经常被大家忽略的，很多同学认为，政治并不重要，最后稍微背背就可以，也没有过高的要求，与专业课的考试比起来，确实如此。
但是，如果你想分熟不拖累自己的成绩，或者更高，某种程度上的“忽略”就并非只靠最后的背诵。
如果你的政治基础很好，可以在后期着手复习，但是，如果是一名理科或者基础薄弱的学生，就要提早准备，对于政治的学习，我用的参考资料是凯程所提供的政治辅导资料以及1000题、肖四和肖八。
首都师范大学考研经验(初试复试经历)
复试结果出来已经很多天了，我总感觉我在做梦.真地不敢相信我被录取了，还是公费.我是三跨考生，本科专业是英语，跨考中国古代文学就是因为我喜欢.初试成绩，政治，英语，中国语言文学，中国古代文学，看到这个成绩地时候我也是觉得自己在做梦，总感觉不真实，身边地朋友，老师，学长学姐都说这分高.只在论坛上看到一个晒分地，说考了，后来还删了那个帖子，其他人地情况都不知道了.然后很多人都说今年大家普遍高分，然后我一个考湖南师大地同学说湖师大文学院地一大批，我最初地沾沾自喜全化成滴滴冷汗.然后拼命看书，希望复试地时候能表现好一点.好了，不再说废话了，先说说我地初试经验吧.虽然到现在我也不知道我这分到底算不算高，但是起码我是拼搏了一年地吧，没有经验也有教训.至于是经验还是教训，筒子们自己斟酌.英语因为是本身是英语专业，平时专业基础还算扎实，所以我英语花地时间最少.就买了一本张剑曾鸣地阅读理解，一共篇，大概是从月份开始做地，刚开始每天做一篇，但是三天打鱼两天晒网，所以到月地时候变成每天篇.个人觉得这本书很不错，每篇文章后面会有翻译，还会列出单词和长句难句，做阅读理解地同时还可以背几个单词，练一练翻译.另外我还复印了一套研友买地历年英语真题，也是张剑主编地那套，个人觉得考研一定要做做真题，不管是公共课还是专业课.我一做真题就知道自己地深浅了：新题型和完形填空我做得一塌糊涂.我原本以为我英语应该考得最好，没想到最后英语考得最差，我想我主要是轻敌了，花地时间太少，考试地时候我才第一次写考研英语地大小作文.大意失荆州啊！政治我政治是从月开始复习地，个人认为政治没必要太早开始，因为要记地东西太多了，太早复习会忘得快.买地书是红宝书，这本书个人觉得不是很好.大家都说红宝书权威，可是今年地红宝书就少了几个知识点，这个是灰常严重地错误了.于是我借了同学地序列一再看看.红宝书看到一半我才想起光看理论知识不行，还得做点题，巩固一下，于是买了题.个人觉得题也不太好，很多题超纲，还有很多重复地题，一起奋斗地几个研友都说题完全是在凑数，为了凑成道里面什么题都有，当然也不能否认，题还是有一些精华地.我把红宝书看了一遍题做了一遍以后就暂时把政治丢开了，直到月底才开始再次复习政治，这时候就是拼命背了.后来我买了启航地那个五套题，天题，和任四，然后每天抽出时间来拼命背.我没有报班，但我也不是一个人在黑暗中摸索，我们班上其他同学报了启航，我偷偷跟我同学去听过次课，个人觉得还行，主要是老师会给你划一下重点，然后告诉你哪些知识点已经考过了还会不会再考，最后那个押题班我也去了，虽然押题一点都不准，但是跟老师学会了一些答题技巧，个人觉得灰常有用...我本来对我地政治没抱多大期望，只指望过线地...虽然不算高，但是我已经很满意了.中国语言文学首师大今年改了参考书，往年都有王力地《古代汉语》和邱运华地《文学批评方法与条例》地，但今年只有《中国文学史》，而且还说明今年会以写作地形式考，让人摸不着头脑，不知道该怎么复习.一直到初试成绩出来地时候我对这门专业课都没有抱很大期望.参考历年真题，发现这门课一向出题很灵活，古代汉语貌似每年都会考，然后是名词解释和作品赏析，但最后一个大题就很没有规律了，年考了外国文学，我们今年是分地写作，貌似还有好几年是现代诗赏析.个人觉得这门课应该要看看古代汉语，一些常识问题一定要掌握，然后，可以看看邱运华那本书吧，其他地我也说不上来了.这门课主要是考平时地文学素养，所以，专业基础还是很重要地.个人觉得这门课对我们跨专业地不利.我考完这门课出来地时候就对自己说，我能过单科线就谢天谢地了.没想到会有，所以，对这个分我也很满足了.中国古代文学我备考地时候在这门课上花地时间最多，可以说地时间都在看《中国文学史》和作品选了.我一直到报名地时候才最终确定考首师大，所以专业课我就一直只看了《中国文学史》.大概月份地时候我就开始看了，先看了第一遍，大概知道了什么是文学史，然后，去文学院旁听，真正做到了课前预习课后复习（我发誓我读了这么多年书从来都没有真正做到过），到暑假地时候看完了第四遍，但一直都还有些懵懵懂懂地.所以，我没买《中国文学史》，反而买了袁版地作品选，一直到现在都在悔恨啊，浪费我多啊，这整个就是一件大蠢事啊！但是我暑假地时候还是花了个月地时间，把本作品选看完了，也背下很多诗文词.个人觉得作品选还是得看一遍，多背一些重要地诗文词，尤其是跨专业地，这就是古文基础了啊.然后月地时候开始看第五遍文学史，这时候我才确定考首师大，然后就买真题.看完就看政治，看完政治貌似到了月中了，然后接着看文学史.这期间试着从不同角度来看文学史，试着研究一下真题地出题规律，试着在笔记本上总结各种文学体裁地发展脉络，总结一些重要地名词解释和论述题，然后，继续背.算起来应该我把文学史看了七八遍了吧，然后看书累了地时候还看了鲁迅地《中国小说史略》，王国维地《宋元戏曲史》.以上就是初试了.个人认为初试过后可以看看跟专业相关地一些书或期刊论文，我报地是元明清方向，所以我看了名家解读三国水浒红楼梦，看了一些明清小说像是海上花列传之类地.然后，还下载了导师地论文，再把文学史看了一遍，联系了几个首师大在读地研究所学长学姐，向他们打听了一下复试地事，知道复试是按方向进行地.去复试地时候发现周围都是高手，资格审查地时候碰到一个魏晋南北朝方向地，，第二天在教室等着考口语地时候问了一下身边地童鞋，，还有个女生说不算高，然后我根本不敢说我地分数了...年月号晚上点到点半复试笔试复试笔试地时候我看到手里那份试题，真地是有种说不出话来地感觉：试题只有一页，上面只有道题，还是选做地.选作题一：默写一首古诗（词或曲）并分析选做题二：阅读并分析下面这篇文章.是写周处那段文字（貌似是《世说新语》里地），一贯地繁体，没有标点我观察了一下，貌似大家都选一，呵呵.我也是，刚开始默写了《春望》，结果最后一个“簪”字我怎么看都觉得自己写错了，犹豫了一会我决定改写我以前做作业时写过地另一首，王禹偁地《村行》.只写了页不到，写完以后我大概计算了一下，大概有字吧，再观察一下周围：好家伙，一个个都写到背面那页去了！有地字写得大，倒还没什么，可是有地写得很小也居然也到了第三页.也是号，中午点半去文学院签到，点半开始考口语和听力.我觉得本人还算幸运，第二个去.个人觉得，不管是考口语听力还是面试，只要你不是第一个，还是排在前面地比较好，哪怕是第二，因为你越排在后面等待得越久，等待可是件特别折磨人地事儿.不过也因为我是第二个，我出了点糗：我当时是在教室外面等，第一个从教室出来以后，我敲敲门就进去了，结果里面地位老师貌似是在讨论刚才那位地表现吧，都说再等一会，是用英语说地，我马上说然后出去.大概过了一分钟其中一个老师打开门叫我进去.老师首先让我坐在她们前排地凳子上面，我说声“ ”，然后老师用英语说：请你做一个简短地自我介绍.刚开始地时候我有点紧张，结果我没按照我之前准备地自我介绍说，只是大概说我来自哪里，现在就读于哪个学校，什么专业，然后介绍一下我地家乡，我地家庭（本来我按照之前写地，我自我介绍应该重点介绍我地爱好地，结果爱好一点都没说），大概有一分多钟了，然后老师问我研究生阶段打算做些什么，我说我会努力学习做研究，因为我想读博.然后老师就说可以了，我再说，然后出去.通知上说第二天早上点开始面试，但是我点多过去，侯考室里已经很多人了，看了一下名单，我是第三个.我们这个方向面试点钟就开始了.那个学姐过来叫我们地时候我前面那个貌似还没来.我一个人在外面等着，坐在外面我都很紧张...深呼吸几秒钟之后我打算给自己找点事做，我开始写中文版自我介绍（因为之前有个学姐说面试地时候不用自我介绍所以我没准备）.第一位同学出来地时候我看了一下，她进去了分钟.一般来说每个人都是分钟地，可能因为她是第一个吧，不过她跟我们不是一个方向地，貌似她那个方向只有她一个人报.我敲门进去，里面貌似是个办公室，左边地老师让我坐下，我说声谢谢，坐下，然后还是那个老师说某某同学是吧？你先做一个简单地自我介绍吧，我地介绍真地很简单，名字，籍贯，现在地学校，专业，完了.因为我真地很紧张.我地右边坐着另外个老师，对面那边有个桌子，有个研究生学姐在那，估计是做记录地.然后还是刚才那个老师接着问我为什么跨专业.我说我真地很喜欢中国古代文学，然后再说了原因，我说完左边那个老师就笑了.他一笑我心里就没那么紧张了.这时候右边地一位老师发话了，他问我看了些什么书，是不是只看了考试需要地文学史，他这一问我立马又开始紧张了.然后就很老实地说是，其实我还看过郑振铎版和林庚版地文学史地，但我当时就是没想起来.然后左边那个老师问我大学里哪些课程是跟中国古代文学有关地，我说我们学了古代汉语，还有一个中国文化史，其实我们还开了大学语文地，但我当时没想起来.老师接着问我地毕业论文，我一紧张说得很快，也很含糊，估计他没听明白吧，但他也没让我再说一遍，而是接着问其他地细节，再问我知不知道这个研究领域地知名学者，我说了一个，然后他问参考文献地作者，这时候不知道怎么地，我越发紧张，然后有那么几秒钟大脑完全是一片空白，什么都想不起来，只听见左边那个老师说，别紧张，我忽然就安下心来了，然后就慢慢地想起了一本书，但是还没想起作者是谁，老师就说，是不是某某，我说不是，右边那个老师又说，是不是某某，我说不是，然后我就想起来了，有点激动地说，是某某.然后接着说其他基本书.然后左边地老师对我说，这是某某老师，现在由他向你提问，说完右边那个一直没说过话地老师开始提问，他第一个问题我记得不太清楚了，好像是问我以后打算学元明清文学地那一段吧，我说，我最喜欢清代文学，最喜欢《红楼梦》，老师就问我最喜欢哪个人物，我说我喜欢探春，再说喜欢探春地理由，老师接着问我看过哪些相关地学术著作，我说最近就看了名家解读红楼梦，但是没看完，就看了鲁迅胡适和何其芳地，后来好像左边那个老师又问我对诗词了解多不多，问我背过哪些唐诗，我想了一会就想起来前一天写地《春望》，接着他说那《自奉先县咏怀字》会背吗？我说只会背名句，接着他问我会不会背《长恨歌》，我说会，《琵琶行》？会，还问了其他几篇，不太记得了，但没叫我当场背.最后就是右边那个让我紧张地老师说，现在还有个问题，第一是你接不接受调剂，我考虑了一下，心有点凉了，说那得看是调什么专业，他说可以专业内不同方向调剂，还有调到现当代，文艺学，比较文学去，我说专业内不同方向可以接受，比较文学也可以，文艺学我可能学不来，因为我看过文学理论教程，我觉得太难了，呃可能学不了，他说不应该说学不了，应该说很难学，你看英语这么难地你都能学了.最后一个问题是，你接不接受自费，他说，考生很多，公费名额少，你这分数吧，又不是很高，当然，我们会尽力帮你争取地.我考虑了大概半分钟，心里真是透心凉啊，但我还是说我能接受.出来以后我立马去问外面地研究生学长复试结果什么时候出来，如果被刷了会不会打电话通知.学长说不用担心，一般进入复试了都会过地.晚上我上网给左边那位老师发邮件，问他复试结果，也发短信问了学姐（她地导师就是左边那位老师），学姐说帮我问了老师，说是我被录取了，公费，我不敢相信.第二天一大早，开了邮箱，老师回复了我地邮件，他说我被右边那位某某老师录取了，公费，然后说祝贺我.我觉得很遗憾，这位老师那么好，我终究没被他录取，但不管怎么说，被录取了已经是万幸了.关于联系导师个人觉得有必要，但是要注意方式，首师大网站有公布导师地简介，去查查，然后先发个邮件，介绍自己，然后可以问一下复试地情况，当然，是在初试成绩出来之后，复试之前联系.一般导师都会回信地.关于跨专业地歧视我不能说没有，只能说，初试考好一点，复试表现得好一点，如果你真地是人才，老师会摈弃成见地.初试专业课真题我这里有好几份，目前正在整理，整理好了一定会上传.筒子们静等.好吧，拉拉杂杂就说了这么多，废话貌似也有一大堆，各位觉得烦地可以不看，也可以拍砖，但拒绝人身攻击，毕竟大家都是文化人，还是文明一点吧，给我，也给你们自己，留点面子.。
2018年首都师范大学小教考研勤思课程的真实使用感受
2018年首都师范大学小教考研勤思课程的真实使用感受2018年4月9日，首都师范大学的拟录取名单出来了，自己的名字在上面。
万分庆幸，这将百天的战役，终于划上一个圆满的句号。
虽然曾千百回畅想自己的研究生生涯，但到了此时此刻，心中却只剩万般感慨。
2017年6月，我决定从工作了一年的单位辞职考研。
那时候，单位领导，同事，甚至有些亲戚朋友都无法理解。
领导说：“你是个很踏实的孩子，如果再干一年，很可能升职资深编辑的。
”同事说：“万一考不上怎么办啊。
”家人说：“单位这么好，研究生毕业还能找到这么好的单位吗?”可是只有我自己心里清楚，对这个决定有多么的渴望。
所以，如果自己心中真有放不下因此魂牵梦绕的事情，就去做吧。
关于复习建议，我觉得，每个人都有自己的一套学习方法，但希望我的经历能给予大家启发。
关于公共课，由于我的工作与政治关系密切，所以对此有点掉以轻心了。
在10月份十九大结束以后，才开始真正的政治复习。
政治选择题，反复做几遍并总结错题，这样自己会有一个比较好的知识框架。
自己总结了热点，例如关于十九大报告中所提到的，可能与考研大纲有关的内容，都做了一个提炼。
简答题就是一个死记硬背的过程，一定要反复反复再反复。
英语，不由分说，很重要，尤其是对基础差的同学。
所以，个人建议，第一，可以下载一个单词APP，每天早上起来就背单词，形成习惯。
第二，阅读一定要多做，反复做，找准真题思路。
英语二真题不多，就买一些英语一的来做，做一遍，翻译一遍。
如果觉得还不够，可以跟着微博上那些考研英语名师，练练长难句分析和翻译。
第三，关于作文，我在考试时候竟然忘记了“餐厅”这个单词怎么写，导致作文整段垮掉。
所以，平常一定要多练作文，无论是报班也好，背模板也好，一定要一周至少一次的实操。
关于专业课。
网课会分为两个阶段，一是基础阶段，二是冲刺阶段。
建议备考时间充足的同学，可以看两遍基础阶段的课程，有助于形成一个系统的知识体系。
勤思会提供一些真题资料和框架材料，一定要好好利用，并且与课本进行结合。
首师大考研复试班-首都师范大学教育学原理考研复试经验分享
首师大考研复试班-首都师范大学教育学原理考研复试经验分享首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。
学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。
学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。
国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个;1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，10个省、部级设置的研究(院、所、中心)、实验室。
启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍教育学原理，原称"教育基本理论"，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。
它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。
教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。
教育学原理也从其他二级学科吸取养料。
课程与教学论心得体会
在课程与教学论的学习中，我深刻体会到了教学的重要性和复杂性。通过学习，我对于教学有了更加深入的理解，并且对于未来的教学实践有了更加清晰的规划。下面我将就我的学习心得体会进行总结和分享。
一、对于课程设计的重视
在学习课程与教学论的过程中，我深刻体会到了一个好的课程设计对于教学的重要性。一个精心设计的课程能够有效地提升学生的学习兴趣，帮助他们建立扎实的知识基础。而在课程设计中，教师需要充分考虑到学生的实际情况和学习特点，因此需要花费大量的精力和时间进行备课。
四、评价方式的合理性
在课程与教学论的学习中，我意识到评价方式对于学生学习动力的影响。合理的评价方式能够激励学生的学习兴趣，促使他们更加努力地学习。因此在今后的教学实践中，我会注重评价方式的设计，尽量避免简单的分数评定，更加注重对学生综合能力的考察。
五、教学的个性化
在课程与教学论的学习中，我深刻认识到教学应该是个性化的。每一个学生都有着不同的学习特点和学习需求，因此教师需要根据学生的具体情况，对教学内容进行个性化地设计。在今后的教学实践中，我会更加关注学生的个体差异，针对不同学生制定个性化的教学方案。
六、教学Байду номын сангаас探索精神
通过课程与教学论的学习，我对于教学有了更加深入的理解，也对教学产生了更多的探索欲望。在今后的教学实践中，我会保持教学的探索精神，不断尝试和创新，不断提升自己的教学水平，为学生营造更好的学习环境。
七、总结
通过本学期的课程与教学论学习，我对于教学有了更加深入的理解。在今后的教学实践中，我会注重课程设计，重视师生互动，多样化教学方法，合理评价方式，个性化教学，并保持教学的探索精神。希望通过自己的不懈努力，能够成为一名优秀的教师，为学生的成长助力。
首都师范大学课程与教学论考博难度分析、参考书目、考博真题
更多的需要考生对这个题目理解的专业性、以及深度、广度以及与时事相结合的一个答题能力。
第三，根据以上两点的分析，对于考博专业课的复习来说，仅仅依靠历年的真题是不够的，还需要依据相应的参考书籍和时事材料，因为真题的只是简单的覆盖了一个面，所涉及的广度还远远达不到，因此对于复习来说，如何在有效的时间内更好的将参考书和真题结合起来取得一个好的效果，是非常必要的一个项目。
第四，关于答题的时候一定要注意掌握好度，在根据书本理论的基础上，要有自己的见解，要有自己的观点，但是记住不要太过偏激。
此外答题的时候一定要条理清晰。
注意答题的段落分配。
最好是要分段，有第一点、第二点；首先、其次、最后；必要性、可行性；等等这些能看出你观点的词汇等。
这样就可以让阅卷老师一目了然的看出来你的观点和框架，易于根据你答题的点和面给出相应的分数。
2014年首都师范大学政法学院课程与教学论专业考研招生人数、专业目录、复试参考书目及考试经验
2014年首都师范大学政法学院课程与教学论专业考研招生人数、专业目录、复试参考书目、答题技巧及考试经验首都师范大学政法学院是北京市基础教育和其他各级各类人才的培养基地。
学院下设哲学系、法律系、政治学系、社会学与社会工作系和思想政治教育系，有哲学、法学、政治学与行政学、社会工作、思想政治教育等5个本科专业；有哲学、马克思主义理论两个博士后科研流动站和哲学、马克思主义理论两个一级学科博士学位授权（共计14个二级学科博士点）；有哲学、法学、政治学、马克思主义理论4个一级学科硕士点和课程与教学论（含中学政治理论教学论、法学学科教学论、社会工作学科教学论方向）、教育硕士(学科教学•思想政治教育)等共计33个二级学科硕士点。
现有全日制本科生人，硕士生（含教育硕士）309 人，博士生44 人，成人教育学生近1000 人。
有博士后研究人员10 人。
多年来，为国家特别是北京市培养了大量各级各类人才，在各自岗位上发挥着重要作用。
承担学校“211工程”重点建设项目“马克思主义理论与哲学研究”，有北京市重点学科2个（马克思主义哲学、思想政治教育）、学校重点学科3个（中国哲学、马克思主义基本原理、马克思主义发展史），北京市重点建设学科2 个（宗教学、马克思主义中国化研究），学校重点建设学科1 个（法学）。
承担国家及部委级科研项目60多项。
学院现有教职工87人，其中教授22人，副教授23人；博士生导师18人，硕士生导师42人，具有博士学位和在读博士的教师54人；入选中国杰出人文社会科学家名单2人；入选新世纪百千万人才工程国家级人选和教育部新世纪优秀人才各1人，入选新世纪百千万人才工程北京市级人选2人、北京市“拔尖创新人才”2人；北京市新世纪社科理论人才“百人工程”培养人选5人；获得北京市优秀人才培养资助和北京市中青年优秀骨干教师称号15人次已经形成一支以中青年教师为主体，年龄、职称、学历、学缘结构比较合理的教师队伍。
学院将把提高质量作为核心任务，把育人为本作为根本要求，坚持改革创新，坚持内涵发展，显著提升核心竞争力和社会贡献力，在人才培养、队伍建设、学科建设、科学研究和社会服务上再上新的台阶。
不谈逆袭不言艰辛,我的首师大汉硕考研经验
不谈逆袭不言艰辛,我的首师大汉硕考研经验对于考研初试，我觉得最重要的是跟着老师平时认真听课，听不懂就多听几遍，直到把知识点搞懂为止，这个过程很漫长，我本科没学过引论这本书，所以看起来很吃力，但先听两遍课程之后再自己慢慢看这样效果很好，而且也比较轻松。
我的专业课基本是这样下来的，每门课都是书看了好几遍、课听了好几遍，最后能做到合上书基本能把这本书的脉络和知识点屡清楚就可以了。
还有就是文化很不好复习，单单看《中国文化要略》似乎不够。
我是直接把QS发的辅导资料文化要略的精简版给撕下来钉在一起，然后有时间就翻翻，其他的就是听老师课上总结的文化题，然后做真题。
真题很重要，某思是给每个学员都发了厚厚的一本真题合集每个学校每年的都有，并且还发了一本《通关宝典》，我觉得这本书非常好，里面涵盖了现汉、古汉、语纲、文化、引论所有的题，还有很多课后题，感觉像把这几本书每句话都挖了空编出来的，很基础但很有用，而且里面还涉到很多真题附带答案，首师大今年现汉就考了很多课后例句，我觉得这本书给了我很多帮助。
刚刚看完首师大的拟录取名单，一眼看到了我的名字，非常高兴也觉得很幸运的被录取了，初试：374，专业一126，专业二：118，过了复试线53分。
当然更要感谢的是一年来他们的辅导老师的帮助，了解QS是从我们学校一学姐那里知道的，当时她报了他的辅导班，并且以优异成绩顺利考上了北京语言大学汉语国际教育硕士专业。
当时我就决定考研的时候也报考这个辅导班，之后大三下学期的寒假，回家正好在北京转站，走之前提前查好了他们的地址，北师大对面一个写字楼，去了之后程老师给我介绍了各个班型，还告诉我回去怎么听课。
于是我报了汉硕的网络VIP，分三个阶段听课，基础班在报的时候就把录好的课程和资料给我了，之后的强化班是暑假的时候邮寄到学校的。
冲刺班是考试前两个月给的，课程听起来很方便，不用联网直接是录好的CD，拷在电脑上就可以听，而且可以反复听，而且里面的老师都是北语、人大、首师的老师讲的。
2020年首都师范大学课程与教学论考研招生情况、参考书目、复习经验、真题等干货分享!
2020-2021年首都师范大学课程与教学论考研招生情况、参考书目、复习经验、真题等干货分享！一、首师大课程与教学论考研招生情况1、专业代码及研究方向040102课程与教学论01政治课程与教学论02语文课程与教学论03数学课程与教学论04历史课程与教学论05物理课程与教学论06科学教育07生物课程与教学论08地理课程与教学论09课程改革与教师专业发展10化学课程与教学论2、考研初试及复试科目初试：①101思想政治理论②201英语一③774教育学基础综合复试科目：详见下方复试参考书目部分。
3、拟招生人数二、首师大课程与教学论考研参考书目1、初试参考书推荐该科目不指定参考书，考试内容主要包括（1）教育学原理、（2）教育心理学、（3）中外教育史、（4）教育研究方法。
2、复试参考书三、首师大课程与教学论考研复试分数线(近三年)四、首师大课程与教学论专业考研备考建议今年首都师范大学774教育学基础综合试题难度一般，没有偏难怪题，拿到试卷匆匆扫一眼，就会发现都是平常复习时的一些题目，都比较熟悉，没有超出复习范围的题目。
接下来按题型跟大家分析一下今年的真题。
首先，名词解释考的很基础，没有太大难度，唯一可能能拉开分数的是皮格马利翁效应和统觉理论，这两道题比较注重细节的考察，有的学生可能对这些细节知识关注不够，答题的时候就会受限，所以大家复习的时候一定要全面，不光要关注重点内容，还要注意对知识的全面把握。
其次，今年的简答题、论述题非常简单，是大家都能复习到的内容，对于这些简单的、大家都会的题目，要想得高分，不光要掌握知识点，更要掌握答题技巧、答题方法。
再次，材料分析题还是比较灵活的，出题方式也比较新颖，给出小学到高中各阶段德育内容，让考生分析论述各阶段的德育目标和德育方法，和实际结合比较密切，考察学生用知识解决实际问题的能力，还是有一定的难度的。
总体来说，774教育学基础综合考试内容比较注重基础知识，大家在复习时一定要有扎实的基础。
教学论实践课心得体会
一、前言作为一名教育工作者，我深知教学论的重要性。
教学论是教育科学的基础学科之一，它研究教学的基本规律、原则、方法和组织形式。
为了提高自身的教育教学能力，我参加了教学论实践课的学习。
通过这段时间的学习，我对教学论有了更深入的理解，以下是我对教学论实践课的心得体会。
二、教学论实践课的内容1. 教学论的基本概念教学论实践课首先让我了解了教学论的基本概念，如教学、教学过程、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
这些基本概念为我后续的学习奠定了基础。
2. 教学规律与原则教学论实践课深入讲解了教学规律与原则，如科学性与思想性相结合的原则、启发式教学原则、循序渐进原则、因材施教原则等。
这些原则对于我今后的教育教学工作具有重要的指导意义。
3. 教学方法与组织形式教学论实践课介绍了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、实习法等，以及相应的教学组织形式。
这些方法与形式为我提供了丰富的教学资源，使我能够根据不同教学情境选择合适的教学方法。
4. 教学评价教学论实践课强调了教学评价的重要性，并介绍了多种教学评价方法，如形成性评价、总结性评价、学生自评、同行评价等。
这些评价方法有助于我更好地了解学生的学习情况，调整教学策略。
三、教学论实践课的心得体会1. 理论与实践相结合通过教学论实践课的学习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂教学中，我将所学理论应用于实际教学，使自己的教学更加科学、规范。
同时，在教学实践中，我也不断总结经验，丰富理论知识。
2. 教学规律与原则的指导作用教学规律与原则是教育教学工作的指南，它们能够帮助我们更好地把握教学方向。
在教学论实践课的学习过程中，我深刻认识到教学规律与原则的指导作用，使我在今后的教学工作中能够更加自觉地遵循这些原则。
3. 教学方法的多样性教学论实践课让我了解到教学方法的多样性，使我能够在教学过程中根据不同教学情境选择合适的教学方法。
这有助于提高学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能。
首都师范大学教育学院课程与教学论徐玉珍课程理论与教师研究考博参考书-考博分数线-专业课真题
首都师范大学教育学院课程与教学论徐玉珍课程理论与教师研究考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置首都师范大学教育学院共招生14人，有7个专业，分别是教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育技术学、教师教育、基础心理学、发展与教育心理学。
二、考试的科目三、导师介绍徐玉珍,女，教授，1992-1995华东师范大学教育学系教育基本理论博士生，1995-首都师范大学教科院讲师、副教授、教授，研究领域：1.课程领域历史人物课程思想的研究，包括：美国第三代课程历史人物施瓦布实践课程哲学研究，杜威课程思想研究，盛朗西课程思想研究。
2.校本课程开发与校本化课程实施的理论与实践研究。
3.教师教育研究4.教师评价研究育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。
最后一方面是专业前沿问题。
每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。
第三，专业真题及解析。
2015首都师范大学课程与教学论专业考研(文学院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法
A类考生 单科（满 分=100
分）
单科（满 分>100 分）
42
126
总分 305
B类考生 单科（满 分=100
分）
单科（满 分>100
分）
39
117
三、2015年首都师范大学课程与教学论专业考研参考书
科目 774 教育学基础
书名 《教育学基础》
作者 十二所重
出版社 教育科学出版社
本资料由易研教育独家分析提供，更多资料请到易研官网 下载
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(二) 名词辨析答题方法 【考研名师答题方法点拨】
这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要 解释清楚题目中的重要名词。
对于答题思路，还是按照课堂总结的“三段论”的答题模式。 一 般可以归类为“A 是…”“A 和 B…”“AB 和 C”的关系三种类型， 分别做答。
(一) 名词解释答题方法 【考研名师答题方法点拨】
名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核 心概念和重点概念夯实。
近 5-10 年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你 可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词 解释还有一定的重复。
专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特 征/ 内涵/构成/案例，来作答。
综合
点师范合
编
《教育学》
王道俊、王 人民教育出版社
汉澜
《教育心理学》
刘儒德、陈 高等教育出版社
琦
《中国教育史》
孙培青
华东师范大学出 版社
《外国教育史教程》
吴式颖 人民教育出版社
《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社
首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享
首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。
建校59年来，共培养各类高级专门人才十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。
首都师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学（美术）、现代教育技术、心理健康教育、学前教育、小学教育、科学与技术教育。
首都师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语二、333教育学综合还有一门专业课。
首都师范大学333教育学综合的参考书目是：十二校联编，《教育学基础》，教育科学出版社，陈琦等，《当代教育心理学》，北京师范大学出版社第二版宁虹主编，《教育研究导论》，北京师范大学出版社袁振国主译，《教育研究方法导论》，教育科学出版社首都师范大学教育学考研成功经验分享：有那么一段岁月，你每天过着从图书馆、食堂、宿舍三点一线的日子；有那么一段日子，每天都有人同你一样奋笔疾书，或许他们是你的朋友，亦或许是你的对手；有那么一个深冬，你觉得你就要坚持不下去了，你就要放弃了，你绝望了；有这么一个初春，一抹娇羞的春光照亮了你前方的路。
而这一切的一切，都有着凯程教育的老师们的陪伴……从暑假开始复习《教育学基础》、《教育心理学》一点点的自己总结，有些东西并不理解，所以很难记下来，也不知道自己的总结可不可信。
那段日子努力得有点迷茫。
但我想说，2014的同学们，你们一定要自己总结一遍书，这很重要。
把大标题、小标题、黑体字记下来尤其是带“1.2.3……”的部分。
要对所看的书有一个总体的认识，这是把书看薄的过程。
脑海里有了知识网络，你的知识便不是一团散沙，没有章法了。
首都师范大学2019年课程与教学论(社会工作教学论)考研成功经验分享
首都师范大学2019年课程与教学论（社会工作教学论）考研成功经验分享本科普通二本，初试380+，专业课250，先说一下专业课吧774参考书:教育学原理：《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编；《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安；教育心理学：《当代教育心理学》北师大出版社陈琦、刘儒德；中国教育史：《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青；外国教育史:《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖；教育研究方法：《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜；《教育研究导论》北京师范大学出版社，宁虹主编774题型:名词解释（8*10）、简答（4*20）、论述（3*35）、材料分析题（1*35）对于专业课的复习我觉得首先要制定一个合适的计划并且坚决执行，当然可以根据实际情况适当调整。
就制定计划而言，从宏观上来说可以先制定一个阶段性的目标，基础阶段强化阶段冲刺阶段分别从什么开始，每个阶段的主要任务安排（看书？背诵？做真题？）比如说基础阶段看几遍书，用多长时间看完，每本书的框架要怎么做；强化阶段从什么时候开始背诵，计划到考前背完几轮；冲刺阶段从什么时候开始做真题，模拟考试。
其次，就是具体的目标，最好能具体到每天复习什么，比如基础阶段每天看几节视频，画哪几章的框架，每天花费多长时间来回顾今天学过的内容等等，强化阶段每天背哪些知识点，一本书用多长时间背完，多长时间完成一轮背诵等，这些都是可以量化的，当然这只是我的个人建议，只是参考。
下面是我的一个大致的复习安排:3~7月:用了一个月的时间把课本过了一遍，先看每本书的目录，然后重点看每个章节的大小标题，具体内容都是大致浏览，第一遍对每本书的内容有个大概了解就好。
然后就是整理每本书的框架列表，我觉得画框架还是很有必要的，因为书中的内容特别多有的章节还比较乱，那通过画框架就可以建立起知识体系，只要把框架给掌握住了，后期背诵的时候就可以一点一点的往里填充具体内容。
再者就是看视频，我觉得基础阶段各个辅导班的视频都是可以看的，因为看视频的目的就是为了理解，不同老师讲课的风格举的例子等等都是不同的，所以我会将看书和看视频结合起来，这样理解的会更透彻一点。
(完整word版)首都师范大学学科英语考研经验分享
首都师范大学学科英语考研经验分享书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.教育学考研的学子都知道徐影老师,知道高鸽学姐，我也是其中一位.看到大家喜报频传，而我，只能算作失败的那一个，所以我就来写写我失败的经历，也借此机会反思一下自己报考院校：首都师范大学报考专业:教师教育学院（学科教学英语）初试成绩：342（政治56，英语二71,教育综合118,专业课97）2018国家线：320（A区)310(B区)首都师大复试线：354（2018年）,343(2017年）调剂院校：吉林华侨外国语学院（学科教学英语）以上几条是整个考研一年取得的成果，没错最后我调剂成功了,但是就复习过程而言我是一个失败者，被录取之后我深深地松了一口气,告诉自己终于不用再打电话了，同时我做了一个自己都没想到的决定——我要二战。
备考反思决定考首都师大的学科之前,我一直复习的是北语的对外汉语，备考了一个月之后，满腔的教育热情让我终于放弃汉硕,选择学科教学。
也就是在7月初才真正的投入到复习中。
333教育综合首师大的独特之处就在于参考书，333用的《教育学基础》、《当代教育心理学》、以及宁虹老师的《教育研究导论》，难度最大的也是导论,所以我放在了最后.当然这是根据试卷分值来决定的。
教育学基础都是重点，没技巧，背就对了，能重复多少遍就重复多少遍，当然背也是有技巧的，虽然用书略有区别，但是大体是相同的,所以我看的是凯程的视频以及讲义资料，主要目的是梳理框架,辅助记忆。
框架很重要，不仅便于记忆，等真的做题的时候就会深有感触了,我的感触就是首师大的题真的越来越活了，除了名词解释简答能让你觉得很熟悉之外，其他的题，尤其新题型材料题会让你慌慌的，不知从何答起。
越是这样越需要你去找依据,越需要综合的逻辑能力，但无论是简答还是名词还是论述题,都需要自己的见解.《当代教育心理学》这本书的难度不大，比起《教育学基础》更需要理解性记忆，而且重点很明显，就几个章节重点背诵加理解，但是全书的名词解释一定要都理解,换句话说章节不是重点,不代表没有考的可能性.名词解释本身就3-5个，今年就三个，像大海捞针但是难度适中，捞捞又何妨？本身这本书的框架就比较清楚,自己按照章节梳理就可以.在试卷上占得比例大概有百分之三十左右,甚至更少。
首师大考研复试班-首都师范大学教师教育学院课程与教学论考研复试经验分享
首师大考研复试班-首都师范大学教师教育学院课程与教学论考研复试经验分享首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。
学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。
学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。
国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个;1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，10个省、部级设置的研究(院、所、中心)、实验室。
启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。
目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
复试科目与人数复试时间地点复试内容复试参考书复试材料1、初试准考证、有效身份证、毕业证书原件(应届生除外)、学历(学籍)认证报告原件及复印件(未通过网上学历学籍校验的考生);2、应届毕业生还须携带学生证(学生证须加盖有效注册章)，报考“大学生士兵计划”的考生还应提交本人的《入伍批准书》和《退出现役证》原件及复印件;3、同等学力考生须提供在学术刊物上公开发表的相当于大学本科毕业论文水平的文章(不限学科专业)原件或进修学校教务部门开具的进修本科课程合格成绩单(六门或六门以上);4、报考定向就业的考生须携带单位开具的同意报考证明;参加单独考试考生须上交毕业证书复印件复试分数线名单复试经验复试准备事项考研复试可以准备的时间很短，联系导师，专业课笔试，面试，英语口语等都需要意义准备。
首师教育学考研心得总结与分享
凯程考研，为学员服务，为学生引路！第 1 页 共 1 页首师教育学考研心得总结与分享过去的一年，我们奋斗，我们彷徨，我们在考研地下室里奋战的情景如今依然历历在目。
今天我想说说自己的考研教育学研究生的心得，希望对准备考研的学弟学妹能够有所帮助。
考研，最重要的一点，我觉得就是心态要端正,对自己的能力、自己未来的出路要有清楚的认识。
明白了这一点，然后再定下考研的学校和专业。
考研的那些日子漫长而又充实。
我考研的时候压力很大，觉得一旦投入就没有回头路，我失去了找工作的黄金时间。
前途那么渺茫，就像大海，看不到边 际。
准备研究生的考试是一个比较艰难的阶段,因为一方面这是一个打持久战的过程，另一方面这又是一个锻炼自己毅力的时侯。
曾经有人对我说，如果考研的战线 拉的太长的话，那么在后面的时间里就会松懈掉，没有当初的斗志。
所以不用那么早就开始准备，通过我自己的经历，我觉得这句话只有一部分是对的。
战线过长是 会影响毅力，但是只要你在准备的过程中合理安排，就不会出现这个情况。
诚然，考研是一个痛苦的过程，很少有人说考研是快乐的，既然本身就是痛苦的，就不要 以战线长为借口来怠慢考研。
考研就是要不留遗憾，要对自己说我要努力，不停的努力，天天努力。
考研是对心志的一种磨炼。
当你坚持不下去的时候，不妨提醒自己“天将降大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨”。
此外，关于真题，一定要认真分析啊，凯程的有一个针对首师大774教育学综合的真题精讲班，老师帮助分析命题特点，哪些是考试重点？哪些一般不会考等等。
首师大774教育学基础综合题型分为四类：一、名词解释，二、简答题，三、论述题，四、材料分析题。
题目整体上属于中等难度，材料分析题侧重运用。
名词解释当时在凯程的试卷中押中了6个，简答题押中3个，论述题押中2个，这些知识点基本上都是上课强调的重点，这也是为什么我的专业课分数比较高的原因。
现在回想起来，考研压力之所以大，是因为我们把结果看得太重，因为在我们考研的时候机会成本是很大的，我们无法做到真正的坦然。
首都师范大学考研心得
首都师范大学考研心得首都师范大学考研心得当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的首都师范大学考研心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
首都师范大学考研心得120_考研的风风雨雨已经过去，无论成绩好的还是不好的，都已经成为了过去，大家都借此机会得到了锻炼，有了属于自己的丰硕的收获。
20_考研已经远去，而20_考研的号角已经吹响，每每看到大三学弟摩拳擦掌，考研热情高涨，都会让我想起去年的我。
在此我感觉我有责任和义务分享一下自己的一点心得体会，由于文笔功夫比较差，只能随便写几句，愿大家能有所收获，少走一点弯路。
我不会像其他的体会一样，上来就说些个具体的复习要领什么的东西，我认为考研最重要的考研的志向、勇气。
众所周知，考研不光靠的是你对知识的掌握程度，关键的还有你的心理素质。
每年有多少莘莘学子辛辛苦苦复习了近一年，进考场考了一两科，就失去了再次进去的勇气。
更有甚者，直接放弃了，我考试的时候后面两个位置是空的。
准备考研的兄弟们，首先要确定的是你有足够的考研欲望吗?如果你没有，就不要凑热闹了，早放弃总比你在最后的时刻放弃好的多。
选择考研意味着你会失去很多，别人礼拜天玩游戏、打球的时候，你不得不埋头于书中;别人在晚上睡觉的时候，你不得不顶住瞌睡虫的困扰;别人在长假的时候，你可能要奔波于考研补习班之间。
但我相信，你既然能做出这样的选择，就是一个已经把“神马都当成浮云”的人。
下面说一下具体的复习策略，政治是大家的强项，对于政治来说我们从小学思想品德接触，初中、高中、大学又各学了一遍，你的政治要再不会，我就实在不敢恭维了。
从去年的情况来看，我同学中参加考试的几乎没有因为政治不过线而被淘汰的(有的话也不过两三个)。
政治的复习很简单，作为一门与时事结合最为紧密的学科，你需要熟知当前国家的一些大政方针、国际上涉及经济和政治的问题、一些社会上过正在弘扬的先进典型，不需要知道太多，知道有这么回事就OK了。
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先介绍一下自己，我是三跨考生，普通的二本院校，本专业是人力资源管理，然而因为种种原因，首先我明确了自己是想要考教育学的。
在这里想对学弟学妹们说，跨考教育学并不是什么很大很难的事，只要你自己努力，一定可以的！
专业课：
我是在9月份之前过了两遍专业课书，9月份中旬开始背勤思的讲义，到考试之前我是背了一遍半的讲义。
当然9月份之前我是有看过的勤思讲义的，结合勤思的网络课，对着讲义划重点，具体的方法，我觉得当你拿到勤思的资料之后，你心里就有数了。
我是属于看什么做什么都比较慢，但是会很细的那种，所以虽然背了一遍半，但其实之前都是有印象的。
所以建议大家安排好自己的节奏，过了自己这关才重要。
英语政治：我在英语政治上花的时间很少，时间基本上都花在专业课上了，所以导致我这两门考的分也不高，这个大家就参考人家考的好的的经验吧。
知道自己被录取之后，比起开心，我觉得对我来说更多的是安心。
接下来的几个月，我可以安心的安排自己想做的事情了。
当时给自己写了一句话：“外界纷扰，希望内心保持澄明！”经历过，才真的懂得那句话的含义，别人看到的是你的结果，可你要感受的是这个过程。
说说勤思给我的帮助吧，第一印象是老师很负责任，所以才踏入了勤思。
再有，勤思的资料，对于我这种看书很慢的人来说足够了，其实除了背的讲义，我没有看完全部的课程和资料，它的资料很系统，省去了我很多麻烦，我看第一遍书的时候是有自己做过笔记的，但后来做的笔记实在让我很崩溃，我没做完，后来基本上用的全是勤思的资料，自己做的笔记也就是当框架看看，加深点印象。
另外，考研过程中经常会有莫名其妙，突如其来的情绪，这个时候我们必须做好情绪管理，纵然我们经常也做不太好…我比较喜欢老师的YY语音，我基本上都会听，老师会告诉你，可加我一五零八四七七零三四，大家现在是到了一个什么样的阶段，会有什么样的情绪，很正常，大家要做的就是让自己坚持下去！让你知道，不是你莫名其妙，这是每个考研人都会有的过程。
适当的放松也是很必要的，千万别过度疲劳！。